Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York

A partir de finales de la década de 1960, las escuelas se agruparon en distritos . Las escuelas primarias y secundarias se agruparon en 32 distritos escolares comunitarios, y las escuelas preparatorias en cinco distritos geográficamente más grandes. Uno para Manhattan, otro para el Bronx, otro para Queens, uno para la mayor parte de Brooklyn y otro, BASIS, para el resto de Brooklyn y todo Staten Island. Además, existían varios distritos especiales para escuelas alternativas y escuelas que atendían a estudiantes con discapacidades graves. ^{[ 11 ]}

El 3 de febrero de 1964, en protesta por las deplorables condiciones escolares y la segregación , más de 450.000 estudiantes boicotearon las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York . ^{[ 12 ]} En 1969, a raíz de nuevas protestas, huelgas y demandas de control comunitario, el alcalde de la ciudad de Nueva York, John Lindsay, renunció al control municipal de las escuelas y organizó el sistema escolar de la ciudad en la Junta de Educación (compuesta por siete miembros designados por los presidentes de los distritos y el alcalde) y 32 juntas escolares comunitarias (cuyos miembros eran elegidos). Las escuelas primarias y secundarias estaban bajo el control de las juntas comunitarias, mientras que las escuelas preparatorias estaban bajo el control de la Junta de Educación. ^{[ 13 ]}

En 2002, el sistema escolar de la ciudad fue reorganizado por el capítulo 91 de las Leyes de 2002. ^{[ 14 ]} El control del sistema escolar se le dio al alcalde, quien comenzó esfuerzos de reorganización y reforma. Los poderes de las juntas escolares comunitarias fueron disminuidos y la Junta de Educación fue renombrada como Panel para Política Educativa, un organismo de doce miembros de los cuales siete son nombrados por el alcalde y cinco por los presidentes de distrito . ^{[ 15 ]} Aunque esa legislación en sí no hizo referencia específica a un "Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York", los estatutos adoptados posteriormente por la Junta dispusieron que el organismo de 13 miembros "se conocerá como el Panel para Política Educativa", que junto con el Canciller y otros empleados escolares fue designado como el "Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York". ^{[ 16 ]} La sede de educación fue trasladada de 110 Livingston Street en el centro de Brooklyn al edificio Tweed Courthouse adyacente al Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York en Manhattan . ^{[ 13 ] [ 17 ]}

En 2003, los distritos se agruparon en diez regiones , cada una abarcando varios distritos de escuelas primarias y secundarias, y parte de un distrito de escuelas preparatorias. ^{[ 11 ]} En 2005, varias escuelas se unieron a la Zona Autónoma (más tarde Zona de Empoderamiento ) y se les permitió usar parte de sus presupuestos para comprar directamente servicios de apoyo. Estas escuelas fueron liberadas de sus regiones. En 2007, el alcalde Michael Bloomberg y el canciller Joel I. Klein anunciaron la disolución de las regiones a partir de junio de 2007, y las escuelas se organizaron en una de varias Organizaciones de Apoyo Escolar . ^{[ 18 ]} En 2009, el futuro asambleísta del estado de Nueva York, Micah Lasher, era el director ejecutivo de Asuntos Públicos y cabildero del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York. ^{[ 19 ]}

Desde 2009, la Asamblea del Estado de Nueva York ha aprobado leyes graduales que mantienen el control del alcalde de la ciudad de Nueva York sobre el Departamento de Energía. ^{[ 20 ]}

En marzo de 2025, el presidente Donald Trump firmó una orden ejecutiva que retiraba fondos al Departamento de Educación federal y obligaba a cualquier escuela que recibiera financiación federal a poner fin a todos los programas relacionados con la diversidad, la equidad y la inclusión , así como a cualquier iniciativa que promoviera la "ideología de género" . Trump ya había emprendido acciones legales contra los estados cuyas escuelas no habían cumplido con la orden. En respuesta, el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE) declaró que no modificaría ninguna de sus políticas ni programas para acatar la orden de Trump. ^{[ 21 ]}

En octubre de ese año, la administración Trump recortó 47  millones de dólares de fondos del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE), argumentando que las escuelas públicas de la ciudad no obligaban a los estudiantes transgénero a usar las instalaciones correspondientes a su sexo asignado al nacer. En respuesta, el NYCDOE demandó a la administración Trump. ^{[ 22 ]}

El departamento ha defendido el uso de la inteligencia artificial en la educación, publicando directrices sobre su uso en marzo de 2026. En abril de 2026, los planes para abrir una escuela secundaria centrada en la inteligencia artificial fueron cancelados debido a la oposición pública. ^{[ 23 ]}

El NYCDOE es el distrito escolar de los cinco distritos. ^{[ 24 ]} A partir de 1997Toda la ciudad está asignada a escuelas del distrito escolar del NYCDOE, excepto una pequeña sección del Bronx , que en cambio está asignada a las Escuelas Públicas de Pelham , cuya matrícula es financiada por el gobierno de la ciudad. ^{[ 25 ]}

A partir de 2003, las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York implementaron un plan de estudios básico de matemáticas basado en los estándares del estado de Nueva York para los grados K-Up Higher. Para graduarse de la escuela secundaria, los estudiantes deben obtener al menos seis créditos en matemáticas. Todos los estudiantes de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York reciben instrucción a través del plan de estudios Common Core. Para recibir un diploma Regents , los estudiantes deben obtener una puntuación mínima de 65 en un examen de matemáticas Regents. ^{[ 26 ]}

La ciudad ha puesto en marcha varias iniciativas para reducir la obesidad infantil entre los estudiantes, entre ellas, promover el ejercicio y mejorar la nutrición en los comedores escolares.

Durante el primer mandato del alcalde Bloomberg, el pan blanco fue reemplazado por completo por pan integral , panecillos para perritos calientes y panecillos para hamburguesas en las cafeterías. En 2006, la ciudad se propuso eliminar la leche entera de los menús de almuerzo de las cafeterías y dio un paso más allá al prohibir las leches saborizadas bajas en grasa , permitiendo solo leche descremada (blanca y de chocolate ). El sistema escolar de la ciudad de Nueva York compra más leche que ningún otro en los Estados Unidos. Aunque la industria láctea presionó agresivamente contra el nuevo plan, finalmente no logró impedir su implementación.

En octubre de 2009, el DOE prohibió las ventas de repostería, aunque algunas escuelas continuaron realizándolas. ^{[ 27 ]} El DOE citó el alto contenido de azúcar de los productos horneados vendidos y que el 40% de los estudiantes de la ciudad son obesos. Sin embargo, las máquinas expendedoras en las escuelas operadas por Frito Lay y Snapple continuaron vendiendo alimentos altamente procesados ​​y con calorías vacías como Doritos y jugos. ^{[ 28 ]} Como parte del programa del DOE para crear dietas saludables entre los estudiantes, Frito Lay estaba obligado a colocar Doritos bajos en grasa en las máquinas. ^{[ 27 ]} El DOE considera a los Doritos bajos en grasa un refrigerio saludable según su solicitud de junio de 2009 de propuestas para máquinas expendedoras de refrigerios saludables. ^{[ 29 ] [ 30 ]} Sin embargo, el menú del almuerzo escolar todavía contenía numerosos alimentos altamente procesados ​​y alimentos con alto contenido de azúcar, incluidos nuggets de pollo, papas fritas, tostadas francesas y jarabe. ^{[ 31 ]} La Asamblea del Estado de Nueva York publicó un informe que indicaba que el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE) no había mantenido ni mejorado los parques infantiles, sino que los había convertido en espacios adicionales improvisados ​​para aulas o en estacionamientos. ^{[ 32 ]}

En enero de 2011, el Departamento de Educación (DOE) inició un programa piloto llamado Conectando Adolescentes con la Salud Integral (CATCH, por sus siglas en inglés) que ofrece algunos servicios de salud reproductiva a estudiantes de 9.º a 12.º grado. ^{[ 33 ]} Los servicios incluyen el acceso a métodos anticonceptivos como condones , anticonceptivos de emergencia y píldoras anticonceptivas . ^{[ 34 ]} Comenzando con 13 escuelas secundarias, se ha expandido para atender a 90 escuelas secundarias para 2022. ^{[ 35 ]}

La ciudad de Nueva York comenzó a ofrecer almuerzos gratuitos a todos los estudiantes en 2017. ^{[ 36 ]} En 2018, la ciudad puso en marcha un programa piloto de " Lunes sin carne " en 15 escuelas de Brooklyn, sirviendo solo comidas vegetarianas los lunes. En 2019, el alcalde Bill de Blasio amplió el programa a toda la ciudad, afirmando que reduciría los riesgos de enfermedades y las emisiones de gases de efecto invernadero derivadas de la alimentación . ^{[ 37 ]} En 2022, el Departamento de Educación implementó los "Viernes con energía vegetal", en los que todas las comidas servidas los viernes eran completamente veganas, excepto los sándwiches de queso y la leche. ^{[ 38 ]} Tras la implementación de los Lunes sin carne y los Viernes con energía vegetal, las emisiones totales de carbono derivadas de la alimentación del Departamento de Educación disminuyeron un 42 % por estudiante. ^{[ 39 ]}

A partir del año 2000, el Departamento de Educación (DOE) implementó varios programas innovadores para la captación de docentes, entre ellos el Programa de Becarios Docentes de la Ciudad de Nueva York , ^{[ 40 ]} el Programa de Becarios TOP y diversas iniciativas para atraer docentes extranjeros (principalmente de Europa del Este) a las escuelas de la ciudad. Existen subsidios de vivienda para docentes con experiencia que se trasladan a la ciudad para impartir clases. ^{[ 41 ]}

En el transcurso de las reorganizaciones escolares, algunos maestros veteranos han perdido sus puestos. Entonces pasan a formar parte de un grupo de suplentes, denominado Reserva de Maestros Ausente (ATR, por sus siglas en inglés) . El 19 de noviembre de 2008, el departamento y el sindicato de maestros de la ciudad (la Federación Unida de Maestros ) llegaron a un acuerdo para crear incentivos financieros para que los directores de las nuevas escuelas contrataran maestros y orientadores escolares de la Reserva de Maestros Ausente (ATR, por sus siglas en inglés). ^{[ 42 ]}

Los cien distritos escolares más grandes del país (por número de alumnos) gastan un promedio de 14 000 dólares por alumno al año. Sin embargo, los datos del censo de 2017 muestran que el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE) ocupó fácilmente el primer lugar de la lista, con un gasto de 25 199 dólares. Solo las Escuelas Públicas de Boston se acercaron a esta cifra. ^{[ 43 ]}

$3  mil millones (15.6%) del presupuesto se destinan al 19 por ciento de los que asisten a escuelas fuera de la ciudad. Esto incluye $1.09  mil millones para servicios de educación especial preescolar y $725.3  millones para educación especial en edad escolar sin contrato con el Departamento de Educación. Otros $71  millones se destinan a escuelas no públicas como yeshivas y escuelas parroquiales ^{[ 44 ]} y $1.04  mil millones se pagan para los 70 mil estudiantes ^{[ 45 ]} que asisten a escuelas chárter . ^{[ 46 ]} "En el año escolar 2012-2013, 241,900 estudiantes asistieron a escuelas no públicas, el 19 por ciento del total de la ciudad K-12". Los $1.04 mil millones para 70,000 estudiantes en escuelas chárter se calculan como $14,285; los $71  millones para los 241,900 que no están en escuelas públicas son menos de $400 por estudiante. ^{[ 47 ]}

4.600 millones de dólares  del presupuesto se destinan a pagar pensiones e intereses sobre la deuda del Plan de Capital. ^{[ 46 ]}

El Panel de Política Educativa tiene autoridad para aprobar el cierre de escuelas. ^{[ 49 ]} La mayoría de sus miembros son designados por el Alcalde. ^{[ 49 ]}

Hay 32 consejos, con 11 miembros cada uno, dos designados por los presidentes de distrito y nueve ^{[ 50 ]} seleccionados por los líderes de la PTA que son asesorados por padres ^{[ 51 ]} que viven en los distritos del consejo, los padres locales actuando ^{[ 50 ]} a través de un proceso electoral realizado en línea y supervisado por el Departamento de Educación. ^{[ 51 ]} La elección de 2009 costó $650,000 y se realizó otra elección en 2011. ^{[ 51 ]}

Según Beth Fertig, los Consejos de Educación Comunitaria "se supone que proporcionan una vía para la participación de los padres". ^{[ 51 ]} Según Tim Kremer, director de la Asociación de Juntas Escolares del Estado de Nueva York , "aunque los consejos de educación no tienen mucho poder, pueden desempeñar un papel vital en la revisión de presupuestos y en la retroalimentación sobre políticas de instrucción". ^{[ 51 ]} Los consejos tienen cierto poder de veto. ^{[ 50 ]} Los consejos se crearon en 2002 y su autoridad se incrementó "un poco" en 2009, ^{[ 51 ]} pero, según Fertig, "muchos padres todavía afirman que los consejos no importan porque las decisiones están controladas en última instancia por el alcalde". ^{[ 51 ]} Según Soni Sangha, los consejos son en su mayoría oscuros y desconocidos para muchos padres, sus foros no tienen mucha asistencia y se reúnen con el superintendente de escuelas de toda la ciudad . ^{[ 50 ]}

En octubre de 2018, 1.126.501 estudiantes asistieron a escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, ^{[ 52 ]} excluyendo a 119.551 estudiantes matriculados en escuelas chárter . ^{[ 53 ]}

Aproximadamente el 40% de los estudiantes del sistema de escuelas públicas de la ciudad viven en hogares donde se habla un idioma distinto del inglés; un tercio de todos los neoyorquinos nacieron en otro país. El Departamento de Educación de la ciudad traduce boletines de calificaciones, formularios de inscripción, alertas para todo el sistema y documentos sobre salud e iniciativas políticas para padres al español, francés, alemán, ruso, chino, japonés, coreano , hindi , telugu , bengalí , urdu , persa , árabe y criollo haitiano .

En octubre de 2018, la población estudiantil estaba compuesta por un 42 % de hispanos y latinos , un 26 % de afroamericanos, un 15 % de blancos no hispanos y un 16 % de asiático-americanos. Otro 3 % pertenecía a múltiples categorías raciales. Del total de estudiantes, el 20 % tenía alguna discapacidad, el 13 % estaba aprendiendo inglés como segunda lengua y el 73 % cumplía con la definición de pobreza del departamento. ^{[ 52 ]}

Las escuelas secundarias especializadas tienden a ser desproporcionadamente asiáticas . ^{[ 54 ]} El Instituto de Escuelas Secundarias Especializadas de Nueva York es un programa extracurricular para estudiantes de los últimos años de la escuela intermedia. ^{[ 55 ]} Fue diseñado para ampliar el grupo de candidatos afroamericanos e hispanos elegibles para la admisión a las escuelas selectivas al brindarles lecciones adicionales y enseñarles habilidades para presentar exámenes. ^{[ 56 ]} A diferencia de otros distritos escolares urbanos (como el Distrito Escolar Unificado de San Francisco ), Nueva York no utiliza preferencias raciales (acción afirmativa) en las admisiones a las escuelas públicas .

En mayo de 2012, el New York Times informó que la ciudad de Nueva York tenía el quinto sistema escolar de gran ciudad más segregado , después de Chicago y Dallas . Los estudiantes hispanos se concentran en Washington Heights y Corona , y la mayor segregación existía en los barrios negros. Además, señaló que el aislamiento de los negros en las escuelas ha persistido incluso a pesar de la disminución de la segregación residencial. ^{[ 57 ]} En 2016El Times afirmó que el 11% de las escuelas del sistema de la ciudad tenían una mayoría de estudiantes blancos no hispanos, que representaban el 15% del alumnado total del sistema. ^{[ 58 ]} En mayo de 2017, el Times publicó otro informe en colaboración con Measure of America que examinaba los efectos de la segregación. Según el informe, los estudiantes negros e hispanos tenían más probabilidades de asistir a escuelas no selectivas con una demografía mayoritariamente negra e hispana y tasas de graduación más bajas, mientras que los estudiantes blancos y asiáticos tenían más probabilidades de asistir a escuelas selectivas o de zona con tasas de graduación más altas. El Times también afirmó que las escuelas de zona con una demografía mayoritariamente blanca o asiática tendían a tener tasas de graduación más altas que las escuelas de zona con una demografía mayoritariamente negra o hispana. ^{[ 59 ] [ 60 ]} Si bien la política de elección universal de escuela secundaria en la ciudad de Nueva York buscaba debilitar el vínculo entre las condiciones de los barrios de los estudiantes y sus resultados educativos, un informe de 2016 de Measure of America encontró que las tasas de graduación a tiempo todavía varían enormemente según el lugar donde vivían los estudiantes. ^{[ 61 ]}

En 1991, el NYCDOE estableció un distrito escolar completamente segregado, el Distrito 75, para educar a niños con necesidades complejas y significativas, incluyendo autismo, discapacidades intelectuales, discapacidades múltiples y deficiencias sensoriales. ^{[ 62 ] [ 63 ]} El Distrito 75 educa a aproximadamente 24 000 niños en los cinco distritos de la ciudad de Nueva York. ^{[ 64 ]} Entre otros servicios, el Distrito 75 administra un programa de capacitación en viajes , enseñando a navegar por el metro y los autobuses de la ciudad. ^{[ 65 ]} En 2021, las madres de tres estudiantes del Distrito 75 en Staten Island presentaron una demanda colectiva contra el NYCDOE alegando que sus hijos fueron obligados innecesariamente a un entorno de aprendizaje segregado, aislados de sus compañeros y obligados a realizar viajes excesivamente largos. ^{[ 66 ] [ 67 ]} En 2023, el distrito fue objeto de recortes de financiación desproporcionadamente altos de 97  millones de dólares, lo que afectó la capacidad del distrito para proporcionar material escolar y actividades extracurriculares. ^{[ 68 ] [ 69 ]}

En el año escolar 2022-2023, había aproximadamente 219 000 estudiantes con discapacidades (20,9 % del alumnado) matriculados en el sistema escolar de la ciudad de Nueva York. ^{[ 70 ]} Las clasificaciones de discapacidad más frecuentes son las dificultades de aprendizaje (40 %) y los trastornos del habla o del lenguaje (32 %). Los niños con IEP (Programas de Educación Individualizada) superan en número a las niñas en una proporción de dos a uno. ^{[ 71 ]}

Varios estudiantes de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York se han convertido en celebridades y líderes en diversas industrias, como la música, la moda, los negocios, los deportes y el entretenimiento. Algunos de los exalumnos más destacados de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York son Ruth Bader Ginsburg , Alicia Keys , Stanley Kubrick , Al Pacino , Colin Powell , Lloyd Blankfein , Neil deGrasse Tyson (desde preescolar hasta el último año de secundaria) y Jay-Z . ^{[ 75 ]}

Las escuelas centradas en las artes, como la High School of Art and Design y la Fiorello H. LaGuardia High School, han tendido a producir artistas, actores y figuras destacadas de la moda durante el último siglo, mientras que las escuelas centradas en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), como la Stuyvesant High School y la Bronx High School of Science, cuentan entre sus exalumnos notables con premios Nobel y científicos.

Muchos exalumnos ahora famosos también interactuaron entre sí mientras asistían juntos a la escuela pública. Una escuela secundaria vocacional en particular, la George Westinghouse Career and Technical Education High School , es ampliamente conocida en Brooklyn por haber ayudado a producir cuatro leyendas del rap. En la década de 1990, Jay-Z , Busta Rhymes , DMX y The Notorious BIG asistieron a la misma escuela. ^{[ 76 ]} De manera similar, en la DeWitt Clinton High School en el Bronx , el famoso novelista James Baldwin y el fotógrafo Richard Avedon contribuyeron a la revista literaria de su escuela, The Magpie, en la década de 1930. ^{[ 77 ]}

Muchos edificios escolares son arquitectónicamente destacables, en parte gracias a los esfuerzos de CBJ Snyder . Desde 1988, la construcción ha estado en manos de la Autoridad de Construcción Escolar de la Ciudad de Nueva York .

La mayoría de las escuelas se construyeron antes de la aprobación de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y no son accesibles o solo son parcialmente accesibles para personas con discapacidades físicas . ^{[ 78 ]} La Oficina de Planificación de Accesibilidad, que se encuentra dentro de la Oficina de Gestión de Espacios, colabora con otras oficinas dentro del Departamento de Educación para facilitar proyectos que se centran específicamente en mejorar la accesibilidad de los edificios escolares.

Cada edificio escolar recibe una designación de accesibilidad de Sin Accesibilidad , Parcialmente Accesible o Totalmente Accesible , la cual se indica en el perfil de la escuela. Además, las escuelas reciben una calificación de accesibilidad en una escala del 1 al 10. Todos los edificios construidos en 1992 o después son totalmente accesibles y reciben una calificación de 10 sobre 10. ^{[ 79 ]} Los estudiantes con discapacidades físicas tienen prioridad de admisión a las escuelas totalmente o parcialmente accesibles. ^{[ 80 ]}

El departamento ha clausurado muchas escuelas primarias, secundarias y preparatorias con bajo rendimiento. Los edificios de algunas de las escuelas más grandes se han convertido en "campus" o "complejos" donde coexisten varias entidades escolares más pequeñas, educativamente independientes entre sí.

La Junta operó la estación de radio WNYE a partir de 1938, desde estudios ubicados dentro del campus de la Escuela Secundaria Técnica de Brooklyn . La estación de televisión WNYE-TV salió al aire en 1967, con sus estudios adyacentes a la Escuela Secundaria George Westinghouse en el centro de Brooklyn . Las licencias de transmisión de ambas estaciones fueron transferidas al Departamento de Tecnología de la Información y Telecomunicaciones en 2004. ^{[ 81 ]}

El 4 de octubre de 2013, Avonte Oquendo, un estudiante autista de 14 años, salió de su escuela del Distrito 75, Riverview School en Long Island City , y desapareció. Sus restos fueron encontrados tres meses después en el East River , aunque no se pudo determinar la causa exacta de la muerte. ^{[ 84 ]} Las imágenes de video del interior de la escuela lo mostraron corriendo por los pasillos y pasando junto a un guardia de seguridad antes de salir por una puerta que había quedado abierta. ^{[ 85 ]} En 2016, la ciudad de Nueva York acordó pagar 2,7  millones de dólares en concepto de indemnización a la familia de Avonte Oquendo en respuesta a una demanda por homicidio culposo presentada contra el Departamento de Educación. ^{[ 86 ]}

El 15 de septiembre de 2014, Nashaly Pérez, de 15 años, estudiante discapacitada de la escuela secundaria PS 371 Lillian L. Rashkis en Sunset Park , Brooklyn, salió por una puerta trasera de su escuela, desapareció y fue encontrada tres días después en la casa de una amiga. ^{[ 87 ]} En respuesta al incidente, la Canciller Carmen Fariña reasignó al director de la escuela. ^{[ 88 ]} Una investigación especial posterior no encontró irregularidades por parte de ningún empleado de la escuela. ^{[ 89 ]}

El 28 de octubre de 2014, Dyasha Phelps Smith, de 21 años, estudiante autista de la escuela PS368@P293 del Distrito 75 de Brooklyn, se asfixió con una magdalena, perdió el conocimiento y falleció durante la jornada escolar. ^{[ 90 ]} El Comisionado Especial de Investigación del Distrito Escolar de la Ciudad de Nueva York determinó posteriormente que no hubo mala conducta por parte de ningún empleado del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE) en relación con el incidente y que ningún miembro del personal fue reasignado como resultado de la investigación. ^{[ 91 ]}

El 2 de diciembre de 2016, Abraham Awawda, un niño autista de 6 años de edad de la escuela PS K077 del Distrito 75 en Brooklyn, salió de la escuela, desapareció durante más de una hora y posteriormente fue encontrado dentro de un edificio de apartamentos a tres cuadras de distancia. ^{[ 92 ]}

El 4 de octubre de 2023, un estudiante autista de 15 años de la escuela secundaria Gotham Collaborative en el Bronx, ignoró a su asistente y salió del edificio escolar. Las cámaras de seguridad cercanas a la escuela revelaron que subió al autobús BX5 en lugar de su autobús escolar habitual. Posteriormente fue encontrado. ^{[ 93 ]}

El 2 de enero de 2024, Andrew Burney, un estudiante autista de 11 años, desapareció de la escuela PS K369 Coy L. Cox en Brooklyn tras abrir una puerta de salida de emergencia. ^{[ 94 ]} Fue encontrado más tarde ese mismo día en Malverne , en Long Island, después de haber recorrido casi 20 millas en el ferrocarril de Long Island . ^{[ 95 ] [ 96 ] [ 97 ]}

El alcalde Eric Adams mantiene el control sobre las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York, debido a que los legisladores estatales otorgaron dos extensiones de un año, actualmente válidas hasta finales de junio de 2022. ^{[ 98 ]} El acuerdo incluye disposiciones que requieren la divulgación de información presupuestaria más detallada sobre las escuelas de la Ciudad de Nueva York, según información enviada por la oficina del gobernador Andrew Cuomo . Los legisladores también acordaron dar a los distritos hasta fin de año para negociar los detalles de los nuevos sistemas de evaluación para maestros y directores. El acuerdo también permitirá que las escuelas chárter cambien más fácilmente entre autorizantes. Esto podría significar que el departamento de educación de la ciudad, que supervisa varias escuelas chárter (pero que ya no acepta la supervisión de escuelas nuevas), podría ver cómo algunas de estas escuelas se separan en el futuro para ser supervisadas por la Universidad Estatal de Nueva York o el Departamento de Educación del Estado de Nueva York . ^{[ 99 ]}

En abril de 2016, un grupo de 11 estudiantes y sus familias, junto con la organización sin fines de lucro Families for Excellent Schools, presentaron una demanda colectiva federal contra el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE) y el Canciller Farina, alegando que el departamento no hizo lo suficiente para prevenir el acoso escolar. ^{[ 100 ] [ 101 ]} La demanda se basaba en la afirmación de que el ambiente dentro de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York estaba privando a los estudiantes de su derecho a recibir una educación libre de violencia, acoso y hostigamiento. ^{[ 100 ]} En marzo de 2018, el NYCDOE acordó llegar a un acuerdo con la condición de que se le exigiera reportar los incidentes de acoso escolar a un sistema electrónico dentro de un día, y que los padres también pudieran presentar quejas de acoso escolar electrónicamente. ^{[ 102 ] [ 103 ]}

"Es la mitad de grande que el segundo sistema más grande, Los Ángeles , y el doble de grande que Chicago , el tercero más grande." ^{[ 104 ]} Para dar este contexto, City Journal informó que "un distrito separado de Brooklyn sería en sí mismo el cuarto más grande del país." ^{[ 104 ]}