Colegio Mount Holyoke

Mount Holyoke College es una universidad privada de artes liberales para mujeres ubicada en South Hadley, Massachusetts , Estados Unidos. ^{[ 10 ] [ 11 ]} Es la institución más antigua de las históricas Seven Sisters , un grupo de universidades históricamente femeninas en el noreste de los Estados Unidos. ^{[ 12 ]} La universidad fue fundada en 1837 como el Seminario Femenino Mount Holyoke por Mary Lyon , una pionera en la educación para mujeres. Mount Holyoke forma parte del Consorcio de Cinco Universidades en el oeste de Massachusetts . ^{[ 11 ]}

La admisión a programas de pregrado está restringida a estudiantes mujeres, transgénero y no binarios . ^{[ 13 ]} En 2014, se convirtió en el primer miembro de las Siete Hermanas (sin contar el Vassar College mixto ) en introducir una política de admisión que incluía a estudiantes transgénero. ^{[ 14 ]} Los programas de posgrado están abiertos a solicitantes independientemente de su género. ^{[ 15 ]}

El campus de la universidad, de 800 acres (3,2 km² ⁾ , incluye el Museo de Arte del Mount Holyoke College , ^{[ 16 ]} el Observatorio John Payson Williston , el Museo Joseph Allen Skinner y un jardín botánico . ^{[ 11 ]} La universidad otorga anualmente el Premio Glascock . 

Mount Holyoke fue fundado en 1837 por Mary Lyon como "Seminario Femenino Mount Holyoke". ^{[ 17 ]} Lyon desarrolló sus ideas sobre cómo educar a las mujeres cuando era subdirectora del Seminario Femenino de Ipswich en Massachusetts.

Para 1837, había convencido a varios patrocinadores para que apoyaran sus ideales y la primera universidad para mujeres del país. El Seminario Femenino Mount Holyoke abrió sus puertas el 8 de noviembre de 1837 en South Hadley, Massachusetts. El municipio había donado el terreno y el edificio principal. ^{[ 18 ]} El diseño del campus de Lyon proporcionó un modelo ampliamente imitado para la educación superior de las mujeres, al ofrecer un entorno físico que apoyaba un currículo riguroso y completo equivalente al de las universidades para hombres. Los objetivos innovadores de Lyon distinguieron a su Seminario de otros seminarios femeninos de la época, ofreciendo un currículo equivalente al de las universidades para hombres. Todas las estudiantes trabajaban en un mismo edificio con poca privacidad. Había un contacto cercano con el profesorado, compuesto exclusivamente por mujeres, y se realizaban autoinformes diarios sobre las fortalezas y debilidades personales de cada una. La universidad redujo el personal al mínimo, ya que las aproximadamente 100 estudiantes realizaban una hora de trabajo al día, encargándose de la mayoría de las tareas rutinarias como cocinar, limpiar y mantener los terrenos.

Lyon rechazó el objetivo de los colegios masculinos de promover el individualismo y la independencia, y en su lugar fomentó el ideal colectivo de que un equipo unido de mujeres pudiera igualar el éxito de colegios masculinos cercanos como Amherst y Williams. El plan de estudios permitía a las mujeres estudiar materias como geometría, cálculo, latín, griego, ciencias, filosofía e historia, que no se impartían habitualmente en otros seminarios femeninos del siglo XIX. Los esfuerzos de Lyon por fundar una institución de educación superior para mujeres, a pesar de las dificultades económicas de la época, allanaron el camino para que más mujeres tuvieran las mismas oportunidades de educación superior que sus hermanos. ^{[ 19 ] [ 20 ]}

El Seminario Femenino Mount Holyoke fue una de las varias instituciones cristianas de educación superior para mujeres jóvenes establecidas durante la primera mitad del siglo XIX. Antes de fundar Mount Holyoke, Lyon contribuyó al desarrollo de los seminarios femeninos Hartford e Ipswich. También participó en la creación del Seminario Femenino Wheaton (actualmente Wheaton College ) en 1834. ^{[ 17 ]} El Seminario Femenino Mount Holyoke fue constituido como seminario docente en 1836 ^{[ 21 ]} y abrió sus puertas a las estudiantes el 8 de noviembre de 1837. Tanto Vassar College como Wellesley College se inspiraron en Mount Holyoke. ^{[ 22 ]}

Según la historiadora Amanda Porterfield, Lyon creó Mount Holyoke para que fuera "una institución religiosa que ofreciera un modelo de sociedad cristiana para que todos lo vieran". ^{[ 23 ]} Las estudiantes "estaban obligadas a asistir a los servicios religiosos, charlas en la capilla, reuniones de oración y grupos de estudio bíblico. Dos veces al día, maestras y estudiantes dedicaban tiempo a la devoción privada. Cada habitación de la residencia estudiantil tenía dos grandes armarios iluminados para brindar privacidad a las compañeras de cuarto durante sus devociones". ^{[ 24 ]} El Seminario Femenino Mount Holyoke era la escuela hermana del Seminario Andover . Para 1859 había más de 60 exalumnas misioneras, para 1887 las exalumnas de la escuela comprendían una quinta parte de todas las misioneras estadounidenses de la ABCFM, y para finales de siglo, 248 de sus exalumnas habían ingresado al campo misionero. ^{[ 25 ]}

La clasificación anual de 2020 de US News & World Report categoriza a Mount Holyoke como "más selectiva". ^{[ 34 ]}

Para la Clase de 2028 (que se matriculó en otoño de 2024), Mount Holyoke recibió 5226 solicitudes, aceptó 1881 (36%) y matriculó a 532. ^{[ 35 ]} El rango del 50% central de las puntuaciones del SAT para los estudiantes matriculados fue de 1360–1470 para la puntuación compuesta, 690–750 para lectura y escritura basadas en evidencia, y 660–750 para matemáticas, mientras que el rango del 50% central para la puntuación compuesta del ACT fue de 31–33. ^{[ 35 ]}

La clasificación de US News & World Report de 2026 situó a Mount Holyoke como la 29.ª mejor universidad de artes liberales del país y empató en el puesto 21 en "Mejor enseñanza de pregrado". ^{[ 40 ]} En 2023, según una clasificación de Princeton Review que evaluó las percepciones de los estudiantes sobre su profesorado, el profesorado de Mount Holyoke se clasificó en el puesto n.º 9 del país, mientras que el campus se clasificó en el puesto n.º 2. ^{[ 41 ]} La clasificación se basó en el grado de acuerdo o desacuerdo de los estudiantes con la afirmación: "Los profesores son interesantes y dan vida a su material". ^{[ 42 ]} En 2023, Mount Holyoke se clasificó en el puesto n.º 6 en la clasificación de Princeton Review de las "20 mejores escuelas para generar un impacto". ^{[ 43 ]}

Forbes clasificó a Mount Holyoke en el puesto 244 de las 500 mejores universidades privadas y públicas de Estados Unidos en su informe de 2024-25. Mount Holyoke también ocupó el puesto 134 entre las universidades privadas y el 88 en el noreste. ^{[ 44 ]}

Mount Holyoke College está acreditado por la Comisión de Educación Superior de Nueva Inglaterra . ^{[ 45 ]}

En 2025, la universidad ocupó el puesto 205 de 257 de las mejores universidades en una clasificación de libertad de expresión realizada por la Fundación para los Derechos Individuales y la Expresión y "College Pulse", después de ocupar el puesto 155 en 2024 y el 159 en 2022/2023. ^{[ 46 ] [ 47 ] [ 48 ]}

Cuatro centros académicos —el Centro Weissman para el Liderazgo, ^{[ 79 ]} el Centro McCulloch para Iniciativas Globales, ^{[ 80 ]} el Centro Miller Worley para el Medio Ambiente, ^{[ 81 ]} y el Centro de Diálogo Intergrupal ^{[ 82 ]} — apoyan el programa académico a través de conferencias públicas de académicos visitantes, conferencias sobre temas de interés urgente, oportunidades de tutoría y pasantías, y experiencias de aprendizaje práctico. El Programa de Oratoria, Argumentación y Escritura (SAW) del Centro Weissman ^{[ 83 ]} brinda oportunidades para desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación, incluyendo la capacidad de enmarcar, articular y defender posiciones de manera efectiva. El Programa de Aprendizaje Basado en la Comunidad ^{[ 84 ]} vincula a los estudiantes con organizaciones comunitarias en cursos que combinan análisis y acción.

Varios miembros del profesorado son reconocidos a nivel nacional e internacional por sus logros en investigación y escritura, entre ellos Christopher Benfey (erudito literario), Joseph Ellis (historiador), Susan Barry (neurobióloga), Mark McMenamin (geólogo y paleontólogo) y Becky Wai-Ling Packard (psicóloga).

El campus de 3,2 km² (800 acres ) ^fue diseñado y ajardinado entre 1896 y 1922 por la firma de arquitectura paisajista Olmsted and Sons . El campus incluye un jardín botánico , dos lagos, varias cascadas, canchas de tenis, establos y senderos ecuestres en el bosque. También alberga el Museo de Arte del Mount Holyoke College ^{[ 16 ]} , que forma parte de los Museos de los Cinco Colegios/Deerfield Histórico y los Museos ^{[ 92 ]} . 

Una librería independiente , The Odyssey Bookshop , está ubicada justo enfrente del campus en Village Commons, propiedad de la universidad. ^{[ 93 ]} Mount Holyoke ha instituido la campaña de conservación de energía "The Big Turn Off". ^{[ 94 ]} También se enfoca en la construcción "verde" con cinco edificios con certificación LEED en el campus. ^{[ 95 ]} Ha reducido su impacto ambiental reciclando el 40% de los residuos y haciendo compost, así como utilizando productos cultivados en el huerto orgánico administrado por estudiantes en los comedores. ^{[ 96 ]}

El edificio del seminario (1837) contenía aulas, salones y habitaciones para estudiantes y profesores, la biblioteca original y una sala de lectura de publicaciones periódicas. Se añadió un ala sur en 1841, un ala norte en 1853 y un gimnasio y lavandería en 1865. Todos fueron destruidos por un incendio en 1896. ^{[ 97 ]} Tras el incendio del edificio del colegio en septiembre de 1896, el tesorero Williston anunció la necesidad urgente de una nueva capilla, un nuevo gimnasio y una serie de residencias estudiantiles tipo cabaña de estilo moderno. ^{[ 26 ]} Este estilo de edificios separados permitía una mayor flexibilidad en la recaudación de fondos, lo cual resultaba atractivo para los fideicomisarios, a la vez que proporcionaba a los estudiantes los recursos y el alojamiento que necesitaban. En 1897, se construyeron el Mary Lyon Hall y la Capilla Mary Lyon, así como las residencias Brigham, Safford, Porter y Pearsons. El gimnasio Blanchard se completó en 1899. ^{[ 98 ]}

El Observatorio John Payson Williston , terminado en 1881, fue donado en memoria del hijo mayor de los Williston y construido para estar listo para el raro tránsito de Venus en 1882. Es el edificio académico más antiguo del campus. ^{[ 99 ]}

Mount Holyoke ha sido reconocido por la belleza de su campus por Huffington Post , ^{[ 100 ]} The Princeton Review , ^{[ 101 ]} y Architectural Digest . ^{[ 102 ]} Su edificio más antiguo data de la apertura de la escuela en 1837, pero se incendió en 1896 y fue reemplazado por edificios que abrieron al año siguiente. Se construyeron, remodelaron, demolieron y ampliaron edificios adicionales en varios momentos desde la década de 1870 hasta la de 2010, más recientemente con una nueva residencia estudiantil en 2008 y la construcción de un comedor centralizado en 2018. ^{[ 103 ]} La escuela posee un campo de golf de 18 hoyos, The Orchards, que fue diseñado por Donald Ross y que albergó el US Women's Open en 2004. ^{[ 104 ]}

La biblioteca de Mount Holyoke incluye más de 740.000 volúmenes impresos, 1.600 publicaciones periódicas y más de 140.000 recursos electrónicos. Su primera bibliotecaria fue una exalumna, Mary Nutting . ^{[ 105 ]} A través del Consorcio de las Cinco Universidades , los estudiantes tienen acceso a más de 9 millones de volúmenes. ^{[ 106 ]} Se proporciona soporte informático. ^{[ 107 ]} El MEWS (Espacio de Trabajo Educativo Mediado) apoya el aprendizaje multimedia colaborativo con salas de proyectos grupales, pantallas de plasma montadas en la pared, un centro de digitalización y un área de desarrollo docente. ^{[ 108 ]} En 2013, "Clear and Gold Tower", una escultura de vidrio de Dale Chihuly , se instaló en el atrio de la Biblioteca Williston. ^{[ 109 ] [ 110 ]}

La universidad cuenta con 21 residencias estudiantiles, así como apartamentos y espacios anexos para alojar a los estudiantes, y la gran mayoría vive en el campus (98%). Cada residencia reserva una cuarta parte de sus habitaciones para estudiantes de primer año. ^{[ 111 ] [ 112 ]} La mayoría de las residencias albergan estudiantes de los cuatro años académicos simultáneamente. En enero de 2018, Mount Holyoke inauguró un nuevo comedor centralizado dentro del antiguo Centro Comunitario Blanchard. Anteriormente, seis residencias del campus contaban con comedores, pero el plan para consolidarlos en un solo comedor se implementó para que la universidad pudiera aceptar un plan de comidas ilimitado y ofrecer horarios extendidos. ^{[ 113 ]}

Mount Holyoke es miembro del Consorcio de Cinco Universidades del Valle de Pioneer , ^{[ 114 ]} el Consorcio de Universidades de Artes Liberales , ^{[ 115 ]} el Grupo Annapolis , ^{[ 116 ]} el Grupo Oberlin , ^{[ 117 ]} el Programa de Intercambio de Doce Universidades, ^{[ 11 ]} y el Consorcio para la Financiación de la Educación Superior . ^{[ 118 ]}

En 2023, el cuerpo estudiantil de pregrado de Mount Holyoke estaba compuesto por un 50% de blancos, un 22% de estudiantes internacionales, un 7% de asiáticos, un 9% de hispanos, un 5% de negros y un 5% de multirraciales. ^{[ 119 ]}

La mascota oficial del Mount Holyoke College, utilizada por sus equipos deportivos, es Paws, un león ^{[ 145 ]} . Además, la mascota no oficial del Mount Holyoke es Jorge, un ganso peregrino que vivió en el campus desde la década de 1990 hasta su muerte en 2024. ^{[ 146 ] [ 147 ] [ 148 ]}

Mount Holyoke también utiliza cuatro mascotas distintas para representar sus diferentes clases: León Azul, Grifo Verde, Pegaso Rojo y Esfinge Amarilla ^{[ 149 ]} . Las clases de Mount Holyoke han estado votando por los colores y mascotas de clase desde finales del siglo XIX, pero los colores y animales que se utilizan actualmente no se adoptaron hasta principios de la década de 1900 ^{[ 149 ].} La mascota Fénix Púrpura también se ha utilizado para representar a los Becarios France Perkins (estudiantes de edad no tradicional ^{[ 66 ]} ), y los Búhos Turquesa para representar a los estudiantes de posgrado. ^{[ 150 ]} Cada clase muestra su color de clase en actividades relacionadas con la clase, como la Convocatoria. ^{[ 149 ]}

Los equipos de Mount Holyoke son conocidos como los Lyons . La universidad ofrece 13 programas deportivos universitarios y seis equipos deportivos de clubes competitivos. Mount Holyoke es miembro de la División III de la Asociación Nacional Atlética Colegial (NCAA) y de la Conferencia Atlética Femenina y Masculina de Nueva Inglaterra (NEWMAC), así como de la Conferencia de Remo de Nueva Inglaterra (NERC). ^{[ 151 ]}

Las instalaciones incluyen un campo de césped sintético multiusos iluminado rodeado por una pista de ocho carriles con una recta de nueve carriles; el Complejo Deportivo y de Danza Kendall que alberga una piscina y un foso de clavados separado; un gimnasio con canchas de baloncesto, voleibol y bádminton; sala de pesas; área cardiovascular; un pabellón deportivo de una hectárea (4000 m² ^{) con pista cubierta y canchas de tenis; canchas de squash; canchas de ráquetbol; y tres estudios para danza} , aeróbicos, yoga y otras actividades; The Orchards, un campo de golf de 18 hoyos (sede del Abierto Femenino de EE. UU. de 2004 ) diseñado por Donald Ross ; y un centro ecuestre de 60 boxes con dos pistas cubiertas (100' × 256' y 70' × 130'), una pista de exhibición al aire libre, una pista de doma clásica permanente de fibar, pistas de campo a través al aire libre y un cobertizo para botes terminado para la primavera de 2010. ^{[ 152 ]} 

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  Frances Perkins , Secretaria de Trabajo de Estados Unidos bajo el mandato de Franklin D. Roosevelt , fue la primera mujer en ocupar un cargo en el Gabinete de Estados Unidos.
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  Emily Dickinson , poeta considerada una de las figuras más importantes de la literatura estadounidense.
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  Suzan-Lori Parks , dramaturga y guionista ganadora del Premio Pulitzer.
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  Chloé Zhao , directora y cineasta ganadora del Premio de la Academia.
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  Nita Lowey , congresista estadounidense por el distrito 17 de Nueva York , es la primera mujer en presidir el Comité de Asignaciones de la Cámara de Representantes.
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  Jane Garvey , primera mujer administradora de la Administración Federal de Aviación de los Estados Unidos.
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  Helen Pitts Douglass , abolicionista y sufragista, esposa de Frederick Douglass.
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  Caroline Ransom Williams , la primera egiptóloga en Norteamérica.
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  Lucy Stone , destacada abolicionista y sufragista, fundadora de Women's Journal , la primera mujer de Massachusetts en obtener un título universitario.
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  Clara Harrison Stranahan , fundadora de Barnard College.
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  Sheila Lirio Marcelo , fundadora, presidenta y directora ejecutiva de Care.com.
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  Constance McLaughlin Green , historiadora ganadora del Premio Pulitzer.
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  Sho Madjozi , artista de rap sudafricano
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  Mary Mazzio , documentalista y exatleta olímpica .
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  Sara Menker , 2017, empresaria etíope y defensora de la sostenibilidad alimentaria.

• Allmendinger, David F. "Los estudiantes de Mount Holyoke se enfrentan a la necesidad de planificar su vida, 1837-1850." History of Education Quarterly 19#1 (1979): 27-46.
• Butchart, Ronald E. "La importancia de la misión: Mount Holyoke, Oberlin y la escolarización de los negros del sur, 1861-1917". History of Education Quarterly 42#1 (2002): 1-17.
• Harwarth, Irene B. " Una mirada más cercana a las universidades para mujeres ". Instituto Nacional de Educación Postsecundaria, Bibliotecas y Aprendizaje Permanente, Oficina de Investigación y Mejora Educativa, Departamento de Educación de los Estados Unidos, 1999.
• Harwarth, Irene B., Mindi Maline y Elizabeth DeBra. « Universidades para mujeres en los Estados Unidos: historia, problemáticas y desafíos : resumen ejecutivo». Departamento de Educación de los Estados Unidos, Instituto Nacional de Educación Postsecundaria, Bibliotecas y Aprendizaje Permanente.
• Horowitz, Helen Lefkowitz . Alma Mater: Diseño y experiencia en los colegios femeninos desde sus inicios en el siglo XIX hasta la década de 1930 , Amherst: University of Massachusetts Press , 1993 (2.ª ed.).
• Turpin, Andrea L (2010). "Los orígenes ideológicos del colegio femenino: religión, clase y currículo en las visiones educativas de Catharine Beecher y Mary Lyon". History of Education Quarterly . 50 (2): 133– 58. doi : 10.1111/j.1748-5959.2010.00257.x . S2CID 143159340 . 

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