Lingüística aplicada

La lingüística aplicada es un campo interdisciplinario que identifica, investiga y ofrece soluciones a problemas reales relacionados con el lenguaje. Algunos de los campos académicos relacionados con la lingüística aplicada son la educación , la psicología , la investigación en comunicación , la ciencia de la información , el procesamiento del lenguaje natural , la antropología y la sociología . La lingüística aplicada es un uso práctico del lenguaje.

La lingüística aplicada es un campo interdisciplinario . Las principales ramas de la lingüística aplicada incluyen el bilingüismo y el multilingüismo , el análisis de la conversación , la lingüística contrastiva , la evaluación del lenguaje , la alfabetización , el análisis del discurso , la pedagogía del lenguaje , la adquisición de segundas lenguas , la comunicación intercultural , la planificación y la política lingüística , la interlingüística , la estilística , la formación del profesorado de idiomas , la lingüística forense , la lingüística culinaria y la traducción .

La tradición de la lingüística aplicada se estableció en parte como respuesta a la reducción del enfoque en la lingüística con la llegada, a finales de la década de 1950, de la lingüística generativa , y siempre ha mantenido un papel socialmente responsable, demostrado por su interés central en los problemas del lenguaje. ^{[ 1 ]}

Partiendo de esta orientación, la lingüística aplicada creció gracias a la continua interacción con problemas lingüísticos del mundo real y al estudio descriptivo del lenguaje. Si bien no se rige por la teoría lingüística, este campo se ha valido de una comprensión fundamental de la estructura del lenguaje, el logro del bilingüismo y los procesos discursivos para realizar análisis informados y fundamentados. Al mismo tiempo, el trabajo sobre el uso auténtico del lenguaje ha contribuido a la teoría lingüística, mejorando la comprensión de cómo funciona el lenguaje en diversos contextos sociales y cognitivos . ^{[ 2 ]}

A medida que el campo se expandió, la lingüística aplicada incorporó cada vez más puntos de vista, utilizando investigaciones de la psicología, la sociología, la antropología y la ciencia cognitiva . Esta ampliación permitió a los lingüistas aplicados abordar cuestiones que abarcan desde la enseñanza de idiomas y el desarrollo bilingüe hasta las prácticas discursivas, el significado cultural y la comunicación jurídica. ^{[ 3 ]}

Aunque el campo de la lingüística aplicada comenzó en Europa y Estados Unidos, floreció rápidamente en el contexto internacional.

La lingüística aplicada se centró inicialmente en los principios y prácticas basados ​​en la lingüística. En sus comienzos, se la consideraba, al menos desde fuera del campo, como una «lingüística aplicada». Sin embargo, en la década de 1960, se amplió para incluir la evaluación del lenguaje, la política lingüística y la adquisición de segundas lenguas. Ya en la década de 1970, la lingüística aplicada se convirtió en un campo orientado a la resolución de problemas, en lugar de la lingüística teórica , incluyendo la solución de problemas relacionados con el lenguaje en el mundo real. En la década de 1990, la lingüística aplicada se había expandido para incluir los estudios críticos y el multilingüismo. La investigación en lingüística aplicada se orientó hacia «la investigación teórica y empírica de problemas del mundo real en los que el lenguaje es un elemento central». ^{[ 4 ]}

En Estados Unidos, la lingüística aplicada también comenzó de forma limitada como la aplicación de ideas de la lingüística estructural, primero a la enseñanza del inglés en las escuelas y posteriormente a la enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras. El enfoque de la lingüística aplicada a la enseñanza de idiomas fue promovido con mayor ahínco por Leonard Bloomfield , quien desarrolló las bases del Programa de Entrenamiento Especializado del Ejército , y por Charles C. Fries, quien fundó el Instituto de Lengua Inglesa (ELI) en la Universidad de Michigan en 1941. En 1946, la lingüística aplicada se convirtió en un campo de estudio reconocido en la mencionada universidad. ^{[ 5 ]} En 1948, el Club de Investigación de Michigan fundó Language Learning: A Journal of Applied Linguistics , la primera revista en utilizar el término lingüística aplicada. A finales de la década de 1960, la lingüística aplicada comenzó a establecer su propia identidad como un campo interdisciplinario de la lingüística que se ocupa de cuestiones lingüísticas del mundo real. Esta nueva identidad se consolidó con la creación de la Asociación Estadounidense de Lingüística Aplicada en 1977. ^{[ 6 ]}

La Asociación Internacional de Lingüística Aplicada se fundó en Francia en 1964, donde es más conocida como Association Internationale de Linguistique Appliquée o AILA. AILA cuenta con filiales en más de treinta países, algunos de los cuales se enumeran a continuación.

Las principales revistas del campo incluyen Research Methods in Applied Linguistics , Annual Review of Applied Linguistics , Applied Linguistics , Studies in Second Language Acquisition, Applied Psycholinguistics , International Review of Applied Linguistics in Language Teaching , International Journal of Applied Linguistics , Applied Linguistics Review , European Journal of Applied Linguistics , Language Learning , Language and Education, System , TESOL Quarterly , International Journal of Language Studies y Linguistics and Education .

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• Contenido multimedia relacionado con la lingüística aplicada en Wikimedia Commons.
• Información y recursos sobre lingüística aplicada (EE. UU. y Canadá)
• Centro de Lingüística Aplicada
• Academia de Lenguas
• Sociedad Lingüística de América