Libro del alfabeto

El libro de cuerno , una forma de libro del abecedario, era común en la época de Shakespeare . Consistía en un trozo de pergamino o papel pegado a una tabla de madera y protegido por una hoja de cuerno. ^{[ 5 ]} Los libros de cuerno mostraban las letras del alfabeto, un silabario y oraciones para los lectores principiantes. Andrew Tuer ^{[ 6 ]} describió un libro de cuerno típico con una línea que separaba las letras minúsculas y mayúsculas del silabario. Este silabario, probablemente añadido al libro de cuerno en 1596, ^{[ 6 ]} enseñaba la pronunciación de combinaciones de vocales y consonantes.

ab eb ib ob ub ba be bi bo bu

Estas sílabas son posibles antecesoras de la práctica moderna de enseñanza a nuevos lectores, que trabaja con ataques y rimas en familias de palabras. Desde el primer libro de texto, el formato alfabético consolidó la progresión del aprendizaje desde las sílabas hasta las palabras.

Un ejemplo de la dependencia del alfabeto para la enseñanza de la lectura se encuentra en el libro de John Bunyan , Un libro para niños y niñas, o Rimas campestres para niños. ^{[ 7 ]}

Ante aquellos que son mayores pero aún son niños, me inclino.

Mi pluma para enseñarles qué son las letras,

Y cómo pueden mejorar su ABC

Que mis lindos hijos no los desprecien.

Todas las necesidades deben comenzar allí, eso sería sabio,

Ni dejen que caigan bajo el desaliento,

Quienes se aferran a su asta de cuerno y pasan el tiempo,

Sobre ese ABC, mientras que otros lo hacen

En su libro de texto o en su salterio van.

Como se menciona en este versículo, era común en aquella época que los bebés aprendieran a leer desde pequeños, conociendo el alfabeto. Armados con las letras del alfabeto aprendidas del libro de abecedario, los niños se familiarizaban con otros materiales de lectura primitivos.

El libro del abecedario para niños se considera uno de los géneros literarios más antiguos de la literatura estadounidense.

El battledore era un instrumento parecido a una raqueta pequeña, utilizado para jugar al bádminton. El término se aplicó a las tablillas de madera o cartón, que gradualmente reemplazaron al libro de cuerno como método para enseñar a leer a los niños. El texto impreso en ellas variaba mucho, pero generalmente incluía un alfabeto y, a diferencia del libro de cuerno, proporcionaba entretenimiento además de instrucción en forma de ilustraciones. ^{[ 8 ]} Aparecieron por primera vez en la década de 1750 y se produjeron hasta mediados del siglo XIX. El battledore era un tipo más complejo de libro de cuerno impreso en papel grueso doblado en tres partes que contenía texto ampliado con ilustraciones de palabras y objetos para cada una de las letras mayúsculas que bordeaban los cuatro lados. Las asociaciones letra-palabra ofrecen una perspectiva de las prioridades religiosas y socioculturales del siglo XVIII.

A está representada por la imagen de un ángel.

Juez J

K King

Mitra M (tocado religioso)

Reina Q

T Turk

X Jerjes

Z Zeal (figura arrodillada con un libro de oraciones abierto)

El Royal Battledore de Tuer ilustraba las letras minúsculas del alfabeto con la a de Manzana; la j, k, q y x de Juez, Rey, Reina y Jerjes; la m de Ratón y la z de Bufón Zany. De hecho, algunos bordes superiores e inferiores de los battledores contenían esta rima:

El que nunca aprende el ABC,

Siempre será un cabeza hueca.

Pero aquel que aprende estas bellas letras,

Tendrá un entrenador para tomar el aire.

Existen indicios de un cambio gradual hacia temas más seculares en la enseñanza general de la lectura, en detrimento del material predominantemente religioso.

Tras familiarizarse con los libros de abecedario y los libros de texto tradicionales, los niños pasaron al concepto moderno del libro pequeño, con múltiples páginas de papel cubiertas por una gruesa capa protectora. Los primeros cuadernillos de lectura o manuales religiosos contenían tanto el alfabeto como listas cada vez más complejas de sílabas alfabéticas, junto con extractos seleccionados de la Biblia. Desde la tableta hasta el cuadernillo, el formato ABC sirvió como el marco más común para materiales de lectura adicionales. Los primeros manuales de la iglesia fueron paralelos a la introducción de los libros de texto escolares conocidos como "el ABC". ^{[ 9 ]} Tanto los manuales coloniales como los libros de ortografía ABC empleaban el alfabeto como un elemento organizativo para la enseñanza de la lectoescritura y el estudio espiritual.

Importados originalmente de Inglaterra, los libros de texto de lectura para niños se ajustaban al énfasis educativo en el alfabeto. Si bien los alumnos aprendían a recitar el alfabeto, las lecturas moralizantes se estructuraban en torno a sus letras. Durante el período colonial estadounidense, los libros de ortografía "ABC", de carácter más secular, cayeron rápidamente en desuso en comparación con los manuales de lectura de carácter más religioso; sin embargo, el alfabeto siguió siendo el método más sistemático para organizar el contenido escrito de los libros escolares.

Como ejemplo del alejamiento de los textos estrictamente religiosos hacia obras con un enfoque más moral, un ejemplo sobresaliente de la siguiente generación de lectores fue la versión de 1742 de El nuevo juguete del niño . Sensible a un público juvenil, el autor anónimo introdujo el alfabeto con una historia ilustrada sobre un apetitoso pastel de manzana.

Las versiones posteriores de la rima, ahora conocida como el ABC del pastel de manzana , se volvieron más elaboradas y diversificadas.

Además, El nuevo juguete del niño contenía la historia del alfabeto, A era un arquero , ^{[ 16 ]} que también pasaría por muchas ediciones posteriores.