La economía cognitivo-cultural o capitalismo cognitivo-cultural está representada por sectores como la industria de alta tecnología , los servicios empresariales y financieros , los servicios personales , los medios de comunicación y las industrias culturales . Se caracteriza por la combinación de tecnologías digitales con altos niveles de trabajo cognitivo y cultural.
Descripción general
El concepto de economía cognitivo-cultural se ha asociado con el " posfordismo ", la " economía del conocimiento ", la " nueva economía " y los mercados laborales altamente flexibles.
A medida que la producción en masa fordista comenzó a menguar después de mediados a finales de la década de 1970 en los países capitalistas avanzados , un sistema de actividad productiva más flexible comenzó a ocupar su lugar. El concepto de capitalismo cognitivo-cultural se ha desarrollado como respuesta a la insuficiencia de las interpretaciones de esta transición de un modelo fordista a uno posfordista de " acumulación flexible" . [ 1 ] Los primeros estudios empíricos de este nuevo sistema se publicaron en la década de 1980 sobre la base de materiales de estudio de caso centrados principalmente en distritos industriales de alta tecnología en los Estados Unidos ( Silicon Valley , Condado de Orange, Ruta 128 de Boston, etc.—véase Saxenian) y en industrias artesanales revitalizadas en el noreste y centro de Italia (la llamada Tercera Italia [ 2 ] ). Durante las décadas siguientes, se realizaron avances empíricos y teóricos considerables sobre la base de estudios de la nueva economía cultural (moda, cine, edición, etc.).
Levy y Murnane, en La nueva división del trabajo [ 3 ], destacan la sustitución de la maquinaria estandarizada en el sistema de producción estadounidense por tecnologías digitales que no solo actúan como sustitutos del trabajo rutinario, sino que también complementan y potencian las capacidades intelectuales y afectivas de la fuerza laboral . Estas tecnologías impulsaron una enorme expansión de las industrias tecnológicamente intensivas, de servicios, financieras, artesanales y culturales, que se convirtieron en el núcleo de la economía cognitivo-cultural.
Véase también
Referencias
- ↑ Vercellone, C. 2007. De la subsunción formal al intelecto general: elementos para una lectura marxista de la tesis del capitalismo cognitivo . Materialismo histórico 15 13–36.
- ↑ Véase Bagnasco, A. 1977. Tre Italie: la Problematica Territoriale dello Sviluppo Italiano . Bolonia: Il Mulino.Becattini, G., ed. 1987. Mercato e forze locali: il distretto industriale . Bolonia: Il Mulino.Garofoli, G. 1987. Il modello territoriale di sviluppo degli anni '70-'80. Nota Económica 1:156-176.
- ↑ Frank Levy y Richard J. Murnane (2004). La nueva división del trabajo . Capítulo 1. Nuevas divisiones del trabajo. Archivado el 20 de abril de 2013 en Wayback Machine.
Lecturas adicionales
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- Bilsker, R. (2015). "¿Qué es esto?" . Ephemera . 15 (2): 477– 486.
- Cenzatti, M. (1993). Los Ángeles y la Escuela de Los Ángeles: posmodernismo y estudios urbanos . Los Ángeles: Foro de Arquitectura y Diseño Urbano de Los Ángeles.
- Fumagalli, A.; Lucarelli, S. (2007). "Un modelo de capitalismo cognitivo: un análisis preliminar" . Revista Europea de Sistemas Económicos y Sociales . 20 (1).
- Hutton, TA (2008). La nueva economía del centro de la ciudad: reestructuración, regeneración y desarraigo en la metrópolis del siglo XXI . Londres: Routledge.
- Kloosterman, RC (2010). "Esto no es Estados Unidos: Integrando la economía urbana cognitivo-cultural". Geografiska Annaler: Serie B, Geografía Humana . 92B (2): 131– 143. doi : 10.1111/j.1468-0467.2010.00338.x .
- Moulier Boutang, Y. (2007). Le Capitalisme Cognitif, Comprendre la Nouvelle Grande Transformation et ses Enjeux . París: Ediciones Ámsterdam.
- Pasquinelli, M. (2 de febrero de 2014). "El operaísmo italiano y la máquina de la información" . Teoría, cultura y sociedad .
- Pavlidis, P. (2012). "El auge del intelecto general y el significado de la educación: reflexiones sobre las contradicciones del capitalismo cognitivo" . Journal for Critical Education Policy Studies . 10 (1): 37– 52.
- Rindermann, H. (2012). "Clases intelectuales, progreso tecnológico y desarrollo económico: El auge del capitalismo cognitivo". Personality and Individual Differences . 53 (2): 108– 113. doi : 10.1016/j.paid.2011.07.001 .
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- Vercellone, C. (2005). "La hipótesis del capitalismo cognitivo" . Documento de trabajo presentado en Birkbeck College y SOAS, Reino Unido .
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- economía cultural