Hispanopedia WikiLa autoevaluación es el proceso mediante el cual el autoconcepto se negocia y modifica socialmente. Es un hecho científico y cultural que la autoevaluación está motivada. Los psicólogos con una orientación empírica han identificado e investigado tres motivos cardinales de autoevaluación (o automotivaciones) relevantes para el desarrollo, el mantenimiento y la modificación de la autoimagen.
Motivos de la autoevolución
La autoevolución, o crecimiento personal, suele estar motivada por diversos factores, entre ellos:
- Deseo de superación
- Muchas personas buscan evolucionar y crecer porque desean convertirse en mejores versiones de sí mismas, ya sea en sus carreras profesionales, relaciones o desarrollo personal.
- Logro de objetivos
- Las personas suelen emprender procesos de autodesarrollo para alcanzar objetivos específicos que se han fijado, como progresar en sus carreras, mejorar su salud o aprender nuevas habilidades.
- Superar los desafíos
- Afrontar retos o contratiempos puede motivar a las personas a evolucionar y crecer para superar los obstáculos y volverse más resilientes.
- Buscando la realización
- Algunas personas buscan la autoevolución en busca de una mayor plenitud y significado en sus vidas, con el objetivo de alinear sus acciones y valores con un sentido de propósito más profundo.
- Adaptación al cambio
- En un mundo que cambia rápidamente, la capacidad de adaptación y evolución es fundamental. Las personas pueden emprender un proceso de autodesarrollo para mantenerse relevantes, competitivas o para afrontar las transiciones de sus vidas.
- Inspiración de los demás
- Los modelos a seguir, los mentores o las figuras inspiradoras pueden motivar a las personas a emprender sus propios caminos de autodesarrollo, demostrando lo que es posible y brindando orientación y apoyo.
- Satisfacción personal
- El proceso de autoevolución en sí mismo puede ser gratificante, ya que conduce a una mayor autoconciencia, confianza y una sensación de logro.
- Felicidad y bienestar
- Buscar la superación personal puede contribuir a una mayor felicidad y bienestar general, al ayudar a las personas a desarrollar hábitos más saludables, cultivar relaciones positivas y gestionar el estrés de forma más eficaz.
- Desarrollo de la identidad
- La autoevolución también juega un papel fundamental en la formación y el perfeccionamiento de la identidad personal, particularmente durante las etapas de transición de la vida, como la adolescencia y la adultez temprana. [ 1 ]
- Influencia tecnológica
- La tecnología moderna, especialmente las redes sociales, ofrece tanto inspiración como presión para la autoevolución a través de la exposición constante a representaciones cuidadosamente seleccionadas del éxito y la autorrealización. [ 2 ]
En definitiva, los motivos para la autoevolución pueden variar mucho de una persona a otra y están influenciados por una combinación de factores internos y externos.
Tipos
Automejora
El motivo de autoafirmación es aquel que busca mejorar la positividad del autoconcepto y protegerse de la información negativa (buscamos la positividad y evitamos la negatividad ). Este motivo influye en las autoevaluaciones de las personas al promover el procesamiento selectivo de la información. [ 3 ]
Por ejemplo, las personas procesan la información importante para sí mismas de manera selectiva, centrándose en la información que tiene implicaciones favorables y descartando la que tiene implicaciones desfavorables. También eligen compararse socialmente con los demás para obtener una posición favorable. [ 4 ] Al hacerlo, buscan potenciar su propia positividad (autoevaluada) o disminuir su negatividad, aumentando así su autoestima con el objetivo de que los demás las perciban como más deseables socialmente. [ 5 ]
El motivo de autoafirmación está relacionado con la teoría de la comparación social, ya que a menudo lleva a las personas a realizar comparaciones sociales que favorecen su autoimagen . Las comparaciones ascendentes (con alguien superior) pueden motivar la mejora, mientras que las comparaciones descendentes (con alguien inferior) pueden aumentar la autoestima.
Las investigaciones muestran que la autoafirmación puede conducir a una mayor resiliencia psicológica , aunque una autoafirmación excesiva puede resultar en rasgos narcisistas o autopercepciones distorsionadas. [ 6 ] Las personas con un alto nivel de este motivo suelen favorecer las tareas con alta probabilidad de éxito y procesan la retroalimentación positiva con mayor profundidad, mientras que desestiman o restan importancia a las evaluaciones negativas, especialmente cuando la retroalimentación se refiere a rasgos percibidos como fijos o inmutables. Esto puede contribuir a un círculo vicioso donde se perpetúan las autopercepciones distorsionadas, lo que potencialmente obstaculiza el crecimiento personal y la autoevaluación honesta. [ 6 ]
Autoevaluación
El motivo de autoevaluación se basa en la premisa de que las personas desean una evaluación precisa y objetiva de sí mismas. [ 5 ] Para lograr este objetivo, trabajan para reducir cualquier incertidumbre sobre sus habilidades o rasgos de personalidad . [ 7 ] Se busca retroalimentación para aumentar la precisión y objetividad de las autopercepciones previamente formadas. Esto es independiente de si la nueva información confirma o desafía las autopercepciones preexistentes. [ 3 ]
Esta motivación es especialmente marcada en las personas que valoran el crecimiento personal y el autoconocimiento, y desempeña un papel clave en los entornos de desarrollo académico y profesional.
Autoverificación
El motivo de autoverificación afirma que lo que motiva a las personas a participar en el proceso de autoevaluación es el deseo de verificar sus autoconceptos preexistentes, [ 7 ] manteniendo la coherencia entre sus autoconceptos previamente formados y cualquier información nueva que pueda ser importante para el yo (retroalimentación). [ 5 ] Al hacer esto, las personas obtienen una sensación de control y previsibilidad en el mundo social. [ 3 ] [ 8 ]
Por ejemplo, las personas con una visión negativa de sí mismas pueden preferir a quienes confirman su autoimagen negativa en lugar de quienes la cuestionan, ya que la confirmación (incluso de rasgos negativos) refuerza la estabilidad de la identidad. [ 9 ]
Condiciones
Automejora
El motivo de autoafirmación establece que las personas desean verse a sí mismas de forma favorable. Por consiguiente, las personas deberían elegir tareas con una valencia positiva , independientemente de su capacidad diagnóstica (este motivo es más activo en presencia de tareas con alta capacidad diagnóstica de éxito que en presencia de tareas con alta capacidad diagnóstica de fracaso). [ 4 ] La retroalimentación negativa suele ser descartada o considerada menos relevante, mientras que la retroalimentación positiva se procesa con mayor profundidad y se recuerda con mayor precisión. [ 5 ]
Cada motivo suscita un tipo diferente de reacción (cognitiva, afectiva o conductual). El motivo de autoafirmación genera respuestas tanto afectivas como cognitivas. Las respuestas afectivas dan lugar a una retroalimentación negativa que reduce las emociones positivas, especialmente cuando se trata de rasgos que se consideran inmutables. Esto se ve moderado por la modificabilidad del rasgo, en el sentido de que podemos encontrar que el primer evento es particularmente cierto para los rasgos inmodificables. Por otro lado, las respuestas cognitivas hacen que la retroalimentación favorable se juzgue como más precisa que la negativa, particularmente para los rasgos modificables. [ 3 ]
Autoevaluación
El motivo de autoevaluación postula que las personas desean comprender con precisión sus habilidades y rasgos de personalidad . Por lo tanto, al autoevaluarse, tienden a elegir preferentemente tareas con un alto grado de diagnóstico (buscan descubrir información sobre sus autoconceptos inciertos). Esto se observa incluso cuando el diagnóstico revela un fracaso (es decir, independientemente de la valencia de la tarea).
El motivo genera respuestas conductuales, evidenciadas por la tendencia a elegir tareas que ofrecen retroalimentación sobre su desempeño (prefieren tareas con retroalimentación disponible, en contraposición a aquellas sin retroalimentación). Este patrón se acentúa cuando el rasgo o la habilidad se consideran modificables. [ 3 ] Este motivo subyace a prácticas como la autoevaluación, la introspección y la solicitud de críticas constructivas. [ 1 ]
Autoverificación
El motivo de autoverificación afirma que los individuos buscan confirmación de ciertas autopercepciones más que de aquellas inciertas. [ 9 ] No hay una preferencia clara con respecto a la valencia de la tarea (resultados positivos o negativos).
Las respuestas cognitivas guían el motivo de autoverificación en parte dependiendo del autoconcepto previamente formado. Es decir, cuando un rasgo determinado está presente, la retroalimentación positiva sobre este rasgo se considera más precisa que la desfavorable; pero cuando está presente el rasgo alternativo, no hay diferencia en la valoración de la precisión de la retroalimentación. Sin embargo, este patrón depende de la modificabilidad percibida del rasgo. [ 3 ]
El motivo de autoverificación dio lugar a respuestas cognitivas hacia rasgos considerados inmodificables, pero no hacia rasgos considerados modificables. En el primer caso, la retroalimentación positiva se considera más precisa que la negativa cuando el rasgo está presente. Por otro lado, la retroalimentación negativa se considera más precisa que la positiva cuando el rasgo alternativo está presente. [ 3 ] Este motivo es particularmente activo para las autopercepciones consideradas estables o fundamentales para la identidad de una persona. [ 9 ]
Referencias
- 1 2 Kemph, John P. (1969). "Erik H. Erikson. Identidad, juventud y crisis. Nueva York: WW Norton Company, 1968" . Behavioral Science . 14 (2): 154– 159. doi : 10.1002/bs.3830140209 . ISSN 1099-1743 .
- ↑ Vogel, EA; et al. (2014). "Comparación social, redes sociales y autoestima". Psicología de la cultura de los medios populares . 3 (4): 206– 222. doi : 10.1037/ppm0000047 .
- 1 2 3 4 5 6 7 Dauenbeimer, DG, Stablberg, D., Spreemann, S., y Sedikides, C. (2002). Auto-mejora, auto-verificación o autoevaluación: el intrincado papel de la modificabilidad de los rasgos en el proceso de autoevaluación. Revue internationale de psychologie sociale , 15 , (3-4), 89-112.
- 1 2 Sedikides, C. y Strube, MJ (1995). El yo con múltiples motivaciones. Personality and Social Psychology Bulletin , 21 , 1330–1335.
- 1 2 3 4 Sedikides, C; Strube, M (1997). "Autoevaluación: Sé bueno contigo mismo, ten confianza en ti mismo, sé sincero contigo mismo y sé mejor contigo mismo". Avances en Psicología Social Experimental Volumen 29. Vol. 29. págs. 209–269 . doi : 10.1016/S0065-2601(08)60018-0 . ISBN 9780120152292ISSN 0065-2601
- 1 2 Paulhus, DL; John, OP (1998). "Sesgos egoístas y moralistas en la autopercepción: La interacción entre la autoafirmación y la autoverificación". Journal of Personality and Social Psychology . 74 (5): 1197– 1208. doi : 10.1037/0022-3514.74.5.1197 . PMID 9599439 .
- 1 2 Sedikides, C. (1993). Determinantes de evaluación, mejora y verificación del proceso de autoevaluación. Journal of Personality and Social Psychology , 65 , (2), 327–338.
- ↑ En parte de la literatura, aparecieron otros motivos, a saber, el motivo de superación personal, pero no se mencionan en este artículo debido a la falta de consenso sobre su existencia.
- 1 2 3 Baumeister, RF (ed.). (1999). El yo en la psicología social . Filadelfia: Psychology Press.
- Evaluación
- Concepciones del yo