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Hipercorrección

En sociolingüística , la hipercorrección es el uso no estándar del lenguaje que resulta de la aplicación excesiva de una regla percibida de prescripción del uso del lenguaje . U...

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En sociolingüística , la hipercorrección es el uso no estándar del lenguaje que resulta de la aplicación excesiva de una regla percibida de prescripción del uso del lenguaje . Un hablante o escritor que produce una hipercorrección generalmente cree, debido a una mala interpretación de dichas reglas, que la forma o frase que utiliza es más "correcta", estándar o preferible, a menudo combinada con el deseo de parecer formal o culto. [ 1 ] [ 2 ]

La hipercorrección lingüística se produce cuando una regla gramatical, real o imaginaria, se aplica en un contexto inapropiado, de modo que el intento de ser "correcto" conduce a un resultado incorrecto. No se produce cuando un hablante sigue "un instinto natural del habla", según Otto Jespersen y Robert J. Menner. [ 3 ]

La hipercorrección se observa entre hablantes de variedades lingüísticas menos prestigiosas que intentan producir formas asociadas con variedades de alto prestigio, incluso en situaciones en las que los hablantes de esas variedades no lo harían. Algunos comentaristas denominan a esta producción hiperurbanismo . [ 4 ]

La hipercorrección puede ocurrir en muchos idiomas y siempre que haya contacto entre varios idiomas o variedades lingüísticas.

Tipos de reglas aplicadas en exceso

Estudios en sociolingüística y lingüística aplicada han señalado la sobreaplicación de reglas de fonología , sintaxis o morfología , resultado de las diferentes reglas en variedades de una misma lengua o del aprendizaje de una segunda lengua . Un ejemplo de hipercorrección común basada en la aplicación de las reglas de una segunda lengua (es decir, nueva, extranjera) es el uso de octopi para el plural de octopus en inglés; esto se basa en la suposición errónea de que octopus es una palabra de la segunda declinación de origen latino cuando, de hecho, es de la tercera declinación y proviene del griego . [ 5 ]

Los sociolingüistas suelen observar una hipercorrección en la pronunciación (fonología). Por ejemplo, William Labov notó que todos los hablantes de inglés que estudió en la ciudad de Nueva York en la década de 1960 tendían a pronunciar palabras como " hard " de forma rótica (pronunciando la "R" como / hɑːrd / en lugar de / hɑːd / ) con mayor frecuencia al hablar con cuidado. Además, los hablantes de clase media presentaban una pronunciación rótica más pronunciada que los de clase trabajadora .

Sin embargo, los hablantes de clase media baja tenían una pronunciación más rótica que los hablantes de clase media alta. Labov sugirió que estos hablantes de clase media baja intentaban imitar la pronunciación de los hablantes de clase media alta, pero en realidad sobreproducían el sonido R, que era muy notorio. [ 6 ]

Una fuente común de hipercorrección en el uso de la morfología y la sintaxis del idioma por parte de los hablantes de inglés se da en el uso de pronombres (véase ). [ 4 ]

La hipercorrección también puede ocurrir cuando los aprendices de una lengua nueva (segunda lengua, extranjera) intentan evitar aplicar reglas gramaticales de su lengua materna a la nueva lengua (situación conocida como transferencia lingüística ). Este efecto puede darse, por ejemplo, cuando un estudiante de una nueva lengua ha aprendido que ciertos sonidos de su lengua materna deben sustituirse habitualmente por otros de la lengua estudiada, pero no ha aprendido cuándo no debe sustituirlos. [ 7 ]

Además, se ha identificado el caso especial de una pseudohipercorrección donde el uso estándar está en juego, pero accidentalmente , es decir, donde un hablante produce por casualidad un resultado correcto . [ 8 ]

Inglés

A diferencia de otros idiomas, el inglés carece de un organismo oficial o academia lingüística que codifique las normas de uso estándar . Sin embargo, dentro de ciertos grupos de hablantes de inglés, algunos usos se consideran una adhesión excesivamente elaborada a las reglas formales. Este tipo de habla o escritura se denomina a veces hiperurbanismo , definido por Kingsley Amis como un «deseo complacido de ser más refinado que la clase alta».

pronombres personales

En 2004, Jack Lynch, profesor asistente de inglés en la Universidad de Rutgers , dijo en Voice of America que la corrección de la forma en posición de sujeto "you and me" a "you and I" lleva a las personas a "internalizar la regla de que 'you and I' es de alguna manera más apropiado, y terminan usándolo en lugares donde no deberían, como 'he gave it to you and I' cuando debería ser 'he gave it to you and me' " . [ 9 ]

Sin embargo, los lingüistas Rodney Huddleston y Geoffrey K. Pullum escriben que expresiones como "They invite Sandy and I" se "escuchan constantemente en la conversación de personas cuyo estatus como hablantes de inglés estándar es claro" y que "[a]quellos que lo condenan simplemente asumen que el caso de un pronombre en una coordinación debe ser el mismo que cuando aparece solo. El uso real está en conflicto con esta suposición". [ 10 ]

Adición de H

Algunos acentos británicos, como el cockney , omiten la h inicial de las palabras; por ejemplo, have se convierte en ' ave ' . Una hipercorrección asociada a esto es la adición de h , que consiste en añadir una h inicial a una palabra que normalmente no la tendría. Un ejemplo de esto se puede encontrar en el habla del personaje Parker en la serie de televisión de marionetas Thunderbirds , por ejemplo, "We'll 'ave the haristocrats 'ere soon". [ 11 ] El habla de Parker se basó en una persona real que los creadores conocieron en un restaurante en Cookham . [ 12 ]

Hiperextranjería

El hiperextranjero surge cuando los hablantes identifican erróneamente la distribución de un patrón encontrado en préstamos y lo extienden a otros entornos. El resultado de este proceso no refleja las reglas de ninguno de los dos idiomas. [ 13 ] Por ejemplo, habanero a veces se pronuncia como si se escribiera "habañero", imitando otras palabras españolas como jalapeño y piñata . [ 14 ] Machismo a veces se pronuncia "makizmo", aparentemente como si fuera italiano, en lugar de la pronunciación fonética inglesa que se asemeja a la palabra española original, /mɑːˈtʃiz.mo/ . De manera similar, la z en chorizo ​​a veces se pronuncia como /ts/ (como si fuera italiano), mientras que la pronunciación española original tiene /θ/ o /s/ .

Inglés como segunda lengua

Algunos cognados inglés-español se diferencian principalmente por comenzar con s en lugar de es , como la palabra inglesa spectacular y la palabra española espectacular . Un hablante nativo de español puede hipercorregir conscientemente la palabra escape escribiendo o diciendo scape , o la palabra establish escribiendo o diciendo stablish , que es arcaica , o una pronunciación informal en algunos dialectos. [ 15 ]

Al aprender inglés, los hablantes de alemán a menudo tienen dificultades para pronunciar [w] ya que el fonema [w] no existe en alemán. La letra <w> también representa el sonido [v] en alemán. Después de dominar la pronunciación de [w], algunos hablantes de alemán tienden a sobrecorregir y pronuncian incorrectamente el fonema [v] en inglés como [w] sin darse cuenta. [ 16 ]

Ejemplos adicionales

  • Se utiliza el verbo «affect» en lugar de «effect » cuando el significado deseado es «provocar». Ambos términos se pronuncian de forma muy similar, por lo que a los angloparlantes se les suele enseñar (generalmente) que «affect » es un verbo y «effect» un sustantivo, como regla práctica al escribir. Sin embargo, «effect» es la opción adecuada en casos como «provocar un cambio», y en raras ocasiones «affect» puede funcionar como sustantivo al referirse al estado emocional observado de una persona. [ 17 ]
  • El uso indebido de adverbios en un intento de modificar verbos copulativos. Se podría decir "Ella se siente mal", creyendo que se debería usar "mal " ya que sigue a un verbo, y los adverbios suelen terminar en -mente. Sin embargo, en este caso, " se siente " funciona como verbo copulativo entre el sujeto y su descriptor, por lo que la forma adjetival (es decir, " mal" ) es apropiada. [ 18 ]

Chino

Los hablantes nativos de variedades del sur de China que aprenden el mandarín estándar a menudo tienen dificultades para pronunciar las consonantes retroflejas de la variedad de prestigio , ya que estas consonantes están ausentes en las variedades del sur. Como resultado, en el mandarín de Singapur , influenciado por las variedades del sur de China, las palabras con el fonema /ʂ/ del mandarín estándar a menudo se pronuncian como [s]. Para las palabras con /s/ en el mandarín estándar, los hablantes de Singapur también pronuncian a veces una realización hipercorrecta con [ʂ], como (en transliteraciones pinyin ) shuǒyǐ para el mandarín estándar suǒyǐ (所以; ' así que ' , ' por lo tanto ' ). Un estudio encontró que los hablantes masculinos eran más propensos a producir estas formas hipercorrectas que las hablantes femeninas. [ 19 ]

serbocroata

Como el caso locativo rara vez se encuentra en el uso vernáculo en los dialectos del sur y del este de Serbia, y en su lugar se usa el acusativo , los hablantes tienden a sobrecorregir cuando intentan emplear la variedad estándar del idioma en ocasiones más formales, usando así el locativo incluso cuando debería usarse el acusativo (típicamente, cuando se indica dirección en lugar de ubicación): " Izlazim na kolovozu " en lugar de " izlazim na kolovoz ". [ 20 ]

hebreo y yiddish

Ghil'ad Zuckermann sostiene que las siguientes pronunciaciones hipercorrectas en hebreo israelí son "snobbativas" (de snob + -ativo , modeladas a partir de comparativos y superlativos ): [ 21 ]

  • la pronunciación hipercorrecta khupím en lugar de khofím para חופים ‎ ' playas'.
  • la pronunciación hipercorrecta tsorfát en lugar de tsarfát para צרפת ‎ ' Francia'.
  • la pronunciación hipercorrecta amán en lugar de omán para אמן ‎ ' artista'.

Los dos últimos ejemplos de hipercorrección se derivan de una confusión relacionada con la vocal hebrea kamatz gadol , que en la pronunciación sefardí aceptada se pronuncia /aː/, pero que se pronuncia /ɔ/ en hebreo asquenazí y en palabras hebreas que también aparecen en yiddish . Sin embargo, la vocal kamatz katan , que visualmente es indistinguible de kamatz gadol, se pronuncia /o/ en ambas. Esto genera hipercorrecciones en ambos sentidos.

  • La pronunciación consistente de todas las formas de qamatz como /a/ , sin tener en cuenta las formas qatan y hataf , podría considerarse una hipercorrección cuando los hablantes de hebreo de origen asquenazí intentan pronunciar hebreo sefardí, por ejemplo, צָהֳרָיִם , 'mediodía', como tzaharayim , en lugar de tzohorayim , como en la pronunciación israelí estándar ; la pronunciación sefardí tradicional es tzahorayim . Sin embargo, esto podría ser un ejemplo de simplificación excesiva más que de hipercorrección.
  • Por el contrario, muchos judíos británicos mayores consideran más coloquial y "casero" decir Shobbes , cholla y motza , aunque la vocal en estas palabras es de hecho una patach , que se traduce como /a/ tanto en hebreo sefardí como asquenazí.

Otras hipercorrecciones ocurren cuando los hablantes de hebreo israelí (que se basa en el sefardí) intentan pronunciar el hebreo asquenazí, por ejemplo con fines religiosos. El mes de Shevat ( שבט ‎) se pronuncia erróneamente Shvas , como si se deletreara * שְׁבַת ‎. En un intento de imitar los dialectos polaco y lituano , qamatz (tanto gadol como qatan ), que normalmente se pronunciaría [ɔ] , está hipercorregido a la pronunciación de holam , [ɔj] , traduciendo גדול ‎ ( 'grande') como goydl y ברוך ‎ ( 'bendito') como boyrukh .

Español

En algunos dialectos del español, se omite la /d/ intervocálica final ( [ð] ), como en pescado (fish), que normalmente se pronunciaría [pesˈkaðo] pero que puede manifestarse como [pesˈkao] dialectalmente. Los hablantes sensibles a esta variación pueden insertar una /d/ intervocálica en una palabra que no tenga dicha consonante, como en el caso de bacalao (bacalao), que se pronuncia correctamente [bakaˈlao] pero que ocasionalmente se hipercorrige a [bakaˈlaðo] . [ 22 ]

Fuera de España y en Andalucía , los fonemas /θ/ y /s/ se han fusionado, principalmente en la realización [ s ], pero el ceceo , es decir, la pronunciación de ambos como [ s̟ ] , también se encuentra en algunas zonas, sobre todo en partes de Andalucía. Los hablantes de variedades que tienen [ s ] en todos los casos suelen producir [ θ ] incluso en lugares donde el español peninsular tiene [ s ] al intentar imitar un acento peninsular. Como la ortografía española distingue los dos fonemas en todas las variedades, pero la pronunciación no se diferencia en las variedades latinoamericanas, algunos hablantes también se confunden con la ortografía.

Muchos dialectos del español tienden a aspirar la /s/ final de sílaba , y algunos incluso la eliden con frecuencia. Dado que este fenómeno está algo estigmatizado, algunos hablantes del Caribe , y especialmente de la República Dominicana, pueden intentar corregirlo pronunciando una /s/ donde no corresponde. Por ejemplo, catorce años ('14 años') puede pronunciarse como catorces año . [ 23 ]

Alemán

Los dialectos del Franconio oriental se caracterizan por la lenición de las oclusivas /p/ /t/ /k/ a [b], [d], [g]. Por lo tanto, una hipercorrección común es la fortificación de oclusivas que deberían ser lenis, incluyendo a veces la aspiración, como lo demuestra el habla de Günther Beckstein .

El dígrafo ⟨ig⟩ en posición final de palabra se pronuncia [ ɪç ] según el estándar Bühnendeutsch , pero esta pronunciación se percibe frecuentemente como no estándar y en su lugar se realiza como [ ɪɡ̊ ] o [ ɪk ] ( desvocamiento de la oclusiva final ) incluso por hablantes de áreas dialectales que pronuncian el dígrafo [ ɪç ] o [ ɪʃ ] .

Los hablantes de alemán del Palatinado se encuentran entre los que pronuncian tanto el dígrafo ⟨ ch ⟩ como el trígrafo ⟨ sch ⟩ como [ ʃ ] . Una hipercorrección común es producir [ ç ] incluso donde el alemán estándar tiene [ ʃ ] como en la traducción hipercorrecta de Helmut Kohl de "Geschichte", la palabra alemana para "historia" con una pronunciación alemana: [ ç ] tanto para el ⟨sch⟩ (alemán estándar [ ʃ ] ) como para el ⟨ ch ⟩ .

Los nombres propios y los préstamos lingüísticos alemanes incorporados a otros idiomas , especialmente cuando han pasado o se percibe que han pasado por el inglés, suelen pronunciarse como " hiperextranjeros ". Algunos ejemplos son "Hamburger" o los nombres de estadounidenses de origen alemán y las empresas que llevan sus nombres, incluso si fueron o son inmigrantes de primera generación.

Algunos hablantes de alemán pronuncian la diéresis metalera como si fuera una diéresis alemana "normal". Por ejemplo, cuando Mötley Crüe visitó Alemania, el cantante Vince Neil dijo que la banda no podía entender por qué "la multitud coreaba: '¡Mutley Cruh! ¡Mutley Cruh! ' " [ 24 ].

sueco

En sueco, la palabra att a veces se pronuncia / ɔ / cuando se usa como marcador de infinitivo (sin embargo, su conjunción homógrafa nunca se pronuncia de esa manera). La conjunción och también se pronuncia a veces de la misma manera. Ambas pronunciaciones se pueden escribir informalmente å . (" Jag älskar å fiska å jag tycker också om å baka "). Cuando se escribe de manera más formal, el marcador de infinitivo /ˈɔ/ a veces se escribe mal och . (*" Få mig och hittatilbaka .")

El pronombre de tercera persona del plural, pronunciado dom en muchos dialectos, se escribe formalmente de en caso nominativo y dem en caso acusativo. De manera informal, puede escribirse dom (" Dom tycker om mig ."), aunque dom solo es aceptable en el lenguaje hablado. [ 25 ] Cuando se escriben de forma más formal, a menudo se confunden entre sí. (" De tycker om mig ." como forma correcta, en comparación con *" Dem tycker om mig ." como forma incorrecta en este caso). Como forma de objeto, usar dem en una oración sería correcto en la oración " Jag ger dem en present ." ("Les doy un regalo.")

Véase también

Referencias

Citas

  1. ↑ Wilson, Kenneth G. (1993). The Columbia Guide to Standard American English . Columbia University Press . Archivado del original el 20 de noviembre de 2002.
  2. ↑ Labov, William (1991). Patrones sociolingüísticos . Serie Conducta y comunicación. Filadelfia: University of Philadelphia Press. pág. 126. ISBN  978-0-8122-1052-1.
  3. ↑ Menner, Robert J. (1937). "Formas hipercorrectas en inglés americano". American Speech . 12 (3): 167– 78. doi : 10.2307/452423 . JSTOR 452423 . 
  4. 1 2 «hipercorrección». Diccionario de uso del inglés de Merriam-Webster . Springfield, Massachusetts, EE. UU .: Merriam-Webster. 1994. ISBN 978-0-87779-132-4.
  5. ↑ Stamper, Kory . Pregúntale al editor: pulpo . Merriam-Webster . Recuperado el 29 de enero de 2024 – vía Daily Motion .
  6. ↑ Estratificación social del inglés en la ciudad de Nueva York (2.ª ed.). Cambridge: Cambridge University Press . 2006 [1966]. ISBN  978-0-521-52805-4.
  7. ↑ Carey, Michael. "Fuentes de fonología interlingüística de 'errores' de pronunciación en L2"Fonética y fonología . Departamento de Lingüística de la Universidad Macquarie . Archivado del original el 2 de julio de 2005.
  8. ↑ Doomen, Jasper (2023). "El caso de la pseudohipercorrección". Insights into Language, Culture and Communication . 3 (1): 69– 71. doi : 10.21622/ilcc.2023.03.1.069 .
  9. ↑ "Wordmaster: La hipercorrección no es simplemente ser quisquilloso, puntilloso o pedante" . VOA: Learning English . 23 de julio de 2007. Archivado del original el 15 de octubre de 2012. Consultado el 28 de enero de 2024 .
  10. ↑ Huddleston, Rodney D.; Pullum, Geoffrey K. (2005). Introducción a la gramática inglesa para estudiantes . Cambridge, Reino Unido; Nueva York: Cambridge University Press. pág. 107. ISBN  978-0-521-84837-4OCLC 57574762​​ 
  11. ↑ del episodio "La bóveda de la muerte"
  12. ↑ "Voz en off: Gerry Anderson" . Sitio web oficial de David Graham . Archivado del original el 1 de septiembre de 2013. Consultado el 5 de marzo de 2013 .
  13. ↑ Wells, John Christopher (1982). Accents of English: An Introduction . Cambridge University Press . p. 108. ISBN  978-0-521-29719-6.
  14. ↑ "Definición de HABANERO" . www.merriam-webster.com . Consultado el 21 de octubre de 2022 .
  15. ↑ Huebner, Thom; Ferguson, Charles A. (1 de enero de 1991). Corrientes cruzadas en la adquisición de segundas lenguas y teorías lingüísticas . John Benjamins Publishing. pág. 124. ISBN  978-90-272-2463-7.
  16. ↑ Chamson, Emil (30 de noviembre de 2016). "Wisiting Wienna: /w/ por /v/ como una característica típica del inglés de los hablantes de alemán" . English Today . 32 (4). Cambridge University Press: 40–48 . doi : 10.1017/S0266078416000298 . Recuperado el 26 de julio de 2025 .
  17. ↑ "'Afecto' vs. 'Efecto'" . www.merriam-webster.com . Consultado el 30 de enero de 2025 .
  18. ↑ "¿Es 'feel bad' o 'feel badly'?" . www.merriam-webster.com . Consultado el 30 de enero de 2025 .
  19. ↑ Ng, Bee Chin (1 de enero de 1983). "Un estudio de la variable /sh/ en el mandarín de Singapur". Lingüística del Pacífico. Serie A. Documentos ocasionales . 0 (67).
  20. ^ Arsenijević, Boban (18 de enero de 2016). "Burek koji se može poneti" .
  21. ↑ Zuckermann, Ghil'ad (2003). Contacto lingüístico y enriquecimiento léxico en el hebreo israelí . Estudios Palgrave sobre historia y cambio lingüístico. Nueva York, NY: Palgrave Macmillan. pág. 77. ISBN  978-1-4039-1723-2.
  22. ↑ Penny, Ralph (2000). Variación y cambio en español . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-78045-2.
  23. ^ Lipski, John M. (1997). "En busca de las normas fonéticas del español" (PDF) . En Colombia, M. Cecilia; Alarconi, Francisco X. (eds.). La enseñanza del español a hispanohablantes : praxis y teoría (en español). Boston: Houghton Mifflin. págs. 121 a 132. ISBN   9780669398441.
  24. ↑ Eric Spitznagel (27 de noviembre de 2009). "Vince Neil de Motley Crue finalmente se aburre de los pechos" . Vanity Fair .
  25. ↑ "Frågelådan" . www4.isof.se. ​Consultado el 22 de septiembre de 2021 .

Fuentes

  • Blau, Joshua (1970). Sobre las pseudocorrecciones en algunas lenguas semíticas . Jerusalén: Academia Israelí de Ciencias y Humanidades . ASIN B001B3JHWM . 
  • Labov, William (1985). «HIPERCORRECCIÓN POR PARTE DE LA CLASE MEDIA BAJA COMO FACTOR DE CAMBIO LINGÜÍSTICO». En Bright, William (ed.). Sociolingüística: Actas de la Conferencia de Sociolingüística de la UCLA, 1964. De Gruyter Mouton. pp. 84–113 . doi : 10.1515/9783110856507-008 . ISBN  978-3-11-085650-7. Consultado el 4 de septiembre de 2024 .