Articulo de referencia

gramática china

中文 ( zhōngwén ) 语法 ( yǔfǎ ) [ 中文 語法 ] , que significa "gramática china", escrito verticalmente en formas simplificadas (izquierda) y tradicionales (derecha). La gramática del ch...

中文(zhōngwén)语法(yǔfǎ)[中文語法] , que significa "gramática china", escrito verticalmente en formas simplificadas (izquierda) y tradicionales (derecha).

La gramática del chino estándar comparte muchas características con otras variedades del chino . El idioma carece casi por completo de flexión ; las palabras suelen tener una sola forma gramatical. Categorías como el número (singular o plural) y el tiempo verbal a menudo no se expresan mediante recursos gramaticales, pero existen varias partículas que sirven para expresar el aspecto verbal y, en cierta medida, el modo .

El orden básico de las palabras es sujeto-verbo-objeto (SVO), como en inglés. Por lo demás, el chino es principalmente una lengua con núcleo final , lo que significa que los modificadores preceden a las palabras que modifican. En un sintagma nominal , por ejemplo, el núcleo nominal va al final, y todos los modificadores, incluidas las oraciones de relativo , van delante de él. Sin embargo, este fenómeno se encuentra más comúnmente en lenguas con estructura sujeto-objeto-verbo , como el turco y el japonés .

El chino utiliza con frecuencia construcciones verbales seriales , que involucran dos o más verbos o frases verbales en secuencia. Las preposiciones chinas se comportan de manera similar a los verbos serializados en algunos aspectos, y a menudo se las denomina preposiciones . También existen marcadores de lugar, que se colocan después de los sustantivos y, por lo tanto, se denominan posposiciones ; se utilizan frecuentemente en combinación con preposiciones. Los adjetivos predicativos se utilizan normalmente sin verbo copulativo ("ser") y, por lo tanto, pueden considerarse un tipo de verbo.

Como en muchas otras lenguas de Asia Oriental , se requieren clasificadores (o palabras de medida) cuando se usan numerales (y a veces otras palabras, como demostrativos ) con sustantivos. Existen muchos clasificadores diferentes en la lengua, y cada sustantivo contable generalmente tiene un clasificador específico asociado. Sin embargo, de manera informal, suele ser aceptable usar el clasificador general (;) en lugar de otros clasificadores específicos.

Formación de palabras

En chino, la diferencia entre palabras y caracteres chinos a menudo no es clara; [ b ] esta es una de las razones por las que la escritura china no usa espacios para separar palabras. Una cadena de caracteres puede traducirse como una sola palabra en inglés, pero estos caracteres tienen algún tipo de independencia. Por ejemplo, tiàowǔ (跳舞; ' saltar-danza ' ) , que significa 'bailar', puede usarse como un solo verbo intransitivo , o puede considerarse que comprende dos palabras léxicas individuales. Sin embargo, de hecho funciona como un compuesto del verbo tiào (; ' saltar ' ) y el objeto (; ' una danza ' ) . [ 1 ] Además, el marcador de aspecto progresivo presente zhe () puede insertarse entre estas dos partes para formar tiàozhewǔ (跳着舞; ' estar bailando ' ) .

Los morfemas chinos (las unidades más pequeñas de significado) son mayoritariamente monosilábicos. En la mayoría de los casos, los morfemas se representan con caracteres individuales. Sin embargo, dos o más morfemas monosilábicos pueden traducirse como una sola palabra en inglés. Estos morfemas monosilábicos pueden ser libres o ligados; es decir, en un uso particular, pueden o no funcionar de forma independiente. La mayoría de los sustantivos compuestos de dos sílabas suelen tener el núcleo a la derecha (por ejemplo,蛋糕; dàngāo ; ' egg-cake ' significa "pastel"), mientras que los verbos compuestos suelen tener el núcleo a la izquierda (por ejemplo,辩论; biànlùn ; ' debate-discutir ' significa "debate"). [ 2 ]

Algunos morfemas chinos son polisilábicos; por ejemplo, los préstamos shāfā (沙发;沙發; ' sofá ' ) son compuestos de shā (; ' arena ' ) y (;; ' enviar ' , ' emitir ' ) , pero este compuesto es en realidad simplemente una transliteración de "sofá". Muchos morfemas bisilábicos nativos, como zhīzhū (蜘蛛; ' araña ' ) , tienen aliteración consonántica .

Muchas palabras monosilábicas tienen formas bisilábicas alternativas con prácticamente el mismo significado, como dàsuàn (大蒜; ' ajo grande ' ) para suàn (; ' ajo ' ) . Muchos sustantivos bisilábicos se producen añadiendo el sufijo zi (; ' niño ' ) a una palabra o morfema monosilábico. Existe una fuerte tendencia a evitar los monosílabos en ciertas posiciones; por ejemplo, un verbo bisilábico normalmente no irá seguido de un objeto monosilábico. Esto puede estar relacionado con la estructura métrica preferida del idioma .

Reduplicación

La reduplicación (es decir, la repetición de una sílaba o raíz de palabra) es común en el chino moderno.

Reduplicación de sustantivos

  • Miembros de la familia: ej. mā-ma (妈妈;媽媽, "madre"); dì-di (弟弟, "hermano menor"); mèi-mei (妹妹, "hermana menor")
  • Expresión fija: En chino moderno, algunos sustantivos se replican necesariamente, pero sus morfemas en chino clásico a menudo se usan directamente sin ninguna replicación. Por ejemplo, xīng-xīng (星星, "estrella"), de xīng (, "estrella"). Las expresiones del chino clásico a menudo se convierten en Chengyu moderno , como pī-xīng-dài-yuè (披星戴月, literalmente "llevar estrellas como un abrigo y llevar la luna como un sombrero", significa "trabajar día y noche" [ 3 ] ).
  • Expresión diminutiva o infantil: tratar al sustantivo como tierno o cariñoso; a menudo se usa con animales. Ej. gǒu-gǒu (狗狗, "cachorro/perrito"), de gǒu (, "perro")."); Māo-māo (貓貓, "gatito"), de Māo (, "gato").

Reduplicación de adjetivos y adverbios

(1) Reduplicación AA o AABB: para enfatizar el estado descrito por el adjetivo/adverbio; [ 4 ] también puede hacer que la expresión parezca infantil.

cháng-cháng (常常, "a menudo"), de cháng (, "constante, constantemente");
hóng-hóng-de (红红的;紅紅的"rojo"), de hóng (;, "rojo");
ex.手心看起来红红的;手心看起來紅紅( Shǒuxīn kàn qǐlái hóng-hóng-de , "la palma se ve roja ")
gāo-gāo-xìng-xìng-de (高高兴兴地;高高興興地"muy feliz"), de gāo-xìng (高兴;高興, "feliz, felicidad");
ex.高高兴兴地;高高興興地( Gāo-gāo-xìng-xìng-de chī , "comer felizmente ")
bīng-bīng-liáng-liáng-de (冰冰凉凉的, "helado"), de bīng-liáng (冰凉, "helado");
ej.冰冰凉凉的饮料;冰冰涼涼的飲料( Bīng-bīng-liáng-liáng de yǐnliào , " bebida helada ")

(2) Reduplicación ABB: para enfatizar el estado descrito por el adjetivo/adverbio.

xiāng-pēn-pēn (香喷喷;香噴噴, literalmente "buen olor rociado", significa "huele muy bien"), de xiāng (, "buen olor/aromático") y pēn (;, "rociador")
liàng-jīng-jīng (亮晶晶, "brillante, brillante y claro"), de liàng (, "brillante") y jīng (, "brillante")

Reduplicación verbal

(1) Para marcar el aspecto delimitador (es decir, hacer algo durante un tiempo) o para dar énfasis general – véase la sección §  Aspectos :

xiě-xiě-zuòyè (写写作业;寫寫作業"hacer los deberes/hacer los deberes un rato"), del verbo xiě (;"escribir") y el sustantivo zuò-yè (作业;作業"deberes")

Reduplicación del clasificador chino

(1) significa "cada":

Nǐmen yī gè gè dōu zhǎng dé yī fù cōng-míng xiāng (你們一個個都長得一副聰明相, "Todosparecen inteligentes", deCrystal Boys), donde normalmente (;) es el clasificador general. Literalmente, la frase一個個; yī gè gè significa "todos", y el carácter; dōu significa "todos".

(2) significa "muchos":

Yī- zuò-zuò qīng-shān (一座青山, "muchas colinas verdes"), donde normalmente zuò () es un clasificador adecuado para shān (, "colina").

Prefijos

  • ()- "-capaz"
    • ()(kào)- "confiable"
    • ()(jing)— "respetable"
  • (fǎn)— "anti-"
    • (fǎn)(rey)[反恐] - "antiterrorista"
    • (fǎn)教权的(jiàoquánde)[反教權的] - "anticlerical"
    • (fǎn)法西斯(fàxīsī)[反法西斯] - "antifascista"

Sufijos

  • (huà)— "-izar" — se usa para formar verbos a partir de sustantivos o adjetivos
    • 国际(guójì)(huà)[國際化] — "internacionalizar", de ("internacional")国际(guójì)
    • (mi)(huà)[惡化] — "empeorar", de ("malo")(mi)
  • (xing)— "-idad" — para atributos
    • 安全(ānquán)(xing)— "seguridad", de ("seguro")安全(ānquán)
    • 有效(yǒuxiào)(xing)— "eficacia", de ("efectivo")有效(yǒuxiào)

Infijos

  • (Delaware)— "puede" y — "no puede" (pero)
    • 听得懂(tīngdedǒng)— "puede entender", de ("entender")听懂(tīngdǒng)
    • 听不懂(tīngbudǒng)— "no puede entender"

Estructura de la oración

El chino, al igual que el español o el inglés, se clasifica como una lengua SVO (sujeto-verbo-objeto) . En las oraciones simples típicas, los verbos transitivos preceden a sus objetos , mientras que el sujeto precede al verbo. Por ejemplo: [ 5 ]

ejército de reserva

Él

golpear

人。

rén

persona

他 打 人。

tā dǎ rén

Él golpeó a la persona

Él golpea a alguien.

El chino también puede considerarse una lengua con énfasis en el tema : [ 6 ] existe una marcada preferencia por oraciones que comienzan con el tema , generalmente información "dada" o "antigua", y terminan con el comentario o información "nueva". Ciertas modificaciones del orden básico sujeto-verbo-objeto son permisibles y pueden servir para lograr el énfasis en el tema. En particular, un objeto directo o indirecto puede moverse al inicio de la cláusula para crear un énfasis en el tema . También es posible mover un objeto a una posición delante del verbo para enfatizarlo. [ 7 ]

Otro tipo de oración es lo que se ha denominado una estructura ergativa , [ 8 ] donde el sujeto aparente del verbo puede moverse a la posición de objeto; la posición vacía del sujeto suele ser ocupada por una expresión de lugar . Compárese con la inversión locativa en inglés. Esta estructura es típica del verbo yǒu (, " hay /hay"; en otros contextos el mismo verbo significa "tener"), pero también puede usarse con muchos otros verbos, generalmente denotando posición, aparición o desaparición. Un ejemplo:

院子

Yuànzi

Patio

en

停着

tíngzhe

parque

车。

che

vehículo

[院子裡停著車。/ 院子裏停着車。]

 

 

院子 里 停着 车。

yuànzi lǐ tíngzhe chē

Patio en el vehículo del parque

En el patio hay un vehículo estacionado.

El chino también es, en cierta medida, una lengua de supresión del sujeto o de sujeto nulo , lo que significa que el sujeto puede omitirse de una cláusula si se puede inferir del contexto. [ 9 ] En el siguiente ejemplo, el sujeto de los verbos para "caminar" y "acampar" se deja a inferir: puede ser "nosotros", "yo", "tú", "ella", etc.

今天

jīntiān

Hoy

Pensilvania

trepar

shan

montaña,

明天

míngtiān

mañana

al aire libre

营。

yíng

acampar

[今天爬山,明天露營。]

 

 

今天 爬 山 明天 露 营.

jīntiān pá shān míngtiān lù yíng

Hoy escalaremos la montaña, mañana acamparemos al aire libre.

Hoy haremos senderismo por las montañas, mañana acamparemos al aire libre.

En el siguiente ejemplo, se omite el sujeto y se topicaliza el objeto colocándolo en la posición del sujeto, para formar una oración pasiva . Para oraciones pasivas con un marcador como; bèi , consulte la sección de voz pasiva .

admirador

Alimento

zuò

hacer

hǎo

completo

了。

el

PFV

[飯做好了。]

 

 

饭 做 好 了。

fan zuò hǎo le

Los alimentos completan el PFV

La comida ya está hecha o lista.

Los adverbios y las frases adverbiales que modifican al verbo suelen ir después del sujeto pero antes del verbo, aunque a veces son posibles otras posiciones; véase Adverbios y frases adverbiales . Para construcciones que involucran más de un verbo o frase verbal en secuencia, véase Construcciones verbales en serie . Para oraciones que constan de más de una cláusula , véase Conjunciones .

objetos

Algunos verbos pueden llevar tanto un objeto indirecto como un objeto directo . El objeto indirecto normalmente precede al directo, como en inglés:

I

gěi

dar

el

PFV

ejército de reserva

su

liù

seis

ben

libro- CL

书。

shu

libros

[我給了她六本書。]

 

 

我 给 了 她 六 本 书。

wǒ gěi le tā liù běn shū

Le doy a PFV sus seis libros de CL

Le di seis libros.

Sin embargo, en muchos verbos, el complemento indirecto puede ir precedido alternativamente por la preposición gěi (;); en ese caso, puede preceder o seguir al complemento directo. (Compárese con el uso similar de to o for en inglés).

Para enfatizar el objeto directo, se puede combinar con el marcador acusativo (, literalmente "sostener") para formar una frase " + objeto directo". [ 10 ] Esta frase se coloca antes del verbo. Por ejemplo:

I

golpear

correos

roto

el

PFV

盘子。

panzi

lámina

[我打破了盤子。]

 

 

我 打 破 了 盘子。

wǒ dǎ pò le pánzi

Golpeé la placa PFV rota

Rompí un plato.

I

licenciado en Letras

盘子

panzi

lámina

golpear

correos

roto

了。

el

PFV

[我把盤子打破了。]

 

 

盘子 打 破 了。

pánzi dǎ pò le

Yo ba placa golpeó roto PFV

Hice que el plato se rompiera.

Se pueden usar otros marcadores de manera similar a , como el formal jiāng (;, literalmente "plomo")  :

Jiāng

Jiāng

办理

bàn-lǐ

manejar

情形

qíng-xíng

estado

qian

firmar

baño

informe

长官。

zhǎng-guān

superior

[將辦理情形簽報長官。]

 

 

办理 情形 签 报 长官。

Jiāng bàn-lǐ qíng-xíng qiān bào zhǎng-guān

Informe superior de estado de manejo de Jiāng

Envíe el informe de estado de la implementación a su superior (y solicite su aprobación).

y coloquial (, literalmente "obtener")

Ejército de reserva

él

néng

poder

n / A

n / A

a mí

怎样?

zěn-yàng

qué

[ ¿他能拿我怎樣? ]

 

 

能拿我 怎样?

Tā néng wǒ zěn-yàng

él puede mí qué

¿Qué puede hacerme? (No puede hacerme nada).

Para explicar este tipo de uso, algunos lingüistas suponen que algunos verbos pueden tener dos complementos directos, denominados complementos "interno" y "externo". [ 11 ] Normalmente, el complemento externo se coloca al principio de la oración (que es el tema) o se introduce mediante la frase . Por ejemplo:

I

licenciado en Letras

橘子

júzi

Mandarina

bo

cáscara

el

PFV

皮。

pi

piel

[我把橘子剝了皮。]

 

 

橘子 剥 了 皮。

júzi bō le pí

Yo ba cáscara de mandarina PFV piel

Hice la mandarina pelada. [ c ]

Frases nominales

El núcleo nominal de una frase nominal se coloca al final de la misma; esto significa que todo lo que modifica al sustantivo se sitúa antes. Esto incluye adjetivos atributivos , determinantes , cuantificadores , posesivos y oraciones de relativo .

El chino no tiene artículos propiamente dichos; un sustantivo puede usarse solo para representar lo que en inglés se expresaría como "el/la..." o "un / una ...". Sin embargo, en algunos casos donde en inglés se usaría "un/una" o "una", se puede emplear la palabra (一, "uno / una"), seguida del clasificador apropiado. También es posible, con muchos clasificadores, omitir la y dejar el clasificador solo al comienzo del sintagma nominal.

Los demostrativos son zhè (;, "este") y (, "ese"). Cuando se usan antes de un sustantivo, suelen ir seguidos de un clasificador apropiado (para más información sobre clasificadores, véase Clasificadores más abajo y el artículo Clasificadores chinos ). Sin embargo, este uso de clasificadores es opcional. [ 12 ] Cuando un sustantivo va precedido de un numeral (o un demostrativo seguido de un numeral), el uso de un clasificador o una palabra de medida se considera obligatorio en la mayoría de los casos. (Esto no se aplica a los sustantivos que funcionan como palabras de medida; esto incluye muchas unidades de medida y monedas).

El marcador de plural xiē (, "algunos, varios"; también se usa para pluralizar demostrativos) se usa sin clasificador. Sin embargo, (;, "algunos, varios, cuántos") lleva clasificador. [ 13 ]

Para ver los adjetivos en frases nominales, consulte la sección Adjetivos . Para ver las frases nominales con pronombres en lugar de sustantivos como núcleo, consulte la sección Pronombres .

Los posesivos se forman añadiendo de () —la misma partícula que se usa después de las oraciones de relativo y a veces después de los adjetivos— después del sustantivo, frase nominal o pronombre que denota al poseedor.

Cláusulas relativas

Las oraciones de relativo chinas , al igual que otros modificadores nominales, preceden al sustantivo que modifican. Como los posesivos y algunos adjetivos, se marcan con la partícula final de (). Se produce una oración de relativo libre si se omite el sustantivo modificado que sigue a de . Una oración de relativo generalmente se coloca después de cualquier frase determinante, como un numeral y un clasificador. Para enfatizar, puede colocarse antes de la frase determinante. [ 14 ]

Normalmente, en la oración subordinada relativa no hay pronombre relativo . En su lugar, se deja un espacio en la posición del sujeto o del objeto, según corresponda. Si hay dos espacios —el adicional creado por la omisión del pronombre— , puede surgir ambigüedad. Por ejemplo, chī de (吃的) puede significar « [ los ] que comen» o « [ aquello ] que se come». Cuando se usa solo, suele significar «cosas para comer».

Si el elemento relativo está regido por una preposición en la oración subordinada relativa, entonces se denota mediante un pronombre, por ejemplo, tì tā (替他, "para él"), para explicar "para quién". De lo contrario, se omite toda la frase preposicional, entendiéndose implícitamente la preposición.

Ejemplos de oraciones, véase Cláusula relativa → Mandarín .

Clasificadores

Algunas palabras en inglés se combinan con sustantivos específicos para indicar sus unidades de conteo. Por ejemplo, Bottle en "dos botellas de vino" y sheet en "tres hojas de papel". La mayoría de los sustantivos en inglés se pueden contar directamente sin especificar unidades, mientras que la mayoría de los sustantivos chinos deben asociarse con un clasificador específico , a saber, liàng-cí (量词;量詞, " palabras de medida "), para representar sus unidades de conteo . [ 15 ] Cada sustantivo chino solo puede asociarse con un número limitado de clasificadores. Por ejemplo

uno

silbido

botella

jiǔ

vino

[一瓶酒]

 

 

一瓶酒

píng jiǔ

una botella de vino

una botella de vino

liǎng

dos

bei

taza

jiǔ

vino

[兩杯酒]

 

 

两杯酒

liǎng bēi jiǔ

dos tazas de vino

dos copas de vino

píng (, "botella") y bēi (, "taza") son clasificadores adecuados del sustantivo contable jiǔ (), mientras que liǎng zuò jiǔ (两座) y liǎng-jiǔ (两酒) son inaceptables .

Aunque existen docenas de clasificadores, el clasificador general (;) es aceptable coloquialmente (es decir, en conversaciones informales) para la mayoría de los sustantivos. Sin embargo, aún existen algunas excepciones. Por ejemplo, liǎng jiǔ (两个) es inaceptable.

La mayoría de los clasificadores se originaron como palabras independientes en chino clásico , por lo que generalmente se asocian con ciertos grupos de sustantivos con propiedades comunes relacionadas con su propio significado clásico, por ejemplo: [ 3 ]

Por lo tanto, la colocación de clasificadores y sustantivos a veces depende de cómo los hablantes nativos los realizan. Por ejemplo, el sustantivo zhuōzi (桌子, "mesa") se asocia con el clasificador zhāng (;), debido a la superficie de la mesa que se asemeja a una lámina. Además, yǐ-zi (椅子, "silla") se asocia con (, "sujetar"), porque una silla se puede mover sujetándola por la parte superior como si fuera un asa. Asimismo, debido a la invención de la silla plegable, yǐ-zi (椅子, "silla") también se asocia con el clasificador zhāng (;) para expresar que una silla plegable se puede "extender" (desplegar).

Los clasificadores también se usan opcionalmente después de demostrativos y en otras situaciones. Véase la sección de frases nominales y el artículo «Clasificador chino» .

Números

Pronombres

Los pronombres personales chinos son (, "yo, yo"), (;你/妳, [ d ] "tú") y (//, "él/él, ella/ella, eso (objetos inanimados)". Los plurales se forman añadiendo hombres (;): wǒmen (我们;我們, "nosotros"), nǐmen (你们;你們, "tú"), tāmen (他们/她们/它们;他們/她們/它們, "ellos/ellos"). También existe nín (), una palabra formal y educada para "tú" en singular, así como una forma plural menos común, nínmen. (您们). Algunos dialectos del norte tienen una palabra formal y cortés de tercera persona(+, él/ella + corazón) similar a(+, tú + corazón). [ 16 ] La palabra inclusiva alternativa para "nosotros/nos" — zán () o [ n ] men (咱们;咱們), que incluye específicamente al oyente [ 17 ] —se usa coloquialmente. Los pronombres de tercera persona no se usan a menudo para objetos inanimados, sino que se usan demostrativos .

Los posesivos se forman con de (), como wǒde (我的, "mi, mío"), wǒmende (我们的;我們的, "nuestro [ s ] "), etc. El de puede omitirse en frases que denotan posesión inalienable , como wǒ māma (我妈妈;我媽媽, "mi mamá").

Los pronombres demostrativos son zhè (;, "este", pronunciado coloquialmente zhèi como abreviatura de这一;這一[ 18 ] ) y (, "ese", pronunciado coloquialmente nèi como abreviatura de那一[ 19 ] ). Se pluralizan opcionalmente añadiendo los cuantificadores de plural xiē () o qún (). Hay un pronombre reflexivo zìjǐ (自己) que significa "uno mismo, yo mismo, etc.", que puede funcionar solo como objeto o posesivo, o puede seguir a un pronombre personal para enfatizar. El pronombre recíproco "el uno al otro" se puede traducir de bǐcǐ (彼此), generalmente en posición adverbial. Una alternativa es hùxiāng (互相, "mutuamente").

Adjetivos

Los adjetivos pueden usarse como atributivos, antes de un sustantivo. El marcador relativo de () [ e ] puede añadirse después del adjetivo, pero no siempre es necesario; "caballo negro" puede ser hēi mǎ (黑马;黑馬) o hēi de mǎ (黑的马;黑的馬). Cuando se usan varios adjetivos, se sigue el orden "calidad/tamaño – forma – color", aunque esto no es necesario cuando cada adjetivo se convierte en una frase separada con la adición de de . [ 20 ]

Los adjetivos graduales pueden ser modificados por palabras que significan "muy", etc.; estos adverbios modificadores normalmente preceden al adjetivo, aunque algunos, como jíle (极了;極了, "extremadamente"), van después.

Cuando los adjetivos aparecen junto con los clasificadores, normalmente se colocan después del clasificador. Sin embargo, con la mayoría de los clasificadores comunes, cuando el número es "uno", también es posible colocar adjetivos como "grande" y "pequeño" antes del clasificador para enfatizarlo.

ex:

uno

grande

ge

CL

西瓜

西瓜

xīguā

sandía

 

 

 

[ 13 ]

一 大 个 西 瓜

一 大 個 西瓜

yí dà ge xīguā

una sandía CL grande

Los adjetivos también pueden usarse predicativamente. En este caso, se comportan más como verbos; no es necesario un verbo copulativo en oraciones como "él está feliz" en chino; se puede decir simplemente tā gāoxìng (他高兴;他高興, "él feliz"), donde el adjetivo puede interpretarse como un verbo que significa "está feliz". En tales oraciones, es común que el adjetivo sea modificado por una palabra que signifique "muy" o similar; de hecho, la palabra hěn (, "muy") se usa a menudo en estos casos con adjetivos graduables, incluso sin tener el significado de "muy".

No obstante, es posible utilizar una cópula en tales oraciones para enfatizar el adjetivo. En la frase tā shì gāoxìng le (他是高兴了;他是高興了, "él ahora es verdaderamente feliz"), shì es la cópula que significa "es", y le es el marcador de inicio que se analiza más adelante. [ 21 ] Esto es similar a la construcción de oraciones hendidas . También se pueden formar oraciones en las que un adjetivo seguido de de () funciona como complemento de la cópula.

Adverbios y complementos adverbiales

Los adverbios y las frases adverbiales normalmente se colocan antes del verbo, pero después del sujeto. En oraciones con verbos auxiliares, el adverbio suele preceder tanto al verbo auxiliar como al verbo principal. Algunos adverbios de tiempo y actitud ("todos los días", "quizás", etc.) pueden moverse al inicio de la oración para modificarla en su conjunto. Sin embargo, algunos adverbios no pueden moverse de esta manera. Entre ellos se incluyen tres palabras para "a menudo": cháng (), chángcháng (常常) y jīngcháng (经常;經常); dōu (, "todos"); jiù (, "entonces"); y yòu (, "de nuevo"). [ 22 ]

Los adverbios de modo pueden formarse a partir de adjetivos usando el clítico de (). [ f ] Generalmente es posible mover estos adverbios al principio de la oración, aunque en algunos casos esto puede sonar extraño, a menos que haya un calificador como hěn (, "muy") y una pausa después del adverbio.

Algunos verbos llevan una frase preposicional después del verbo y su complemento directo. Generalmente, estos son constituyentes obligatorios, de modo que la oración no tendría sentido si se omitieran. Por ejemplo:

colmillo

poner

ben

libro- CL

shu

libro

zài

en

桌子

zhuōzi

mesa

shàng

en

[放本書在桌子上]

 

 

放 本 书桌子

fàng běn shū zài zhuōzi shàng

poner libro-CL libro en la tabla en

Pon un libro sobre la mesa [ 23 ]

También existen ciertos complementos estativos adverbiales que siguen al verbo. El carácter de () [ g ] seguido de un adjetivo funciona igual que la frase "-ly" en inglés, convirtiendo el adjetivo en un adverbio. El segundo es hǎo le (好了, "completo"). Generalmente no es posible que un solo verbo vaya seguido tanto de un complemento de objeto como de un complemento adverbial de este tipo, aunque existen excepciones en los casos en que el complemento expresa duración, frecuencia u objetivo. [ 24 ] Para expresar ambos, el verbo puede repetirse en un tipo especial de construcción verbal serial ; la primera instancia lleva un complemento, la segunda el complemento. Los marcadores de aspecto pueden aparecer entonces solo en la segunda instancia del verbo.

El orden típico de las palabras en chino, "XVO", donde un complemento oblicuo como una frase preposicional locativa precede al verbo, mientras que un objeto directo viene después del verbo, es muy raro en diversas lenguas; de hecho, solo en variedades de chino se atestigua este orden como el típico. [ 25 ]

Frases locativas

"嚴禁站在", una oración china gramaticalmente incorrecta causada por la traducción automática de la frase "prohibido pararse sobre". Un objeto debe seguir a la preposición de lugar zài ().

Las expresiones de lugar en chino pueden incluir una preposición , colocada antes del sustantivo; una posposición, colocada después del sustantivo; ambas preposiciones y posposiciones; o ninguna. Las preposiciones chinas se conocen comúnmente como coverbs (véase la sección Coverbs ). Las posposiciones —que incluyen shàng (, "arriba, sobre"), xià (, "abajo, debajo"), (;, "en, dentro"), nèi (, "dentro") y wài (, "fuera")— también pueden denominarse partículas locativas . [ 26 ]

En los siguientes ejemplos, las frases locativas se forman a partir de un sustantivo más una partícula locativa:

桌子

zhuōzi

mesa

shàng

en

桌子

zhuōzi shàng

mesa en

sobre la mesa

房子

fángzi

casa

en

[房子裡]

 

 

房子

fángzi

casa en

en la casa

La preposición de lugar más común es zài (, "en, sobre, dentro"). Con ciertos sustantivos que denotan inherentemente un lugar específico, incluyendo casi todos los nombres de lugares, se puede formar una frase locativa con zài junto con el sustantivo:

zài

en

美国

měiguó

América

[在美國]

 

 

美国

zài měiguó

en América

en América

Sin embargo, otros tipos de sustantivos aún requieren una partícula locativa como posposición además de zài :

zài

en

报纸

bàozhǐ

periódico

shàng

en

[在報紙上]

 

 

报纸

zài bàozhǐ shàng

en el periódico el

en el periódico

Si un sustantivo se modifica para denotar una ubicación específica , como en "este [ objeto ] ...", entonces puede formar frases locativas sin partícula locativa. Algunos sustantivos que pueden entenderse como referencias a un lugar específico, como jiā (, casa) y xuéxiào (学校;學校, "escuela"), pueden omitir opcionalmente la partícula locativa. Palabras como shàngmiàn (上面, "cima") pueden funcionar como sustantivos de ubicación específica, como en zài shàngmiàn (在上面, "encima"), pero también pueden desempeñar el papel de partícula locativa, no necesariamente con un significado análogo. La frase zài bàozhǐ shàngmiàn (在报纸上面;在報紙上面; ' en la parte superior del periódico ' ), puede significar "en el periódico" o "en el periódico". [ 27 ]

En ciertas circunstancias, zài puede omitirse de la expresión locativa. Gramaticalmente, un sustantivo o sintagma nominal seguido de una partícula locativa sigue siendo un sintagma nominal. Por ejemplo, zhuōzi shàng puede considerarse una abreviatura de zhuōzi shàngmiàn , que significa algo así como "la superficie de la mesa". En consecuencia, la expresión locativa sin zài puede usarse en lugares donde se esperaría un sintagma nominal, por ejemplo, como modificador de otro sustantivo usando de (), o como objeto de una preposición diferente, como cóng (;, "de"). La versión con zài , por otro lado, cumple una función adverbial. Sin embargo, zài generalmente se omite cuando la expresión locativa inicia una oración con la estructura ergativa, donde la expresión, aunque tiene una función adverbial, puede considerarse que cumple la función de sujeto o sustantivo en la oración. Para ejemplos, consulte la sección de estructura de la oración .

La palabra zài (), al igual que otras preposiciones o complementos, también puede usarse como verbo. Por lo tanto, una expresión locativa puede aparecer como predicado sin necesidad de ninguna cópula adicional . Por ejemplo, "él está en la escuela" (他在学校;他在學校; tā zài xuéxiào , literalmente "él en la escuela").

Comparativos y superlativos

Las oraciones comparativas se suelen expresar simplemente insertando el estándar de comparación, precedido por (, «que»). El adjetivo en sí no se modifica. La frase (, «que») es un adverbio y tiene una posición fija antes del verbo. Véase también la sección sobre la negación .

Si no existe un estándar de comparación —es decir, una frase con " que "—, el adjetivo puede marcarse como comparativo mediante un adverbio precedente como bǐjiào (比较;比較), jiào (;) o gèng (), que significan "más". De manera similar, los superlativos pueden expresarse utilizando el adverbio zuì (, "el/la/los/las

Las frases adverbiales que significan "como [ alguien/algo ] " o "como [ alguien/algo ] " se pueden formar usando gēn (), tóng () o xiàng () antes del sintagma nominal, y yīyàng (一样;一樣) o nàyàng (那样;那樣) después. [ 28 ]

La construcción yuè ... yuè ...越...越... se puede traducir en enunciados del tipo "cuanto más ..., más ...".

Cópula

El verbo copulativo chino es shì (). Este equivale al verbo inglés "to be" y todas sus variantes: "am", "is", "are", "was", "were", etc. Sin embargo, shì normalmente solo se usa cuando su complemento es un sustantivo o una frase nominal. Como se mencionó anteriormente, los adjetivos predicativos funcionan como verbos, al igual que la preposición locativa zài (), por lo que en oraciones donde el predicado es un adjetivo o una frase locativa, no se requiere shì .

Para otro uso de shì , véase la construcción shì ... [ de ] en la sección sobre oraciones hendidas . La frase existencial inglesa " there is " [ "there are", etc. ] se traduce usando el verbo yǒu (), que también se usa para denotar posesión .

Aspectos

El chino no tiene marcadores gramaticales de tiempo . El momento en que se concibe que tiene lugar la acción —pasado, presente, futuro— puede indicarse mediante expresiones de tiempo —«ayer», «ahora», etc.— o simplemente inferirse del contexto. Sin embargo, el chino sí tiene marcadores de aspecto , que es una característica gramatical que proporciona información sobre el flujo temporal de los eventos. Hay dos marcadores de aspecto que se usan especialmente comúnmente con eventos pasados: el aspecto perfectivo le () y el aspecto experiencial guo (;). Algunos autores, sin embargo, no consideran guo (o zhe ; véase más adelante) como marcadores de aspecto. [ 29 ] Tanto le como guo siguen inmediatamente al verbo.

También existe el incoativo final de oración le (), que es una partícula marcadora de aspecto que indica un cambio de estado. Siguiendo una convención utilizada por algunos libros de texto, se incluye con las partículas modales a continuación , aunque no indica un modo gramatical .

El perfectivo le presenta el punto de vista de "un evento en su totalidad". [ 30 ] A veces se considera un marcador de tiempo pasado, aunque también puede usarse con eventos futuros, dado el contexto apropiado. Algunos ejemplos de su uso:

I

Dang

servir como

el

el

兵。

bing

soldado.

[我當了兵。]

 

 

我 当兵。

wǒ dāng le bīng

Yo {sirvo como} soldado .

Me convertí en soldado.

El uso de le () muestra este evento que ha tenido lugar o tuvo lugar en un momento determinado.

ejército de reserva

Él

kàn

mirar

el

el

sān

tres

chang

deportes- CL

球赛。

qiúsài

juegos de pelota.

[他看了三場球賽。]

 

 

看了三 场 球赛.

tā kàn le sān chǎng qiúsài

Él vio los tres deportes: partidos de pelota de la CL.

Vio tres partidos de béisbol.

Este formato de le () se suele utilizar en un contexto delimitado por el tiempo, como "hoy" o "la semana pasada".

Lo anterior se puede comparar con los siguientes ejemplos con guo y con los ejemplos con le al final de la oración que se dan en Partículas .

El guo experiencial "atribuye a un sujeto la propiedad de haber experimentado el evento". [ 31 ]

I

Dang

servir como

guo

guo

兵。

bing

soldado.

[我當過兵。]

 

 

我 当兵。

wǒ dāng guo bīng

Sirvo como soldado guo .

He sido soldado antes.

Esto también implica que quien habla ya no es un soldado.

ejército de reserva

Él

kàn

mirar

guo

guo

sān

tres

chang

deportes- CL

球赛。

qiúsài

juegos de pelota.

[他看過三場球賽。]

 

 

看过三 场 球赛.

tā kàn guo sān chǎng qiúsài

Él vio tres deportes: partidos de pelota de CL.

Hasta el momento ha visto tres partidos de béisbol.

También existen dos marcadores de aspecto imperfectivo : zhèngzài (正在) o zài (), y zhe (;), que denotan acciones o estados en curso. Zhèngzài y zài preceden al verbo y se utilizan generalmente para acciones en curso o eventos dinámicos; pueden traducirse como " [ estar ] en el proceso de [ -ing ] " o " [ estar ] en medio de [ -ing ] ". Zhe sigue al verbo y se utiliza principalmente para situaciones estáticas.

I

[]

zhèng zài

en medio de

guà

colgar

画。

huà

fotos

[[]在掛畫。]

 

 

我 { []} 挂画。

wǒ { zhèng zài } guà huà

Estoy en medio de colgar cuadros

Estoy colgando cuadros.

qiang

Muro

shàng

en

guà

colgar

el

en curso

uno

imagen- CL

画。

huà

imagen

[牆上掛著一幅畫。]

 

 

墙 上挂着一 幅 画。

qiáng shàng guà zhe yì fú huà

Pared en colgar en curso una imagen-CL imagen

Hay un cuadro colgado en la pared.

Sin embargo, ambos marcadores pueden aparecer en la misma cláusula. Por ejemplo, tā zhèngzai dǎ [zhe] diànhuà , "él está llamando a alguien" (他正在打[着]电话;他正在打[著]電話; ' él [en medio de] [forma verbal] [en curso] teléfono ' ). [ 32 ]

El aspecto delimitativo denota una acción que dura solo un tiempo, "hacer algo 'un poquito'". [ 33 ] Esto se puede expresar mediante la reduplicación de un verbo monosilábico, como el verbo zǒu ("caminar") en la siguiente oración:

I

dào

a

公园

gōngyuán

parque

zǒu

caminar

zǒu

caminar

[我到公園走走。]

 

 

我 到 公园走走

wǒ dào gōngyuán zǒu zǒu

Yo voy al parque, camino, camino

Voy a dar un paseo por el parque.

Una construcción alternativa es la reduplicación con inserción de "uno" ( ). Por ejemplo, zǒu yi zǒu (走一走), que podría traducirse como "caminar un poco". Otra posibilidad es la reduplicación seguida de kàn (看, "ver"); esto enfatiza la naturaleza de "prueba" de la acción. Si el verbo tiene un objeto, kàn sigue al objeto.

Algunos verbos compuestos, como los restrictivos-resultativos y los compuestos coordinados, también pueden reduplicarse según el patrón tǎolùn-tǎolùn (讨论讨论;討論討論), del verbo tǎolùn (讨论;討論), que significa "discutir". Otros compuestos pueden reduplicarse, pero para enfatizar en general en lugar de para delimitar el aspecto. En los compuestos que son combinaciones verbo-objeto , como tiào wǔ (跳舞; ' saltar a bailar ' , "bailar"), se puede marcar un aspecto delimitativo reduplicando la primera sílaba, creando tiào-tiào wǔ (跳跳舞), que puede ir seguido de kàn ().

Pasivo

Como se mencionó anteriormente , el hecho de que un verbo se entienda en voz pasiva no siempre se marca en chino. Sin embargo, puede marcarse usando el marcador de pasiva 被bèi , seguido del agente, aunque bèi puede aparecer solo si no se especifica el agente. [ h ] Ciertos marcadores causativos pueden reemplazar a bèi , como los mencionados en la sección Otros casos , gěi , jiào y ràng . De estos marcadores causativos, solo gěi puede aparecer solo sin un agente especificado. La construcción con un marcador de pasiva se usa normalmente solo cuando hay una sensación de desgracia o adversidad. [ 34 ] El marcador de pasiva y el agente ocupan la posición adverbial típica antes del verbo. Consulte la sección Negación para obtener más información. Algunos ejemplos:

我们

mujeres

Nosotros

bèi

por

ejército de reserva

a él

mamá

regañado

了。

el

PFV

[我們被他罵了。]

 

 

我们他 骂了。

wǒmen bèi tā mà le

Nosotros, por él, reprendimos a PFV.

Él nos regañó.

ejército de reserva

Él

bèi

por

a mí

vencido

el

PFV

uno

顿。

pardo

evento- CL

[他被我打了一頓。]

 

 

我 打 了 一 顿。

bèi wǒ dǎ le yí dùn

Él me venció en un evento de PFV-CL

Una vez le di una paliza.

Negación

El elemento de negación más utilizado es (), que se pronuncia con segundo tono cuando va seguido de un cuarto tono. Este se puede colocar antes de un verbo, preposición o adverbio para negarlo. Por ejemplo: "Yo no como pollo" (我不吃鸡;我不吃雞; wǒ bù chī jī ; ' Yo no como pollo ' ). Para la construcción negativa de doble verbo con , véase Complemento de resultado , más abajo. Sin embargo, el verbo yǒu () —que puede significar posesión o "hay/hay" en cláusulas existenciales— se niega usando méi (;) para producir méiyǒu (没有;沒有; ' no tener ' ).

Para la negación de un verbo que denota un evento completado, se usa méi o méiyǒu en lugar de (), y se omite el marcador de aspecto le (了). Asimismo, méi [ yǒu ] se usa para negar verbos que llevan el marcador de aspecto guo (;); en este caso, el marcador de aspecto no se omite. [ 35 ]

En las construcciones con coverb , el negador puede ir antes del coverb (preposición) o antes del verbo completo, siendo este último más enfático. En las construcciones con un marcador pasivo , el negador precede a dicho marcador; de manera similar, en las construcciones comparativas , el negador precede a la fraseNo está claro (a menos que el verbo esté además calificado por gèng (, "aún más"), en cuyo caso el negador puede seguir al gèng para producir el significado "aún menos"). [ 36 ]

El negador bié () precede al verbo en órdenes negativas y peticiones negativas, como en frases que significan "no...", "por favor no...".

El negador wèi () significa "todavía no". Otros elementos utilizados como elementos negadores en ciertas palabras compuestas incluyen (;), (), miǎn () y fēi ().

Una doble negativa genera una positiva, como en oraciones como wǒ bú shì bù xǐhuān tā (我不是不喜欢她;我不是不喜歡她, "No es que no me guste"). Para este uso de shì (), consulte la sección Oraciones hendidas .

Preguntas

En las preguntas con pronombres interrogativos en chino, la palabra interrogativa no se antepone . En cambio, permanece en la posición de la oración que ocuparía el elemento sobre el que se pregunta. Por ejemplo, " ¿Qué dijiste?" se formula como nǐ shuō shé [ n ] me (你说什么? ;你說什麼 , literalmente "tú dices qué"). La palabra shénme (什么;什麼, "qué" o "cuál"), permanece en la posición del objeto después del verbo.

Otras palabras interrogativas incluyen:

  • "Quién": shuí/shéi (;)
  • "Qué": shénme (什么;什麼); shá (, informal)
  • "Dónde": nǎr (哪儿;哪兒); nǎlǐ (哪里;哪裡); héchù (何处;何處)
  • "Cuándo": shénme shíhòu (什么时候;什麼時候); héshí (何时;何時)
  • "Cuál": ()
    • Cuando se usa para significar "cuáles", se usa con un clasificador y un sustantivo, o con xiē () y un sustantivo. El sustantivo puede omitirse si se entiende por el contexto.
  • "Por qué": wèishé [ n ] yo (为什么;為什麼); wèihé (为何;為何); gànmá (干吗;幹嘛)
  • "Cuántos": duōshǎo (多少)
    • Cuando el número es bastante pequeño, se utiliza (;), seguido de un clasificador.
  • "Cómo": zěnme [ yang ] (怎么[] ;怎麼[] ); rúhé (如何)

Las preguntas disyuntivas se pueden formular utilizando la palabra háishì (还是;還是) entre las opciones, como en español "o". Esto difiere de la palabra para "o" en oraciones afirmativas, que es huòzhě (或者).

Se pueden formar preguntas de sí-no usando la partícula ma (;) al final de la oración, con el orden de las palabras igual que en una declaración. Por ejemplo, nǐ chī jī ma? (你吃鸡吗? ;你吃雞嗎?; ' comes pollo MA ' , "¿Comes pollo?").

Una alternativa es la construcción A-not-A , usando frases como chī bu chī (吃不吃, "comer o no comer"). [ i ] Con verbos de dos sílabas, a veces solo se repite la primera sílaba: xǐ-bu-xǐhuān (喜不喜欢;喜不喜歡, "gustar o no gustar"), de xǐhuān (喜欢;喜歡, "gustar"). También es posible usar la construcción A-not-A con preposiciones ( coverbs ) y frases encabezadas por ellas, como con verbos completos.

El negador méi (;) puede usarse en lugar de en la construcción A-no-A cuando se refiere a un evento completado, pero si aparece al final de la oración —es decir, se omite la repetición— debe aparecer la forma completa méiyǒu (没有;沒有). [ 37 ]

Para responder preguntas de sí o no, el chino tiene palabras que se pueden usar como el inglés "yes" y "no"duì (;) o shì de (是的) para "sí"; () para "no" – pero no se usan con frecuencia para este propósito; es más común repetir el verbo o la frase verbal (o la oración completa), negándola si corresponde.

Imperativos

Las oraciones imperativas de segunda persona se forman de la misma manera que las afirmaciones, y al igual que en inglés, el sujeto "you" a menudo se omite.

Las órdenes pueden suavizarse anteponiéndoles un elemento como qǐng (, "pedir"), equivalente en este caso al inglés "please". Véase Partículas para más información. La partícula final de oración ba () puede utilizarse para formar imperativos en primera persona , equivalentes a "vamos a...".

Construcciones verbales en serie

El chino utiliza con frecuencia construcciones verbales en serie , o apilamiento de verbos, donde dos o más verbos o frases verbales se concatenan. Esto suele implicar complementos verbales que aparecen después del verbo principal, o frases de cobertura que aparecen antes del verbo principal, pero también existen otras variaciones de esta construcción.

Tropas auxiliares

Un verbo principal puede ir precedido de un verbo auxiliar , como en inglés. Los auxiliares chinos incluyen néng y nénggòu (y能够;能夠, "puede"); huì (;, "saber hacer"); kéyǐ (可以, "mayo"); gǎn (, "reto"); kěn (, "estar dispuesto a"); yīnggāi (应该;應該, "debería"); bìxū (必须;必須, "debe"); etc. El auxiliar normalmente sigue a un adverbio, si está presente. En oraciones abreviadas se puede usar un auxiliar sin un verbo principal, de manera análoga a oraciones en inglés como "I can".

Complementos verbales

El verbo principal de una oración puede ir seguido de un segundo verbo, que generalmente indica el resultado de la primera acción o la dirección que tomó el sujeto. Cuando esta información es pertinente, suele considerarse obligatoria. Este fenómeno se conoce a veces como verbos dobles .

Complemento del resultado

Un complemento de resultado, o complemento resultativo (结果补语;結果補語; jiéguǒ bǔyǔ ), es un sufijo verbal que indica el resultado, o posible resultado, de la acción indicada por el verbo principal. En los siguientes ejemplos, el verbo principal es tīng (;, "escuchar"), y el complemento de resultado es dǒng (, "entender/saber").

ting

escuchar

dǒng

entender

[聽懂]

 

 

听 懂

tīng dǒng

escuchar entender

para entender algo que escuchas

Dado que indican un resultado absoluto, estos verbos dobles representan necesariamente una acción completada y, por lo tanto, se niegan usando méi (;):

yo

no

ting

escuchar

dǒng

entender

[沒聽懂]

 

 

没听

méi tīng dǒng

no oír entender

no haber entendido algo que escuchas

El morfema de () se coloca entre los verbos dobles para indicar posibilidad o capacidad. Esto no es posible con compuestos resultativos "restrictivos" como jiéshěng (节省, literalmente "reducir-ahorrar", que significa "ahorrar, economizar"). [ 38 ]

ting

escuchar

Delaware

posible/capaz

dǒng

entender

[聽得懂]

 

 

听得

tīng de dǒng

escuchar posible/poder entender

ser capaz de entender algo que escuchas

Esto equivale en significado a néng tīng dǒng (能听懂;能聽懂), utilizando el auxiliar néng (), equivalente a "puede" o "puede". [ j ]

Para negar la construcción anterior, de () se reemplaza por ():

ting

escuchar

imposible/incapaz

dǒng

entender

[聽不懂]

 

 

听不懂

tīng dǒng

oír imposible/incapaz de entender

ser incapaz de entender algo que se escucha

Con algunos verbos, la adición de y un complemento particular de resultado es el método estándar de negación. En muchos casos, el complemento es liǎo , representado por el mismo carácter que la partícula perfectiva o modal le (). Este verbo significa "terminar", pero cuando se usa como complemento para la negación puede simplemente indicar incapacidad. Por ejemplo: shòu bù liǎo (受不了, "no poder tolerar").

El complemento de resultado es una construcción muy productiva y de uso frecuente. A veces se convierte en frases idiomáticas, como en è sǐ le (饿死了;餓死了, literalmente "hambriento hasta morir", que significa "estar hambriento") y qì sǐ le (气死了;氣死了, literalmente "enojado hasta morir", que significa "estar extremadamente enojado"). Las frases para "odio/desdén" (看不起; kànbùqǐ ), "lo siento" (对不起;對不起; duìbùqǐ ) y "demasiado caro para comprar" (买不起;買不起; mǎi bùqǐ ) usan el carácter (, "levantarse") como complemento del resultado, pero sus significados no están obviamente relacionados con ese significado. Esto es en parte el resultado de una construcción metafórica, donde kànbùqǐ (看不起) significa literalmente "ser incapaz de admirar"; y duìbùqǐ (对不起;對不起) significa "ser incapaz de enfrentarse a alguien".

Algunos ejemplos más de complementos resultativos, utilizados en oraciones completas:

ejército de reserva

él

objeto- CL

盘子

panzi

lámina

golpear

correos

romper

了。

el

PRF

[他把盤子打破了。]

 

 

他 把 盘子打破了。

tā bǎ pánzi le

La placa del objeto CL golpeó la rotura PRF

Golpeó/dejó caer el plato y se rompió.

Construcción con doble verbo en la que el segundo verbo, "romper", es un sufijo del primero e indica lo que le sucede al objeto como resultado de la acción.

zhè(i)

este

 

电影

diànyǐng

película

I

kàn

mirar

imposible/incapaz

dǒng

entender

[這部電影我看不懂。]

 

 

这 部 电影 我不懂.

zhè(i) bù diànyǐng wǒ kàn dǒng

esta {} película que veo imposible/incapaz de entender

No logro entender esta película a pesar de haberla visto.

Otro ejemplo de verbo doble donde el segundo verbo, "entender", se añade al primero y aclara la posibilidad y el éxito de la acción correspondiente.

Complemento de dirección

Un complemento de dirección, o complemento direccional (趋向补语;趨向補語; qūxiàng bǔyǔ ), indica la dirección de una acción que implica movimiento. Los complementos direccionales más simples son (, "ir") y lái (;, "venir"), que pueden añadirse después de un verbo para indicar movimiento alejándose o acercándose al hablante, respectivamente. Estos pueden formar compuestos con otros verbos que especifican aún más la dirección, como shàng qù (上去, "subir"), gùo lái (过来;過來, "pasar"), que luego pueden agregarse a otro verbo, como zǒu (, "caminar"), como en zǒu gùo qù (走过去;走過去, "pasar"). Otro ejemplo, en una oración completa:

ejército de reserva

él

zǒu

caminar

shàng

arriba

lái

venir

了。

el

PRF

[他走上來了。]

 

 

走上了。

tā zǒu shàng lái le

él se acercó a PRF

Se acercó caminando hacia mí.

Los sufijos direccionales indican "hacia arriba" y "hacia".

Si el verbo precedente tiene un objeto, este puede colocarse antes o después del complemento direccional o complementos direccionales, o incluso entre dos complementos direccionales, siempre que el segundo de ellos no sea (). [ 39 ]

La estructura con de o insertado normalmente no se usa con este tipo de verbo doble. Hay excepciones, como "no poder levantarse de la cama" (起不来床;起不來床; qǐ bù lái chuáng o起床不来;起床不來; qǐ chuáng bù lái ).

Coverbs

El chino posee una clase de palabras llamadas coverbs , que en algunos aspectos se asemejan tanto a verbos como a preposiciones . Aparecen seguidas de un objeto (o complemento ) y generalmente denotan relaciones que en otros idiomas se expresarían mediante preposiciones (o posposiciones). Sin embargo, a menudo se consideran verbos léxicamente, y algunas de ellas también pueden funcionar como verbos plenos. Cuando una frase coverb aparece en una oración junto con una frase verbal principal, el resultado es esencialmente un tipo de construcción verbal serial. La frase coverb, al ser un adverbio , precede al verbo principal en la mayoría de los casos. Por ejemplo:

I

estallido

ayuda

zhǎo

encontrar

他。

ejército de reserva.

a él

[我幫你找他。]

 

 

你 找 他。

bāng nǐ zhǎo tā.

Te ayudo a encontrarlo

Lo encontraré por ti.

Aquí el verbo principal es zhǎo (, "encontrar"), y bāng (;) es un verbo auxiliar. Aquí bāng corresponde a la preposición inglesa "for", aunque en otros contextos podría usarse como verbo completo con el significado de "ayudar".

I

zuò

sentarse

飞机

fēijī

avión

cóng

de

上海

Shanghái

Llevar a la fuerza

dào

llegar(a)

北京

Pekín

Pekín

去。

que.

ir

[我坐飛機從上海到北京去。]

 

 

我坐飞机上海北京 去.

zuò fēijī cóng Shànghǎi dào Běijīng qù.

Me siento en el avión desde Shanghái llegar(a) Pekín ir

Iré de Shanghái a Pekín en avión.

Aquí hay tres variantes: zuò (坐, "por"), cóng (, "desde") y dào (, "a"). Las palabras zuò y dào también pueden ser verbos, que significan "sentarse" y "llegar [ a ] " respectivamente. Sin embargo, cóng no se usa normalmente como verbo principal.

Un verbo copulativo muy común que también puede usarse como verbo principal es zài (), como se describe en la sección de frases locativas . Otro ejemplo es gěi (), que como verbo significa "dar". Como preposición, gěi puede significar "para" o "a" cuando marca un objeto indirecto o en ciertas otras expresiones.

I

gěi

a

huelga

电话。

diànhuà

teléfono

[我給你打電話。]

 

 

你 打 电话。

gěi nǐ dǎ diànhuà

Yo a ti golpeo el teléfono

Te llamaré por teléfono.

Dado que los coverbs funcionan esencialmente como preposiciones, también se les puede llamar simplemente preposiciones. En chino se denominan jiè cí (介词;介詞), término que generalmente corresponde a "preposición" o, más generalmente, a " adposición ". La situación se complica un poco por el hecho de que los marcadores de lugar —que también tienen significados similares a los de ciertas preposiciones en inglés— a menudo se denominan "posposiciones".

Los coverbs normalmente no pueden tomar marcadores de aspecto , aunque algunos de ellos forman compuestos fijos junto con dichos marcadores, como gēnzhe (跟着; 跟著; ' con +[marcador de aspecto] ' ), ànzhe (按着; 按著, "según"), yánzhe (沿着; 沿著, "a lo largo") y wèile. (为了; 為了"para"). [ 40 ]

Otros casos

Las construcciones verbales seriales también pueden consistir en dos frases verbales consecutivas con significado paralelo, como hē kāfēi kàn bào , "tomar café y leer el periódico" (喝咖啡看报;喝咖啡看報; ' tomar café leer el periódico ' ). Cada verbo puede negarse de forma independiente o recibir el marcador de aspecto le . [ 41 ] Si ambos verbos tuvieran el mismo objeto, se omite la segunda vez.

Las frases verbales consecutivas también pueden usarse para indicar eventos consecutivos. El uso del marcador de aspecto le con el primer verbo puede implicar que este es el verbo principal de la oración, mientras que la segunda frase verbal simplemente indica el propósito. El uso de este le con el segundo verbo cambia este énfasis y puede requerir una partícula le al final de la oración. Por otro lado, el marcador de aspecto progresivo zài () puede aplicarse al primer verbo, pero no normalmente al segundo solo. La palabra (, "ir") o lái (;, "venir") puede insertarse entre las dos frases verbales, con el significado de "para".

Para construcciones con frases verbales consecutivas que contienen el mismo verbo, consulte la sección Adverbios . Para la repetición inmediata de un verbo, consulte Reduplicación y Aspectos .

Otro caso es la construcción causativa o pivotal. [ 42 ] Aquí, el objeto de un verbo también funciona como sujeto del verbo siguiente. El primer verbo puede ser algo como gěi (, "permitir" o "dar" en otros contextos), ràng (;, "dejar"), jiào (, "ordenar" o "llamar") o shǐ (使, "hacer, obligar"), qǐng (;, "invitar") o lìng (, "ordenar"). Algunos de estos no pueden llevar un marcador de aspecto como le cuando se usan en esta construcción, como lìng , ràng , shǐ . Las oraciones de este tipo a menudo son paralelas al patrón equivalente en inglés, excepto que el inglés puede insertar el marcador de infinitivo "to". En el siguiente ejemplo, la construcción se usa dos veces:

ejército de reserva

él

yào

desear

a mí

qǐng

invitar

ejército de reserva

a él

él

beber

啤酒。

píjiǔ

cerveza

[他要我請他喝啤酒。]

 

 

他 要 我他 喝 啤酒.

tā yào wǒ qǐng tā hē píjiǔ

Él quiere que lo invite a tomar cerveza.

Quiere que le invite a una cerveza .

Partículas

El chino posee varias partículas finales de oración ; estas son sílabas débiles , pronunciadas con tono neutro y colocadas al final de la oración a la que se refieren. A menudo se las denomina partículas modales o yǔqì zhùcí (语气助词;語氣助詞), ya que sirven principalmente para expresar el modo gramatical , o cómo la oración se relaciona con la realidad y/o la intención. Incluyen: [ 43 ]

  • ma (;), que transforma una afirmación en una pregunta de sí o no.
  • ne (), que expresa sorpresa, produce una pregunta "con expectativa" o expresa un evento que está ocurriendo actualmente al responder una pregunta.
  • ba (), que sirve como pregunta de confirmación , por ejemplo "¿no lo crees?"; produce una sugerencia, por ejemplo "vamos a..."; o disminuye la certeza de una decisión.
  • a (), [ k ] que reduce la fuerza, especialmente de una orden o pregunta. También puede usarse para añadir una connotación positiva a ciertas frases o para generar incertidumbre al responder una pregunta.
  • ou (;), que indica una advertencia amistosa
  • zhe (;), que marca el aspecto incoativo , o necesidad de cambio de estado, en oraciones imperativas. Compárese con el marcador de aspecto imperfectivo zhe en la sección anterior .
  • le (), que marca un "estado relevante en la actualidad". Esto precede a cualquier otra partícula final de oración, y puede combinarse con a () para producir la (); y con ou (;) para producir lou (;).

Esta partícula final de oración le () debe distinguirse del sufijo verbal le () analizado en la sección de Aspectos . Mientras que la partícula final de oración a veces se describe como un incipiente o como un marcador de aspecto perfecto , el sufijo verbal se describe como un marcador de aspecto perfectivo . [ 44 ] Algunos ejemplos de su uso:

I

yo

No

qián

dinero

el

PRF

[我沒錢了。]

 

 

我 没 钱

wǒ méi qián le

No tengo dinero PRF

Ahora no tengo dinero o me he arruinado.

I

Dang

trabajar

bing

soldado

el

PRF

[我當兵了。]

 

 

我 当 兵

wǒ dāng bīng le

Trabajo como soldado PRF

Me he convertido en soldado.

La posición de le en este ejemplo enfatiza su condición actual de soldado, en lugar del evento de convertirse. Compárese con el ejemplo de le posverbal dado en la sección Aspectos , wǒ dāng le bīng . Sin embargo, al responder una pregunta, la terminación debería seren lugar de. Por ejemplo, para responder una pregunta como "你现在做什么工作?" (¿Cuál es tu trabajo ahora?), en lugar de usar le , una respuesta más apropiada debería ser

I

Dang

trabajar

bing

soldado

nordeste

en curso

[我當兵呢。]

 

 

我 当 兵

wǒ dāng bīng ne

Trabajo como soldado en curso

Estoy actuando como un soldado.

ejército de reserva

Él

kàn

mirar

sān

tres

chang

deportes- CL

球赛

qiúsài

juegos de pelota

el

PRF

[他看三場球賽了。]

 

 

他 看 三 场 球赛.

tā kàn sān chǎng qiúsài le

Él vio tres deportes: partidos de pelota de CL PRF

Él [ ha ] visto tres partidos de béisbol.

En comparación con los ejemplos posverbales le y guo , esto centra la atención en el número tres y no especifica si va a seguir viendo más partidos.

Los dos usos de le pueden, de hecho, remontarse a dos palabras completamente diferentes. [ 45 ] [ 46 ] El hecho de que ahora se escriban de la misma manera en mandarín puede causar ambigüedad, particularmente cuando el verbo no va seguido de un objeto. Considere la siguiente oración:

妈妈

mamá

lái

el

[媽媽來了!]

 

妈妈 来

māma lái le

Mamá ven a

Este le podría interpretarse como marcador perfectivo sufijal o marcador perfecto final de oración. En el primer caso, podría significar "madre ha llegado", como en "acaba de llegar a la puerta", mientras que en el segundo podría significar "¡madre viene!", y el hablante quiere informar a los demás de este hecho. Incluso es posible que los dos tipos de le coocurran: [ 47 ]

ejército de reserva

Él

chī

comer

el

PFV

admirador

alimento

el

PRF

[他吃了飯了]

 

 

他吃了饭

tā chī le fàn le

Él come alimentos PFV PRF

Él ha comido.

Sin el primer "le" , la oración podría significar "él ha comido" o "él quiere comer ahora". Sin el último "le", la oración sería agramatical sin el contexto adecuado, ya que el "le" perfectivo no puede aparecer en una oración semánticamente ilimitada.

Plural

Los sustantivos y otras partes de la oración en chino generalmente no se marcan en número , lo que significa que las formas plurales son en su mayoría iguales a las singulares. Sin embargo, existe un marcador de plural men (;), cuyo uso es limitado. Se utiliza con pronombres personales , como en wǒmen (我们;我們, "nosotros"), derivado de (, "yo, me"). También puede utilizarse con sustantivos que representan personas, sobre todo con aquellos de dos sílabas, como en péngyoumen (朋友们;朋友們, "amigos"), derivado de péngyou (朋友, "amigo"). Su uso en estos casos es opcional. [ 48 ] Nunca se utiliza cuando el sustantivo tiene una referencia indefinida o cuando está calificado por un numeral. [ 49 ]

Los pronombres demostrativos zhè (;, "esto") y (, "eso") pueden pluralizarse opcionalmente mediante la adición de xiē (, "pocos"), formando zhèxiē (这些;這些, "estos") y nàxiē (那些, "aquellos").

oraciones hendidas

En chino existe una construcción conocida como construcción shì ... [ de ] , que produce lo que se denomina oraciones hendidas . [ 50 ] La cópula shì () se coloca antes del elemento de la oración que se desea enfatizar, y la partícula posesiva opcional de () se coloca al final de la oración si esta termina en verbo, o después del último verbo si la oración termina con un complemento del verbo. Por ejemplo:

ejército de reserva

Él

shì

shi

昨天

zuótiān

ayer

lái

venir

[]

[ de ]

[ de ].

[他是昨天來[]]

 

 

昨天 来[]

shì zuótiān lái [ de ]

Él vino ayer [ de ] .

Él vino ayer.

Ejemplo con una oración que termina con un complemento:

ejército de reserva

Él

shì

shi

昨天

zuótiān

ayer

mǎi

comprar

[]

[ de ]

[ de ]

菜。

cai

alimento

[他是昨天買[]菜。]

 

 

昨天 买[]菜.

shì zuótiān mǎi [ de ] cài

Él shi ayer compró [ de ] comida

Fue ayer cuando compró comida.

Si en esta construcción se quiere enfatizar un objeto que sigue al verbo, el shì precede al objeto, y el de viene después del verbo y antes del shì .

ejército de reserva

Él

昨天

zuótiān

ayer

mǎi

comprar

Delaware

Delaware

shì

shi

菜。

cai

verdura.

[他昨天買的是菜。]

 

 

他 昨天 买菜.

tā zuótiān mǎi de shì cài

Ayer compró verduras de shi .

Lo que compró ayer fue verdura.

Se pueden formar oraciones con significado similar utilizando oraciones de relativo . Estas se conocen como oraciones pseudo-hendidas.

昨天

zuótiān

ayer

shì

es

ejército de reserva

él

mǎi

comprar

cai

alimento

Delaware

Delaware

时间。

shíjiān

tiempo

[昨天是他買菜的時間。]

 

 

昨天 是 他 买 菜时间.

zuótiān shì tā mǎi cài de shíjiān

Ayer compró comida a tiempo

Ayer fue cuando compró comida. [ 51 ]

Conjunciones

El chino tiene varias conjunciones (连词;連詞; liáncí ) como (, "y"), dànshì (但是, "pero"), huòzhě (或者, "o"), etc. Sin embargo, el chino a menudo no utiliza ninguna conjunción donde el inglés tendría "y". [ 52 ]

Dos o más sustantivos pueden estar unidos mediante las conjunciones (, "y") o huò ("o"); por ejemplo dāo hé chā (刀和叉, "cuchillo y tenedor"), gǒu huò māo (狗或貓, "perro o gato").

Ciertos adverbios se suelen utilizar como conjunciones correlativas , donde aparecen palabras correlativas en cada una de las cláusulas vinculadas, como búdàn... érqiě (不但... 而且; ' no sólo... (sino) también ' ), suīrán... háishì (虽然... 还是;雖然...還是; ' aunque... todavía ' ), yīnwèi... suǒyǐ (因为... 所以;因為...所以; ' porque...por tanto ' ). Estos conectores pueden aparecer al comienzo de una cláusula o antes de la frase verbal. [ 53 ]

De manera similar, palabras como jìrán (既然, "desde/en respuesta a"), rúguǒ (如果) o jiǎrú (假如) "si", zhǐyào (只要"siempre que") se correlacionan con un adverbio jiù (, "entonces") o (, "también") en la cláusula principal, para formar oraciones condicionales .

En algunos casos, la misma palabra puede repetirse al conectar elementos; estos incluyen yòu ... yòu ... (又...又... , "tanto ... como ..."), yībiān ... yībiān ... (一边...一边... , "... mientras ..."), y yuè ... yuè ... (越...越... , "cuanto más ..., más...").

Las conjunciones de tiempo como "cuando" pueden traducirse con una construcción que corresponde a algo como "en el momento (+cláusula relativa)", donde, como es habitual, la cláusula relativa china precede al sustantivo ("tiempo" en este caso). Por ejemplo: [ 54 ]

Dang

En

I

huí

devolver

jiā

hogar

Delaware

Delaware

时候...

shíhòu...

tiempo

[當我回家的時候... ]

 

 

当 我 回 家时候...

dāng wǒ huí jiā de shíhòu...

Cuando regreso a casa a tiempo

Cuando regrese a casa ...

Las variantes incluyen dāng... yǐqián (当...以前;當...以前"antes...") y dāng... yǐhòu (当...以后;當...以後, "después..."), que no utilizan el marcador relativo de . En todos estos casos, el dāng inicial puede reemplazarse por zài () o puede omitirse. También hay construcciones similares para condicionales: rúguǒ /jiǎrú/zhǐyào... dehuà (如果/假如/只要...的话, "si... entonces"), donde huà (;) significa literalmente "narrativa, historia".

Véase también

Notas

  1. Varias de las preposiciones comunes también pueden usarse como verbos completos.
  2. Se afirma que el primer erudito chino en considerar el concepto de palabra (;; ) en contraposición al carácter (; ) fue Shizhao Zhang en 1907. Sin embargo, definir la palabra ha resultado difícil, y algunos lingüistas consideran que el concepto no es aplicable al chino en absoluto. Véase San, Duanmu (2000). The Phonology of Standard Chinese . Oxford University Press. ISBN 9780198299875.
  3. Una forma más común de expresar esto sería wǒ bǎ júzi pí bō le (我把橘子皮剥了;我把橘子皮剝了, "Me pelo la piel de mandarina"), o wǒ bō le júzi pí (我剥了橘子皮;我剝了橘子皮, "Pelé la piel de mandarina").
  4. es un carácter alternativo para (, "tú") cuando se refiere a una mujer; se usa principalmente en escritura escrita en caracteres tradicionales .
  5. También se usa después de posesivos y oraciones de relativo.
  6. No es el mismo carácter que el de utilizado para marcar posesivos y oraciones de relativo.
  7. Este es un carácter diferente de nuevo a los dos tipos de mencionados anteriormente.
  8. Esto es similar al "by" en inglés, aunque siempre va seguido de un agente.
  9. Se puede repetir el verbo o la frase verbal completa después del negador ; también es posible colocar después de la frase verbal y omitir la repetición por completo.
  10. Néng () no significa "puede" o "poder" en el sentido de "saber cómo" o "tener la habilidad para".
  11. alternativamente ya (), wa (), etc. dependiendo del sonido precedente

Referencias

  1. Sin embargo, al igual que 'dance',también puede usarse como verbo: por ejemplo,「項莊舞劍」; " Xiang Zhuang bailó con una espada "
  2. Sun (2006) , pág. 50.
  3. 1 2 Etimológicamente, era "披星; pī-xīng-dài-yuè (literalmente "que lleva estrellas como un abrigo y trae la luna"). Aparece por primera vez en un poema religioso de Lü Dongbin ().
  4. Melloni, Chiara; Basciano, Bianca (2018). "Reduplicación a través de fronteras: El caso del mandarín" . El lexema en la morfología teórica y descriptiva . 4 : 331 vía OAPEN .
  5. Sun (2006) , pág. 147.
  6. Sun (2006) , pág. 184.
  7. Sun (2006) , pág. 185.
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  9. Sun (2006) , pág. 161.
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  12. Sun (2006) , pág. 159.
  13. 1 2 Sun (2006) , pág. 165.
  14. Sun (2006) , pág. 188.
  15. Sin embargo, los clasificadores no se usan comúnmente en chino clásico , por ejemplo三人行( sān-rén-xíng , literalmente "caminata de tres personas", significa "tres personas caminan juntas", de las Analectas ).
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  52. Yip y Rimmington (2004) , pág. 12.
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Bibliografía

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  • Yip, Po-Ching; Rimmington, Don (2006). Chino: Una gramática esencial (2.ª  ed.). Routledge. ISBN 978-0-203-96979-3.
  • Lü Shuxiang (吕叔湘) (1957). Zhongguo wenfa yaolüe中国文法要略[ Resumen de la gramática china ] . Shangwu yinshuguan. OCLC 466418461 . 
  • Wang Li (1955). Zhongguo xiandai yufa中国现代语法[ Gramática china moderna ] . Zhonghua shuju.

Lecturas adicionales

  • W. Lobscheid (1864). Gramática de la lengua china: en dos partes, Volumen 2. Oficina de Prensa Diaria. pág.  178. Consultado el 6 de julio de 2011 .
  • Joshua Marshman, Confucio (1814). Elementos de la gramática china: con una disertación preliminar sobre los caracteres y el lenguaje coloquial chino, y un apéndice que contiene el Tahyoh de Confucio con su traducción . Impreso en la imprenta Mission. pág.  622. Consultado el 6 de julio de 2011 .
  • Resumen de la gramática china
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