Articulo de referencia

Estudios multimedia

Los estudios multimedia constituyen un campo interdisciplinario del discurso académico centrado en la comprensión de las tecnologías y las dimensiones culturales que vinculan la...

Los estudios multimedia constituyen un campo interdisciplinario del discurso académico centrado en la comprensión de las tecnologías y las dimensiones culturales que vinculan las fuentes de medios tradicionales con las basadas en nuevos medios para apoyar los sistemas sociales.

Historia

Los estudios multimedia como disciplina surgieron de la necesidad de que los estudios de medios se volvieran relevantes para el nuevo mundo de los CD-ROM y el hipertexto en la década de 1990. Libros revolucionarios como Hypertext and Hypermedia de Jakob Nielsen sentaron las bases para la comprensión de la multimedia junto con la ciencia cognitiva tradicional y los problemas de diseño de interfaces. [ 1 ] Software como Authorware Attain , ahora propiedad de Adobe , hizo que el diseño de sistemas multimedia fuera accesible para aquellos sin conocimientos de programación y se convirtió en una aplicación importante a finales de la década de 1990. [ 2 ]

Desafíos recientes

La era de Internet, que ha ido creciendo desde el lanzamiento de Windows 98, ha traído nuevos desafíos para la disciplina, incluyendo el desarrollo de nuevos modelos y reglas para la World Wide Web. Áreas como la usabilidad han tenido que desarrollar directrices específicas para el diseño de sitios web [ 3 ] y conceptos tradicionales como género, teoría narrativa y estereotipos han tenido que actualizarse para tener en cuenta la cibercultura . [ 4 ] [ 5 ] Los aspectos culturales de los estudios multimedia han sido conceptualizados por autores como Lev Manovich , [ 6 ] [ 7 ] Arturo Escobar y Fred Forest . [ 8 ]

El aumento del acoso cibernético y la llamada adicción a Internet han generado nuevos problemas. Conceptos como el diseño emocional [ 9 ] y la computación afectiva [ 10 ] impulsan la investigación en estudios multimedia para considerar formas de ser más atractivos y tener en cuenta las necesidades de los usuarios.

Estudios de medios 2.0

Algunos académicos, como David Gauntlett , han preferido el neologismo "Estudios de Medios 2.0" a "Estudios Multimedia" para darle un aire similar al de otros campos como Web 2.0 y Aula 2.0. [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] El neologismo "Estudios de Medios 2.0" ha recibido fuertes críticas. Andy Medhurst, de la Universidad de Sussex, por ejemplo, escribió sobre el neologismo introducido por David Gauntlett: "¿No es extraño que cada vez que alguien supuestamente identifica un nuevo paradigma, se considere ya un destacado practicante del mismo?".

Problemas y conceptos

  1. Ecología de los medios y ecología de la información
  2. Ciberculturas y nuevos medios de comunicación
  3. Comunidades en línea y comunidades virtuales
  4. El acoso cibernético y la adicción a Internet
  5. Captología

Universidades que ofrecen titulaciones en estudios multimedia

Lecturas adicionales

  • Andy Bull (2010). Periodismo multimedia: una guía práctica . ISBN 0415478235
  • Nigel Chapman y Jenny Chapman (2009). Multimedia digital . ISBN 0470512164
  • Daniel Cunliffe y Geoff Elliot (2003). Informática multimedia . ISBN 1903337186
  • James Lengel (2001). Guía del mago de la web para multimedia en la web . ISBN 0201745615
  • Celia T. Romm y Kristina Setzekorn (2008). Comunidades de redes sociales y servicios de citas en línea: conceptos e implicaciones . ISBN 160566104X

Referencias

  1. Nielsen, J. (1990). Hipertexto e hipermedia. Saunders College Publishing/Harcourt Brace. ISBN 0125184107
  2. ^ Schifman, RS (1999). El tutorial definitivo sobre software de autor. Springer-Verlag. ISBN 3540641238
  3. Nielsen, J. y Tahir, M. (2001). Usabilidad de la página de inicio: 50 sitios web deconstruidos. ISBN 073571102X
  4. Herring, SC, Scheidt, LA; Bonus, S.; Wright, E. (2004). Cerrando la brecha: un análisis de género de los blogs. En: Actas de la 37.ª Conferencia Internacional Anual de Hawái sobre Ciencias de Sistemas, 2004.
  5. Robinson, KM (2001). Narrativas no solicitadas de Internet: una rica fuente de datos cualitativos. Qual Health Res 11 (5), 706-714
  6. Manovich, Lev (2003). "Nuevos medios de Borges a HTML" (PDF) . En Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort (eds.). The New Media Reader . MIT Press . págs. 13–25 . Archivado del original (PDF) el 10 de diciembre de 2006. Recuperado el 6 de mayo de 2007 . 
  7. ^ Manovich, Lev (2001). El lenguaje de los nuevos medios . Prensa del MIT . ISBN 978-0-262-63255-3.
  8. ^ Bosque, Fred. "Pour un art actual, l'art à l'heure d'Internet" .
  9. Norman, DA (2005). Diseño emocional: por qué amamos (o odiamos) las cosas cotidianas. Basic Books.
  10. Picard, R. (2000). Computación afectiva. MIT Press. ISBN 0262661152
  11. British Film Institute, Conferencia de Estudios de Medios 2007. Archivado el 7 de noviembre de 2007 en Wayback Machine , del 4 al 6 de julio de 2007.
  12. Conferencia Internacional sobre la Transformación de Audiencias , 6-7 de septiembre de 2007
  13. Andy Ruddock (2008), '¿Estudios de medios 2.0? El consumo excesivo de alcohol y por qué las audiencias siguen importando' , Sociology Compass , Volumen 2 Número 1 Páginas 1-15, enero de 2008.
  14. '¿Hacia un mundo nuevo y valiente? El debate sobre los estudios de medios 2.0' Archivado el 3 de octubre de 2011 en Wayback Machine , presentación de Geoff Lealand, Universidad de Waikato, en la conferencia AMES, mayo de 2007.
  15. Blog/foro sobre Estudios de Medios 2.0 de William Merrin
  16. Licenciatura en Artes en Estudios Multimedia
  17. "Licenciaturas en la mejor escuela de artes multimedia | CIIT Filipinas" .
  18. Artes Multimediales - De La Salle–Colegio de San Benilde
  • Transacciones IEEE sobre Multimedia