verbo débil germánico

Los verbos de clase I en realidad constan de tres clases en protogermánico :

Los verbos de clase II se formaban con un sufijo -ō- . En las lenguas germánicas occidentales del norte, a veces aparece un sufijo extendido alternativo -ōja- en las formas que no son de pasado, por ejemplo, el infinitivo del inglés antiguo -ian < *-ōjan .

El siguiente es un paradigma interlingüístico de * *laþōną "invitar" (gótico laþōn , nórdico antiguo laða , alto alemán antiguo ladōn, lathōn , sajón antiguo lathian [-ōjan] , ladian [-ōjan] , inglés antiguo laþian , frisón antiguo lathia ).

Lo que se conoce como "Clase III" eran en realidad dos clases separadas en protogermánico:

• Una clase de verbos con semántica estativa (es decir, que denotan un estado en lugar de una acción), formados con un sufijo presente que era *-ai- o *-ja- , y sin sufijo en pasado.
• Una clase de verbos con semántica factiva (es decir, con el significado de "hacer X" donde X es un adjetivo o sustantivo, por ejemplo, "renovar, esclavizar"), formados con un sufijo que era *-ai- o *-ā- , y un sufijo *-a- en pasado.

Las historias de esta clase en las distintas lenguas germánicas son bastante variadas:

• El antiguo alto alemán combinó ambos en una sola clase y generalizó *-ai- (que aparece como -ē- a través de un cambio fonético regular) a todas las formas del presente y del pasado.
• El gótico combinó ambos en una sola clase, manteniendo la alternancia *-ai-/-ā- de los factivos en presente, generalizando la alternancia también a los estativos y tomando prestado *-ai- como sufijo de pasado.
• El nórdico antiguo, en su mayor parte, combinó ambos en una sola clase de la misma manera que el gótico; sin embargo, dos verbos estativos relictos ( segja "decir" y þegja "guardar silencio") conservan los sufijos estativos tanto en presente como en pasado, y un tercer verbo ( hafa "tener") es una mezcla de los dos, con sufijos factitivos en presente indicativo plural e imperativo y sufijos estativos en presente indicativo singular y participio pasado (en otros lugares, los dos tipos se han fusionado).
• Las demás lenguas germánicas occidentales (es decir, las del norte) tienen un número reducido de verbos de Clase III, pero siguen sistemáticamente el paradigma estativo, a diferencia de las tres lenguas mencionadas anteriormente.

Un ejemplo es el verbo estativo reconstruido como protogermánico * *habjaną "tener", pasado indicativo tercera persona singular * habdē :

• Inglés antiguo hebban < *habjan , pasado, tercera persona singular hæfde — derivado enteramente a través de cambios fonéticos regulares.
• Antiguo alto alemán habēn , pasado, tercera persona del singular habēta — derivado a través de la propagación analógica del sufijo -ē- .
• Gótico haban , pasado, tercera persona del singular habáida — derivado a través de varios cambios analógicos.
• Antiguo nórdico hafa , pasado, tercera persona hafði — ​​en parte regular, en parte analógico.

Solo cuatro verbos estativos sobreviven como verbos de Clase III en las lenguas germánicas occidentales del norte (es decir, inglés antiguo, sajón antiguo, frisón antiguo y bajo franconio antiguo ):

• * *sagjaną "decir"
• * *libjaną "vivir"
• * *habjaną "tener, sostener"
• * *hugjaną "pensar"

Sin embargo, existen otros cinco verbos que aparecen como verbos de Clase III en el antiguo alto alemán, el gótico y/o el nórdico antiguo que también presentan restos de la conjugación estativa en una o más lenguas germánicas occidentales septentrionales:

• * *þagjaną "guardar silencio"
• * *siljaną "guardar silencio"
• * *þuljaną "perdurar" (normalmente Clase II þolian en inglés antiguo, pero compárese con el infinitivo arcaico con diéresis -þoelġe ; Clase III en nórdico antiguo þola )
• * *fijaną "odiar"
• * *hatjaną "odiar" (normalmente hatian de clase II en inglés antiguo, pero compárese con el participio presente nominalizado con diéresis hettend "enemigo"; clase III en gótico hatan )

Los verbos de clase IV se formaban con el sufijo -nan , p. ej., el gótico fullnan "llenarse". El presente se conjugaba como verbo fuerte, p. ej., el gótico fullna, fullnis, fullniþ , etc. El pasado se conjugaba con el sufijo -nō- , p. ej., el gótico fullnōda, fullnōdēs , etc. Esta clase desapareció en otras lenguas germánicas; sin embargo, un número significativo de verbos cognados aparece como verbos de clase II en nórdico antiguo y como verbos de clase III en alto alemán antiguo. Esta clase tiene semántica fientiva , es decir, " convertirse en X ", donde X es un adjetivo o un participio pasado de un verbo.

• Ejemplos de verbos deadjectivos de Clase IV en gótico son ga-blindnan "quedarse ciego" ( blinds "ciego"), ga-háilnan "volverse entero" ( háils "entero").
• Ejemplos de verbos deverbales de Clase IV en gótico son fra-lusnan "perecer" ( fra-liusan "destruir"), ga-þaúrsnan "secarse, marchitarse" ( ga-þaírsan "marchitarse"), mikilnan "ser magnificado" ( mikiljan "magnificar"), us-háuhnan "ser exaltado" ( us-háuhjan "exaltar").

Nótese que los dos últimos son deverbales aunque la raíz subyacente sea adjetival porque se forman a partir de otros verbos (que a su vez se forman a partir de adjetivos).

La gran mayoría de los verbos de clase IV parecen ser deverbales. Los verbos de clase IV derivados de verbos débiles conservan la misma raíz que el verbo débil subyacente. Sin embargo, los verbos de clase IV derivados de verbos fuertes adoptan el apofonía del participio pasado, por ejemplo:

• dis-skritnan "ser despedazado" (Clase I dis-skreitan "despedazarse")
• us-gutnan "ser derramado" (Clase II giutan "verter")
• and-bundnan "quedarse libre" (Clase III and-bindan "desatar")
• dis-taúrnan "ser desgarrado, reventar" (Clase IV dis-taíran "desgarrar, reventar")
• ufar-hafnan "ser exaltado" (Clase VI ufar-hafjan "exaltar")
• bi-auknan "abundar, hacerse más grande" (Clase VII bi-aukan "aumentar, añadir").

Una de las conjugaciones regulares de verbos débiles es la siguiente.

Como ejemplo del proceso bastante común de verbos originalmente fuertes que se vuelven débiles, podemos considerar el desarrollo del verbo fuerte del inglés antiguo scūfan al verbo moderno del inglés shove :

• scūfan scēaf scofen (clase 2 fuerte)
• empujó empujó empujó

Muchos cientos de verbos débiles del inglés contemporáneo tienen su origen en verbos fuertes del inglés antiguo.

En algunos casos, un verbo se ha debilitado en el pretérito pero no en el participio y puede considerarse "semifuerte" (término no técnico). El neerlandés tiene varios ejemplos:

• wassen residuos gewassen ("lavar")
• lachen lachte gelachen ("reír")

Un ejemplo en inglés es:

• sembrar sembrado sembrado (clase 7 fuerte con pretérito débil)

A menudo, el participio fuerte antiguo puede sobrevivir como adjetivo mucho después de haber sido reemplazado por una forma débil en las construcciones verbales. El adjetivo inglés molten es un participio fuerte antiguo de melt , que ahora es un verbo puramente débil con el participio melted . El participio gebacken del verbo alemán backen (hornear) está siendo reemplazado gradualmente por gebackt , pero el adjetivo siempre es gebacken (horneado).

El proceso inverso es muy raro y también puede ser parcial, produciendo verbos "semifuertes" como show shown shown (originalmente un verbo débil cuyo participio se basa en sown ).

Los verbos débiles que desarrollan formas fuertes suelen ser inestables. Un ejemplo típico es el alemán fragen ("preguntar"), que históricamente es débil y aún lo es en el alemán estándar. Sin embargo, durante un tiempo en el siglo XVIII, las formas fragen, frug, gefragen, por analogía con, por ejemplo, tragen ("llevar"), también se consideraron aceptables en el estándar. Sobreviven hoy (junto con un presente de indicativo frägt ) en el regiolecto renano y los dialectos subyacentes. En neerlandés, vragen (ídem) ha desarrollado el nuevo pasado fuerte vroeg en lugar de un esperado **vraagde , mientras que conserva un participio pasado débil gevraagd (aunque algunos dialectos tienen gevrogen ).

La gran mayoría de los verbos débiles son secundarios o derivados. Los dos tipos principales de verbos derivados eran los denominativos y los deverbativos. Un verbo denominativo es aquel que se ha creado a partir de un sustantivo. En indoeuropeo y germánico antiguo, el verbo denominativo se formaba añadiendo un sufijo temático ablativo *-yé / ó- a un sustantivo o adjetivo. Esto dio origen a verbos como el gótico namnjan , que significa 'nombrar'.

Una subclase significativa de verbos débiles de Clase I son los verbos causativos (deverbales) . Se forman de una manera que refleja una herencia directa de la clase de verbos causativos del protoindoeuropeo (PIE). Los causativos del PIE se formaban añadiendo un afijo acentuado -éy- al grado o de un verbo no derivado. En protogermánico, los causativos se forman añadiendo un sufijo -j/ij- (el reflejo del -éy- del PIE ) al apofonía del pasado (principalmente con el reflejo del grado o del PIE ) de un verbo fuerte (el reflejo de los verbos no derivados del PIE), con la sonorización de la Ley de Verner aplicada (el reflejo del acento del PIE en el sufijo -éy- ):

• * bītaną (I) "morder" → * baitijaną "frenar, uncir, restringir", es decir, "hacer que muerda"
• * rīsaną (I) "levantarse" → * raizijaną "elevar", es decir, "hacer que se eleve"
• * beuganą (II) "doblar" → * baugijaną "doblar (transitivo)"
• * brinnaną (III) "quemar" → * brannijaną "quemar (transitivo)"
• * frawerþaną (III) "perecer" → * frawardijaną "destruir", es decir, "hacer perecer"
• * nesaną (V) "sobrevivir" → * nazjaną "salvar", es decir, "hacer sobrevivir"
• * ligjaną (V) "acostarse" → * lagjaną "poner", es decir, "hacer que alguien se acueste"
• * sitjaną (V) "sentarse" → * satjaną "poner, sentar", es decir, "hacer sentarse"
• * faraną (VI) "viajar, ir" → * fōrijaną "conducir, llevar", es decir, "hacer que alguien vaya"
• * faraną (VI) "viajar, ir" → * farjaną "llevar a través", es decir, "hacer viajar" (un ejemplo arcaico del apofonía de grado o usado a pesar de la diferencia en el apofonía del tiempo pasado)
• * grētaną (VII) "llorar" → * grōtijaną "hacer llorar"
• * lais (yo, pretérito-presente) "(s)él sabe" → * laizijaną "enseñar", es decir, "hacer saber"

Básicamente, todos los verbos formados de esta manera se conjugaban como verbos débiles de Clase I.

Ese método de formación de verbos causativos ya no es productivo en las lenguas germánicas modernas, pero aún quedan muchos vestigios. Por ejemplo:

• El verbo fuerte original fall fell fallen tiene un verbo débil relacionado fell felled felled , que significa "hacer que (un árbol) caiga".
• Los verbos fuertes sit sat sat y lie lay lain se corresponden con los verbos débiles set set set y lay laid laid , que significan "hacer que algo se siente" o "se acueste" respectivamente.

En algunos casos, los desarrollos fonológicos o semánticos dificultan el reconocimiento de los pares. Por ejemplo:

• Rear es el desarrollo fonológico regular del protogermánico * raizijaną que aparece en la lista anterior, pero la conexión entre rise y rear ya no es obvia. La palabra raise también se deriva en última instancia de *raizijaną , pero solo mediante un préstamo del nórdico antiguo. La conexión se hace quizás más evidente al observar que criar a un niño es esencialmente sinónimo de criar a un niño .
• Originalmente, "drench" era el verbo causante de " drink" (beber ), pero el significado moderno de "drench" ("hacer que alguien se moje") ya no es similar a "hacer que alguien beba".
• De manera similar, el verbo alemán fuerte leiden litt gelitten ("sufrir") tiene el verbo débil derivado leiten ("conducir"), lo cual tiene sentido cuando uno se da cuenta de que leiden originalmente significaba "caminar, ir" y llegó a su significado actual a través de la idea de "someterse" a sufrir.

Existen verbos primarios que datan del indoeuropeo que adoptaron una conjugación débil porque no podían tener un pretérito perfecto, incluyendo verbos cuya raíz tenía grado cero en presente y, por lo tanto, no podían mostrar la distinción de apofonía necesaria para un pretérito fuerte. Este fue el caso de los verbos góticos waurkjan ("trabajar, crear"), bugjan (" comprar") y sokjan ( "buscar").

Los verbos en pretérito-presente son verbos primarios en los que se perdió el presente del protoindoeuropeo y se le dio al pretérito perfecto un significado de presente. Necesitaban un nuevo tiempo pasado, que seguía el patrón débil.

La mayoría de los préstamos de otras lenguas al germánico fueron débiles. Sin embargo, no siempre fue así: por ejemplo, *skrībaną 'escribir' del latín scrībō .

El origen del sufijo dental es incierto. Quizás la teoría más aceptada es que evolucionó a partir de una construcción perifrástica con el verbo *dōną hacer : germánico * * lubō-dē- ("amar-hizo") > * lubōdē- > inglés antiguo lufode > amó o * * salbō-dē- ("salvar-hizo", es decir, "poner ungüento") > * * salbōdē- > inglés antiguo sealfode > salvó . Eso sería análogo al apoyo de do en inglés moderno: I did love , I did salve .

La raíz protoindoeuropea común * dʰeh₁-, que significa 'hacer', era un aoristo y, por lo tanto, no admitía un perfecto. Sin embargo, sí admitía un presente reduplicante. El imperfecto de la raíz, que completaba el pretérito simple en las lenguas germánicas, es probablemente el origen del sufijo dental.

Esa opinión no está exenta de objeciones:

• Las lenguas germánicas tienen una -ē- larga en plural, lo que no puede reflejar directamente la situación del protoindoeuropeo.
• La reduplicación solo se da en plural gótico, no en singular.

A veces, las objeciones se responden de la siguiente manera:

• Podría haber habido una reformulación según casos como * gēbun, a saber, * gegbun > gēbun: *dedun → dēdun .
• La reduplicación solo en plural se puede explicar fácilmente mediante la haplología en protogermánico ( * dede- reducido a * de- ) para el singular, con un desarrollo posterior de la haplología para el plural en lenguas no germánicas orientales .

Otra teoría plantea que proviene de una terminación de participio pasado, un * -daz final del protoindoeuropeo * -tos (compárese con el latín amatus ), al que se le añadieron terminaciones personales posteriormente. Sin embargo, esta teoría también es cuestionada debido a su incapacidad para explicar todos los hechos.

Según Hill (2010), las terminaciones, que en singular no muestran reduplicación en ninguna lengua germánica, continúan el subjuntivo protoindoeuropeo de la raíz aoristo.