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Harry Thubron

Harry Thubron OBE (Henry James Thubron, 1915–1985) fue un artista y profesor de arte inglés. Realizó innovaciones radicales en la enseñanza del arte que aún hoy generan controve...

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Harry Thubron OBE (Henry James Thubron, 1915–1985) fue un artista y profesor de arte inglés. Realizó innovaciones radicales en la enseñanza del arte que aún hoy generan controversia. [ 1 ] [ 2 ]

Vida

Thubron nació el 24 de noviembre de 1915 en el número 7 de Victoria Avenue, Bishop Auckland , condado de Durham, hijo de Percy Thubron, carpintero oficial (y más tarde quiosquero y estanquero), y de su esposa, Martha Ada, de soltera Thompson (fallecida en 1929/30). Su madre, que murió cuando él tenía catorce años, lo encerraba en una habitación para pintar desde los siete años.

Tras asistir a la escuela secundaria Henry Smith Grammar School en Hartlepool, continuó sus estudios en la Escuela de Arte de Sunderland (1933-1938) y en el Royal College of Art de Londres (1938-1940). Thubron sirvió en las Fuerzas Armadas de Su Majestad (1941-1946) en el Army Bureau of Current Affairs Newsletter .

El 6 de marzo de 1940 contrajo matrimonio en Battersea, Londres, con Joan Sawdon, maestra de escuela e hija de Frank Sawdon, peluquero. Tras su divorcio en 1962, se casó el 4 de agosto de 1965 en Lancaster con Elma Askham , artista y profesora, hija de William Marsh Askham.

En la lista de honores de cumpleaños de 1978, fue condecorado con la Orden del Imperio Británico (OBE) por sus servicios a la educación artística.

Thubron falleció en su domicilio en Lewisham, Londres, en abril de 1985.

Arte

Thubron comenzó creando obras figurativas, que pronto se transformaron en abstractas, no solo en pintura, sino también en relieves de madera, metal o resina. Después de 1965, se dedicó principalmente a collages y ensamblajes con materiales encontrados en la calle, generalmente procedentes de la industria.

Tras la turbulencia de los años posteriores a su divorcio, Thubron produjo relativamente pocas obras de arte, pero estas, basadas en un diálogo entre materiales antiguos y nuevos, y entre pintura y collage, fueron apreciadas por amigos y colegas que, con razón, las consideraron sensibles y bellas. Con Dennis Harland como asesor técnico, realizó un magnífico relieve en plástico para el exterior del Branch College de Leeds (1963-1964; posteriormente retirado), que satisfizo su ambición de crear arte para espacios públicos y arquitectónicos. Expuso su obra en Leeds, en la Queen Square Gallery , en 1967, y de nuevo ese mismo año con Elma Thubron. Más tarde, en 1976, expuso pinturas y collages en la Serpentine Gallery de Londres. También participó en importantes retrospectivas, entre ellas «British Art» en la Hayward Gallery de Londres, en 1974, y «British Painting, 1952-1977» en la Royal Academy de Londres, en 1977.

Después de 1969, se centró más en su propia pintura y, gracias a una beca del Consejo de las Artes, pasó el año siguiente en España. Pasó parte de 1971 en Jamaica antes de comenzar a colaborar con el Goldsmiths' College de New Cross, Londres, como profesor a tiempo parcial. Continuó pintando y creando collages durante los últimos ocho años de su vida, a pesar del deterioro progresivo de su salud.

Su época más creativa la vivió entre Londres y el sur de España, en los años 70 y 80, muy interesado en la obra de Kurt Schwitters y Antoni Tàpies , y con especial admiración por Paul Klee , quien defendía el arte como medio de autodesarrollo y autodescubrimiento, combinando experiencia e instinto en el acto creativo.

Obras

Ejemplos de su obra se encuentran en la colección Tate [ 3 ] en la Tate Britain , la Leeds City Art Gallery , la Leeds University Gallery y el Museum of Hartlepool , co. Durham, entre otras colecciones regionales y privadas.

Enseñanza

La experiencia de Thubron durante la guerra, impartiendo clases a soldados a través del boletín informativo del Consejo de Asuntos de Actualidad del Ejército, le brindó una visión de un "nuevo mundo de posguerra" y la retórica necesaria para alcanzarlo. Tras su desmovilización en 1946, comprendió que también en el arte se requería un nuevo comienzo. Mientras enseñaba en la Escuela de Arte de Sunderland desde 1946, comenzó a desarrollar nuevos cursos (a partir de 1948), contribuyendo (desde 1954) a los dirigidos por John Wood del consejo del condado de North Riding, lo que propició una mayor innovación.

En su traslado al norte en 1956, Victor Pasmore también trabajó con madera. Pasmore había trabajado en la Central School of Arts and Crafts de Londres, impartiendo el curso básico de diseño, iniciado en 1949 junto con William Johnstone y Arthur Halliwell. Estos avances debían mucho al Vorkurs de la Bauhaus alemana, pero Thubron siempre se cuidó de diferenciar sus propios métodos de los de los demás e insistió en su enseñanza en la libertad, la apertura, el desarrollo y la investigación. Estas expresiones reflejaban su percepción de los rápidos cambios contemporáneos en la tecnología y la sociedad, y rechazó la etiqueta de "diseño básico", que consideraba que se aplicaba con demasiada ligereza a la enseñanza modernista radical.

En Leeds, Thubron también estableció estrechos vínculos entre la escuela de arte y la Escuela de Bellas Artes de la Universidad de Leeds , lo que permitió a los becarios Gregory de Bellas Artes de la Universidad comenzar a impartir clases en la Escuela de Arte de Leeds. También ayudó a crear un prototipo para los politécnicos británicos enviando a sus estudiantes a trabajar en proyectos colaborativos con estudiantes de ingeniería del Leeds College of Technology , del cual surgió el Leeds Polytechnic . [ 4 ] Fue también en esta época cuando Thubron organizó una serie de escuelas de verano en Scarborough, North Yorkshire , a través de las cuales compartió sus ideas sobre educación artística con artistas, profesores de arte y estudiantes de arte de todo el país, difundiendo así su filosofía. Impartió estos cursos junto con colegas como Victor Pasmore , Wendy Pasmore , Tom Hudson y Maurice de Sausmarez . [ 5 ]

En 1964, Thubron dejó Leeds y se convirtió en profesor en Lancaster hasta 1966. Posteriormente, pasó a ser jefe del departamento de pintura del Leicester College of Art, aunque solo ocupó este cargo durante tres años (hasta 1968) debido a su delicado estado de salud. Continuó impartiendo clases de forma esporádica, como tutor a tiempo parcial en el Goldsmiths' College de Londres, entre 1971 y 1982.

Las innovaciones específicas de Thubron en la enseñanza del arte siguen siendo objeto de controversia. Si bien se le recuerda por su cálida personalidad y su vívido uso de la palabra hablada, un extenso archivo documental de su labor como docente se conserva en el Archivo Nacional de Arte de Bretton Hall, Yorkshire.

“Si nosotros mismos no aceptamos trabajos en las universidades, si no asumimos roles de liderazgo, entonces nada cambiará jamás.” [ 6 ] – Harry Thubron

Enfoque de la educación

Durante las décadas de 1950 y 1960, Thubron fue un nombre conocido en el ámbito educativo por sus experimentos pioneros en la enseñanza del arte después de la escuela. Impartió clases en el Sunderland College of Art de 1950 a 1955, y luego se convirtió en Jefe de Bellas Artes en el Leeds College of Art . Durante sus diez años en Leeds, ayudó a revolucionar la enseñanza del arte en Inglaterra al establecer el Curso Básico de Diseño, un programa inspirado en la escuela Bauhaus alemana y los escritos teóricos de Herbert Read . En este programa, a los estudiantes de arte y diseño no se les enseñaban habilidades específicas para ninguna de las disciplinas del arte y el diseño, sino alfabetización visual en el uso del color, el establecimiento de la forma y la construcción del espacio. A partir de esto, y de experimentos similares llevados a cabo por Victor Pasmore y Richard Hamilton en el King's College de Newcastle, surgió un nuevo curso introductorio para estudiantes de arte, diseño y arquitectura, llamado Curso Básico, [ 7 ] que llegó a ser la cualificación estándar de acceso a los grados universitarios para estudiantes de arte, diseño y arquitectura en muchos países, incluidos Gran Bretaña, Irlanda, Canadá y otros.

Por aquel entonces, Thubron también organizó una serie de "cursos de verano" en Yorkshire y Norfolk, en los que compartió sus ideas sobre la enseñanza del arte con profesores, alumnos y artistas procedentes de todo el país, influyendo notablemente en toda una generación de creadores como Hoyland, Sausmarez, Bridget Riley y Michael Kidner .

Con Thubron, los estudiantes participaban inicialmente en ejercicios comunitarios, creando trazos o collages sobre papel barato extendido en el suelo, en un ambiente de creatividad. Experimentaban, por ejemplo, con familias de formas, de manera que un cuadrado, mediante sucesivas modificaciones, podía convertirse en un óvalo; o, dado un trozo de pintura roja, se les indicaba que mezclaran y colocaran junto a ella en el papel el verde que consideraran más favorecedor. El estudio tradicional de la forma natural como estructura siguió siendo fundamental para el desarrollo de sus alumnos, al igual que el de la figura humana, pero representada en movimiento.

La fortaleza de carácter de Thubron podía condicionar en exceso las respuestas de los estudiantes, y su entusiasmo oscilaba abruptamente entre la filosofía, la escultura matemática y la pintura expresiva. Los jóvenes discípulos a quienes designaba para su equipo se veían obligados a leer mucho. Con sus ideas preconcebidas sometidas a sus métodos y sus conceptos a merced de su fuerte personalidad, algunos estudiantes, quizás en particular las mujeres, se estancaron.

Cartas credenciales

Premios

  • 1978 – Orden del Imperio Británico; por sus contribuciones a las artes y la educación artística.

Carrera

Conferencias

Thubron impartió numerosas conferencias por toda Gran Bretaña y Estados Unidos (incluidas Harvard, Yale, Chicago y Kansas City) entre 1965 y 1966.

Exposiciones individuales

  • 1961 – Frauenfeld, Suiza
  • 1963 – Universidad de Leeds
  • 1964 – Lords Gallery , Londres
  • 1965 – Lords Gallery , Londres
  • 1967 - Galería Queens Square, Leeds
  • 1976 – Serpentine Gallery [ 8 ]
  • 1976 - Peterloo Gallery, Manchester (6 a 22 de julio)
  • 1978 - Galería Jordan, Londres
  • 1980 - Teatro Harlow Play House, Ciudad Nueva de Harlow
  • 1981 - Galería Ikon, Birmingham
  • 1983 - Galería Curwen, Londres

Publicaciones

  • Colaborador del Times Educational Supplement en 1956 y 1959.
  • El proceso de desarrollo , Durham University Press, 1959
  • Investigación básica , Leeds; Argumentos a favor de los politécnicos , Elma Askham y Harry Thubron, Studio International , septiembre de 1967.
  • Mirando hacia el futuro , una entrevista con Harry y Elma Thubron.
  • Revista Jamaica 1970

Películas

  • Dibujando con la figura , 1963 (copias en el British Film Institute, American Universities Museum of Modern Art, Nueva York) [ 9 ]
  • Al Sherry Trifle – Sin pan , 1965, un ensayo pedagógico sobre estructuras fundamentales [ 10 ]
  • Un documental de 45 minutos sobre trabajos de curso en la Escuela de Arte de Jamaica, realizado por los Servicios de Información de Jamaica y emitido por televisión en 1970.
  • Escuela de verano impartida por Harry Thubron en 1981 - [ 11 ]

Colecciones públicas

La obra de Thubron se encuentra en numerosas colecciones públicas y privadas de todo el mundo, entre ellas:

Estudiantes destacados

Entre los alumnos más destacados de Thubron se encuentran Bridget Riley , Albert Irvin , David Hockney , Stass Paraskos y Allen Fisher . Paraskos fundó el Cyprus College of Art en la isla mediterránea de Chipre , basándose en las teorías de Thubron, institución que aún existe hoy en día como centro artístico "thubronita". Fisher llegó a ser catedrático de Poesía y Pintura en la Universidad de Roehampton y, posteriormente, catedrático de Poesía y Arte en la Universidad Metropolitana de Manchester.

Referencias

  1. ↑ Norbert Lynton y Jon Thompson; The ArtBook , Volumen 15, Número 1, febrero de 2008
  2. ↑ Stephen Chaplin 2004; Thubron, Henry James [Harry] (1915–1985), artista y profesor de arte.
  3. ↑ Colección Tate
  4. ↑ Elma y Harry Thubron, 'Argumentos a favor de los institutos politécnicos', en Studio International , septiembre de 1967
  5. ↑ Crippa, Elena; Williamson, Beth (2013). Diseño básico . Tate Britain.
  6. ↑ Exalumno Roy Slade – http://www.royslade.com/web/teacher.html Archivado el 18 de febrero de 2015 en Wayback Machine
  7. ↑ Roger Coleman et al. El proceso de desarrollo: trabajo en progreso hacia una nueva base de la enseñanza del arte (Londres: Instituto de Artes Contemporáneas, 1959)
  8. ↑ Thubron, Harry (1976). Harry Thubron: [catálogo de una exposición celebrada en la] Serpentine Gallery, Kensington Gardens, Londres W2, del 23 de octubre al 21 de noviembre de 1976. Arts Council of Great Britain (1976). ISBN 978-0728701052.
  9. ↑ "El Archivo Nacional de Educación Artística" .
  10. ↑ "El Archivo Nacional de Educación Artística" .
  11. ↑ "El Archivo Nacional de Educación Artística" .
  • Stephen Chaplin Thubron, Henry James [Harry ] (1915–1985), artista y profesor de arte.
  • 8 obras de arte de Harry Thubron o inspiradas en él en el sitio web de Art UK.
  • Colección de Arte de la Universidad de Warwick – Harry Thubron
  • Reseña de HARRY THUBRON: COLLAGES AND CONSTRUCTIONS 1972–1984, de Norbert Lynton y Jon Thompson.
  • Harry Thubron | Tate
  • Venta en la galería Katherine House – Harry Thubron
  • Artículo de blog de un estudiante de Harry Tubron
  • Harry Thubron | Galería Serpentine