Articulo de referencia

Escuela Mary Datchelor

Coordenadas : 51°28′24″N 0°05′21″W / 51.4732°N 0.0891°W / 51.4732; -0.0891 La escuela Mary Datchelor era una escuela secundaria pública para niñas ubicada en Camberwell Grove , ...

Coordenadas : 51°28′24″N 0°05′21″W / 51.4732°N 0.0891°W / 51.4732; -0.0891

La escuela Mary Datchelor era una escuela secundaria pública para niñas ubicada en Camberwell Grove , en Camberwell , Gran Londres , Inglaterra. Fue fundada en 1877 y cerrada en 1981. [ 1 ] Era conocida por sus innovaciones en el fomento de la formación docente y por su promoción de la música.

Historia

Imagen de la escuela en 2018.

La escuela Mary Datchelor se fundó gracias a una donación originalmente destinada al mantenimiento de la tumba familiar de los Datchelor, del siglo XVIII. En 1871 se estableció un consejo de administración con 20 000 libras esterlinas para fundar una escuela para niñas. El arquitecto Thomas Chatfeild-Clarke diseñó la escuela , que abrió sus puertas en 1877 con treinta alumnas y que en 1900 ya contaba con más de 400. [ 2 ] La primera directora fue Caroline Rigg (1852-1929), quien permaneció en el cargo durante cuatro décadas, hasta 1917. [ 3 ]

Rigg se había formado profesionalmente como maestra y fomentaba la formación profesional de su personal. A partir de 1879, comenzó a seleccionar alumnas para formarse ella misma como maestras. A medida que crecía la demanda, las alumnas de último curso recibían becas de prácticas docentes para continuar su formación en el Maria Grey Training College . En 1888, Rigg convenció a los administradores del colegio para que establecieran una escuela de formación de profesorado, el Datchelor Training College , asociada al colegio. [ 4 ] La propia Rigg era la directora de la escuela, con una profesora de metodología y una catedrática de ciencias de la educación. En 1899, el consorcio de formación de Cambridge otorgó el reconocimiento a la escuela, y el Consejo de Educación la inspeccionó y reconoció en 1902. En 1905, la escuela pasó a formar parte de la Universidad de Londres . [ 3 ] La escuela de formación tenía dos departamentos: uno formaba a estudiantes para los Cambridge Higher Locals y posteriormente para la Licenciatura en Artes de Londres , y el otro formaba a estudiantes para el diploma de enseñanza de Cambridge o Londres. [ 2 ]

Desde 1918 hasta 1950, la directora fue Dorothy Brock :

Brock hizo famosa a la escuela: por sus logros académicos, alcanzados en parte mediante métodos de enseñanza poco convencionales; por la variedad de carreras que abría a sus alumnos en la industria, el comercio y el servicio social, así como en ocupaciones más tradicionales como la enfermería...  ; y, sobre todo, por su música omnipresente. [ 5 ]

A principios del siglo XX, la escuela era "uno de los centros clave para el desarrollo del currículo musical en las escuelas secundarias". [ 6 ] Desde 1919, la escuela recibió financiación para ofrecer a las chicas un curso de dos años de estudios musicales posteriores al GCE. La mayoría se dedicó a la música profesionalmente, algunas incluso a la docencia. [ 6 ]

Brock supervisó la evacuación de la escuela durante la Segunda Guerra Mundial , primero a Kent y luego a Llanelli . [ 5 ] Fue sucedida como directora por Rachel N. Pearse. En 1981, la escuela cerró, en lugar de convertirse en una escuela pública o privada . [ 7 ] Posteriormente, el edificio se convirtió en la sede de Save the Children durante varios años, y fue transformado en un complejo de apartamentos, llamado Mary Datchelor House, por Berkeley Homes en 2009. [ 8 ] [ 9 ]

Alumnas destacadas

Personal destacado

Referencias

  1. John D. Beasley (2010). Camberwell a través del tiempo . Amberley Publishing Limited. pág.  90. ISBN 978-1-4456-2726-7.
  2. 1 2 John Roach (2012). Educación secundaria en Inglaterra 1870-1902: Actividad pública y empresa privada . Routledge. pág. 193. ISBN  978-1-134-96008-8.
  3. 1 2 Margaret Bryant, 'Rigg, Caroline Edith', Oxford Dictionary of National Biography , 2004.
  4. Gran Bretaña. Junta de Educación (1912). La formación de profesoras para escuelas secundarias: una serie de declaraciones de las instituciones pertinentes . Oficina de Publicaciones de Su Majestad. págs. 40–. 
  5. 1 2 Janet Sondheimer, 'Brock, Dame (Madeline) Dorothy', Oxford Dictionary of National Biography , 2004.
  6. 1 2 Chris Philpott; Charles Plummeridge (2004). Temas en la enseñanza de la música . Routledge. pág. 12. ISBN  978-1-134-56010-3.
  7. Joseph Bullman; Neil Hegarty; Brian Hill (2013). La historia secreta de nuestras calles: Una historia de Londres . BBC Books. pág. 332. ISBN  978-1-84990-451-3.
  8. Thompson, Elspeth (9 de septiembre de 2009). "Conversión escolar: ¿Qué pensaría mi directora de esto?" . The Telegraph . Consultado el 11 de enero de 2020 .
  9. Grant, Harriet; Mohdin, Aamna; Michael, Chris (30 de marzo de 2019). "Se revelan más parques infantiles segregados: 'Nosotros solo jugamos en el aparcamiento'"." . The Guardian . Consultado el 11 de enero de 2020 .
  10. 1 2 3 4 Diccionario Oxford de Biografías Nacionales
  11. 'La señorita Rosemary Delbridge', The Times , 2 de enero de 1982, pág. 8.
  12. Laing, Dave (25 de julio de 2017). "Obituario de Kitty Lux" . The Guardian . Consultado el 11 de enero de 2020 .
  13. 'Sheila Mossman', The Times , 18 de agosto de 1971, pág. 14.
  14. 'Kathleen Nott', The Times , 24 de febrero de 1999, pág. 23.
  15. 'Lena Rustin', The Times , 20 de enero de 2005, pág. 71.

Lecturas adicionales

  • Rachel N. Pearse, ed., La historia de la escuela Mary Datchelor, 1877-1957 . Londres: Hodder and Stoughton, 1957. Segunda edición, ampliada, 1977.