Hispanopedia WikiLa ciencia y la tecnología en Tanzania describen los avances y las tendencias en la educación superior, la ciencia, la tecnología, la política de innovación y la gobernanza en la República Unida de Tanzania desde principios de siglo.
Contexto socioeconómico
Tanzania ha sido una democracia parlamentaria multipartidista desde principios de la década de 1990. Al igual que gran parte de África, el creciente endeudamiento y la caída de los precios de las materias primas obligaron al país a adoptar una serie de programas de ajuste estructural propuestos por el Fondo Monetario Internacional entre 1986 y principios de la década de 2000. Durante este período, el bajo desempeño económico del país impulsó un abandono progresivo del neoliberalismo. Posteriormente, los indicadores económicos mejoraron, con un crecimiento promedio del 6,0 % al 7,8 % anual entre 2001 y 2014. Si bien la financiación de los donantes sigue siendo alta, disminuyó sustancialmente entre 2007 y 2012. A medida que la economía dependa menos de la financiación de los donantes, podría diversificarse gradualmente. [ 1 ]
El impresionante crecimiento desde 2001 no había alterado significativamente la estructura económica del país para 2015. La agricultura representó el 34% del PIB en 2013, en comparación con el 7% de la industria manufacturera. El PIB per cápita sigue siendo bajo en comparación con los estándares de otros miembros de la Comunidad de Desarrollo de África Meridional (SADC), pero aun así progresó entre 2009 y 2013. Tanzania también es miembro de la Comunidad de África Oriental (CAO), con la cual su comercio se duplicó con creces entre 2008 y 2012. [ 1 ] [ 2 ] El continente africano planea crear una Comunidad Económica Africana para 2028, que se construiría sobre las principales comunidades económicas regionales, incluidas la CAO y la SADC.
Tanzania alcanzó el estatus de país de ingresos medios bajos en 2019. El Plan Nacional de Desarrollo 2016-2021 (2016) hace hincapié en la industrialización y el desarrollo humano como prioridades gemelas. El plan utiliza la frase «negocios inusuales» para resumir su ambición de convertirse en una economía semiindustrial de ingresos medios para 2025, un objetivo establecido por primera vez en la Visión de Desarrollo de Tanzania para 2025 (1999). [ 3 ]
A principios de 2021, se estaban implementando varios proyectos de infraestructura importantes con implicaciones para la ciencia, la tecnología y la innovación. En abril de 2017, se inició la construcción del sistema ferroviario de ancho estándar de Tanzania, que se extenderá a Ruanda, Uganda, Burundi y la República Democrática del Congo. Este ferrocarril reemplaza un antiguo sistema de ancho métrico y se espera que reduzca los costos de flete en un 40 %. En junio de 2020, la primera fase (300 km) estaba completada en un 80 %; las cuatro fases restantes añadirán 1450 km adicionales. [ 3 ] [ 4 ]
Estado del sistema nacional de innovación
Situación de los sistemas nacionales de innovación en la Comunidad de Desarrollo de África Meridional en 2015, en términos de su potencial para sobrevivir, crecer y evolucionar.
Fuente del cuadro: Mbula-Kraemer, Erika y Scerri, Mario (2015) África Austral . En: Informe sobre la ciencia de la UNESCO: hacia 2030. UNESCO, París, Cuadro 20.5.
Educación superior
En 2010, Tanzania destinó el 1,7% de su PIB a la educación superior y el 6,2% de su PIB a la educación en general, una de las tasas más altas de África.
Aunque Tanzania contaba en 2015 con ocho instituciones públicas de educación superior y una gran cantidad de instituciones privadas, menos de la mitad de los egresados de secundaria que cumplían los requisitos de ingreso conseguían una plaza en la universidad. La creación del Instituto Africano de Ciencia y Tecnología Nelson Mandela en Arusha en 2011 debería aumentar considerablemente la capacidad académica de Tanzania. Esta universidad ha sido diseñada como una institución centrada en la investigación, con programas de posgrado en ciencia, ingeniería y tecnología. Las ciencias de la vida y la bioingeniería son algunas de las áreas iniciales de especialización, aprovechando la inmensa biodiversidad de la región. Junto con su institución hermana, establecida en Abuja (Nigeria) en 2007, constituye la vanguardia de una red panafricana planificada de institutos similares. [ 1 ]
Una evaluación de necesidades realizada en 2011 concluyó que «debe existir un esfuerzo coordinado entre los sectores de educación y empleo para garantizar que el sistema educativo produzca no solo graduados cualificados, sino también aquellos cuyos conocimientos y habilidades sean demandados y satisfagan las necesidades de desarrollo del país. Lamentablemente, en Tanzania abundan los problemas relacionados con el rendimiento estudiantil, la calidad de la enseñanza y la falta de preparación de los estudiantes para los empleos en ciencia y tecnología». El estudio también reveló que los datos recopilados durante el mismo «muestran una escasez de recursos humanos y materiales en toda Tanzania continental y Zanzíbar. Las necesidades parecen ser más acuciantes en las zonas rurales que en las urbanas, aunque la diferencia es mínima». [ 5 ]
Una revisión de la educación superior en Tanzania realizada en 2011 encontró cierta indiferencia hacia la investigación y resistencia a la misma.
Cambio en la cultura institucional de las universidades. Estas mostraron un sesgo administrativo, a pesar de la existencia de instrumentos políticos para desarrollar y financiar las tareas tradicionales de la educación superior, la formación, la investigación y la extensión. «El escaso reconocimiento de la investigación y la extensión produce discriminación o falta de incentivos para los investigadores activos», observó el estudio. También constató que la insuficiente calidad y relevancia de la investigación realizada desalentaba a los responsables políticos y al sector privado a utilizar los resultados de la investigación local y los impulsaba a buscar resultados de investigación en el extranjero. El estudio también señaló «la falta de mecanismos institucionales y nacionales para evaluar el desempeño de la investigación» y los «esfuerzos limitados para atraer al sector privado, a particulares, a empresarios, a sindicatos y a organizaciones comunitarias a contribuir significativamente al esfuerzo nacional de ciencia, tecnología e innovación mediante la financiación o el patrocinio compartido de programas de investigación». [ 6 ]
Tras la apertura de su Centro de Innovación y Emprendimiento en 2015, la Universidad de Dar es Salaam incorporó cursos prácticos de innovación y emprendimiento a sus planes de estudio, como asignaturas optativas de grado y posgrado. El Centro ofrece servicios de asesoramiento empresarial e incubación a estudiantes, personal y pymes, incluyendo el desarrollo de planes de negocio, publicidad y marketing, y orientación financiera. [ 3 ]
Tendencias de investigación
Inversión financiera en investigación
En 2010, la República Unida de Tanzania destinó el 0,38% del PIB a investigación y desarrollo. Esto equivalía a 7,7 dólares per cápita (en dólares de paridad de poder adquisitivo actual) y 110.000 dólares por investigador (número de personas) en dólares de paridad de poder adquisitivo actual. El desglose del gasto en investigación fue el siguiente: gobierno (57,5%), empresas (0,1%), educación superior (0,3%), organizaciones privadas sin fines de lucro (0,1%) y fuentes extranjeras (42,0%). [ 1 ] Tanzania ocupó el puesto 90 en el Índice Mundial de Innovación en 2021, subiendo desde el puesto 97 en 2019. [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]
En 2013, el año más reciente con datos actualizados hasta 2021 según el Instituto de Estadística de la UNESCO , la República Unida de Tanzania destinó el 0,51% de su PIB a la investigación y el desarrollo.
Inversión humana en la investigación
En 2010, solo había 69 investigadores (en número) por millón de habitantes. Esta cifra era similar a la densidad de investigadores en Malí y Mozambique (66), Angola (73) y Burkina Faso (74), pero mucho menor que la densidad de investigadores en los demás países de la SADC: Namibia (343), Botsuana (344) y, sobre todo, Sudáfrica (818). [ 1 ]
En Tanzania, en 2010, una de cada cuatro investigadoras era mujer (25,4 %). [ 1 ] Una evaluación realizada en 2011 sobre la participación de las mujeres científicas en las industrias de ciencia, ingeniería y tecnología reveló que el patriarcado y el dominio masculino seguían influyendo en las desigualdades de género en la sociedad tanzana y que esto, a su vez, tenía un impacto negativo en los niveles de participación de las mujeres científicas, incluso dentro de las industrias basadas en la ciencia y la ingeniería. [ 12 ]
Producción científica
En 2014, Tanzania registró 15 publicaciones por millón de habitantes en revistas indexadas internacionalmente, según Web of Science (Science Citation Index Expanded) de Thomson Reuters. Esto la situó en décimo lugar entre los 15 países de la SADC, muy por detrás de Namibia (59), Mauricio (71), Botsuana (103) y, sobre todo, Sudáfrica (175). El promedio para el África subsahariana fue de 20 publicaciones científicas por millón de habitantes, en comparación con un promedio mundial de 176. Dos tercios de las publicaciones producidas por los países de la SADC tuvieron al menos un coautor extranjero. Entre 2008 y 2014, los principales socios científicos de Tanzania fueron Estados Unidos y el Reino Unido, seguidos de Kenia, Suiza y Sudáfrica. [ 1 ]
En 2019, Tanzania produjo 30 publicaciones por millón de habitantes. Sus principales socios científicos durante el período 2017-2019 fueron Estados Unidos y Reino Unido, seguidos de Sudáfrica, Kenia y Alemania. [ 3 ]
Política científica
Contexto institucional
El principal organismo encargado de la política de ciencia, tecnología e innovación en Tanzania es el Ministerio de Comunicación, Ciencia y Tecnología y su principal agencia de coordinación, la Comisión de Ciencia y Tecnología (COSTECH). COSTECH coordina varios institutos de investigación relacionados con la industria, la atención médica, la agricultura, los recursos naturales, la energía y el medio ambiente. [ 1 ]
Una encuesta de 2011 reveló que el proceso de formulación de políticas públicas en Tanzania no estaba suficientemente informado por evidencia basada en la investigación, debido en gran medida a la limitada interacción entre investigadores y responsables de políticas públicas en el gobierno. Entre los desafíos que amenazan el vínculo entre investigación y políticas, el estudio citó: [ 13 ]
- la escasa calidad de los resultados de las investigaciones que pueden servir de base para la formulación de políticas;
- la interferencia política y la falta de una Oficina Nacional de Referencia para la Investigación;
- falta de buena gobernanza;
- la preferencia por la investigación impulsada por la oferta, en lugar de la investigación impulsada por la demanda, lo que lleva a que gran parte de la investigación se archive;
- la ratificación de demasiados convenios internacionales con poco análisis previo de su relevancia para Tanzania y;
- una dependencia excesiva de los donantes.
Reforma de la política científica nacional
La reforma del sistema nacional de innovación de Tanzania se puso en marcha el 15 de diciembre de 2008 con la primera consulta a las partes interesadas en un taller celebrado en Bagamoyo (Tanzania). La reforma se implementó bajo el marco del programa «Una ONU», lanzado el año anterior e inspirado en un informe de un grupo de trabajo de alto nivel que proponía que las Naciones Unidas se centraran en la acción conjunta . Dentro del programa «Una ONU», varios organismos de las Naciones Unidas colaboraron para formular programas conjuntos para cada uno de los ocho países piloto, con financiación procedente principalmente del Fondo «Una ONU». Tanzania fue uno de estos ocho países piloto. (El programa «Una ONU» se convirtió posteriormente en el Programa de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo ).
La participación de la UNESCO en el Programa de las Naciones Unidas para Tanzania surgió a raíz de la solicitud formulada por el Presidente, Su Excelencia Jakaya Mrisho Kikwete, de asistencia a la UNESCO para llevar a cabo una revisión exhaustiva de la primera Política Nacional de Ciencia y Tecnología de Tanzania (1996), en una carta de junio de 2007 dirigida al Director General de la UNESCO. En agosto de 2007, los jefes de los organismos de la ONU aprobaron la propuesta de la UNESCO de incluir componentes científicos en el Programa de las Naciones Unidas para Tanzania, en apoyo del objetivo de la Visión 2025 (1998) del gobierno de «transformar la economía en una economía fuerte, resiliente y competitiva, respaldada por la ciencia y la tecnología». Peter Msolla, Ministro de Comunicaciones, Ciencia y Tecnología de Tanzania , declaró a sus colegas ministros que asistieron al Segmento de Alto Nivel de la reunión de la Comisión Económica y Social de las Naciones Unidas el 1 de julio de 2008 que, «sin una dosis de innovación [en Tanzania], los logros macroeconómicos alcanzados a lo largo de los años mediante la implementación de políticas económicas sólidas se perderían».
En el marco de la Iniciativa Una ONU, la UNESCO y los departamentos y agencias gubernamentales formularon una serie de propuestas para un presupuesto total de reforma de 10 millones de dólares estadounidenses, que se financiaría con el fondo Una ONU y otras fuentes. La UNESCO comenzó brindando apoyo para la integración de la ciencia, la tecnología y la innovación en la nueva Estrategia Nacional de Crecimiento y Reducción de la Pobreza para el territorio continental y Zanzíbar, denominada Mkukuta II y Mkuza II, incluyendo el sector turístico.
La política científica revisada se publicó en 2010. Titulada Política Nacional de Investigación y Desarrollo, reconoce la necesidad de mejorar el proceso de priorización de las capacidades de investigación, la cooperación internacional en áreas estratégicas de investigación y desarrollo y la planificación de los recursos humanos; también prevé la creación de un Fondo Nacional de Investigación. Esta política fue revisada, a su vez, en 2012 y 2013. [ 1 ]
En 2011, Tanzania firmó un acuerdo bilateral con Sudáfrica para la cooperación científica en las siguientes áreas: propiedad intelectual; política de ciencia, tecnología e innovación; biotecnología; tecnologías de la información y la comunicación; y nanotecnología y ciencia de los materiales. [ 1 ]
La Política Nacional de Investigación y Desarrollo debía actualizarse en 2020 para incorporar la innovación, la industrialización y la transferencia de tecnología, pero la edición de 2021 del Informe Científico de la UNESCO no encontró evidencia de que la política se hubiera materializado. [ 3 ]
Política de biotecnología
Tanzania publicó una política sobre biotecnología en diciembre de 2010. Este campo enfrenta una serie de desafíos en Tanzania. Por ejemplo: [ 1 ] [ 14 ]
- Aunque los primeros programas de grado en biotecnología y microbiología industrial se introdujeron en la Universidad Agrícola de Sokoine en 2004 y en la Universidad de Dar es Salaam en 2005, Tanzania aún carece de un número suficiente de investigadores con habilidades en campos relacionados con la biotecnología, como la bioinformática. Incluso cuando los científicos son enviados al extranjero para recibir capacitación esencial, la deficiente infraestructura les impide poner en práctica los conocimientos adquiridos a su regreso.
- Los problemas que se presentan en el diagnóstico y la vacunación se derivan de la dependencia de productos biológicos producidos en otros lugares. Las normas de bioseguridad vigentes desde 2005 prohíben los ensayos de campo controlados con organismos genéticamente modificados.
- Faltan incentivos para que los académicos colaboren con el sector privado. Obtener una patente o desarrollar un producto no afecta la remuneración de un académico, y los investigadores son evaluados únicamente en función de sus credenciales académicas y publicaciones.
- La actual falta de colaboración entre la universidad y la industria deja la investigación académica desconectada de las necesidades del mercado y de la financiación privada. La Universidad de Dar es Salaam se ha esforzado por acercar a los estudiantes al mundo empresarial mediante la creación de un Centro de Negocios y la puesta en marcha del proyecto de la Fundación Tanzania Gatsby para financiar propuestas de investigación estudiantiles relevantes para las pequeñas y medianas empresas. Sin embargo, ambos programas tienen un alcance geográfico limitado y una sostenibilidad incierta.
- La mayor parte de la investigación en Tanzania se financia principalmente mediante acuerdos bilaterales con donaciones, que representan entre el 52 % y el 70 % del total. Si bien la investigación se ha beneficiado enormemente de estos fondos, esto implica que los temas de investigación son preseleccionados por los donantes.
- Las condiciones para la exportación y la incubación de empresas han mejorado en los últimos años gracias a la adopción de una política de exportación y un Programa para el Fortalecimiento del Entorno Empresarial en Tanzania en 2009. Sin embargo, no se han previsto incentivos fiscales específicos para promover la actividad empresarial en el sector de la biotecnología, siendo la limitación de recursos la principal causa. Los empresarios privados han solicitado regímenes tributarios que apoyen las ideas desarrolladas a nivel nacional y la concesión de préstamos y estructuras de incubación que les permitan competir con los productos extranjeros.
- También puede ser necesario optimizar la comunicación y la coordinación entre los ministerios pertinentes para proporcionar los recursos necesarios para la implementación de políticas. Por ejemplo, en 2011, la falta de coordinación entre COSTECH, el Ministerio de Salud y Bienestar Social y el Ministerio de Industria, Comercio y Marketing parecía estar obstaculizando la posible implementación y explotación de las exenciones de patentes relacionadas con el acuerdo sobre los aspectos de los derechos de propiedad intelectual relacionados con el comercio .
Tecnologías de la información y la comunicación
La Política Nacional de TIC de Tanzania (2016) actualiza la estrategia gubernamental de 2003. Su objetivo es fortalecer el liderazgo y cultivar el capital humano en este campo, al tiempo que amplía la provisión de banda ancha confiable. [ 3 ]
A principios de 2021, se prevé establecer un organismo de acreditación para profesionales de las TIC y un mecanismo independiente que conecte a las instituciones de formación con los empleadores. Un nuevo programa capacitará a los ciudadanos para el uso de las TIC. Entre los objetivos se incluyen aumentar el gasto en TIC al 0,3 % del PIB y alcanzar el 90 % de la capacidad del Centro Nacional de Datos para mediados de 2021. [ 3 ]
El Centro Nacional de Datos se estableció en 2016. Además de ofrecer a entidades públicas y privadas servicios como almacenamiento y copia de seguridad de datos y registro de dominios, el Centro se ha adentrado en el sector fintech; en julio de 2020, lanzó la N-Card, que permite realizar pagos digitales. [ 3 ]
Los servicios financieros móviles están empezando a sustituir a los canales bancarios y de pago convencionales. En 2019, el 78 % de los adultos en las zonas rurales de Tanzania podían acceder a servicios financieros formales en un radio de 5 km. A medida que estos servicios se han expandido, la dependencia de los servicios financieros informales ha disminuido: del 16 % al 7 % entre 2014 y 2017. [ 3 ] [ 15 ]
Participación en redes científicas internacionales
Tanzania es miembro de varias redes científicas en África, incluida la Red Africana de Expertos en Bioseguridad .
La Red de Biociencias de África Oriental y Central (BecA) es uno de los cuatro centros de investigación subregionales establecidos por NEPAD . Administra el Fondo Africano para el Desafío de las Biociencias, creado en 2010. Los científicos y estudiantes de posgrado tanzanos de universidades y organizaciones nacionales de investigación agrícola pueden solicitar becas a este fondo y asistir a talleres de capacitación en BecA.
Desde 2014, Tanzania alberga uno de los Institutos Africanos de Ciencias Matemáticas .
Tanzania es miembro de la Organización Regional Africana de la Propiedad Intelectual .
Tanzania es uno de los signatarios de la Declaración de Gaborone para la Sostenibilidad en África (2012).
Agenda de seguridad sanitaria mundial
La epidemia de ébola de 2014 puso de manifiesto el reto que supone movilizar fondos, equipos y recursos humanos para gestionar una crisis sanitaria en rápida evolución. En 2015, Estados Unidos decidió invertir 1.000 millones de dólares estadounidenses durante los siguientes cinco años en la prevención, detección y respuesta a futuros brotes de enfermedades infecciosas en 17 países, en el marco de su Agenda de Seguridad Sanitaria Mundial . Tanzania es uno de estos 17 países. Los demás son: (en África) Burkina Faso, Camerún, Costa de Marfil, Etiopía, Guinea, Kenia, Liberia, Malí, Senegal, Sierra Leona, Tanzania y Uganda; (en Asia): Bangladesh, India, Indonesia, Pakistán y Vietnam.
Marco político regional para la ciencia y la tecnología
La República Unida de Tanzania no figura entre los cuatro países de la SADC que habían ratificado el Protocolo de la SADC sobre Ciencia, Tecnología e Innovación (2008) para 2015. Diez de los quince países de la SADC deben ratificar el protocolo para que entre en vigor, pero, para 2015, solo Botsuana , Mauricio, Mozambique y Sudáfrica lo habían hecho. El protocolo promueve la cooperación jurídica y política y subraya la importancia de la ciencia y la tecnología para lograr un crecimiento socioeconómico sostenible y equitativo y la erradicación de la pobreza.
Dos documentos normativos principales ponen en práctica el Tratado de la SADC (1992): el Plan Estratégico Indicativo Regional de Desarrollo para el período 2005-2020, adoptado en 2003, y el Plan Estratégico Indicativo para el Órgano (2004). El Plan Estratégico Indicativo Regional de Desarrollo para el período 2005-2020 identifica las 12 áreas prioritarias de la región para la intervención sectorial y transversal, definiendo objetivos y estableciendo metas concretas para cada una. Las cuatro áreas sectoriales son: liberalización comercial y económica , infraestructura, seguridad alimentaria sostenible y desarrollo humano y social. Las ocho áreas transversales son:
- pobreza;
- la lucha contra la pandemia del VIH/SIDA;
- igualdad de género;
- ciencia y tecnología;
- tecnologías de la información y la comunicación (TIC);
- medio ambiente y desarrollo sostenible;
- desarrollo del sector privado; y
- estadística.
Los objetivos incluyen:
- garantizar que el 50% de los puestos de toma de decisiones en el sector público estén ocupados por mujeres para 2015;
- aumentar el gasto interno bruto en investigación y desarrollo (GERD) a al menos el 1% del PIB para 2015;
- aumentar el comercio intrarregional a al menos el 35% del comercio total de la SADC para 2008 (10% en 2008);
- aumentar la participación del sector manufacturero al 25% del PIB para 2015; y
- Lograr una conectividad del 100% a la red eléctrica regional para todos los Estados miembros para el año 2012.
En una revisión intermedia realizada en 2013 del Plan Estratégico Indicativo Regional de Desarrollo para el período 2005-2020, se constató que se habían logrado avances limitados hacia las metas de ciencia, tecnología e innovación (CTI), debido a la falta de recursos humanos y financieros en la Secretaría de la SADC para coordinar los programas de CTI. En una reunión celebrada en Maputo, Mozambique, en junio de 2014, los ministros de ciencia, tecnología e innovación, educación y formación de la SADC adoptaron el Plan Estratégico Regional de la SADC sobre Ciencia, Tecnología e Innovación para el período 2015-2020, con el fin de orientar la implementación de los programas regionales.
En lo que respecta al desarrollo sostenible, en 1999, la SADC adoptó un protocolo que rige la vida silvestre, la silvicultura, los cursos de agua compartidos y el medio ambiente, incluido el cambio climático : el Protocolo de la SADC sobre Conservación de la Vida Silvestre y Aplicación de la Ley (1999). Más recientemente, la SADC ha impulsado diversas iniciativas regionales y nacionales para mitigar el impacto del cambio climático . En 2013, los ministros responsables del medio ambiente y los recursos naturales aprobaron el desarrollo del Programa Regional de la SADC sobre Cambio Climático. Además, el COMESA , la Comunidad de África Oriental y la SADC han implementado desde 2010 una iniciativa conjunta de cinco años conocida como el Programa Tripartito sobre Adaptación y Mitigación del Cambio Climático, o la Solución Africana para Abordar el Cambio Climático.
Véase también
Fuentes
Este artículo incorpora texto de una obra de contenido libre . Licencia CC-BY-SA IGO 3.0. Texto tomado del Informe de la UNESCO sobre la Ciencia: hacia 2030 , 535-565, UNESCO, UNESCO Publishing.
Referencias
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Kraemer-Mbula, Erika; Scerri, Mario (2015). África meridional. En: Informe científico de la UNESCO: hacia 2030 (PDF) . París: UNESCO. págs. 535–565 . ISBN 978-92-3-100129-1.
- ↑ Perspectivas económicas de África . Banco Africano de Desarrollo, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos y Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. 2014.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kraemer-Mbula, Erika; Sheikheldin, Gussai; Karimanzira, Rungano (2021). África meridional. En: Informe científico de la UNESCO: la carrera contrarreloj para un desarrollo más inteligente . UNESCO Publishing. págs. 534–573 . ISBN 978-92-3-100450-6.
- ↑ "Cronograma del proyecto SGR de Tanzania y todo lo que necesitas saber" . Construction Review Online . 24 de julio de 2020. Archivado del original el 4 de diciembre de 2024. Consultado el 22 de junio de 2021 .
- ↑ Hamilton, Mark; et al. (2011). Estudio de evaluación de necesidades de la educación científica en Tanzania (PDF) . Dar es Salaam: Estudio de la UNESCO encargado a la Fundación de Investigación Económica y Social.
- ↑ Aguirre Bastos, Carlos; Rebois, Roland R. (2011). Revisión y evaluación del desempeño de las instituciones de educación superior de Tanzania en ciencia, tecnología e innovación (PDF) . Dar es Salaam: UNESCO.
- ↑ "Índice Mundial de Innovación 2021" . Organización Mundial de la Propiedad Intelectual . Naciones Unidas . Consultado el 5 de marzo de 2022 .
- ↑ "Presentación del Índice Mundial de Innovación 2020: ¿Quién financiará la innovación?" . www.wipo.int . Consultado el 2 de septiembre de 2021 .
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- ↑ "RTD - Item" . ec.europa.eu . Consultado el 2 de septiembre de 2021 .
- ↑ "Índice Global de Innovación" . INSEAD Knowledge . 28 de octubre de 2013. Archivado del original el 2 de septiembre de 2021. Consultado el 2 de septiembre de 2021 .
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- ↑ República Unida de Tanzania (2019). Examen Nacional Voluntario: Empoderar a las personas y garantizar la inclusión y la igualdad (PDF) . República Unida de Tanzania.
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- Ciencia y tecnología en Tanzania