Articulo de referencia

Discurso de Cooper Union

Fotografía de Abraham Lincoln tomada el 27 de febrero de 1860 en la ciudad de Nueva York por Mathew Brady , el día de su famoso discurso en la Cooper Union. El discurso o alocuc...

Fotografía de Abraham Lincoln tomada el 27 de febrero de 1860 en la ciudad de Nueva York por Mathew Brady , el día de su famoso discurso en la Cooper Union.

El discurso o alocución de Cooper Union , conocido en aquel entonces como el discurso del Instituto Cooper , [ 1 ] fue pronunciado por Abraham Lincoln el 27 de febrero de 1860 en Cooper Union , en la ciudad de Nueva York . Lincoln aún no era el candidato republicano a la presidencia , ya que la convención estaba programada para mayo. Se considera uno de sus discursos más importantes. Algunos historiadores han argumentado que el discurso fue determinante para su victoria en las elecciones presidenciales de ese mismo año. [ 2 ]

En su discurso, Lincoln profundizó en su postura sobre la esclavitud, afirmando que no deseaba que se extendiera a los territorios occidentales y asegurando que los Padres Fundadores estarían de acuerdo con esta posición. El periodista Robert J. McNamara escribió: «El discurso de Lincoln en Cooper Union fue uno de los más largos, con más de 7000 palabras. Y no es uno de sus discursos con pasajes que se citen con frecuencia. Sin embargo, gracias a la minuciosa investigación y a la contundente argumentación de Lincoln, resultó sorprendentemente eficaz». [ 3 ]

El New-York Tribune de Horace Greeley lo aclamó como "uno de los argumentos políticos más felices y convincentes jamás presentados en esta ciudad... Ningún hombre había causado tal impresión en su primer discurso ante una audiencia neoyorquina". [ 4 ]

Fondo

Al amanecer de 1860, la situación política de Lincoln estaba cambiando. Aunque había perdido la oportunidad de obtener un escaño en el Senado en las elecciones de Illinois de 1858 , ahora aspiraba a la presidencia. Sin embargo, se esperaba que "el cargo buscara al hombre", y Lincoln se abstuvo de anunciar su candidatura. En febrero de 1860, fue invitado a hablar en la Iglesia Plymouth de Henry Ward Beecher en Brooklyn, Nueva York, invitación que aceptó con entusiasmo. Al no haber hablado nunca antes en el Este, Lincoln estaba ansioso por causar una buena impresión. Se hizo un traje nuevo (con un costo de $100 (unos $ 4000 [ 5 ] en dólares actuales)) y se esmeró en escribir un discurso sofisticado y bien documentado. Su nuevo traje tuvo poco impacto, ya que aún le quedaba mal al corpulento y larguirucho Lincoln. Pero su discurso "fue una exploración magistral de las vías políticas abiertas para la nación". [ 6 ]

Para cuando Lincoln llegó a Nueva York, se enteró de que el discurso sería patrocinado por la Unión Republicana Central de Jóvenes y que ahora se pronunciaría en la Cooper Union, que lleva el mismo nombre . Lincoln reescribió apresuradamente su discurso para una audiencia menos religiosa. La noche anterior, lo revisó y compuso minuciosamente con la ayuda de periodistas conocidos. [ 7 ]

La nueva audiencia resultó ser muy útil para Lincoln, ya que ahora incluía a Horace Greeley , quien tenía el poder de actuar como hacedor de reyes presidenciales y estaba en campaña para impedir la nominación presidencial de su viejo amigo, y ahora rival jurado, William H. Seward . [ 6 ]

Lincoln fue el tercer orador de una serie, después de Frank Blair (quien más tarde sería asesor de Lincoln) y el abolicionista Cassius M. Clay . El editor del New York Evening Post , William Cullen Bryant, ofreció una cálida introducción. La apariencia desgarbada de Lincoln, su traje mal ajustado y su voz estridente causaron una mala impresión inicial entre los oyentes, pero pronto se soltó y su oratoria mejoró. La claridad y la lógica de su discurso disiparon rápidamente cualquier duda que pudiera tener el público. [ 6 ]

Resumen

El discurso de Lincoln consta de tres partes principales, cada una de las cuales conduce a su conclusión. La primera parte trata sobre los fundadores y las posiciones legales que defendieron respecto a la esclavitud en los territorios. La segunda parte se dirige a los votantes de los estados del Sur, aclarando las diferencias entre republicanos y demócratas. Reprende las afirmaciones de los demócratas de ser "conservadores", argumentando en cambio que la postura republicana sobre la esclavitud es, de hecho, la política "conservadora", ya que Lincoln afirma que coincide con las ideas de los padres fundadores estadounidenses, quienes, según él, se oponían a la esclavitud. [ 8 ] Al apoyar la esclavitud, Lincoln afirma que los demócratas se oponen a las enseñanzas de los padres fundadores y "rechazan, critican y desprecian esa vieja política, e insisten en sustituirla por algo nuevo". La sección final se dirige a los republicanos.

En la primera sección, en respuesta a una declaración del demócrata de Illinois Stephen A. Douglas , Lincoln pregunta retóricamente: "¿Cuál es el marco de gobierno bajo el cual vivimos?". Responde que "debe ser: 'La Constitución de los Estados Unidos ' " . A partir de ahí, comienza su razonamiento sobre por qué el gobierno federal puede regular la esclavitud en los territorios federales (pero no en los estados), basándose especialmente en el carácter de los fundadores y en cómo pensaban sobre la esclavitud:

En resumen, de nuestros treinta y nueve padres fundadores que redactaron la Constitución original, veintiuno —una clara mayoría— comprendieron sin duda que ninguna división adecuada entre la autoridad local y la federal, ni ninguna parte de la Constitución, prohibía al Gobierno Federal controlar la esclavitud en los territorios federales...

En la segunda parte, en la que utiliza la prosopopeya de un debate simulado entre republicanos y el Sur, [ 9 ] Lincoln niega que los republicanos sean un partido «seccional», que represente solo al Norte y ayude a incitar rebeliones de esclavos. Reprende la acusación de los demócratas sureños de que los republicanos ayudaron a John Brown diciendo: «John Brown no era republicano; y no han logrado implicar a un solo republicano en su empresa de Harper's Ferry». Abordó la obstinación de los demócratas sureños:

Su propósito, entonces, claramente expresado, es destruir al Gobierno, a menos que se le permita interpretar y aplicar la Constitución a su antojo en todos los puntos de disputa entre usted y nosotros. Usted gobernará o se arruinará, en cualquier caso.

También intentó demostrar que la exigencia de los demócratas del Sur de separarse de la Unión si un republicano era elegido presidente era como un robo a mano armada: "la amenaza de destrucción de la Unión, para extorsionarme con mi voto, difícilmente puede distinguirse en principio" de la de un ladrón.

¡Pero no tolerarás la elección de un presidente republicano! En ese supuesto caso, dices, destruirás la Unión; y entonces, dices, ¡el gran crimen de haberla destruido recaerá sobre nosotros! Un bandolero me apunta con una pistola al oído y murmura entre dientes: «¡Detente y entrega, o te mataré, y entonces serás un asesino!».

La tercera sección, dirigida a los demás republicanos, anima a pensar con sensatez y a actuar con calma, evitando "hacer nada por pasión o mal genio":

No solo debemos dejarlos en paz, sino que, de alguna manera, debemos convencerlos de que los dejamos en paz. Sabemos por experiencia que esto no es tarea fácil. Hemos intentado convencerlos desde el inicio de nuestra organización, pero sin éxito. En todas nuestras plataformas y discursos hemos reiterado constantemente nuestra intención de dejarlos en paz; pero esto no ha surtido efecto.

Lincoln afirma que lo único que convencerá a los sureños es que dejen de considerar la esclavitud como algo malo y se unan a ellos para considerarla correcta, apoyando así todas sus leyes de esclavitud fugitiva y la expansión de la esclavitud. Concluye diciendo que los republicanos, si no pueden acabar con la esclavitud donde existe, deben luchar con sus votos para impedir su expansión. Finaliza con un llamado al deber:

No permitamos que falsas acusaciones nos desvíen de nuestro deber, ni que las amenazas de destrucción del Gobierno o de encarcelamiento nos amedrenten. Tengamos fe en que la justicia prevalece sobre la fuerza, y con esa fe, atrevámonos, hasta el final, a cumplir con nuestro deber tal como lo entendemos.

Fragmentos clave

Sección dirigida al "Señor Presidente y conciudadanos de Nueva York"

En su discurso del otoño pasado en Columbus, Ohio , según informó The New York Times , el senador Douglas dijo: «Nuestros padres, al crear el gobierno bajo el cual vivimos, comprendieron esta cuestión tan bien, o incluso mejor, que nosotros ahora». Comparto plenamente esta opinión y la adopto como texto para este debate. La adopto porque proporciona un punto de partida preciso y consensuado para una discusión entre los republicanos y el sector demócrata liderado por el senador Douglas. Simplemente plantea la pregunta: «¿Cuál era la comprensión que tenían esos padres sobre la cuestión mencionada?». En resumen, de nuestros treinta y nueve padres que redactaron la Constitución original, veintiuno —una clara mayoría— comprendieron sin duda que ninguna división adecuada entre la autoridad local y la federal, ni ninguna parte de la Constitución, prohibía al Gobierno Federal controlar la esclavitud en los territorios federales; mientras que el resto probablemente compartía esta misma comprensión. Tal era, sin duda, la comprensión de nuestros padres que redactaron la Constitución original.

Es seguro asumir que los treinta y nueve redactores de la Constitución original y los setenta y seis miembros del Congreso que redactaron sus enmiendas, en conjunto, incluyen a quienes bien pueden ser llamados "nuestros padres fundadores del gobierno bajo el cual vivimos". Partiendo de esta premisa, desafío a cualquiera a demostrar que alguno de ellos, en toda su vida, haya declarado que, según su criterio, cualquier separación adecuada entre la autoridad local y la federal, o cualquier parte de la Constitución, prohibiera al Gobierno Federal ejercer control sobre la esclavitud en los territorios federales. Voy un paso más allá. Desafío a cualquiera a demostrar que algún ser humano vivo en todo el mundo haya declarado, antes del comienzo del presente siglo (y casi podría decir antes del comienzo de la segunda mitad del presente siglo), que, según su criterio, cualquier separación adecuada entre la autoridad local y la federal, o cualquier parte de la Constitución, prohibiera al Gobierno Federal ejercer control sobre la esclavitud en los territorios federales. A quienes ahora hacen tales declaraciones, les presento no solo a "nuestros padres que crearon el Gobierno bajo el cual vivimos", sino también a todos los demás hombres vivos dentro del siglo en que fue creado, entre quienes pueden buscar, y no podrán encontrar la evidencia de un solo hombre que esté de acuerdo con ellos.

No pretendo decir que estemos obligados a seguir ciegamente todo lo que hicieron nuestros padres. Hacerlo sería desechar toda la luz de la experiencia actual, rechazar todo progreso, toda mejora. Lo que sí afirmo es que, si en algún caso quisiéramos reemplazar las opiniones y políticas de nuestros padres, deberíamos hacerlo basándonos en pruebas tan concluyentes y argumentos tan claros que ni siquiera su gran autoridad, debidamente considerada y sopesada, pudiera sostenerse; y mucho menos en un caso en el que nosotros mismos declaremos que comprendieron la cuestión mejor que nosotros.

Si hoy en día alguien cree sinceramente que una correcta separación entre la autoridad local y la federal, o cualquier parte de la Constitución, prohíbe al Gobierno Federal controlar la esclavitud en los territorios federales, tiene derecho a decirlo y a defender su postura con todas las pruebas veraces y argumentos justos a su alcance. Pero no tiene derecho a engañar a otros, que tienen menos acceso a la historia y menos tiempo para estudiarla, haciéndoles creer erróneamente que «nuestros padres fundadores del Gobierno bajo el que vivimos» compartían esta opinión, sustituyendo así la falsedad y el engaño por pruebas veraces y argumentos justos. Si hoy en día alguien cree sinceramente que «nuestros padres fundadores del Gobierno bajo el que vivimos» aplicaron principios, en otros casos, que deberían haberles llevado a comprender que una correcta separación entre la autoridad local y la federal, o alguna parte de la Constitución, prohíbe al Gobierno Federal controlar la esclavitud en los territorios federales, tiene derecho a decirlo. Pero al mismo tiempo, debería asumir la responsabilidad de declarar que, en su opinión, comprende sus principios mejor que ellos mismos; y especialmente no debería eludir esa responsabilidad afirmando que "entendieron la cuestión igual de bien, o incluso mejor, que nosotros ahora".

¡Basta ya! Que todos aquellos que creen que «nuestros padres, quienes crearon el gobierno bajo el cual vivimos, comprendieron esta cuestión tan bien, o incluso mejor, que nosotros ahora», hablen como ellos hablaron y actúen como ellos actuaron. Esto es todo lo que piden los republicanos —todo lo que desean— en relación con la esclavitud. Que se la reconozca como aquellos padres la consideraron, así se la reconozca de nuevo: como un mal que no debe extenderse, sino tolerarse y protegerse únicamente porque su presencia real entre nosotros hace que dicha tolerancia y protección sean necesarias. Que se mantengan todas las garantías que aquellos padres le brindaron, no a regañadientes, sino de forma plena y justa. Por esto luchan los republicanos, y con esto, hasta donde sé o creo, se conformarán.

Sección dirigida "al pueblo del Sur"

Pero ustedes dicen que son conservadores —eminentemente conservadores— mientras que nosotros somos revolucionarios, destructivos o algo por el estilo. ¿Qué es el conservadurismo? ¿No es la adhesión a lo viejo y probado, en contra de lo nuevo y no probado? Nosotros nos aferramos, luchamos por, la misma política antigua sobre el punto en controversia que fue adoptada por "nuestros padres que conformaron el Gobierno bajo el cual vivimos"; mientras que ustedes, de común acuerdo, rechazan, critican y escupen sobre esa vieja política, e insisten en sustituirla por algo nuevo. Es cierto que discrepan entre ustedes sobre cuál debe ser ese sustituto. Están divididos en nuevas proposiciones y planes, pero son unánimes en rechazar y denunciar la vieja política de los padres. Algunos de ustedes están a favor de revivir el comercio de esclavos extranjeros; algunos a favor de un Código de Esclavitud del Congreso para los Territorios; algunos a favor de que el Congreso prohíba a los Territorios prohibir la esclavitud dentro de sus límites; algunos a favor de mantener la esclavitud en los Territorios a través del poder judicial; Algunos defienden el "gran principio" de que "si un hombre esclaviza a otro, ningún tercero debería oponerse", un principio que, curiosamente, se denomina "soberanía popular"; pero ni uno solo de ustedes está a favor de la prohibición federal de la esclavitud en los territorios federales, según la práctica de "nuestros padres fundadores del gobierno bajo el cual vivimos". Ninguno de sus diversos planes puede mostrar un precedente ni un defensor en el siglo en que se originó nuestro gobierno. Consideren, pues, si su pretensión de conservadurismo y su acusación de destructividad contra nosotros se basan en fundamentos claros y sólidos.

...

La acción humana puede modificarse hasta cierto punto, pero la naturaleza humana no puede cambiarse. En esta nación existe un juicio y un sentimiento contra la esclavitud, que se refleja en al menos un millón y medio de votos. No se puede destruir ese juicio y ese sentimiento —esa convicción— desmantelando la organización política que los sustenta. Difícilmente se puede dispersar un ejército que se ha organizado bajo el fuego más intenso; pero si se pudiera, ¿cuánto se ganaría forzando el sentimiento que lo originó a desviarse del cauce pacífico de las urnas hacia otro camino?

Al hacer estas declaraciones, usted alude de manera específica y bien entendida a un supuesto derecho constitucional: el de llevar esclavos a los territorios federales y mantenerlos allí como propiedad. Pero tal derecho no está específicamente escrito en la Constitución. Dicho documento guarda absoluto silencio al respecto. Nosotros, por el contrario, negamos que tal derecho exista en la Constitución, ni siquiera de forma implícita.

Su propósito, entonces, claramente expresado, es destruir el Gobierno, a menos que se le permita interpretar y aplicar la Constitución a su antojo, en todos los puntos de disputa entre usted y nosotros. Usted gobernará o se arruinará, en cualquier caso.

Un examen de la Constitución demostrará que el derecho de propiedad sobre un esclavo no está "afirmado de manera clara y expresa" en ella.

¡Pero no tolerarás la elección de un presidente republicano! En ese supuesto caso, dices, destruirás la Unión; y entonces, dices, ¡el gran crimen de haberla destruido recaerá sobre nosotros! ¡Qué crueldad! Un bandolero me apunta con una pistola a la oreja y murmura entre dientes: "¡Detente y entrega, o te mataré, y entonces serás un asesino!". Ciertamente, lo que el ladrón me exigía —mi dinero— era mío; y tenía todo el derecho a conservarlo; pero no era más mío que mi voto; y la amenaza de muerte para extorsionarme mi dinero y la amenaza de destrucción de la Unión para extorsionarme mi voto son prácticamente indistinguibles en principio.

...

Sección dirigida "a los republicanos"

Si todos estos medios naturales y aparentemente adecuados fallan, ¿qué los convencerá? Esto, y solo esto: dejar de decir que la esclavitud es mala y unirse a ellos para decir que es buena. Y esto debe hacerse a conciencia, tanto con hechos como con palabras. No se tolerará el silencio; debemos posicionarnos abiertamente con ellos. La nueva ley de sedición del senador Douglas debe promulgarse y aplicarse, suprimiendo toda declaración de que la esclavitud es mala, ya sea en la política, en la prensa, en los púlpitos o en privado. Debemos arrestar y devolver a sus esclavos fugitivos con voraz placer. Debemos derrocar nuestras constituciones de los estados libres. Toda la atmósfera debe ser desinfectada de toda mancha de oposición a la esclavitud, antes de que dejen de creer que todos sus problemas provienen de nosotros. [ 10 ] [ 11 ] ...

Aunque consideramos que la esclavitud es errónea, podemos permitirnos dejarla donde está, pues esto se debe en gran medida a la necesidad que surge de su presencia real en la nación; pero ¿podemos, aun cuando nuestros votos lo impidan, permitir que se extienda a los territorios nacionales y nos invada aquí, en estos Estados Libres? Si nuestro sentido del deber nos lo prohíbe, entonces cumplamos con él, con valentía y eficacia. No nos dejemos distraer por esas artimañas sofísticas con las que tan afanosamente nos entretienen y nos afanan: artimañas como la búsqueda a tientas de un punto intermedio entre el bien y el mal, tan vana como la búsqueda de un hombre que no debería ser ni vivo ni muerto; como la política de "me da igual" sobre una cuestión que preocupa a todos los hombres de verdad; como los llamamientos de la Unión que suplican a los verdaderos unionistas que cedan ante los disensionistas, invirtiendo la ley divina y llamando al arrepentimiento no a los pecadores, sino a los justos; como las invocaciones a Washington , implorando a los hombres que retracten lo que Washington dijo y deshagan lo que Washington hizo.

No permitamos que falsas acusaciones nos desvíen de nuestro deber, ni que las amenazas de destrucción del Gobierno o de encarcelamiento nos amedrenten. Tengamos fe en que la justicia prevalece sobre la fuerza, y con esa fe, atrevámonos, hasta el final, a cumplir con nuestro deber tal como lo entendemos.

Legado

La Cooper Union (2007)

El estudioso de Lincoln, Harold Holzer, calificó el discurso de Cooper Union como «el punto de inflexión de Lincoln, el acontecimiento que lo transformó de líder regional en fenómeno nacional. Aquí, el político conocido como orador fronterizo y bromista empedernido introdujo un nuevo estilo oratorio: fundamentado en la historia, impregnado de certeza moral y marcado por la precisión propia de un abogado». [ 12 ]

Holzer escribió sobre el discurso de Lincoln en la ciudad de Nueva York:

Si Abraham Lincoln hubiera fracasado en su decisivo debut en Nueva York, jamás habría ganado la nominación presidencial de su partido tres meses después, y mucho menos la elección a la Casa Blanca en noviembre. Tal era el impacto de un triunfo en la capital mediática del país. Si hubiera tropezado, ninguno de los desafíos que sacudieron su presidencia habría puesto a prueba su férrea voluntad.

Además, si Lincoln hubiera fracasado en Nueva York, pocos reconocerían hoy la nación que defendió y rededicó. Se podría argumentar que, sin Cooper Union y, por lo tanto, sin Lincoln al mando, Estados Unidos podría ser recordado hoy como un experimento fallido que se fragmentó en una especie de Balcanes norteamericanos.

En cambio, Abraham Lincoln sí triunfó en Nueva York. Pronunció un discurso erudito, ingenioso y de una argumentación exquisita que cautivó a su elitista audiencia y, lo que es más importante, tuvo gran repercusión en periódicos y panfletos hasta llegar a decenas de miles de votantes republicanos en todo el Norte. Había llegado a Cooper Union como un político con más derrotas que victorias, pero se marchó políticamente renovado.

En la Cooper Union, Lincoln se convirtió en algo más que una curiosidad regional. Se convirtió en un líder nacional. [ 13 ]

Al escribir sobre su visita al lugar donde Lincoln pronunció su discurso en Cooper Union y el significado de este lugar para la carrera y el legado de Lincoln, Holzer afirma que "solo en el Gran Salón de Cooper Union el público puede sentir tan fácilmente la presencia de Lincoln; allí pueden imaginar no al moribundo sino al hombre vivo, no al ícono barbudo del mito sino al político original, afeitado y de voz fresca, que conquistó todo Nueva York aquí en su camino a la Casa Blanca y la inmortalidad". [ 14 ]

David Herbert Donald considera que el discurso fue una jugada política magistral. Pronunciado en el estado natal de William H. Seward , quien era el candidato favorito para las elecciones de 1860, y con la asistencia de Greeley, ahora enemigo de Seward, el discurso colocó a Lincoln en la posición ideal para competir por la nominación. Lincoln utilizó el discurso para demostrar que el Partido Republicano era un partido de moderados, no de fanáticos desquiciados como afirmaban el Sur y los demócratas. Posteriormente, Lincoln fue muy solicitado para dar conferencias. Viajó en una gira por Nuevo Hampshire , Connecticut y Rhode Island , repitiendo los argumentos de su discurso. [ 15 ] El discurso pudo haber sido un factor crucial para asegurar su elección. [ 16 ]

Referencias

  1. Barondess, Benjamin (1953). Discurso de Lincoln en el Instituto Cooper . The Civil War Round Table of New York, Inc. págs. 6-7 . LCCN 54001460. Su [la de Lincoln] primera parada fue en Chicago. Allí, fue a visitar a sus amigos Joseph Medill y Charles Ray, editor y redactor jefe del Chicago Tribune . Al llegar a su oficina, Lincoln presentó el manuscrito de su discurso propuesto, escrito en papel azul de folio, y les pidió sus comentarios sobre su fraseología y uso de palabras... Medill y Ray se pusieron a trabajar en el manuscrito de Lincoln y trabajaron en él durante horas. Pronto acumularon una gran cantidad de correcciones propuestas... Cuando Lincoln llegó, le entregaron un gran lote de notas que exponían las correcciones que recomendaban. Las revisó apresuradamente, expresó su agradecimiento, contó algunas historias divertidas y partió hacia Nueva York. Después de que se pronunciara el discurso en el Instituto Cooper, llegaron los periódicos de Nueva York con el texto del discurso, tal como fue pronunciado. Medill y Ray lo leyeron con atención. Al terminar, Ray dijo: «Medill, el viejo Abe debió de perder por la ventanilla del coche todas nuestras valiosas notas, porque no encuentro ni rastro de ninguna en su charla publicada aquí». Medill respondió: «Esto debía de ser una de sus bromas ingeniosas».  
  2. Holzer, Harold (2006). Lincoln en Cooper Union: El discurso que convirtió a Abraham Lincoln en presidente . Simon & Schuster. pág . 1. ISBN  0-7432-9964-7Si Lincoln no hubiera triunfado ante el público sofisticado y exigente al que se enfrentó en la Cooper Union de Nueva York el 27 de febrero de 1860, jamás habría sido nominado, y mucho menos elegido, a la presidencia ese noviembre .
  3. «El discurso de Lincoln en Cooper Union lo impulsó a la Casa Blanca. Una conferencia en la ciudad de Nueva York convierte a un abogado de Illinois en una estrella política» . About.com (parte de The New York Times Company). Archivado del original el 14 de enero de 2013. Consultado el 24 de febrero de 2011 .
  4. New-York Tribune , 28 de febrero de 1860.
  5. 1634–1699: McCusker, JJ (1997). ¿Cuánto es eso en dinero real? Un índice de precios histórico para usar como deflactor de valores monetarios en la economía de los Estados Unidos: Addenda et Corrigenda (PDF) . American Antiquarian Society .1700–1799: McCusker, JJ (1992). ¿Cuánto es eso en dinero real? Un índice de precios histórico para usar como deflactor de los valores monetarios en la economía de los Estados Unidos (PDF) . American Antiquarian Society .1800–presente: Banco de la Reserva Federal de Minneapolis. "Índice de precios al consumidor (estimación) 1800–" . Consultado el 29 de febrero de 2024 .
  6. 1 2 3 Donald, David Herbert (1995). Lincoln . Nueva York: Simon & Schuster. págs. 237–241 . ISBN  0-684-80846-3OCLC 32589068 
  7. Holiday, Ryan (5 de noviembre de 2014). "Abraham Lincoln como principal manipulador de los medios: 150 años de historia de prensa corrupta" . Observer.com . Consultado el 2 de junio de 2023 .
  8. Holzer, Harold (7 de noviembre de 2006). Lincoln en Cooper Union: El discurso que convirtió a Abraham Lincoln en presidente . Simon & Schuster. págs. 37–39 . ISBN  0-7432-9964-7. Consultado el 12 de marzo de 2016 .
  9. Michael C. Leff y Gerald P. Mohrmann, "Lincoln en Cooper Union: Un análisis retórico del texto", reimpreso en Readings in Rhetorical Criticism , 4.ª ed., Carl R. Burgchardt, Ed., State College, Pensilvania: Strata, 2010, pág. 166.
  10. Wilstein, Matt (29 de junio de 2018). "Jon Stewart pronuncia un discurso apasionado al presidente Trump: 'Prevaleceremos'"" . The Daily Beast . Consultado el 29 de junio de 2018 .
  11. "Discurso de Abraham Lincoln en Cooper Union" . showcase.netins.net . Archivado del original el 17 de agosto de 2000. Consultado el 29 de junio de 2018 .
  12. Holzer, Harold. "Sigue siendo un gran salón después de todo" . American Heritage . Archivado del original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 4 de marzo de 2016. Abril /mayo de 2004. Volumen 55, número 2
  13. Holzer, Harold. "El discurso que lo convirtió en hombre" . American Heritage . Consultado el 27 de febrero de 2011. Invierno de 2010. Volumen 59, número 4.
  14. Holzer, Harold. "Sigue siendo un gran salón después de todo" . American Heritage . Archivado del original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 16 de marzo de 2012. Abril /mayo de 2004. Volumen 55, número 2
  15. Donald, David Herbert (1995). Lincoln . Nueva York: Simon & Schuster. págs. 230–256 . ISBN  0-684-80846-3OCLC 32589068 
  16. Holzer, Harold (2006). Lincoln en Cooper Union: El discurso que convirtió a Abraham Lincoln en presidente . Simon & Schuster. pág . 1. ISBN  0-7432-9964-7Si Lincoln no hubiera triunfado ante el público sofisticado y exigente al que se enfrentó en la Cooper Union de Nueva York el 27 de febrero de 1860, jamás habría sido nominado, y mucho menos elegido, a la presidencia ese noviembre .
  • Texto completo del discurso
  • Resumen de los argumentos de Lincoln en Cooper Union
  • Grabación del discurso de eJunto.com
  • Texto del discurso de American Rhetoric.com
  • Grabación del discurso pronunciado por Sam Waterston.