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Articulo de referencia

Escuela de Grandes Libros Shimer

Coordenadas : 41°49′55″N 87°37′33″O / 41.83194°N 87.62583°O / 41.83194; -87.62583 Escuela de Grandes Libros de Shimer ( / ˈ ʃ aɪ m ər / Shimer (ⓘ SHY -mər ) es una universidad e...

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Coordenadas : 41°49′55″N 87°37′33″O / 41.83194°N 87.62583°O / 41.83194; -87.62583

Escuela de Grandes Libros de Shimer ( / ˈ ʃ aɪ m ər /Shimer (ⓘ SHY -mər) es unauniversidad especializada en Grandes Librosque forma parte deNorth Central CollegeenNaperville, Illinois. Antes de 2017, Shimer era una universidad independiente y acreditada en el lado sur de Chicago, fundada originalmente en 1853.

Fundado originalmente como el Seminario Mount Carroll en Mount Carroll, Illinois , en 1853, se afilió a la Universidad de Chicago en 1896 y pasó a llamarse Academia Frances Shimer en honor a su fundadora, Frances Wood Shimer. En 1950, cambió su nombre a Shimer College , cuando comenzó a ofrecer un programa de cuatro años basado en el Plan Hutchins de la Universidad de Chicago. Tras la ruptura de Shimer y del Plan Hutchins con la Universidad de Chicago en 1958, Shimer continuó utilizando una versión de dicho plan de estudios. La institución se trasladó a Waukegan en 1978 y a Chicago en 2006. En 2017, fue adquirida por North Central College, que creó la Escuela de Grandes Libros Shimer para seguir ofreciendo su programa.

Hasta su incorporación a North Central College, Shimer se regía internamente por una asamblea en la que todos los miembros de la comunidad tenían derecho a voto. [ 1 ] En 2016, Shimer anunció un acuerdo para ser adquirida por North Central College. [ 2 ] El acuerdo entró en vigor el 1 de junio de 2017, cuando el profesorado y el plan de estudios de Shimer se integraron en North Central como un departamento conocido como la Escuela de Grandes Libros Shimer de North Central College.

Historia

Dos mujeres: la mayor sentada y la menor de pie.
Frances Shimer (sentada) y Cenicienta Gregory, 1869

En 1852, el pueblo pionero de Mount Carroll, Illinois, que carecía de una escuela pública, incorporó el Seminario de Mount Carroll sin terreno, sin maestros y sin dinero. [ 3 ] [ 4 ] [ a ] ​​El pueblo convenció a Frances Wood y a Cindarella Gregory, dos maestras de Ballston Spa, Nueva York , para que vinieran a enseñar. El 11 de mayo de 1853, el nuevo seminario abrió sus puertas en una iglesia local con once estudiantes. [ 5 ] Shimer ha evolucionado con el tiempo, pasando de ser un seminario mixto (que en aquel entonces no tenía la connotación actual de una escuela para la formación del clero, sino que se utilizaba para designar una escuela equivalente aproximadamente a lo que ahora consideraríamos los dos últimos años de la escuela secundaria y los dos primeros años de la universidad) [ 6 ] a un seminario femenino, una academia femenina, un colegio universitario femenino, una universidad femenina y, finalmente, una universidad mixta de Grandes Libros.

Incapaces de recaudar fondos suficientes a nivel local, los fundadores del seminario pidieron dinero prestado para construir un edificio en 1854. Desanimados por las finanzas de la escuela, la vendieron a Wood y Gregory, quienes pidieron dinero prestado para la compra. [ 4 ] En 1857, Wood se casó con Henry Shimer , un albañil que era acreedor del seminario. [ 7 ] Henry se marchó inmediatamente después de la boda para estudiar medicina, consiguiendo alojamiento privado a su regreso; la nueva Sra. Shimer continuó viviendo con la Srta. Gregory. [ 8 ] En 1864, la escuela, que estaba superpoblada, comenzó a aceptar solo estudiantes mujeres. [ 9 ]

Para asegurar la supervivencia a largo plazo del seminario, en 1896 Frances Shimer llegó a un acuerdo con la Universidad de Chicago en el que la escuela se convirtió en la Academia Frances Shimer de la Universidad de Chicago y se afilió de manera informal a la Iglesia Bautista . [ 10 ] [ 11 ] [ b ] Se retiró a Florida, sin volver jamás a la escuela, y murió en 1901. [ 12 ] El presidente de la Universidad de Chicago, William Rainey Harper, fue el primero en defender los colegios comunitarios en los Estados Unidos, y en 1907 Shimer se convirtió en una de las primeras escuelas en ofrecer un programa de colegio comunitario. [ 11 ] [ 13 ] El programa de colegio comunitario de dos años, que operaba con el programa preparatorio original , fue acreditado en 1920. [ 14 ]

No me importa si solo pagamos por un tiempo, si al final podemos tener una escuela que sea apreciada.

— Frances Wood Shimer, 1853 [ 15 ]

La universidad sufrió un descenso vertiginoso en la matrícula y la estabilidad financiera durante y después de la Gran Depresión , capeando la tormenta bajo cinco presidentes sucesivos. Su supervivencia se debió en parte a la reorganización del programa preparatorio de seis años en un programa de colegio universitario de cuatro años y en parte a fuertes reducciones salariales. [ 16 ] En 1943, el presidente de Shimer, Albin C. Bro, invitó al Departamento de Educación de la Universidad de Chicago a evaluar la comunidad universitaria; sus 77 recomendaciones se convirtieron en la base para la transformación de Shimer de una escuela de perfeccionamiento conservadora a una universidad mixta no tradicional de cuatro años. [ 17 ]

Edificio de ladrillo marrón de estilo federal con cúpula blanca, fotografiado a través de árboles.
Metcalf Hall (construido en 1907) era el edificio administrativo principal del campus de Mount Carroll, que fue añadido al Registro Nacional de Lugares Históricos en 1980. [ 18 ]

La escuela pasó a llamarse Shimer College en 1950, adoptando el currículo de grandes obras que entonces se impartía en la Universidad de Chicago. [ 11 ] La vinculación con la universidad se disolvió en 1958 tras la decisión de esta última de abandonar el programa de grandes obras, y Shimer evitó por poco la bancarrota en 1957. [ 19 ] El programa de grandes obras en Shimer continuó, y la escuela gozó de reconocimiento nacional y un rápido crecimiento en la matrícula durante la década de 1960. [ 20 ] En 1963, un artículo de Harvard Educational Review incluyó a Shimer como una de las 11 universidades con un "clima intelectual ideal". [ 21 ] Según un artículo de 1966 de la revista educativa Phi Delta Kappan , Shimer "presentó una impresionante evidencia estadística de que sus estudiantes están mejor preparados para estudios de posgrado en artes y ciencias y en profesiones que aquellos que se han especializado en áreas particulares". [ 22 ]

A finales de la década de 1960, Shimer experimentó un período de agitación interna conocido como la Grotesca Lucha Interna, con disputas sobre cambios en el plan de estudios, el grado de regulación del comportamiento estudiantil y la insuficiente recaudación de fondos por parte del presidente Francis Joseph Mullin . Como resultado, la mitad del profesorado y una gran parte del alumnado abandonaron la institución. [ 23 ] [ 24 ] Sus problemas financieros se agravaron y la supervivencia de la escuela era incierta. Aunque los fideicomisarios de Shimer votaron a favor del cierre de la universidad a finales de 1973, la escuela se salvó gracias a una intensa campaña de recaudación de fondos por parte de estudiantes y profesores. [ 25 ] [ 26 ] En la solicitud de quiebra de la escuela en 1977, los fideicomisarios, en palabras del presidente de la junta, Barry Carroll, "pusieron la responsabilidad de la continuidad de la escuela sobre los hombros de un profesorado muy dedicado de 12 personas y estudiantes que se ofrecieron como voluntarios". [ 27 ]

Antiguo edificio de ladrillo de dos y tres pisos
438 N. Sheridan Road, construido en 1845, es el edificio principal del campus de Waukegan. El antiguo campus fue declarado distrito histórico en 2006. [ 28 ] [ 29 ]

Durante las vacaciones de Navidad de 1978, el profesorado y 62 estudiantes pidieron prestados camiones y trasladaron la universidad a dos casas "deterioradas" [ 30 ] en Waukegan, Illinois , un suburbio al norte de Chicago. Shimer salió de la bancarrota en 1980. [ 31 ] Durante los siguientes 25 años, la universidad compró 12 casas aledañas y las antiguas instalaciones de la YWCA en las calles Genesee y Franklin para formar un campus provisional y progresó lentamente hacia la estabilidad financiera. [ 32 ] Para 1988, su matrícula había crecido de un mínimo de 40 a 114, y los ingresos superaban los gastos. En 1991, Shimer recibió una subvención del Fondo Nacional para las Humanidades con la ayuda de la presidenta del NEH y defensora del currículo básico, Lynne Cheney ; la subvención revitalizó la recaudación de fondos de la escuela, ayudándola a recaudar 2  millones de dólares. [ 32 ] [ 33 ]

En 2006, Shimer se trasladó nuevamente al campus del Instituto Tecnológico de Illinois (IIT) en Chicago. Si bien las instituciones operaban de forma independiente, cooperaban estrechamente en virtud de un acuerdo a largo plazo. [ 34 ] [ 35 ]

Shimer recibió atención nacional en 2009, cuando se vio envuelto en "una batalla por lo que algunos consideraron un intento de la derecha de tomar el control de su junta directiva y administración". [ 36 ] [ 37 ] En febrero de 2012, la universidad anunció el nombramiento de Susan Henking , ex profesora de estudios religiosos en Hobart and William Smith Colleges , como la decimocuarta presidenta de Shimer. [ 38 ]

En septiembre de 2014, Shimer volvió a ser noticia cuando Ben Miller, de Washington Monthly, la clasificó como una de las peores universidades de Estados Unidos, [ 39 ] según una fórmula que ajustaba las tasas de graduación al porcentaje de estudiantes pertenecientes a minorías y de bajos ingresos, y que tenía en cuenta el gasto neto para los estudiantes de bajos ingresos. [ 39 ] En diciembre de 2014, Jon Ronson, de The Guardian, refutó la afirmación de Miller, citando la aseveración de este de que la clasificación se debía "al menos en parte a tamaños de muestra pequeños". [ 40 ]

Académica

Historia del plan de estudios

Un hombre de mediana edad sentado a una mesa con un libro abierto.
Mortimer Adler , cuya filosofía educativa basada en los grandes libros influyó en el currículo de Shimer; Adler y Robert Maynard Hutchins fundaron la Great Books Foundation en 1947. [ 41 ]

Shimer sigue la tradición de los grandes libros iniciada por John Erskine . [ 42 ] [ 43 ] [ c ] El seminario socrático de Erskine en la Universidad de Columbia (iniciado en 1919) influyó en su colega, Mortimer J. Adler , quien llegó a creer que el propósito de la educación era involucrar las mentes de los estudiantes "en el estudio de obras individuales de mérito  ... acompañadas de una discusión de las ideas, los valores y las formas encarnadas en tales productos del arte humano". [ 44 ] [ 45 ] Robert Maynard Hutchins , director de la Universidad de Chicago de 1929 a 1951, trajo a Adler a la universidad e implementó un programa (conocido como el Programa de Chicago y, posteriormente, el Plan Hutchins) basado en las ideas de Adler. [ 46 ] [ 47 ] [ 48 ] [ d ]

El programa de Chicago comprendía secuencias en ciencias naturales, humanidades y ciencias sociales que debían integrar el trabajo pasado y presente dentro de estas divisiones del conocimiento. Además, estas secuencias culminaban con trabajos en filosofía e historia. El énfasis en la enseñanza estaba en clases pequeñas con estudiantes brillantes, donde la discusión podía reemplazar al monólogo como técnica pedagógica dominante... Al mismo tiempo, para mantener altos estándares académicos y el contacto con las "fronteras del conocimiento", la pedagogía de la universidad hacía hincapié en la lectura de obras originales (a veces, aunque no siempre, definidas como Grandes Libros). [ 22 ] [ e ]

Shimer, afiliada a la Universidad de Chicago desde 1896, adoptó el plan Hutchins (que incluía los programas de estudio de la Universidad de Chicago, exámenes integrales y varios instructores universitarios) en 1950. [ 49 ] Cuando Hutchins dejó la universidad en 1951 y esta abandonó el Plan Hutchins, Shimer continuó utilizándolo y aún se refleja en el plan de estudios de la facultad.

programa de grado

Fotografía aérea de ocho personas sentadas en una mesa octogonal, cada una sobre un libro abierto.
Una clase típica de siete estudiantes sentados en una mesa octogonal (una característica de las aulas de Shimer), de la cual toma su forma el logotipo de la escuela [ 50 ].

Shimer fue acreditada por la Higher Learning Commission . [ 51 ] Su plan de estudios básico consistía en una secuencia de dieciséis cursos obligatorios en humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales y estudios interdisciplinarios . Los cursos de estudios básicos se suelen cursar durante los dos primeros años, los de estudios avanzados durante los dos últimos y los de estudios integradores en el último año. [ 52 ] Además de los cursos básicos, los estudiantes cursan asignaturas optativas , que ofrecen instrucción básica o profundización en temas específicos. Los estudiantes también pueden participar en tutorías , con uno o dos estudiantes por curso, adaptadas a sus intereses y con una estructura similar al sistema de tutorías de Oxford . [ 53 ]

Los estudiantes de Shimer College no cursaban carreras tradicionales, sino que se especializaban en humanidades, ciencias naturales o ciencias sociales. Dentro de estas áreas, podían especializarse en literatura , matemáticas , filosofía , ciencias políticas o psicología . [ 54 ]

La lista de lecturas de la escuela, compuesta por 200 libros, se mantuvo fiel en gran medida al plan original de Hutchins, con nuevas obras añadidas con criterio al currículo básico. Entre ellas se encontraban voces originalmente pasadas por alto en la formación del canon, o que aún no habían sido publicadas cuando este se originó, como Martin Luther King Jr. , Carol Gilligan , Frantz Fanon , Michel Foucault y otros autores contemporáneos. [ 55 ] Las lecturas se organizaron en torno a amplios temas históricos y filosóficos.

Los seminarios reducidos eran la única forma de instrucción en todas las materias, desde matemáticas hasta poesía. Las clases no contaban con más de doce estudiantes (el tamaño promedio de la clase era de siete), [ 56 ] quienes leían y discutían únicamente el material original. [ 42 ] En un proceso que Shimer denominó "indagación compartida", "el texto es el maestro, y por lo tanto, el rol del docente es facilitar la interacción entre el texto y los estudiantes". [ 49 ] Según un antiguo profesor de Shimer:

En Shimer, el profesor es un facilitador, un guía que acompaña, no un sabio en el estrado, que anima a cada estudiante a contribuir a la luz intelectual que se enciende en cada clase. Se esperaba que cada estudiante cuestionara y comentara el texto, que respondiera a las ideas de los demás y que participara activamente en cada debate. Los estudiantes saben que sus ideas importan; tienen algo que ofrecer a sus compañeros y a la vida del texto que se está discutiendo. Algunos estudiantes son más exuberantes que otros, algunos prefieren hablar a escuchar; otros pueden ser un poco tímidos. El profesor/facilitador debe asegurarse de que cada estudiante tenga la oportunidad de brillar, de que cada uno se sienta seguro, de que cada uno tenga el valor de hacer lo que cree que podría ser una pregunta tonta. Las preguntas que se temen que sean tontas suelen ser las más provocadoras. [ 57 ]

El plan de estudios hacía hincapié en la escritura; los estudiantes debían completar un proyecto semestral cada trimestre sobre un tema elegido en conjunto con un asesor, y debían completar un trabajo de investigación durante su tercer año. [ 58 ] Todos los estudiantes debían aprobar un examen integral de estudios básicos para inscribirse en cursos de nivel superior, y al menos un examen integral de estudios de área (generalmente en su área de concentración) para graduarse. [ 59 ] [ 58 ] Todos los estudiantes debían realizar una tesis de grado . Generalmente un ensayo analítico o expositivo, también podía ser una obra de ficción original, poesía, una representación o una obra de arte visual. [ 60 ] Se animaba a los estudiantes a presentar sus tesis oralmente, y se invitaba al público a las presentaciones. [ 60 ]

Programas especiales

Programa de ingreso anticipado

El programa de Admisión Temprana , que admitía a estudiantes que aún no se habían graduado de la escuela secundaria, fue creado por Hutchins en la Universidad de Chicago en 1937 y adoptado por Shimer en 1950. [ 61 ] [ 62 ] Continuó con el apoyo de la Fundación Ford , la Fundación Carnegie y la Fundación Surdna . [ 63 ] [ 64 ] En el pasado, hasta el 80  por ciento del alumnado de Shimer estaba compuesto por estudiantes del programa de Admisión Temprana. [ 56 ]

Los estudiantes que ingresaron anticipadamente fueron admitidos después del décimo u undécimo grado y siguieron el plan de estudios regular. La universidad consideró las solicitudes de cualquier estudiante interesado, siendo la motivación, la voluntad de aprender y la curiosidad intelectual las calificaciones más importantes. [ 65 ] Shimer alentó las solicitudes de estudiantes educados en casa , adaptándose a su falta de credenciales como transcripciones . [ 66 ] En 2008, el 16  por ciento de los nuevos estudiantes fueron estudiantes que ingresaron anticipadamente o fueron educados en casa. [ 67 ]

Programas conjuntos

Siete jóvenes de pie sobre la hierba frente a un muro de piedra con un edificio gótico detrás.
Estudiantes de Shimer en Inglaterra; la escuela cuenta con un programa de estudios en el extranjero en Oxford desde 1963. Aquí se ve a los estudiantes en la Catedral de Ely, en Inglaterra.

El programa Grandes Libros + Derecho, introducido en 2007, se ofreció en conjunto con la Facultad de Derecho Chicago-Kent (la facultad de derecho del Instituto Tecnológico de Illinois) y la Facultad de Derecho de Vermont [ 68 ] y permitió a los estudiantes completar sus títulos de pregrado y derecho en seis (en lugar de siete) años. [ 69 ] Shimer tenía un programa de doble matrícula con Harold Washington College , uno de los pocos colegios comunitarios en los EE. UU. con un programa de grandes libros. [ 70 ] El programa permitía a los estudiantes de HWC tomar un curso de Shimer y tenía como objetivo alentar a los estudiantes a transferirse a Shimer para completar su licenciatura. [ 71 ] Se desconoce si estos programas continuarán en North Central.

Estudiar en el extranjero

Shimer ofreció por primera vez un año de estudios en el extranjero (en París ) en 1961, y la facultad ha tenido un programa bienal en Oxford desde 1963. [ 72 ] [ 73 ] El programa Shimer-en-Oxford permitía a los estudiantes de tercer o cuarto año estudiar durante uno o dos semestres en Oxford, supervisados ​​por un profesor de Shimer. [ 74 ] Los estudiantes tomaban una clase básica cada trimestre con el profesor supervisor; el resto de su trabajo se completaba en tutorías de temas elegidos por ellos mismos bajo la guía de académicos asociados con la Universidad de Oxford . [ 75 ] También se ofrecieron programas al menos una vez en Berlín y Colonia a finales de la década de 1970.

Programa de becarios docentes

El Programa de Becarios Docentes, ahora descontinuado, era un curso de posgrado sobre grandes obras diseñado para maestros de preescolar a 12.º grado . Los maestros podían obtener créditos de desarrollo profesional con el programa; este complementaba los cursos de educación tradicionales al proporcionar conocimientos básicos para que los maestros impartieran una instrucción más rica en contenido. [ 76 ] El programa se desarrolló en conjunto con la Fundación Core Knowledge , fundada en 1986 por ED Hirsch (autor de Alfabetización Cultural: Lo que todo estadounidense necesita saber ) para promover un currículo básico común en la educación primaria de los Estados Unidos . [ 77 ] [ 78 ]

Facultad

En 2014, Shimer contaba con once profesores a tiempo completo y uno a tiempo parcial, [ 79 ] y la proporción de estudiantes por profesor era de ocho a uno. [ 56 ] Todos los profesores a tiempo completo tenían doctorados. [ 80 ] Los instructores de Shimer imparten clases en diversas disciplinas; lo ideal es que cualquier miembro del profesorado pueda impartir cualquiera de los cursos básicos. [ 33 ]

En 2017, siete profesores de Shimer se unieron a la Escuela Shimer de Grandes Libros en North Central College.

Admisión

Los solicitantes de Shimer fueron evaluados según su potencial académico, y no se requirió un promedio mínimo de calificaciones ni una puntuación mínima en las pruebas. Se les pidió que escribieran ensayos analizando su experiencia académica y demostrando su talento creativo. Estos ensayos y las entrevistas fueron los criterios principales de admisión. [ 81 ] La universidad acepta estudiantes que cree que se beneficiarán de su comunidad intelectual y contribuirán a ella. [ 65 ] Barron's Profiles of American Colleges califica a Shimer como "muy competitiva plus". [ 82 ] Los candidatos recibieron asesoramiento antes de presentar la solicitud, y casi el 90  por ciento de los que solicitaron fueron admitidos. [ 83 ]

En 2010, el promedio de calificaciones de los estudiantes de nuevo ingreso fue de 3.29 sobre 4.0. Las puntuaciones compuestas promedio en las pruebas estandarizadas de admisión universitaria fueron de 28 en el ACT ( percentil 92 ) y de 1917 en el SAT (percentil 90). [ 84 ] [ 85 ]

Matrícula y cuotas

En 2014, la matrícula a tiempo completo era de $27,491 y el costo total de asistencia (incluidos alojamiento, comida y cuotas) era de $41,615. [ 56 ] Todos los estudiantes recibieron ayuda financiera, con un paquete de ayuda promedio de $13,956. [ 56 ] A partir de 2017, la matrícula y las cuotas de la Escuela Shimer serán idénticas a las de North Central College.

Reconocimiento y clasificaciones

En un estudio de la Universidad de Wisconsin-Madison de 1998 , la facultad tenía la tasa más alta de graduados que recibían títulos de doctorado de cualquier facultad de artes liberales y la tercera tasa más alta de cualquier programa de pregrado en la nación. [ 88 ] Un informe de 2009 de Washington Monthly clasificó a Shimer en tercer lugar en la tasa de doctorado de posgrado entre las facultades de artes liberales de EE. UU. [ 89 ] Estudios basados ​​en datos del Consorcio de Intercambio de Datos de Educación Superior encontraron que Shimer tenía la séptima tasa más alta de doctorado de exalumnos de las facultades y universidades de EE. UU., y la tasa más alta para doctorados en lingüística. [ 90 ] [ 91 ]

Los estudiantes de Shimer que realizaron el Examen de Registro de Posgrado superaron a tres de cada cuatro posibles estudiantes de posgrado, "clasificando consistentemente entre los mejores del país en puntuaciones en las partes verbal y analítica de la prueba" [ 88 ] con puntuaciones analíticas promedio en el percentil 91. [ 92 ]

La revista conservadora Insight nombró a Shimer una de sus "15 universidades más políticamente incorrectas": "universidades que tenían planes de estudio tradicionales sólidos y efectivos que no estaban 'obsesionados con las modas y fetiches educativos recientes como el multiculturalismo y la diversidad ' " . [ 93 ] Barron's llamó a Shimer una de las 300 mejores opciones en educación universitaria, señalando que "el éxito del plan de estudios de Shimer depende en gran medida del conocimiento y la habilidad de los facilitadores de la facultad, quienes reciben elogios que van desde 'fantásticos' hasta 'brillantes ' " . [ 94 ] Shimer fue una de las 50 mejores universidades en All-American Colleges: Top Schools for Conservatives, Old-Fashioned Liberals, and People of Faith , que destaca "programas que conectan de manera especial con los valores fundamentales de la fundación de Estados Unidos y las vibrantes tradiciones intelectuales de Occidente". [ 95 ]

En 2007, Shimer se unió a un esfuerzo nacional de Education Conservancy para boicotear la participación en encuestas de clasificación universitaria. [ 96 ] El presidente William Craig Rice dijo: «Lo que Shimer hace bien  —educarnos en un diálogo continuo con las mentes más brillantes del pasado—  no se puede capturar en las mediciones de US News ». [ 97 ] Washington Monthly clasifica a Shimer en el puesto 200 entre las universidades de artes liberales, basándose en la movilidad social, la investigación y el servicio. [ 98 ] La universidad no está clasificada por US News & World Report . [ 83 ]

Campus

Hasta mayo de 2017, Shimer estaba ubicado en el campus principal del Instituto Tecnológico de Illinois ( IIT). El campus del IIT , de 48,6 hectáreas (120 acres), se encuentra en la intersección de las calles 33 y State , aproximadamente a 4,8 km (tres millas ) al sur del centro de Chicago (Chicago Loop ), y limita con los barrios de Bridgeport y Bronzeville , en el lado sur cercano de Chicago. [ 99 ] [ 100 ] [ 101 ]  

Shimer ocupaba 17 000 pies cuadrados (1580 m² ) en dos plantas del antiguo complejo del Instituto de Tecnología del Gas . [ 35 ] El complejo, diseñado por Ludwig Mies van der Rohe, consta de cuatro edificios (el más meridional albergaba anteriormente el primer reactor nuclear industrial de los EE. UU.). [ 102 ] La universidad tenía acceso a la Biblioteca Paul V. Galvin, la principal biblioteca de investigación del IIT, [ 103 ] y la colección de 15 000 libros de Shimer también se encontraba en la Biblioteca Galvin desde que la escuela se trasladó de Waukegan. [ 104 ] 

Desde el 1 de junio de 2017, la Escuela Shimer de Grandes Libros del North Central College está ubicada en el campus de North Central en Naperville, Illinois.

Organización y administración

Grupo de jóvenes con papeles, sentados en el suelo.
La Asamblea, que se muestra aquí en 2009, surgió de los esfuerzos de estudiantes y profesores para salvar la escuela a finales de la década de 1970. [ 105 ]

Hasta su incorporación a North Central College, Shimer, en consonancia con su misión de promover la ciudadanía activa, se dedicó a la autogestión interna en un grado poco común entre las instituciones de educación superior. [ 106 ] Desde 1977, Shimer se ha regido internamente por un órgano conocido como la Asamblea. Iniciada de manera informal en los años previos al traslado a Waukegan, la Asamblea se formalizó con una constitución en 1980. [ 105 ] Entre los miembros con derecho a voto se encontraban estudiantes, profesores, administradores, personal y fideicomisarios; [ 107 ] los exalumnos eran miembros, pero no tenían derecho a voto. Este modelo inclusivo de gobernanza era único en la educación superior estadounidense.

La Asamblea no tenía autoridad legal independiente, sino que se regía «en virtud de la persuasión moral establecida por la deliberación comunitaria». [ 108 ] Su objetivo era fomentar un entorno en el que «toda la burocracia jerárquica de las universidades tradicionales haya sido sustituida por una democracia participativa comprometida con el diálogo». [ 109 ] En Chicago, los estudiantes de Shimer participaron en la Asociación de Gobierno Estudiantil del IIT, un enlace entre los estudiantes y la administración universitaria y un foro para la opinión estudiantil. [ 110 ]

Además, Shimer contaba con un Consejo Directivo que nombraba a sus presidentes, entre ellos el veterano presidente Don Moon y la última presidenta de Shimer, Susan E. Henking, quien dirigió con éxito la universidad hacia su nuevo futuro en North Central College y recibió un doctorado honoris causa en abril de 2017 en reconocimiento a su labor.

vida estudiantil

Cinco jóvenes sentados en un muro de piedra frente a una escultura moderna y un árbol.
Estudiantes de Shimer en la Biblioteca Galvin; los estudiantes tenían acceso a las actividades estudiantiles del IIT. [ 111 ]

El New York Times , que calificó a Shimer como "una de las universidades de artes liberales más pequeñas de los Estados Unidos", describió a sus estudiantes como "tanto los mejores de su promoción como los que abandonaron la escuela secundaria. Lo que comparten los estudiantes, además del amor por los libros, es un desdén por el estilo de educación convencional. Muchos dicen que no tuvieron una buena experiencia en la escuela secundaria". [ 112 ] Los estudiantes de Shimer tendían a ser individualistas, pensadores creativos y se les animaba a ser inquisitivos. [ 113 ] La universidad matriculó a 97 estudiantes en 2014, aproximadamente la mitad de Illinois. [ 56 ] De estos estudiantes, 41 eran mujeres, el 25 por ciento eran estudiantes de color y el 76 por ciento tenía 24 años o más. [ 56 ] El 40 por ciento eran estudiantes universitarios de tiempo completo de primer ingreso. [ 79 ] De los estudiantes de tiempo completo que asistieron por primera vez en 2012, el 86 por ciento regresó para su segundo año. [ 79 ] El sesenta por ciento de los estudiantes que ingresaron en 2007 completaron una licenciatura en seis años. [ 79 ]

La universidad tiene una tradición de comidas comunitarias que se remonta al campus de Waukegan, cuando la comunidad se reunía para comidas compartidas y discutía asuntos de interés general. [ 105 ] El Orange Horse, el espectáculo de talentos bienal de Shimer desde la década de 1960, invita a estudiantes, profesores y exalumnos a leer poesía, cantar, tocar música o contar chistes, individualmente o en grupos. [ 111 ] El programa de teatro de Shimer produce obras que complementan su plan de estudios, ofreciendo a cualquiera que desee participar la oportunidad de hacerlo. Las producciones recientes han incluido Tío Vania de Anton Chéjov y Los monólogos de la vagina de Eve Ensler . [ 114 ] [ 115 ]

Además de los servicios estudiantiles en el McCormick Tribune Campus Center y sus instalaciones de salud y atletismo, mientras estaban ubicados en Chicago, los estudiantes de Shimer podían participar en las más de 150 organizaciones estudiantiles patrocinadas por IIT (incluida Liit Magazine , la revista literaria dirigida por estudiantes de IIT y la estación de radio en el campus de IIT, WIIT , donde los estudiantes pueden presentar un programa). [ 111 ] [ 116 ] Como estudiantes de North Central, los Shimerians tendrán acceso a la gama completa de servicios y organizaciones estudiantiles.

Antiguos alumnos

Hombre de mediana edad, con gafas y vestido con ropa académica, haciendo una presentación.
Alan Dowty, experto en el conflicto árabe-israelí.
Hombre sonriente, barbudo y de pelo blanco
Sydney Spiesel, médico, inventor y columnista de Slate.

Muchos exalumnos de Shimer continuaron sus estudios de posgrado; el 50  por ciento obtiene maestrías y el 21  por ciento doctorados. [ 92 ] [ 117 ] Otro diez por ciento asiste a la facultad de derecho y el cinco por ciento a la escuela de negocios. [ 94 ] En 2008, Shimer tenía 5615 exalumnos vivos. [ 118 ] Casi el 25  por ciento de los graduados trabajan en educación (desde primaria hasta la universidad), el siete por ciento son abogados y el siete por ciento trabaja en la industria del software. [ 74 ]

Alumnos destacados

Notas

^ a:La escuela se llamaba seminario pero no impartía instrucción religiosa. Era en parteescuela de perfeccionamientoy en parteescuela preparatoria, diseñada para formar maestras. [ 136 ] El programa de cuatro años (que el Junior College extendió posteriormente a seis) abarcaba lo que era esencialmente un programa de escuela secundaria de buena calidad, de modo que "los estudiantes [estaban] preparados para las mejores instituciones del este y del oeste". [ 137 ] ^ b:Según el acuerdo, Shimer permaneció independiente con su propia junta, de la cual una mayoría representaba a la U de C y dos tercios debían ser bautistas. Shimer se administraba localmente, pero estaba sujeta a un administrador principal en Chicago para las decisiones finales. [ 138 ] ^ c:Las otras sonSt. John's CollegeenAnnapolis, Maryland, ySanta Fe, Nuevo México,Thomas Aquinas CollegeenSanta Paula, California, yThomas More College of Liberal ArtsenMerrimack, Nuevo Hampshire. [ 112 ] ^ d:Adler y Hutchins colaboraron enLos grandes libros del mundo occidental , publicado en 1952, que pretendía presentar todo elcanon occidentalen una colección de 54 volúmenes. [ 139 ] La selección de obras que contenía definió la lista de lecturas en la que se basaban los planes de estudio de Grandes Libros, y que Shimer ha mantenido en gran medida, con cambios menores, desde entonces. ^ e:El plan de Hutchins también instituyó exámenes de nivelación, que los estudiantes realizarían antes de la matrícula "para determinar cuánto o qué tan poco del programa necesitan". [ 140 ] Esta práctica continúa en Shimer, donde los estudiantes pueden convalidar varios de los cursos básicos mediante examen. [ 141 ]          

Referencias

  1. ↑ "Cómo funciona" . Shimer College . Consultado el 12 de julio de 2015 .{{cite web}}: CS1 maint: servicio de archivado obsoleto ( enlace )
  2. ↑ "La Junta aprueba el memorando con North Central College: Shimer College" . www.shimer.edu . Archivado del original el 12 de junio de 2016. Consultado el 28 de mayo de 2016 .
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Lecturas adicionales

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  • Malkmus, Doris (2003). "Frances Wood Shimer, Cindarella Gregory y la fundación del Shimer College en 1853". Journal of Illinois History . 6. Illinois Historic Preservation Agency: 195–214 . ISSN 1522-0532 . 
  • Sitio web oficial