Williamson Evers

Williamson M. "Bill" Evers (nacido el 18 de octubre de 1948) es un ex activista libertario estadounidense e investigador en educación. En 1988, se convirtió en académico residente en la Institución Hoover de la Universidad de Stanford , primero como miembro nacional, luego como académico visitante y, más recientemente, como investigador asociado allí y en The Independent Institute . ^{[ cita requerida ]} Se tomó una licencia de Hoover para desempeñarse como secretario adjunto de la Oficina de Planificación, Evaluación y Desarrollo de Políticas en el Departamento de Educación de los Estados Unidos entre 2007 y 2009. ^[2] A principios de septiembre de 2016, fue seleccionado para liderar el "equipo de acción de la agencia" para el Departamento de Educación en la transición Trump-Pence. ^{[3] [ mejor fuente requerida ]}

Durante los años 1970 y 1980, Evers estuvo involucrado en el movimiento libertario en los Estados Unidos y en el Partido Libertario específicamente. En 1980, fue el candidato del Partido Libertario al Congreso en el Distrito Congresional 12 de California. Durante varios años editó la revista libertaria Inquiry . "Evers fue el primer editor de Inquiry que fue publicada inicialmente por el Cato Institute . Fue despedido abruptamente en una desagradable disputa interna de poder con el presidente de Cato, Ed Crane ". ^[4] En ese momento, era considerado un radical (era un miembro destacado del Caucus Radical del partido) y un aliado de Murray Rothbard contra Crane y sus partidarios. ^[5] En 1984 , Evers fue director de campaña del candidato presidencial del Partido Libertario David Bergland . ^[4] En 1993, ayudó a derrotar un esfuerzo para eliminar el Compromiso de membresía del LP y moderar la Plataforma del LP. Todavía era miembro del Comité Nacional Libertario en marzo de 1996. ^[6]

A fines de la década de 1990, Evers comenzó a trabajar en el Partido Republicano , sirviendo en el equipo de transición de George W. Bush después de las elecciones de 2000 y actuando como asesor de Bush en las campañas de 2000 y 2004 y como asesor de McCain en 2008 y asesor de Romney en las elecciones presidenciales de 2012. ^{[1] [7] [8]} En California, Evers también sirvió en el Comité Central Estatal Republicano y actuó como asesor de varias campañas para gobernador republicano. ^{[ cita requerida ]}

En 1995, cuando uno de sus hijos cursaba tercer grado en la escuela primaria Escondido, en el distrito escolar unificado de Palo Alto, en California, Evers participó abiertamente en las guerras matemáticas sobre la enseñanza de las matemáticas. Se convirtió en un miembro destacado del comité directivo de un grupo llamado HOLD (Honest Open Logical Debate) sobre la reforma de las matemáticas ^[9] y organizó un truco publicitario en el que se montó un inodoro en la parte trasera de una camioneta y se lo llevó a una protesta frente a la sede del distrito escolar. Allí, Evers hizo una ceremonia para tirar de la cadena de agua el nuevo plan de estudios. ^[10]

Evers fue comisionado de la Comisión de Estándares Académicos del Estado de California de 1996 a 1998 y nuevamente en 2010. En la Institución Hoover, se unió a su Grupo de Trabajo Koret sobre Educación K-12, que se formó en 1999 y cerró sus operaciones en 2014.

En 2001, fue nombrado por el presidente George W. Bush para la Comisión de la Casa Blanca sobre Becas Presidenciales y fue nombrado por el Secretario de Educación Rod Paige para la Junta Nacional de Políticas y Prioridades de Investigación Educativa. De julio a diciembre de 2003, se desempeñó como asesor principal de educación de la Autoridad Provisional de la Coalición durante la ocupación estadounidense de Irak . ^[11] En 2004 fue elegido miembro de la Junta de Educación del Condado de Santa Clara en California, en la que sirvió hasta 2007.

El 8 de febrero de 2007, Bush nombró a Evers secretario adjunto de Educación. Su confirmación por parte del Senado se anunció el 17 de octubre de 2007. ^[12] La demora de ocho meses se atribuyó en gran medida a los enemigos que se ganó durante las Guerras Matemáticas. ^[13]

Evers ha escrito varias columnas de opinión para publicaciones conocidas como The New York Times , The Wall Street Journal , Los Angeles Times y The Christian Science Monitor .

• Evers, Williamson (1987). Límites de la libertad de prensa en la teoría política desde Milton hasta Hocking (Ph.D.). Universidad de Stanford. OCLC  224394115.
• Evers, Williamson M (1996). Derechos de las víctimas, restitución y retribución . Oakland, California: Independent Institute. OCLC  35597897.
• Evers, Williamson M (1998). ¿Qué ha ido mal en las aulas de Estados Unidos ? . Hoover Institution Press . ISBN 9780817995324.OCLC 954330741  .
• Evers, Williamson (2000). "Libertad de prensa bajo el socialismo". En Anderson, Annelise Graebner (ed.). Dinero político: desregulación de la política estadounidense: escritos seleccionados sobre la reforma de la financiación de campañas . Hoover Institution Press. OCLC  43311782.
• Evers, Williamson M; Izumi, Lance T; Riley, Pamela A (2001). Reforma escolar: cuestiones críticas . Hoover Institution Press. ISBN 0-8179-2872-3.OCLC 425625007  .
• Evers, Williamson M; Walberg, Herbert J (2002). Responsabilidad escolar . Hoover Institution Press. OCLC  425814494.
• Evers, Williamson M; Izumi, Lance T (2002). Calidad docente . Hoover Institution Press. OCLC  843881974.
• Evers, Williamson (2000). "El bufé curricular". En Peterson, Paul E.; Chubb, John E (eds.). Nuestras escuelas y nuestro futuro: ¿seguimos en riesgo? . Hoover Institution Press. OCLC  51258363.
• Evers, Williamson M; Walberg, Herbert J (2004). Evaluación del aprendizaje de los estudiantes y de la eficacia de la enseñanza . Hoover Institution Press. OCLC  54111561.
• Evers, Williamson; Izumi, Lance T. (2005). "Reparación de las escuelas en crisis en California". En Chubb, John E (ed.). A nuestro alcance: cómo Estados Unidos puede educar a todos los niños . Rowman & Littlefield. ISBN 0742548872.OCLC 57676010  .
• Evers, Williamson M.; Clopton, Paul (2006). "Distritos escolares de alto gasto y bajo rendimiento". Cortejando al fracaso: cómo las demandas por financiación escolar explotan las buenas intenciones de los jueces y perjudican a nuestros niños . OCLC  70106835.
• Evers, Williamson M. (2010). "Estándares y rigor competitivo". La educación estadounidense en 2030. OCLC  694173790.