Articulo de referencia

gramática china

中文 ( zhōngwén ) 语法 ( yǔfǎ ) [ 中文 語法 ] , que significa "gramática china", escrito verticalmente en formas simplificadas (izquierda) y tradicionales (derecha). La gramática del ch...

中文(zhōngwén)语法(yǔfǎ)[中文語法] , que significa "gramática china", escrito verticalmente en formas simplificadas (izquierda) y tradicionales (derecha).

La gramática del chino estándar comparte muchas características con otras variedades del chino . El idioma carece casi por completo de flexión ; las palabras suelen tener una sola forma gramatical. Categorías como el número (singular o plural) y el tiempo verbal a menudo no se expresan mediante recursos gramaticales, pero existen varias partículas que sirven para expresar el aspecto verbal y, en cierta medida, el modo .

El orden básico de las palabras es sujeto-verbo-objeto (SVO), como en inglés. Por lo demás, el chino es principalmente una lengua con núcleo final , lo que significa que los modificadores preceden a las palabras que modifican. En un sintagma nominal , por ejemplo, el núcleo nominal va al final, y todos los modificadores, incluidas las oraciones de relativo , van delante de él. Sin embargo, este fenómeno se encuentra más comúnmente en lenguas con estructura sujeto-objeto-verbo , como el turco y el japonés .

El chino utiliza con frecuencia construcciones verbales seriales , que involucran dos o más verbos o frases verbales en secuencia. Las preposiciones chinas se comportan de manera similar a los verbos serializados en algunos aspectos, y a menudo se las denomina preposiciones . También existen marcadores de lugar, que se colocan después de los sustantivos y, por lo tanto, se denominan posposiciones ; se utilizan frecuentemente en combinación con preposiciones. Los adjetivos predicativos se utilizan normalmente sin verbo copulativo ("ser") y, por lo tanto, pueden considerarse un tipo de verbo.

Como en muchas otras lenguas de Asia Oriental , se requieren clasificadores (o palabras de medida) cuando se usan numerales (y a veces otras palabras, como demostrativos ) con sustantivos. Existen muchos clasificadores diferentes en la lengua, y cada sustantivo contable generalmente tiene un clasificador específico asociado. Sin embargo, de manera informal, suele ser aceptable usar el clasificador general (;) en lugar de otros clasificadores específicos.

Formación de palabras

En chino, la diferencia entre palabras y caracteres chinos a menudo no es clara; [ b ] esta es una de las razones por las que la escritura china no usa espacios para separar palabras. Una cadena de caracteres puede traducirse como una sola palabra en inglés, pero estos caracteres tienen algún tipo de independencia. Por ejemplo, tiàowǔ (跳舞; ' saltar-danza ' ) , que significa 'bailar', puede usarse como un solo verbo intransitivo , o puede considerarse que comprende dos palabras léxicas individuales. Sin embargo, de hecho funciona como un compuesto del verbo tiào (; ' saltar ' ) y el objeto (; ' una danza ' ) . [ 1 ] Además, el marcador de aspecto progresivo presente zhe () puede insertarse entre estas dos partes para formar tiàozhewǔ (跳着舞; ' estar bailando ' ) .

Los morfemas chinos (las unidades más pequeñas de significado) son mayoritariamente monosilábicos. En la mayoría de los casos, los morfemas se representan con caracteres individuales. Sin embargo, dos o más morfemas monosilábicos pueden traducirse como una sola palabra en inglés. Estos morfemas monosilábicos pueden ser libres o ligados; es decir, en un uso particular, pueden o no funcionar de forma independiente. La mayoría de los sustantivos compuestos de dos sílabas suelen tener el núcleo a la derecha (por ejemplo,蛋糕; dàngāo ; ' egg-cake ' significa "pastel"), mientras que los verbos compuestos suelen tener el núcleo a la izquierda (por ejemplo,辩论; biànlùn ; ' debate-discutir ' significa "debate"). [ 2 ]

Algunos morfemas chinos son polisilábicos; por ejemplo, los préstamos shāfā (沙发;沙發; ' sofá ' ) son compuestos de shā (; ' arena ' ) y (;; ' enviar ' , ' emitir ' ) , pero este compuesto es en realidad simplemente una transliteración de "sofá". Muchos morfemas bisilábicos nativos, como zhīzhū (蜘蛛; ' araña ' ) , tienen aliteración consonántica .

Muchas palabras monosilábicas tienen formas bisilábicas alternativas con prácticamente el mismo significado, como dàsuàn (大蒜; ' ajo grande ' ) para suàn (; ' ajo ' ) . Muchos sustantivos bisilábicos se producen añadiendo el sufijo zi (; ' niño ' ) a una palabra o morfema monosilábico. Existe una fuerte tendencia a evitar los monosílabos en ciertas posiciones; por ejemplo, un verbo bisilábico normalmente no irá seguido de un objeto monosilábico. Esto puede estar relacionado con la estructura métrica preferida del idioma .

Reduplicación

La reduplicación (es decir, la repetición de una sílaba o raíz de palabra) es común en el chino moderno.

Reduplicación de sustantivos

  • Miembros de la familia: ej. mā-ma (妈妈;媽媽, "madre"); dì-di (弟弟, "hermano menor"); mèi-mei (妹妹, "hermana menor")
  • Expresión fija: En chino moderno, algunos sustantivos se replican necesariamente, pero sus morfemas en chino clásico a menudo se usan directamente sin ninguna replicación. Por ejemplo, xīng-xīng (星星, "estrella"), de xīng (, "estrella"). Las expresiones del chino clásico a menudo se convierten en Chengyu moderno , como pī-xīng-dài-yuè (披星戴月, literalmente "llevar estrellas como un abrigo y llevar la luna como un sombrero", significa "trabajar día y noche" [ 3 ] ).
  • Expresión diminutiva o infantil: tratar al sustantivo como tierno o cariñoso; a menudo se usa con animales. Ej. gǒu-gǒu (狗狗, "cachorro/perrito"), de gǒu (, "perro")."); Māo-māo (貓貓, "gatito"), de Māo (, "gato").

Reduplicación de adjetivos y adverbios

(1) Reduplicación AA o AABB: para enfatizar el estado descrito por el adjetivo/adverbio; [ 4 ] también puede hacer que la expresión parezca infantil.

cháng-cháng (常常, "a menudo"), de cháng (, "constante, constantemente");
hóng-hóng-de (红红的;紅紅的"rojo"), de hóng (;, "rojo");
ex.手心看起来红红的;手心看起來紅紅( Shǒuxīn kàn qǐlái hóng-hóng-de , "la palma se ve roja ")
gāo-gāo-xìng-xìng-de (高高兴兴地;高高興興地"muy feliz"), de gāo-xìng (高兴;高興, "feliz, felicidad");
ex.高高兴兴地;高高興興地( Gāo-gāo-xìng-xìng-de chī , "comer felizmente ")
bīng-bīng-liáng-liáng-de (冰冰凉凉的, "helado"), de bīng-liáng (冰凉, "helado");
ej.冰冰凉凉的饮料;冰冰涼涼的飲料( Bīng-bīng-liáng-liáng de yǐnliào , " bebida helada ")

(2) Reduplicación ABB: para enfatizar el estado descrito por el adjetivo/adverbio.

xiāng-pēn-pēn (香喷喷;香噴噴, literalmente "buen olor rociado", significa "huele muy bien"), de xiāng (, "buen olor/aromático") y pēn (;, "rociador")
liàng-jīng-jīng (亮晶晶, "brillante, brillante y claro"), de liàng (, "brillante") y jīng (, "brillante")

Reduplicación verbal

(1) Para marcar el aspecto delimitador (es decir, hacer algo durante un tiempo) o para dar énfasis general – véase la sección §  Aspectos :

xiě-xiě-zuòyè (写写作业;寫寫作業"hacer los deberes/hacer los deberes un rato"), del verbo xiě (;"escribir") y el sustantivo zuò-yè (作业;作業"deberes")

Reduplicación del clasificador chino

(1) significa "cada":

Nǐmen yī gè gè dōu zhǎng dé yī fù cōng-míng xiāng (你們一個個都長得一副聰明相, "Todoslucen inteligentes", deCrystal Boys), donde normalmente (;) es el clasificador general. Literalmente, la frase一個個; yī gè gè significa "todos", y el carácter; dōu significa "todos".

(2) significa "muchos":

Yī- zuò-zuò qīng-shān (一座青山, "muchas colinas verdes"), donde normalmente zuò () es un clasificador adecuado para shān (, "colina").

Prefijos

  • ()- "-capaz"
    • ()(kào)- "confiable"
    • ()(jing)— "respetable"
  • (fǎn)— "anti-"
    • (fǎn)(rey)[反恐] - "antiterrorista"
    • (fǎn)教权的(jiàoquánde)[反教權的] - "anticlerical"
    • (fǎn)法西斯(fàxīsī)[反法西斯] - "antifascista"

Sufijos

  • (huà)— "-izar" — se usa para formar verbos a partir de sustantivos o adjetivos
    • 国际(guójì)(huà)[國際化] — "internacionalizar", de ("internacional")国际(guójì)
    • (mi)(huà)[惡化] — "empeorar", de ("malo")(mi)
  • (xing)— "-idad" — para atributos
    • 安全(ānquán)(xing)— "seguridad", de ("seguro")安全(ānquán)
    • 有效(yǒuxiào)(xing)— "eficacia", de ("efectivo")有效(yǒuxiào)

Infijos

  • (Delaware)— "puede" y — "no puede" (pero)
    • 听得懂(tīngdedǒng)— "puede entender", de ("entender")听懂(tīngdǒng)
    • 听不懂(tīngbudǒng)— "no puede entender"

Estructura de la oración

El chino, al igual que el español o el inglés, se clasifica como una lengua SVO (sujeto-verbo-objeto) . En las oraciones simples típicas, los verbos transitivos preceden a sus objetos , mientras que el sujeto precede al verbo. Por ejemplo: [ 5 ]

ejército de reserva

Él

golpear

人。

rén

persona

他 打 人。

tā dǎ rén

Él golpeó a la persona

Él golpea a alguien.

El chino también puede considerarse una lengua con énfasis en el tema : [ 6 ] existe una marcada preferencia por oraciones que comienzan con el tema , generalmente información "dada" o "antigua", y terminan con el comentario o información "nueva". Ciertas modificaciones del orden básico sujeto-verbo-objeto son permisibles y pueden servir para lograr el énfasis en el tema. En particular, un objeto directo o indirecto puede moverse al inicio de la cláusula para crear un énfasis en el tema . También es posible mover un objeto a una posición delante del verbo para enfatizarlo. [ 7 ]

Otro tipo de oración es lo que se ha denominado una estructura ergativa , [ 8 ] donde el sujeto aparente del verbo puede moverse a la posición de objeto; la posición vacía del sujeto suele ser ocupada por una expresión de lugar . Compárese con la inversión locativa en inglés. Esta estructura es típica del verbo yǒu (, " hay /hay"; en otros contextos el mismo verbo significa "tener"), pero también puede usarse con muchos otros verbos, generalmente denotando posición, aparición o desaparición. Un ejemplo:

院子

Yuànzi

Patio

en

停着

tíngzhe

parque

车。

che

vehículo

[院子裡停著車。/ 院子裏停着車。]

 

 

院子 里 停着 车。

yuànzi lǐ tíngzhe chē

Patio en el vehículo del parque

En el patio hay un vehículo estacionado.

El chino también es, en cierta medida, una lengua de supresión del sujeto o de sujeto nulo , lo que significa que el sujeto puede omitirse de una cláusula si se puede inferir del contexto. [ 9 ] En el siguiente ejemplo, el sujeto de los verbos para "caminar" y "acampar" se deja a inferir: puede ser "nosotros", "yo", "tú", "ella", etc.

今天

jīntiān

Hoy

Pensilvania

trepar

shan

montaña,

明天

míngtiān

mañana

al aire libre

营。

yíng

acampar

[今天爬山,明天露營。]

 

 

今天 爬 山 明天 露 营.

jīntiān pá shān míngtiān lù yíng

Hoy escalaremos la montaña, mañana acamparemos al aire libre.

Hoy haremos senderismo por las montañas, mañana acamparemos al aire libre.

En el siguiente ejemplo, se omite el sujeto y se topicaliza el objeto colocándolo en la posición del sujeto, para formar una oración pasiva . Para oraciones pasivas con un marcador como; bèi , consulte la sección de voz pasiva .

admirador

Alimento

zuò

hacer

hǎo

completo

了。

el

PFV

[飯做好了。]

 

 

饭 做 好 了。

fan zuò hǎo le

Los alimentos completan el PFV

La comida ya está hecha o lista.

Los adverbios y las frases adverbiales que modifican al verbo suelen ir después del sujeto pero antes del verbo, aunque a veces son posibles otras posiciones; véase Adverbios y frases adverbiales . Para construcciones que involucran más de un verbo o frase verbal en secuencia, véase Construcciones verbales en serie . Para oraciones que constan de más de una cláusula , véase Conjunciones .

objetos

Algunos verbos pueden llevar tanto un objeto indirecto como un objeto directo . El objeto indirecto normalmente precede al directo, como en inglés:

I

gěi

dar

el

PFV

ejército de reserva

su

liù

seis

ben

libro- CL

书。

shu

libros

[我給了她六本書。]

 

 

我 给 了 她 六 本 书。

wǒ gěi le tā liù běn shū

Le doy a PFV sus seis libros de CL

Le di seis libros.

Sin embargo, en muchos verbos, el complemento indirecto puede ir precedido alternativamente por la preposición gěi (;); en ese caso, puede preceder o seguir al complemento directo. (Compárese con el uso similar de to o for en inglés).

Para enfatizar el objeto directo, se puede combinar con el marcador acusativo (, literalmente "sostener") para formar una frase " + objeto directo". [ 10 ] Esta frase se coloca antes del verbo. Por ejemplo:

I

golpear

correos

roto

el

PFV

盘子。

panzi

lámina

[我打破了盤子。]

 

 

我 打 破 了 盘子。

wǒ dǎ pò le pánzi

Golpeé la placa PFV rota

Rompí un plato.

I

licenciado en Letras

盘子

panzi

lámina

golpear

correos

roto

了。

el

PFV

[我把盤子打破了。]

 

 

盘子 打 破 了。

pánzi dǎ pò le

Yo ba placa golpeó roto PFV

Hice que el plato se rompiera.

Se pueden usar otros marcadores de manera similar a , como el formal jiāng (;, literalmente "plomo")  :

Jiāng

Jiāng

办理

bàn-lǐ

manejar

情形

qíng-xíng

estado

qian

firmar

baño

informe

长官。

zhǎng-guān

superior

[將辦理情形簽報長官。]

 

 

办理 情形 签 报 长官。

Jiāng bàn-lǐ qíng-xíng qiān bào zhǎng-guān

Informe superior de estado de manejo de Jiāng

Envíe el informe de estado de la implementación a su superior (y solicite su aprobación).

y coloquial (, literalmente "obtener")

Ejército de reserva

él

néng

poder

n / A

n / A

a mí

怎样?

zěn-yàng

qué

[ ¿他能拿我怎樣? ]

 

 

能拿我 怎样?

Tā néng wǒ zěn-yàng

él puede mí qué

¿Qué puede hacerme? (No puede hacerme nada).

Para explicar este tipo de uso, algunos lingüistas suponen que algunos verbos pueden tener dos complementos directos, denominados complementos "interno" y "externo". [ 11 ] Normalmente, el complemento externo se coloca al principio de la oración (que es el tema) o se introduce mediante la frase . Por ejemplo:

I

licenciado en Letras

橘子

júzi

Mandarina

bo

cáscara

el

PFV

皮。

pi

piel

[我把橘子剝了皮。]

 

 

橘子 剥 了 皮。

júzi bō le pí

Yo ba cáscara de mandarina PFV piel

Hice la mandarina pelada. [ c ]

Frases nominales

El núcleo nominal de una frase nominal se coloca al final de la misma; esto significa que todo lo que modifica al sustantivo se sitúa antes. Esto incluye adjetivos atributivos , determinantes , cuantificadores , posesivos y oraciones de relativo .

El chino no tiene artículos propiamente dichos; un sustantivo puede usarse solo para representar lo que en inglés se expresaría como "el/la..." o "un / una ...". Sin embargo, en algunos casos donde en inglés se usaría "un/una" o "una", se puede emplear la palabra (一, "uno / una"), seguida del clasificador apropiado. También es posible, con muchos clasificadores, omitir la y dejar el clasificador solo al comienzo del sintagma nominal.

Los demostrativos son zhè (;, "este") y (, "ese"). Cuando se usan antes de un sustantivo, suelen ir seguidos de un clasificador apropiado (para más información sobre clasificadores, véase Clasificadores más abajo y el artículo Clasificadores chinos ). Sin embargo, este uso de clasificadores es opcional. [ 12 ] Cuando un sustantivo va precedido de un numeral (o un demostrativo seguido de un numeral), el uso de un clasificador o una palabra de medida se considera obligatorio en la mayoría de los casos. (Esto no se aplica a los sustantivos que funcionan como palabras de medida; esto incluye muchas unidades de medida y monedas).

El marcador de plural xiē (, "algunos, varios"; también se usa para pluralizar demostrativos) se usa sin clasificador. Sin embargo, (;, "algunos, varios, cuántos") lleva clasificador. [ 13 ]

Para ver los adjetivos en frases nominales, consulte la sección Adjetivos . Para ver las frases nominales con pronombres en lugar de sustantivos como núcleo, consulte la sección Pronombres .

Los posesivos se forman añadiendo de () —la misma partícula que se usa después de las oraciones de relativo y a veces después de los adjetivos— después del sustantivo, frase nominal o pronombre que denota al poseedor.

Cláusulas relativas

Las oraciones de relativo chinas , al igual que otros modificadores nominales, preceden al sustantivo que modifican. Como los posesivos y algunos adjetivos, se marcan con la partícula final de (). Se produce una oración de relativo libre si se omite el sustantivo modificado que sigue a de . Una oración de relativo generalmente se coloca después de cualquier frase determinante, como un numeral y un clasificador. Para enfatizar, puede colocarse antes de la frase determinante. [ 14 ]

Normalmente, en la oración subordinada relativa no hay pronombre relativo . En su lugar, se deja un espacio en la posición del sujeto o del objeto, según corresponda. Si hay dos espacios —el adicional creado por la omisión del pronombre— , puede surgir ambigüedad. Por ejemplo, chī de (吃的) puede significar « [ los ] que comen» o « [ aquello ] que se come». Cuando se usa solo, suele significar «cosas para comer».

Si el elemento relativo está regido por una preposición en la oración subordinada relativa, entonces se denota mediante un pronombre, por ejemplo, tì tā (替他, "para él"), para explicar "para quién". De lo contrario, se omite toda la frase preposicional, entendiéndose implícitamente la preposición.

Ejemplos de oraciones, véase Cláusula relativa → Mandarín .

Clasificadores

Algunas palabras en inglés se combinan con sustantivos específicos para indicar sus unidades de conteo. Por ejemplo, Bottle en "dos botellas de vino" y sheet en "tres hojas de papel". La mayoría de los sustantivos en inglés se pueden contar directamente sin especificar unidades, mientras que la mayoría de los sustantivos chinos deben asociarse con un clasificador específico , a saber, liàng-cí (量词;量詞, " palabras de medida "), para representar sus unidades de conteo . [ 15 ] Cada sustantivo chino solo puede asociarse con un número limitado de clasificadores. Por ejemplo

uno

silbido

botella

jiǔ

vino

[一瓶酒]

 

 

一瓶酒

píng jiǔ

una botella de vino

una botella de vino

liǎng

dos

bei

taza

jiǔ

vino

[兩杯酒]

 

 

两杯酒

liǎng bēi jiǔ

dos tazas de vino

dos copas de vino

píng (, "botella") y bēi (, "taza") son clasificadores adecuados del sustantivo contable jiǔ (), mientras que liǎng zuò jiǔ (两座) y liǎng-jiǔ (两酒) son inaceptables .

Aunque existen docenas de clasificadores, el clasificador general (;) es aceptable coloquialmente (es decir, en conversaciones informales) para la mayoría de los sustantivos. Sin embargo, aún existen algunas excepciones. Por ejemplo, liǎng jiǔ (两个) es inaceptable.

La mayoría de los clasificadores se originaron como palabras independientes en chino clásico , por lo que generalmente se asocian con ciertos grupos de sustantivos con propiedades comunes relacionadas con su propio significado clásico, por ejemplo: [ 3 ]

Por lo tanto, la colocación de clasificadores y sustantivos a veces depende de cómo los hablantes nativos los realizan. Por ejemplo, el sustantivo zhuōzi (桌子, "mesa") se asocia con el clasificador zhāng (;), debido a la superficie de la mesa que se asemeja a una lámina. Además, yǐ-zi (椅子, "silla") se asocia con (, "sujetar"), porque una silla se puede mover sujetándola por la parte superior como si fuera un asa. Asimismo, debido a la invención de la silla plegable, yǐ-zi (椅子, "silla") también se asocia con el clasificador zhāng (;) para expresar que una silla plegable se puede "extender" (desplegar).

Los clasificadores también se usan opcionalmente después de demostrativos y en otras situaciones. Véase la sección de frases nominales y el artículo «Clasificador chino» .

Números

Pronombres

Los pronombres personales chinos son (, "yo, yo"), (;你/妳, [ d ] "tú") y (//, "él/él, ella/ella, eso (objetos inanimados)". Los plurales se forman agregando hombres (;): wǒmen (我们;我們, "nosotros"), nǐmen (你们;你們, "tú"), tāmen (他们/她们/它们;他們/她們/它們, "ellos/ellos"). También existe nín (), una palabra formal y educada para "tú" en singular, así como una forma plural menos común, nínmen. (您们). Algunos dialectos del norte tienen una palabra formal y cortés de tercera persona(+, él/ella + corazón) similar a(+, tú + corazón). [ 16 ] La palabra inclusiva alternativa para "nosotros/nos" — zán () o [ n ] men (咱们;咱們), que incluye específicamente al oyente [ 17 ] —se usa coloquialmente. Los pronombres de tercera persona no se usan a menudo para objetos inanimados, sino que se usan demostrativos .

Los posesivos se forman con de (), como wǒde (我的, "mi, mío"), wǒmende (我们的;我們的, "nuestro [ s ] "), etc. El de puede omitirse en frases que denotan posesión inalienable , como wǒ māma (我妈妈;我媽媽, "mi mamá").

Los pronombres demostrativos son zhè (;, "este", pronunciado coloquialmente zhèi como abreviatura de这一;這一[ 18 ] ) y (, "ese", pronunciado coloquialmente nèi como abreviatura de那一[ 19 ] ). Se pluralizan opcionalmente añadiendo los cuantificadores de plural xiē () o qún (). Hay un pronombre reflexivo zìjǐ (自己) que significa "uno mismo, yo mismo, etc.", que puede funcionar solo como objeto o posesivo, o puede seguir a un pronombre personal para enfatizar. El pronombre recíproco "el uno al otro" se puede traducir de bǐcǐ (彼此), generalmente en posición adverbial. Una alternativa es hùxiāng (互相, "mutuamente").

Adjetivos

Los adjetivos pueden usarse como atributivos, antes de un sustantivo. El marcador relativo de () [ e ] puede añadirse después del adjetivo, pero no siempre es necesario; "caballo negro" puede ser hēi mǎ (黑马;黑馬) o hēi de mǎ (黑的马;黑的馬). Cuando se usan varios adjetivos, se sigue el orden "calidad/tamaño – forma – color", aunque esto no es necesario cuando cada adjetivo se convierte en una frase separada con la adición de de . [ 20 ]

Los adjetivos graduales pueden ser modificados por palabras que significan "muy", etc.; estos adverbios modificadores normalmente preceden al adjetivo, aunque algunos, como jíle (极了;極了, "extremadamente"), van después.

Cuando los adjetivos aparecen junto con los clasificadores, normalmente se colocan después del clasificador. Sin embargo, con la mayoría de los clasificadores comunes, cuando el número es "uno", también es posible colocar adjetivos como "grande" y "pequeño" antes del clasificador para enfatizarlo.

ex:

uno

grande

ge

CL

西瓜

西瓜

xīguā

sandía

 

 

 

[ 13 ]

一 大 个 西 瓜

一 大 個 西瓜

yí dà ge xīguā

una sandía CL grande

Los adjetivos también pueden usarse predicativamente. En este caso, se comportan más como verbos; no es necesario un verbo copulativo en oraciones como "él está feliz" en chino; se puede decir simplemente tā gāoxìng (他高兴;他高興, "él feliz"), donde el adjetivo puede interpretarse como un verbo que significa "está feliz". En tales oraciones, es común que el adjetivo sea modificado por una palabra que signifique "muy" o similar; de hecho, la palabra hěn (, "muy") se usa a menudo en estos casos con adjetivos graduables, incluso sin tener el significado de "muy".

No obstante, es posible utilizar una cópula en tales oraciones para enfatizar el adjetivo. En la frase tā shì gāoxìng le (他是高兴了;他是高興了, "él ahora es verdaderamente feliz"), shì es la cópula que significa "es", y le es el marcador de inicio que se analiza más adelante. [ 21 ] Esto es similar a la construcción de oraciones hendidas . También se pueden formar oraciones en las que un adjetivo seguido de de () funciona como complemento de la cópula.

Adverbios y complementos adverbiales

Los adverbios y las frases adverbiales normalmente se colocan antes del verbo, pero después del sujeto. En oraciones con verbos auxiliares, el adverbio suele preceder tanto al verbo auxiliar como al verbo principal. Algunos adverbios de tiempo y actitud ("todos los días", "quizás", etc.) pueden moverse al inicio de la oración para modificarla en su conjunto. Sin embargo, algunos adverbios no pueden moverse de esta manera. Entre ellos se incluyen tres palabras para "a menudo": cháng (), chángcháng (常常) y jīngcháng (经常;經常); dōu (, "todos"); jiù (, "entonces"); y yòu (, "de nuevo"). [ 22 ]

Los adverbios de modo pueden formarse a partir de adjetivos usando el clítico de (). [ f ] Generalmente es posible mover estos adverbios al principio de la oración, aunque en algunos casos esto puede sonar extraño, a menos que haya un calificador como hěn (, "muy") y una pausa después del adverbio.

Algunos verbos llevan una frase preposicional después del verbo y su complemento directo. Generalmente, estos son constituyentes obligatorios, de modo que la oración no tendría sentido si se omitieran. Por ejemplo:

colmillo

poner

ben

libro- CL

shu

libro

zài

en

桌子

zhuōzi

mesa

shàng

en

[放本書在桌子上]

 

 

放 本 书桌子

fàng běn shū zài zhuōzi shàng

poner libro-CL libro en la tabla en

Pon un libro sobre la mesa [ 23 ]

También existen ciertos complementos estativos adverbiales que siguen al verbo. El carácter de () [ g ] seguido de un adjetivo funciona igual que la frase "-ly" en inglés, convirtiendo el adjetivo en un adverbio. El segundo es hǎo le (好了, "completo"). Generalmente no es posible que un solo verbo vaya seguido tanto de un complemento de objeto como de un complemento adverbial de este tipo, aunque existen excepciones en los casos en que el complemento expresa duración, frecuencia u objetivo. [ 24 ] Para expresar ambos, el verbo puede repetirse en un tipo especial de construcción verbal serial ; la primera instancia lleva un complemento, la segunda el complemento. Los marcadores de aspecto pueden aparecer entonces solo en la segunda instancia del verbo.

El orden típico de las palabras en chino, "XVO", donde un complemento oblicuo como una frase preposicional locativa precede al verbo, mientras que un objeto directo viene después del verbo, es muy raro en diversas lenguas; de hecho, solo en variedades de chino se atestigua este orden como el típico. [ 25 ]

Frases locativas

"嚴禁站在", una oración china gramaticalmente incorrecta causada por la traducción automática de la frase "prohibido pararse sobre". Un objeto debe seguir a la preposición de lugar zài ().

Las expresiones de lugar en chino pueden incluir una preposición , colocada antes del sustantivo; una posposición, colocada después del sustantivo; ambas preposiciones y posposiciones; o ninguna. Las preposiciones chinas se conocen comúnmente como coverbs (véase la sección Coverbs ). Las posposiciones —que incluyen shàng (, "arriba, sobre"), xià (, "abajo, debajo"), (;, "en, dentro"), nèi (, "dentro") y wài (, "fuera")— también pueden denominarse partículas locativas . [ 26 ]

En los siguientes ejemplos, las frases locativas se forman a partir de un sustantivo más una partícula locativa:

桌子

zhuōzi

mesa

shàng

en

桌子

zhuōzi shàng

mesa en

sobre la mesa

房子

fángzi

casa

en

[房子裡]

 

 

房子

fángzi

casa en

en la casa

La preposición de lugar más común es zài (, "en, sobre, dentro"). Con ciertos sustantivos que denotan inherentemente un lugar específico, incluyendo casi todos los nombres de lugares, se puede formar una frase locativa con zài junto con el sustantivo:

zài

en

美国

měiguó

América

[在美國]

 

 

美国

zài měiguó

en América

en América

Sin embargo, otros tipos de sustantivos aún requieren una partícula locativa como posposición además de zài :

zài

en

报纸

bàozhǐ

periódico

shàng

en

[在報紙上]

 

 

报纸

zài bàozhǐ shàng

en el periódico el

en el periódico

Si un sustantivo se modifica para denotar una ubicación específica , como en "este [ objeto ] ...", entonces puede formar frases locativas sin partícula locativa. Algunos sustantivos que pueden entenderse como referencias a un lugar específico, como jiā (, casa) y xuéxiào (学校;學校, "escuela"), pueden omitir opcionalmente la partícula locativa. Palabras como shàngmiàn (上面, "cima") pueden funcionar como sustantivos de ubicación específica, como en zài shàngmiàn (在上面, "encima"), pero también pueden desempeñar el papel de partícula locativa, no necesariamente con un significado análogo. La frase zài bàozhǐ shàngmiàn (在报纸上面;在報紙上面; ' en la parte superior del periódico ' ), puede significar "en el periódico" o "en el periódico". [ 27 ]

En ciertas circunstancias, zài puede omitirse de la expresión locativa. Gramaticalmente, un sustantivo o sintagma nominal seguido de una partícula locativa sigue siendo un sintagma nominal. Por ejemplo, zhuōzi shàng puede considerarse una abreviatura de zhuōzi shàngmiàn , que significa algo así como "la superficie de la mesa". En consecuencia, la expresión locativa sin zài puede usarse en lugares donde se esperaría un sintagma nominal, por ejemplo, como modificador de otro sustantivo usando de (), o como objeto de una preposición diferente, como cóng (;, "de"). La versión con zài , por otro lado, cumple una función adverbial. Sin embargo, zài generalmente se omite cuando la expresión locativa inicia una oración con la estructura ergativa, donde la expresión, aunque tiene una función adverbial, puede considerarse que cumple la función de sujeto o sustantivo en la oración. Para ejemplos, consulte la sección de estructura de la oración .

La palabra zài (), al igual que otras preposiciones o complementos, también puede usarse como verbo. Por lo tanto, una expresión locativa puede aparecer como predicado sin necesidad de ninguna cópula adicional . Por ejemplo, "él está en la escuela" (他在学校;他在學校; tā zài xuéxiào , literalmente "él en la escuela").

Comparativos y superlativos

Las oraciones comparativas se suelen expresar simplemente insertando el estándar de comparación, precedido por (, «que»). El adjetivo en sí no se modifica. La frase (, «que») es un adverbio y tiene una posición fija antes del verbo. Véase también la sección sobre la negación .

Si no existe un estándar de comparación —es decir, una frase con " que "—, el adjetivo puede marcarse como comparativo mediante un adverbio precedente como bǐjiào (比较;比較), jiào (;) o gèng (), que significan "más". De manera similar, los superlativos pueden expresarse utilizando el adverbio zuì (, "el/la/los/las

Las frases adverbiales que significan "como [ alguien/algo ] " o "como [ alguien/algo ] " se pueden formar usando gēn (), tóng () o xiàng () antes del sintagma nominal, y yīyàng (一样;一樣) o nàyàng (那样;那樣) después. [ 28 ]

La construcción yuè ... yuè ...越...越... se puede traducir en enunciados del tipo "cuanto más ..., más ...".

Cópula

El verbo copulativo chino es shì (). Este equivale al verbo inglés "to be" y todas sus variantes: "am", "is", "are", "was", "were", etc. Sin embargo, shì normalmente solo se usa cuando su complemento es un sustantivo o una frase nominal. Como se mencionó anteriormente, los adjetivos predicativos funcionan como verbos, al igual que la preposición locativa zài (), por lo que en oraciones donde el predicado es un adjetivo o una frase locativa, no se requiere shì .

Para otro uso de shì , véase la construcción shì ... [ de ] en la sección sobre oraciones hendidas . La frase existencial inglesa " there is " [ "there are", etc. ] se traduce usando el verbo yǒu (), que también se usa para denotar posesión .

Aspectos

El chino no tiene marcadores gramaticales de tiempo . El momento en que se concibe que tiene lugar la acción —pasado, presente, futuro— puede indicarse mediante expresiones de tiempo —«ayer», «ahora», etc.— o simplemente inferirse del contexto. Sin embargo, el chino sí tiene marcadores de aspecto , que es una característica gramatical que proporciona información sobre el flujo temporal de los eventos. Hay dos marcadores de aspecto que se usan especialmente comúnmente con eventos pasados: el aspecto perfectivo le () y el aspecto experiencial guo (;). Algunos autores, sin embargo, no consideran guo (o zhe ; véase más adelante) como marcadores de aspecto. [ 29 ] Tanto le como guo siguen inmediatamente al verbo.

También existe el incoativo final de oración le (), que es una partícula marcadora de aspecto que indica un cambio de estado. Siguiendo una convención utilizada por algunos libros de texto, se incluye con las partículas modales a continuación , aunque no indica un modo gramatical .

El perfectivo le presenta el punto de vista de "un evento en su totalidad". [ 30 ] A veces se considera un marcador de tiempo pasado, aunque también puede usarse con eventos futuros, dado el contexto apropiado. Algunos ejemplos de su uso:

I

Dang

servir como

el

el

兵。

bing

soldado.

[我當了兵。]

 

 

我 当兵。

wǒ dāng le bīng

Yo {sirvo como} soldado .

Me convertí en soldado.

El uso de le () muestra este evento que ha tenido lugar o tuvo lugar en un momento determinado.

ejército de reserva

Él

kàn

mirar

el

el

sān

tres

chang

deportes- CL

球赛。

qiúsài

juegos de pelota.

[他看了三場球賽。]

 

 

看了三 场 球赛.

tā kàn le sān chǎng qiúsài

Él vio los tres deportes: partidos de pelota de la CL.

Vio tres partidos de béisbol.

Este formato de le () se suele utilizar en un contexto delimitado por el tiempo, como "hoy" o "la semana pasada".

Lo anterior se puede comparar con los siguientes ejemplos con guo y con los ejemplos con le al final de la oración que se dan en Partículas .

El guo experiencial "atribuye a un sujeto la propiedad de haber experimentado el evento". [ 31 ]

I

Dang

servir como

guo

guo

兵。

bing

soldado.

[我當過兵。]

 

 

我 当兵。

wǒ dāng guo bīng

Sirvo como soldado guo .

He sido soldado antes.

Esto también implica que quien habla ya no es un soldado.

ejército de reserva

Él

kàn

mirar

guo

guo

sān

tres

chang

deportes- CL

球赛。

qiúsài

juegos de pelota.

[他看過三場球賽。]

 

 

看过三 场 球赛.

tā kàn guo sān chǎng qiúsài

Él vio tres deportes: partidos de pelota de CL.

Hasta el momento ha visto tres partidos de béisbol.

También existen dos marcadores de aspecto imperfectivo : zhèngzài (正在) o zài (), y zhe (;), que denotan acciones o estados en curso. Zhèngzài y zài preceden al verbo y se utilizan generalmente para acciones en curso o eventos dinámicos; pueden traducirse como " [ estar ] en el proceso de [ -ing ] " o " [ estar ] en medio de [ -ing ] ". Zhe sigue al verbo y se utiliza principalmente para situaciones estáticas.

I

[]

zhèng zài

en medio de

guà

colgar

画。

huà

fotos

[[]在掛畫。]

 

 

我 { []} 挂画。

wǒ { zhèng zài } guà huà

Estoy en medio de colgar cuadros

Estoy colgando cuadros.

qiang

Muro

shàng

en

guà

colgar

el

en curso

uno

imagen- CL

画。

huà

imagen

[牆上掛著一幅畫。]

 

 

墙 上挂着一 幅 画。

qiáng shàng guà zhe yì fú huà

Pared en colgar en curso una imagen-CL imagen

Hay un cuadro colgado en la pared.

Sin embargo, ambos marcadores pueden aparecer en la misma cláusula. Por ejemplo, tā zhèngzai dǎ [zhe] diànhuà , "él está llamando a alguien" (他正在打[着]电话;他正在打[著]電話; ' él [en medio de] [forma verbal] [en curso] teléfono ' ). [ 32 ]

El aspecto delimitativo denota una acción que dura solo un tiempo, "hacer algo 'un poquito'". [ 33 ] Esto se puede expresar mediante la reduplicación de un verbo monosilábico, como el verbo zǒu ("caminar") en la siguiente oración:

I

dào

a

公园

gōngyuán

parque

zǒu

caminar

zǒu

caminar

[我到公園走走。]

 

 

我 到 公园走走

wǒ dào gōngyuán zǒu zǒu

Yo voy al parque, camino, camino

Voy a dar un paseo por el parque.

Una construcción alternativa es la reduplicación con inserción de "uno" ( ). Por ejemplo, zǒu yi zǒu (走一走), que podría traducirse como "caminar un poco". Otra posibilidad es la reduplicación seguida de kàn (看, "ver"); esto enfatiza la naturaleza de "prueba" de la acción. Si el verbo tiene un objeto, kàn sigue al objeto.

Algunos verbos compuestos, como los restrictivos-resultativos y los compuestos coordinados, también pueden reduplicarse según el patrón tǎolùn-tǎolùn (讨论讨论;討論討論), del verbo tǎolùn (讨论;討論), que significa "discutir". Otros compuestos pueden reduplicarse, pero para enfatizar en general en lugar de para delimitar el aspecto. En los compuestos que son combinaciones verbo-objeto , como tiào wǔ (跳舞; ' saltar a bailar ' , "bailar"), se puede marcar un aspecto delimitativo reduplicando la primera sílaba, creando tiào-tiào wǔ (跳跳舞), que puede ir seguido de kàn ().

Pasivo

Como se mencionó anteriormente , el hecho de que un verbo se entienda en voz pasiva no siempre se marca en chino. Sin embargo, puede marcarse usando el marcador de pasiva 被bèi , seguido del agente, aunque bèi puede aparecer solo si no se especifica el agente. [ h ] Ciertos marcadores causativos pueden reemplazar a bèi , como los mencionados en la sección Otros casos , gěi , jiào y ràng . De estos marcadores causativos, solo gěi puede aparecer solo sin un agente especificado. La construcción con un marcador de pasiva se usa normalmente solo cuando hay una sensación de desgracia o adversidad. [ 34 ] El marcador de pasiva y el agente ocupan la posición adverbial típica antes del verbo. Consulte la sección Negación para obtener más información. Algunos ejemplos:

我们

mujeres

Nosotros

bèi

por

ejército de reserva

a él

mamá

regañado

了。

el

PFV

[我們被他罵了。]

 

 

我们他 骂了。

wǒmen bèi tā mà le

Nosotros, por él, reprendimos a PFV.

Él nos regañó.

ejército de reserva

Él

bèi

por

a mí

vencido

el

PFV

uno

顿。

pardo

evento- CL

[他被我打了一頓。]

 

 

我 打 了 一 顿。

bèi wǒ dǎ le yí dùn

Él me venció en un evento de PFV-CL

Una vez le di una paliza.

Negación

El elemento de negación más utilizado es (), que se pronuncia con segundo tono cuando va seguido de un cuarto tono. Este se puede colocar antes de un verbo, preposición o adverbio para negarlo. Por ejemplo: "Yo no como pollo" (我不吃鸡;我不吃雞; wǒ bù chī jī ; ' Yo no como pollo ' ). Para la construcción negativa de doble verbo con , véase Complemento de resultado , más abajo. Sin embargo, el verbo yǒu () —que puede significar posesión o "hay/hay" en cláusulas existenciales— se niega usando méi (;) para producir méiyǒu (没有;沒有; ' no tener ' ).

Para la negación de un verbo que denota un evento completado, se usa méi o méiyǒu en lugar de (), y se omite el marcador de aspecto le (了). Asimismo, méi [ yǒu ] se usa para negar verbos que llevan el marcador de aspecto guo (;); en este caso, el marcador de aspecto no se omite. [ 35 ]

En las construcciones con coverb , el negador puede ir antes del coverb (preposición) o antes del verbo completo, siendo este último más enfático. En las construcciones con un marcador pasivo , el negador precede a dicho marcador; de manera similar, en las construcciones comparativas , el negador precede a la fraseNo está claro (a menos que el verbo esté además calificado por gèng (, "aún más"), en cuyo caso el negador puede seguir al gèng para producir el significado "aún menos"). [ 36 ]

El negador bié () precede al verbo en órdenes negativas y peticiones negativas, como en frases que significan "no...", "por favor no...".

El negador wèi () significa "todavía no". Otros elementos utilizados como elementos negadores en ciertas palabras compuestas incluyen (;), (), miǎn () y fēi ().

Una doble negativa genera una positiva, como en oraciones como wǒ bú shì bù xǐhuān tā (我不是不喜欢她;我不是不喜歡她, "No es que no me guste"). Para este uso de shì (), consulte la sección Oraciones hendidas .

Preguntas

En las preguntas con pronombres interrogativos en chino, la palabra interrogativa no se antepone . En cambio, permanece en la posición de la oración que ocuparía el elemento sobre el que se pregunta. Por ejemplo, " ¿Qué dijiste?" se formula como nǐ shuō shé [ n ] me (你说什么? ;你說什麼 , literalmente "tú dices qué"). La palabra shénme (什么;什麼, "qué" o "cuál"), permanece en la posición del objeto después del verbo.

Otras palabras interrogativas incluyen:

  • "Quién": shuí/shéi (;)
  • "Qué": shénme (什么;什麼); shá (, informal)
  • "Dónde": nǎr (哪儿;哪兒); nǎlǐ (哪里;哪裡); héchù (何处;何處)
  • "Cuándo": shénme shíhòu (什么时候;什麼時候); héshí (何时;何時)
  • "Cuál": ()
    • Cuando se usa para significar "cuáles", se usa con un clasificador y un sustantivo, o con xiē () y un sustantivo. El sustantivo puede omitirse si se entiende por el contexto.
  • "Por qué": wèishé [ n ] yo (为什么;為什麼); wèihé (为何;為何); gànmá (干吗;幹嘛)
  • "Cuántos": duōshǎo (多少)
    • Cuando el número es bastante pequeño, se utiliza (;), seguido de un clasificador.
  • "Cómo": zěnme [ yang ] (怎么[] ;怎麼[] ); rúhé (如何)

Las preguntas disyuntivas se pueden formular utilizando la palabra háishì (还是;還是) entre las opciones, como en español "o". Esto difiere de la palabra para "o" en oraciones afirmativas, que es huòzhě (或者).

Se pueden formar preguntas de sí-no utilizando la partícula ma (;) al final de la oración, con el mismo orden de las palabras que en una declaración. Por ejemplo, nǐ chī jī ma? (你吃鸡吗? ;你吃雞嗎?; ' comes pollo MA ' , "¿Comes pollo?").

Una alternativa es la construcción A-not-A , usando frases como chī bu chī (吃不吃, "comer o no comer"). [ i ] Con verbos de dos sílabas, a veces solo se repite la primera sílaba: xǐ-bu-xǐhuān (喜不喜欢;喜不喜歡, "gustar o no gustar"), de xǐhuān (喜欢;喜歡, "gustar"). También es posible usar la construcción A-not-A con preposiciones ( coverbs ) y frases encabezadas por ellas, como con verbos completos.

El negador méi (;) puede usarse en lugar de en la construcción A-no-A cuando se refiere a un evento completado, pero si aparece al final de la oración —es decir, se omite la repetición— debe aparecer la forma completa méiyǒu (没有;沒有). [ 37 ]

Para responder preguntas de sí o no, el chino tiene palabras que se pueden usar como el inglés "yes" y "no"duì (;) o shì de (是的) para "sí"; () para "no" – pero no se usan con frecuencia para este propósito; es más común repetir el verbo o la frase verbal (o la oración completa), negándola si corresponde.

Imperativos

Las oraciones imperativas de segunda persona se forman de la misma manera que las afirmaciones, y al igual que en inglés, el sujeto "you" a menudo se omite.

Las órdenes pueden suavizarse anteponiéndoles un elemento como qǐng (, "pedir"), equivalente en este caso al inglés "please". Véase Partículas para más información. La partícula final de oración ba () puede utilizarse para formar imperativos en primera persona , equivalentes a "vamos a...".

Construcciones verbales en serie

El chino utiliza con frecuencia construcciones verbales en serie , o apilamiento de verbos, donde dos o más verbos o frases verbales se concatenan. Esto suele implicar complementos verbales que aparecen después del verbo principal, o frases de cobertura que aparecen antes del verbo principal, pero también existen otras variaciones de esta construcción.

Tropas auxiliares

Un verbo principal puede ir precedido de un verbo auxiliar , como en inglés. Los auxiliares chinos incluyen néng y nénggòu (y能够;能夠, "puede"); huì (;, "saber hacer"); kéyǐ (可以, "mayo"); gǎn (, "reto"); kěn (, "estar dispuesto a"); yīnggāi (应该;應該, "debería"); bìxū (必须;必須, "debe"); etc. El auxiliar normalmente sigue a un adverbio, si está presente. En oraciones abreviadas se puede usar un auxiliar sin un verbo principal, de manera análoga a oraciones en inglés como "I can".

Complementos verbales

El verbo principal de una oración puede ir seguido de un segundo verbo, que generalmente indica el resultado de la primera acción o la dirección que tomó el sujeto. Cuando esta información es pertinente, suele considerarse obligatoria. Este fenómeno se conoce a veces como verbos dobles .

Complemento del resultado

Un complemento de resultado, o complemento resultativo (结果补语;結果補語; jiéguǒ bǔyǔ ), es un sufijo verbal que indica el resultado, o posible resultado, de la acción indicada por el verbo principal. En los siguientes ejemplos, el verbo principal es tīng (;, "escuchar"), y el complemento de resultado es dǒng (, "entender/saber").

ting

escuchar

dǒng

entender

[聽懂]

 

 

听 懂

tīng dǒng

escuchar entender

para entender algo que escuchas

Dado que indican un resultado absoluto, estos verbos dobles representan necesariamente una acción completada y, por lo tanto, se niegan usando méi (;):

yo

no

ting

escuchar

dǒng

entender

[沒聽懂]

 

 

没听

méi tīng dǒng

no oír entender

no haber entendido algo que escuchas

El morfema de () se coloca entre los verbos dobles para indicar posibilidad o capacidad. Esto no es posible con compuestos resultativos "restrictivos" como jiéshěng (节省, literalmente "reducir-ahorrar", que significa "ahorrar, economizar"). [ 38 ]

ting

escuchar

Delaware

posible/capaz

dǒng

entender

[聽得懂]

 

 

听得

tīng de dǒng

escuchar posible/poder entender

ser capaz de entender algo que escuchas

Esto equivale en significado a néng tīng dǒng (能听懂;能聽懂), utilizando el auxiliar néng (), equivalente a "puede" o "puede". [ j ]

Para negar la construcción anterior, de () se reemplaza por ():

ting

escuchar

imposible/incapaz

dǒng

entender

[聽不懂]

 

 

听不懂

tīng dǒng

oír imposible/incapaz de entender

ser incapaz de entender algo que se escucha

Con algunos verbos, la adición de y un complemento particular de resultado es el método estándar de negación. En muchos casos, el complemento es liǎo , representado por el mismo carácter que la partícula perfectiva o modal le (). Este verbo significa "terminar", pero cuando se usa como complemento para la negación puede simplemente indicar incapacidad. Por ejemplo: shòu bù liǎo (受不了, "no poder tolerar").

The complement of result is a highly productive and frequently used construction. Sometimes it develops into idiomatic phrases, as in è sǐ le (饿死了; 餓死了, literally "hungry-until-die already", meaning "to be starving") and qì sǐ le (气死了; 氣死了, literally "mad-until-die already", meaning "to be extremely angry"). The phrases for "hate/disdain" (看不起; kànbùqǐ), "sorry" (对不起; 對不起; duìbùqǐ), and "too expensive to buy" (买不起; 買不起; mǎi bùqǐ) all use the character (, "to rise up") as a complement of result, but their meanings are not obviously related to that meaning. This is partially the result of metaphorical construction, where kànbùqǐ (看不起) literally means "to be unable to look up to"; and duìbùqǐ (对不起; 對不起) means "to be unable to face someone".

Some more examples of resultative complements, used in complete sentences:

he

object-CL

盘子

pánzi

plate

hit

break

了。

le

PRF

[他把盤子打破了。]

 

 

他 把 盘子 了。

tā bǎ pánzi le

he object-CL plate hitbreak PRF

He hit/dropped the plate, and it broke.

Double-verb construction where the second verb, "break", is a suffix to the first, and indicates what happens to the object as a result of the action.

zhè(i)

this

 

电影

diànyǐng

movie

I

kàn

watch

impossible/unable

dǒng

understand

[這部電影我看不懂。]

 

 

这 部 电影 我

zhè(i) bù diànyǐng wǒ kàndǒng

this {} movie I watchimpossible/unableunderstand

I can't understand this movie even though I watched it.

Another double-verb where the second verb, "understand", suffixes the first and clarifies the possibility and success of the relevant action.

Complement of direction

A complement of direction, or directional complement (趋向补语; 趨向補語; qūxiàng bǔyǔ) indicates the direction of an action involving movement. The simplest directional complements are (, "to go") and lái (; , "to come"), which may be added after a verb to indicate movement away from or towards the speaker, respectively. These may form compounds with other verbs that further specify the direction, such as shàng qù (上去, "to go up"), gùo lái (过来; 過來, "to come over"), which may then be added to another verb, such as zǒu (, "to walk"), as in zǒu gùo qù (走过去; 走過去, "to walk over"). Another example, in a whole sentence:

he

zǒu

walk

shàng

up

lái

come

了。

le

PRF

[他走上來了。]

 

 

他 走 了。

tā zǒu shànglái le

he walk upcome PRF

He walked up towards me.

The directional suffixes indicate "up" and "towards".

If the preceding verb has an object, the object may be placed either before or after the directional complement(s), or even between two directional complements, provided the second of these is not ().[39]

The structure with inserted de or is not normally used with this type of double verb. There are exceptions, such as "to be unable to get out of bed" (起不来床; 起不來床; qǐ bù lái chuáng or 起床不来; 起床不來; qǐ chuáng bù lái).

Coverbs

Chinese has a class of words, called coverbs, which in some respects resemble both verbs and prepositions. They appear with a following object (or complement), and generally denote relationships that would be expressed by prepositions (or postpositions) in other languages. However, they are often considered to be lexically verbs, and some of them can also function as full verbs. When a coverb phrase appears in a sentence together with a main verb phrase, the result is essentially a type of serial verb construction. The coverb phrase, being an adverbial, precedes the main verb in most cases. For instance:

I

bāng

help

you

zhǎo

find

他。

tā.

him

[我幫你找他。]

 

 

你 找 他。

bāng nǐ zhǎo tā.

I help you find him

I will find him for you.

Here the main verb is zhǎo (, "find"), and bāng (; ) is a coverb. Here bāng corresponds to the English preposition "for", even though in other contexts it might be used as a full verb meaning "help".

I

zuò

sit

飞机

fēijī

airplane

cóng

from

上海

Shànghǎi

Shanghai

dào

arrive(to)

北京

Běijīng

Beijing

去。

qù.

go

[我坐飛機從上海到北京去。]

 

 

飞机 上海 北京 去。

zuò fēijī cóng Shànghǎi dào Běijīng qù.

I sit airplane from Shanghai arrive(to) Beijing go

I'll go from Shanghai to Beijing by plane.

Here there are three coverbs: zuò ( "by"), cóng (; , "from"), and dào (, "to"). The words zuò and dào can also be verbs, meaning "sit" and "arrive [at]" respectively. However, cóng is not normally used as a full verb.

A very common coverb that can also be used as a main verb is zài (), as described in the Locative phrases section. Another example is gěi (), which as a verb means "give". As a preposition, gěi may mean "for", or "to" when marking an indirect object or in certain other expressions.

I

gěi

to

you

strike

电话。

diànhuà

telephone

[我給你打電話。]

 

 

你 打 电话。

gěi nǐ dǎ diànhuà

I to you strike telephone

I'll give you a telephone call

Because coverbs essentially function as prepositions, they can also be referred to simply as prepositions. In Chinese they are called jiè cí (介词; 介詞), a term which generally corresponds to "preposition", or more generally, "adposition". The situation is complicated somewhat by the fact that location markers—which also have meanings similar to those of certain English prepositions—are often called "postpositions".

Coverbs normally cannot take aspect markers, although some of them form fixed compounds together with such markers, such as gēnzhe (跟着; 跟著; 'with +[aspect marker]'), ànzhe (按着; 按著, "according to"), yánzhe (沿着; 沿著, "along"), and wèile (为了; 為了 "for").[40]

Other cases

Serial verb constructions can also consist of two consecutive verb phrases with parallel meaning, such as hē kāfēi kàn bào, "drink coffee and read the paper" (喝咖啡看报; 喝咖啡看報; 'drink coffee read paper'). Each verb may independently be negated or given the le aspect marker.[41] If both verbs would have the same object, it is omitted the second time.

Consecutive verb phrases may also be used to indicate consecutive events. Use of the le aspect marker with the first verb may imply that this is the main verb of the sentence, the second verb phrase merely indicating the purpose. Use of this le with the second verb changes this emphasis, and may require a sentence-final le particle in addition. On the other hand, the progressive aspect marker zài () may be applied to the first verb, but not normally the second alone. The word (, "go") or lái (; , "come") may be inserted between the two verb phrases, meaning "in order to".

For constructions with consecutive verb phrases containing the same verb, see under Adverbs. For immediate repetition of a verb, see Reduplication and Aspects.

Another case is the causative or pivotal construction.[42] Here the object of one verb also serves as the subject of the following verb. The first verb may be something like gěi (, "allow", or "give" in other contexts), ràng (; , "let"), jiào (, "order" or "call") or shǐ (使, "make, compel"), qǐng (; , "invite"), or lìng (, "command"). Some of these cannot take an aspect marker such as le when used in this construction, like lìng, ràng, shǐ. Sentences of this type often parallel the equivalent English pattern, except that English may insert the infinitive marker "to". In the following example the construction is used twice:

he

yào

want

me

qǐng

invite

him

drink

啤酒。

píjiǔ

beer

[他要我請他喝啤酒。]

 

 

他 要 我 他 喝 啤酒。

tā yào wǒ qǐng tā hē píjiǔ

he want me invite him drink beer

He wants me to treat him [to] beer.

Particles

Chinese has a number of sentence-final particles – these are weak syllables, spoken with neutral tone, and placed at the end of the sentence to which they refer. They are often called modal particles or yǔqì zhùcí (语气助词; 語氣助詞), as they serve chiefly to express grammatical mood, or how the sentence relates to reality and/or intent. They include:[43]

  • ma (; ), which changes a statement into a yes–no question
  • ne (), which expresses surprise, produces a question "with expectation", or expresses a currently ongoing event when answering a question
  • ba (), which serves as a tag question, e.g. "don't you think so?"; produces a suggestion e.g. "let's..."; or lessens certainty of a decision.
  • a (),[k] which reduces forcefulness, particularly of an order or question. It can also be used to add positive connotation to certain phrases or inject uncertainty when responding to a question.
  • ou (; ), which signals a friendly warning
  • zhe (; ), which marks the inchoative aspect, or need for change of state, in imperative sentences. Compare the imperfective aspect marker zhe in the section above)
  • le (), which marks a "currently relevant state". This precedes any other sentence-final particles, and can combine with a () to produce la (); and with ou (; ) to produce lou (; ).

This sentence-final le () should be distinguished from the verb suffix le () discussed in the Aspects section. Whereas the sentence-final particle is sometimes described as an inceptive or as a marker of perfect aspect, the verb suffix is described as a marker of perfective aspect.[44] Some examples of its use:

I

méi

no

qián

money

le

PRF

[我沒錢了。]

 

 

我 没 钱

wǒ méi qián le

I no money PRF

I have no money now or I've gone broke.

I

dāng

work

bīng

soldier

le

PRF

[我當兵了。]

 

 

我 当 兵

wǒ dāng bīng le

I work soldier PRF

I have become a soldier.

The position of le in this example emphasizes his present status as a soldier, rather than the event of becoming. Compare with the post-verbal le example given in the Aspects section, wǒ dāng le bīng. However, when answering a question, the ending should be instead of . For example, to answer a question like "你现在做什么工作?" (What's your job now?), instead of using le, a more appropriate answer should be

I

dāng

work

bīng

soldier

ne

ongoing

[我當兵呢。]

 

 

我 当 兵

wǒ dāng bīng ne

I work soldier ongoing

I am being a soldier.

He

kàn

watch

sān

three

chǎng

sports-CL

球赛

qiúsài

ballgames

le

PRF

[他看三場球賽了。]

 

 

他 看 三 场 球赛

tā kàn sān chǎng qiúsài le

He watch three sports-CL ballgames PRF

He [has] watched three ballgames.

Compared with the post-verbal le and guoexamples, this places the focus on the number three, and does not specify whether he is going to continue watching more games.

The two uses of le may in fact be traced back to two entirely different words.[45][46] The fact that they are now written the same way in Mandarin can cause ambiguity, particularly when the verb is not followed by an object. Consider the following sentence:

妈妈

māma

lái

le

[媽媽來了!]

 

妈妈 来

māma lái le

Mom come le

This le might be interpreted as either the suffixal perfective marker or the sentence-final perfect marker. In the former case it might mean "mother has come", as in she has just arrived at the door, while in the latter it might mean "mother is coming!", and the speaker wants to inform others of this fact. It is even possible for the two kinds of le to co-occur:[47]

He

chī

eat

le

PFV

fàn

food

le

PRF

[他吃了飯了]

 

 

他 吃

tā chī le fàn le

He eat PFV food PRF

He has eaten.

Without the first le, the sentence could again mean "he has eaten", or it could mean "he wants to eat now". Without the final le the sentence would be ungrammatical without appropriate context, as perfective le cannot appear in a semantically unbounded sentence.

Plural

Chinese nouns and other parts of speech are not generally marked for number, meaning that plural forms are mostly the same as the singular. However, there is a plural marker men (; ), which has limited usage. It is used with personal pronouns, as in wǒmen (我们; 我們, "we" or "us"), derived from (, "I, me"). It can be used with nouns representing humans, most commonly those with two syllables, like in péngyoumen (朋友们; 朋友們, "friends"), from péngyou (朋友, "friend"). Its use in such cases is optional.[48] It is never used when the noun has indefinite reference, or when it is qualified by a numeral.[49]

The demonstrative pronouns zhè (; , "this"), and (, "that") may be optionally pluralized by the addition of xiē (,"few"), making zhèxiē (这些; 這些, "these") and nàxiē (那些, "those").

Cleft sentences

There is a construction in Chinese known as the shì ... [de] construction, which produces what may be called cleft sentences.[50] The copula shì () is placed before the element of the sentence which is to be emphasized, and the optional possessive particle de () is placed at the end of the sentence if the sentence ends in a verb, or after the last verb of the sentence if the sentence ends with a complement of the verb. For example:

He

shì

shi

昨天

zuótiān

yesterday

lái

come

[]

[de]

[de].

[他是昨天來[]]

 

 

昨天 来 []

shì zuótiān lái [de]

He shi yesterday come [de].

It was yesterday that he came.

Example with a sentence that ends with a complement:

He

shì

shi

昨天

zuótiān

yesterday

mǎi

buy

[]

[de]

[de]

菜。

cài

food

[他是昨天買[]菜。]

 

 

昨天 买 [] 菜。

shì zuótiān mǎi [de] cài

He shi yesterday buy [de] food

It was yesterday that he bought food.

If an object following the verb is to be emphasized in this construction, the shì precedes the object, and the de comes after the verb and before the shì.

He

昨天

zuótiān

yesterday

mǎi

buy

de

de

shì

shi

菜。

cài

vegetable.

[他昨天買的是菜。]

 

 

他 昨天 买 菜。

tā zuótiān mǎi deshì cài

He yesterday buy deshi vegetable.

What he bought yesterday was vegetable.

Sentences with similar meaning can be produced using relative clauses. These may be called pseudo-cleft sentences.

昨天

zuótiān

yesterday

shì

is

he

mǎi

buy

cài

food

de

de

时间。

shíjiān

time

[昨天是他買菜的時間。]

 

 

昨天 是 他 买 菜 时间。

zuótiān shì tā mǎi cài de shíjiān

yesterday is he buy food de time

Yesterday was the time he bought food.[51]

Conjunctions

Chinese has various conjunctions (连词; 連詞; liáncí) such as (, "and"), dànshì (但是, "but"), huòzhě (或者, "or"), etc. However, Chinese quite often uses no conjunction where English would have "and".[52]

Two or more nouns may be joined by the conjunctions (, "and") or huò ( "or"); for example dāo hé chā (刀和叉, "knife and fork"), gǒu huò māo (狗或貓, "dog or cat").

Certain adverbs are often used as correlative conjunctions, where correlating words appear in each of the linked clauses, such as búdàn ... érqiě (不但 ... 而且; 'not only ... (but) also'), suīrán ... háishì (虽然 ... 还是; 雖然...還是; 'although ... still'), yīnwèi ... suǒyǐ (因为 ... 所以; 因為...所以; 'because ... therefore'). Such connectors may appear at the start of a clause or before the verb phrase.[53]

Similarly, words like jìrán (既然, "since/in response to"), rúguǒ (如果) or jiǎrú (假如) "if", zhǐyào (只要 "provided that") correlate with an adverb jiù (, "then") or (, "also") in the main clause, to form conditional sentences.

In some cases, the same word may be repeated when connecting items; these include yòu ... yòu ... (又...又..., "both ... and ..."), yībiān ... yībiān ... (一边...一边..., "... while ..."), and yuè ... yuè ... (越...越..., "the more ..., the more ...").

Conjunctions of time such as "when" may be translated with a construction that corresponds to something like "at the time (+relative clause)", where as usual, the Chinese relative clause comes before the noun ("time" in this case). For example:[54]

dāng

At

I

huí

return

jiā

home

de

de

时候...

shíhòu...

time

[當我回家的時候...]

 

 

当 我 回 家 时候...

dāng wǒ huí jiā de shíhòu...

At I return home de time

When I return[ed] home...

Variants include dāng ... yǐqián (当...以前; 當...以前 "before ...") and dāng ... yǐhòu (当...以后; 當...以後, "after ..."), which do not use the relative marker de. In all of these cases, the initial dāng may be replaced by zài (), or may be omitted. There are also similar constructions for conditionals: rúguǒ /jiǎrú/zhǐyào ... dehuà (如果/假如/只要...的话, "if ... then"), where huà (; ) literally means "narrative, story".

See also

Notes

  1. Several of the common prepositions can also be used as full verbs.
  2. The first Chinese scholar to consider the concept of a word (; ; ) as opposed to the character (; ) is claimed to have been Shizhao Zhang in 1907. However, defining the word has proved difficult, and some linguists consider that the concept is not applicable to Chinese at all. See San, Duanmu (2000). The Phonology of Standard Chinese. Oxford University Press. ISBN 9780198299875.
  3. A more common way to express this would be wǒ bǎ júzi pí bō le (我把橘子皮剥了; 我把橘子皮剝了, "I BA tangerine's skin peeled"), or wǒ bō le júzi pí (我剥了橘子皮; 我剝了橘子皮, "I peeled tangerine's skin").
  4. is an alternative character for (, "you") when referring to a female; it is used mainly in script written in traditional characters.
  5. Also used after possessives and relative clauses
  6. Not the same character as the de used to mark possessives and relative clauses.
  7. This is a different character again from the two types of de previously mentioned.
  8. This is similar to the English "by", though it is always followed by an agent.
  9. Either the verb or the whole verb phrase may be repeated after the negator ; it is also possible to place after the verb phrase and omit the repetition entirely.
  10. Néng () does not mean "may" or "can" in the sense of "know how to" or "have the skill to".
  11. alternately ya (), wa (), etc. depending on the preceding sound

References

  1. However, like 'dance', can also be used as a verb: for example, 「項莊舞劍」; "Xiang Zhuang danced with a sword"
  2. Sun (2006), p. 50.
  3. 12Etymologically, it was "披星; pī-xīng-dài-yuè(literally "wearing stars like a coat and bringing moon" ). It first appears in a religious poem of Lü Dongbin().
  4. Melloni, Chiara; Basciano, Bianca (2018). "Reduplication across boundaries: The case of Mandarin". The Lexeme in Theoretical and Descriptive Morphology. 4: 331 via OAPEN.
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  8. Li (1990), p. 234 ff..
  9. Sun (2006), p. 161.
  10. Li & Thompson (1981), pp. 463–491.
  11. Li (1990), p. 195.
  12. Sun (2006), p. 159.
  13. 12Sun (2006), p. 165.
  14. Sun (2006), p. 188.
  15. However, classifiers are not commonly used in Classical Chinese, for example 三人行 (sān-rén-xíng, literally "three-person-walk", means "three persons walk together", from Analects).
  16. ""怹"字的解释 | 汉典". www.zdic.net (in Chinese (China)). Retrieved 14 May 2023.
  17. "汉语我们和咱们有区别吗?". Retrieved 2022-01-08.
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Bibliography

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  • Wang Li (1955). Zhongguo xiandai yufa中国现代语法[ Gramática china moderna ] . Zhonghua shuju.

Lecturas adicionales

  • W. Lobscheid (1864). Gramática de la lengua china: en dos partes, Volumen 2. Oficina de Prensa Diaria. pág.  178. Recuperado el 6 de julio de 2011 .
  • Joshua Marshman, Confucio (1814). Elementos de la gramática china: con una disertación preliminar sobre los caracteres y el lenguaje coloquial chino, y un apéndice que contiene el Tahyoh de Confucio con su traducción . Impreso en la imprenta Mission. pág.  622. Consultado el 6 de julio de 2011 .
  • Resumen de la gramática china