Hispanopedia WikiEl Programa de Inscripción Simultánea (SUPA) de la Universidad de Syracuse permite a los estudiantes de secundaria cursar asignaturas autorizadas de la Universidad de Syracuse para obtener créditos universitarios en sus propios centros educativos. Creado en 1972 para combatir la apatía propia del último año de secundaria y ofrecer un currículo más exigente, SUPA presta servicio actualmente a más de 200 escuelas secundarias en el noreste de Estados Unidos . Las clases son impartidas por profesores de secundaria con nombramientos como instructores adjuntos de la Universidad de Syracuse y se rigen por los estándares universitarios. SUPA está acreditado por la Alianza Nacional de Programas de Inscripción Simultánea (NACEP).
Historia
En 1972, seis administradores de escuelas secundarias del centro de Nueva York se pusieron en contacto con la Universidad de Syracuse para proponerles la creación de un programa de preparación universitaria dirigido a los estudiantes de último año de secundaria.
Los administradores esperaban abordar la creciente preocupación por la " aflicción de último año ": la tendencia de los estudiantes de último año que se preparan para la universidad a no tomarse en serio su último año debido a la falta de motivación. Al haber completado sus requisitos de graduación antes de tiempo, estos estudiantes usarían su último año para relajarse y socializar en lugar de prepararse para la transición de la escuela secundaria al trabajo universitario.
Un modelo de trabajo
Para resolver el problema planteado por los superintendentes escolares, los administradores de la Universidad de Syracuse exploraron maneras de impartir cursos de " inscripción simultánea " (a veces llamados " doble matrícula ") cuidadosamente diseñados y controlados, con el fin de obtener créditos dentro de la escuela secundaria como parte del programa académico regular. Un comité de decanos, directores académicos y profesores discutió diversas soluciones antes de proponer un programa de preparación universitaria que sería autosuficiente y capaz de implementarse y expandirse sin generar una carga financiera para la universidad ni una sobrecarga docente para el profesorado colaborador.
El modelo se diseñó para aprovechar al máximo los recursos existentes: los cursos universitarios serían impartidos por profesores de secundaria capacitados como parte de su carga docente habitual. Esto garantizaría que los cursos pudieran impartirse durante el horario escolar regular, para no afectar negativamente los horarios de los estudiantes. [ 2 ]
Nuevos estándares
Al inicio del proceso de diseño, se hicieron evidentes tres factores principales:
- En primer lugar, si bien se haría un esfuerzo por utilizar los recursos de cada escuela secundaria, los cursos individuales de inscripción simultánea, según su contenido y estructura, implicarían formatos diferentes y requerirían nuevas relaciones entre el profesorado de la Universidad de Syracuse, el profesorado de las escuelas secundarias y los estudiantes;
- En segundo lugar, el éxito del proyecto dependería de la calidad de los propios cursos de matrícula simultánea;
- En tercer lugar, los cursos impartidos en las escuelas secundarias no solo tendrían los mismos objetivos de instrucción que sus contrapartes en el campus, sino que también tendrían criterios idénticos para otorgar calificaciones. [ 2 ]
Capacitación de los maestros
La colaboración entre la escuela secundaria y la universidad se formalizó como SU Project Advance (SUPA) y lanzó su primer curso de doble titulación, Inglés 101, en el semestre de otoño de 1972-73. Tras un proceso detallado de evaluación y desarrollo, se seleccionaron cuatro cursos adicionales para su posible inclusión en SUPA. Estos incluían psicología introductoria , estudio de la religión (valores humanos), comunicación de masas y perspectivas sobre las drogas.
Como preparación para la introducción inicial de los cursos de inscripción simultánea en las escuelas secundarias, se llevaron a cabo sesiones de capacitación de verano en cada una de las cinco áreas temáticas para preparar a los docentes de secundaria para impartir los cursos de nivel universitario. Estas sesiones de capacitación fueron impartidas por profesores universitarios y se diseñaron para familiarizar a los docentes de secundaria con la justificación y el contenido de los nuevos cursos, las técnicas de enseñanza y los materiales individualizados, así como para ofrecerles oportunidades de explorar métodos para adaptarlos al uso en la escuela secundaria si se consideraran necesarios cambios.
Llevándolo a las escuelas
El proyecto, puesto a prueba en nueve escuelas durante el año académico 1973-74, se expandió en 1974-75 a más de 40 escuelas y 180 profesores, desde Long Island hasta Buffalo , con una matrícula de más de 2000 estudiantes. A medida que más educadores, estudiantes y padres se percataron del valor de la preparación universitaria y de cursar asignaturas universitarias antes de terminar la secundaria, el programa creció.
Actualmente, SUPA presta servicios a más de 200 escuelas secundarias en Nueva York , Nueva Jersey , Maine , Massachusetts , Michigan y Rhode Island , con la mayor concentración en el estado de Nueva York. Aproximadamente 9000 estudiantes se matriculan anualmente en los cursos de SUP, impartidos por más de 878 profesores de secundaria con nombramientos como instructores adjuntos de SUP. Los docentes siguen participando en sesiones de formación profesional en el Instituto de Verano anual de SUPA , a medida que más escuelas secundarias amplían su oferta académica. La selección de cursos también ha crecido hasta incluir más de 30 cursos de 24 disciplinas académicas.
Modelar el éxito
SUPA es el único programa afiliado a una universidad privada de investigación en el noreste que cuenta con la acreditación de la Alianza Nacional de Programas de Inscripción Simultánea (NACEP) . SUPA también es miembro fundador de NACEP , organismo nacional de acreditación que apoya a todos sus miembros estableciendo estándares de excelencia, investigación, comunicación y promoción.
Cronología
- 1972: Seis escuelas secundarias locales se ponen en contacto con la Universidad de Syracuse para diseñar un programa que ofrezca cursos universitarios a estudiantes de último año de secundaria que cumplan los requisitos.
- 1973: El proyecto SU Project Advance se somete a pruebas de campo en nueve escuelas.
- 1974: Se lanza oficialmente el Proyecto Advance de la Universidad de Syracuse, que ofrece cursos de la universidad en más de 40 escuelas secundarias.
- 1984: La Asociación Estadounidense de Educación Superior reconoce al Proyecto Advance de SU por sus notables logros en el ámbito de la educación.
- 2002: La Asamblea del Estado de Nueva York aprueba una resolución que reconoce al Proyecto Advance de la Universidad de Syracuse por "...la importancia de sus contribuciones a la calidad y diversidad de las oportunidades educativas en el Estado de Nueva York ".
- 2003: SU Project Advance se convierte en una de las pocas universidades privadas de cuatro años acreditadas por la Alianza Nacional de Asociaciones de Matrícula Simultánea (NACEP).
- 2010: Se publica Our Courses Your Classroom: Research on Syracuse University Courses Taught in High School, una retrospectiva de 35 años de la investigación de SUPA.
Cursos
Cursos ofrecidos:
- Contabilidad
- Historia de Estados Unidos
- Biología
- Cálculo
- Química
- Estrategias de aprendizaje universitario
- Ingeniería Informática
- Ciberseguridad
- Ciencias del Sistema Terrestre
- Ciencias económicas
- Inglés/Escritura
- Ciencias forenses
- Francés
- Tecnologías de la información
- italiano
- latín
- Finanzas personales
- Física
- Oratoria de presentación
- Psicología
- Asuntos Públicos
- Español
- Sociología
- Estadística
- Diseño de sitios web
Referencias
- ↑ Davis, Josh (3 de mayo de 2023). "Project Advance, uno de los programas de matrícula simultánea más antiguos del país, cumple 50 años" . Noticias de la Universidad de Syracuse . Consultado el 3 de mayo de 2023 .
- 1 2 Edmonds, GS, & Signorelli, SZ (2010). Nuestros cursos en tu aula: Investigación sobre los cursos de la Universidad de Syracuse impartidos en la escuela secundaria. (1.ª ed.). Syracuse: Project Advance Press.
- ↑ "SUPA: Nuestra historia" . Archivado del original el 4 de junio de 2012. Consultado el 5 de julio de 2012 .
- ↑ "SUPA: Lo más destacado" . Archivado del original el 5 de junio de 2012. Consultado el 5 de julio de 2012 .
Enlaces externos
- Sitio web de NACEP
- Sitio web de SUPA
- Programas educativos de Estados Unidos
- Universidad de Syracuse
