Joseph Woelfel

Joseph Woelfel (nacido el 3 de junio de 1940) es un sociólogo estadounidense . ^{[ 1 ]} Nacido en Buffalo, Nueva York , el Dr. Woelfel es profesor emérito ^{[ 2 ]} en el Departamento de Comunicación de la Universidad de Buffalo, la Universidad Estatal de Nueva York .

Woelfel obtuvo su licenciatura en Sociología en Canisius College en 1962 y una maestría en Sociología en la Universidad de Wisconsin-Madison en 1963. Obtuvo su doctorado en Sociología, también en la Universidad de Wisconsin, en 1968. Durante sus estudios, cursó una subespecialización en filosofía. Tras ejercer como instructor en Canisius College (1965-1966) y como investigador asociado en la Universidad de Wisconsin durante sus estudios, Woelfel comenzó a trabajar como profesor asistente en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign en 1968. En 1972 se trasladó a la Universidad Estatal de Michigan como profesor asociado. Posteriormente, en 1978, se trasladó a la Universidad de Albany, SUNY , como profesor visitante, donde fue contratado como profesor asociado en 1979. En 1981 fue ascendido a profesor titular y en 1982 fue director del Departamento de Comunicación. En 1988 fue director de investigación y miembro fundador del Instituto para el Estudio de la Ciencia de la Información. Finalmente, se trasladó a la Universidad de Buffalo como profesor y director (1989-1995) del Departamento de Comunicación y ha permanecido como profesor (desde 1995). ^{[ 3 ]}

Woelfel también fue investigador principal en el East-West Center en Honolulu (1977–1983), ^{[ 4 ]} becario Fulbright en la antigua Yugoslavia e investigador principal en el Rockefeller Institute of Government de la Universidad Estatal de Nueva York. ^{[ 5 ]} Recibió el premio Alise-Bohdan Wynar al mejor trabajo de investigación de la Association for Library and Information Science Education ^{[ 6 ]} en diciembre de 2001 y el premio Jesse M. Shera a la investigación publicada destacada en 2003. ^{[ 7 ]}

En 2011, él y el coeditor en jefe Ed Fink lanzaron la revista en línea RAH Press Communication and Science , ^{[ 8 ]} en 2013 publicó The Culture of Science: Is Social Science Science? ^{[ 9 ]} y en 2018 publicó Galileo and its applications: Tools for the study of cognitive and cultural processes . ^{[ 10 ]}

El trabajo inicial de Woelfel se centró en la formación y el cambio de actitudes. En la Universidad de Wisconsin trabajó con Archie O. Haller ^{[ 11 ]} y Edward L. Fink en el "Proyecto del Otro Significativo", un proyecto originado por Haller como parte del " modelo de Wisconsin " más amplio de logro de estatus. El modelo de Wisconsin se diferencia de otros modelos de logro de estatus (por ejemplo, los de Peter Blau y Otis Dudley Duncan , ^{[ 12 ]} Nan Lin , ^{[ 13 ]} y Mark Granovetter ), ^{[ 14 ]} por su enfoque en variables sociopsicológicas y de comunicación intermediarias. En lugar de asumir que todos los individuos buscan un estatus alto y que su búsqueda se ve facilitada o obstaculizada en su búsqueda por el acceso a recursos (capital social), el modelo de Wisconsin sugiere que diferentes individuos aspiran a diferentes niveles de logro educativo y ocupacional, y que estas aspiraciones se forman a través de un proceso de comunicación en el que los " otros significativos " le comunican sus expectativas al individuo de diversas maneras.

Aunque el papel de las expectativas de las personas significativas en la influencia de las actitudes de los individuos se había teorizado durante mucho tiempo, el proyecto Wisconsin Significant Other fue la primera investigación en identificar a las personas significativas específicas para un grupo de individuos, medir sus expectativas directamente y calcular el efecto de esas expectativas en las aspiraciones de los individuos. ^{[ 15 ]} En el proceso, el proyecto desarrolló la Batería de Personas Significativas de Wisconsin (WISOB) para identificar a las personas significativas específicas para cualquier individuo y medir sus expectativas educativas y ocupacionales para él o ella. ^{[ 16 ]}

Esta investigación se convirtió posteriormente en una teoría más general sobre la formación de actitudes, denominada teoría de Galileo. ^{[ 17 ]} Woelfel desempeñó un papel fundamental en el desarrollo de software informático como CATPAC , una red neuronal que analiza textos, y el conjunto de programas Galileo, utilizados para medir creencias y actitudes. ^{[ 18 ]} La Corporación Rand analizó numerosos enfoques de las ciencias sociales para la medición de actitudes e indicó en un informe de 2009 que «Uno de los enfoques más interesantes sobre comunicación y cambio de actitudes que encontramos fue el enfoque de escalamiento multidimensional métrico de Joseph Woelfel, denominado Galileo. En muchos sentidos, la teoría de Woelfel fue lo más cercano que cualquier enfoque de las ciencias sociales estuvo a proporcionar la base para una solución de ingeniería integral para planificar, llevar a cabo y evaluar el impacto de las comunicaciones en las actitudes y los comportamientos». ^{[ 19 ]}

El libro de Woelfel de 2013, que rastrea el pensamiento científico a través de dos redes griegas antiguas (ateniense e jónica), analiza cómo los conceptos se forman primero en el ámbito colectivo y luego se comunican a las mentes individuales mediante la interacción entre individuos. En este libro, argumenta que la falta de progreso en las ciencias sociales se debe a la insuficiencia de la filosofía ateniense subyacente, que aún pervive en ellas; posteriormente, muestra cómo los procesos humanos pueden estudiarse con éxito utilizando los mismos métodos empleados para estudiar los fenómenos físicos. ^{[ 9 ]}

Libros:

Woelfel, J. (2018). Galileo y sus aplicaciones: Herramientas para el estudio de los procesos cognitivos y culturales . Buffalo, NY: RAH Press. ISBN 978-1-530687985

Woelfel, J. (2013). La cultura de las ciencias sociales: ¿Son las ciencias sociales ciencia? Buffalo, NY: RAH Press. ISBN 978-0-9892693-0-8

Woelfel, J. (1992). Comunicación y ciencia . Nueva York: McGraw-Hill.

Woelfel, J. y Fink, EL (1980). La medición de los procesos de comunicación: teoría y método de Galileo . Nueva York: Academic Press. ISBN 0-12-761240-8

Artículos y capítulos de libros:

Woelfel, J. (1972). "Otras personas significativas y sus relaciones de rol con los estudiantes en una población de escuela secundaria". Sociología Rural, 37 (1), 86–97.

Woelfel, J. (1975). "Cuestiones teóricas y alternativas: Una teoría de la elección ocupacional". En JS Picou y RE Campbell (Eds.), Comportamiento profesional de grupos especiales (pp.  41–61). Columbus, Ohio: Merrill.

Woelfel, J. (1987). «Desarrollo del modelo occidental: Hacia una reconciliación de las perspectivas orientales y occidentales». En DL Kincaid (Ed.), Teoría de la comunicación: Perspectivas orientales y occidentales (pp.  299–314). San Diego: Academic Press.

Woelfel, J. (1988). «El sistema Galileo: una teoría y un método para analizar los procesos cognitivos». En JC Mancuso y MLG Shaw (Eds.), Cognición y estructura personal. Nueva York: Praeger.

Woelfel, J. (1993). "Redes neuronales artificiales en la investigación de políticas: una evaluación actual." Journal of Communication, 43 (1), 63–80.

Woelfel, J. (1997). "Actitudes como agrupaciones no jerárquicas en redes neuronales". En GA Barnett y F. Boster (Eds.), Avances en ciencias de la comunicación 13 (pp.  213–227). Norwood, NJ: Ablex Publishing.

Woelfel, J. (1997). «Aplicaciones de la termodinámica del no equilibrio a las ciencias sociales: ¿Ciencia o poesía? Procedimientos para la medición precisa de la energía en sistemas sociales». En GA Barnett y L. Thayer (Eds.), Organización ↔ Comunicación. Perspectivas emergentes V. El renacimiento del pensamiento sistémico . Greenwish, CT: Ablex Publishing Corp.

Woelfel, J., & Barnett, GA (1982). "Escalado multidimensional en el espacio de Riemann." Quality and Quantity , 16, 469–491.

Woelfel, J., & Barnett, GA (1992). "Procedimientos para controlar los efectos del marco de referencia en la medición de procesos multidimensionales." Quality and Quantity , 26, 367–381.

Woelfel, J., Barnett, GA, Pruzek, R., Zimmelman, R. (1989). "Rotación a procesos simples: El efecto de reglas de rotación alternativas en patrones observados en mediciones ordenadas en el tiempo." Quality & Quantity , 23, 3–20.

Woelfel, J., Cody, MJ, Gillham, J., & Holmes, RA (1980). "Premisas básicas de la teoría del cambio de actitud multidimensional: un análisis experimental." Human Communication Research 6(2), 153–167.

Woelfel, J., & Danes, JE (1980). «Modelo de escalamiento multidimensional para la investigación de la comunicación». En P. Monge & JN Capella (Eds.), Técnicas multivariadas en la investigación de la comunicación humana (pp.  333–364). Nueva York: Academic Press.

Woelfel, J., Fink, EL, Cai, DA, Anderson, K., Iacobucci, A., & Wang, H. (2023). «Inercia en los procesos cognitivos: el caso de la vacuna contra la COVID-19». Qual Quant . https://doi.org/10.1007/s11135-023-01684-x

Woelfel, J., & Haller, A. (1971). "Otros significativos: El acto autorreflexivo y el proceso de formación de actitudes." American Sociological Review, 36 (1), 74–87.

Woelfel, J., Holmes, RA, Cody, MJ y Fink, EL (1988). «Un procedimiento basado en escalamiento multidimensional para diseñar mensajes persuasivos y medir sus efectos». En GA Barnett y J. Woelfel (Eds.), Lecturas sobre el sistema Galileo: Teoría, métodos y aplicaciones (págs.  313-332). Dubuque, IA: Kendall-Hunt.

Woelfel, J., y Kincaid, DL (1987). «Diálogo sobre la naturaleza de la causalidad, la medición y la teoría de la comunicación humana». En DL Kincaid (Ed.), Teoría de la comunicación: perspectivas orientales y occidentales (pp.  275-294). San Diego: Academic Press.

Woelfel, J., & Murero, M. (2005). "Espacios y redes: conceptos para la estratificación social." Investigación en estratificación social y movilidad , 22, 51–71.

Woelfel, J., & Napoli, N. (1984). «Medición de las emociones humanas: estándares propuestos». En WB Gudykunst & YY Kim (Eds.) Métodos para la investigación en comunicación intercultural (pp.  117–127). Beverly Hills, CA: Sage Publications.

Woelfel, J., Newton, B., Holmes, R., Kincaid, DL, & Lee, J.-Y. (1986). "Efectos de los mensajes compuestos en las características globales de los espacios Galileo." Quality and Quantity , 20, 133–145.

Woelfel, J., Richards, W., & Stoyanoff, NJ (1993). "Redes conversacionales". En W. Richards y GA Barnett (Eds.) Progress in Communication Sciences 12 (pp.  223–245). Norwood, NJ: Ablex Publishing.

Woelfel, J., & Saltiel, J. (1978). «Procesos cognitivos como movimientos en un espacio multidimensional: Un modelo lineal general». En F. Casmir (Ed.), Comunicación intercultural e internacional (pp.  105–130). Washington, DC: University Press of America.

Woelfel, J. y Stoyanoff, Nueva Jersey (2007). "El sistema Galileo: una alternativa racional al paradigma dominante para la investigación en ciencias sociales". En M. Hinner (Ed.), Freiberger beiträge zur interkulturellen und wirtschaftskommunikation: un foro para la comunicación empresarial general e intercultural. vol. 3. El papel de la comunicación en las transacciones y relaciones comerciales (págs.  433–462). Berlín: Peter Lang.

• Página del profesorado de la Universidad de Buffalo dedicada a Joseph Woelfel.
• Bibliografía de CATPAC
• La Compañía Galileo
• Revista de Comunicación y Ciencia (comSciJ)