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Articulo de referencia

Junta Escolar de la Parroquia de Orleans

Coordenadas : 29°55′44″N 90°01′15″W / 29.928789°N 90.020757°W / 29.928789; -90.020757 ( Oficina del distrito ) [[New Orleans|New Orleans, LA]] 70114"},"coordinates":{"wt":"{{Coo...

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Coordenadas : 29°55′44″N 90°01′15″W / 29.928789°N 90.020757°W / 29.928789; -90.020757 ( Oficina del distrito )

La Junta Escolar de la Parroquia de Orleans (OPSB) , conocida como Escuelas Públicas de NOLA , administra el sistema de escuelas públicas que presta servicios a Nueva Orleans , Luisiana . Incluye la totalidad de la Parroquia de Orleans, que coincide con la ciudad de Nueva Orleans. [ 3 ]

En el año escolar 2024-25, la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans (OPSB) administra actualmente 67 de las 74 escuelas públicas ubicadas en la Parroquia de Orleans, incluyendo 1 escuela de administración directa (The Leah Chase School) y 65 escuelas chárter operadas por 31 organizaciones sin fines de lucro de gestión de escuelas chárter . Aunque la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans ha conservado la propiedad de todos los activos del sistema de Escuelas Públicas de Nueva Orleans, incluyendo todos los edificios escolares, más del 90% de los estudiantes que asistían a escuelas públicas después del huracán Katrina en la Parroquia de Orleans asistieron a escuelas chárter . [ 4 ] [ 5 ]

Las escuelas públicas autónomas de Nueva Orleans que anteriormente operaban bajo el Distrito Escolar de Recuperación administrado por el estado [ 1 ] [ 4 ] [ 6 ] fueron devueltas a OPSB en 2018.

La sede de la OPSB se encuentra en el barrio de Argel, en Cisjordania . [ 7 ]

Historia

Era de Jim Crow

Al igual que prácticamente todas las zonas del Sur , Nueva Orleans tuvo un sistema de escuelas públicas segregadas durante la mayor parte de su historia temprana, ya que los funcionarios del gobierno (que eran todos blancos , debido a la privación del derecho al voto de los negros ) no querían que sus hijos asistieran a las mismas escuelas que los niños negros.

En 1960, las escuelas se integraron , lo que provocó un escándalo y una crisis a nivel nacional . Katy Reckdahl, del periódico The Times Picayune, escribió que en aquel entonces, "los observadores externos expresaron su asombro ante el hecho de que la desegregación provocara tal conflicto en la heterogénea y relajada Nueva Orleans". [ 8 ]

Reorganización del sistema escolar tras el huracán Katrina.

El distrito escolar de Nueva Orleans (NOPS) estaba totalmente bajo el control de la Junta Escolar Pública de Nueva Orleans (OPSB) antes del huracán Katrina, y era el distrito escolar más grande del área metropolitana de Nueva Orleans antes de que Katrina devastara la ciudad el 29 de agosto de 2005, dañando o destruyendo más de 100 de los 128 edificios escolares del distrito. Antes de Katrina, NOPS atendía a aproximadamente 65 000 estudiantes. Durante décadas antes de la llegada del huracán Katrina, el sistema administrado por la OPSB era ampliamente reconocido como el distrito escolar con peor desempeño en Luisiana. Según los investigadores Carl L. Bankston y Stephen J. Caldas, solo 12 de las 103 escuelas públicas que operaban dentro de los límites de la ciudad de Nueva Orleans mostraron un desempeño razonablemente bueno a principios del siglo XXI.

Inmediatamente después del huracán Katrina, la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans, desbordada por la situación, afirmó que el sistema escolar permanecería cerrado indefinidamente. La Legislatura de Luisiana aprovechó esta abdicación del liderazgo local y actuó con rapidez. Como resultado de la legislación aprobada por el estado en noviembre de 2005, 102 de las escuelas públicas con peor desempeño de la ciudad fueron transferidas al Distrito Escolar de Recuperación (RSD, por sus siglas en inglés), administrado por el Departamento de Educación de Luisiana y dirigido durante un período clave (2008-2011) por el líder educativo Paul Vallas . El Distrito Escolar de Recuperación se creó en 2003 para permitir que el estado se hiciera cargo de las escuelas con bajo rendimiento, aquellas que cumplían con ciertos criterios de "peor desempeño". Cinco escuelas públicas de Nueva Orleans ya habían sido transferidas al control del RSD antes del huracán Katrina. [ 9 ]

El sistema NOPS intentaba descentralizar el poder de la burocracia central de la junta escolar anterior al huracán Katrina hacia los directores de escuelas individuales y las juntas de escuelas chárter, y permitir la elección de escuela , permitiéndoles inscribir a sus hijos en casi cualquier escuela del distrito. La rendición de cuentas de las escuelas chárter se realiza mediante la concesión de contratos operativos renovables de duración variable que permiten el cierre de aquellas que no tienen éxito. [ 10 ] En octubre de 2009, la publicación de las puntuaciones anuales de rendimiento escolar demostró un crecimiento continuo en el rendimiento académico de las escuelas públicas de Nueva Orleans. Al agregar las puntuaciones de todas las escuelas públicas de Nueva Orleans (concesionadas por la OPSB, concesionadas por el RSD, administradas por el RSD, etc.) para permitir una comparación con los resultados anteriores al huracán Katrina, se obtuvo una puntuación de rendimiento del distrito de 70,6. Esta puntuación representó un aumento del 6 % con respecto a la métrica equivalente de 2008, y una mejora del 24 % cuando se midió con respecto a la métrica equivalente anterior al huracán Katrina (2004), cuando se publicó una puntuación del distrito de 56,9. [ 11 ] Cabe destacar que la puntuación de 70,6 se acercó a la puntuación (78,4) registrada en 2009 por el sistema de escuelas públicas suburbanas adyacentes de Jefferson Parish , aunque la puntuación de rendimiento de ese sistema fue en sí misma inferior al promedio estatal de 91. [ 12 ]

El actual superintendente del RSD es Patrick Dobard, mientras que la reducida sección de OPSB del NOPS ha estado dirigida desde 2015 por Henderson Lewis.

La conversión de la mayoría de las escuelas públicas de Nueva Orleans en escuelas chárter tras el huracán Katrina ha sido citada por la autora Naomi Klein en su libro La doctrina del shock como una aplicación de la terapia de choque económica y de la táctica de aprovechar la desorientación pública tras un desastre para efectuar un cambio radical en las políticas públicas. [ 13 ]

Reunificación

Según el Proyecto de Ley del Senado 432, aprobado por la Legislatura del Estado de Luisiana el 10 de mayo de 2016 y promulgado por el Gobernador de Luisiana, John Bel Edwards, el 12 de mayo de 2016, todas las escuelas públicas de Nueva Orleans volvieron a estar bajo la administración de la OPSB antes del 1 de julio de 2018. [ 14 ]

Encuestas de opinión pública

Una encuesta realizada en 2009 por el Instituto Cowen para Iniciativas de Educación Pública de la Universidad de Tulane , que figura como "Socio Clave" de New Schools for New Orleans , un grupo defensor de las escuelas chárter, indicó que la nacionalización de la mayoría de las escuelas públicas de Nueva Orleans (NOPS) y la posterior expansión de las escuelas chárter contaron con una amplia aprobación, tanto por parte de los padres de los alumnos como de la ciudadanía en general. En concreto, una encuesta realizada a 347 votantes seleccionados al azar de la parroquia de Orleans y a 300 padres de niños matriculados en el sistema NOPS, también seleccionados al azar, reveló que el 85% de los padres encuestados pudieron matricular a sus hijos en la escuela de su preferencia, y el 84% afirmó que el proceso de matriculación fue sencillo; resultados que sorprendieron a los investigadores. Además, el 82% de los padres con hijos matriculados en escuelas chárter calificaron las escuelas de sus hijos con una "A" o una "B", mientras que solo el 48% de los padres de niños matriculados en escuelas públicas no chárter otorgaron estas calificaciones a las escuelas a las que asistían sus hijos. Según la encuesta, claras mayorías de padres y votantes en general no querían que la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans recuperara el control administrativo total del sistema NOPS. [ 15 ]

Plan de estudios

Debido a que la gran mayoría de las escuelas públicas de Nueva Orleans operan como escuelas autónomas independientes bajo contrato con la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans, las escuelas individuales y las organizaciones de gestión autónoma que las administran generalmente seleccionan su propio currículo y materiales didácticos en lugar de seguir un currículo único para todo el distrito. La autonomía de las escuelas autónomas en materia de currículo, contratación y horarios se ha descrito como una de las características distintivas del sistema de Nueva Orleans desde la reorganización posterior al huracán Katrina. [ 16 ]

Todas las escuelas públicas de la ciudad, incluidas las escuelas autónomas, deben utilizar los estándares de contenido académico del estado de Luisiana y participar en el programa de evaluación anual del estado, el Programa de Evaluación Educativa de Luisiana (LEAP), que evalúa a los estudiantes de tercero a octavo grado en inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales, con exámenes finales de curso en el nivel de bachillerato. El Departamento de Educación de Luisiana publica cada año las puntuaciones de rendimiento escolar derivadas del LEAP y medidas relacionadas, las cuales se utilizan en las decisiones de renovación de las escuelas autónomas. [ 17 ] [ 18 ] Los estándares de Luisiana se revisaron exhaustivamente por última vez en 2016; a principios de 2025, el Departamento de Educación del estado convocó a un comité de revisión para actualizar los estándares de inglés y matemáticas, y el superintendente estatal Cade Brumley mencionó un énfasis en la fonética y las matemáticas fundamentales. [ 19 ]

Los programas especializados en escuelas individuales incluyen inmersión en francés en Audubon Charter School, Lycée Français de la Nouvelle-Orléans y la International School of Louisiana; instrucción Montessori en Audubon Charter School; y cursos de idiomas extranjeros y al estilo del Bachillerato Internacional en varias de las escuelas autorizadas por BESE. En las evaluaciones LEAP 2024-25, el 37% de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Nueva Orleans de 3.º a 8.º grado obtuvieron una puntuación de "dominio" o superior en inglés, el 24% en matemáticas y el 23% en ciencias, cada uno un punto porcentual más que el año anterior. [ 18 ]

A mediados del siglo XIX, la comunidad germano-estadounidense de Nueva Orleans intentó que el alemán sustituyera al francés como asignatura escolar. [ 20 ] La Sociedad Alemana se esforzó por introducir el alemán en el sistema escolar. [ 21 ] En 1910, el alemán se incorporó al currículo de NOPS, convirtiéndose en una asignatura regular en las escuelas secundarias y, en la escuela primaria, en una optativa de la tarde. En ese momento, el 10 % de los estudiantes de secundaria elegían alemán. [ 20 ] En 1918, debido a la propaganda de la Primera Guerra Mundial , se suspendió el alemán. Se reintrodujo en 1931. La Deutsches Haus , sucesora de la Sociedad Alemana, se esforzó por reintroducir el alemán. Se suspendió en 1938 al comenzar la Segunda Guerra Mundial . [ 21 ]

Impulso a la desegregación

A finales de la década de 1950, Dorothy Mae Taylor , presidenta de dos secciones de la Asociación de Padres y Maestros y quien en 1971 se convirtió en la primera mujer afroamericana en servir en la Cámara de Representantes de Luisiana , organizó una marcha hacia la junta escolar para exigir igualdad de recursos para los niños negros en las escuelas públicas . La junta finalmente accedió y la parroquia aumentó la financiación de las escuelas históricamente negras a un nivel comparable al de sus contrapartes blancas. Luego vino el impulso nacional por la desegregación , particularmente a través de los tribunales federales y más tarde en el Congreso de los Estados Unidos con la Ley de Derechos Civiles de 1964. Se eliminaron las barreras raciales y una nueva generación de líderes afroamericanos ganó la mayoría de los cargos públicos en la parroquia de Orleans. [ 22 ]

Escuelas

En Nueva Orleans se inauguraron cincuenta y tres escuelas públicas para el año escolar 2006-2007. Esta cifra incluía escuelas administradas directamente por la OPSB o la RSD, o escuelas autorizadas por la OPSB o la RSD. Para noviembre de 2006, el sistema se acercaba a la mitad de su matrícula previa al huracán Katrina, con un 36% de los estudiantes matriculados en escuelas autónomas independientes, un 18% en la red de escuelas autónomas de la Asociación de Escuelas Autónomas de Algiers , un 35% en escuelas administradas directamente por la RSD y un 11% en las pocas escuelas restantes administradas directamente por la OPSB. Por lo tanto, a los catorce meses del huracán Katrina, la mayoría de los estudiantes del sistema NOPS asistían a escuelas autónomas, una situación que se ha mantenido hasta la actualidad y que es citada con aprobación por los defensores nacionales de las escuelas autónomas.

Para el año escolar 2013-2014, la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans administró directamente 4 escuelas y supervisó las 16 que autorizó. El Distrito Escolar Regional (RSD) administró directamente 15 escuelas y supervisó las 60 que autorizó. [ 1 ] [ 6 ] Además, dos escuelas fueron autorizadas directamente por la Junta de Educación Primaria y Secundaria de Luisiana (BESE). [ 23 ]

Desde el año escolar 2014-2015, todas las escuelas públicas que operan bajo el paraguas del RSD dentro de la parroquia de Orleans son escuelas autónomas independientes. [ 4 ]

Escuelas chárter de OPSB

Escuela Secundaria Benjamin Franklin

Escuelas administradas por OPSB

Escuelas administradas por RSD

(Información desactualizada: Durante el año escolar 2014-2015, el RSD no administra directamente ninguna escuela dentro de la parroquia de Orleans).

Escuelas chárter del RSD

  • Academia Akili de Nueva Orleans (Grados K-4)
  • Escuela autónoma Andrew Wilson
  • Academia Arise (campus de la escuela primaria Charles Drew - grados PreK-2)
  • Escuela pública Arthur Ashe (campus de la escuela primaria Agnes Bauduit - grados K-8)
  • Escuela Preparatoria Benjamin E. Mays (campus de la Escuela Primaria GW Carver)
  • Academia de Liderazgo Crescent
  • Escuela pública Dr. King
  • Escuela Primaria Edward P. Harney
  • Escuela Primaria Eisenhower (Gestionada por la Asociación de Escuelas Chárter de Algiers)
  • Academia Esperanza (gestionada por la Red de Academias Comunitarias de Nueva Orleans)
  • Excel Academy (Grados 9-12)
  • Escuela Primaria Fischer (Gestionada por la Asociación de Escuelas Chárter de Algiers)
  • Programa Preparatorio de la Fundación (Gestionado por la Red de Academias Comunitarias de Nueva Orleans)
  • Escuela Primaria Gentilly Terrace (gestionada por la red de escuelas chárter Capital One - New Beginnings)
  • Escuela Secundaria Greater Gentilly (Grados 9-10)
  • Escuela Primaria Harriet Tubman (Gestionada por la Asociación de Escuelas Chárter de Algiers)
  • Escuela Intercultural Chárter (Campus María Reina de Vietnam)
  • Escuela autónoma James M. Singleton (YMCA Dryades)
  • KIPP Believe College Prep (5.º a 8.º grado) - Campus Ronald McNair
  • Academia KIPP Central City
  • Escuela Primaria KIPP Central City
  • Escuela Magnet de Artes Creativas McDonogh 15 (Preescolar a 8.º grado)
  • Lafayette Academy Lower (Gestionada por Community Academies of New Orleans Network)
  • Lafayette Academy Community Middle (gestionada por Community Academies of New Orleans Network)
  • Academia Langston Hughes Charter (Gestionada por NOLA180)
  • Academia Martin Berhman Charter (gestionada por la Asociación de Escuelas Charter de Argel)
  • Escuela Primaria McDonogh 32 (Administrada por la Asociación de Escuelas Chárter de Algiers)
  • Escuela autónoma McDonogh 42 (Preescolar a 8.º grado)
  • Academia McDonogh City Park (McDonogh n.° 28) (Grados K-8)
  • Escuela autónoma Medard H. Nelson (gestionada por la red de escuelas autónomas Capital One - New Beginnings)
  • Academia Miller-McCoy de Matemáticas y Negocios (campus Edward Livingston)
  • Escuela Comunitaria Morris Jeff (Preescolar a 2.º grado)
  • Academia de Ciencias y Matemáticas de Nueva Orleans (campus Edward Livingston)
  • Preparación universitaria de Nueva Orleans
  • Escuela Primaria Charter Pierre A. Capdau (Gestionada por la Red de Escuelas Charter Capital One - New Beginnings)
  • Academia Preparatoria Pride College (campus FW Gregory)
  • Escuela secundaria acelerada ReNEW
  • Academia de Artes Culturales ReNEW
  • Academia ReNEW Dolores T. Aaron
  • Academia ReNEW de Ciencia y Tecnología
  • Escuela autónoma SJ Green
  • Escuela Primaria Charter Sophie B. Wright
  • Academia Preparatoria Success (campus de la escuela primaria Wicker)
  • Thurgood Marshall Early College High (gestionado por la red de escuelas chárter Capital One - New Beginnings)

Escuelas autorizadas por BESE

  • Escuela Internacional de Luisiana (Inmersión en lengua extranjera)
  • Escuela Secundaria Internacional de Nueva Orleans (anteriormente Escuela Vocacional RE Rabouin para Mujeres, "Fundada en 1936 y donada a la Junta de Escuelas Públicas de Nueva Orleans por Louise Jouet Rabuion". Posteriormente se convirtió en la Escuela Secundaria Pública de Nueva Orleans para todos, "Escuela Secundaria LE Rabouin").
  • Academia SABIS de Nueva Orleans, hito histórico
  • Academia Militar y Marítima de Nueva Orleans
  • Lycee Francais de la Nouvelle Orleans (inmersión en francés)

Asociación de Escuelas Chárter de Argel

La Asociación de Escuelas Chárter de Algiers es un sistema de seis escuelas chárter, todas ellas afiliadas al distrito escolar de RSD.

  • Academia de Estudios Globales de la Escuela Primaria Eisenhower
  • Escuela primaria Fischer
  • Academia Martin Behrman Charter para las Artes Creativas y las Ciencias (Preescolar a 8.º grado)
  • Escuela pública autónoma McDonogh n.° 32
  • Escuela Preparatoria Universitaria LB Landry-OP Walker
  • Academia Tecnológica de Argel

Escuelas que podrían estar abiertas o no en 2015

  • Escuela Ray Abrams
  • Escuela Primaria Avery Alexander (McDonogh n.° 39)
  • Escuela Primaria Henry W. Allen (ahora Escuela Secundaria Charter de Ciencias y Matemáticas de Nueva Orleans )
  • Alta alternativa
  • Escuela Louis Armstrong (McDonogh n.° 19)
  • Israel Agustín Medio (SJ Peters)
  • Escuela Primaria Agnes Bauduit (ahora Escuela Primaria Charter Arthur Ashe)
  • Escuela Secundaria Andrew J. Bell Jr.
  • Escuela Primaria Bienville
  • Escuela Stuart R. Bradley
  • Escuela Florence J. Chester
  • Escuela Secundaria Charles Colton
  • Escuela Primaria AD Crossman (ahora Escuela Charter Esperanza)
  • Edward Livingston Middle - desde el año escolar 2014-15, ahora es Edward Livingston High School [ 24 ]
  • Escuela Secundaria KIPP Renaissance , anteriormente Escuela Secundaria Francis T. Nicholls
  • Escuela Secundaria Alcee Fortier
  • Escuela primaria Jean Gordon
  • Escuela Oretha Castle Haley (Gayarre)
  • Escuela John W. Hoffman
  • Escuela Andrew Jackson (actualmente la Escuela Internacional de Luisiana)
  • Morris FX Jeff Elementary (McDonogh #31)
  • Escuela Primaria Valena C. Jones
  • Escuela Barbara C. Jordan (McDonogh n.° 40)
  • Escuela Secundaria John F. Kennedy
  • Escuela Thomy Lafon
  • Escuela Secundaria Lake Area (Escuela Primaria HC Schaumburg)
  • Alfred Lawless High
  • Escuela Little Woods
  • Escuela Johnson C. Lockett
  • McDonogh 7 (alberga la escuela chárter Andrew Wilson hasta principios de 2010)
  • Escuela Primaria George O. Mondy
  • Escuela George O. Mondy (William O. Rogers)
  • Escuela Primaria Ernest N. Morial
  • Centro Educativo del Este de Nueva Orleans
  • Centro Tecnológico NOPS
  • Escuela primaria Mildred Osborne
  • Imán fundamental Parkview (Claiborne)
  • Escuela Secundaria Edward H. Phillips Jr.
  • Escuela Primaria Acelerada Julius Rosenwald (ahora Academia Tecnológica de Algiers)
  • Escuela John A. Shaw
  • Escuela del Bosque de Sherwood
  • Iglesia de María Terrell Magnet
  • Academia Callejera de la Liga Urbana
  • Escuela Primaria Village de l'Est (ahora Escuela Charter Einstein)
  • Escuela Secundaria Booker T. Washington (que estaba programada para convertirse en una escuela de formación profesional antes del huracán Katrina)
  • Escuela preparatoria y centro comunitario O. Perry Walker College and Career Preparatory High School —A partir del año escolar 2013-14, la escuela se fusionó con la Landry-Walker College and Career Preparatory High School , en el nuevo campus de Landry.
  • Escuela Primaria Vorice Jackson Waters
  • Escuela Primaria Phillis Wheatley
  • Escuela Sylvanie Williams
  • Carter G. Woodson Middle

Antiguas escuelas

RSD constituida:

Antes del huracán Katrina:

  • Escuela Secundaria Alemana: a principios de la década de 1850, la comunidad germano-estadounidense de Nueva Orleans planeó establecer la escuela en el Tercer Distrito de Nueva Orleans. Era laica y no ofrecía instrucción religiosa. La escuela cerró durante una epidemia de fiebre amarilla en 1853 [ 20 ] [ 25 ].

Véase también

Referencias

  1. 1 2 3 "Nuestras escuelas" . Junta Escolar de la Parroquia de Orleans . Consultado el 26 de julio de 2014 .
  2. ↑ "Búsqueda de distritos escolares públicos: detalles del distrito para la parroquia de Orleans" . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Instituto de Ciencias de la Educación . Consultado el 26 de julio de 2014 .
  3. ↑ División de Geografía (18 de diciembre de 2020). CENSO DE 2020 - MAPA DE REFERENCIA DEL DISTRITO ESCOLAR: Parroquia de Orleans, LA (PDF) (Mapa). Oficina del Censo de los Estados Unidos . Consultado el 25 de julio de 2022 .- Lista de textos
  4. 1 2 3 El distrito de Nueva Orleans adopta un sistema exclusivamente de escuelas chárter. https://www.npr.org/blogs/ed/2014/05/30/317374739/new-orleans-district-moves-to-an-all-charter-system
  5. ↑ RSD estudia la posibilidad de que las empresas de alquiler paguen renta , The Times-Picayune, 18 de diciembre de 2009.
  6. 1 2 "Distrito Escolar de Recuperación - Todas las Escuelas 2013-2014" (PDF) . Distrito Escolar de Recuperación . Consultado el 26 de julio de 2014 .
  7. ↑ " Personal de la Oficina Central. Archivado el 9 de junio de 2009 en Wayback Machine ". Escuelas Públicas de Nueva Orleans. Consultado el 15 de diciembre de 2009.
  8. ↑ Reckdahl, Katy (13 de noviembre de 2020). "Cincuenta años después, los estudiantes recuerdan la integración de las escuelas públicas de Nueva Orleans" . The Times Picayune . Archivado del original el 16 de noviembre de 2010. Consultado el 30 de mayo de 2020 .
  9. ↑ "Preguntas frecuentes sobre RSD" . Archivado del original el 30 de agosto de 2009. Consultado el 21 de agosto de 2009 .
  10. ↑ Vallas no quiere volver a las viejas costumbres , The Times-Picayune , 25 de julio de 2009.
  11. ↑ Los resultados de las escuelas de la parroquia de Orleans siguen mejorando , The Times-Picayune, 14 de octubre de 2009.
  12. ↑ Las escuelas de la parroquia de Jefferson progresan, pero aún les queda un largo camino por recorrer: un editorial , The Times-Picayune , 15 de octubre de 2009.
  13. ↑ Naomi Klein, 2007. La doctrina del shock : El auge del capitalismo del desastre . ISBN 0-8050-7983-1
  14. ↑ " Unificación de las escuelas de NOLA ". Junta Escolar de la Parroquia de Orleans. Consultado el 8 de diciembre de 2016.
  15. ↑ Los cambios en las escuelas de Nueva Orleans son bien recibidos , The Times-Picayune, 16 de diciembre de 2009.
  16. ↑ "Lecciones de la experiencia de Nueva Orleans como laboratorio de escuelas autónomas" . Governing . 4 de septiembre de 2025. Consultado el 24 de mayo de 2026 .
  17. ↑ "Escuelas chárter de Nueva Orleans - Preguntas frecuentes" . ¡Educa ahora! Consultado el 24 de mayo de 2026 .
  18. 1 2 "Orleans y la parroquia de Jefferson obtienen buenos resultados en las pruebas LEAP, las tasas de St. Tammany bajan" . The Times-Picayune . 8 de julio de 2025. Consultado el 24 de mayo de 2026 .
  19. ↑ "Luisiana renovará los estándares de aprendizaje de inglés y matemáticas" . The Times-Picayune . 9 de enero de 2025. Consultado el 24 de mayo de 2026 .
  20. 1 2 3 Merrill, pág. 235 .
  21. 1 2 Merrill, pág. 236 .
  22. ↑ Michael Radcliff (14 de junio de 2011). "Recordando a Dorothy Mae Taylor: La primera dama de 1300 Perdido St" . The Louisiana Weekly . Consultado el 27 de septiembre de 2014 .
  23. ↑ Preguntas frecuentes del distrito escolar de recuperación. http://www.rsdla.net/Resources/FAQs.aspx
  24. ↑ Informe del superintendente de NOPS de febrero de 2013, página 13, consultado el 6 de abril de 2015.
  25. ↑ Merrill, Ellen C. Germans Of Louisiana . Pelican Publishing , 2005. ISBN 1455604844, 9781455604845

Lecturas adicionales

  • Baker, Liva (1996). La segunda batalla de Nueva Orleans: La lucha centenaria por la integración escolar (1.ª  ed.). Nueva York: HarperCollins. ISBN 9780060168087LCCN 96-4158 . OCLC 34026757 .​  
  • Escuelas públicas de Nueva Orleans
  • Sitio web de la Junta Escolar de la Parroquia de Old Orleans
  • Sitio web de EducateNow!
  • Distrito Escolar de Recuperación de Luisiana
  • El futuro de la educación pública en Nueva Orleans - Publicación de enero de 2006 del Urban Institute
  • Libros de actas históricos de la Junta Escolar de la Parroquia de Orleans en la Biblioteca Digital de Luisiana
  • Integración escolar en Nueva Orleans , Biblioteca Digital de Derechos Civiles.