educación empresarial

La formación empresarial es una rama de la educación que se centra en la enseñanza de las habilidades y el funcionamiento del mundo empresarial. Este campo educativo se imparte en diversos niveles, incluyendo la educación secundaria y la superior.

En el nivel secundario , los Estudios Empresariales, como se les suele llamar, combinan típicamente elementos de contabilidad , finanzas , marketing , estudios organizacionales , gestión de recursos humanos y economía . ^{[ 1 ]} La variedad de temas está diseñada para brindar al estudiante una visión general de los diversos elementos de la gestión de una empresa.

Los negocios se enseñan como asignatura académica en la escuela secundaria en muchos países, entre ellos: Australia , Bangladesh , Canadá , Hong Kong , India , Irlanda , Lesotho , Nepal , Nueva Zelanda , Pakistán , Nigeria , Sudáfrica , Sri Lanka , Zimbabwe , Argentina , Suecia , Tanzania , Malasia y el Reino Unido .

Muchos sistemas escolares (además) examinan la contabilidad y la economía como materias separadas; estas ofrecen una orientación más técnica que el curso de administración general de empresas.

Las matemáticas empresariales pueden incluirse dentro de los estudios empresariales o como parte del programa de matemáticas .

A nivel universitario , los estudiantes tienen la oportunidad de cursar estudios de pregrado , generalmente una licenciatura , en negocios y administración. Los planes de estudio y los procedimientos para la obtención del título varían según el programa y la región. Sin embargo, en general, el programa abarcará la preparación para la administración y los negocios en general, o bien un enfoque más detallado —y académico— en un área específica. En cualquier caso, todos suelen incluir asignaturas básicas como Contabilidad, Marketing, Finanzas, Administración de Operaciones y Economía para los negocios . A continuación se presentan ejemplos de estas especializaciones y algunos de los temas que se suelen tratar ^{[ 3 ]} .

Los programas orientados a la gestión ^{[ 4 ]} están diseñados para brindar un conocimiento amplio de las áreas funcionales de una empresa y su interconexión, así como para desarrollar las habilidades prácticas de gestión, comunicación y toma de decisiones empresariales del estudiante. Estos programas incorporan formación y experiencia práctica mediante proyectos de casos , presentaciones, prácticas profesionales , visitas industriales e interacción con expertos del sector.

Por otro lado, los programas especializados se centran en un área específica y suelen tener un mayor énfasis en la teoría. Sin embargo, incluso en estos casos, además de su especialización , los estudiantes se familiarizan con los principios generales de los negocios, cursando asignaturas iniciales de contabilidad/finanzas, recursos humanos, estadística, marketing, economía y sistemas de información. En cuanto a los títulos con mención específica, véase más abajo.

Entre los títulos que se ofrecen aquí se incluyen:

• El título de Licenciado en Administración de Empresas (BBA) se otorga a los estudiantes que completan de tres a cuatro años de estudios a tiempo completo en administración de empresas . Este título suele requerir, aunque no siempre, una especialización en un campo específico como contabilidad , finanzas, recursos humanos/personal , marketing, administración , sistemas de información gerencial , bienes raíces , administración estratégica u otros. Programas similares incluyen la Licenciatura en Ciencias de la Administración de Empresas (BSBA), una variante cuantitativa de la BBA, la Licenciatura en Ciencias Empresariales y la Licenciatura en Estudios Administrativos . La Licenciatura en Administración Pública (BPA) es un título de pregrado en administración pública . La Licenciatura en Administración de Empresas / Licenciatura en Estudios de Administración son similares a la BBA, pero con un mayor énfasis en el liderazgo y las habilidades gerenciales.
• La Licenciatura en Comercio (B.Com. o B.Comm; Licenciatura en Comercio y Administración (BCA) es un título alternativo) es, asimismo, un título de pregrado en administración general de empresas , aunque tiene una base más teórica y generalmente incorpora una especialización académica . La distinción entre la B.Comm y la BBA, entonces, suele radicar en que esta última aplica específicamente teorías a situaciones empresariales reales, mientras que la primera se concentra de manera más amplia en una gran variedad de ideas y conceptos en comercio y materias afines. ^{[ 5 ]}
• La licenciatura en Administración de Empresas (B.Bus o B.Bus con especialización) es un título universitario de pregrado en gestión empresarial general que ofrecen las universidades de Australia, Irlanda y Nueva Zelanda. Similar a la licenciatura en Comercio, la licenciatura en Administración de Empresas se suele otorgar en universidades con un enfoque tecnológico, de acuerdo con la revisión Dawkins (1986) del sector de la educación superior australiana. En muchas universidades australianas, la licenciatura en Administración de Empresas permite a los graduados especializarse más en su área académica elegida en comparación con una licenciatura general en Administración de Empresas (BBA).
• La Licenciatura en Administración y Estudios Organizacionales (BMOS en Canadá) es un programa de pregrado de cuatro años en administración de empresas. Sin embargo, esta titulación imparte conocimientos empresariales y combina la teoría con el estudio de casos prácticos. La BMOS hace especial hincapié en las ciencias sociales, como la psicología, la sociología y la economía.
• La licenciatura en Ciencias Empresariales (B.Bus.Sc.) es similar a la licenciatura en Comercio (B.Com.). Sin embargo, se trata de un programa de cuatro años con honores, que se centra más en la especialización y profundiza en la teoría de la gestión . Además, los estudiantes que optan por este programa pueden especializarse en diversas disciplinas cuantitativas que no suelen estar disponibles en las licenciaturas en Comercio o Administración de Empresas (BBA). Asimismo, y como característica distintiva, todos los estudiantes de B.Bus.Sc. deben cursar un programa completo de matemáticas de primer año , además de cursos de estadística.
• La licenciatura en Contabilidad (B.Acy, B.Acc o B.Acty) es una titulación especializada en contabilidad; suele ser la principal (o única) licenciatura reconocida para el ejercicio profesional posterior . Se diferencia de una licenciatura en Administración de Empresas (BBA) o en Comercio (B.Comm) con especialización en contabilidad en que todo el programa se centra en la contabilidad, mientras que otras materias son complementarias. También se conoce como Licenciatura en Contabilidad, Licenciatura en Ciencias Contables o Licenciatura en Control (B.Acc.Sci o B.Compt).
• La licenciatura en Economía (B.Ec, B.Econ, B.Econ.Sc) es una titulación especializada en el campo de la economía. Los cursos pueden durar entre tres y seis años y son, al igual que los de las licenciaturas generales en Administración de Empresas (BBA) o Comercio (B.Comm) con especialización en economía (a menudo de forma sustancial). La economía no es una disciplina empresarial propiamente dicha, sino una ciencia social, por lo que en Estados Unidos las titulaciones en economía se ofrecen a través de universidades de artes liberales . También suele haber programas especializados dentro de otras titulaciones, como la licenciatura en Economía (BA (Econ), B.Sc (Econ), B.Soc.Sc (Econ), B.Com (Econ) o BBA (Econ).
• Existen diversas titulaciones especializadas en negocios, como la ampliamente ofrecida Licenciatura en Finanzas . Ejemplos más específicos incluyen la Licenciatura en Economía Empresarial Internacional (BIBE), que se imparte, por ejemplo, en la Universidad Pompeu Fabra , y la Licenciatura en Administración de Organizaciones (BAOM), un programa de cuatro años centrado en la gestión y el liderazgo. También se ofrecen la Licenciatura en Educación Empresarial (BSBE), una titulación de pregrado en la enseñanza de negocios , y la Licenciatura en Formación de Profesores de Negocios (BBTE), una variante de la BSBE.
• Similarmente son los títulos con etiquetas específicas de disciplina , como la Licenciatura en Finanzas ^{[ 6 ]} , en Marketing ^{[ 7 ]} o en Recursos Humanos ^{[ 8 ]} . Aquí, de forma análoga a la Licenciatura en Economía mencionada anteriormente, un alto porcentaje del plan de estudios se centra en la especialización, con cursos obligatorios en negocios generales y otros temas afines; además, los requisitos de distribución pueden ser similares a los de un programa general de Artes o Ciencias , en lugar de estar orientados a los negocios.

En los estudios de posgrado , los estudiantes buscan diversos másteres , ya sea en gestión general —muy comúnmente el MBA— o en un área específica, como marketing o finanzas. Cabe destacar que los estudiantes de posgrado suelen tener experiencia laboral, aunque esto no siempre es un requisito del programa.

En consonancia con ambos aspectos, los títulos de posgrado en negocios y administración suelen ser de dos tipos. Por un lado, programas como la Maestría en Ciencias (M.Sc.), la Maestría en Artes (MA) o la Maestría en Comercio (M.Com.) en Administración General (a veces también llamada Maestría en Administración, o MIM) generalmente no requieren experiencia profesional. A menudo, la M.Sc. en Administración está dirigida a graduados con una licenciatura en ciencias sociales, mientras que la MA en Administración está dirigida a personas con otras formaciones. La Maestría en Gestión de Ingeniería (MEM) está dirigida a graduados con formación en ingeniería. Por otro lado, la Maestría en Administración de Empresas (MBA) requiere un mínimo de dos a tres años de experiencia profesional y está abierta a graduados de cualquier campo.

Una distinción relacionada es que la Maestría en Ciencias de la Administración es más especializada que un MBA y se adapta mejor a la investigación académica, mientras que el MBA está más enfocado a la industria y la gestión.

En cuanto a la estructura del programa, los programas de posgrado en negocios están, en general, diseñados para que los estudiantes adquieran conocimientos tanto teóricos como prácticos; ^{[ 9 ]} la combinación, sin embargo, variará según el programa y la escuela, ^{[ 10 ]} como se ha comentado. El aprendizaje se realiza mediante clases magistrales, estudios de caso y, a menudo, proyectos en equipo (trabajo en grupo). La teoría se imparte en el aula por el profesorado . En particular, en el MBA, la teoría se refuerza y ​​se revisa, también en el aula, mediante el método de casos , lo que sitúa al estudiante en el rol de quien toma las decisiones, con las limitaciones y la información incompleta propias de los problemas empresariales reales. El aprendizaje práctico suele comprender proyectos de consultoría con clientes reales, o al menos el análisis de un caso real, y a menudo se realiza en equipo. Los elementos prácticos (así como los estudios de caso) pueden involucrar a profesionales externos y, en ocasiones, a ejecutivos, que apoyan la docencia del profesorado. (Véase Escuela de negocios § Uso de estudios de caso y § Otros enfoques ). Uno de los retos para los académicos de negocios es demostrar que su plan de estudios es relevante para quienes desean convertirse en directivos. ^{[ 11 ]} 

Entre los títulos que se ofrecen se incluyen:

• Máster en Contabilidad / Máster en Contabilidad Profesional (M.Acc, M.Acy/MPA o MPAcc), un título de posgrado en contabilidad.
• Máster en Emprendimiento en Biociencias (M.Bio.Ent), enfocado en la comercialización de la biotecnología.
• Máster en Administración de Empresas (MBA), un máster en Administración de Empresas.
• Máster en Comunicación Empresarial (MBC),
• Máster en Administración y Dirección de Empresas (MBM), enfocado en habilidades generales de gestión y liderazgo; a menudo dirigido a estudiantes que inician su carrera profesional.
• Máster en Educación Empresarial (MBE), centrado en la formación de profesorado de negocios.
• Máster en Ingeniería Empresarial (MBE), enfocado en el diseño y la gestión de empresas.
• Máster en Administración de Empresas (M.Bus) y Máster en Comercio (M.Com. o M.Comm), enfocados en un área particular de negocios o economía; a menudo con énfasis en la teoría.
• Máster en Sistemas de Información Informática (MCIS), título de posgrado profesional centrado en soluciones tecnológicas empresariales.
• Máster en Economía (M.Econ/M.Ec), orientado a la teoría, pero a menudo disponible como un título "aplicado" más práctico, donde los estudiantes reciben formación en análisis de negocios basados ​​en datos y apoyo a la toma de decisiones ^{[ 12 ].}
• Máster en Gestión de Ingeniería (MEM), dirigido a graduados con formación en ingeniería.
• Máster en Empresa (M.Ent), multidisciplinar; emprendimiento combinado con una disciplina específica.
• Máster en Ciencias Financieras / Máster en Finanzas Aplicadas (M.Fin); formación en gestión financiera y finanzas corporativas , así como en modelización financiera y gestión de riesgos , aspectos más específicos.
• Máster en Administración de la Salud (MHA)
• Máster en Negocios Internacionales (MIB), con especialización en Negocios Internacionales.
• Máster en Gestión (MM), centrado en el liderazgo junto con cuestiones de gestión interrelacionadas.
• Máster en Gestión: Cooperativas y Uniones de Crédito , un programa de posgrado para gestores de cooperativas y uniones de crédito.
• Máster en Investigación de Mercados (MMR), un título de posgrado centrado en la investigación en el campo del marketing.
• Máster en Organizaciones sin Fines de Lucro (MNO o MNPO), el título de posgrado para profesionales de la filantropía y el sector voluntario.
• Máster en Gestión de Proyectos (MSPM o MPM)
• Máster en Administración Pública (MPA)
• Máster en Bienes Raíces (M.Sc.RE)
• Máster en Ciencias de la Administración de Empresas (MSBA), formación avanzada en un área específica de la administración de empresas.
• Máster en Ciencias de la Administración de Empresas con especialización en Sistemas de Información Informática (MSBA-CIS), formación avanzada en tecnología empresarial.
• Máster en Ciencias de la Gestión (MSM), enfocado en la gestión, dirigido a recién graduados.
• Máster Profesional en Ciencias (PSM), interdisciplinario; formación avanzada en ciencias o matemáticas, con las competencias profesionales necesarias para un contexto comercial.
• MBA Verde , a menudo ofrecido como "Máster en Negocios Sostenibles" (MSB).

A nivel doctoral , todos los títulos ofrecidos se centran en la investigación, aunque difieren en cuanto a la ponderación relativa entre teoría y práctica. Por lo general, los DBA, DPA, DHA y D.Mgt enfatizan la práctica gerencial junto con la investigación; asimismo, las tesis para estos títulos suelen centrarse en la investigación aplicada . Los demás doctorados aquí mencionados se basan (exclusivamente) en la teoría y la investigación. El acceso suele requerir una maestría relevante y, para los títulos con mayor énfasis en la práctica, experiencia gerencial relevante. Para conocer las áreas temáticas aplicables al componente de tesis , consulte la Lista de campos de estudios doctorales en los Estados Unidos §  Administración/gestión empresarial . Los títulos que se ofrecen aquí incluyen:

• Doctorado en Administración de Empresas (DBA)
• Doctor en Comercio (D.Com.)
• Doctor en Administración de Salud (DHA)
• Doctorado en Administración (DM, D.Mgt)
• Doctorado en Administración Pública (DPA)
• Doctorado en Administración (Ph.D.)
• Doctorado/MBA ( doble titulación )
• Programa de especialización en gestión (FPM)
• Doctorado en Ingeniería (EngD), un doctorado profesional que incluye una tesis de gestión y cursos de MBA impartidos en el Reino Unido.
• Doctorado en Educación (EdD), un doctorado profesional con especializaciones en negocios y educación, incluyendo Administración, Marketing, Contabilidad, Negocios Internacionales ^{[ 13 ]}

Una pasantía consiste en que una persona trabaje para una empresa durante un período temporal, generalmente unas pocas semanas en verano o invierno. Al participar en el programa, el estudiante podrá desenvolverse en el día a día de la industria. Las pasantías brindan a los participantes experiencia práctica en el ámbito profesional que desean. Además, permiten a la empresa evaluar si el participante sería un buen candidato para un puesto de tiempo completo. Muchas personas realizan pasantías mientras estudian, ya sea en la educación secundaria o superior. Son muy comunes y se han convertido en un requisito para encontrar trabajo en el mundo empresarial. Si bien las pasantías no son una forma nueva de formación estudiantil, el número de personas que las han completado no ha dejado de crecer. En 2008, aproximadamente uno de cada dos estudiantes universitarios graduados incluyó una pasantía completada en sus solicitudes de empleo. ^{[ 14 ]}

Existe evidencia significativa que indica que completar una pasantía desarrolla habilidades esenciales para el éxito tanto en el mundo empresarial como en la vida cotidiana. Las habilidades que se desarrollan principalmente durante un programa de pasantías incluyen habilidades interpersonales y sociales, así como habilidades cuantitativas u otras habilidades técnicas. Muchas pasantías también utilizan proyectos grupales para desarrollar el trabajo en equipo y las habilidades de liderazgo. Todas estas habilidades son vitales para una empresa y son difíciles de enseñar en un aula. Estas habilidades son muy valiosas para una empresa y la capacidad de capacitarlas hace que las pasantías sean extremadamente valiosas en el mundo empresarial. ^{[ 14 ]}

Muchos programas de formación empresarial se centran principalmente en el desarrollo profesional de sus estudiantes. Su objetivo es prepararlos para su inserción en el mercado laboral y garantizar que posean los mejores conocimientos y habilidades del sector. La ayuda que ofrecen estos programas abarca desde la orientación en la elección de carrera hasta la consolidación del primer empleo a tiempo completo del estudiante. ^{[ 15 ]} El concepto de currículo suele estar integrado directamente en el plan de estudios de la formación empresarial. Esto permite a los estudiantes centrarse en ambos aspectos simultáneamente, comprendiendo además la importancia de planificar su vida después de la universidad. Asimismo, les permite reflexionar sobre sus objetivos e intereses para determinar si su trayectoria académica actual es la que desean seguir. Muchos profesores suelen contactar con los estudiantes e intentar conectar con antiguos alumnos. Esto permite a los estudiantes actuales con exalumnos de su sector, lo que les brinda la oportunidad de escuchar a personas que, en su misma trayectoria profesional, estuvieron en su misma situación no hace mucho tiempo. Esta información les ayuda a comprender qué es necesario para alcanzar el éxito en la carrera que desean. ^{[ 15 ]} Sin embargo, hay casos en los que el esfuerzo por desarrollar la carrera profesional mientras se obtiene un título no produce el resultado deseado. Investigaciones realizadas con estudiantes de administración de empresas indican que solo alrededor del 60% consigue un trabajo a tiempo completo al graduarse y, de ese porcentaje, solo el 40% tiene uno que es coherente con su especialización. ^{[ 16 ]}

La colaboración entre instituciones educativas y la industria se está volviendo esencial para dar forma a una educación empresarial relevante. Muchas escuelas de negocios se asocian con empresas para desarrollar planes de estudio que se ajusten a las necesidades del mercado laboral, asegurando que los graduados posean las habilidades que requieren los empleadores. ^{[ 17 ]} Esta tendencia incluye la creación de programas de certificación en línea que permiten a los profesionales mejorar sus habilidades sin comprometerse con programas de grado completos, proporcionando así vías para el aprendizaje continuo. ^{[ 18 ]}

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• John Hubert Cornyn (1920). "Educación comercial"  . Enciclopedia Americana .