Neuroscience

La neurociencia es el estudio científico del sistema nervioso (el cerebro , la médula espinal y el sistema nervioso periférico ), sus funciones y sus trastornos. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]} Es una ciencia multidisciplinaria que combina fisiología , anatomía , biología molecular , biología del desarrollo , citología , psicología , física , informática , química , medicina , estadística y modelado matemático para comprender las propiedades fundamentales y emergentes de las neuronas , la glía y los circuitos neuronales . ^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]} La comprensión de la base biológica del aprendizaje , la memoria , el comportamiento , la percepción y la conciencia ha sido descrita por Eric Kandel como el "desafío épico" de las ciencias biológicas . ^{[ 9 ]}

El campo de la neurociencia se ha ampliado con el tiempo para incluir diferentes enfoques utilizados para estudiar el sistema nervioso a distintas escalas. Las técnicas empleadas por los neurocientíficos se han expandido enormemente, desde estudios moleculares y celulares de neuronas individuales hasta la obtención de imágenes de tareas sensoriales , motoras y cognitivas en el cerebro.

The earliest study of the nervous system dates to ancient Egypt. Trepanation, the surgical practice of either drilling or scraping a hole into the skull for the purpose of curing head injuries or mental disorders, or relieving cranial pressure, was first recorded during the Neolithic period. Manuscripts dating to 1700 BC indicate that the Egyptians had some knowledge about symptoms of brain damage.^[10]

Early views on the function of the brain regarded it to be a "cranial stuffing" of sorts. In Egypt, from the late Middle Kingdom onwards, the brain was regularly removed in preparation for mummification. It was believed at the time that the heart was the seat of intelligence. According to Herodotus, the first step of mummification was to "take a crooked piece of iron, and with it draw out the brain through the nostrils, thus getting rid of a portion, while the skull is cleared of the rest by rinsing with drugs."^[11]

Greek thinkers, beginning with Alcmaeon of Croton, advanced the cephalocentric hypothesis that the brain is the seat of sensation and thought. The view that the heart was the source of consciousness was not challenged until the time of the Greek physician Hippocrates. He believed that the brain was not only involved with sensation—since most specialized organs (e.g., eyes, ears, tongue) are located in the head near the brain—but was also the seat of intelligence.^[12]Plato also speculated that the brain was the seat of the rational part of the soul.^[13]Aristotle, however, believed the heart was the center of intelligence and that the brain regulated the amount of heat from the heart.^[14] This view was generally accepted until the Roman physician Galen, a follower of Hippocrates and physician to Roman gladiators, observed that his patients lost their mental faculties when they had sustained damage to their brains.^[15]

Abulcasis, Averroes, Avicenna, Avenzoar, and Maimonides, active in the Medieval Muslim world, described a number of medical problems related to the brain. In Renaissance Europe, Vesalius (1514–1564), René Descartes (1596–1650), Thomas Willis (1621–1675) and Jan Swammerdam (1637–1680) also made several contributions to neuroscience.

Luigi Galvani's pioneering work in the late 1700s set the stage for studying the electrical excitability of muscles and neurons. In 1843 Emil du Bois-Reymond demonstrated the electrical nature of the nerve signal,^[16] whose speed Hermann von Helmholtz proceeded to measure,^[17] and in 1875 Richard Caton found electrical phenomena in the cerebral hemispheres of rabbits and monkeys.^[18]Adolf Beck published in 1890 similar observations of spontaneous electrical activity of the brain of rabbits and dogs.^[19] Studies of the brain became more sophisticated after the invention of the microscope and the development of a staining procedure by Camillo Golgi during the late 1890s. The procedure used a silver chromate salt to reveal the intricate structures of individual neurons. His technique was used by Santiago Ramón y Cajal and led to the formation of the neuron doctrine, the hypothesis that the functional unit of the brain is the neuron.^[20] Golgi and Ramón y Cajal shared the Nobel Prize in Physiology or Medicine in 1906 for their extensive observations, descriptions, and categorizations of neurons throughout the brain.

In parallel with this research, in 1815 Jean Pierre Flourens induced localized lesions of the brain in living animals to observe their effects on motricity, sensibility and behavior. Work with brain-damaged patients by Marc Dax in 1836 and Paul Broca in 1865 suggested that certain regions of the brain were responsible for certain functions.^[21] At the time, these findings were seen as a confirmation of Franz Joseph Gall's theory that language was localized and that certain psychological functions were localized in specific areas of the cerebral cortex.^[22][23] The localization of function hypothesis was supported by observations of epileptic patients conducted by John Hughlings Jackson, who correctly inferred the organization of the motor cortex by watching the progression of seizures through the body. Carl Wernicke further developed the theory of the specialization of specific brain structures in language comprehension and production. In 1894, neurologist and psychiatrist Edward Flatau published a human brain atlas “Atlas of the Human Brain and the Course of the Nerve-Fibres” which consisted of long-exposure photographs of fresh brain sections.^[24] In 1897, Charles Scott Sherrington introduced the name "synapse" for the connection between neurons.^[25]

In 1909, German anatomist Korbinian Brodmann published his original research on brain mapping, defining 52 distinct regions of the cerebral cortex, known as Brodmann areas.^[26] Modern research through neuroimaging techniques, still uses the Brodmanncerebral cytoarchitectonic map (referring to the study of cell structure) anatomical definitions from this era in continuing to show that distinct areas of the cortex are activated in the execution of specific tasks.^[27]

During the 20th century, neuroscience began to be recognized as a distinct academic discipline in its own right, rather than as studies of the nervous system within other disciplines. Eric Kandel and collaborators have cited David Rioch, Francis O. Schmitt, and Stephen Kuffler as having played critical roles in establishing the field.^[28] Rioch originated the integration of basic anatomical and physiological research with clinical psychiatry at the Walter Reed Army Institute of Research, starting in the 1950s. During the same period, Schmitt established a neuroscience research program within the Biology Department at the Massachusetts Institute of Technology, bringing together biology, chemistry, physics, and mathematics. The first freestanding neuroscience department (then called Psychobiology) was founded in 1964 at the University of California, Irvine by James L. McGaugh.^[29] This was followed by the Department of Neurobiology at Harvard Medical School, which was founded in 1966 by Stephen Kuffler.^[30]

In the process of treating epilepsy, Wilder Penfield produced maps of the location of various functions (motor, sensory, memory, vision) in the brain.^[31][32] He summarized his findings in a 1950 book called The Cerebral Cortex of Man.^[33] Wilder Penfield and his co-investigators Edwin Boldrey and Theodore Rasmussen are considered to be the originators of the cortical homunculus.^[34]

The understanding of neurons and of nervous system function became increasingly precise and molecular during the 20th century. For example, in 1952, Alan Lloyd Hodgkin and Andrew Huxley presented a mathematical model for the transmission of electrical signals in neurons of the giant axon of a squid, which they called "action potentials", and how they are initiated and propagated, known as the Hodgkin–Huxley model. In 1961–1962, Richard FitzHugh and J. Nagumo simplified Hodgkin–Huxley, in what is called the FitzHugh–Nagumo model. In 1962, Bernard Katz modeled neurotransmission across the space between neurons known as synapses. Beginning in 1966, Eric Kandel and collaborators examined biochemical changes in neurons associated with learning and memory storage in Aplysia. In 1981 Catherine Morris and Harold Lecar combined these models in the Morris–Lecar model. Such increasingly quantitative work gave rise to numerous biological neuron models and models of neural computation.

As a result of the increasing interest about the nervous system, several prominent neuroscience organizations have been formed to provide a forum to all neuroscientists during the 20th century. For example, the International Brain Research Organization was founded in 1961,^[35] the International Society for Neurochemistry in 1963,^[36] the European Brain and Behaviour Society in 1968,^[37] and the Society for Neuroscience in 1969.^[38] Recently, the application of neuroscience research results has also given rise to applied disciplines as neuroeconomics,^[39]neuroeducation,^[40]neuroethics,^[41] and neurolaw.^[42]

Over time, brain research has gone through philosophical, experimental, and theoretical phases, with work on neural implants and brain simulation predicted to be important in the future.^[43]

The scientific study of the nervous system increased significantly during the second half of the twentieth century, principally due to advances in molecular biology, electrophysiology, and computational neuroscience. This has allowed neuroscientists to study the nervous system in all its aspects: how it is structured, how it works, how it develops, how it malfunctions, and how it can be changed.

For example, it has become possible to understand, in much detail, the complex processes occurring within a single neuron. Neurons are cells specialized for communication. They are able to communicate with neurons and other cell types through specialized junctions called synapses, at which electrical or electrochemical signals can be transmitted from one cell to another. Many neurons extrude a long thin filament of axoplasm called an axon, which may extend to distant parts of the body and are capable of rapidly carrying electrical signals, influencing the activity of other neurons, muscles, or glands at their termination points. A nervous system emerges from the assemblage of neurons that are connected to each other in neural circuits, and networks.

The vertebrate nervous system can be split into two parts: the central nervous system (defined as the brain and spinal cord), and the peripheral nervous system. In many species—including all vertebrates—the nervous system is the most complex organ system in the body, with most of the complexity residing in the brain. The human brain alone contains around one hundred billion neurons and one hundred trillion synapses; it consists of thousands of distinguishable substructures, connected to each other in synaptic networks whose intricacies have only begun to be unraveled. At least one out of three of the approximately 20,000 genes belonging to the human genome is expressed mainly in the brain.^[44]

Due to the high degree of plasticity of the human brain, the structure of its synapses and their resulting functions change throughout life.^[45]

Comprender la complejidad dinámica del sistema nervioso representa un formidable desafío para la investigación. En última instancia, los neurocientíficos aspiran a comprender todos sus aspectos, incluyendo su funcionamiento, desarrollo, disfunción y posibles alteraciones o reparaciones. Por consiguiente, el análisis del sistema nervioso se realiza en múltiples niveles, desde el molecular y celular hasta el sistémico y cognitivo. Los temas específicos que constituyen el foco principal de la investigación cambian con el tiempo, impulsados ​​por una base de conocimientos en constante expansión y la disponibilidad de métodos técnicos cada vez más sofisticados. Las mejoras tecnológicas han sido los principales motores del progreso. Los avances en microscopía electrónica , informática , electrónica , neuroimagen funcional , genética y genómica han sido factores clave para dicho progreso.

Los avances en la clasificación de las células cerebrales han sido posibles gracias al registro electrofisiológico, la secuenciación genética de células individuales y la microscopía de alta calidad, que se han combinado en un único método denominado secuenciación de parches, en el que los tres métodos se aplican simultáneamente utilizando herramientas en miniatura. ^{[ 46 ]} La eficiencia de este método y la gran cantidad de datos que genera han permitido a los investigadores llegar a algunas conclusiones generales sobre los tipos de células; por ejemplo, que el cerebro humano y el del ratón tienen versiones diferentes de tipos de células fundamentalmente iguales. ^{[ 47 ]}

Las cuestiones básicas que aborda la neurociencia molecular incluyen los mecanismos mediante los cuales las neuronas expresan y responden a señales moleculares y cómo los axones forman patrones de conectividad complejos. A este nivel, se utilizan herramientas de la biología molecular y la genética para comprender cómo se desarrollan las neuronas y cómo los cambios genéticos afectan las funciones biológicas. ^{[ 48 ]} La morfología , la identidad molecular y las características fisiológicas de las neuronas, así como su relación con diferentes tipos de comportamiento, también son de considerable interés. ^{[ 49 ]}

Las preguntas abordadas en la neurociencia celular incluyen los mecanismos mediante los cuales las neuronas procesan señales fisiológica y electroquímicamente. Estas preguntas incluyen cómo las neuritas y los somas procesan las señales y cómo se utilizan los neurotransmisores y las señales eléctricas para procesar la información en una neurona. Las neuritas son extensiones delgadas del cuerpo celular neuronal , que constan de dendritas (especializadas para recibir entradas sinápticas de otras neuronas) y axones (especializados para conducir impulsos nerviosos llamados potenciales de acción ). Los somas son los cuerpos celulares de las neuronas y contienen el núcleo. ^{[ 50 ]}

Otra área importante de la neurociencia celular es la investigación del desarrollo del sistema nervioso . ^{[ 51 ]} Las preguntas incluyen la organización y regionalización del sistema nervioso, el desarrollo axonal y dendrítico, las interacciones tróficas , la formación de sinapsis y la implicación de los fractones en las células madre neurales , ^{[ 52 ] [ 53 ]} la diferenciación de neuronas y glía ( neurogénesis y gliogénesis ) y la migración neuronal . ^{[ 54 ]}

El modelado neurogenético computacional se ocupa del desarrollo de modelos neuronales dinámicos para modelar las funciones cerebrales con respecto a los genes y las interacciones dinámicas entre genes, a nivel celular (el modelado neurogenético computacional (CNGM) también puede utilizarse para modelar sistemas neuronales). ^{[ 55 ]}

La investigación en neurociencia de sistemas se centra en la arquitectura estructural y funcional del cerebro humano en desarrollo y en las funciones de las redes cerebrales a gran escala , o sistemas funcionalmente conectados dentro del cerebro. Además del desarrollo cerebral, la neurociencia de sistemas también se enfoca en cómo la estructura y la función del cerebro permiten o restringen el procesamiento de la información sensorial, utilizando modelos mentales aprendidos del mundo, para motivar el comportamiento.

Las preguntas en neurociencia de sistemas incluyen cómo se forman y utilizan los circuitos neuronales anatómica y fisiológicamente para producir funciones como reflejos , integración multisensorial , coordinación motora , ritmos circadianos , respuestas emocionales , aprendizaje y memoria . ^{[ 56 ]} En otras palabras, esta área de investigación estudia cómo se forman y modifican las conexiones en el cerebro, y el efecto que esto tiene en la sensación humana, el movimiento, la atención, el control inhibitorio, la toma de decisiones, el razonamiento, la formación de la memoria, la recompensa y la regulación emocional. ^{[ 57 ]}

Las áreas de interés específicas para este campo incluyen observaciones sobre cómo la estructura de los circuitos neuronales afecta la adquisición de habilidades, cómo se desarrollan y cambian las regiones especializadas del cerebro ( neuroplasticidad ) y el desarrollo de atlas cerebrales, o diagramas de cableado de cerebros individuales en desarrollo. ^{[ 58 ]}

Los campos relacionados de la neuroetología y la neuropsicología abordan la cuestión de cómo los sustratos neuronales subyacen a comportamientos específicos en animales y humanos . ^{[ 59 ]} La neuroendocrinología y la psiconeuroinmunología examinan las interacciones entre el sistema nervioso y los sistemas endocrino e inmunitario , respectivamente. ^{[ 60 ]} A pesar de muchos avances, la forma en que las redes de neuronas realizan procesos cognitivos y comportamientos complejos aún se comprende poco. ^{[ 61 ]}

Cognitive neuroscience addresses the questions of how psychological functions are produced by neural circuitry. The emergence of powerful new measurement techniques such as neuroimaging (e.g., fMRI, PET, SPECT), EEG, MEG, electrophysiology, optogenetics and human genetic analysis combined with sophisticated experimental techniques from cognitive psychology allows neuroscientists and psychologists to address abstract questions such as how cognition and emotion are mapped to specific neural substrates. Although many studies hold a reductionist stance looking for the neurobiological basis of cognitive phenomena, recent research shows that there is an interplay between neuroscientific findings and conceptual research, soliciting and integrating both perspectives. For example, neuroscience research on empathy solicited an interdisciplinary debate involving philosophy, psychology and psychopathology.^[62] Moreover, the neuroscientific identification of multiple memory systems related to different brain areas has challenged the idea of memory as a literal reproduction of the past, supporting a view of memory as a generative, constructive and dynamic process.^[63]

Neuroscience is also allied with the social and behavioral sciences, as well as with nascent interdisciplinary fields. Examples of such alliances include neuroeconomics, decision theory, social neuroscience, and neuromarketing to address complex questions about interactions of the brain with its environment. A study into consumer responses for example uses EEG to investigate neural correlates associated with narrative transportation into stories about energy efficiency.^[64]

Questions in computational neuroscience can span a wide range of levels of traditional analysis, such as development, structure, and cognitive functions of the brain. Research in this field utilizes mathematical models, theoretical analysis, and computer simulation to describe and verify biologically plausible neurons and nervous systems. For example, biological neuron models are mathematical descriptions of spiking neurons which can be used to describe both the behavior of single neurons as well as the dynamics of neural networks. Computational neuroscience is often referred to as theoretical neuroscience.

Neurology, psychiatry, neurosurgery, psychosurgery, anesthesiology and pain medicine, neuropathology, neuroradiology, ophthalmology, otolaryngology, clinical neurophysiology, addiction medicine, and sleep medicine are some medical specialties that specifically address the diseases of the nervous system. These terms also refer to clinical disciplines involving diagnosis and treatment of these diseases.^[65]

Neurology works with diseases of the central and peripheral nervous systems, such as amyotrophic lateral sclerosis (ALS) and stroke, and their medical treatment. Psychiatry focuses on affective, behavioral, cognitive, and perceptual disorders. Anesthesiology focuses on perception of pain, and pharmacologic alteration of consciousness. Neuropathology focuses upon the classification and underlying pathogenic mechanisms of central and peripheral nervous system and muscle diseases, with an emphasis on morphologic, microscopic, and chemically observable alterations. Neurosurgery and psychosurgery work primarily with surgical treatment of diseases of the central and peripheral nervous systems.^[66]

Neuroscience underlies the development of various neurotherapy methods to treat diseases of the nervous system.^[67][68][69]

Recently, the boundaries between various specialties have blurred, as they are all influenced by basic research in neuroscience. For example, brain imaging enables objective biological insight into mental illnesses, which can lead to faster diagnosis, more accurate prognosis, and improved monitoring of patient progress over time.^[70]

Integrative neuroscience describes the effort to combine models and information from multiple levels of research to develop a coherent model of the nervous system. For example, brain imaging coupled with physiological numerical models and theories of fundamental mechanisms may shed light on psychiatric disorders.^[71]

Another important area of translational research is brain–computer interfaces (BCIs), or machines that are able to communicate and influence the brain. They are currently being researched for their potential to repair neural systems and restore certain cognitive functions.^[72] Translational BCI research is supported by specialized neurotechnology platforms that enable high-resolution neural signal acquisition, real-time processing, and experimental validation in clinical and laboratory settings. Such platforms are developed by academic groups as well as industry partners, including systems produced by g.tec medical engineering GmbH.^[73]

Modern neuroscience education and research activities can be very roughly categorized into the following major branches, based on the subject and scale of the system in examination as well as distinct experimental or curricular approaches. Individual neuroscientists, however, often work on questions that span several distinct subfields.

Las opciones profesionales para los graduados en neurociencia varían ampliamente según el nivel de estudios. A nivel de licenciatura, los graduados suelen incorporarse a la investigación de laboratorio, el apoyo sanitario, la biotecnología o la comunicación científica, aunque algunos optan por campos más amplios como la política o el trabajo en organizaciones sin ánimo de lucro. Con un máster, la formación puede preparar a las personas para profesiones sanitarias aplicadas (por ejemplo, terapia ocupacional, medicina —neurología, psiquiatría, neuroimagen—, asesoramiento genético), gestión de la investigación o salud pública. Un título de posgrado (doctorado o equivalente) suele ser necesario para la investigación independiente o la docencia universitaria. ^{[ 100 ]}

La mayor organización profesional de neurociencia es la Sociedad de Neurociencia (SFN), con sede en Estados Unidos pero con numerosos miembros de otros países. Desde su fundación en 1969, la SFN ha crecido de forma constante: en 2010 contaba con 40 290 miembros de 83 países. ^{[ 101 ]} Las reuniones anuales, que se celebran cada año en una ciudad estadounidense diferente, atraen a investigadores, becarios postdoctorales, estudiantes de posgrado y de pregrado, así como a instituciones educativas, agencias de financiación, editoriales y cientos de empresas que suministran productos utilizados en la investigación.

Otras organizaciones importantes dedicadas a la neurociencia incluyen la Organización Internacional de Investigación Cerebral (IBRO), que celebra sus reuniones cada año en un país diferente del mundo, y la Federación de Sociedades Europeas de Neurociencia (FENS), que celebra una reunión cada dos años en una ciudad europea diferente. La FENS comprende un conjunto de 32 organizaciones de nivel nacional, incluyendo la Asociación Británica de Neurociencia , la Sociedad Alemana de Neurociencia ( Neurowissenschaftliche Gesellschaft ) y la Sociedad Francesa de Neurociencias . ^{[ 102 ]} La primera Sociedad Nacional de Honor en Neurociencia, Nu Rho Psi , se fundó en 2006. También existen numerosas sociedades juveniles de neurociencia que apoyan a estudiantes de pregrado, posgrado e investigadores en las primeras etapas de su carrera, como Simply Neuroscience ^{[ 103 ]} y Project Encephalon. ^{[ 104 ]}

En 2013, se anunció la Iniciativa BRAIN en los EE. UU. La Iniciativa Internacional del Cerebro ^{[ 105 ]} se creó en 2017, ^{[ 106 ]} actualmente integrada por más de siete iniciativas nacionales de investigación cerebral (EE. UU., Europa , Instituto Allen , Japón , China , Australia, ^{[ 107 ]} Canadá, ^{[ 108 ]} Corea, ^{[ 109 ]} e Israel ^{[ 110 ]} ) ^{[ 111 ]} que abarcan cuatro continentes.

Además de realizar investigaciones tradicionales en entornos de laboratorio, los neurocientíficos también han participado en la promoción de la conciencia y el conocimiento sobre el sistema nervioso entre el público en general y los funcionarios gubernamentales. Dichas promociones han sido realizadas tanto por neurocientíficos individuales como por grandes organizaciones. Por ejemplo, neurocientíficos individuales han promovido la educación en neurociencia entre estudiantes jóvenes organizando el International Brain Bee , una competencia académica para estudiantes de secundaria de todo el mundo. ^{[ 112 ]} En Estados Unidos, grandes organizaciones como la Society for Neuroscience han promovido la educación en neurociencia desarrollando un manual llamado Brain Facts, ^{[ 113 ]} colaborando con maestros de escuelas públicas para desarrollar Neuroscience Core Concepts para maestros y estudiantes de K-12, ^{[ 114 ]} y copatrocinando una campaña con la Fundación Dana llamada Brain Awareness Week para aumentar la conciencia pública sobre el progreso y los beneficios de la investigación cerebral. ^{[ 115 ]} En Canadá, el Canadian National Brain Bee de los Institutos Canadienses de Investigación en Salud (CIHR) se celebra anualmente en la Universidad McMaster . ^{[ 116 ]}

En 1992, los educadores en neurociencia formaron una Facultad de Neurociencia para Estudiantes de Pregrado (FUN, por sus siglas en inglés) para compartir las mejores prácticas y otorgar becas de viaje a estudiantes de pregrado que presentaran trabajos en las reuniones de la Sociedad de Neurociencia. ^{[ 117 ]}

Los neurocientíficos también han colaborado con otros expertos en educación para estudiar y perfeccionar técnicas educativas que optimicen el aprendizaje entre los estudiantes, un campo emergente llamado neurociencia educativa . ^{[ 118 ]} Agencias federales en los Estados Unidos, como el Instituto Nacional de Salud (NIH) ^{[ 119 ]} y la Fundación Nacional de Ciencias (NSF), ^{[ 120 ]} también han financiado investigaciones relacionadas con las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de conceptos de neurociencia.

La ingeniería neuromórfica es una rama de la neurociencia que se ocupa de la creación de modelos físicos funcionales de neuronas con fines de computación útil. ^{[ 121 ] [ 122 ]} Las propiedades computacionales emergentes de las computadoras neuromórficas son fundamentalmente diferentes de las computadoras convencionales en el sentido de que son sistemas complejos y que los componentes computacionales están interrelacionados sin un procesador central. ^{[ 123 ]}

Un ejemplo de este tipo de computadora es la supercomputadora SpiNNaker . ^{[ 124 ]}

Los sensores también pueden volverse inteligentes con tecnología neuromórfica. Un ejemplo de esto es BrainScaleS (Brain-inspired Multiscale Computation in Neuromorphic Hybrid Systems) de la Event Camera , una supercomputadora neuromórfica híbrida analógica ubicada en la Universidad de Heidelberg en Alemania. Fue desarrollada como parte de la plataforma de computación neuromórfica del Proyecto Cerebro Humano y es el complemento de la supercomputadora SpiNNaker, que se basa en tecnología digital. La arquitectura utilizada en BrainScaleS imita las neuronas biológicas y sus conexiones a nivel físico; además, dado que los componentes están hechos de silicio, estas neuronas modelo operan en promedio 864 veces (24 horas de tiempo real equivalen a 100 segundos en la simulación de la máquina) más que sus contrapartes biológicas. ^{[ 125 ]}

Los recientes avances en la tecnología de microchips neuromórficos han llevado a un grupo de científicos a crear una neurona artificial que puede reemplazar a las neuronas reales en enfermedades. ^{[ 126 ] [ 127 ]}

• Neurociencia en el programa "En nuestro tiempo " de la BBC.
• Marco de Información en Neurociencia (NIF)
• Sociedad Americana de Neuroquímica
• Asociación Británica de Neurociencia (BNA)
• Federación de Sociedades Europeas de Neurociencia
• Neurociencia en línea (libro de texto electrónico de neurociencia)
• Ciclo de conferencias de neurociencia del HHMI - Cómo construir tu mente: moléculas, movimiento y memoria. Archivado el 24 de junio de 2013 en Wayback Machine.
• Sociedad de Neurociencias
• Neurociencia para niños