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El «problema mexicano» es un concepto que se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX debido a diversas perspectivas estadounidenses influyentes, que se tornaron despectivas, sobre cómo definir a una persona de México. [ 1 ] La perspectiva que se creó sobre el ciudadano mexicano y los latinos percibidos como mexicanos que viven en Estados Unidos se formó a partir de numerosas fuentes, una parte significativa de las cuales eran literarias, incluso desde opiniones profesionales o religiosas. [ 1 ]
Uno de estos académicos, Emory Bogardus, escribió un libro titulado " Fundamentos de la americanización ", dirigido a directores de escuelas en California. El libro pretendía educar sobre el "problema mexicano", pero posteriormente se descubrió que gran parte de lo que se discutía en la obra literaria exacerbó la segregación en las escuelas, en lugar de buscar realmente comprender cómo ayudar a los niños de la cultura mexicana. Visiones de la americanización como estas influyeron en el trato que recibían los mexicanos como ciudadanos estadounidenses y, por consiguiente, en los derechos y posiciones que se les otorgaban en una sociedad capitalista. [ 1 ]
Las perspectivas se vieron influenciadas por obras literarias como la escrita por George Winton, dirigida a misioneros cristianos cuyo objetivo era predicar el evangelio a los mexicanos. Se afirmaba que la cultura y la raza mexicanas estaban estrechamente relacionadas con lo oriental o asiático. También se las caracterizaba como una clase baja asociada al estilo de vida rural. Se las estereotipaba como poseedoras de costumbres culturales antiguas y arcaicas que necesitaban modernizarse o "americanizarse". [ 1 ] El "problema mexicano" se centraba principalmente en los inmigrantes mexicanos y se hizo más frecuente cuando hubo una afluencia de migrantes que cruzaron la frontera en busca de mayor estabilidad económica y condiciones más seguras tras la Revolución Mexicana . [ 2 ]
Existían diferentes culturas asociadas con un ciudadano mexicano, siendo una de las más predominantes la herencia indígena. [ 2 ] Debido a que tenían "sangre indígena", muchos inmigrantes se asociaban en gran medida con percepciones sobre aspectos culturales o estereotipos de los pueblos nativos americanos en los Estados Unidos en ese momento. Se pensaba que los mexicanos eran personas poco trabajadoras o perezosas y, debido a su asociación con la cultura indígena, que se percibía como inferior, también se creía que eran "violentos y sin ley". [ 2 ]
Desde una perspectiva angloamericana, los mexicanos no pudieron americanizarse porque poseían muchos factores que contradecían directamente esa expectativa estadounidense. Fueron racializados desde muy temprana edad, lo que les dificultó ascender a niveles de vida más altos y ganarse un mayor respeto entre sus pares angloamericanos en la sociedad durante el siglo XX. Muchos mexicanos, debido a la marginación, no deseaban adoptar la cultura angloamericana y, en cambio, para combatir la americanización, se inclinaron más hacia el nacionalismo y dieron mayor importancia a su propia cultura. [ 2 ]
La Revolución Mexicana
En los años previos a la Revolución Mexicana, existía una tendencia de empresas extranjeras a establecerse en ciudades mexicanas para aprovechar los recursos naturales del país. [ 3 ] Uno de los principales grupos económicos que influyó en el clima social y político a finales del siglo XIX fueron los inversionistas extranjeros. Algunas empresas, incluyendo una estadounidense, empleaban a mexicanos junto con trabajadores estadounidenses de diversas etnias. Un yacimiento de recursos naturales especialmente importante fueron las reservas petroleras descubiertas en Tampico, donde se ubicaron algunas de estas empresas estadounidenses. [ 3 ] Un conflicto de intereses radicaba en que los mexicanos recibían salarios más bajos que los demás trabajadores, lo que los llevó a denunciar el maltrato. [ 3 ] La defensa de las empresas estadounidenses era que sus contrapartes mexicanas no hablaban inglés y tenían dificultades para comunicarse con sus superiores. Antes de la importante inmigración posterior a la Revolución Mexicana, existía un sentimiento negativo entre los ciudadanos mexicanos, quienes consideraban que Estados Unidos se creía superior a los hispanohablantes debido a sus tendencias imperialistas en otros países latinoamericanos, incluyendo México. [ 3 ] Debido a estas críticas, cuando comenzó la revolución hubo muchas protestas contra las empresas extranjeras.
Antes y durante la revolución, una de las compañías petroleras que contribuyó al imperialismo estadounidense en México fue Pan American Petroleum and Transport , propiedad de Edward Doheny . [ 4 ] Doheny quería financiar un estudio sobre el pueblo mexicano que fuera potencialmente neutral. Sin embargo, esto no fue así, ya que era partidario de la hegemonía estadounidense . [ 4 ] Algunos de sus valores se evidenciaron en el trato que daban a los trabajadores mexicanos en las instalaciones de su propia compañía, con segregación y división. Se descubrió que el estudio estaba diseñado para influir en los ciudadanos estadounidenses e incitarlos a intervenir en México en ese momento, y no era una simple observación del pueblo mexicano. Se demostró que tenía vínculos con la inculcación de ideales de americanización en la población estadounidense y con la enseñanza del concepto de caracterizar a los mexicanos como indefensos, que necesitarían ayuda para asemejarse a Estados Unidos. [ 4 ]
Migración a los Estados Unidos
Aunque no se trataba de una nueva población inmigrante en Estados Unidos, como algunos podrían suponer, la población mexicana aumentó considerablemente dentro del país al comparar las décadas previas a la Revolución Mexicana con las posteriores, entre 1880 y 1940. [ 5 ] Hubo un aumento de 200 000 a 600 000 inmigrantes mexicanos entre 1910 y 1930. [ 6 ] Muchas personas abandonaron México después de la guerra para evitar la calamidad y los efectos devastadores de la revolución, buscando seguridad para sí mismas y sus seres queridos. [ 7 ] A medida que la población inmigrante mexicana crecía en Estados Unidos, la atención hacia los inmigrantes se afianzó. Durante este proceso, las perspectivas negativas se convirtieron en un enfoque más generalizado. En esencia, se afirmó que los inmigrantes mexicanos tendrían que ponerse al día biológica y socialmente desde la perspectiva estadounidense del "problema mexicano". [ 1 ]
Uno de los principales objetivos del control fronterizo estadounidense en los años previos y durante el inicio de la Revolución Mexicana fue controlar la moralidad y determinar qué tráfico y negocios se consideraban inmorales. [ 8 ] Las actitudes comenzaron a inclinarse hacia la selección de inmigrantes aceptables para ingresar al país, basándose en criterios morales como su participación en el "comercio sexual" o si representaban una carga para el país, dependiendo de las reservas financieras federales. Esto a menudo impedía la entrada al país a quienes se consideraban una carga, y constituía tácticas de criminalización que agravaban el "problema mexicano". [ 8 ]
La segregación en las escuelas
Durante las décadas de 1920 y 1930, o durante el período posterior a la Revolución Mexicana, hubo un número considerable de inmigrantes que se trasladaron a Estados Unidos y se dedicaron al sector agrícola. Esta cifra aumentó de aproximadamente 121 000 a 368 000 en esos 10 años en California. California era conocida por sus naranjas y, con el tiempo, a medida que los inmigrantes comenzaron a trabajar más en esta región, el gobierno local se volvió más dependiente de ellos para la cosecha. [ 9 ]
El condado de Orange era un área que mostraba especialmente prácticas de segregación en muchos aspectos de la vida, incluyendo, y sobre todo, en lugares donde mexicanos y estadounidenses blancos se mezclaban en las interacciones y los procesos comerciales del centro de la ciudad. [ 9 ] La segregación también se reflejaba en las escuelas locales y se hizo más frecuente con el tiempo. Finalmente, se crearon dos escuelas segregadas: la escuela Roosevelt, a la que asistían los niños blancos y que tenía más oportunidades de aprendizaje, y la escuela Lincoln, a la que asistían los niños mexicanos y que aprendían ocupaciones que, casualmente, se centraban en habilidades para la vida. [ 9 ] Fueron separados debido a su incapacidad para hablar inglés y, en parte, debido a su color de piel; se les consideraba inferiores y con menor capacidad de aprendizaje. Se les guiaba por un calendario educativo que coincidía con el ciclo agrícola de las cosechas y, como deseaban los funcionarios del gobierno, muchos terminaron yéndose para unirse a sus padres en los campos. [ 9 ]
Esta vinculación de la agricultura con el horario escolar estaba directamente relacionada con el enfoque del gobierno local en la segregación, o la creencia de que los niños mexicanos estaban destinados a este tipo de trabajo, al igual que sus padres. El profesorado californiano creía que los niños mexicanos eran inherentemente inferiores a los niños blancos debido a su origen nacional, pero también intelectualmente, según las pruebas de coeficiente intelectual que les realizaban, las cuales eran discriminatorias. Los niños eran separados para jugar en horarios diferentes a los de los niños blancos durante el recreo. La distribución de la comunidad también estaba coordinada de manera que las familias mexicanas se ubicaran en el centro y las familias blancas en la periferia. Esta idea de que los californianos blancos creían que los niños mexicanos inherentemente se quedaban atrás con respecto a los demás niños en intelecto y capacidad de aprendizaje fue parte de lo que definió el "problema mexicano". [ 9 ]
Uno de los casos judiciales más influyentes, producto de este sistema segregado de varios distritos escolares de California incluso antes de Brown vs. Junta de Educación, fue Mendez, et al. v. Westminster . [ 10 ] Muchos japoneses fueron internados en campos de concentración durante la guerra, lo que brindó a Mendez y su familia la oportunidad de aceptar el alquiler de la casa de la familia Munemitsu. Cuando Gonzalo Mendez intentó matricular a sus hijos en la Escuela de la Calle Diecisiete, se les negó la admisión debido a su apellido español, sin ninguna otra consideración. Sin embargo, sus primos con el apellido Vidaurri fueron aceptados porque su nombre no sonaba tan mexicano. [ 10 ] Esto indignó a Mendez, ya que violaba sus derechos y sus hijos incluso hablaban inglés (una excusa más común para la segregación de niños mexicanos). Finalmente, Gonzalo Mendez, William Guzman, Frank Palomino, Thomas Estrada y Lorenzo Ramirez pudieron demandar a varios distritos de California por violar los derechos de sus hijos, y ganaron el juicio. El distrito de Westminster accedió a desegregarse. [ 10 ]
explotación laboral
Durante la primera mitad del siglo XX, existían prejuicios raciales dirigidos contra los inmigrantes mexicanos. Un inmigrante declaró que se les consideraba "incivilizados... 'de color'". [ 3 ] Hay indicios de que fueron explotados por ambas potencias, lo que generó un profundo resentimiento hacia la imperialización estadounidense en México. Por consiguiente, no deseaban obtener la ciudadanía estadounidense para no traicionar su identidad mexicana ni apoyar estos ideales de homogeneidad. Durante este periodo de complejos derechos civiles, se formaron importantes grupos que defendían los valores obreros o comunistas para oponerse a la idea de un sistema de clases que muchos inmigrantes consideraban sumamente difícil de sobrellevar tanto en Estados Unidos como en su propio país. [ 3 ]
Programa Bracero
Durante la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos implementó un programa laboral que consistía en trabajadores contratados entre el gobierno estadounidense y México para paliar la escasez de mano de obra, especialmente en el sector agrícola, ya que la mayoría de sus trabajadores se habían alistado en el ejército y estaban ausentes. [ 11 ] Este trabajo a menudo presentaba problemas complejos, como la explotación salarial, condiciones de vida precarias y acceso limitado a alimentos. A pesar de no percibir salarios suficientes, algunos utilizaban sus ahorros para ayudar a sus familias, lo cual generalmente no alcanzaba para cubrir sus propias necesidades. [ 11 ]
A pesar de la orden ejecutiva del presidente Roosevelt que prohibía la discriminación "por motivos de raza, credo, color u origen nacional...", las condiciones laborales durante el Programa Bracero para muchos trabajadores mexicanos eran inhumanas y perjudiciales para su salud física. Muchos fueron tratados de forma inferior a lo prometido en su contrato con el gobierno estadounidense. También fueron objeto de discriminación por parte de personas que no los querían allí, y muchos braceros fueron víctimas de racismo. [ 11 ] Si bien Estados Unidos necesitaba mano de obra sustituta debido a la baja población masculina, en México se llegó a la misma conclusión, ya que muchos hombres participaban en el programa, por lo que las mujeres tuvieron que unirse mientras los hombres estaban ausentes. [ 11 ]
Un ejemplo de explotación laboral salió a la luz a finales de 1962, cuando fue publicado en un medio de comunicación. [ 11 ] Una mujer llamada Elizabeth Longenbohn trabajaba para los dueños de una granja en El Centro, California. En un documento legal, alegó que el Sr. y la Sra. Englund le habían dicho que registrara más horas de las que realmente trabajaban y que también alterara los salarios. Esto les permitiría a los Englund no tener que pagarles a los Braceros un salario tan alto a largo plazo. [ 11 ] Además, respaldaron este argumento con la afirmación de que otros agricultores de la zona estaban haciendo lo mismo. Posteriormente, el caso fue llevado al Departamento de Trabajo en Washington D. C., donde se inició una investigación en la granja de los Englund y se realizaron inspecciones en otras granjas de la zona. [ 11 ]
Los braceros fueron incorporados a un sistema organizado principalmente para beneficiar a los dueños de negocios, lo que, según el caso, ya sea intencionalmente o no, los sometió a un discurso deshumanizador. [ 12 ] Si bien los braceros fueron necesarios durante la guerra para paliar la escasez de mano de obra, siguieron siéndolo después, ya que los dueños de negocios dependían de ellos e incluso clasificaban a los trabajadores mexicanos según su eficacia. Esto provocó que los trabajadores mexicanos quedaran sujetos a un sistema de clases que los etiquetaba como inferiores o superiores, creando una narrativa y una definición asociadas a los trabajadores agrícolas mexicanos. [ 12 ]
Los empleadores que trabajaban con braceros a menudo pagaban salarios en condiciones adaptadas a las necesidades de cada empresa; por ejemplo, en Oregón, se les pagaba entre 14 y 16 centavos por caja de peras recolectadas. Las peras debían estar en buen estado para que un bracero recibiera un salario más alto. [ 12 ] A pesar de las prácticas de explotación en muchas zonas, uno de los estados que se enorgullecía de ofrecer condiciones laborales y un trato relativamente justo era Oregón. A estados como Idaho se les prohibió contratar braceros debido al rechazo generalizado y a las actitudes prejuiciosas contra ellos. Algunos ciudadanos de Oregón consideraban que los braceros eran aptos para el trabajo en el campo y al aire libre debido a sus rasgos biológicos percibidos como adecuados, incluyendo el énfasis en la piel oscura y la nacionalidad. [ 12 ] Estos estereotipos contribuyeron a la definición de los ciudadanos mexicanos como inferiores, lo que a su vez alimentó los prejuicios predominantes entre los estadounidenses, conocidos como el "problema mexicano".
Operación Espaldas Mojadas "Los Mojados"
Estados Unidos ha demostrado pasar repetidamente por épocas de mayor y menor necesidad de inmigrantes, dependiendo de factores económicos o sociales. [ 12 ] A menudo iban de la mano, pero no todas las afirmaciones estaban siempre fundamentadas de manera concreta, y algunas estaban plagadas de prejuicios o influenciadas significativamente por los medios de comunicación. Un proceso trascendental que tuvo lugar comenzó con los "espaldas mojadas" (un término ofensivo usado para describir a los inmigrantes que cruzaban el río para atravesar la frontera) impactó la forma en que se ve a los ciudadanos mexicanos o chicanos hoy en día. Durante la preparación de esta operación hubo una afluencia de más trabajadores indocumentados de México, incluso cuando el Programa Bracero se estaba volviendo menos conveniente, pero seguía en auge. [ 12 ] La gente comenzó a venir a trabajar en mayor número, lo que llevó a que se prestara más atención a qué era un trabajador indocumentado y en qué se diferenciaba de los Braceros. En 1955 se implementó una orden llamada "Operación Espaldas Mojadas" para deportar a tantos trabajadores mexicanos como fuera posible que no estuvieran contratados. [ 12 ] La prensa de la época publicó muchas historias sobre un "problema de los inmigrantes indocumentados", ya que la economía estaba en crisis y había muchos trabajadores mexicanos sin contrato. Se desató el pánico y la gente empezó a preocuparse por cómo solucionar este problema. [ 13 ] No querían perder sus empleos ni, por supuesto, que su país fuera confiscado. La Patrulla Fronteriza también estaba preocupada por la mala prensa que recibían y por el hecho de que no estaban cumpliendo bien su trabajo, así que idearon un plan para deportar a los trabajadores indocumentados. [ 13 ]
Este era un asunto complejo, ya que los empleadores de trabajadores indocumentados eran en gran medida la causa del problema. Se contrataba a más trabajadores indocumentados y estos llegaban al país porque esto facilitaba la explotación laboral y reducía los gastos de los empleadores. Esto motivó al gobierno a tomar medidas. También lo impulsó a dar mayor énfasis al Programa Bracero para reducir la explotación. [ 12 ] Tanto el Programa Bracero como el número de trabajadores indocumentados alcanzaron su punto máximo en ese momento.
La terminología empleada en aquel entonces para describir a los inmigrantes mexicanos que eran detenidos y enviados de regreso a México incluía palabras que evocaban la sensación de que estas personas invadían el espacio estadounidense y, en última instancia, representaban una amenaza. [ 12 ] Esto llevó a la Patrulla Fronteriza a utilizar tácticas para deportar inmigrantes que podían compararse con la captura de un animal, a veces transportado de forma agresiva y llevado en grupos. La manera en que se llevó a cabo la operación en muchos casos manifestó las actitudes negativas dirigidas y vilipendiadas hacia muchos trabajadores migrantes. [ 12 ] Hubo 875.318 personas detenidas en 1953 y 1.075.168 detenidas solo en 1954. [ 14 ] Aquí fue donde se produjo el cambio y el "problema mexicano" dejó de tratarse de americanizar a los inmigrantes mexicanos para centrarse en expulsarlos del país debido a su asociación con lo desconocido y a las tácticas de miedo utilizadas para convencer a la gente de que eran una contribución negativa para el país. [ 12 ]
El legado del "problema mexicano"
Generalmente se emplea un patrón de uso de etiquetas para categorizar a las personas, especialmente en un sistema de clases donde algunos grupos se consideran inferiores y otros superiores. A los mexicanos se les ha llamado "braceros", "mojados" y, más recientemente, en un documento escrito en la década de 1980: "extranjeros ilegales". [ 15 ] El documento analiza cómo ciertas opiniones sociales recurrentes han sido compartidas por amplios sectores de la población, debido en parte a los medios de comunicación, lo que genera en muchos ciudadanos la percepción de que, en general, los inmigrantes mexicanos representan un peligro social para la población estadounidense. Se les percibía, y en algunas opiniones aún se les considera, como un riesgo para la economía, argumentando que consumen recursos valiosos que deberían destinarse a los ciudadanos. También se afirma que los inmigrantes mexicanos que trabajan en Estados Unidos les quitan empleos a los estadounidenses. [ 15 ] Este patrón particular de inmigrantes, a veces deseables y otras veces indeseables, se ve impulsado por los mismos motivos sociales y económicos, que no siempre se cumplen, pero que a veces se confundían con la realidad. [ 11 ]
Incluso después del Programa Bracero, continuó aumentando el número de trabajadores indocumentados debido a la demanda económica de la fuerza laboral estadounidense, especialmente en el sector agrícola. A medida que esta tendencia se mantenía, también lo hacían los tratos que recibían los trabajadores inmigrantes contratados que se incorporaron al mercado laboral estadounidense en grandes grupos durante la Segunda Guerra Mundial. Continuaron enfrentándose a condiciones de desigualdad, ya que las circunstancias sociales y las actitudes seguían siendo discriminatorias contra ellos. [ 16 ]
Finalmente, en la década de 1990, se implementó el TLCAN con el fin de mejorar la situación financiera de México y así reducir el atractivo de la inmigración. Posteriormente, se promulgó la Ley de Reforma de la Inmigración Ilegal y Responsabilidad del Inmigrante (IIRIRA), que buscaba reforzar la seguridad fronteriza e incrementar la financiación de la patrulla fronteriza, intentando disminuir la migración ilegal. Sin embargo, ninguna de las dos medidas resultó muy eficaz para lograr su objetivo de reducir la inmigración mexicana, ya que el número de inmigrantes continuó en aumento. [ 16 ]
Cuando Vicente Fox y George W. Bush eran presidentes de México y Estados Unidos, respectivamente, se tomaron medidas deliberadas para establecer acuerdos que reconocieran el impacto de los inmigrantes en la economía estadounidense, los beneficios del libre comercio y la cooperación financiera, así como para ayudar a los trabajadores indocumentados a permanecer en el país mediante cambios en las leyes de inmigración. [ 16 ] Se implementaron diversas medidas para asegurar la frontera y facilitar el acceso a los recursos y necesidades de quienes ya se encontraban en Estados Unidos. [ 16 ]
Sin embargo, estas decisiones se vieron interrumpidas el 11 de septiembre, cuando se atacaron las Torres Gemelas, y las medidas de seguridad se centraron en la frontera. [ 16 ] Esto también generó nuevamente temor hacia los inmigrantes y la asociación de la violencia extranjera con los ataques. Para remediar la situación e intentar mejorar las relaciones públicas, el presidente Bush propuso la legislación de Reforma Migratoria Justa y Segura, que utilizaría programas para trabajadores y crearía una vía para que los trabajadores indocumentados pudieran seguir viviendo en el país. [ 16 ]
Uno de los mayores problemas que hemos observado en el proceso de contratación de inmigrantes ha sido la existencia de actitudes contradictorias hacia los trabajadores inmigrantes en el país y su derecho a estar allí. [ 2 ] Un par de puntos interesantes considerados por Carey McWilliams nos indican que la forma en que se ha contratado a los inmigrantes se ha basado en gran medida en prejuicios. Los inmigrantes son contratados masivamente para trabajos que otros no quieren realizar y reciben una remuneración menor que la que se le podría dar a un ciudadano angloamericano. [ 2 ]
A muchos inmigrantes se les proporcionan alojamientos que no son ideales para que una persona común satisfaga sus necesidades, y en el pasado han sido segregados, viviendo separados en colonias y expuestos a los lugares públicos de comercio cotidianos donde solían comprar. [ 2 ] Los inmigrantes suelen ser empleados masivamente y, debido a que se les paga tan poco, dificultan la competencia de los agricultores locales, lo que a su vez ha provocado que la responsabilidad de algunos de los efectos de la inmigración y la agricultura, que han sido una fuente importante de la creación del "problema mexicano", recaiga sobre los hombros de los empleadores que administran la forma en que se emplea a estos trabajadores. [ 2 ]
Aunque el caso Mendez et al. v Westminster supuso grandes avances para los mexicoamericanos en Estados Unidos en ese momento y en el futuro, aún persiste una gran brecha entre los mexicoamericanos y otras razas en Estados Unidos en materia de educación. [ 17 ] Debido a que su raza está estigmatizada como no blanca ni negra y se la asocia más con orígenes indígenas, así como con la tradición de trabajar en los sectores más pobres del mercado laboral, una buena parte de este grupo continúa teniendo menor acceso a la educación y representación. [ 17 ]
Actualmente, el gobierno de EE. UU. cuenta con una organización llamada WHD ( División de Salarios y Horas) cuyo objetivo es ayudar a los inmigrantes, legales o indocumentados, a recibir la compensación y los beneficios que les corresponden, garantizando que no se produzcan prácticas laborales abusivas. [ 18 ] Si bien este departamento busca supervisar a las empresas y las malas prácticas en estas organizaciones, muchas quedan sin control. Además, muchas no se denuncian, especialmente en casos de reincidencia, como en California, donde los inmigrantes indocumentados se ven obligados a guardar silencio sobre la falta de pago o el maltrato en el lugar de trabajo. El entorno laboral, sobre todo en la agricultura, sigue siendo una de las principales causas de explotación salarial y de las malas condiciones laborales en Estados Unidos. [ 18 ]
Referencias
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- La diáspora mexicana en los Estados Unidos