Articulo de referencia

Defiendan la sede de la Plaza de Tiananmen

La sede de Defensa de la Plaza de Tiananmen se formó el 24 de mayo de 1989. El propósito de esta organización era crear un liderazgo sólido para dirigir el movimiento estudianti...

La sede de Defensa de la Plaza de Tiananmen se formó el 24 de mayo de 1989. El propósito de esta organización era crear un liderazgo sólido para dirigir el movimiento estudiantil. [ 1 ]

Estructura

El Cuartel General de Defensa de la Plaza de Tiananmen fue establecido por un pequeño grupo de personas. Más de la mitad de la organización estaba formada por líderes estudiantiles famosos de las protestas estudiantiles de 1989. Chai Ling era prominente como comandante en jefe de la Plaza. [ 2 ] Había otros seis miembros clave en esta organización, pero no todos estaban a cargo de la toma de decisiones del grupo. Li Lu , Feng Congde , Zhang Boli , Wang Dan y Wang Chaohua fueron elegidos subcomandantes y Guo Haifeng era el secretario general. [ 3 ] Para formar esta organización, Zhang Boli y Feng Congde tuvieron que correr un gran riesgo al regresar de sus casas seguras. Se convirtieron en dos miembros clave muy importantes del equipo, junto con Li Lu. (4) Aunque Wang Dan era uno de los subcomandantes, apenas participaba en la toma de decisiones. [ 2 ] Poco después de la formación del Cuartel General de Defensa de la Plaza de Tiananmen, Wang Chaohua abandonó la organización y anunció su renuncia debido a diferencias en la toma de decisiones. [ 3 ]

Juramento

A las 10:00  de la mañana del 24 de mayo de 1989, Chai Ling encabezó la formación de la multitud en la proclamación del siguiente juramento en la Plaza de Tiananmen:

"Juro que protegeré la república y la Plaza de Tiananmen con mi joven vida. ¡Pueden rodar cabezas, puede correr sangre, pero la Plaza del Pueblo jamás se perderá! Estamos dispuestos a luchar hasta el último hombre." [ 2 ]

Según el libro de Chai Ling, *Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su búsqueda para liberar a las hijas de China* , y el libro de Wu Renhua , *Acontecimientos importantes, Tiananmen 1989*, al menos cien mil personas se congregaron en la plaza cuando Chai Ling prestó juramento. Y algunas personas se unieron a ellos después de que Wang Dan anunciara la formación del Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen. [ 3 ]

Comportamiento

La sede de Defensa de la Plaza de Tiananmen estableció diversas medidas para proteger a los estudiantes que protestaban en la plaza . La primera fue la instalación de un sistema de radiodifusión para establecer autoridad y dar instrucciones a los manifestantes. [ 4 ] El sistema se utilizó por última vez el 3 de junio para informar sobre los primeros actos de violencia ocurridos en las calles aledañas a la plaza, [ 5 ] y para instar a los huelguistas de hambre a permanecer pasivos. [ 6 ] El uso del sistema se extendió rápidamente más allá de su propósito original. En sus memorias, Li Lu señala que, a primera hora del 3 de junio, el sistema se utilizó para apaciguar a los estudiantes agitados reproduciendo música de Beethoven , con la intención de prevenir un estallido de violencia entre ellos. [ 7 ] La sede también optó por dedicar dos horas de tiempo de transmisión diarias a un foro libre, durante el cual cualquier persona podía transmitir sus pensamientos a las masas. [ 8 ] En el Día del Niño , el alcance del sistema de radiodifusión se amplió aún más para transmitir el mensaje de democracia de la sede a los niños, con la suposición de que continuarían el movimiento una vez que ingresaran a la universidad. [ 9 ] A pesar de estos usos, los altavoces de los estudiantes tenían poca potencia y eran fácilmente opacados por los altavoces del gobierno. [ 10 ] Sin embargo, el Partido Comunista Chino (PCCh) declaró que los estudiantes en general instalaron los altavoces ilegalmente y que una pequeña minoría los utilizó para atacar a los líderes del Partido y del Estado, difundir propaganda contrarrevolucionaria y promover el derrocamiento del PCCh. [ 11 ]

Para cumplir con su mandato de defensa, el Cuartel General estableció un sistema de piquetes (bloqueos de carreteras) y mariscales estudiantiles para controlar las calles que rodeaban la plaza. [ 4 ] El académico Andrew Scobell coincide con Li Lu en que los piquetes estudiantiles fueron efectivos hasta el 3 de junio para mantener a raya al Ejército Popular de Liberación (EPL); ya que entre el 23 de mayo y el 3 de junio se ordenó a las tropas que no avanzaran sobre los estudiantes desarmados. [ 12 ] [ 13 ] Una vez autorizado a usar la fuerza, el EPL rompió los piquetes estudiantiles y entró en la plaza, [ 13 ] demostrando la incapacidad de los piquetes para resistir al ejército. Una vez que comenzó la represión, las responsabilidades de los piquetes se ampliaron para incluir el mantenimiento del orden durante la evacuación de la plaza, [ 14 ] así como la protección física de los líderes del Cuartel General de Defensa de la Plaza de Tiananmen, [ 14 ] lo que facilitó la huida de Chai Ling, Feng Congde, Li Lu y Wang Chaohua.

Intentando ejercer una autoridad efectiva, el Cuartel General estableció una ubicación central para poder crear líneas de seguridad y ser encontrado fácilmente. [ 4 ] Es importante señalar que el uso previsto de estas líneas de seguridad difiere entre las versiones en inglés y mandarín de las memorias de Chai Ling . Su versión en mandarín señala que las líneas están destinadas a proteger a los estudiantes, mientras que la versión en inglés afirma que son para la protección de los líderes. Considerando la versión en inglés de sus memorias, Chai Ling afirma que se eligieron estudiantes físicamente fuertes para roles de seguridad, como los cuadros del Colegio Marítimo encargados de proteger el edificio de transmisión. [ 15 ] Muchos de estos guardias, sin embargo, optaron por abandonar sus puestos, alegando falta de liderazgo efectivo y resultados tangibles como razón. [ 15 ] Para facilitar la seguridad del propio Cuartel General, los líderes estudiantiles solo emitieron pases de identificación y establecieron una doble línea de guardias estudiantiles. [ 16 ] La limitada eficacia de estas medidas de seguridad quedó demostrada cuando, en la mañana del 1 de junio, Chai Ling y Feng Congde fueron víctimas de un intento de secuestro por parte de Wu Lai, en el que los guardias del Cuartel General tardaron una hora en llegar al lugar. [ 17 ] Sin embargo, el secuestro se detuvo una vez que Li Lu se enfrentó a Wu, tras lo cual Wu huyó. [ 18 ] Considerando la versión en mandarín de Chai, las líneas de seguridad solo se establecieron alrededor del Cuartel General y sus estructuras asociadas con los líderes, no alrededor de toda la plaza con las masas. [ 19 ] [ 15 ] Los líderes estudiantiles también expresaron poca confianza en su sistema de seguridad. Después del 30 de mayo, los líderes estudiantiles esperaban que el EPL rompiera sus líneas de seguridad en un futuro próximo, con la intención de arrestar y matar a algunos de ellos. [ 20 ] La primera parte de esta creencia se hizo realidad, pero los guardias cumplieron con su tarea prevista durante la evacuación de la plaza, en la que rodearon a sus líderes y facilitaron una evacuación segura. [ 14 ]

Para proporcionar mejor alimentos a los estudiantes que protestaban, a quienes solo se les daba un trozo de pan al día, [ 21 ] la Sede estableció su propio fondo de donaciones. El fondo recibió algunas donaciones considerables de la Televisión Central China , el sector privado y otros. [ 22 ] Cabe destacar que un concierto en Hong Kong recaudó un millón de dólares estadounidenses para los estudiantes. [ 19 ] Sin embargo, dado que las diversas organizaciones estudiantiles dentro de la plaza mantenían sus propios fondos de donaciones, la rendición de cuentas disminuyó. Por ejemplo, la Federación Autónoma de Estudiantes de Beijing retuvo un millón de RMB en donaciones cuando el Comité de Huelga de Hambre retomó el control de la Plaza el 13 de mayo. [ 23 ] Al enterarse de estos fondos, la postura oficial del PCCh fue que las donaciones provenían de fuerzas reaccionarias y que los estudiantes en general las usaban para adquirir equipos de comunicación y armas ilegales. [ 11 ]

Con la intención de aumentar el apoyo al movimiento, la sede de Defend Tiananmen Square estableció canales de comunicación con medios dentro y fuera de Beijing. [ 4 ] Dada la escala y el contexto de las protestas, los medios extranjeros fueron abundantes, lo que permitió que una serie de conferencias de prensa actuaran como un canal de comunicación principal, ejemplos de los cuales se pueden encontrar a lo largo de la duración de la protesta. El 27 de mayo, Wang Dan, Wu'er Kaixi y Chai Ling celebraron una conferencia anunciando su intención de ordenar una retirada de la plaza el 30 de mayo. [ 24 ] Al concluir la conferencia, Wang Dan enumeró diez puntos que tenían como objetivo dar a conocer la protesta como un impulso pacífico y patriótico a favor de la democracia china. [ 24 ] Esta conferencia logró una audiencia internacional con medios de comunicación como The New York Times y The Washington Post informando sobre ella. [ 25 ] [ 26 ] El 3 de junio, Chai Ling, Li Lu y Feng Congde celebraron otra conferencia criticando al PCCh por usar la violencia contra estudiantes no violentos. [ 27 ] Sin embargo, esta conferencia parece haber quedado eclipsada por la represión que siguió inmediatamente. En particular, Chai Ling intentó usar una entrevista con el periodista estadounidense Philip Cunningham como herramienta para difundir el propósito de la protesta en caso de que fuera asesinada o capturada por las autoridades chinas. [ 28 ] Este plan fracasó, sin embargo, cuando la entrevista se incluyó en el documental La Puerta de la Paz Celestial [ 29 ] sin el conocimiento de Chai Ling. [ 28 ] Chai Ling critica el documental por tergiversar intencionalmente su imagen, presentándola como alguien que quería provocar un derramamiento de sangre entre sus compañeros estudiantes. [ 30 ]

Documentos y eventos

La sede de la organización Defend Tiananmen Square publicó varios documentos durante las protestas de la Plaza de Tiananmen de 1989.

  • El 24 de mayo de 1989 se formó el Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen. Wang Dan anunció la formación del Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen, y Chai Ling y los estudiantes presentes en la plaza prestaron juramento. Tomaron cuatro decisiones: 1. La organización sería responsable de la seguridad de los estudiantes en la Plaza de Tiananmen. 2. Chai Ling fue elegido comandante en jefe. 3. En un plazo de 48 horas, el cuartel general debía finalizar la reorganización de la plaza. 4. A partir de ese momento, todas las reuniones de toma de decisiones contarían con representantes de grupos estudiantiles, grupos de trabajadores y la comunidad empresarial. [ 31 ]
  • El 26 de mayo de 1989, la sede de la Defensa de la Plaza de Tiananmen invitó a estudiantes del Conservatorio de Música de China a actuar para ayudar a los estudiantes en la plaza a relajarse. El cantante de pop Hou Dejian también acudió a la plaza. [ 32 ]
  • A las 19:00  horas del 28 de mayo de 1989, el Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen anunció que los estudiantes permanecerían en la plaza hasta el 20 de junio. Wang Dan, líder estudiantil y también subcomandante, no estuvo de acuerdo con esta decisión y abandonó el cuartel general. [ 33 ]
  • El 29 de mayo de 1989, el subcomandante del Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen, Feng Congde, admitió que el cuartel general tenía algunos problemas para administrar las donaciones recibidas. Prometió que se formaría un equipo de supervisión para solucionar el problema. [ 34 ]
  • El 30 de mayo de 1989, Feng Congde y Li Lu formaron una nueva organización, y el comandante en jefe Chai Ling no aparecía por ningún lado en la plaza. El cuartel general planeaba celebrar un desfile de la victoria, pero nadie lo organizaba. [ 35 ]
  • El 1 de junio de 1989, la sede de la organización Defend Tiananmen Square ofreció una rueda de prensa para informar que la comandante en jefe Chai Ling y su esposo Feng Congde estuvieron a punto de ser secuestrados por tres "estudiantes" desconocidos. Creían que esos hombres habían sido enviados por el gobierno para perjudicar a la organización estudiantil. [ 36 ]
  • El 2 de junio de 1989, la comandante en jefe Chai Ling, en representación del Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen, concedió una entrevista a Phillip J. Cunningham. Posteriormente, esta entrevista fue emitida por BBC News . En ella, expuso ante el público británico la situación de la continua indiferencia del gobierno hacia las demandas estudiantiles y la situación de la huelga de hambre en China. Expresó su esperanza de que personas de otros países pudieran apoyar sus actividades. [ 37 ]
  • El 3 de junio de 1989, se emitió una «Orden de Movilización de Emergencia» en nombre del Cuartel General de la Defensa de la Plaza de Tiananmen. Dicha orden reafirmaba la idea de «derrocar al gobierno de Li Peng » y buscaba que el pueblo chino recordara siempre el comportamiento de su gobierno. Además, esperaban que el ejército se pusiera del lado de los estudiantes en lugar del del «Gobierno Falso». [ 38 ]

Véase también

Referencias

  1. Ling Chai, Un corazón para la libertad . Illinois: Tyndale House, 2011 ISBN 978-1-4143-6246-5. 159.
  2. 1 2 3 Ling Chai, Un corazón para la libertad, 160.
  3. ^ Renhua Wu, Grandes acontecimientos, Tiananmen 1989 . Renhua Wu, 2011. ISBN 978-1-2578-4960-4.
  4. 1 2 3 4 Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su búsqueda para liberar a las hijas de China (Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. pág . 161. ISBN   9781414362465.
  5. Kristof, Nicholas Kristof (3 de junio de 1989). "Residentes de Pekín bloquean el avance del ejército cerca del centro de la ciudad: se dice que se lanzaron gases lacrimógenos" . The New York Times . págs. 1, 4. Consultado el 13 de abril de 2018 . 
  6. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 195. ISBN  0333539109.
  7. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 192. ISBN  0333539109.
  8. Li, Lu (1990). . Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. p. 181. ISBN  0333539109.
  9. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 190. ISBN  0333539109.
  10. Bernstein, Richard Bernstein (30 de mayo de 1989). "En una discusión a gritos en Pekín, los estudiantes son dominados" . The New York Times . pág. A11 . Consultado el 13 de abril de 2018 . 
  11. 1 2 Link, Perry; Zhang, Liang; Nathan, Andrew J. (2001). Los papeles de Tiananmen . Nueva York: PublicAffairs. pág. 331. ISBN  158648012X.
  12. Scobell, Andrew (1992). "Por qué el Ejército Popular disparó contra el pueblo: el ejército chino y Tiananmen" . Fuerzas Armadas y Sociedad . 18 (2): 204. doi : 10.1177/0095327X9201800203 . S2CID 144835865 . 
  13. 1 2 Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 191. ISBN  0333539109.
  14. 1 2 3 Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 200. ISBN  0333539109.
  15. 1 2 3 Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su búsqueda para liberar a las hijas de China (Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. pág . 170. ISBN   9781414362465.
  16. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 177. ISBN  0333539109.
  17. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 188. ISBN  0333539109.
  18. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 189. ISBN  0333539109.
  19. 1 2 WuDann, Sheryl WuDann (31 de mayo de 1989). "En busca de la democracia, nace una miniciudad: estudiantes chinos supervisan la policía, la propaganda y los asuntos financieros" . The New York Times . pág. A12 . Recuperado el 13 de abril de 2018 . 
  20. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 185. ISBN  0333539109.
  21. Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su lucha por liberar a las hijas de China ( Edición de bolsillo para el mercado internacional). Carol Stream: Tyndale House Publishers. pág . 164. ISBN   9781414362465.
  22. Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su lucha por liberar a las hijas de China ( Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. pág. 180. ISBN   9781414362465.
  23. Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su lucha por liberar a la hija de China ( Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. pág. 167. ISBN   9781414362465.
  24. 1 2 Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su lucha por liberar a las hijas de China (Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. págs. 180–181 . ISBN   9781414362465.
  25. Kristof, Nicholas Kristof (28 de mayo de 1989). "Estudiantes chinos instan a poner fin al asedio de la plaza de Pekín" . The New York Times . págs. 1, 16. Consultado el 13 de abril de 2018 . 
  26. Southerland, Daniel Southerland (28 de mayo de 1989). "Convocatorias estudiantiles en China: Manifestaciones masivas planeadas para revitalizar la democracia". The Washington Post . págs. A1, A35. 
  27. Li, Lu (1990). Moving the Mountain: My Life in China from the Cultural Revolution to Tiananmen Square . Nueva York: Macmillan. pág. 193. ISBN  0333539109.
  28. 1 2 Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su lucha por liberar a las hijas de China (Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. págs. 175–176 . ISBN   9781414362465.
  29. Geremie Barmé, John Crowley (1995). La puerta de la paz celestial (película) (en inglés y chino). Boston: The Longbow Group. El evento ocurre a los 180 minutos.
  30. Chai, Ling (2011). Un corazón para la libertad: El extraordinario viaje de una joven disidente, su audaz escape y su lucha por liberar a las hijas de China ( Edición de bolsillo internacional ). Carol Stream: Tyndale House Publishers. pág. 178. ISBN   9781414362465.
  31. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989). Estados Unidos, 1989. 414.
  32. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989), 451.
  33. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989), 501.
  34. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989), 493.
  35. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989), 500.
  36. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989), 536.
  37. Mouren Wu, Informes diarios sobre el movimiento por la democracia en China (15 de abril - 24 de junio de 1989), 562.
  38. ^ Unión de Estudiantes de la Universidad China de Hong Kong, Ba Jiu Zhongguo minyun ziliao ce. Chu prohibición 1991. 378.