Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios

La Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios ( AAUP ) es una organización de profesores y otros académicos en los Estados Unidos que fue fundada en 1915 en la ciudad de Nueva York y tiene su sede en Washington, DC . La membresía de la AAUP incluye más de 500 capítulos locales en campus universitarios y 39 organizaciones estatales. ^{[ 1 ]}

Desde junio de 2022, la AAUP está afiliada a la Federación Estadounidense de Maestros .

La misión declarada de la AAUP es promover la libertad académica y la gobernanza compartida, definir los valores y estándares profesionales fundamentales para la educación superior y garantizar la contribución de la educación superior al bien común . Fundada en 1915 por Arthur O. Lovejoy y John Dewey , la AAUP ha contribuido a dar forma a la educación superior estadounidense mediante el desarrollo de estándares y procedimientos que mantienen la calidad educativa y la libertad académica en las universidades y centros de enseñanza superior del país .

Tras dimitir de Stanford, Lovejoy impartió clases en varias universidades antes de llegar a Johns Hopkins en 1910. En 1913, convenció a otros 17 catedráticos para que contactaran con profesores de otras nueve universidades, invitándolos a "discutir la necesidad de una sociedad de profesores de todos los campos". ^{[ 4 ]}

En enero de 1915, se formó la Asociación de Profesores Universitarios tras una serie de reuniones celebradas en el Club de Químicos de la ciudad de Nueva York. ^{[ 5 ]} John Dewey fue presidente de la organización y Lovejoy, secretario. ^{[ 4 ]}

En febrero de 1915, el despido de dos catedráticos y dos instructores de la Universidad de Utah por parte del presidente Joseph T. Kingsbury —y la posterior dimisión de 14 miembros del profesorado en señal de protesta— dio inicio a la primera investigación institucional sobre libertad académica de la AAUP. Una controversia anterior, ocurrida en 1911 en la Universidad Brigham Young de Provo, Utah, había involucrado a algunos de los mismos profesores.

La participación de la AAUP en el caso se produjo casi por casualidad. En abril de 1915, Lovejoy leyó en el Evening Post que era «imposible juzgar el fondo del asunto, pero que los hechos serían investigados sin duda por la recién formada Asociación de Profesores Universitarios y se harían públicos oportunamente». ^{[ 4 ]} Entonces sintió que era deber de la AAUP investigar el caso más a fondo.

En diciembre de 1915, se publicó el volumen inaugural del Boletín de la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios , que incluía el documento conocido actualmente como la Declaración de Principios sobre la Libertad Académica y la Permanencia Académica de 1915 , la declaración fundacional de la AAUP sobre los derechos y las obligaciones correspondientes de los miembros de la profesión académica. ^{[ 6 ] [ 7 ]}

Al detallar la historia de su política sobre libertad académica y permanencia en el cargo , la AAUP sostiene que «aún hay quienes desean controlar lo que los profesores enseñan y escriben». ^{[ 23 ]} La «Declaración de Principios sobre Libertad Académica y Permanencia en el Cargo» de la AAUP ^{[ 24 ] [ 25 ]} es la formulación definitiva de los principios y prácticas, y goza de amplia aceptación en la comunidad académica. Los procedimientos de la asociación, que garantizan el debido proceso académico, siguen siendo el modelo para las prácticas de empleo profesional en los campus de todo el país.

En aquel entonces, las ideas de libertad académica no fueron del todo bien recibidas, e incluso el New York Times criticó la declaración, pero hoy en día la declaración sigue siendo "casi tan inviolable como la Constitución de los Estados Unidos". ^{[ 26 ]}

La AAUP ofrece los principios originales, incluyendo las interpretaciones de 1940 de la declaración y una interpretación de 1970, que codificó la evaluación de los principios desde su adopción. La declaración es directa y se basa en tres principios de libertad académica. En resumen, el primer principio establece que los docentes tienen derecho a "plena libertad en la investigación y en la publicación de los resultados" y que la cuestión de los beneficios económicos derivados de la investigación depende de la relación con la institución. El segundo principio de libertad académica es que los docentes deben tener la misma libertad en el aula. El tercero afirma que los profesores universitarios son ciudadanos y deben ser libres de hablar y escribir como tales, "libres de censura institucional". ^{[ 24 ]}

Según la interpretación de 1970, la declaración no es un «código estático, sino un documento fundamental que establece un marco de normas para guiar la adaptación a los tiempos y circunstancias cambiantes». El comentario reitera los puntos clave de las interpretaciones de 1940. La declaración no desalienta la controversia, sino que enfatiza el profesionalismo, sosteniendo que los profesores deben tener cuidado de «no introducir en su enseñanza temas controvertidos que no guarden relación con su materia».

La declaración se basa en cinco principios:

1. Las condiciones del nombramiento deberán constar por escrito.
2. Se establecen claramente las condiciones y el plazo que se les concede a los profesores para obtener la titularidad.
3. Durante el período de prueba previo a la obtención de la titularidad, el profesor "debería gozar de toda la libertad académica que tienen los demás miembros del profesorado".
4. Tanto el profesorado como el consejo directivo de la institución deben decidir si se concede o se deniega la titularidad, y deben establecerse claramente las condiciones para apelar la decisión de denegarla.
5. Si al miembro del profesorado no se le concede la titularidad por razones de restricciones financieras de la universidad, la "situación de urgencia financiera debe ser demostrablemente legítima".

La declaración interpretativa también sostiene que, si bien los profesores tienen los derechos de los ciudadanos, tanto los académicos como los funcionarios educativos "deben recordar que el público puede juzgar su profesión y su institución por sus declaraciones", y señala que se debe hacer todo lo posible "para indicar que no hablan en nombre de la institución". Los comentarios brindan información adicional sobre la evaluación para el nombramiento de la titularidad y remiten al "Reglamento Institucional Recomendado de 1968 sobre Libertad Académica y Titularidad", que recomienda políticas basadas en la declaración de 1940 y documentos posteriores sobre los estándares para el despido del profesorado.

La Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios publicó su primera «Declaración sobre el Gobierno de los Colegios y Universidades» en 1920, «enfatizando la importancia de la participación del profesorado en las decisiones de personal, la selección de administradores, la preparación del presupuesto y la determinación de las políticas educativas. En años posteriores se introdujeron mejoras a la declaración, culminando en la «Declaración sobre el Gobierno de los Colegios y Universidades» de 1966». ^{[ 28 ]}

La declaración fue elaborada conjuntamente por la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios, el Consejo Estadounidense de Educación (ACE) y la Asociación de Juntas Directivas de Universidades y Colegios (AGB). En ella se aclaran las funciones respectivas de las juntas directivas, el profesorado y la administración. El documento no ofrece un modelo integral para la gobernanza de la educación superior .

El propósito de la declaración no es establecer principios para las relaciones con la industria y el gobierno, aunque sí orienta sobre la corrección de las deficiencias existentes. Su objetivo es, más bien, establecer una visión compartida para la gobernanza interna de las instituciones. La participación estudiantil no se aborda en detalle. La declaración trata sobre la política educativa general y las operaciones internas, con una visión general de las funciones formales de las estructuras de gobierno en la organización y gestión de la educación superior.

• Conferencia Nacional de Profesores Universitarios (Reino Unido)
• Profesores en los Estados Unidos
• Organizaciones universitarias (lista comentada)

• Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios , Archivos del Capítulo de Albany, 1944-1974. Departamento de Colecciones Especiales y Archivos ME Grenander, Bibliotecas Universitarias, Universidad de Albany, Universidad Estatal de Nueva York (en adelante, AAUP, Archivos del Capítulo de Albany).

• Sitio web oficial