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Articulo de referencia

La educación en Inglaterra

\n[[Minister of State for Skills, Apprenticeships and Higher Education|Minister of State for Skills]]{{refn|From February 2023, higher education (HE) comes under the Department ...

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La educación en Inglaterra está supervisada por el Departamento de Educación , un ministerio del Gobierno del Reino Unido . Las autoridades locales son responsables de implementar las políticas de educación pública y de las escuelas públicas a nivel local. Las escuelas públicas pueden ser escuelas selectivas de gramática o escuelas integrales no selectivas . Todas las escuelas públicas están sujetas a evaluación e inspección por parte del organismo gubernamental Ofsted (Oficina de Estándares en Educación, Servicios para la Infancia y Habilidades). Inglaterra también cuenta con escuelas privadas (algunas de las cuales se conocen como escuelas públicas ) y la educación en el hogar ; legalmente, los padres pueden elegir educar a sus hijos por cualquier medio que consideren adecuado.

El sistema escolar obligatorio financiado por el estado se divide en etapas clave , según la edad del estudiante al 31 de agosto. La etapa de educación infantil temprana es para niños de 3 a 4 años. La educación primaria se divide en la etapa clave 1 para niños de 5 a 7 años y la etapa clave 2 para niños de 7 a 11 años. La educación secundaria se divide en la etapa clave 3 para niños de 11 a 14 años y la etapa clave 4 para niños de 14 a 16 años. [ 8 ] Al final del año 11 (a los 15-16 años), los estudiantes suelen realizar los exámenes del Certificado General de Educación Secundaria (GCSE) u otras cualificaciones de Nivel 1 o Nivel 2 .

La educación es obligatoria hasta los 18 años, por lo que la educación posterior a los 16 puede adoptar diversas formas, tanto académicas como vocacionales . Esto puede incluir la continuación de los estudios, conocida como bachillerato , que conduce a la obtención de títulos de nivel A o cualificaciones alternativas de nivel 3. También puede incluir aprendizajes en el ámbito laboral , prácticas profesionales y voluntariado. [ 9 ] [ 10 ] El Marco de Cualificaciones Reguladas (RQF) abarca los exámenes escolares nacionales y las cualificaciones de formación profesional. [ 11 ]

La educación superior suele comenzar con una licenciatura de tres años . Los estudios de posgrado incluyen maestrías , ya sean impartidas o de investigación, y doctorados de investigación que generalmente duran al menos tres años. El Marco de Cualificaciones de Educación Superior (FHEQ), vinculado al Marco de Cualificaciones Regional (RQF), abarca títulos y otras cualificaciones otorgadas por organismos que conceden títulos. [ 12 ]

Historia de la educación inglesa

Durante la Edad Media , se fundaron escuelas para enseñar latín a los hijos de la aristocracia destinados al sacerdocio o a la vida monástica en el gobierno o en el ámbito jurídico. Se establecieron dos universidades afiliadas a la Iglesia: la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge , para contribuir a la formación del clero católico.

La educación en Inglaterra siguió estando estrechamente ligada a las instituciones religiosas hasta el siglo XIX, aunque las escuelas de caridad y las "escuelas de gramática gratuitas", que estaban abiertas a niños de cualquier creencia religiosa, se hicieron más comunes a principios de la Edad Moderna.

Las escuelas públicas , [ 13 ] [ 14 ] y las universidades de Oxford y Cambridge , [ 15 ] por ejemplo, a través de los partidos de fútbol de las escuelas públicas inglesas y las reglas de Cambridge establecidas en 1848, [ 16 ] desempeñaron un papel significativo en el desarrollo de los deportes modernos, [ 17 ] [ 18 ] que dieron forma a los deportes británicos que se extendieron por todo el mundo. [ 19 ] [ 20 ]

Las reformas del siglo XIX ampliaron la oferta educativa e introdujeron escuelas públicas financiadas por el Estado. Hasta 1870, todas las escuelas eran instituciones benéficas o privadas, pero en ese año la Ley de Educación Primaria de 1870 ( 33 & 34 Vict. c. 75) permitió a los gobiernos locales complementar las escuelas primarias existentes para cubrir las carencias. La Ley de Educación de 1902 autorizó a las autoridades locales a crear escuelas secundarias. La Ley de Educación de 1918 abolió las tasas escolares para las escuelas primarias.

Los colegios femeninos se establecieron en el siglo XIX para dar acceso a las mujeres a la educación universitaria; los primeros fueron Bedford College , Londres (1849), Girton College, Cambridge (1869) y Newnham College, Cambridge (1871). La Universidad de Londres estableció exámenes especiales para mujeres en 1868 y abrió sus titulaciones a las mujeres en 1878. [ 21 ] University College Bristol (ahora Universidad de Bristol) se convirtió en la primera institución de educación superior mixta tras su fundación en 1876, [ 22 ] seguida en 1878 por University College London (que había impartido algunas clases mixtas desde 1871). [ 23 ]

Educación obligatoria por ley

Crossley Heath School , una escuela de gramática y bachillerato en Halifax, West Yorkshire.

La educación o formación es obligatoria para todos los niños de 5 a 18 años. Los alumnos deben permanecer en un entorno escolar tradicional hasta los 16 años. Después de esta edad, están obligados a continuar su educación o formación hasta cumplir los 18 años, ya sea mediante educación superior a tiempo completo , formación a través de un aprendizaje o trabajando o realizando voluntariado mientras estudian o se forman a tiempo parcial. [ 24 ] [ 25 ] La educación pública y la educación preuniversitaria se financian con impuestos.

Un niño comienza la educación primaria durante el año escolar en que cumple 5 años. [ 26 ] Los niños de entre 3 y 5 años tienen derecho a 600 horas anuales de educación preescolar opcional, financiada por el Estado. Esta puede impartirse en grupos de juego, guarderías, centros comunitarios de cuidado infantil o clases de preescolar en las escuelas. [ 27 ]

Por lo tanto, todos los niños en Inglaterra deben recibir una educación efectiva (en la escuela o de otra manera) desde el primer "día prescrito", que cae en o después de su quinto cumpleaños, y deben permanecer en la escuela hasta el último viernes de junio del año escolar en el que cumplen 16 años. [ 10 ] [ 28 ] [ 29 ] Los días prescritos son el 31 de agosto, el 31 de diciembre y el 31 de marzo. [ 30 ] [ 31 ] El año escolar comienza el 1 de septiembre (o el 1 de agosto si un trimestre comienza en agosto). [ 32 ]

Las etapas obligatorias de la educación se dividen en una Etapa Inicial (que abarca la última parte de la educación opcional y la primera parte de la educación obligatoria), 4 Etapas Clave y la educación posterior a los 16 años, a veces denominada extraoficialmente Etapa Clave Cinco, que adopta diversas formas, incluido el bachillerato.

Tipos de escuela

Existen diversos términos y nombres para las distintas escuelas y etapas por las que un alumno puede pasar durante la parte obligatoria de su educación. Las escuelas de gramática son selectivas y admiten a niños a partir de los 11 años; normalmente son públicas, aunque también existen escuelas privadas de gramática con matrícula. Las escuelas que ofrecen educación infantil (preescolar) suelen aceptar alumnos a partir de los 3 años; sin embargo, algunas admiten a niños más pequeños.

Escuelas financiadas por el estado

Aproximadamente el 93% de los niños entre 3 y 18 años reciben educación gratuita en escuelas públicas (excepto para actividades como natación, visitas culturales, visitas al teatro y excursiones, para las que se puede solicitar un pago voluntario, y tarifas limitadas en los internados públicos ). [ 35 ]

Todas las escuelas están obligadas por ley a tener un sitio web donde deben publicar detalles sobre su gobernanza, finanzas, intenciones curriculares y políticas de protección del personal y del alumnado. [ 36 ] [ 37 ]

Los tipos de escuelas en Inglaterra incluyen:

Hull Trinity House Academy , un ejemplo de escuela academia urbana en East Riding de Yorkshire.
  • Las escuelas tipo academia , establecidas por el gobierno laborista de 1997-2010 para reemplazar a las escuelas comunitarias con bajo rendimiento en áreas con alta privación social y económica, suelen financiarse con fondos privados, como los de emprendedores u ONG, mientras que los gastos de funcionamiento corren a cargo del gobierno central. Al igual que las escuelas de fundación, gozan de independencia administrativa respecto al control directo de las autoridades locales. El gobierno de coalición conservador-liberal demócrata de 2010 amplió el papel de las academias en el Programa de Academias. Algunas de estas escuelas aplican criterios de admisión selectivos, similares a los de las escuelas de gramática. [ 38 ]
  • Escuelas comunitarias , en las que la autoridad local emplea al personal docente, es propietaria de los terrenos y edificios escolares y tiene la responsabilidad principal de las admisiones.
  • Las escuelas gratuitas , impulsadas por la coalición conservadora-liberal demócrata , son centros educativos de reciente creación en Inglaterra, fundados por padres, profesores, organizaciones benéficas o empresas, en zonas donde se percibe una necesidad local de más escuelas. Se financian con fondos públicos, no son selectivas académicamente y la asistencia es gratuita. Al igual que las escuelas de fundación y las academias, no están controladas por ninguna autoridad local. En última instancia, rinden cuentas al Secretario de Estado de Educación. Las escuelas gratuitas son una extensión del programa de academias ya existente. Las primeras 24 escuelas gratuitas abrieron sus puertas en otoño de 2011.
Moseley School , un ejemplo de escuela concertada en Birmingham.
  • Las escuelas de fundación , en las que el órgano rector contrata al personal y es el principal responsable de las admisiones, son propiedad del órgano rector o de una fundación benéfica. La fundación nombra a una minoría de consejeros. Muchas de estas escuelas eran anteriormente escuelas subvencionadas . En 2005, el gobierno laborista propuso permitir que todas las escuelas se convirtieran en escuelas de fundación si así lo deseaban.
  • Las escuelas concertadas están vinculadas a diversas organizaciones. Pueden ser escuelas religiosas (aproximadamente dos tercios afiliadas a la Iglesia de Inglaterra ; algo menos de un tercio a la Iglesia Católica Romana y algunas de otras confesiones) o escuelas no confesionales, como las vinculadas a las Compañías de Oficios de Londres . La fundación benéfica contribuye a los gastos de capital de la escuela (normalmente el 10 %) y nombra a la mayoría de los miembros del consejo escolar . El consejo escolar contrata al personal y tiene la responsabilidad principal de las admisiones. [ 39 ]
  • Las escuelas de gestión voluntaria , que casi siempre son escuelas religiosas , suelen ser propiedad de una fundación benéfica en cuanto a terrenos y edificios. Sin embargo, la autoridad local contrata al personal y es la principal responsable de las admisiones.
  • Los colegios técnicos universitarios (UTC, por sus siglas en inglés), introducidos por la coalición Conservador-Liberal Demócrata en 2010, están patrocinados por una universidad y mantienen estrechos vínculos con las empresas e industrias locales. Se financian con fondos públicos, son de acceso libre y gratuito, y no están controlados por ninguna autoridad local. La universidad y sus socios industriales apoyan el desarrollo curricular del UTC, ofrecen oportunidades de desarrollo profesional para el profesorado y orientan a los estudiantes cualificados hacia programas de aprendizaje industrial, títulos de formación profesional básica o titulaciones universitarias completas. La universidad patrocinadora nombra a la mayoría de los miembros del consejo directivo y del personal clave del UTC. Los alumnos se incorporan a un UTC a los 14 años, durante su educación secundaria. El elemento distintivo de los UTC es que ofrecen programas de estudio con orientación técnica, combinando los requisitos del currículo nacional con elementos técnicos y vocacionales. Los UTC deben especializarse en materias que requieren equipamiento técnico y moderno, pero también imparten habilidades empresariales y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación . Asimismo, se espera que los UTC ofrezcan vías claras de acceso a la educación superior o a la formación continua en el ámbito laboral.
  • Las escuelas de matemáticas se pusieron en marcha en 2018 como escuelas especializadas selectivas para alumnos de 16 a 19 años, patrocinadas de nuevo por una universidad, tras proyectos piloto con la King's College London Mathematics School y la Exeter Mathematics School . [ 40 ]

Además, tres de los quince City Technology Colleges fundados en la década de 1980 aún permanecen en funcionamiento; el resto se han convertido en academias. Se trata de escuelas secundarias públicas para todos los niveles, gratuitas y con independencia del control de las autoridades locales. También existen algunos internados públicos .

Las escuelas primarias públicas inglesas son casi todas escuelas locales con una zona de influencia reducida. Más de la mitad son propiedad de la autoridad local, aunque muchas son de gestión voluntaria (nominalmente) y algunas reciben ayudas voluntarias. Algunas escuelas solo incluyen a niños de infantil (de 4 a 7 años) y otras solo a niños de primaria (de 7 a 11 años). Algunas están vinculadas, con progresión automática de la escuela infantil a la primaria, y otras no. En algunas zonas todavía existen escuelas primarias para niños de entre 4 y 8 años y escuelas intermedias para niños de 8 o 9 a 12 o 13 años.

Las escuelas secundarias inglesas son mayoritariamente integrales (es decir, sin examen de ingreso), aunque la admisión a las escuelas integrales puede variar ampliamente, especialmente en áreas urbanas con varias escuelas locales. Casi el 90% de las escuelas secundarias financiadas por el estado son escuelas especializadas , que reciben financiación adicional para desarrollar una o más materias (artes escénicas, artes, negocios, humanidades, idiomas, ciencias, matemáticas, tecnología, ingeniería, etc.) en las que la escuela se especializa, que puede seleccionar hasta el 10% de su admisión por aptitud en la especialidad. En áreas, los niños pueden ingresar a una escuela de gramática si aprueban el examen eleven plus ; también hay una serie de escuelas de gramática totalmente selectivas aisladas y unas pocas docenas de escuelas parcialmente selectivas . [ 41 ] Una minoría significativa de escuelas financiadas por el estado son escuelas religiosas , que están vinculadas a grupos religiosos, con mayor frecuencia la Iglesia de Inglaterra o la Iglesia Católica Romana .

Todas las escuelas públicas son inspeccionadas periódicamente por la Oficina de Estándares Educativos (Ofsted). Ofsted publica informes sobre la calidad de la educación, los resultados del aprendizaje, la gestión, la seguridad y el comportamiento de los jóvenes en cada escuela. Las escuelas que Ofsted considera que ofrecen un nivel educativo inadecuado pueden ser objeto de medidas especiales , que podrían incluir la sustitución del consejo escolar y del personal directivo. Los informes de inspección escolar se publican en línea y se envían directamente a los padres y tutores.

Los uniformes escolares son definidos por cada escuela, con la condición de que las normas sobre uniformes no discriminen por motivos de sexo, raza, discapacidad, orientación sexual, reasignación de género, religión o creencias. Las escuelas pueden optar por permitir pantalones para las niñas o vestimenta religiosa. [ 42 ] Los alumnos de cinco a siete años en escuelas públicas (incluidos los de preescolar) tienen derecho a comidas escolares y fruta gratuitas. Los alumnos de siete a dieciséis años de familias de bajos ingresos tienen derecho a comidas escolares gratuitas. [ 43 ] Todas las comidas escolares deben cumplir con los estándares de alimentación saludable del gobierno y promover una dieta sana. [ 44 ]

Se alienta a las escuelas financiadas por el estado a brindar cuidado infantil fuera del horario escolar, incluyendo clubes de desayuno y actividades extracurriculares (teatro, informática, preparación de alimentos, artes, manualidades, deportes, ciencias, etc.). [ 45 ]

Escuelas privadas

Aproximadamente el 7% de los escolares en Inglaterra asisten a escuelas privadas de pago . [ 46 ] Algunas escuelas independientes para jóvenes de 13 a 18 años se conocen por razones históricas como " escuelas públicas " y para niños de 8 a 13 años como " escuelas preparatorias ". Algunas escuelas ofrecen becas para aquellos con habilidades o aptitudes particulares, o ayudas económicas para permitir que estudiantes de familias con menos recursos económicos asistan. Las escuelas independientes no tienen que seguir el Currículo Nacional, y sus maestros no están obligados ni regulados por ley a tener cualificaciones docentes oficiales. [ 47 ] La Inspección de Escuelas Independientes (ISI) publica regularmente informes sobre la calidad de la educación en las escuelas independientes que son miembros del Consejo de Escuelas Independientes , mientras que otras escuelas independientes en Inglaterra son inspeccionadas por Ofsted .

Educación por medios distintos a la escolarización

La Ley de Educación de 1944 estableció que los padres son responsables de la educación de sus hijos, "mediante la asistencia regular a la escuela o de otra manera", lo que permite que los niños sean educados en casa. [ 48 ] Oficialmente conocida como "Educación en el Hogar Optativa", la enseñanza abarca desde la educación en el hogar estructurada (utilizando un currículo de estilo escolar) hasta la educación no escolarizada menos estructurada . [ 49 ] [ 50 ] Education Otherwise ha apoyado a los padres que deseaban educar a sus hijos fuera de la escuela desde la década de 1970. El estado no proporciona ningún apoyo financiero a los padres que eligen educar a sus hijos fuera de la escuela.

Etapas de la educación obligatoria

Primeros años

En la etapa de educación infantil temprana , el currículo se organiza en siete áreas de aprendizaje: [ 51 ]

  • Comunicación y lenguaje
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo personal, social y emocional
  • Alfabetismo
  • Matemáticas
  • Entendiendo el mundo
  • Artes expresivas y diseño

Currículo nacional

El currículo nacional abarca a los alumnos de primaria (de 5 a 11 años; etapas clave 1 y 2) y secundaria (de 11 a 16 años; etapas clave 3 y 4). En él se especifican las asignaturas que se imparten y los estándares que los alumnos deben alcanzar en cada una de ellas.

Las escuelas públicas de Inglaterra están obligadas a ofrecer un currículo equilibrado y amplio que promueva el desarrollo espiritual, moral, cultural, mental y físico de los alumnos, tanto dentro de la escuela como en la sociedad, y que los prepare para las oportunidades, responsabilidades y experiencias de la vida adulta. [ 52 ]

Las escuelas financiadas por el Estado están obligadas a impartir trece asignaturas, incluidas las básicas de inglés, matemáticas y ciencias. La estructura del Currículo Nacional es: [ 52 ]

Las escuelas deben proporcionar educación sobre relaciones y sexualidad, así como educación personal, social, para la salud y económica . [ 52 ]

Además de las asignaturas obligatorias, los alumnos de Key Stage 4 tienen derecho legal a estudiar al menos una asignatura de las siguientes áreas: artes (que comprende arte y diseño, danza, música, fotografía, estudios de medios, estudios cinematográficos, diseño gráfico, teatro y artes audiovisuales), diseño y tecnología (que comprende diseño y tecnología, electrónica, ingeniería, preparación de alimentos y nutrición), humanidades (que comprende geografía e historia), negocios y emprendimiento (que comprende estudios empresariales y economía) y una lengua moderna. [ 52 ] [ 53 ]

Educación post-16

La escolarización obligatoria termina el último viernes de junio para los alumnos que cumplirán 16 años antes del inicio del siguiente año escolar. [ 54 ] La mayoría de los alumnos, tanto de escuelas públicas como privadas, suelen realizar los exámenes GCSE al final de su último año de escolarización obligatoria.

Después de esto, los jóvenes están obligados a continuar su educación hasta los 18 años, pero no necesitan asistir a una escuela. Pueden cursar estudios superiores , que incluyen formación técnica, en el último ciclo de secundaria, en un centro especializado o en un centro de formación profesional. Alternativamente, pueden realizar un aprendizaje o prácticas, o ser voluntarios durante 20 horas o más a la semana mientras cursan estudios o formación a tiempo parcial. [ 54 ] Los tipos de centros que se centran en la educación después de los dieciséis años incluyen:

Centros de bachillerato / centros de formación profesional

Los estudiantes mayores de 16 años suelen cursar el último ciclo de secundaria (el término "último ciclo" se refiere históricamente a los cursos 12-13), en un centro de estudios preuniversitarios independiente o en un centro de formación profesional . Los cursos en centros de formación profesional (conocidos como cursos de formación profesional ) también pueden ser cursados ​​por adultos mayores de 18 años. Estos centros ofrecen una amplia gama de opciones de estudio, incluyendo programas de aprendizaje y cualificaciones nacionales como:

Aprendizajes y prácticas

El Servicio Nacional de Aprendizaje ayuda a personas de 16 años o más a acceder a programas de aprendizaje para adquirir un oficio especializado . Los programas de formación práctica también están supervisados ​​por el Servicio Nacional de Aprendizaje y consisten en programas de educación y capacitación que se combinan con experiencia laboral para brindar a los aprendices las habilidades necesarias para obtener un contrato de aprendizaje. [ 57 ]

Los T Levels son cualificaciones técnicas introducidas en 2020, desarrolladas en colaboración con empresas y proveedores de educación para preparar a los estudiantes para empleos cualificados, aprendizajes y estudios superiores. [ 58 ] Cada T Level incluye prácticas en una empresa, centradas en el desarrollo de las habilidades prácticas y técnicas necesarias para una ocupación. [ 59 ] [ 60 ]

Educación superior

La capilla del King's College en la Universidad de Cambridge , una de las universidades más antiguas de Inglaterra.
El Salón Central de la Universidad de York , una universidad con fachada de cristal fundada en 1963.
La Biblioteca Lanchester de la Universidad de Coventry , una universidad moderna a la que se le concedió el estatus de universidad en 1992.
El campus de New College Durham , un centro de educación superior y continua.

La educación superior en Inglaterra es impartida por colegios de educación superior (HE), colegios universitarios , universidades y colegios privados. Los estudiantes normalmente ingresan a la educación superior como estudiantes de pregrado a partir de los 18 años y pueden cursar una amplia variedad de cualificaciones vocacionales y académicas, incluidos certificados de educación superior y certificados nacionales superiores de nivel 4, diplomas de educación superior , diplomas nacionales superiores y títulos de formación básica de nivel 5, licenciaturas (normalmente con honores ) de nivel 6, y másteres integrados y títulos en medicina, odontología y veterinaria de nivel 7. [ 61 ]

Históricamente, la educación de pregrado fuera de un pequeño número de colegios y universidades privadas ha sido financiada en gran medida por el Estado desde la década de 1960, con una contribución de tasas complementarias introducidas en octubre de 1998, [ 62 ] sin embargo, se han cobrado tasas de hasta 9000 libras esterlinas por año desde octubre de 2012. Existe una jerarquía percibida entre las universidades, y se considera que el Grupo Russell está compuesto por las universidades más prestigiosas del país. [ 63 ] Las clasificaciones de universidades son elaboradas por empresas privadas y generalmente abarcan todo el Reino Unido.

El Estado no controla los programas de estudio universitarios, pero sí influye en los procedimientos de admisión a través de la Oficina para Estudiantes (OfS), que aprueba y supervisa los acuerdos de acceso para salvaguardar y promover un acceso equitativo a la educación superior. [ 64 ] La Agencia de Garantía de Calidad para la Educación Superior (QAA) es un organismo independiente de expertos en calidad, cuyo mandato es mantener y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación terciaria en Inglaterra. [ 65 ] A diferencia de la mayoría de las titulaciones, el Estado controla los cursos de formación del profesorado , y los estándares son supervisados ​​por los inspectores de Ofsted . [ 66 ]

El título de grado típico que se ofrece en las universidades inglesas es el de licenciatura con honores , que suele durar tres años, aunque en algunas instituciones también se ofrecen títulos de formación profesional básica , que suelen durar dos años (o su equivalente a tiempo completo). Muchas instituciones ofrecen ahora másteres integrados , sobre todo en disciplinas STEM , como títulos de grado; estos suelen durar cuatro años, los tres primeros en paralelo al grado de licenciatura en la materia. Durante el primer grado, a los estudiantes se les conoce como estudiantes de pregrado . La diferencia en las tasas entre los másteres integrados y los másteres de posgrado tradicionales (y el hecho de que las tasas estén limitadas al nivel del primer grado en el primer caso) hace que cursar un máster integrado como primer grado sea una opción más atractiva. Los másteres integrados suelen ser la vía estándar para obtener la acreditación profesional para los profesionales STEM en Inglaterra. [ 67 ]

La mayoría de los estudiantes internacionales en el Reino Unido eligieron una institución británica debido a la reputación del país por su educación de alta calidad, una proporción mucho mayor que en Canadá o Australia (poco más del 20 por ciento) o los EE. UU. (alrededor del 15 por ciento). [ 68 ] La Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge se encuentran entre las 10 mejores de las principales clasificaciones mundiales . [ 69 ] [ 70 ] [ 71 ] En algunas instituciones de Londres, como la London School of Economics y el University College London , la mayoría de los estudiantes de primer grado son de fuera del Reino Unido. [ 72 ] Incluyendo los estudiantes de posgrado, los estudiantes internacionales también son mayoría en el Imperial College London y la University of the Arts London . [ 73 ]

educación de posgrado

Los estudiantes que hayan completado una licenciatura pueden solicitar cursos de posgrado y doctorado. Estos incluyen:

  • Certificados de posgrado , diplomas de posgrado , certificado profesional de posgrado en educación: cursos de nivel 6 dirigidos a quienes ya han completado una licenciatura, a menudo como cursos de conversión.
  • Certificados de posgrado , diplomas de posgrado , certificado de posgrado en educación : cursos de nivel 7 de menor duración que una maestría completa.
  • Másteres (normalmente cursados ​​en un año, aunque los másteres basados ​​en la investigación pueden durar dos) – títulos impartidos o de investigación de nivel 7. [ 74 ]
  • Doctorados (generalmente en tres años): títulos de investigación de nivel 8, el nivel más alto de los marcos de cualificaciones, que a menudo requieren una maestría para el acceso. Estos pueden ser puramente de investigación ( PhD / DPhil ) o combinar investigación y práctica ( doctorados profesionales ). Los doctorados de la "Nueva Ruta", introducidos en 2001, duran al menos 4 años e incorporan docencia a nivel de maestría. [ 75 ]

Honorarios

Desde octubre de 1998, la mayoría de los estudiantes de pregrado pagan tasas reembolsables tras la graduación, supeditadas a alcanzar un determinado nivel de ingresos. El Estado cubre la totalidad de las tasas de los estudiantes de entornos más desfavorecidos. Solo quienes alcanzan un determinado umbral salarial (21 000 £) pagan esta tasa mediante impuestos generales . En la práctica, la educación superior sigue siendo gratuita en Inglaterra para una gran minoría de estudiantes en el momento del ingreso. Los estudiantes ingleses generalmente tienen derecho a préstamos estudiantiles para su manutención y gastos de vida. [ 76 ]

Los estudiantes admitidos a partir del año académico 2024-25 han pagado tasas de matrícula fijadas en un máximo de 9535 libras esterlinas anuales. [ 77 ] Las tasas para estudiantes internacionales varían, pero generalmente son más altas. Dependiendo de la disciplina y la universidad, los másteres pueden costar entre 10 000 y 35 000 libras esterlinas. [ 74 ] Existen numerosas becas (otorgadas a solicitantes de bajos ingresos) para compensar las tasas de los estudios de grado y, para los estudios de posgrado, hay becas completas disponibles para la mayoría de las asignaturas, que suelen concederse de forma competitiva. [ 78 ]

La brecha entre estudiantes ricos y pobres se ha reducido desde la introducción de las tasas más altas. [ 79 ] Esto puede deberse a que las universidades han utilizado las tasas de matrícula para invertir en becas y programas de extensión. [ 80 ] En 2016, The Guardian señaló que el número de estudiantes desfavorecidos que solicitaban ingreso a la universidad había aumentado un 72 % entre 2006 y 2015, un aumento mayor que en Escocia, Gales o Irlanda del Norte. [ 81 ]

Un estudio del Centre for Economic Performance concluyó que la introducción de las tasas de matrícula había "aumentado la financiación per cápita, los estándares educativos, el número de inscripciones y reducido la brecha de participación entre estudiantes con ventajas y desventajas". [ 82 ]

Educación de adultos

La educación para adultos , la formación continua o el aprendizaje a lo largo de la vida se ofrecen a estudiantes de todas las edades. Esto puede incluir las cualificaciones vocacionales mencionadas anteriormente, y también:

  • Cursos de acceso de uno o dos años de duración , para permitir que los adultos sin la cualificación adecuada accedan a la universidad.
  • Varias universidades, como la Open University , ofrecen programas de aprendizaje a distancia de pregrado y posgrado.
  • La Asociación de Educación Obrera ofrece una gran variedad de cursos semirrecreativos, con o sin titulación, impartidos por las autoridades educativas locales bajo el nombre de Educación para Adultos. Los cursos abarcan diversas áreas, como artes y manualidades, habilidades para la vida e idiomas.

Marcos nacionales de cualificaciones

Los dos marcos de cualificaciones en Inglaterra son el Marco de Cualificaciones Reguladas (RQF), para cualificaciones reguladas por Ofqual , y el Marco de Cualificaciones de Educación Superior (FHEQ), para cualificaciones otorgadas por organismos con potestad para otorgar títulos, supervisados ​​por la Agencia de Garantía de Calidad . Estos comparten un sistema de numeración común para sus niveles, que también se utilizó para el anterior Marco de Cualificaciones y Créditos . El RQF está vinculado al Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) y el FHEQ al Marco de Cualificaciones del Espacio Europeo de Educación Superior (QF-EHEA). [ 83 ] [ 12 ] [ 84 ] [ 85 ]

Estándares

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), coordinado por la OCDE, sitúa actualmente a los jóvenes británicos de 15 años en el decimotercer puesto mundial en alfabetización, matemáticas y ciencias, con una puntuación media de 503,7, muy por encima de la media de la OCDE de 493. [ 86 ] En 2021 , los alumnos de primaria de Inglaterra ocuparon el cuarto lugar en el Estudio Internacional de Progreso en Alfabetización Lectora (IPLS) en cuanto a habilidades de lectura y alfabetización. [ 87 ]

Las Naciones Unidas sitúan al Reino Unido en séptimo lugar en el Índice de Educación , que mide el nivel educativo , el PIB per cápita y la esperanza de vida , por delante de la mayor parte de Europa . [ 88 ] [ 89 ] Entre 1997 y 2010, el gobierno laborista introdujo academias urbanas en zonas de privación social y económica. Más escuelas que antes pertenecían a las autoridades locales, consideradas inadecuadas o que requerían mejoras por los inspectores, se convirtieron en un consorcio de academias y ahora están calificadas como buenas o excelentes . [ 90 ]

Las academias se establecieron en las zonas más desfavorecidas; son el elemento clave en el impulso para elevar los estándares, aumentando las aspiraciones y creando oportunidades en algunas de las comunidades más desfavorecidas. [ 91 ] Para 2015, había más estudiantes en escuelas con calificación de buena o excelente de todos los estratos sociales que en 2010. [ 92 ] Este crecimiento en el sistema de academias coincide con la mejora en todas las escuelas de Inglaterra, con un 88 % de todas las escuelas calificadas como buenas o excelentes , una mejora con respecto al 68 % en agosto de 2010. [ 93 ]

Fondos

Desde 2018, las escuelas inglesas se financian mediante una fórmula nacional. [ 94 ] En agosto de 2019, se anunció que el presupuesto para escuelas y necesidades especiales aumentaría un 6 % (2600 millones de libras) en 2020-21, 4800 millones de libras en 2021-22 y 7100 millones de libras en 2022-23 respectivamente, además de 1500 millones de libras adicionales al año para financiar los costes adicionales de las pensiones de los docentes. Esta nueva financiación incluye 780 millones de libras en 2020-21 para apoyar a los niños con necesidades educativas especiales y discapacidades (SEND). [ 95 ]

Véase también

Notas

  1. ↑ Titulada "Lenguas Extranjeras" en la Etapa Clave 2 y "Lenguas Extranjeras Modernas" en la Etapa Clave 3.

Referencias

  1. ↑ A partir de febrero de 2023, la educación superior (ES) depende del Departamento de Educación; la ciencia y la innovación, del Departamento de Ciencia, Innovación y Tecnología.
  2. ↑ Tabla 1 Gasto total del departamento, Informe del departamento 2008 Archivado el 31 de enero de 2009 en Wayback Machine , Departamento de Innovación, Universidades y Habilidades . 14.300 millones de libras esterlinas de gasto en educación superior, 4.900 millones de libras esterlinas en formación profesional.
  3. ↑ "Tasa de alfabetización en el Reino Unido 1990-2020" . www.macrotrends.net .
  4. 1 2 "Proyecciones nacionales de alumnos: julio de 2016" . Departamento de Educación. Julio de 2016. Consultado el 16 de julio de 2016 .
  5. ↑ "Matrícula de estudiantes de educación superior y cualificaciones obtenidas en instituciones de educación superior del Reino Unido 2014/15" . Agencia de Estadísticas de Educación Superior. Archivado del original el 16 de agosto de 2016. Consultado el 16 de julio de 2016 .
  6. 1 2 3 "Formación y habilidades adicionales: primera publicación estadística (SFR)" . Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades . 23 de junio de 2016.
  7. ↑ "Nivel 2 y 3 de estudios alcanzado por jóvenes de 19 años en 2015" . Departamento de Educación. 7 de abril de 2016. Consultado el 16 de julio de 2016 .
  8. ↑ "El currículo nacional" . Gov.uk. Consultado el 16 de julio de 2016 .
  9. ↑ "Opciones a los 16 años y más allá" . Consejo del Condado de Kent . Archivado del original el 7 de agosto de 2018. Consultado el 16 de julio de 2016 .
  10. 1 2 "Edad de finalización de la escolarización" . Gov.uk. Consultado el 16 de julio de 2016 .
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  • Departamento de Educación
  • Departamento de Ciencia, Innovación y Tecnología
  • Habilidades Inglaterra
  • Guía de escuelas del Reino Unido totalmente consultable, tanto independientes como públicas.
  • Una historia de la educación en Inglaterra por Derek Gillard, defensor del sistema integral.
  • "Encuesta sobre habilidades para la vida: un estudio nacional sobre las necesidades y el impacto de las habilidades de alfabetización, cálculo y TIC" , Informe de investigación RB490 , Departamento de Educación y Habilidades , 2003.
  • Habilidades para la vida: Progreso en la mejora de la alfabetización y la aritmética de adultos (PDF) , Comité de Cuentas Públicas de la Cámara de los Comunes, 14 de enero de 2009
  • Estadísticas: número de escuelas y alumnos. Departamento de Educación.