Desigualdad de género

Existen diferencias naturales entre los sexos basadas en factores biológicos y anatómicos, principalmente en las funciones reproductivas. Estas diferencias biológicas incluyen diferencias cromosómicas y hormonales . ^{[ 7 ]} También existe una diferencia natural en la fuerza física relativa (en promedio) de los sexos, tanto en la parte inferior del cuerpo como, de forma más pronunciada, en la parte superior. Los hombres, en promedio, son más altos, lo que conlleva ventajas y desventajas. ^{[ 8 ]} Las mujeres, en promedio, viven significativamente más que los hombres, ^{[ 9 ]} aunque no está claro hasta qué punto esto es una diferencia biológica . Los hombres tienen mayores volúmenes pulmonares y más células sanguíneas circulantes y factores de coagulación , mientras que las mujeres tienen más glóbulos blancos circulantes y producen anticuerpos más rápidamente. ^{[ 10 ]} Se plantea la hipótesis de que diferencias como estas son una adaptación que permite la especialización sexual. ^{[ 11 ]}

La exposición hormonal prenatal influye en la medida en que una persona exhibe rasgos masculinos o femeninos típicos. ^{[ 12 ] [ 13 ]} Existen diferencias insignificantes entre hombres y mujeres en inteligencia general. ^{[ 14 ]} Se ha encontrado que los hombres exhiben mayores tendencias a tomar riesgos que las mujeres. ^{[ 15 ]} Los hombres también son más propensos que las mujeres a ser agresivos, un rasgo influenciado por la exposición prenatal y posiblemente actual a los andrógenos . ^{[ 16 ] [ 17 ]} Se ha teorizado que estas diferencias combinadas con diferencias físicas son una adaptación que representa la división sexual del trabajo . ^{[ 11 ]} Una segunda teoría propone que las diferencias de sexo en la agresión intergrupal representan adaptaciones en la agresión masculina para permitir la adquisición de territorio, recursos y pareja. ^{[ 10 ]} Las mujeres son (en promedio) más empáticas que los hombres, aunque esto no significa que cualquier mujer sea más empática que cualquier hombre. ^{[ 18 ]} Los hombres tienen una memoria visoespacial y verbal aumentada en comparación con las mujeres. Un estudio realizado por tres psicólogos, Daniel Voyer, Susan D. Voyer y Jean Saint-Aubin, examinó las diferencias en la memoria de trabajo visoespacial entre sexos. Descubrieron que los hombres obtuvieron mejores resultados que las mujeres en las tareas de memoria de trabajo visoespacial. ^{[ 19 ]} Estos cambios están influenciados por la hormona sexual masculina testosterona , que aumenta la memoria visoespacial en ambos sexos cuando se administra. ^{[ 20 ]} Si bien los estudios sobre el aumento de estas habilidades que resultan de la producción de testosterona difieren según los grupos de edad y los sexos, un estudio encontró que los altos niveles circulantes de testosterona en los hombres disminuyeron su rendimiento visoespacial, mientras que en las mujeres lo aumentaron. ^{[ 21 ]}

Desde el nacimiento, hombres y mujeres son socializados de manera diferente y experimentan entornos distintos a lo largo de sus vidas. Debido a la influencia social, el género suele influir considerablemente en muchas características importantes de la vida, como la personalidad. ^{[ 22 ]} Hombres y mujeres son guiados por caminos diferentes debido a la influencia de las expectativas y los estereotipos de los roles de género, a menudo antes de que puedan elegir por sí mismos. Por ejemplo, en las sociedades occidentales, el color azul y el rosa se asocian comúnmente con los niños y las niñas, respectivamente (aunque esto no era así antes del siglo XX). A los niños se les suelen dar juguetes asociados con los roles masculinos tradicionales, como máquinas y camiones. A las niñas se les suelen dar juguetes relacionados con los roles femeninos tradicionales, como muñecas, vestidos y casas de muñecas. Estas influencias de los padres u otras figuras adultas en la vida del niño los animan a encajar en estos roles. ^{[ 23 ]} Esto tiende a afectar la personalidad, las trayectorias profesionales o las relaciones. A lo largo de la vida, hombres y mujeres son vistos como dos especies muy diferentes con personalidades muy distintas y que deberían seguir caminos separados. ^{[ 24 ]}

La investigadora Janet Hyde descubrió que, si bien gran parte de la investigación se ha centrado tradicionalmente en las diferencias entre los géneros, en realidad son más parecidos que diferentes, una postura propuesta por la hipótesis de las similitudes de género. ^{[ 25 ]}

En general, varias industrias presentan estratificación por género. Esto se debe a diversos factores, como las diferencias en la educación, la preferencia laboral y sectorial, la experiencia laboral, el número de horas trabajadas y las interrupciones en el empleo (por ejemplo, para tener y criar hijos). Además, los hombres suelen acceder a empleos mejor remunerados y de mayor riesgo que las mujeres. Estos factores generan una diferencia del 60 % al 75 % entre los salarios promedio agregados de hombres y mujeres , según la fuente. Se han sugerido varias explicaciones para el 25 % al 40 % restante, incluyendo la menor disposición y capacidad de las mujeres para negociar salarios y la discriminación sexual . ^{[ 26 ] [ 27 ] [ 28 ]} Según la Comisión Europea, la discriminación directa solo explica una pequeña parte de las diferencias salariales de género. ^{[ 29 ] [ 30 ]} Según la Organización Internacional del Trabajo, las mujeres siguen cobrando alrededor de un 20 % menos que los hombres en todo el mundo. ^{[ 31 ] [ 32 ]}

En promedio, las mujeres representaban el 37,8% de todos los trabajadores agrícolas en 2021; esta proporción supera el 50% en 22 países, la mayoría de ellos en África . Las mujeres y los hombres que trabajan en la agricultura pueden tener diferentes situaciones laborales. Generalmente, las mujeres empleadas en la agricultura tienen más probabilidades de ser trabajadoras familiares que contribuyen al sustento, mientras que los hombres tienen más probabilidades de ser trabajadores independientes que generan ingresos. Además, las mujeres suelen dedicar más tiempo que los hombres a actividades como el procesamiento y la preparación de alimentos para el hogar, el cuidado de niños y ancianos, la recolección de agua y combustible y otras tareas domésticas no remuneradas. ^{[ 33 ]} Existen importantes desigualdades de género en la propiedad de tierras agrícolas en 2025, con mujeres en 43 de los 49 países con datos disponibles con menos probabilidades que los hombres de poseer o tener derechos seguros sobre tierras agrícolas. Cuando las mujeres tienen derechos seguros sobre la tierra, aumentan la inversión en la conservación del suelo, tienen una mayor diversidad de cultivos y mejoran la seguridad alimentaria del hogar. ^{[ 34 ]}

En Estados Unidos, el salario anual promedio de las mujeres, sin ajustar, se ha citado como el 78% del salario anual promedio de los hombres. ^{[ 35 ]} Sin embargo, varios estudios de la OCDE , la AAUW y el Departamento de Trabajo de EE. UU. han encontrado que las tasas salariales entre hombres y mujeres variaban entre un 5% y un 6,6%, es decir, que las mujeres ganaban 94 centavos por cada dólar que ganaban sus homólogos masculinos, cuando los salarios se ajustaban a las diferentes decisiones individuales tomadas por los trabajadores masculinos y femeninos en cuanto a especialidad universitaria, ocupación, horas de trabajo y licencia por maternidad/paternidad. ^{[ 36 ]} Se ha especulado que el 6% restante de la brecha se origina en deficiencias en las habilidades de negociación salarial y discriminación sexual. ^{[ 36 ] [ 26 ] [ 37 ] [ 38 ]}

Las teorías del capital humano se refieren a la educación, el conocimiento, la formación, la experiencia o la habilidad de una persona que la hace potencialmente valiosa para un empleador. Históricamente, esto se ha entendido como una causa de la brecha salarial de género, pero ya no es una causa predominante, ya que las mujeres y los hombres en ciertas ocupaciones tienden a tener niveles educativos similares u otras credenciales. Incluso cuando se controlan estas características de los trabajos y los trabajadores, la presencia de mujeres en una ocupación determinada conduce a salarios más bajos. Esta discriminación salarial se considera parte de la teoría de la contaminación. Esta teoría sugiere que los trabajos donde predominan las mujeres ofrecen salarios más bajos que los trabajos simplemente por la presencia de mujeres en la ocupación. La discriminación de género impulsa la noción de que a medida que un campo o trabajo se vuelve más predominantemente femenino, se vuelve menos prestigioso, alejando a los hombres y a las personas que discriminan hacia otros géneros. ^{[ 39 ]} La entrada de mujeres en ocupaciones específicas que tienen tasas más altas de discriminación de género sugiere que se ha comenzado a contratar a trabajadores menos competentes o que la ocupación se está descalificando . Los hombres que discriminan a otros géneros se muestran reacios a ingresar a ocupaciones dominadas por mujeres debido a esto y, de manera similar, se resisten a la entrada de mujeres a ocupaciones dominadas por hombres. ^{[ 40 ]} Un estudio sobre "Segregación de género en ocupaciones" realizado en Singapur por la periodista Jessica Pan, "encontró que los hombres abandonaron en masa profesiones anteriormente exclusivamente masculinas después de que la participación de las mujeres alcanzó 'puntos de inflexión', por temor al estigma social y las penalizaciones salariales asociadas con pertenecer a ocupaciones 'femeninas'". La feminidad en un trabajo o campo es una amenaza para las personas que discriminan únicamente por motivos de género. ^{[ 41 ]}

La discriminación de género en el lugar de trabajo aún persiste en muchos lugares del mundo, lo cual puede atribuirse a la segregación ocupacional . La segregación ocupacional se produce cuando grupos de personas se distribuyen en ocupaciones según características atribuidas; en este caso, el género. ^{[ 42 ]} La segregación ocupacional por género puede entenderse como compuesta por dos componentes o dimensiones: la segregación horizontal y la segregación vertical. En la segregación horizontal, la segregación ocupacional por sexo se produce porque se considera que hombres y mujeres poseen diferentes capacidades físicas, emocionales y mentales. En la segregación vertical, la segregación ocupacional por sexo se produce porque las ocupaciones se estratifican según el poder, la autoridad, los ingresos y el prestigio asociados a ellas, y las mujeres y otros géneros quedan excluidos de ocupar dichos puestos. ^{[ 40 ]} Se ha constatado que la segregación ocupacional ralentiza el crecimiento económico y reduce los salarios. Las mujeres y otros géneros que se ven obligados a ocupar puestos peor remunerados aumentan el riesgo de comprometer la seguridad económica familiar. ^{[ 43 ]}

A medida que las mujeres se incorporaron al mercado laboral en mayor número desde la década de 1960, las ocupaciones se han segregado según el grado de feminidad o masculinidad que se presupone asociado a cada una. Los datos del censo sugieren que, si bien algunas ocupaciones se han vuelto más integradas en cuanto al género (carteros, camareros, conductores de autobús y agentes inmobiliarios), ocupaciones como maestras, enfermeras, secretarias y bibliotecarias se han vuelto predominantemente femeninas, mientras que ocupaciones como arquitectos, ingenieros eléctricos y pilotos de avión siguen estando compuestas mayoritariamente por hombres. ^{[ 44 ]} Según los datos del censo, las mujeres ocupan los empleos del sector servicios en mayor proporción que los hombres. La sobrerrepresentación de las mujeres en los empleos del sector servicios, en comparación con los empleos que requieren trabajo gerencial, actúa como un refuerzo de los roles de género tradicionales de mujeres y hombres , lo que genera desigualdad de género. ^{[ 45 ]} Según la base de datos FINDEX 2021 del Banco Mundial, existe una brecha de financiación de 1,7 billones de dólares para las micro, pequeñas y medianas empresas formales propiedad de mujeres a nivel mundial, y más del 68 % de las pequeñas empresas propiedad de mujeres tienen acceso insuficiente o nulo a los servicios financieros. ^{[ 46 ] [ 31 ]}

"La brecha salarial de género es un indicador de los ingresos de las mujeres en comparación con los de los hombres. Se calcula dividiendo el ingreso anual promedio de las mujeres entre el ingreso anual promedio de los hombres." ^{[ 48 ]}

Los investigadores discrepan sobre cuánto de la brecha salarial entre hombres y mujeres depende de factores como la experiencia, la educación, la ocupación y otras características relevantes para el trabajo. El sociólogo Douglas Massey descubrió que el 41% permanece sin explicación, ^{[ 40 ]} mientras que los analistas de CONSAD hallaron que estos factores explican entre el 65,1 y el 76,4 por ciento de la brecha salarial bruta. ^{[ 26 ]} CONSAD también señaló que otros factores, como las prestaciones y las horas extras, explican "partes adicionales de la brecha salarial bruta de género". ^{[ 26 ]}

El efecto del techo de cristal también se considera un posible factor que contribuye a la brecha salarial de género o a la disparidad de ingresos. Este efecto sugiere que el género impone desventajas significativas en los puestos más altos de la jerarquía laboral, desventajas que se agravan a medida que avanza la carrera profesional. El término "techo de cristal" implica la existencia de barreras invisibles o artificiales que impiden a las mujeres progresar en sus trabajos o recibir ascensos. Estas barreras existen a pesar de los logros o cualificaciones de las mujeres, e incluso cuando se controlan otras características relevantes para el puesto, como la experiencia, la educación y las habilidades. Los efectos de desigualdad del techo de cristal son más frecuentes en ocupaciones de mayor poder o con mayores ingresos, donde hay menos mujeres. El efecto del techo de cristal también indica las limitadas oportunidades de las mujeres para obtener aumentos salariales y ascensos a puestos más prestigiosos. A medida que estas barreras artificiales impiden a las mujeres obtener ascensos o aumentos salariales, los efectos de la desigualdad del techo de cristal aumentan a lo largo de su carrera profesional. ^{[ 49 ]}

La discriminación estadística también se cita como causa de las disparidades de ingresos y la desigualdad de género en el ámbito laboral . La discriminación estadística indica la probabilidad de que los empleadores nieguen a las mujeres el acceso a ciertas trayectorias profesionales porque las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de dejar su trabajo o la fuerza laboral al casarse o quedar embarazadas. En cambio, a las mujeres se les ofrecen puestos sin futuro o trabajos con muy poca movilidad. ^{[ 50 ]}

En países en desarrollo como la República Dominicana, las mujeres emprendedoras son estadísticamente más propensas al fracaso empresarial. En caso de fracaso, suelen regresar a su vida doméstica a pesar de la falta de ingresos. Por otro lado, los hombres tienden a buscar otro empleo, ya que el hogar no es una prioridad. ^{[ 51 ]}

La relación de ingresos entre géneros sugiere que ha habido un aumento en los ingresos de las mujeres en comparación con los de los hombres. El estancamiento de los ingresos masculinos comenzó después de la década de 1970, lo que permitió que el aumento de los salarios de las mujeres redujera la diferencia entre los ingresos. A pesar de la menor diferencia entre los salarios de hombres y mujeres, la disparidad aún existe. Los datos del censo ^{[ 52 ]} sugieren que los ingresos de las mujeres representaban el 71 por ciento de los ingresos de los hombres en 1999. ^{[ 44 ]}

La brecha salarial de género varía en amplitud entre las diferentes razas. Comparativamente, la brecha salarial entre hombres y mujeres blancos es mayor. Entre los blancos, las mujeres ganan el 78% del salario de los hombres blancos. Entre los afroamericanos, las mujeres ganan el 90% del salario de los hombres afroamericanos.

Una encuesta realizada en 2024 por el Banco Europeo de Inversiones reveló que el 72 % de los bancos en África subsahariana han implementado una estrategia de género, y un 17 % adicional planea introducir una, lo que demuestra el interés por lograr el equilibrio de género en la región. ^{[ 53 ]} Para mayor contexto, el 38 % de los bancos indicó que los préstamos para empresas dirigidas por mujeres tienden a ser menores que los de las empresas dirigidas por hombres.

Hay algunas excepciones en las que las mujeres ganan más que los hombres: según una encuesta sobre desigualdad salarial de género realizada por la Confederación Sindical Internacional , las trabajadoras en el estado del Golfo de Bahréin ganan un 40 por ciento más que los trabajadores varones. ^{[ 54 ]}

En 2014, un informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) reveló la brecha salarial entre las trabajadoras de fábricas camboyanas y sus homólogos masculinos. Existía una diferencia salarial mensual de 25 dólares estadounidenses, lo que sugiere que las mujeres tienen mucho menos poder y son devaluadas no solo en el hogar sino también en el lugar de trabajo. ^{[ 55 ]}

En los últimos años, las mujeres han establecido empresas a un ritmo promedio algo mayor que los hombres, pero las empresas dirigidas por mujeres siguen enfrentando desafíos financieros y tienen más dificultades para acceder a financiación externa. ^{[ 56 ] [ 31 ]} Las mujeres representan el 25% de todos los nuevos propietarios y directores de empresas. Al mismo tiempo, las mujeres son las principales cuidadoras de sus familias, así como las que poseen el poder adquisitivo del hogar. ^{[ 57 ] [ 58 ]} Por lo tanto, las mujeres inician más empresas que los hombres, pero el 68% de ellas necesita financiación. ^{[ 31 ]}

La brecha de género se ha reducido en diversos grados desde mediados de la década de 1960. Mientras que en 1965 alrededor del 5% de los estudiantes de primer año en programas profesionales eran mujeres, para 1985 esta cifra había aumentado al 40% en derecho y medicina, y a más del 30% en odontología y administración de empresas. ^{[ 59 ]} Antes de que estuviera disponible la píldora anticonceptiva altamente efectiva , las mujeres que planeaban carreras profesionales, que requerían un compromiso costoso y a largo plazo, tenían que "pagar la penalización de la abstinencia o lidiar con una considerable incertidumbre con respecto al embarazo". ^{[ 60 ]} Este control sobre sus decisiones reproductivas permitió a las mujeres tomar más fácilmente decisiones a largo plazo sobre su educación y oportunidades profesionales. Las mujeres están muy subrepresentadas en los consejos de administración y en los puestos directivos del sector privado. ^{[ 61 ]} La desigualdad de género en la educación profesional es un problema global. Robert Meyers y Amy Griffin estudiaron la subrepresentación de las estudiantes internacionales en la educación superior. En 2019, solo el 43,6% de los estudiantes internacionales en los Estados Unidos eran mujeres. ^{[ 62 ]} La disparidad es aún mayor en el campo STEM.

Además, con un método anticonceptivo fiable, los jóvenes tenían más motivos para retrasar el matrimonio. Esto significaba que el mercado matrimonial disponible para las mujeres que «retrasaban el matrimonio para dedicarse a su carrera profesional  ... no se vería tan mermado. Por lo tanto, la píldora podría haber influido en las carreras profesionales, las especializaciones universitarias, los títulos profesionales y la edad de matrimonio de las mujeres». ^{[ 63 ]}

Los estudios sobre el sexismo en los campos de la ciencia y la tecnología han arrojado resultados contradictorios. Moss-Racusin et al. descubrieron que el profesorado de ciencias de ambos sexos calificaba a un solicitante masculino como significativamente más competente y apto para el empleo que a una solicitante femenina idéntica. Estos participantes también seleccionaron un salario inicial más alto y ofrecieron más tutoría profesional al solicitante masculino. ^{[ 64 ]} Williams y Ceci, sin embargo, descubrieron que el profesorado de ciencias y tecnología de ambos sexos "prefería a las solicitantes femeninas en una proporción de 2:1 sobre los solicitantes masculinos con cualificaciones idénticas y estilos de vida similares" para puestos con posibilidad de titularidad. ^{[ 65 ]} Los estudios muestran que los padres son más propensos a esperar que sus hijos varones, en lugar de sus hijas, trabajen en un campo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería o las matemáticas, incluso cuando sus hijos e hijas de 15 años rinden al mismo nivel en matemáticas. ^{[ 66 ]} Hay más hombres que mujeres formados como dentistas, pero esta tendencia ha ido cambiando. ^{[ 67 ]}

Una encuesta realizada por la Oficina Nacional de Estadística del Reino Unido en 2016 mostró que en el sector sanitario el 56 % de los puestos están ocupados por mujeres, mientras que en la docencia la cifra asciende al 68 %. ^{[ 68 ]} Sin embargo, la igualdad es menos evidente en otros ámbitos; solo el 30 % de los diputados son mujeres y solo el 32 % de los analistas de finanzas e inversiones. En las ciencias naturales y sociales, el 43 % de los empleados son mujeres, y en el sector medioambiental, el 42 %. ^{[ 69 ]}

En un artículo de MacNell et al. (2014), los investigadores utilizaron un curso en línea y falsificaron los nombres de los profesores asistentes para hacer creer a los estudiantes que tenían un asistente docente femenino o masculino. Al final del semestre, les pidieron a los estudiantes que completaran una evaluación del curso. Independientemente de si el asistente docente era realmente hombre o mujer, los asistentes que fueron percibidos como mujeres recibieron evaluaciones generales más bajas del curso, con calificaciones notablemente inferiores en áreas como la puntualidad, los elogios, la imparcialidad y el profesionalismo. ^{[ 70 ]}

En un artículo titulado "Diferencias de género en educación, opciones profesionales y resultados en el mercado laboral en una muestra de países de la OCDE", los investigadores centraron su trabajo en cómo hombres y mujeres difieren en sus estudios, sus enfoques y sus objetivos laborales. Se observa que las mujeres tienen mayores probabilidades de elegir humanidades y ciencias de la salud, mientras que sus oportunidades disminuyen en ciencias y ciencias sociales. Esto indica que existe un mayor impacto en las decisiones de los hombres sobre sus campos de estudio. ^{[ 71 ] [ 72 ]}

Un estudio realizado en 2010 por David R. Hekman y sus colegas reveló que los clientes que vieron videos protagonizados por un hombre negro, una mujer blanca o un actor blanco que interpretaba el papel de un empleado atendiendo a un cliente, estaban un 19 por ciento más satisfechos con el desempeño del empleado blanco. ^{[ 73 ] [ 74 ] [ 75 ] [ 76 ] [ 77 ]}

Esta discrepancia con la raza se puede encontrar ya en 1947, cuando Kenneth Clark realizó un estudio en el que se pidió a niños negros que eligieran entre muñecos blancos y negros. Los niños prefirieron jugar con muñecos varones blancos. ^{[ 78 ] [ 79 ]}

Las desigualdades de género siguen existiendo como problemas sociales y continúan creciendo en algunos lugares. ^{[ 80 ] [ 81 ]} En 2008, las médicas recién graduadas en el estado de Nueva York tenían un salario inicial $16,819 inferior al de sus colegas masculinos. Un aumento en comparación con la diferencia de $3,600 de 1999. La discrepancia salarial no pudo explicarse por la elección de especialidad, el entorno de práctica, las horas de trabajo u otras características. Sin embargo, algunos factores potencialmente significativos, como el estado civil o familiar, no fueron evaluados. ^{[ 82 ]} Un estudio de caso realizado con médicos suecos mostró que la brecha salarial de género entre los médicos era mayor en 2007 que en 1975. ^{[ 83 ]}

La discriminación salarial se produce cuando un empleador paga salarios diferentes a dos empleados aparentemente similares, generalmente en función del género o la raza. Kampelmann y Rycx (2016) explican dos explicaciones diferentes para las diferencias observadas en los salarios. ^{[ 84 ]} Explican que los gustos y preferencias del empleador por los trabajadores y/o clientes extranjeros pueden traducirse en una menor demanda de ellos en general y, como resultado, ofrecerles salarios más bajos, así como las diferencias en la dinámica de carrera, mientras que, si hay grandes diferencias entre los trabajadores inmigrantes y los trabajadores "nativos", podría conducir a la discriminación salarial para los trabajadores inmigrantes. ^{[ 84 ]} Dentro de la discriminación de trabajadores nacionales a extranjeros también existe discriminación entre trabajadores extranjeros basada en el género. ^{[ 84 ]} Las trabajadoras migrantes se enfrentan a una "triple discriminación". ^{[ 85 ]} Esta "triple discriminación" afirma que las mujeres trabajadoras extranjeras corren mayor riesgo de sufrir discriminación porque son mujeres, trabajadoras no protegidas y trabajadoras migrantes. ^{[ 85 ]}

En las relaciones heterosexuales, el hombre tiende a tener mayores ingresos. ^{[ 91 ]} Un estudio encontró que la tendencia de las mujeres a salir con hombres de mayor estatus social ( hipergamia ) disminuye con mayores ingresos. ^{[ 92 ]} Incluso ahora, hombres y mujeres se presentan divididos según líneas de género. Un estudio realizado por Szymanowicz y Furnham, examinó los estereotipos culturales de la inteligencia en hombres y mujeres, mostrando la desigualdad de género en la autopresentación. ^{[ 93 ]} Este estudio mostró que las mujeres pensaban que si revelaban su inteligencia a una pareja potencial, disminuiría sus posibilidades con él. Los hombres, sin embargo, estarían mucho más dispuestos a hablar de su propia inteligencia con una pareja potencial. Además, las mujeres son conscientes de las reacciones negativas de las personas al CI, por lo que limitan su revelación solo a amigos de confianza. Las mujeres revelarían el CI con más frecuencia que los hombres con la expectativa de que un verdadero amigo respondería de manera positiva. La inteligencia continúa siendo vista como un rasgo más masculino que femenino. El artículo sugería que los hombres podrían pensar que las mujeres con un alto coeficiente intelectual carecerían de rasgos deseables en una pareja, como calidez, capacidad de cuidado, sensibilidad o amabilidad. Otro hallazgo fue que las mujeres creían que se debería informar a los amigos sobre el coeficiente intelectual de una persona más que los hombres. Sin embargo, los hombres expresaron más dudas que las mujeres sobre la fiabilidad de la prueba y la importancia del coeficiente intelectual en la vida real. La desigualdad se evidencia cuando una pareja comienza a decidir quién se encarga de los asuntos familiares y quién es el principal responsable de generar ingresos. Por ejemplo, en el libro de Londa Schiebinger, "¿Ha cambiado el feminismo la ciencia?", afirma que "los hombres casados ​​con familia, en promedio, ganan más dinero, viven más tiempo y son más felices, y progresan más rápido en sus carreras", mientras que "para una mujer trabajadora, la familia es una carga, un lastre adicional que amenaza con perjudicar su carrera". ^{[ 94 ]} Además, las estadísticas mostraron que "solo el 17 por ciento de las mujeres que son catedráticas de ingeniería tienen hijos, mientras que el 82 por ciento de los hombres sí los tienen". ^{[ 94 ]}

A pesar del aumento de mujeres en la fuerza laboral desde mediados del siglo XX, los roles de género tradicionales siguen prevaleciendo en la sociedad estadounidense. Se espera que muchas mujeres pospongan sus metas educativas y profesionales para criar una familia, mientras que sus maridos se convierten en los principales proveedores. Sin embargo, algunas mujeres eligen trabajar y también cumplir con el rol de género percibido de limpiar la casa y cuidar a los hijos. A pesar de que en algunos hogares las tareas domésticas se dividen de manera más equitativa, hay evidencia que respalda la idea de que las mujeres han continuado siendo las principales cuidadoras en la vida familiar, incluso si trabajan a tiempo completo. Esta evidencia sugiere que las mujeres que trabajan fuera del hogar a menudo dedican 18 horas adicionales a la semana a tareas domésticas o relacionadas con el cuidado de los niños, en comparación con los hombres que dedican un promedio de 12 minutos al día a actividades de cuidado infantil. ^{[ 95 ]} Un estudio de van Hooff mostró que las parejas modernas no necesariamente dividen intencionalmente las tareas domésticas según el género, sino que pueden racionalizarlo y poner excusas. ^{[ 91 ]} Una excusa utilizada es que las mujeres son más competentes en las tareas domésticas y tienen más motivación para hacerlas, y algunos dicen que los trabajos que tienen los hombres son mucho más exigentes.

En *The Unsettling of America: Culture and Agriculture* , Wendell Berry escribió en la década de 1970 que "el hogar se convirtió en un lugar al que el esposo iba cuando no trabajaba  ... era el lugar donde la esposa estaba en servidumbre". ^{[ 96 ]} Un estudio realizado por Sarah F. Berk, llamado "The Gender Factory", también investigó este aspecto de la desigualdad de género. Berk descubrió que "el trabajo doméstico tiene que ver con el poder". ^{[ 97 ]} La razón por la que el cónyuge que realiza menos tareas domésticas no es el cónyuge con poder es simple: tiene más tiempo libre que su contraparte; por lo tanto, puede hacer más de lo que quiere después de la jornada laboral promedio.

Los roles de género han cambiado drásticamente en las últimas décadas. En un estudio que evaluaba los cambios en los roles de género entre hombres y mujeres, realizado por el investigador de ecología humana Robin Douhthitt, entre 1920 y 1966, se registró que las mujeres dedicaban la mayor parte de su tiempo al cuidado del hogar y la familia. El mismo estudio mostró que, a medida que las mujeres comenzaban a pasar menos tiempo en casa, los hombres asumían el rol de cuidadores y pasaban más tiempo con los hijos en comparación con sus contrapartes femeninas. Douhthitt concluye en "La división del trabajo en el hogar: ¿Han cambiado los roles de género?" que "(1) los hombres no pasan significativamente más tiempo con los hijos cuando sus esposas trabajan y (2) las mujeres empleadas pasan significativamente menos tiempo en el cuidado de los hijos que sus contrapartes amas de casa a tiempo completo (3) durante un período de 10 años, tanto las madres como los padres pasan más tiempo total con los hijos". ^{[ 98 ]}

Las mujeres soportan una carga desproporcionada en lo que respecta al trabajo no remunerado. En la región de Asia y el Pacífico, las mujeres dedican 4,1 veces más tiempo al trabajo no remunerado que los hombres. ^{[ 99 ]} Además, según datos de 2019 de los países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos), el tiempo promedio que las mujeres dedican al trabajo no remunerado es de 264 minutos por día, en comparación con los 136 minutos por día de los hombres. ^{[ 100 ]} Aunque los hombres dedican más tiempo al trabajo remunerado, las mujeres siguen dedicando más tiempo, en general, a realizar tanto trabajo remunerado como no remunerado. Las cifras son de 482,5 minutos por día para las mujeres y 454,4 minutos por día para los hombres. ^{[ 100 ]} Estas estadísticas nos muestran que existe una doble carga para las mujeres.

La igualdad de género comenzó a cambiar drásticamente en Estados Unidos cuando las mujeres obtuvieron el derecho al voto en 1920. Los derechos de las mujeres se fortalecieron tras este hito, incluyendo la figura de la "flapper", que simbolizaba la libertad personal proclamada por la cultura de masas emergente, incluyendo una actitud más libre hacia las relaciones con el sexo opuesto. Tras la primera Conferencia Internacional de Mujeres en 1975, las mujeres tuvieron más vías para defender sus derechos a nivel mundial. En 1995, después de la cuarta Conferencia Internacional de Mujeres en Pekín, China, "las mujeres estadounidenses ya no necesitaban limitar su activismo a la frontera ni a un solo género. Ahora formaban parte de una comunidad verdaderamente global". ^{[ 101 ]} Sin embargo, la desigualdad de género persiste en la actualidad. Algunos ejemplos incluyen mujeres que trabajan más horas que los hombres, mujeres que sufren desigualdad educativa en todo el mundo, la imposibilidad de expresarse libremente y la menor remuneración por el mismo trabajo que los hombres. ^{[ 102 ]} En un estudio sobre cómo lograr mejor la igualdad de género realizado por las politólogas Kristen Renwickrenwick Monroe, Jenny Choi, Emily Howell, Chloe Lampros-Monroe, Crystal Trejo y Valentina Perez, se recomiendan muchas políticas para alcanzar mejor la equidad. Algunas de estas políticas incluyen la contratación y el nombramiento de mujeres cualificadas en puestos de poder, la provisión de programas de mentoría, la promoción de programas de equidad salarial y el fomento y la ayuda para implementar un cambio en el conocimiento sobre las diferentes culturas, géneros, razas y sexualidades. ^{[ 103 ]}

Una encuesta mostró que los hombres califican sus habilidades tecnológicas en actividades como funciones informáticas básicas y comunicación participativa en línea más que las mujeres. Sin embargo, este estudio fue un estudio de autoinforme, donde los hombres se autoevaluó según sus propias capacidades percibidas. Por lo tanto, no se trata de datos basados ​​en la capacidad real, sino simplemente en la capacidad percibida, ya que no se evaluó la capacidad de los participantes. Además, este estudio está inevitablemente sujeto al sesgo significativo asociado con los datos autoinformados. ^{[ 104 ]}

Contrariamente a estos hallazgos, un estudio rigurosamente controlado que analizó conjuntos de datos de 25 países en desarrollo llegó a la conclusión consistente de que la razón por la cual menos mujeres acceden y utilizan la tecnología digital es resultado directo de sus condiciones desfavorables y la discriminación continua en materia de empleo, educación e ingresos. ^{[ 105 ]} Al controlar estas variables, las mujeres resultan ser usuarias más activas de herramientas digitales que los hombres. Esto convierte la supuesta brecha digital de género en una oportunidad: dada la afinidad de las mujeres por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y dado que las tecnologías digitales son herramientas que pueden mejorar las condiciones de vida, las TIC representan una oportunidad concreta y tangible para abordar los desafíos de larga data de las desigualdades de género en los países en desarrollo, incluido el acceso al empleo, los ingresos, la educación y los servicios de salud. ^{[ 106 ] [ 107 ]}

Las mujeres suelen estar drásticamente subrepresentadas en los programas universitarios de tecnología y TIC, mientras que están sobrerrepresentadas en los programas sociales y de humanidades. Aunque los datos han demostrado que las mujeres en la sociedad occidental generalmente superan a los hombres en la educación superior, los mercados laborales para las mujeres suelen ofrecer menos oportunidades y salarios más bajos que los de los hombres. Los estereotipos y expectativas de género pueden influir en la subrepresentación de las mujeres en los programas y carreras centrados en la tecnología y las TIC. ^{[ 106 ] [ 107 ]} Las mujeres también están subrepresentadas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) en todos los niveles de la sociedad. Menos mujeres completan asignaturas CTIM en la escuela, se gradúan con títulos CTIM, trabajan como profesionales CTIM y ocupan puestos de liderazgo y académicos de alto nivel en CTIM. La brecha salarial de género, las expectativas sobre los roles familiares, la falta de modelos a seguir o mentores visibles, la discriminación y el acoso, y los sesgos en las prácticas de contratación y promoción exacerban este problema. ^{[ 108 ]}

A través de la socialización, las mujeres pueden sentirse obligadas a elegir programas con características que emulan roles y estereotipos de género. Los estudios han demostrado que las expectativas domésticas también pueden conducir a menos oportunidades de progresión profesional dentro de la industria de la tecnología y las TIC. Las prácticas laborales en las industrias tecnológicas a menudo incluyen jornadas largas y exigentes que suelen entrar en conflicto con las expectativas domésticas de género. Este conflicto conduce a menos oportunidades y a que las mujeres opten por trabajos menos exigentes. Los roles y expectativas de género pueden causar tendencias discriminatorias durante el proceso de contratación, en el que los empleadores se muestran reacios a contratar mujeres para evitar costos y beneficios adicionales. La reticencia de los empleadores tecnológicos a contratar mujeres resulta en colocarlas en trabajos menos exigentes y con menos oportunidades, situando a las empleadas en puestos inferiores en los que es difícil ascender. La falta de mujeres y la existencia de estereotipos de género dentro de la industria tecnológica a menudo conducen a la discriminación y marginación de las mujeres por parte de colegas y compañeros de trabajo. Las mujeres a menudo sienten que no se las toma en serio o que no se las escucha. La discriminación y las expectativas de género a menudo impiden o crean dificultades para que las mujeres obtengan puestos más altos dentro de las empresas tecnológicas. ^{[ 106 ] [ 107 ]}

Muchos países como India, Indonesia y Egipto tienen leyes que otorgan menos herencia de la propiedad ancestral a las mujeres en comparación con los hombres. ^{[ 118 ] [ 119 ]} Según Equality now, más del 40% de los países actualmente tienen al menos una restricción a los derechos de propiedad de las mujeres. ^{[ 120 ]} Contrariamente a la creencia de que la discriminación de género en los derechos de propiedad ocurre principalmente en sociedades no occidentales, un estudio de los académicos de estudios de género Marco Casari y Maurizio Lisciandra explora el tema en Italia. Encontraron que las mujeres en los Alpes tenían más derechos sobre propiedades colectivas en el período medieval que en el período moderno, una indicación de que la discriminación de género basada en la herencia de la propiedad aumentó con el tiempo en algunas áreas debido a factores que incluyen la economía y otros sistemas que estaban vigentes en ese momento. ^{[ 121 ]} Esta discriminación afecta especialmente a las mujeres viudas y a las personas de otros géneros en países que tienen leyes y prácticas culturales perjudiciales establecidas.

Defender los derechos de las mujeres a la propiedad y la herencia también contribuye a la justicia climática. La psicóloga Martha Merrow escribe un estudio sobre los derechos de propiedad de las mujeres y afirma que, según el Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer , "los derechos de las mujeres a la tierra y los recursos naturales son un derecho humano fundamental". La evidencia emergente de Landesa sugiere que "cuando las mujeres tienen derechos seguros sobre la tierra, los esfuerzos para abordar el cambio climático son más exitosos y las responsabilidades y los beneficios asociados con los programas de respuesta al cambio climático se distribuyen de manera más equitativa". Las mujeres y las personas de otros géneros desempeñan un papel importante en la gestión y las decisiones ambientales, pero a menudo se les excluye del acceso a lo que necesitan para poder continuar su trabajo. La igualdad de género en materia de herencia de la propiedad es esencial para prevenir una mayor discriminación y promover la aplicación de los objetivos climáticos universales en todo el mundo. ^{[ 120 ]}

Las desigualdades de género a menudo provienen de estructuras sociales que han institucionalizado concepciones de las diferencias de género. ^{[ 122 ]}

La marginación se produce a nivel individual cuando una persona se siente excluida o al margen de su sociedad. Este es un proceso social que muestra cómo las políticas vigentes pueden afectar a las personas. Por ejemplo, los anuncios publicitarios muestran a niñas con hornos de juguete (promoviendo el rol de ama de casa) y con muñecas a las que pueden alimentar y cambiar pañales (promoviendo el rol de madre).

Los estereotipos culturales, que pueden dictar roles específicos, están arraigados tanto en hombres como en mujeres, y estos estereotipos son una posible explicación de la desigualdad de género y la consiguiente disparidad salarial de género. Tradicionalmente, se ha considerado a las mujeres como cuidadoras y protectoras, y se las ha asignado a ocupaciones que requieren dichas habilidades. Si bien estas habilidades son culturalmente valoradas, generalmente se asociaban con el ámbito doméstico, por lo que las ocupaciones que requieren estas mismas habilidades no son valoradas económicamente. Tradicionalmente, se ha considerado a los hombres como los principales trabajadores del hogar, por lo que los trabajos desempeñados por hombres han sido históricamente valorados económicamente, y las ocupaciones predominantemente masculinas continúan siendo valoradas económicamente y generan salarios más altos. ^{[ 40 ]}

Los estereotipos de género están fuertemente influenciados por las expectativas de género; las diferentes expectativas sobre el género influyen en cómo las personas determinan sus roles, apariencia, comportamientos, etc. ^{[ 123 ]} Cuando las expectativas de los roles de género se arraigan profundamente en la mente de las personas, los valores e ideas de las personas comienzan a verse influenciados y conducen a situaciones de estereotipos, que actualizan sus ideas en acciones y realizan diferentes estándares que etiquetan los comportamientos de las personas. Los estereotipos de género limitan las oportunidades de los diferentes géneros cuando su desempeño o habilidades se estandarizan según su género al nacer, lo que puede hacer que las mujeres y los hombres encuentren limitaciones y dificultades al desafiar a la sociedad al realizar comportamientos que su género "no se supone" que deben realizar. Por ejemplo, los hombres pueden ser juzgados cuando intentan quedarse en casa y hacer las tareas domésticas y apoyar a sus esposas para que salgan a trabajar, ya que se espera que los hombres trabajen fuera para ganar dinero para la familia. Los conceptos tradicionales de los estereotipos de género están siendo desafiados hoy en día en diferentes sociedades y se puede observar una mejora, donde los hombres también pueden ser responsables de las tareas domésticas y las mujeres también pueden ser trabajadoras de la construcción en algunas sociedades. Aún queda un largo proceso por desarrollar, cuando los conceptos y valores tradicionales están profundamente arraigados en la mente de las personas, para que se logre una mayor aceptación de los roles y características de género.

Bonnie Spanier acuñó el término desigualdad hereditaria . ^{[ 94 ]} En su opinión, algunas publicaciones científicas describen la fecundación humana de tal manera que los espermatozoides parecen competir activamente por el óvulo "pasivo" , aunque en realidad es más complejo (por ejemplo, el óvulo tiene proteínas de membrana activas específicas que seleccionan a los espermatozoides, etc.).

La desigualdad de género puede comprenderse mejor a través de los mecanismos del sexismo . La discriminación se produce debido al trato prejuicioso que reciben hombres y mujeres basándose únicamente en su género. El sexismo surge cuando hombres y mujeres son encasillados en dos dimensiones de la cognición social.

La discriminación también se manifiesta en las redes de contactos y en el trato preferencial dentro del mercado económico. Los hombres suelen ocupar posiciones de poder en la sociedad. Debido a los roles de género socialmente aceptados o a la preferencia por otros hombres, los hombres en posiciones de poder tienen más probabilidades de contratar o ascender a otros hombres, discriminando así a las mujeres. ^{[ 40 ]}

A lo largo de la historia, la colonización de los pueblos y tierras indígenas ha promovido la desigualdad de género. Muchas comunidades nativas americanas en Canadá y lo que hoy es Estados Unidos operaban inicialmente con sistemas matriarcales de liderazgo . Muchos de estos sistemas abordaban el medio ambiente de manera muy diferente a los sistemas patriarcales contemporáneos . Según las académicas indígenas Courtney Defriend y Celeta M. Cook, los sistemas matriarcales de liderazgo practicados por las Naciones Nativas Americanas en el Pacífico Noroeste "no solo acogen a las mujeres en roles de liderazgo, sino que también están arraigados en un concepto más profundo de que las mujeres son reflejos directos del clima, la tierra y las aguas". Defriend y Cook también afirman: "Muchas Primeras Naciones utilizaban sistemas matrilineales para la pertenencia a clanes, con hombres que se casaban con mujeres de la familia de una mujer". ^{[ 129 ]} La desigualdad de género dentro de estas comunidades nativas americanas está entrelazada con la historia negativa del colonialismo y exacerba los problemas de degradación ambiental e injusticia ambiental en diferentes culturas, sus roles de género y su forma de vida. Sin embargo, según las académicas indígenas Margo Greenwood, Sarah de Leeuw, Roberta Stout, Roseann Larstone y Julie Sutherland, «A pesar de la violencia, la injusticia, la adversidad y las desigualdades, las mujeres indígenas están sobreviviendo, prosperando y resurgiendo. Están afirmando su poder y sabiduría matriarcales». ^{[ 130 ]}

Un ejemplo de la persistencia de la desigualdad de género en Asia es el fenómeno de las " niñas desaparecidas ". ^{[ 159 ]} "Muchas familias desean tener hijos varones para asegurar una fuente adicional de ingresos. En China, se percibe a las mujeres como menos valiosas para el trabajo e incapaces de proveer sustento". ^{[ 160 ]} Además, la desigualdad de género también se refleja en el ámbito educativo de la China rural. Esta desigualdad existe debido a los estereotipos de género en la China rural. Por ejemplo, las familias pueden considerar que es inútil que las niñas adquieran conocimientos en la escuela porque eventualmente se casarán y su principal responsabilidad es ocuparse de las tareas del hogar. ^{[ 161 ]}

Además, la educación formal actual en Asia también podría ser resultado de tendencias históricas. Por ejemplo, la insuficiente oferta y demanda de educación para las mujeres refleja el desarrollo de los niveles de alfabetización numérica en toda Asia entre 1900 y 1960. Regiones como el sur y el oeste de Asia presentaban bajos niveles de alfabetización numérica a principios y mediados del siglo XX. En consecuencia, no se observaron tendencias significativas hacia la igualdad de género. Asia oriental, por su parte, se caracterizó por un alto nivel de alfabetización numérica e igualdad de género . El éxito de esta región está relacionado con la educación superior y, por ende, con la mayor tasa de participación femenina en la vida económica de la región. ^{[ 162 ]}

Aunque las naciones africanas han realizado avances considerables hacia la mejora de la paridad de género, el Índice Global de Brecha de Género 2018 del Foro Económico Mundial informó que los países del África subsahariana y del norte de África solo han cerrado el 66% y el 60% de su desigualdad de género. ^{[ 188 ]} Las mujeres enfrentan barreras considerables para alcanzar la igualdad de estatus con los hombres en términos de propiedad, empleo remunerado, poder político, crédito, educación y resultados de salud. ^{[ 189 ]} Además, las mujeres se ven afectadas de manera desproporcionada por la pobreza y el VIH/SIDA debido a su falta de acceso a recursos e influencias culturales. ^{[ 190 ]} Otros problemas clave son los nacimientos en la adolescencia, la mortalidad materna , la violencia de género , el matrimonio infantil y la mutilación genital femenina . ^{[ 191 ]} Se estima que el 50% de los nacimientos en la adolescencia y el 66% de todas las muertes maternas ocurrieron en naciones del África subsahariana. ^{[ 191 ]} Las mujeres tienen pocos derechos y protecciones legales, lo que ha dado lugar a las cifras más altas de matrimonio infantil y mutilación genital femenina que en cualquier otro continente. ^{[ 191 ]} Además, Burkina Faso, Costa de Marfil, Egipto, Lesotho, Malí y Níger no cuentan con ninguna protección legal contra la violencia doméstica basada en el género. ^{[ 191 ]} La religión contribuye a la desigualdad de género que experimentan las mujeres en África. Por ejemplo, las normas religiosas en Nigeria limitan la capacidad de las mujeres para ocupar puestos de liderazgo y culpan a las mujeres que buscan roles tradicionalmente "masculinos". ^{[ 192 ]}

El Informe Global sobre la Brecha de Género publicado por el Foro Económico Mundial (FEM) en 2013 clasifica a las naciones en una escala de 0 a 1, donde una puntuación de 1,0 indica plena igualdad de género. Una nación con 35 mujeres y 65 hombres en cargos políticos obtendría una puntuación de 0,538, ya que el FEM mide la diferencia entre ambas cifras y no el porcentaje real de mujeres en una categoría determinada. Si bien Europa ocupa los cuatro primeros puestos en igualdad de género, con Islandia, Finlandia, Noruega y Suecia en los puestos primero, segundo, tercero y cuarto respectivamente, también incluye dos naciones entre los 30 países con peor desempeño: Albania en el puesto 108 y Turquía en el 120. Los países nórdicos , durante varios años, han estado a la vanguardia en la reducción de la desigualdad de género. Todos los países nórdicos, a excepción de Dinamarca, que tiene una puntuación de 0,778, han superado los 0,800. En contraste con las naciones nórdicas, Albania y Turquía siguen lidiando con la desigualdad de género. Albania y Turquía no lograron entrar en el top 100 de naciones en dos de cuatro y tres de cuatro factores, respectivamente. ^{[ 178 ]}

Las acciones para promover la igualdad de género podrían aportar 13 billones de dólares al PIB mundial para 2030. Según el Instituto Europeo para la Igualdad de Género, mejorar la igualdad de género en la UE podría resultar en un aumento del 9,6 % del PIB per cápita de la UE, o 3,15 billones de euros, así como en 10,5 millones de empleos adicionales para 2050. Esto beneficiaría a ambos sexos. ^{[ 193 ] [ 194 ]}

El género también es un aspecto importante de la desigualdad económica . Debido a que las mujeres siguen ocupando puestos de trabajo peor remunerados, ganan un 13 % menos que los hombres de media en toda la Unión Europea . Según datos de la Encuesta Europea sobre la Calidad de Vida y la Encuesta Europea sobre las Condiciones de Trabajo, las mujeres en la Unión Europea trabajan más horas pero cobran menos. Los hombres adultos (incluidos los jubilados) trabajan una media de 23 horas semanales, frente a las 15 horas de las mujeres. ^{[ 195 ]}

Las encuestas revelaron que, mientras que los hombres dedican hasta 14 horas semanales a tareas domésticas no remuneradas y al cuidado de los hijos y otros familiares, las mujeres dedican hasta 28 horas semanales a las mismas tareas no remuneradas. Las mujeres trabajan hasta seis horas más que los hombres. Si se valorara todo el trabajo no remunerado realizado por hombres y mujeres al salario medio de la UE, su valor ascendería a casi 6 billones de euros, o el 40 % del producto interior bruto europeo . ^{[ 195 ]}

El Foro Económico Mundial mide la equidad de género a través de una serie de indicadores económicos, educativos y políticos. Ha clasificado a Estados Unidos en el puesto 19 (desde el puesto 31 en 2009) en términos de logro de la equidad de género. ^{[ 204 ]} El Departamento de Trabajo de EE. UU. ha indicado que en 2009, "el ingreso semanal medio de las mujeres que eran trabajadoras asalariadas a tiempo completo era  ... el 80 por ciento del de los hombres". ^{[ 205 ]} El Departamento de Justicia encontró que en 2009, "el porcentaje de víctimas femeninas (26%) de violencia de pareja íntima era aproximadamente 5 veces mayor que el de las víctimas masculinas (5%)". ^{[ 206 ]} A partir de 2019, el número promedio de mujeres asesinadas por una pareja íntima cada día ha aumentado de tres a alrededor de cuatro. ^{[ 149 ]} Estados Unidos ocupa el puesto 41 en una clasificación de 184 países en cuanto a muertes maternas durante el embarazo y el parto, por debajo de todas las demás naciones industrializadas y de varios países en desarrollo, ^{[ 207 ]} y las mujeres son solo el 20% de los miembros del Congreso de los Estados Unidos . ^{[ 204 ]} Económicamente, las mujeres están significativamente subrepresentadas en ocupaciones prestigiosas y bien remuneradas como la propiedad de empresas y los puestos de CEO, donde representan solo el 5,5% de estos últimos. ^{[ 208 ]} Las mujeres son alrededor del 15% de los millonarios hechos a sí mismos y el 11,8% de los multimillonarios . ^{[ 209 ] [ 210 ]}