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Articulo de referencia

Lecturas literarias y coloquiales

Las distintas lecturas literarias y coloquiales de ciertos caracteres chinos son una característica común de muchas variedades chinas , y las distinciones de lectura de estos do...

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Las distintas lecturas literarias y coloquiales de ciertos caracteres chinos son una característica común de muchas variedades chinas , y las distinciones de lectura de estos dobletes lingüísticos suelen caracterizar a un grupo dialectal. Las lecturas literarias (文读;文讀; wéndú ) se utilizan generalmente en préstamos lingüísticos, nombres geográficos y personales, obras literarias como la poesía y en contextos formales, mientras que las lecturas coloquiales (白读;白讀; báidú ) se utilizan en el habla vernácula cotidiana.

Por ejemplo, el carácter para 'blanco' (白) se pronuncia normalmente con la pronunciación coloquial bái [pa ̌ ɪ] en chino estándar , pero también puede tener la lectura literaria bó [pwo ̌ ] en nombres o en algunos contextos formales o históricos. Este ejemplo es particularmente conocido debido a su efecto en las pronunciaciones modernas "Bo Juyi" y "Li Bo" para los nombres de los poetas de la dinastía Tang (618-907) Bai Juyi y Li Bai .

Las distintas pronunciaciones han llevado a los lingüistas a explorar los estratos de las lenguas siníticas, ya que dichas diferencias reflejan una historia de intercambio dialectal y la influencia de la educación formal y la instrucción en diversas regiones de China. [ 1 ] [ 2 ] Las lecturas coloquiales se consideran generalmente un sustrato, mientras que sus contrapartes literarias se consideran un superestrato. [ 3 ]

Características

Las lecturas coloquiales suelen reflejar la fonología nativa de una variedad china determinada , [ 4 ] mientras que las lecturas literarias suelen provenir de otras variedades chinas, [ 5 ] generalmente variedades más prestigiosas . Las lecturas coloquiales suelen ser más antiguas, asemejándose a los sistemas fonéticos descritos por diccionarios de rimas antiguos como el Guangyun , mientras que las lecturas literarias suelen estar más cerca de la fonología de sistemas fonéticos más recientes. En ciertos dialectos del mandarín y del wu, muchas lecturas literarias son el resultado de la influencia del mandarín de Nanjing o del mandarín de Pekín durante las dinastías Ming y Qing .

La educación y el discurso formales suelen utilizar variedades prestigiosas del pasado, por lo que las palabras formales suelen emplear lecturas literarias. Aunque la fonología de la variedad china en la que esto ocurrió no coincidía completamente con la de la variedad prestigiosa, las lecturas literarias tendieron a evolucionar hacia esta última. Asimismo, los neologismos suelen utilizar la pronunciación de las variedades prestigiosas. [ 6 ] Las lecturas coloquiales se utilizan habitualmente en contextos informales porque su uso en contextos formales ha sido suplantado por las lecturas de las variedades prestigiosas. [ 6 ] Las lecturas literarias se utilizan en la sociedad de alto estatus y para la lectura de textos, así como en ciertas artes escénicas como el Pingtan. [ 7 ] La educación tradicional en Taiwán implicaba que los estudiantes aprendieran a recitar textos del chino clásico con la pronunciación literaria, seguidos de la explicación del mismo texto por parte del profesor en la lectura coloquial, ya fuera el habla de Quanzhou, el habla de Zhangzhou o el Hakka. Además, los documentos oficiales también se leían con la pronunciación literaria. [ 8 ]

Debido a esto, la frecuencia de lecturas literarias en una variedad china refleja su historia y estatus. Por ejemplo, antes de la promoción del chino estándar (basado en el dialecto de Pekín del mandarín), el mandarín de las Llanuras Centrales tenía pocas lecturas literarias, pero ahora tiene lecturas literarias que se asemejan a la fonología del chino estándar moderno. [ 9 ] Por otro lado, los dialectos de Pekín y Guangzhou, relativamente influyentes , tienen menos lecturas literarias que otras variedades. [ 3 ]

Algunas variedades chinas pueden presentar numerosos casos de lecturas extranjeras que reemplazan a las nativas, formando así múltiples conjuntos de lecturas literarias y coloquiales. Una lectura literaria más reciente puede sustituir a una más antigua, y esta última puede caer en desuso o convertirse en una nueva lectura coloquial. [ 6 ] En ocasiones, las lecturas literarias y coloquiales de un mismo carácter tienen significados diferentes.

Un fenómeno análogo existe en un grado mucho más significativo en japonés , donde los kanji individuales generalmente tienen dos lecturas comunes: la lectura on'yomi sino-japonesa más reciente, prestada y formal, y la lectura kun'yomi nativa más antigua y coloquial . A diferencia de las variedades chinas, donde las lecturas suelen estar genéticamente relacionadas, en japonés las lecturas prestadas no están relacionadas con las lecturas nativas. [ 10 ] Además, muchos kanji de hecho tienen varias lecturas on'yomi , lo que refleja préstamos en diferentes períodos; estos préstamos múltiples generalmente son dobletes o tripletes, y a veces son bastante distantes en el tiempo. Estas lecturas generalmente se usan en contextos particulares, como las lecturas para términos budistas, muchos de los cuales fueron préstamos go-on anteriores . [ 10 ]

Comportamiento en chino

cantonés

Las lecturas literarias y coloquiales del cantonés guardan una relación bastante regular. El significado de un carácter suele variar según se lea con una lectura coloquial o literaria.

Iniciales

  • Las iniciales coloquiales 'labiales fuertes' (重脣, bilabial) /p/ y /pʰ/ corresponden a la inicial literaria 'labial ligera' (輕脣, labiodental) /f/.
  • coloquial /ŋ/ inicial (疑母) corresponde a literario /j/ inicial (以母)

Rimas

  • Las lecturas coloquiales con núcleos [ɛː] corresponden a los núcleos literarios [ɪ] e [iː].
  • Las [aː] coloquiales corresponden a las [ɐ] literarias.
  • Las [ɐi] coloquiales corresponden a las [i] literarias.
  • Las [œː] coloquiales corresponden a las [ɔː] literarias ; por supuesto, no todas las lecturas coloquiales con un núcleo determinado corresponden a lecturas literarias con otro núcleo.

Tonos

  • Algunas palabras del chino medio 'con tono ascendente (es decir, oclusivo sonoro)' (全濁上聲) ahora tienen iniciales coloquiales 'subclaras' (次清, aspiradas) junto con un tono ascendente 'confuso' (濁上) conservado llamado yang ascendente (陽上), mientras que las iniciales literarias son 'con tono claro' (全清, tenuis) y se fusionan en un tono descendente 'confuso' (濁去) llamado yang descendente (陽去), pero si ahora tienen iniciales fricativas o aproximantes, entonces no tienen distinción de aspiración. La mayoría de las otras variedades comparten este proceso de cambio de sonido en diversos grados que se llama '(con tono ascendente) (con tono ascendente) se convierte en descendente' ( (全)濁上變去).

Ejemplos:

Hakka

Las lecturas literarias en hakka en la mayoría de los grupos de rimas se basan en pronunciaciones del mandarín/chino del norte. [ 11 ]

Ejemplos:

mandarín

Las lecturas literarias en chino estándar moderno suelen ser pronunciaciones nativas más conservadoras que las lecturas coloquiales. [ 3 ] Esto se debe a que reflejan lecturas de antes de que Pekín fuera la capital, [ 5 ] por ejemplo, de la dinastía Ming. La mayoría de los casos en los que hay diferentes lecturas literarias y coloquiales ocurren con caracteres que tienen tonos de entrada . Entre estos se encuentran principalmente lecturas literarias que no se habían adoptado en el dialecto de Pekín antes de la dinastía Yuan . [ 5 ] Las lecturas coloquiales de otras regiones también se han adoptado en el dialecto de Pekín, con la diferencia principal de que las lecturas literarias generalmente se adoptan junto con las coloquiales. Algunas de las diferencias entre el chino estándar de Taiwán y el de China continental se deben a que el Putonghua tiende a adoptar lecturas coloquiales para un carácter [ 12 ] mientras que el Guoyu tiende a adoptar una lectura literaria. [ 13 ]

Ejemplos de lecturas literarias adoptadas en el dialecto de Pekín:

Ejemplos de lecturas coloquiales adoptadas en el dialecto de Pekín:

Sichuanés

En el mandarín de Sichuan , las lecturas coloquiales tienden a asemejarse al chino de Ba-Shu o al proto-mandarín del sur durante la dinastía Ming, mientras que las lecturas literarias tienden a asemejarse al mandarín estándar moderno. Por ejemplo, en el dialecto Yaoling , la lectura coloquial de物('cosas') es [væʔ] , [ 14 ] que es muy similar a su pronunciación en chino de Ba-Shu durante la dinastía Song (960-1279). [ 15 ] Por otro lado, su lectura literaria, [ voʔ ], es relativamente similar a la pronunciación estándar del mandarín [ u ]. La tabla a continuación muestra algunos caracteres chinos con lecturas tanto literarias como coloquiales en sichuanés. [ 16 ]

Wu

En la región norte de habla wu , las principales fuentes de lecturas literarias son los dialectos de Pekín y Nankín de las dinastías Ming y Qing , y el chino estándar moderno. [ 17 ] En la región sur de habla wu, las lecturas literarias tienden a adoptarse del dialecto de Hangzhou . Las lecturas coloquiales tienden a reflejar un sistema fonético más antiguo. [ 18 ]

No todos los dialectos Wu se comportan de la misma manera. Algunos tienen más casos de discrepancias entre lecturas literarias y coloquiales que otros. Por ejemplo, el carácter魏tenía una inicial [ ŋ ] en chino medio , y en lecturas literarias, hay una inicial nula. En lecturas coloquiales se pronuncia /ŋuɛ/ en Songjiang . [ 19 ] Hace unos 100 años, se pronunciaba /ŋuɛ/ en Suzhou [ 20 ] y Shanghai, y ahora es /uɛ/ .

Algunos pares de lecturas literarias y coloquiales son intercambiables en todos los casos, como en las palabras吳淞y松江. Otras deben leerse de una manera particular. Por ejemplo,人民debe leerse con la lectura literaria, /zəɲmiɲ/ , y人命debe leerse con la lectura coloquial, /ɲiɲmiɲ/ . Algunas diferencias en la lectura de los mismos caracteres tienen significados diferentes, como巴結, que con la lectura coloquial /pʊtɕɪʔ/ significa 'hacer un gran esfuerzo', y con la lectura literaria /pɑtɕɪʔ/ significa 'obtener el resultado deseado'. Algunas lecturas casi nunca se usan, como la coloquial / ŋ̍ / para吳y la literaria /tɕiɑ̃/ para江.

Ejemplos:

Min Nan

Las lenguas min , entre las que se incluye el hokkien taiwanés , distinguen entre la pronunciación escrita (讀音) y la pronunciación hablada (語音), así como entre las explicaciones (解說). Los diccionarios de hokkien en Taiwán suelen diferenciar entre estas lecturas de caracteres con los prefijos文y白, respectivamente, para las lecturas literarias y las coloquiales .

Por lo general, las lecturas literarias en hokkien provienen del estrato de influencia lingüística originado en el dialecto de prestigio de Chang'an (actual Xi'an ), de la dinastía Tang (618-907 d. C.). [ 21 ]

Los siguientes ejemplos en Pe̍h-oē-jī muestran diferencias en las lecturas de caracteres en el hokkien taiwanés: [ 22 ] [ 23 ]

Además, algunos caracteres tienen pronunciaciones múltiples y no relacionadas, adaptadas para representar palabras hokkien. Por ejemplo, la palabra hokkien bah ('carne') se escribe a menudo con el carácter肉, que tiene lecturas coloquiales y literarias etimológicamente no relacionadas he̍k y jio̍k , respectivamente). [ 24 ] [ 25 ]

Min Dong

En el dialecto de Fuzhou del min dong , las lecturas literarias se utilizan principalmente en frases formales y palabras derivadas del lenguaje escrito, mientras que las coloquiales se emplean en expresiones más informales. Fonológicamente, una amplia gama de fonemas puede diferir entre las dos lecturas del carácter: en el tono, la consonante final, la inicial o en cualquiera de estas características.

La siguiente tabla utiliza la romanización Foochow, así como el AFI, para mostrar algunas de las principales diferencias en las lecturas.

Gan

Los siguientes son ejemplos de variaciones entre las lecturas literarias y coloquiales de caracteres chinos en chino gan .

Véase también

Referencias

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  2. ↑ LaPolla, Randy J. (2009). "Causas y efectos de la influencia del sustrato, superestrato y adestrato, con referencia a las lenguas tibetano-birmanas". Senri Ethnological Studies . 75 : 227–237 .
  3. 1 2 3 Wang, William S.-Y.; Sun, Chaofen (2015). The Oxford Handbook of Chinese Linguistics . Oxford University Press. pág. 155. ISBN  978-0-199-85633-6.
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  5. ^ Wang Futang (王福堂) (2006) ,文白異讀中讀書音的幾個問題, 語言學論叢(en chino), vol.  32
  6. 1 2 3陳 忠 敏 (2003), 重論文白異讀與語音層次, 語文研究
  7. ↑ Wang, Hongjun (2006). "Estrato vs. etapa: Tres reconstrucciones en los estratos literarios y coloquiales del dialecto de Suzhou". Lenguaje y Lingüística . 7 (1): 63– 86.
  8. ↑ Carsten Storm, Mark Harrison (2007). Los márgenes del devenir: identidad y cultura en Taiwán . Otto Harrassowitz Verlag. pág. 39. ISBN  9783447054546.
  9. ↑ Zhang, Jie. "Evolución de las iniciales en el dialecto TaiYuan en los últimos 100 años--《Revista de la Universidad de Jinzhong》2012年05期" . En.cnki.com.cn .
  10. 1 2 Labrune, Laurence (2012). La fonología del japonés (1.ª ed.). Oxford: Oxford University Press. pp. 18–20 . ISBN   978-0199545834Consultado el 25 de agosto de 2023 .
  11. ^ Mantaro J. Hashimoto (2010). El dialecto hakka: un estudio lingüístico de su fonología, sintaxis y léxico . Prensa de la Universidad de Cambridge. ISBN 9780521133678.
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  16. ↑甄尚灵（1958年01期），《成都语音的初步研究》，四川大学学报（哲学社会科学版）
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Lecturas adicionales

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