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Familia disfuncional

Una familia disfuncional afecta los lazos familiares y crea conflictos en el mismo espacio familiar. Una familia disfuncional es aquella en la que el conflicto, la mala conducta...

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Una familia disfuncional afecta los lazos familiares y crea conflictos en el mismo espacio familiar.

Una familia disfuncional es aquella en la que el conflicto, la mala conducta y, a menudo, el abandono o el maltrato infantil por parte de uno de los padres ocurren de forma continua y regular. Los niños que crecen en este tipo de familias pueden llegar a considerar normal esta situación . Las familias disfuncionales son principalmente el resultado de la presencia de dos adultos, uno generalmente abiertamente abusivo y el otro codependiente , y también pueden verse afectadas por el abuso de sustancias u otras adicciones, o con frecuencia por una enfermedad mental no tratada . Los padres que han crecido en una familia disfuncional pueden sobrecorregir o imitar a sus propios padres. En algunos casos, el progenitor dominante abusará o descuidará a sus hijos y el otro no se opondrá, lo que lleva al niño a asumir la culpa . [ 1 ]

Ejemplos

Los miembros disfuncionales de una familia comparten características y patrones de comportamiento como resultado de sus experiencias dentro de la estructura familiar. Esto tiende a reforzar el comportamiento disfuncional , ya sea por permisividad o por perpetuación. La unidad familiar puede verse afectada por diversos factores. [ 2 ]

Características que poseen las familias disfuncionales

Casi universal

Algunas características son comunes a la mayoría de las familias disfuncionales:

  • Falta de empatía , comprensión y sensibilidad hacia ciertos miembros de la familia, mientras se muestra una empatía o complacencia extrema hacia uno o más miembros con necesidades especiales reales o percibidas. En otras palabras, un miembro de la familia recibe continuamente mucho más de lo que merece, mientras que otro es marginado .
  • Negación : negativa a reconocer el comportamiento abusivo, posiblemente creyendo que la situación es normal o incluso beneficiosa (también conocido como "el elefante en la habitación "). 
  • Límites inadecuados o inexistentes:
    • Autotolerancia : tolerar un trato inapropiado por parte de otros, no expresar qué trato es aceptable e inaceptable, tolerar el abuso físico, emocional o sexual . 
    • Otros ejemplos : contacto físico que a la otra persona le desagrada, romper promesas importantes sin justa causa, violar deliberadamente un límite que otra persona ha expresado. 
  • Los extremos en los conflictos pueden ser : demasiadas peleas o una discusión pacífica insuficiente entre los miembros de la familia. 
  • El trato desigual o injusto hacia uno o más miembros de la familia debido a su orden de nacimiento , género o identidad de género , edad, orientación sexual , rol dentro de la familia, capacidades, raza , casta , etc., puede incluir el trato preferencial frecuente hacia un miembro a expensas de los demás, o una aplicación desigual o inconsistente de las normas.

No es universal

Si bien no son universales entre las familias disfuncionales y de ninguna manera exclusivas de ellas, las siguientes características son, no obstante, típicas de las familias disfuncionales:

  • Niveles anormalmente altos de celos u otros comportamientos controladores .
  • Conflicto influenciado por el estado civil:
    • Entre padres separados o divorciados, generalmente relacionado con su ruptura o derivado de ella.
    • Conflicto entre padres que permanecen casados, a menudo por el supuesto bien de los hijos, pero cuya separación o divorcio eliminaría de hecho una influencia perjudicial para esos hijos (debe evaluarse caso por caso, ya que una ruptura puede perjudicar a los niños).
    • Padres que desean divorciarse pero no pueden debido a razones económicas, sociales (incluidas las religiosas) o legales.
  • Niños que tienen miedo de hablar, ya sea dentro o fuera de la familia, sobre lo que sucede en casa, o que sienten temor hacia sus padres por otros motivos.
  • Comportamiento sexual anormal como adulterio , promiscuidad o incesto .
  • Falta de tiempo juntos, especialmente en actividades recreativas y eventos sociales (" nunca hacemos nada en familia ").
  • Padres que insisten en tratar a sus hijos de manera justa y equitativa cuando no es así.
  • Miembros de una familia, incluidos los niños, que se " desheredan " mutuamente (ya sea unilateral o bilateralmente), negándose incluso a ser vistos juntos en público.
  • Los hijos de padres que sufren un trastorno por consumo de sustancias o que consumen alcohol en exceso tienen una mayor tendencia a adoptar trastornos por consumo de sustancias en sus propias vidas más adelante. [ 3 ]

Lista de lavandería

El programa Hijos Adultos de Alcohólicos incluye una "Lista de la Lavandería", material fundamental del programa. Esta lista contiene 14 afirmaciones relacionadas con ser hijo adulto de un padre con adicción al alcohol. Estas afirmaciones ofrecen comentarios sobre cómo el trauma de tener padres alcohólicos ha afectado a los hijos. Algunos ejemplos de afirmaciones son: "confundir amor con lástima", "tener baja autoestima" y "pérdida de identidad". La Lista de la Lavandería es una herramienta útil en la terapia grupal para mostrar a las familias que no están solas en sus dificultades. Las hijas de padres alcohólicos tienen un mayor riesgo de desarrollar depresión. Los hijos varones de alcohólicos tienen un riesgo significativamente mayor de desarrollar un trastorno por consumo de sustancias. [ 4 ]

Crianza de los hijos

Señales de mala salud

Las señales de crianza poco saludable, que podrían llevar a que una familia se vuelva disfuncional, incluyen: [ 5 ]

  • Expectativas poco realistas
  • Ridiculizar [ 6 ]
  • Amor condicional [ 6 ]
  • Falta de respeto ; [ 6 ] especialmente desprecio .
  • Intolerancia emocional (a los miembros de la familia no se les permite expresar las emociones "incorrectas"). [ 6 ]
  • Disfunción social o aislamiento [ 6 ] (por ejemplo, padres que no están dispuestos a contactar con otras familias, especialmente aquellas con hijos del mismo sexo y edad aproximada, o que no hacen nada para ayudar a su hijo "sin amigos").
  • Discurso reprimido (a los niños no se les permite disentir ni cuestionar la autoridad). [ 6 ]
  • Negación de una "vida interior" (a los niños no se les permite desarrollar sus propios sistemas de valores). [ 6 ]
  • Ser demasiado o demasiado sobreprotector
  • Apatía ( "¡No me importa!" )
  • Menospreciar ( "¡No puedes hacer nada bien!" )
  • ¡Qué vergüenza! ( ¡Qué vergüenza para ti! )
  • Amargura (sin importar lo que se diga, usando un tono de voz amargo ).
  • Hipocresía ( "Haz lo que digo, no lo que hago." )
  • Falta de perdón por faltas o accidentes menores.
  • Declaraciones prejuiciosas o demonización ( "¡Eres un mentiroso!" )
  • Ser excesivamente crítico y no elogiar adecuadamente. (Los expertos dicen que lo más saludable es entre un 80 y un 90 % de elogios y entre un 10 y un 20 % de críticas constructivas ). [ 7 ] [ 8 ]
  • Doble moral o transmisión de "mensajes contradictorios" mediante un sistema dual de valores (es decir, uno establecido para el mundo exterior y otro para el ámbito privado, o enseñando valores divergentes a cada niño).
  • El progenitor ausente (que rara vez está disponible para su hijo debido a la sobrecarga laboral , el abuso de alcohol o drogas, el juego u otras adicciones).
  • Proyectos, actividades y promesas incumplidas que afectan a los niños ( "Lo haremos más tarde" ).
  • Dar a un niño lo que legítimamente le pertenece a otro.
  • Prejuicio de género (trata a un género de niños de manera justa y al otro de manera injusta).
  • Discusión y exposición a la sexualidad: o demasiado, demasiado pronto, o demasiado poco, demasiado tarde.
  • Disciplina defectuosa basada más en emociones o política familiar que en reglas establecidas ( por ejemplo , castigo por "sorpresa" ).
  • Tener un estado emocional impredecible debido al abuso de sustancias , trastornos de la personalidad o estrés.
  • Los padres siempre (o nunca) se ponen del lado de sus hijos cuando otros denuncian actos de mala conducta, o cuando los profesores denuncian problemas en la escuela.
  • El chivo expiatorio ( culpar a sabiendas o imprudentemente a un niño por las malas acciones de otro).
  • Diagnóstico de "visión de túnel" de los problemas de los niños (por ejemplo, un padre puede pensar que su hijo es perezoso o tiene dificultades de aprendizaje después de que se haya quedado atrás en la escuela a pesar de haber estado ausente recientemente por enfermedad).
  • Los hermanos mayores reciben poca o demasiada autoridad sobre sus hermanos menores en relación con la diferencia de edad y el nivel de madurez .
  • Retención frecuente del consentimiento ( "bendición" ) para actividades culturalmente comunes, legales y apropiadas para la edad en las que un niño quiere participar.
  • El "sabelotodo" (no necesita obtener la versión del niño cuando lo acusa, ni escuchar sus opiniones sobre asuntos que le afectan profundamente).
  • Obligar regularmente a los niños a participar en actividades para las que están extremadamente sobrecualificados o insuficientemente cualificados (por ejemplo, usar una guardería para cuidar a un niño típico de nueve años, llevar a un niño pequeño a partidas de póker, etc.).
  • Ya sea siendo un avaro (" tacaño ") en su totalidad o permitiendo selectivamente que las necesidades de los niños queden sin satisfacer (por ejemplo, un padre no le comprará una bicicleta a su hijo porque quiere ahorrar dinero para la jubilación o "algo importante").
  • Desacuerdos sobre la naturaleza y la crianza (los padres, a menudo no biológicos, atribuyen los problemas comunes a la herencia del niño , cuando la verdadera causa puede ser una crianza deficiente).

Estilos disfuncionales

"Los niños como peones"

Un comportamiento parental disfuncional común es la manipulación de un progenitor sobre un hijo para lograr un resultado que perjudique los derechos o intereses del otro progenitor. Algunos ejemplos incluyen la manipulación verbal, como difundir chismes sobre el otro progenitor, comunicarse con él a través del hijo (exponiendo así al niño al riesgo de la reacción negativa del otro progenitor ante dicha comunicación ) en lugar de hacerlo directamente, intentar obtener información a través del niño ( espiar ) o provocar que el niño sienta aversión hacia el otro progenitor, sin tener en cuenta los efectos perjudiciales que el comportamiento del progenitor pueda tener sobre el niño. Si bien muchos casos de este tipo de manipulación se dan en situaciones de custodia compartida derivadas de la separación o el divorcio, también puede ocurrir en familias intactas, donde se conoce como triangulación .

Lista de otros estilos disfuncionales

  • "Utilizar" ( padres narcisistas destructivos que gobiernan mediante el miedo y el amor condicional).
  • Maltrato (padres que utilizan la violencia física, o maltratan emocional o sexualmente a sus hijos).
  • Perfeccionista (obsesionado con el orden, el prestigio, el poder o las apariencias perfectas, a la vez que impide que su hijo fracase en nada).
  • Dogmático o sectario ( disciplina severa e inflexible , donde a los niños no se les permite, dentro de lo razonable, disentir, cuestionar la autoridad o desarrollar su propio sistema de valores ).
  • Crianza desigual (llegar a los extremos con un hijo mientras se ignoran continuamente las necesidades del otro).
  • Privación (control o negligencia mediante la retención de amor, apoyo , necesidades básicas, compasión , elogios , atención , aliento, supervisión o cualquier otra acción que ponga en riesgo el bienestar de sus hijos).
  • Abuso entre hermanos (los padres no intervienen cuando un hermano abusa física o sexualmente de otro).
  • Abandono (un progenitor que se separa voluntariamente de sus hijos, sin desear ningún contacto posterior y, en algunos casos, sin encontrar arreglos alternativos de crianza a largo plazo, dejándolos huérfanos ).
  • Apaciguamiento (padres que recompensan el mal comportamiento —incluso según sus propios estándares— e inevitablemente castigan el buen comportamiento de otro hijo para mantener la paz y evitar rabietas . "Paz a cualquier precio" ).
  • Manipulación de la lealtad (otorgar recompensas inmerecidas y atenciones excesivas para asegurar que un hijo favorito, aunque rebelde, sea el más leal y se porte mejor, mientras se ignoran sutilmente los deseos y necesidades del hijo más leal en la actualidad).
  • " Crianza helicóptero " (padres que controlan minuciosamente la vida de sus hijos o las relaciones entre hermanos, especialmente los conflictos menores).
  • "Los engañadores" (padres respetados en la comunidad, probablemente involucrados en obras de caridad o sin fines de lucro, que abusan o maltratan a uno o más de sus hijos).
  • " Administrador de imagen pública " (a veces relacionado con lo anterior, se advierte a los niños que no revelen qué peleas, abusos o daños ocurren en casa, o enfrentarán un castigo severo "No le cuentes a nadie lo que pasa en esta familia" ).
  • "El padre paranoico " (un padre que tiene un miedo persistente e irracional acompañado de ira y falsas acusaciones de que su hijo está tramando algo malo o que otros están conspirando para hacerle daño).
  • "No se permiten amigos" (los padres desalientan, prohíben o interfieren con que su hijo haga amigos de la misma edad y género).
  • Inversión de roles (padres que esperan que sus hijos menores de edad se hagan cargo de ellos).
  • "No es asunto tuyo" (a los niños se les dice continuamente que un hermano o hermana en particular que suele causar problemas no es de su incumbencia).
  • Ultraigualitarismo (o bien a un niño mucho más pequeño se le permite hacer lo mismo que a un niño mayor, o bien un niño mayor debe esperar años hasta que un niño más pequeño sea lo suficientemente maduro) .
  • "El perro guardián" (un padre que ataca ciegamente a los miembros de la familia que, según percibe, causan el más mínimo disgusto a su estimado cónyuge, pareja o hijo).
  • "Mi bebé para siempre" (un padre o madre que no permite que uno o más de sus hijos pequeños crezcan y empiecen a valerse por sí mismos).
  • "La animadora" (un padre "anima" al otro progenitor que, simultáneamente, maltrata a su hijo).
  • "Acompañante" (un padre de hecho , padrastro , madre de acogida o padre adoptivo reacio que en realidad no se preocupa por su hijo no biológico, pero debe coexistir en el mismo hogar por el bien de su cónyuge o pareja) (Véase también: efecto Cenicienta ).
  • "El político" (un padre que repetidamente hace o acepta promesas de sus hijos sin tener prácticamente ninguna intención de cumplirlas).
  • "Es un tema tabú" (los padres rechazan cualquier pregunta que sus hijos puedan tener sobre sexualidad, embarazo , romance, pubertad , ciertas partes íntimas del cuerpo, desnudez, etc.).
  • Paciente identificado (un niño al que se le obliga a ir a terapia mientras se oculta la disfunción general de la familia).
  • Síndrome de Münchausen por poder (una situación mucho más extrema que la anterior, en la que un progenitor provoca intencionadamente la enfermedad del niño para que este reciba atención médica y de otros profesionales).

Dinámico

Las coaliciones son subsistemas dentro de las familias con límites más rígidos y se consideran un signo de disfunción familiar. [ 9 ]

  • El miembro de la familia que se encuentra aislado (ya sea un padre o un hijo que se opone al resto de la familia, que por lo demás está unida).
  • Conflicto entre padres (peleas frecuentes entre adultos, ya sean casados, divorciados o separados, que tienen lugar lejos de los hijos).
  • La familia polarizada (un progenitor y uno o más hijos en cada lado del conflicto).
  • Padres contra hijos ( conflicto intergeneracional , brecha generacional o disfunción por choque cultural ).
  • La familia balcanizada (llamada así por la guerra a tres bandas en los Balcanes , donde las alianzas cambian constantemente).
  • Lucha campal (una familia que pelea de forma "campeona", aunque puede polarizarse cuando el abanico de opciones posibles es limitado).

Niños

A diferencia del divorcio, y en menor medida de la separación, a menudo no hay constancia de que una familia "intacta" sea disfuncional. Como resultado, los amigos, familiares y maestros de estos niños pueden desconocer por completo la situación. Además, un niño puede ser culpado injustamente por la disfunción familiar y sufrir un estrés aún mayor que aquellos cuyos padres se separan.

Los seis roles básicos

Se sabe que los niños que crecen en una familia disfuncional adoptan o se les asigna uno o más de los siguientes seis roles básicos: [ 10 ] [ 11 ]

  • El niño prodigio (también conocido como héroe o superniño [ 12 ] ): un niño que se convierte en un estudiante de alto rendimiento o un estudiante sobresaliente fuera de la familia ( por ejemplo , en lo académico o en los deportes) como una forma de escapar del entorno familiar disfuncional, definiéndose independientemente de su rol en la familia disfuncional, congraciándose con los padres o protegiéndose de las críticas de los miembros de la familia.
  • El niño problemático , rebelde o que dice la verdad : [ 13 ] el niño que a ) causa la mayoría de los problemas relacionados con la disfunción familiar o b ) " actúa mal " en respuesta a una disfunción familiar preexistente, en este último caso a menudo en un intento de desviar la atención prestada a otro miembro que exhibe un patrón de mala conducta similar.
    • Una variante del rol de "niño problemático" es el del chivo expiatorio , a quien otros miembros de la familia le asignan injustificadamente el rol de "niño problemático" o incluso lo culpan erróneamente por la disfunción individual o colectiva de esos mismos miembros, a menudo a pesar de ser el único miembro emocionalmente estable de la familia.
  • El cuidador : aquel que se responsabiliza del bienestar emocional de la familia, a menudo asumiendo un rol parental; la contraparte intrafamiliar del "Niño Bueno" o "Superniño".
  • El niño perdido o niño pasivo : [ 14 ] el discreto, introvertido , callado, cuyas necesidades suelen ser ignoradas u ocultas.
  • La mascota o payaso familiar : [ 15 ] utiliza la comedia para desviar la atención del sistema familiar cada vez más disfuncional.
  • El Cerebro : el oportunista que se aprovecha de los defectos de los demás miembros de la familia para conseguir lo que quiere; a menudo es objeto de consuelo por parte de los adultos.

Efectos en los niños

Los niños que son producto de familias disfuncionales, ya sea en el momento de su nacimiento o a medida que crecen, pueden exhibir comportamientos inapropiados para su etapa de desarrollo esperada debido a la angustia psicológica. [ 10 ] Los niños de familias disfuncionales también pueden comportarse de una manera relativamente inmadura en comparación con sus pares. Por el contrario, otros niños pueden parecer "madurar demasiado rápido" emocionalmente; o estar en un modo mixto (por ejemplo, bien educados, pero incapaces de cuidarse a sí mismos). Los niños de entornos disfuncionales también tienen una tendencia a mostrar apegos poco saludables aprendidos debido a la crianza disfuncional intergeneracional. [ 16 ]

Los efectos de una crianza desordenada pueden inducir una serie de problemas de salud mental , incluyendo depresión y ansiedad . [ 17 ] Un entorno familiar desordenado pone a estos jóvenes en mayor riesgo de participar en actos más graves de autolesión y conducta problemática. [ 18 ] Este entorno problemático también puede exponer al joven a un riesgo significativamente mayor de volverse adicto a las drogas o desarrollar alcoholismo , especialmente si los padres o los compañeros cercanos tienen antecedentes de consumo de sustancias. Numerosos estudios han determinado que las asociaciones con pares desviados generalmente están asociadas con el consumo de sustancias y que el consumo de los padres puede representar entre la mitad y dos tercios de los casos futuros de dependencia química. [ 19 ] También existe un mayor riesgo de que el joven desarrolle adicciones conductuales [ 20 ] en forma de ludopatía , adicción a la pornografía o participación en otras actividades perjudiciales futuras como el gasto compulsivo . [ 21 ]

Los niños que se crían en entornos disfuncionales también tienen un mayor riesgo de desarrollar un trastorno alimentario, incluyendo anorexia nerviosa o trastorno por atracón como método de afrontamiento emocional debido a la angustia psicológica. [ 22 ]

Estos jóvenes también pueden tener dificultades para formar y mantener relaciones sanas dentro de su grupo de pares , debido a aprensiones sociales , [ 23 ] posibles trastornos de la personalidad o trastornos de estrés postraumático. [ 24 ] Un niño también puede demostrar características desafiantes y oposicionistas al rebelarse contra la autoridad de los padres y los adultos ajenos a la familia, o, por el contrario, al defender los valores familiares frente a la presión de los compañeros . Los niños de entornos desordenados también pueden demostrar falta de autodisciplina cuando sus padres no están presentes o desarrollar tendencias a la procrastinación que pueden tener efectos perjudiciales en sus obligaciones educativas y laborales. [ 25 ]

Además, los niños pueden demostrar deficiencias sociales al pasar una cantidad excesiva de tiempo participando en actividades que carecen de interacción social presencial . [ 26 ] Esta crianza desordenada también puede promover que el niño proyecte comportamientos agresivos en sus compañeros, acosando o intimidando a otros o convirtiéndose en víctima de acoso. [ 27 ] Ambos roles suelen conllevar un mayor riesgo de que el niño tenga problemas de baja autoestima, mayor prevalencia de aislamiento y dificultades para expresar emociones, un efecto común relacionado con el abuso emocional y físico. [ 28 ]

La falta de estructura parental e influencias positivas de los compañeros puede llevar a los jóvenes a buscar formas alternativas de alianzas con sus iguales, incluyendo grupos de pares que participan en la delincuencia juvenil y aquellos que realizan actos a sabiendas ilegales o que muestran síntomas de un trastorno negativista desafiante. [ 29 ] Este comportamiento habitual y los factores ambientales también pueden conducir al joven problemático a una vida delictiva o a involucrarse en actividades de pandillas. [ 30 ]

Esta falta de estructura socialmente normativa y comportamiento desafiante también es notable en casos donde el abuso sexual fue prevalente. Las experiencias sexuales tempranas pueden conducir a un comportamiento sexualmente inapropiado que podría llevar a un interés futuro en la pedofilia , [ 31 ] o enfrentar cargos que pueden resultar en que el individuo se convierta en un delincuente sexual . Un estudio de 1999 determinó que los niños que habían experimentado experiencias sexuales abusivas, "en comparación con aquellos que no, tenían más probabilidades de ser víctimas de violencia familiar física, de haberse escapado, de ser abusadores de sustancias y de tener miembros de la familia con problemas de drogas o alcohol" (Kellogg et al, 1999). [ 32 ] Además, el individuo joven puede estar en un riesgo elevado de caer en la pobreza o la falta de vivienda , [ 33 ] incluso en casos donde el entorno del niño consistía en un nivel socioeconómico promedio/superior al promedio.

Los niños de familias disfuncionales pueden presentar problemas de socialización adicionales, incluyendo problemas de rendimiento académico habituales o repentinos. [ 34 ] Esta noción puede ser más evidente si el niño muestra una grave falta de habilidades organizativas en su vida diaria. Estas personas también tienen una mayor incapacidad para mantener relaciones interpersonales saludables, lo que a menudo incluye desconfianza hacia los demás o incluso comportamientos paranoides que pueden ser indicativos de psicosis y esquizofrenia inducidas por traumas infantiles. [ 35 ] También existe una mayor probabilidad de que los jóvenes participen en futuras relaciones empáticas inestables, con una mayor tendencia a participar en conductas de riesgo, como tener relaciones sexuales con múltiples parejas, quedar embarazadas o tener hijos ilegítimos . [ 36 ]

Otros comportamientos disfuncionales pueden perpetuarse en futuras relaciones. Una persona criada en un entorno familiar disfuncional también puede transmitir este comportamiento aprendido a sus hijos, incluyendo sus hábitos de consumo de sustancias, métodos de resolución de conflictos y límites sociales aprendidos. [ 37 ] Estas deficiencias sociales pueden llevar a que las personas manifiesten comportamientos de autoprotección para compensar las diferencias de su infancia, ya que pueden tener dificultades para practicar el autocuidado positivo y estrategias efectivas de afrontamiento emocional.

  • Películas sobre familias disfuncionales
  • Serie de televisión sobre familias disfuncionales
    • Serie de televisión animada sobre familias disfuncionales.

Véase también

Referencias

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Referencias (continuación)

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Lecturas adicionales

  • Lundy Bancroft, "¿Por qué hace eso? Dentro de la mente de los hombres iracundos y controladores", 2002, Berkley Books , ISBN 0-399-14844-2
  • John Bradshaw , Sanando la vergüenza que te ata
  • John Bradshaw, El regreso a casa: Recuperando y sanando a tu niño interior
  • John Bradshaw, Bradshaw On: La familia
  • Stephanie Donaldson-Pressman, La familia narcisista. Diagnóstico y tratamiento.
  • Beth Polson y Miller Newton, Not My Kid: A Family's Guide to Kids and Drugs , Arbor Books / Kids of North Jersey Nurses, 1984, ISBN 978-0877956334,
  • Charles L. Whitfield , Sanando al niño interior: Descubrimiento y recuperación para los hijos adultos de familias disfuncionales
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