paradigma de sonda de puntos

El paradigma de la sonda de puntos es una prueba utilizada por los psicólogos cognitivos para evaluar la atención selectiva . Consiste en presentar a los participantes palabras emocionalmente neutras y amenazantes simultáneamente en cada oído, y medir los tiempos de reacción.

El paradigma de sonda de puntos se originó a partir de una investigación realizada en 1981 por Christos Halkiopoulos , entonces estudiante de psicología en el University College London (UCL) . Bajo la supervisión del profesor NF Dixon , Halkiopoulos desarrolló lo que denominó un paradigma de sonda atencional utilizando estímulos auditivos en una tarea de escucha dicótica para investigar los sesgos atencionales hacia la información amenazante. A los participantes se les presentaron simultáneamente palabras emocionalmente neutras y amenazantes en cada oído, y su asignación de atención se evaluó midiendo los tiempos de reacción a las sondas auditivas que seguían a los estímulos en los canales atendidos o no atendidos. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

Este método, implementado mediante sondas de tiempo de reacción en la modalidad auditiva, proporcionó evidencia empírica temprana de sesgos atencionales hacia la amenaza . Halkiopoulos describió este trabajo en su tesis de licenciatura de 1981, que ahora está disponible públicamente. ^{[ 3 ]}

En 1986, MacLeod, Mathews y Tata publicaron el primer uso ampliamente conocido del paradigma de sonda de puntos en la modalidad visual , que desde entonces se ha convertido en la forma estándar. Sin embargo, esta versión visual se inspiró directamente en el trabajo anterior de Halkiopoulos. Según Andrew Mathews , coautor del artículo de 1986:

"Entonces Michael Eysenck se puso en contacto con nosotros, y tomamos la idea del método de sonda de puntos de su alumno, Christos Halkiopoulos. Recuerdo que fue una época realmente divertida."

—Mathews, citado en Borkovec (2004, p. 13). ^{[ 4 ]}

El reconocimiento adicional del papel de Halkiopoulos aparece en el trabajo de Eysenck, MacLeod y Mathews, ^{[ 1 ]} así como en las publicaciones posteriores de Eysenck. ^{[ 2 ]}

A pesar de estos reconocimientos tempranos, la contribución de Halkiopoulos a menudo se ha omitido en la literatura posterior. En los últimos años, se han realizado esfuerzos para corregir esta omisión. Un aviso de corrección publicado por Michael Eysenck en el sitio web de la librería Taylor & Francis para Cognition and Emotion (2014) afirma:

"En el capítulo 4, en las páginas 70-71, se debería haber reconocido a Christos Halkiopoulos por su papel como inventor del paradigma de sonda de puntos y por el diseño y la ejecución del experimento analizado en Eysenck, MW (1991a)." ^{[ 5 ]}

Halkiopoulos publicó recientemente un preimpreso que incluye un relato autobiográfico completo del desarrollo y la recepción del paradigma, junto con comentarios institucionales y personales. ^{[ 6 ]} Halkiopoulos también publicó recientemente una reconstrucción histórica detallada de los orígenes documentados del paradigma y la posterior disputa sobre su autoría. ^{[ 7 ]}

Durante la tarea de detección de puntos, los participantes se sitúan frente a una pantalla de ordenador y se les pide que miren fijamente una cruz de fijación en el centro de la pantalla. Dos estímulos, uno neutro y otro amenazante, aparecen aleatoriamente a ambos lados de la pantalla. Los estímulos se presentan durante un tiempo predeterminado (normalmente 500 ms), antes de que aparezca un punto en la ubicación de uno de los estímulos anteriores. Se indica a los participantes que señalen la ubicación de este punto lo más rápido posible, ya sea mediante el teclado o un cuadro de respuesta. El ordenador mide automáticamente la latencia. La cruz de fijación vuelve a aparecer durante varios segundos y luego se repite el ciclo. Un tiempo de reacción más rápido al punto cuando aparece en la ubicación anterior de un estímulo amenazante se interpreta como una mayor vigilancia ante la amenaza.

Recientemente, los investigadores han comenzado a utilizar una versión modificada de la tarea de sonda de puntos para reentrenar el sesgo atencional . En esta versión, la sonda reemplaza los estímulos neutros el 100% del tiempo o los estímulos salientes el 100% del tiempo. A lo largo de varios ensayos, el sesgo atencional hacia los estímulos salientes puede reducirse (en el caso de la condición de "reemplazo neutro") o aumentarse (en el caso de la condición de "reemplazo saliente"). ^{[ 8 ]} Este método de reentrenamiento del sesgo atencional se denomina reentrenamiento atencional .

La validez del paradigma de sonda de puntos ha sido cuestionada recientemente. ^{[ 9 ]}

• Halkiopoulos, C. (1981). Hacia una psicología cognitiva psicodinámica. Manuscrito de tesis de licenciatura inédita, University College London , Londres, Reino Unido. PDF
• MacLeod, C., Mathews, AM, & Tata, P. (1986). Sesgo atencional en los trastornos emocionales. Journal of Abnormal Psychology , 95, 15-20.
• Amin, Z., Constable, RT, Canli, T. (2004). Sesgo atencional hacia estímulos valenciados en función de la personalidad en la tarea de detección de puntos. Journal of Research in Personality , 38, 15-23.
• Bradley, BP (1998). Sesgo atencional hacia expresiones faciales amenazantes en la ansiedad: manipulación de la duración del estímulo.
• Mogg, K, & Bradley, BP (1999) Orientación de la atención hacia expresiones faciales amenazantes presentadas en condiciones de conciencia restringida. Cognición y Emoción, 13, 713-740.
• Mather, M., & Carstensen, LL (2003). Envejecimiento y sesgos atencionales hacia rostros emocionales. Psychological Science , 14, 409-415. PDF
• Schoth, DE, & Liossi, C. (2010). "Sesgo atencional hacia representaciones pictóricas del dolor en individuos con cefalea crónica". The Clinical Journal of Pain . 26 (3): 244– 250. doi : 10.1097/AJP.0b013e3181bed0f9 . PMID 20173439 . S2CID 205454744 .  {{cite journal}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
• Mathews, A., & MacLeod, C. (2002). "Los sesgos de procesamiento inducidos tienen efectos causales sobre la ansiedad". Cognition & Emotion . 16 (3): 331– 354. CiteSeerX 10.1.1.329.4292 . doi : 10.1080/02699930143000518 . S2CID 11682439 .  {{cite journal}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
• Eysenck, M., MacLeod, C. y Mathews, A. (1987). "Funcionamiento cognitivo y ansiedad". Psychological Research . 39 ( 2– 3): 189– 195. doi : 10.1007/bf00308686 . PMID 3313488 . S2CID 41582695 .  {{cite journal}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )

Borkovec, TD (2004). Andrew Mathews: una breve historia de un científico clínico. En Yiend, J. (Ed.), Cognición, emoción y psicopatología: direcciones teóricas, empíricas y clínicas. Cambridge University Press.

Eysenck, M. W> (1991)Ansiedad de rasgo y cognición. en CD Spielberger, IG, Sarason, Z. Kulczar y J. Van Heck (Eds.), Estrés y emoción (Vol. 14). Hemisferio.