Asa Grant Hilliard III

Asa G. Hilliard III (22 de agosto de 1933 - 13 de agosto de 2007), también conocido como Nana Baffour Amankwatia II, fue un profesor afroamericano de psicología educativa que trabajó en la historia, la cultura, la educación y la sociedad de los pueblos indígenas del África antigua (antiguo Egipto). Fue profesor titular de Educación Urbana en la Universidad Estatal de Georgia , con nombramientos conjuntos en el Departamento de Estudios de Política Educativa y el Departamento de Psicología Educativa y Educación Especial. Antes de su cargo en la Universidad Estatal de Georgia, Hilliard fue decano de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de San Francisco , en San Francisco, California .

Carrera

En 1981, Hilliard introdujo el concepto de " Ensayos de referencia " (relatos breves "de la experiencia de un grupo geocultural particular dentro de un área académica particular desde los tiempos más remotos hasta el presente").) al distrito escolar de Portland, Oregón . Esto dio como resultado una colección de ensayos que abogaban por el afrocentrismo , escritos por "seis académicos",conocidos como los Ensayos Básicos Afroamericanos , que fueron adoptados por el distrito en 1989.

Membresías seleccionadas: Alianza de Educadores Escolares Negros , fundador del capítulo de San Francisco; Asociación Estadounidense de Colegios para la Formación Docente , junta directiva; Asociación Estadounidense de Psicología , miembro, junta de asuntos étnicos y de minorías; Asociación para el Estudio de las Civilizaciones Africanas Clásicas , miembro fundador, vicepresidente; Instituto Nacional para el Desarrollo del Niño Negro , miembro fundador de la junta directiva.

Premios destacados: República de Liberia , Caballero Comendador de la Orden Humanitaria de la Redención Africana, 1972; Asociación Estadounidense de Colegios para Maestros , Premio Thurgood Marshall a la Excelencia; Asociación Estadounidense del Caucus Negro de Educación Superior , Premio Harold Delaney al Liderazgo Educativo Ejemplar; Asociación Estadounidense de Investigación Educativa , Premio a la Contribución Distinguida a la Carrera, Premio a la Excelencia en Investigación y Desarrollo; doctorados honoris causa de la Universidad DePaul y del Wheelock College . También recibió premios como el Premio a la Excelencia Académica de la Asociación de Psicólogos Negros y el Premio al Liderazgo Distinguido de la Asociación de Maestros de Educación . Hilliard también fue miembro de la fraternidad Omega Psi Phi .

Vida personal

Hilliard estuvo casado con Patsy Jo Hilliard , la primera mujer afroamericana y la primera alcaldesa de la ciudad de East Point, Georgia , con quien tuvo cuatro hijos (Asa IV, Robi, Patricia y Hakim) y ocho nietos (Maia, Terry, T'Shaka, Foluke, Xavier, Dayo, Shaidah y Asa Pearl).

El abuelo de Hilliard, Asa Grant Hilliard, fue director de una escuela secundaria en Bay City, Texas , y la antigua escuela secundaria Hilliard recibió su nombre en su honor. Su padre, Asa Grant Hilliard II , también fue director de una escuela secundaria y desarrolló la mayor parte de su carrera docente en Tyler, Texas .

Sobre su trabajo, declaró: «Soy profesor, psicólogo e historiador. Como tal, me interesan los objetivos, los métodos y el contenido de los procesos de socialización que debemos implementar para lograr la plenitud entre nuestra gente».

Creía que todos los niños eran capaces de alcanzar la excelencia. Las claves del éxito eran las altas expectativas, la formación de docentes competentes y el abandono de las pruebas estandarizadas. Hilliard fue pionero en la construcción de las raíces africanas de la civilización moderna y un destacado defensor de un currículo escolar afrocéntrico que enfatizaba los logros históricos de los negros para fomentar la autoestima de los estudiantes. Hilliard fue autor de más de mil publicaciones sobre temas como política educativa, estrategias de enseñanza, evaluación, crecimiento y desarrollo infantil, e historia y cultura africanas. Varios de sus programas de enseñanza, evaluación y currículos pluralistas se convirtieron en modelos nacionales. Sin embargo, las afirmaciones de Hilliard de que muchos de los logros científicos y culturales del mundo eran obra de africanos negros desataron la controversia.

Muerte

Hilliard se encontraba de viaje con su esposa y un grupo turístico en Egipto en 2007 cuando falleció inesperadamente a causa de lo que se determinó que fue malaria .

Trabajo publicado

El cimarrón que llevamos dentro: Ensayos seleccionados sobre la socialización de la comunidad afroamericana
SBA: El despertar de la mente africana
Enseñanza/aprendizaje del antirracismo: un enfoque evolutivo (Libro de bolsillo)
Las enseñanzas de Ptahhotep (Edición de bolsillo)
El precio que pagaron: La desegregación en una comunidad afroamericana (Libro de bolsillo)
Integración de contenidos africanos y afroamericanos en el currículo escolar (Libro de bolsillo)
El poder africano: Afirmando la socialización indígena africana frente a las guerras culturales (Libro de bolsillo)
"Receta para combatir el racismo: Imperativos para las escuelas estadounidenses" (Artículo; Phi Delta Kappan, abril de 1990)

Obras seleccionadas

Libros

Las fortalezas intelectuales de los niños y adolescentes negros: un desafío a la pseudociencia, Instituto de Investigación Africana, 1974.
(Con otros autores) De la antigua África a los afroamericanos de hoy, Escuelas Públicas de Portland, 1983.
(Editora, con Barbara Sizemore) Salvar al niño afroamericano, Alianza Nacional de Educadores Escolares Negros, 1984.
(Con Bettye M. Caldwell ) ¿Qué es el cuidado infantil de calidad? Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, 1985.
(Editor, junto con Larry Williams y Nia Hilliard Damali) Las enseñanzas de Ptahhotep: El libro más antiguo del mundo, Blackwood Press, 1987.
Más de cincuenta referencias esenciales sobre la historia del pueblo africano, Black Classic Press, 1993.
El cimarrón que llevamos dentro: Ensayos seleccionados sobre la socialización de la comunidad afroamericana, Black Classic Press, 1995.
(Editor) Evaluación de estudiantes afroamericanos, Third World Press, 1995.
SBA: El despertar de la mente africana, edición revisada, Makare Publishing, 1998.
El poder africano: Afirmando la socialización indígena africana frente a las guerras culturales, Makare Publishing, 2002.
(Editora, junto con Nefertari Patricia Hilliard-Nunn) True of Voice: The Poetry of Listervelt Middleton, Makare Publishing, 2003.
(Con Theresa Perry y Claude Steele) Jóvenes, talentosos y negros: cómo promover el alto rendimiento académico entre los estudiantes afroamericanos, Beacon Press, 2003.

Capítulos de libros

“Las pruebas de CI como el traje nuevo del emperador”, en Perspectivas sobre el sesgo en las pruebas mentales, editado por Cecil Reynolds y Robert E. Brown, Plenum Press, 1984, págs. 139-169.
“Perspectivas históricas de las familias negras”, en Actas de la Cumbre de la Familia Negra, Liga Urbana Nacional, 1985.
“Los negros en la Antigüedad: una revisión”, en Presencia africana en la Europa temprana, ed. Ivan Van Sertima, Transaction, 1985, 2000.
“Waset, el Ojo de Ra y la Morada de Maat: La Cúspide del Liderazgo Negro en el Mundo Antiguo”, en Egypt Revisited, ed. Ivan Van Sertima, Transaction, 1991.
“Excelencia matemática para estudiantes de minorías culturales: ¿Cuál es el problema?” en Perspectivas para las matemáticas escolares: Setenta y cinco años de progreso, Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, 1995.
“Raza, identidad, hegemonía y educación: ¿qué necesitamos saber ahora?” en Raza y educación, editado por William Watkins, James Lewis y Victoria Chou, Allyn & Bacon, 2001, págs. 7–33.
“Lenguaje, cultura y evaluación de niños afroamericanos”, en The Skin We Speak: Thoughts on Language and Culture in the Classroom, editado por Lisa D. Delpit y Joanne Kilgour Dowdy, New Press, 2002.
“Si tuviéramos la voluntad de que sucediera”, en Cartas al próximo presidente: Qué podemos hacer ante la verdadera crisis de la educación pública, editado por Carl D. Glickman, Teachers College Press, 2004.
“El significado de la historia del Kuomintang (antiguo Egipto) para la experiencia afroamericana contemporánea”, en Africana Legacy: Diasporic Studies in the Americas, editado por Cecily Barker McDaniel y Tekla Ali Johnson, Tapestry Press, 2006.

Publicaciones periódicas

“Factores psicológicos asociados al lenguaje en la educación del niño afroamericano”, Journal of Negro Education, 1983, págs. 24-34.
“La unidad cultural del África negra: los dominios del patriarcado y del matriarcado en la Antigüedad clásica”, Journal of African Civilizations, 1986, págs. 102-109.
“Volviendo a Binet: Argumentos en contra del uso de pruebas de CI en las escuelas”, Contemporary Education, 1990, págs. 184-189.
“¿Tenemos la voluntad de educar a todos los niños?” Liderazgo Educativo, 1991, págs. 31–36.
“¿De qué sirve esto que llamamos inteligencia y por qué molestarse en medirla?”, Journal of Black Psychology, 1994, págs. 430–44.
“La excelencia en la educación frente a las pruebas estandarizadas de alto impacto”, Revista de Formación Docente, 2000, págs. 293-304.

grabaciones de vídeo

Libera tu mente: Regresa a la fuente, Orígenes africanos, Waset Education Productions, 1986.
Evaluación y seguimiento, Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, 1989.
(Con Ela Aktay) Diversidad cultural y rendimiento estudiantil: una necesidad básica, Skylight Professional Development, 1999.
Los primeros pobladores, nuestro pueblo: El antiguo Egipto al descubierto, MEE Productions, 2001.

En línea

«Pluralismo cultural en la educación» . Africa Within. Archivado del original el 15 de marzo de 2012.
"El movimiento de los estándares: ¿control de calidad o señuelo?" . Africa Within. Archivado del original el 15 de abril de 2012. Consultado el 5 de mayo de 2015 .

Fuentes

Atlanta Journal-Constitution, 8 de abril de 1999, pág. JD9; 14 de agosto de 2007, pág. B5.

Atlanta Tribune: La Revista, febrero de 2006, pág. 14.

Liderazgo Educativo, mayo de 1999, págs. 58-62.

Intervención en la escuela y la clínica, noviembre de 2004, págs. 96-105.

New York Beacon, October 11–17, 2007, p. 23.

Washington Post, August 16, 2007, p. B7.

“Asa Hilliard Biography,” The History Makers, https://web.archive.org/web/20160304111347/http://www.thehistorymakers.com/biography/biography.asp?bioindex=552&category=EducationMakes (accessed November 15, 2007).

"Dr. Asa Grant Hilliard, III". Africa Within. Archived from the original on 15 April 2012. Retrieved 5 May 2015.

“Dr. Asa G. Hilliard, III Biography,” College of Education, Georgia State University, https://web.archive.org/web/20100701013752/http://education.gsu.edu/main/1641.html (accessed November 15, 2007).

“Dr. Asa Grant Hilliard, III, Pan-Africanist, Educator, Historian and Psychologist, Has Passed from This Life,” Asa G. Hilliard, https://web.archive.org/web/20090511193405/http://www.asaghilliard.net/ (accessed November 15, 2007).

"Maintaining the Faith in Teachers' Ability to Grow: An Interview with Asa Hilliard". Africa Within. Archived from the original on 15 April 2012. Retrieved 5 May 2015.

“Tribute to Dr. Asa Grant Hilliard III (1933-2007), " Black Britain, http://www.blackbritain.co.uk/feature/details/120/USA/ (accessed November 15, 2007).

References

External links

The Wright Side of the Brain
Asa G. Hilliard, III Papers, Audio-Visual Materials Series at Atlanta University Center