Escuela Secundaria Thomas Jefferson de Ciencia y Tecnología

La Escuela Secundaria Thomas Jefferson de Ciencia y Tecnología (también conocida como TJHSST, Thomas Jefferson o TJ ) es una escuela secundaria especializada ubicada en el condado de Fairfax, Virginia, y administrada por las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax . La escuela ocupa el edificio de la antigua Escuela Secundaria Thomas Jefferson , construida en 1964. En 1985 se implementó un programa de admisión selectiva gracias a la cooperación de los gobiernos estatal y del condado, así como al patrocinio corporativo de las industrias de defensa y tecnología. Es una de las 18 Escuelas del Gobernador de Virginia y miembro fundador del Consorcio Nacional de Escuelas Secundarias Especializadas en Matemáticas, Ciencias y Tecnología.

La asistencia a la escuela está abierta a estudiantes de seis jurisdicciones locales según el rendimiento académico descrito en la Hoja de Perfil del Estudiante (una recopilación de 4 ensayos), las habilidades para resolver problemas (evaluadas mediante el Ensayo de Resolución de Problemas), un promedio de calificaciones no ponderado que incluye las calificaciones finales de 7.º grado, las calificaciones del primer trimestre de 8.º grado y las calificaciones de verano, y el origen socioeconómico. ^{[ 5 ]} Antes del año escolar 2020-21, el proceso de admisión también incluía un examen de matemáticas, lectura y ciencias. ^{[ 6 ]}

Administración

El actual director de la escuela secundaria Thomas Jefferson de ciencia y tecnología es Michael Mukai. ^{[ 7 ]}

Historia

siglo XX

La escuela secundaria Thomas Jefferson se construyó e inauguró en 1964. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]} El superintendente de las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax, William J. Burkholder, y su personal comenzaron a trabajar en la idea de una escuela secundaria de ciencias en 1983 con el asesoramiento del consejo asesor/empresarial del superintendente. ^{[ 10 ]} Burkholder anunció los planes para la escuela especializada en enero de 1984. ^{[ 11 ]} La junta escolar eligió la escuela secundaria Thomas Jefferson como la ubicación para la nueva escuela especializada en junio de 1984 ^{[ 12 ]} y aprobó la financiación en febrero de 1985. ^{[ 13 ]}

La escuela originalmente estaba destinada a servir solo a los estudiantes del condado de Fairfax , pero después de que el gobernador de Virginia, Charles S. Robb, eligió el condado de Fairfax como la ubicación de una escuela regional de ciencia y tecnología, la junta escolar votó a favor de aceptar la financiación del estado y permitir que los estudiantes de los condados de Arlington , Loudoun y Prince William y de las ciudades de Fairfax y Falls Church también asistieran. ^{[ 14 ]}^{[ 15 ]} La comunidad empresarial jugó un papel importante en la creación de la escuela, proporcionando alrededor de $3 millones en contribuciones y asesoramiento sobre el plan de estudios de la escuela. ^{[ 16 ]} Hazleton Laboratories (ahora Fortrea ), Honeywell , AT&T , Dominion Energy , Sony Corporation , Hewlett-Packard , Xerox y otras empresas hicieron contribuciones en equipo o finanzas a la escuela antes de su apertura. ^{[ 17 ]}^{[ 10 ]} La escuela secundaria Thomas Jefferson de ciencia y tecnología abrió sus puertas en otoño de 1985 con 400 alumnos de noveno grado y 125 alumnos de último año que fueron seleccionados entre 1200 solicitantes. ^{[ 17 ]}

siglo XXI

Entre 2013 y 2017, la escuela fue objeto de renovaciones, que incluyeron la incorporación de laboratorios de investigación adicionales, cibercafés, galerías de arte tridimensionales, un teatro de caja negra y una cúpula que recuerda a Monticello, la residencia del presidente Thomas Jefferson . ^[¹⁸^]^[¹⁹^] Las renovaciones costaron 90 millones de dólares. ^[²⁰^]

Admisiones

La escuela forma parte del sistema de Escuelas Públicas del Condado de Fairfax, Virginia . Los estudiantes de los condados de Fairfax, Arlington , Loudoun y Prince William , así como de las ciudades de Fairfax y Falls Church, pueden solicitar la admisión. ^{[ 35 ]} Para ser elegibles, los estudiantes deben estar inscritos en Álgebra 1 o en una clase de matemáticas de nivel superior en octavo grado y tener un promedio mínimo de calificaciones de 3.5. ^{[ 35 ]}

El proceso de admisión se basa en el promedio de calificaciones, un ensayo de resolución de problemas relacionados con matemáticas o ciencias, una ficha de perfil del estudiante que demuestre sus habilidades y carácter, y detalles sobre los antecedentes socioeconómicos del estudiante, incluyendo si es económicamente desfavorecido, un estudiante de educación especial o un estudiante de inglés como segunda lengua. ^{[ 5 ]} A cada escuela pública se le asigna un número de plazas equivalente al 1.5% de la población estudiantil de octavo grado de esa escuela; las plazas restantes no se asignan y se ofrecen a los estudiantes restantes mejor evaluados. ^{[ 5 ]} Durante el proceso de admisión, los estudiantes se identifican únicamente con un número; los oficiales de admisión no conocen su raza, etnia, sexo ni nombre. ^{[ 36 ]}

Antes del año escolar 2020-21, el proceso de admisión también incluía un examen de matemáticas, lectura y ciencias. ^{[ 6 ]}

Controversias

En la década de 2020, la Escuela Secundaria Thomas Jefferson de Ciencia y Tecnología (TJHSST) se vio envuelta en tres grandes controversias relacionadas con su proceso de admisión, ^{[ 6 ]} la distribución intencionalmente retrasada de los premios National Merit, ^{[ 37 ]} y su relación con entidades afiliadas al Partido Comunista Chino. ^{[ 38 ]} En medio de estas controversias, la directora Ann Bonitatibus renunció en octubre de 2024; ^{[ 39 ]}^{[ 40 ]} declaró en un correo electrónico a los padres que había "buscado y aceptado" un "ascenso" al departamento de Recursos Humanos de las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax , lo que generó un escepticismo generalizado. ^{[ 41 ]} Fue reemplazada por Michael Mukai, un exalumno de TJHSST, el 9 de enero de 2025. ^{[ 42 ]}

Demografía y controversia sobre los exámenes

El proceso de admisión y la composición demográfica del alumnado que genera, en particular la relativa infrarrepresentación de estudiantes negros e hispanos , así como los intentos por diversificar el alumnado, han sido fuente de controversia a lo largo de la historia reciente de la escuela.

programa de acción afirmativa

Después de que las primeras clases de graduados de la escuela incluyeran relativamente pocos estudiantes negros e hispanos, FCPS creó un programa de acción afirmativa basado en la raza para admitir a más estudiantes negros e hispanos. ^{[ 45 ]} El programa estuvo vigente para el proceso de admisión de las clases de graduados de 1997 a 2002; el condado lo terminó debido a impugnaciones legales a programas similares. ^{[ 45 ]} Tras el fin de este programa, la proporción de estudiantes negros e hispanos en la escuela disminuyó del 9,4 por ciento en 1997-98 al 3,5 por ciento en 2003-04. ^{[ 45 ]} Los estudiantes negros e hispanos siguieron estando significativamente subrepresentados en la escuela durante las décadas de 2000 y 2010. ^{[ 46 ]}^{[ 47 ]}

Queja del Departamento de Educación

En 2012, la Coalición del Silencio, un grupo de defensa liderado por la exmiembro de la Junta Escolar del condado, Tina Hone, y la sección de Fairfax de la NAACP presentaron una denuncia por violación de derechos civiles contra la escuela ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de los Estados Unidos , alegando que discriminaba a estudiantes negros, hispanos y discapacitados . ^[⁴⁸^]^[⁴⁹^] En respuesta, la Oficina de Derechos Civiles abrió una investigación en septiembre de 2012. ^[⁵⁰^]^[⁵¹^]

Cambios en la política de admisión de 2020

En 2020, la junta escolar realizó una serie de cambios significativos en el proceso de admisión con el objetivo de aumentar la proporción de estudiantes negros e hispanos admitidos. Estos incluyeron la eliminación de la tarifa de solicitud de $100; el aumento del número de estudiantes admitidos de aproximadamente 480 a 550; la eliminación de un examen de ingreso; la asignación de asientos a cada escuela intermedia equivalente al 1.5% de su población estudiantil de octavo grado; y la adición de "factores de experiencia", incluyendo si los estudiantes son económicamente desfavorecidos, estudiantes de inglés como segunda lengua o estudiantes de educación especial. ^{[ 52 ]} Tras estos cambios, la proporción de estudiantes negros e hispanos admitidos aumentó del 4.52% al 18.36%, mientras que la proporción de estadounidenses de origen asiático disminuyó del 73.05% al 54.36%. ^{[ 30 ]} La proporción de estudiantes femeninas admitidas también aumentó, del 41.80% al 46.00%, ^{[ 30 ]} y al 55.45% al año siguiente. ^{[ 31 ]}

Coalición por TJ contra la Junta Escolar del Condado de Fairfax

En marzo de 2021, la Coalición por la Justicia Transgénero, un grupo de defensa que se oponía a los cambios y que estaba representado por la Fundación Legal del Pacífico , demandó a la junta escolar del condado de Fairfax, alegando que los cambios en el proceso de admisión discriminaban a los estadounidenses de origen asiático. ^{[ 64 ]}

En febrero de 2022, el juez Claude M. Hilton del Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el Distrito Este de Virginia falló en Coalition for TJ v. Fairfax County School Board a favor de Coalition for TJ y ordenó a la escuela que volviera al proceso de admisión anterior. ^{[ 65 ]} La junta escolar apeló la decisión ante el Tribunal de Apelaciones de los Estados Unidos para el Cuarto Circuito y en marzo de 2022 dicho tribunal emitió una suspensión de la orden que permitió a la escuela continuar con el nuevo proceso de admisión mientras el caso estaba pendiente. ^{[ 66 ]} La Corte Suprema de los Estados Unidos rechazó una solicitud para anular la suspensión en abril de 2022. ^{[ 67 ]} El caso fue escuchado en el tribunal de apelaciones el 16 de septiembre de 2022 y decidido el 23 de mayo de 2023. ^{[ 68 ]} El Cuarto Circuito, por un voto de 2 a 1, revocó el tribunal de distrito y restableció el nuevo plan de admisión. La decisión del Cuarto Circuito fue apelada ante la Corte Suprema, pero esta rechazó revisar el caso el 20 de febrero de 2024, con los jueces Clarence Thomas y Samuel Alito disintiendo de la negativa. ^{[ 69 ]}

Investigación del Fiscal General de Virginia

Una investigación de la oficina del entonces fiscal general de Virginia, Jason Miyares , determinó que la escuela había violado los derechos de los estudiantes asiático-americanos y los había discriminado. Publicó mensajes internos de la Junta Escolar del Condado de Fairfax, tales como: ^{[ 70 ]}^{[ 71 ]}

“Hay un sentimiento anti-asiático subyacente en parte de esto, lamento decirlo jajaja”,
"Los asiáticos nos odian."
que los estudiantes asiáticos fueron “discriminados en este proceso”,

La determinación final fue que "[l]a política de admisión revisada era un sistema deliberado, basado en la raza, diseñado para ayudar a algunos y perjudicar a otros. Los estudiantes que, de otro modo, estarían cualificados pero no fueron admitidos en TJ, se vieron perjudicados por ser estadounidenses de origen asiático... La Oficina de Derechos Civiles de la Fiscalía General ha encontrado motivos razonables para creer que FCPS discriminó a los estudiantes estadounidenses de origen asiático por motivos de raza, en violación de la Ley de Derechos Humanos de Virginia y del Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964." ^{[ 70 ]}^{[ 71 ]}

Controversia sobre los premios al mérito

En diciembre de 2022, se informó que durante los cinco años anteriores, ^{[ 37 ]} algunos estudiantes de la escuela que habían sido nombrados Becarios Reconocidos de la Beca Nacional al Mérito no habían sido notificados de su logro hasta varios meses después de que la escuela recibiera los premios para distribuirlos a los estudiantes. Esto significaba que era demasiado tarde para que los estudiantes incluyeran el premio con sus solicitudes de ingreso a la universidad. Una abogada llamada Shawnna Yashar, cuyo hijo era uno de los estudiantes de la escuela cuya información de reconocimiento no había sido reportada por la escuela, dijo: "Ocultar estos certificados a los estudiantes es un robo por parte del estado". ^{[ 72 ]}^{[ 73 ]} Los funcionarios escolares declararon que el problema fue un "error humano único". ^{[ 74 ]} Esto impulsó al entonces gobernador Glenn Youngkin a proponer una legislación que exigiera la notificación inmediata de tales oportunidades a los padres y estudiantes. ^{[ 39 ]}

Plan de estudios

El plan de estudios de TJ se centra en la preparación universitaria, con énfasis en ciencia y tecnología. ^{[ 75 ]}

Todos los alumnos de noveno grado participan en IBEST, un programa que integra biología, inglés, estadística y tecnología. Está diseñado para introducir a los estudiantes al rigor académico de TJ a la vez que fomenta la conexión. ^{[ 76 ]}

Además, todos los estudiantes de último año deben participar en el programa de investigación de TJ. Los estudiantes suelen trabajar en uno de los nueve laboratorios especializados: Astronomía, Biotecnología, Análisis Químico, Sistemas Informáticos, Ingeniería, Desarrollo de Aplicaciones Móviles y Web, Neurociencia, Oceanografía y Física Cuántica y Óptica. ^{[ 77 ]} También está disponible un programa de mentoría, donde los estudiantes pueden trabajar con profesionales de la industria para realizar investigaciones fuera del entorno escolar habitual. Este programa culmina en tjSTAR, un simposio donde los estudiantes presentan sus investigaciones finales. ^{[ 77 ]}

Proyectos TJ3Sat y TJREVERB

El curso de Ingeniería de Sistemas diseñó y construyó un CubeSat que fue lanzado el 19 de noviembre de 2013 desde las instalaciones de vuelo de Wallops en Virginia. Orbital Sciences Corporation donó el kit CubeSat a la escuela el 6 de diciembre de 2006 y proporcionó el lanzamiento del satélite. Después de un lanzamiento exitoso a las 8:15 p. m. EST, TJ ³ SAT se convirtió en el primer satélite lanzado al espacio construido por estudiantes de secundaria. ^{[ 78 ]} El satélite lanzado contenía un transmisor de 4 vatios que operaba en frecuencias de radioaficionados y un módulo de conversión de texto a voz para permitirle transmitir mensajes codificados en ASCII enviados desde Jefferson.

TJREVERB, un CubeSat 2U, es la segunda misión CubeSat de la escuela. Después de un período de 6 años de planificación, construcción y pruebas de 2016 a 2022 que fue interrumpido por la pandemia de COVID-19 , REVERB fue lanzado a bordo del CRS-26 de SpaceX el 26 de noviembre de 2022, a las 2:20 p. m. EST. ^[⁷⁹^]^[⁸⁰^] REVERB fue desplegado desde la Estación Espacial Internacional el 29 de diciembre de 2022, a través de Nanoracks . ^[⁸¹^]^[⁸²^] El satélite está siendo localizado a través de crowdsourcing, con la ayuda de AMSAT . ^[⁸³^] Probará la radio satelital Iridium ^[⁸⁴^] y se conectará a la estación terrestre de los estudiantes a través de correo electrónico.

Laboratorio de Sistemas Informáticos

El laboratorio de sistemas informáticos de la escuela es una de las pocas instalaciones informáticas de institutos que cuenta con una supercomputadora . En 1988, un equipo de la escuela ganó una supercomputadora ETA-10P en la competición SuperQuest, una competición científica nacional para estudiantes de instituto. ^{[ 85 ]} La ETA-10P resultó dañada por una gotera en el tejado en la década de 1990. Cray Inc. donó una nueva supercomputadora SV1 , conocida como Seymour, a la escuela el 4 de diciembre de 2002, que se exhibe desde 2024. ^{[ 86 ]}

El laboratorio también brindó soporte a varios clientes ligeros de Sun Microsystems para uso de los estudiantes inscritos en AP Computer Science . En 2008, la escuela recibió una subvención de Sun Microsystems por $388,048, que fue redactada por estudiantes. ^{[ 87 ]} El Syslab recibió 7 estaciones de trabajo Sun, 12 servidores Sun y 145 Sun Rays para su distribución en toda la escuela. Estos se colocaron en el Laboratorio de AP Computer Science existente y en las aulas de ciencias, brindan soporte a los servicios de backend y sirven como quioscos ubicados en toda la escuela para invitados, estudiantes y profesores. Sin embargo, los Sun Rays fueron retirados del Laboratorio de AP Computer Science debido a las objeciones de los profesores. Para 2014, los clientes Sun Ray fueron dados de baja y reemplazados por clientes ligeros basados en Linux que ejecutan LTSP . ^{[ 88 ]}^{[ 89 ]}^{[ 90 ]}^{[ 91 ]}

Premios y reconocimientos

En 2021 y 2022, US News & World Report clasificó a TJ como la mejor escuela secundaria en general en los Estados Unidos. ^{[ 92 ]}^{[ 3 ]} Anteriormente se clasificó en cuarto lugar en 2020, ^{[ 93 ]} décimo en 2019, ^{[ 94 ]} y sexto en 2018. ^{[ 95 ]} En 2016, la escuela ocupó el primer lugar en la clasificación anual de Newsweek de "Las mejores escuelas secundarias de Estados Unidos" por tercer año consecutivo. ^[⁹⁶^]^[⁹⁷^]^[⁹⁸^] El puntaje promedio del SAT para la clase de graduados de 2020 fue 1528 y el puntaje promedio del ACT fue 34.5. ^[⁹⁹^]

La escuela tuvo 14 semifinalistas del Intel Science Talent Search en 2007, ^{[ 100 ]} 15 en 2009, ^{[ 101 ]} y 13 en 2010. ^{[ 102 ]} En 2024, se nombraron 7. ^{[ 103 ]}

En 2007, para escuelas con más de 800 estudiantes en los grados 10 a 12, TJ fue citada por tener los cursos de Cálculo BC , Química AP , Lengua Francesa AP , Gobierno y Política de EE. UU. AP e Historia de EE. UU. AP entre todas las escuelas del mundo. ^{[ 104 ]} En 2014, los estudiantes realizaron 3864 exámenes AP ; más del 97 % obtuvo una puntuación de 3, 4 o 5.

El presidente Barack Obama promulgó la Ley de Invenciones de Estados Unidos el 16 de septiembre de 2011 en la escuela. La ley fue creada para reformar las leyes de patentes estadounidenses . ^{[ 105 ]}

En 1997, 2000, 2013, 2017 y 2025, el conjunto de viento de la escuela estuvo entre las quince bandas de escuelas secundarias invitadas al Festival Nacional de Bandas de Concierto Music for All en Indianápolis. ^{[ 106 ]}

Alumnos destacados

Robert W. Heath Jr. , profesor de la UC San Diego , ^{[ 107 ]}^{[ 108 ]}^{[ 109 ]} innovador, investigador e inventor en procesamiento de señales y comunicaciones inalámbricas, ^{[ 110 ]} y miembro de la Academia Nacional de Ingeniería ^{[ 111 ]}

Yohannes Abraham , funcionario del gobierno ^{[ 112 ]}
Chris Avellone , diseñador de juegos ^{[ 113 ]}
Praveen Balakrishnan , Gran Maestro de Ajedrez ^{[ 114 ]}
Sandra Beasley , poeta ^{[ 115 ]}
Bob Bland , diseñador de moda y activista ^{[ 116 ]}
Ian Caldwell , autor ^{[ 117 ]}
Hung Cao , candidato republicano en las elecciones al Senado de los Estados Unidos de 2024 en Virginia y subsecretario de la Marina de los Estados Unidos . ^{[ 118 ]}
Mark Changizi , científico cognitivo teórico ^{[ 119 ]}
Mike Elias , ejecutivo de béisbol ^{[ 120 ]}
Mark Embree , matemático y becario Rhodes ^{[ 121 ]}^{[ 122 ]}
Eric Froehlich , jugador profesional de póker y Magic: The Gathering ^{[ 123 ]}
Sara Goldrick-Rab , socióloga ^{[ 124 ]}
Stephanie Hannon , CTO de la campaña presidencial de Hillary Clinton en 2016 ^{[ 125 ]}
Darius Kazemi , programador, artista y cofundador de Feel Train ^{[ 126 ]}
Sophia Kianni , activista climática ^{[ 127 ]}
Brandon Kim , patinador de velocidad en pista corta ^{[ 128 ]}
Andrew Kirmse , desarrollador de juegos y programador informático ^{[ 129 ]}
Ehren Kruger , guionista ^{[ 130 ]}
Christo Landry , corredor profesional de larga distancia ^{[ 131 ]}
Howard Lerman , empresario, cofundador de Yext ^{[ 132 ]}
José Llana , actor ^{[ 133 ]}
Geoffrey von Maltzahn , ingeniero biológico, fundador de Indigo Agriculture ^{[ 134 ]}
Mehret Mandefro , productora de cine y televisión, escritora, médica, antropóloga ^{[ 135 ]}
Ashley Miller , guionista ^{[ 136 ]}
Kathryn Minshew , directora ejecutiva y cofundadora de The Muse ^{[ 137 ]}
Anthony Myint , restaurador ^{[ 138 ]}
Aparna Nancherla , comediante ^{[ 139 ]}^{[ 140 ]}
Amna Nawaz , periodista de radio y televisión ^{[ 141 ]}
Thao Nguyen , cantautor ^{[ 142 ]}
Michael Hun Park , juez de circuito de los Estados Unidos del Tribunal de Apelaciones del Segundo Circuito de los Estados Unidos ^{[ 143 ]}
Emma Pierson, científica informática y becaria Rhodes ^{[ 144 ]}
Conor Russomanno , creador de OpenBCI ^{[ 145 ]}
Robert Sarvis , abogado ^{[ 146 ]}
Monika Schleier-Smith , física experimental y becaria MacArthur (2020) ^{[ 147 ]}
Andrew Seliskar , nadador ^{[ 148 ]}
Meagan Spooner , autora ^{[ 149 ]}
Chris Sununu , exgobernador de Nuevo Hampshire ^{[ 150 ]}
William Tarpeh , ingeniero químico y becario MacArthur ^{[ 151 ]}
Vlad Tenev , cofundador de empresas en diferentes sectores ^{[ 152 ]}
Owen Thomas , periodista ^{[ 153 ]}
Dustin Thomason , autor ^{[ 154 ]}
Anne Toth , Jefa de Política de Datos del Foro Económico Mundial ^{[ 155 ]}^{[ 156 ]}
Greg Tseng , emprendedor, cofundador y director ejecutivo de Tagged ^{[ 157 ]}
Helen Wan , novelista y abogada ^{[ 158 ]}
Staci Wilson , jugadora de fútbol, olímpica ^{[ 159 ]}

Véase también

Referencias

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