Declaración

En el análisis del lenguaje hablado , un enunciado es una pieza continua de habla , realizada por una persona , antes o después de la cual hay silencio por parte de la persona. ^{[ 1 ]} En el lenguaje escrito , los enunciados existen solo indirectamente, a través de sus representaciones o descripciones. Pueden representarse y delinearse en el lenguaje escrito de muchas maneras.

En el lenguaje hablado, las expresiones tienen varias características, como rasgos paralingüísticos , que son aspectos del habla como la expresión facial , los gestos y la postura. Los rasgos prosódicos incluyen el acento , la entonación y el tono de voz , así como la elipsis , que son palabras que el oyente inserta en el lenguaje hablado para llenar los espacios. Además, otros aspectos de las expresiones que se encuentran en los lenguajes hablados son los rasgos de no fluidez, que incluyen: pausas sonoras o sordas (por ejemplo, "umm"), preguntas de confirmación y falsos comienzos, o cuando alguien comienza a hablar de nuevo para corregirse. Otros rasgos incluyen muletillas (por ejemplo, "y cosas"), acento/dialecto, expresiones deícticas (expresiones como "¡allí!" que necesitan una explicación adicional para ser comprendidas), conjunciones simples ("y", "pero", etc.) y léxico coloquial (palabras informales cotidianas). ^{[ 2 ]}

Las expresiones escritas o escritas son planificadas, a diferencia de las expresiones orales improvisadas. En la escritura, existen estructuras que se utilizan para representar este tipo de lenguaje. La estructura del discurso (que también se encuentra en el lenguaje oral) es la forma en que se organiza la conversación, en la que se utilizan pares adyacentes : una expresión y su respuesta. Los marcadores del discurso se utilizan para organizar la conversación ("primero", "segundo", etc.). El léxico se refiere a las palabras que se utilizan en un texto o en una conversación; estas palabras pueden crear un campo semántico . Por ejemplo, se puede crear un campo semántico de amor con elecciones léxicas como adorar, admirar y cuidar.

Una expresión que se encuentra en el lenguaje hablado o escrito , como en un guion , tiene varias características. Estas incluyen rasgos paralingüísticos, que son formas de comunicación que no involucran palabras pero que se agregan alrededor de una expresión para darle significado. Ejemplos de rasgos paralingüísticos incluyen expresiones faciales, risa, contacto visual y gestos. Los rasgos prosódicos se refieren al sonido de la voz de alguien al hablar: tono, entonación y acento. La elipsis puede usarse tanto en el lenguaje escrito como en el hablado; por ejemplo, cuando se transmite una expresión y el hablante omite palabras porque ya se entienden en la situación. Por ejemplo: A: ¿Jugo? B: Por favor. A: ¿A temperatura ambiente? B: Frío. ^{[ 3 ]}

También se producen características de falta de fluidez al producir enunciados. A medida que las personas piensan en lo que van a decir durante las conversaciones, se producen errores y correcciones en el habla. Por ejemplo, las pausas sonoras/sordas, como "umm", "emm", etc., se indican como pausas sonoras y en las transcripciones como pausas sordas (.) o (1), que se refieren a la duración de la pausa. Las preguntas de confirmación también forman parte de las características de falta de fluidez; el hablante las usa para comprobar si el oyente entiende lo que dice. Un ejemplo es "¿Sabes a qué me refiero?". Las falsas alarmas ocurren cuando el hablante está pronunciando un enunciado, pero se detiene y vuelve a empezar, generalmente para corregirse.

Las muletillas suelen dar al hablante tiempo para pensar y organizar sus ideas para continuar su discurso; estas incluyen léxico como "como", "y cosas", ^{[ 4 ]} El acento/dialecto también es una característica incluida en los discursos que es la forma en que se pronuncian las palabras, la pronunciación y los diferentes tipos de léxico que se usan en diferentes partes del mundo. Las expresiones deícticas son discursos que necesitan más explicación para ser comprendidos, como: "¡Guau! ¡Mira allí!" Las conjunciones simples en el habla son palabras que conectan otras palabras como "y", "pero", etc. El léxico coloquial es un tipo de habla informal en la que el discurso suele ser más relajado. ^{[ 2 ]}

El desarrollo del lenguaje en los niños se ve facilitado por los padres, adultos o cualquier otro tutor que los acompañe durante su crecimiento. Diversos estudios han indicado que este desarrollo se ve afectado por el estatus socioeconómico (ESE) de los padres, adultos o tutores. Se ha demostrado que los niños cuyos padres tienen mayor nivel educativo y un ESE más elevado poseen un vocabulario más amplio y aprenden nuevas palabras con mayor rapidez durante la primera infancia, mientras que los niños con padres con menor nivel educativo y un ESE más bajo presentan un vocabulario más reducido y un desarrollo más lento de sus habilidades léxicas (Arriaga, Fenson, Cronan y Pethick, 1998; Hart y Risley, 1995; Hoff, Laursen y Tardif, 2002; Hoff-Ginsberg, 1991; Lawrence y Shipley, 1996; Ninio, 1980). ^{[ 5 ]} Esta correlación se debe a que los padres con mayor nivel educativo utilizan más lexemas al hablar con sus hijos, a diferencia de los padres con menor nivel educativo (Hart y Risley, 1995; Hoff, 2003a; Huttenlocher, Vasilyeva, Waterfall, Vevea y Hedges, en prensa). ^{[ 5 ]} El análisis de Hoff de 2003 respalda esta correlación y muestra que la longitud media de las expresiones y el vocabulario de las madres que hablan con sus hijos está relacionada con su estatus socioeconómico y, por lo tanto, con el desarrollo del vocabulario infantil. Por ejemplo, las madres de alto estatus socioeconómico utilizan expresiones más largas y una mayor variedad de palabras al hablar con sus hijos. Estas madres también dedican más tiempo a hablar con sus hijos, mientras que las madres de bajo estatus socioeconómico utilizan expresiones más cortas y un vocabulario menor. Como resultado, los niños con padres con mayor nivel educativo tienen vocabularios más amplios (Hoff, 2003). ^{[ 5 ]}

En el habla dirigida a los niños, las expresiones presentan varias características adicionales. Por ejemplo, la fonología es diferente: las expresiones se pronuncian más lentamente, con pausas más largas entre ellas, tonos más agudos, etc. El léxico y la semántica difieren, y el hablante utiliza palabras adecuadas para niños, como «perrito» en lugar de «perro». La gramática es más simple y repetitiva, con menor uso de verbos y adjetivos. Se utilizan más expresiones de una sola palabra y la pragmática emplea lenguaje de apoyo como expansiones y reformulaciones. ^{[ 6 ]}

Paul Grice (1989) propuso cuatro máximas necesarias para tener una conversación colegiada en la que se entiendan las expresiones:

1. Máxima de cantidad : proporcionar la cantidad justa de información necesaria para esa conversación.
2. Máxima de calidad : proporcionar información veraz.
3. Máxima de Relación : proporcionar información que sea relevante para el tema en cuestión.
4. Máxima de modales : dé orden a sus enunciados a lo largo de la conversación, sea claro ^{[ 7 ] [ 8 ]}

Según el filósofo Mikhail Bakhtin , existen cuatro propiedades aceptadas que deben tener las expresiones:

• Límites : Todas las expresiones deben estar delimitadas por un "cambio de sujeto". Esto generalmente significa, como se mencionó anteriormente, que están delimitadas por el silencio.
• Capacidad de respuesta o dialogicidad : la intervención debe responder o seguir a una intervención anterior, o bien generar un diálogo.
• Finalización : Una expresión debe tener un final claro, y esto solo ocurre cuando el hablante ha dicho todo lo que deseaba decir.
• Forma genérica : La elección del género discursivo se determina en función de las circunstancias específicas y el ámbito en el que se produce el diálogo.

Bakhtin también subraya que un enunciado y una oración no son lo mismo. Según Bakhtin, las oraciones no indican un cambio de sujeto del discurso y, por lo tanto, no satisfacen automáticamente ninguna de las cuatro propiedades de los enunciados. Según él, la oración como unidad lingüística es de naturaleza gramatical, mientras que un enunciado es «ético». ^{[ 9 ]}

• Jerarquía fonológica
• acto de habla
• acto de diálogo
• Procesamiento del habla

• Mikhail Bakhtin, El problema de los géneros discursivos, pág.  xvi
• LA TEORÍA DE LA EMISIÓN DE BAKHTIN: Archivada el 30 de julio de 2014 en la Wayback Machine.