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Neuroestética

Los investigadores recurren a la neurociencia para encontrar respuestas sobre por qué el cerebro humano encuentra tan atractivas obras artísticas como la Mona Lisa de Da Vinci ....

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Los investigadores recurren a la neurociencia para encontrar respuestas sobre por qué el cerebro humano encuentra tan atractivas obras artísticas como la Mona Lisa de Da Vinci . [ 1 ]

La neuroestética ( o neuroestética ) es una subdisciplina de la estética aplicada . La estética empírica adopta un enfoque científico para el estudio de la experiencia estética del arte , la música o cualquier objeto que pueda dar lugar a juicios estéticos. [ 2 ] Neuroestética es un término acuñado por Semir Zeki en 1999 [ 3 ] y recibió su definición formal en 2002 como el estudio científico de las bases neuronales para la contemplación y creación de una obra de arte. [ 4 ] Tanto antropólogos como biólogos evolutivos han acumulado evidencia que sugiere que el interés humano en el arte y su creación evolucionaron como un mecanismo evolutivamente necesario para la supervivencia a través de las culturas y a lo largo de la historia. [ 5 ] La neuroestética utiliza la neurociencia para explicar y comprender las experiencias estéticas a nivel neurológico . El tema atrae a académicos de muchas disciplinas, incluidos neurocientíficos , historiadores del arte , artistas , arteterapeutas y psicólogos .

Descripción general

La neuroestética es un campo de la ciencia experimental que busca combinar la investigación (neuro)psicológica con la estética, investigando la "percepción, producción y respuesta al arte, así como las interacciones con objetos y escenas que evocan un sentimiento intenso, a menudo de placer". [ 6 ] Este campo, de reciente desarrollo, busca, entre otras cosas, los correlatos neuronales del juicio estético y la creatividad, y cómo estos ayudan a los humanos a comunicarse y conectar. [ 7 ] Se argumenta que la estética visual, es decir, la capacidad de asignar diferentes grados de belleza a ciertas formas, colores o movimientos, es un rasgo humano adquirido tras la divergencia de los linajes humanos y de otros simios, [ 8 ] lo que convierte la experiencia de la belleza en una característica definitoria de la humanidad. [ 9 ]

Una cuestión fundamental en este campo es si el arte o las preferencias estéticas se rigen por un conjunto de leyes o principios científicos. Además, se busca la justificación evolutiva de la formación y las características de estos principios. Se cree que la identificación de los circuitos cerebrales implicados en los juicios estéticos (por ejemplo, mediante el uso de neuroimagen ) puede ayudar a determinar el origen de estas respuestas. [ 10 ] Muchos investigadores, incluidos neurocientíficos, siguen mostrándose escépticos ante el enfoque reduccionista adoptado por la neuroestética.

El subcampo de la neuroestética computacional ha buscado utilizar algoritmos de aprendizaje automático junto con datos de neuroimagen para predecir qué les resultaría más estéticamente agradable a los humanos. Este campo fue iniciado por Fechner y Birkhoff en 1933; sin embargo, años después la tecnología avanzó lo suficiente como para probar y demostrar sus hipótesis de que la estética podía medirse matemáticamente. [ 11 ] Las aplicaciones prácticas de estos modelos incluyen la recomendación de productos mediante publicidad en línea. No obstante, el modelado tiene un propósito más amplio: construir conocimiento científico y comprender los mecanismos que guían la toma de decisiones y otros procesos cognitivos mediante la simulación de la arquitectura neuronal involucrada. [ 12 ]

Enfoques de estudio

Investigadores prominentes en el campo combinan principios de psicología perceptual , biología evolutiva , déficits neurológicos y anatomía cerebral funcional para abordar el significado evolutivo de la belleza que puede ser la esencia del arte. [ 13 ] La participación tanto del centro de recompensa del cerebro como de la Red de Modo Predeterminado, que antes se creía que solo desempeñaba un papel en la ensoñación, se ha implicado en por qué los humanos obtienen placer al ver y crear arte. [ 14 ] Se considera que la neurociencia es un camino muy prometedor para la búsqueda de la evaluación cuantitativa del arte. [ 15 ] Con el objetivo de descubrir reglas generales sobre la estética, un enfoque es la observación de sujetos viendo arte y la exploración de la mecánica de la visión . [ 15 ] Se propone que las sensaciones placenteras se derivan de la activación repetida de neuronas debido a estímulos visuales primitivos como líneas horizontales y verticales. Además de generar teorías para explicar esto, como el conjunto de leyes de Ramachandran , es importante utilizar la neurociencia para determinar y comprender los mecanismos neurológicos involucrados.

Los enfoques neuroestéticos pueden ser descriptivos o experimentales . [ 16 ] La neuroestética descriptiva se refiere a la práctica de mapear propiedades del cerebro en experiencias estéticas. Por ejemplo, si el color es importante para la experiencia del arte fauvista , es probable que las áreas del cerebro que procesan el color se activen al observar dicho arte. Las afirmaciones de la neuroestética descriptiva se consideran generadoras de hipótesis y suelen ser de naturaleza cualitativa . La neuroestética experimental, como cualquier ciencia experimental, produce datos cuantitativos y verificados estadísticamente. La neuroestética experimental pone a prueba hipótesis , predice resultados e invita a la replicación o falsificación. Los métodos experimentales típicos utilizados son los de la neurociencia cognitiva : fMRI , ERP , TMS , TDCS y neuropsicología . Los críticos de la neuroestética suelen dirigirse a la neuroestética descriptiva y no a la experimental. [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ]

La relación entre áreas cerebrales específicas y la actividad artística es de gran importancia para el campo de la neuroestética. [ 15 ] Esto se aplica tanto a la capacidad de crear como de interpretar arte. Un enfoque común para descubrir los mecanismos neuronales es mediante el estudio de individuos, en particular artistas, con trastornos neurológicos como el síndrome del sabio o algún tipo de lesión traumática . El análisis del arte creado por estos pacientes proporciona información valiosa sobre las áreas cerebrales responsables de capturar la esencia del arte.

El disfrute estético de los individuos puede investigarse mediante experimentos de neuroimagen. Cuando los sujetos se enfrentan a imágenes de un nivel estético determinado, se pueden identificar las áreas cerebrales específicas que se activan. Se argumenta que el sentido de la belleza y el juicio estético presuponen un cambio en la activación del sistema de recompensa del cerebro. [ 15 ]

En 2004, Helmut Leder desarrolló un amplio programa de investigación sobre la psicología de la estética y las artes . Este programa se presentó como un modelo cognitivo de la apreciación del arte en un artículo [ 20 ] publicado en el British Journal of Psychology . Este modelo ha servido de marco para numerosos estudios sobre los fundamentos cognitivos del arte, [ 21 ] la neuroestética, el diseño de productos y el diseño web , entre otros campos.

Un aspecto crucial de la investigación radica en determinar si el juicio estético puede considerarse un proceso ascendente impulsado por primitivos neuronales o un proceso descendente con cognición de alto nivel. Los neurólogos han tenido éxito en la investigación de los primitivos. Sin embargo, es necesario definir objetivamente conceptos filosóficos abstractos de nivel superior con correlatos neuronales. Un fenómeno llamado cognición corporizada permite a los espectadores de arte ubicarse mentalmente dentro de la obra y sentir no solo como si estuvieran allí, sino también cómo pudo haber sentido el creador de la obra [1a]. La cognición corporizada es una teoría que sugiere que las experiencias sensoriales, las acciones motoras y el entorno desempeñan roles significativos en la configuración de cómo pensamos, razonamos y comprendemos el mundo; nuestro mundo material es solo eso, no una proyección creada por la mente. [ 22 ] Se sugiere que la experiencia estética es una función de la interacción entre la orientación intencional descendente de la atención y la facilitación perceptiva ascendente de la construcción de imágenes. [ 23 ] En otras palabras, dado que las personas sin formación aplican automáticamente el hábito de identificación de objetos al observar obras de arte, puede ser necesario un control descendente para reducir este hábito y así activar la percepción estética. Esto sugiere que los artistas mostrarían niveles de activación diferentes a los de las personas que no son artistas.

Recientemente se han explorado las respuestas estéticas a diferentes tipos de arte y técnicas. El cubismo es la ruptura más radical con las formas de arte occidentales, con el propósito propuesto de obligar al espectador a descubrir elementos menos inestables del objeto a representar. Elimina interferencias como la iluminación y el ángulo de perspectiva para capturar los objetos tal como son en realidad. Esto puede compararse con la forma en que el cerebro mantiene la identidad de un objeto a pesar de las condiciones variables. [ 24 ] El arte moderno , representacional e impresionista también se ha estudiado con el propósito de explicar los sistemas de procesamiento visual. Sin embargo, los juicios estéticos existen en todos los ámbitos, no solo en el arte. [ 15 ]

Subcategorías

Neuroarquitectura

Se ha demostrado que la arquitectura que nos rodea tiene la capacidad de impactar nuestras emociones. [ 25 ] Un estudio realizado por Trujillo y colegas midió los niveles de estrés de los participantes en 20 salas de espera diferentes mostró que la arquitectura de una sala de espera podía impactar la respuesta al estrés de los individuos, haciéndola menor o mayor. [ 26 ] Investigaciones como esta pueden servir al argumento de que composiciones estéticas como la arquitectura tienen un vínculo directo con nuestra neurofisiología. La evidencia de esto se ha mostrado en pruebas de diferentes mecanismos en respuesta a diferentes entornos, Joel Martínez-Soto y colegas mostraron que la exposición a entornos restauradores, como estructuras con componentes naturales, condujo a la activación del giro frontal medio, giro temporal medio e inferior, ínsula, lóbulo parietal inferior y cuneus, vinculando estas reacciones con una mayor relajación. [ 27 ] [ 28 ] Además, un estudio que midió la respuesta al estrés mostró que la sala de espera con ventana versus sin ventana desencadenó una menor respuesta al estrés, medida por reacciones fisiológicas de este estado de estrés que consistieron en picos elevados y prolongados en cortisol salival. [ 28 ] [ 29 ] Se desconoce qué componentes exactos de la arquitectura generan respuestas de calma o estrés en los participantes, o a través de qué mecanismos interactúan con el sistema nervioso para provocar dichas respuestas. Sin embargo, esta investigación demuestra cómo aspectos que ya consideramos ampliamente reparadores y relajantes, como las ventanas, la luz natural o la vegetación, pueden afectarnos a nivel neurofisiológico. [ 30 ] La investigación futura en este campo se centra en cómo esto varía de un individuo a otro, junto con el estilo personal.

Marcos de trabajo

Tríada estética

Las experiencias estéticas son una propiedad emergente de las interacciones entre una tríada de sistemas neuronales que involucran circuitos sensoriomotores, de valoración emocional y de significado-conocimiento. [ 16 ] [ 31 ] Entendiendo que gran parte de la investigación realizada en neuroestética utiliza la tríada estética. La tríada estética son los componentes del sistema neuronal utilizados en una experiencia estética y en el método de investigación, estos componentes incluyen sensoriomotor, significado del conocimiento y valoración emocional. [ 30 ] El aspecto sensoriomotor es nuestra respuesta automática al reconocimiento de objetos y nuestra interacción con dichos objetos a través de nuestras reacciones corporales naturales, mientras que el significado del conocimiento establece la comprensión de que nuestra experiencia depende del contexto y el contenido presentes dentro de la experiencia como se muestra en estudios sobre neuroestética, finalmente la valoración emocional de estas experiencias es el componente de nuestra respuesta emocional ya sea ira, miedo, euforia o asombro en estos entornos. [ 30 ] Explorar los diferentes subtemas de la neuroestética y la investigación que se está realizando se alinea con esta tríada estética.

El cerebro visual segrega elementos visuales como la luminancia, el color y el movimiento, así como objetos de orden superior como rostros, cuerpos y paisajes. Los encuentros estéticos involucran estos sistemas sensoriales. Por ejemplo, contemplar las dinámicas pinturas de Van Gogh evoca una sensación subjetiva de movimiento y activa las áreas de movimiento visual V5/MT+ . [ 32 ] Los retratos activan el área facial en el giro fusiforme (FFA) y las pinturas de paisajes activan el área de lugar en el giro parahipocampal (PPA) . [ 33 ] Más allá de clasificar los elementos visuales, estas áreas sensoriales también pueden estar involucradas en su evaluación. Los rostros bellos activan el giro fusiforme facial y áreas adyacentes. [ 34 ] La cuestión de cuánto y qué tipo de valoración tiene lugar en las cortezas sensoriales es un área de investigación activa.

Observar pinturas que representan acciones también activa partes del sistema motor de las personas . Esta activación involucra el sistema extendido de neuronas espejo . Las neuronas espejo, descubiertas inicialmente en monos, son neuronas que responden tanto a la ejecución como a la percepción de acciones. [ 35 ] Un sistema similar existe en los humanos. [ 36 ] Este sistema resuena cuando las personas infieren la intención de los gestos artísticos u observan las consecuencias de las acciones, como en los lienzos recortados de Lucio Fontana . Esta sutil activación motora puede representar un elemento corporizado de nuestras respuestas empáticas al arte visual. [ 37 ] [ 38 ]

El placer que las personas obtienen al mirar objetos bellos activa automáticamente el circuito general de recompensa . [ 39 ] Por ejemplo, los rostros atractivos activan el FFA [ 34 ] y partes del estriado ventral [ 40 ] incluso cuando las personas no están pensando explícitamente en el atractivo de estos rostros. La corteza orbitofrontal y medial, el estriado ventral, el cíngulo anterior y la ínsula responden a imágenes visuales bellas [ 41 ] [ 42 ] [ 43 ] [ 44 ] y la corteza orbitofrontal medial y la corteza cingulada adyacente responden a diferentes fuentes de placer, incluyendo la música [ 45 ] e incluso espacios arquitectónicos. [ 46 ]

Kirk y colegas [ 47 ] investigaron los efectos de las expectativas en las respuestas neuronales. Las personas calificaron las imágenes abstractas "artísticas" como más atractivas si se etiquetaban como provenientes de un museo que si se etiquetaban como generadas por una computadora. Esta preferencia estuvo acompañada de una mayor actividad neuronal en la corteza orbitofrontal medial y la corteza prefrontal ventromedial . Pensar que una imagen era una pieza de museo también produjo actividad en la corteza entorrinal , lo que sugiere que las expectativas de las personas se basan en recuerdos que mejoran (o probablemente también disminuyen) el placer visual. De manera similar, Lacey y colegas [ 48 ] encontraron que el estriado ventral de las personas y partes de la corteza orbitofrontal eran más sensibles al "estatus artístico" que al contenido real de las imágenes visuales. Huang y colegas [ 49 ] encontraron que las personas tienen diferentes respuestas neuronales cuando se les dice que están viendo un retrato auténtico o una copia de Rembrandt . Los retratos auténticos evocaron actividad orbitofrontal, mientras que las copias evocaron respuestas neuronales en la corteza frontopolar y el precúneo derecho .

Alternativamente, según el enfoque neokantiano, "el placer estético surge del ajuste de las representaciones predictivas a las experiencias sensoriales". [ 50 ] Cuando nuestras representaciones predictivas se alinean bien con nuestras experiencias sensoriales, se produce una sensación de placer estético. Esta alineación puede implicar aspectos como encontrar coherencia, armonía o resonancia entre lo que esperábamos y lo que realmente percibimos. La implicación de estos estudios es que el contexto y el conocimiento, más allá de las cualidades sensoriales de las imágenes visuales, afectan de manera demostrable la actividad neuronal de las personas en las experiencias estéticas.

Las leyes del cerebro visual de Semir Zeki

Semir Zeki , profesor de neuroestética en el University College de Londres , considera el arte como un ejemplo de la variabilidad del cerebro. [ 51 ] [ 3 ] [ 52 ] Por lo tanto, un enfoque neurológico del origen de esta variabilidad puede explicar experiencias subjetivas particulares , así como los rangos de habilidades para crear y experimentar el arte. Zeki teoriza que los artistas utilizan inconscientemente técnicas para crear arte visual con el fin de estudiar el cerebro. Zeki sugiere que

"...el artista es, en cierto sentido, un neurocientífico que explora el potencial y las capacidades del cerebro, aunque con herramientas diferentes. La forma en que tales creaciones pueden despertar experiencias estéticas solo puede comprenderse plenamente en términos neuronales. Dicha comprensión está ahora a nuestro alcance." [ 53 ]

Propone dos leyes supremas del cerebro visual:

Constancia

A pesar de los cambios que se producen al procesar estímulos visuales ( distancia , ángulo de visión , iluminación, etc.), el cerebro posee la capacidad única de retener el conocimiento de las propiedades constantes y esenciales de un objeto y descartar las propiedades dinámicas irrelevantes. Esto se aplica no solo a la capacidad de, por ejemplo, ver siempre un plátano de color amarillo, sino también al reconocimiento de rostros desde distintos ángulos.

Comparativamente, una obra de arte captura la esencia de un objeto. La creación artística misma puede basarse en esta función neuronal primitiva. El proceso de pintar, por ejemplo, implica destilar un objeto para representarlo tal como es en realidad, lo cual difiere de la forma en que lo perciben los ojos. Zeki también intentó representar el Ideal Platónico y el Concepto Hegeliano mediante la afirmación: las formas no tienen existencia sin un cerebro y la capacidad de almacenar memoria, refiriéndose a cómo artistas como Monet podían pintar sin saber qué eran los objetos para capturar su verdadera forma. [ 3 ]

Abstracción

Este proceso se refiere a la coordinación jerárquica donde una representación general puede aplicarse a muchos detalles, lo que permite al cerebro procesar eficientemente los estímulos visuales. La capacidad de abstracción puede haber evolucionado como una necesidad debido a las limitaciones de la memoria. En cierto modo, el arte externaliza las funciones de abstracción en el cerebro. El proceso de abstracción es desconocido para la neurobiología cognitiva . Sin embargo, Zeki plantea una pregunta interesante sobre si existe una diferencia significativa en el patrón de actividad cerebral al observar arte abstracto en comparación con el arte representacional. [ 51 ]

Las ocho leyes de la experiencia artística de Ramachandran

Vilayanur S. Ramachandran y sus colegas investigadores, entre ellos William Hirstein , desarrollaron una teoría altamente especulativa sobre la experiencia artística humana y los mecanismos neuronales que la median. [ 10 ] Estas "leyes" se combinan para desarrollar conceptos subyacentes de alto orden sobre la experiencia artística humana. Si bien no son exhaustivas, ya que sin duda existen muchos otros principios de la experiencia artística, los teóricos afirman que proporcionan un marco para comprender aspectos del arte visual , el estilo y el diseño . Aunque la comprobación cuantitativa de estos principios podría aportar evidencia futura sobre áreas específicas del cerebro responsables de un tipo de atractivo estético, la teoría se enfrenta a importantes objeciones filosóficas e históricas.

principio de desplazamiento del pico

Este fenómeno psicológico es conocido principalmente por su aplicación en el aprendizaje de discriminación animal . En el efecto de desplazamiento del pico, los animales a veces responden con mayor intensidad a versiones exageradas de los estímulos de entrenamiento. Por ejemplo, se entrena a una rata para que distinga un cuadrado de un rectángulo recompensándola por reconocer el rectángulo. La rata responderá con mayor frecuencia al objeto por el que recibe la recompensa, hasta el punto de que responderá con mayor frecuencia a un rectángulo más largo y estrecho que el original con el que fue entrenada. Esto se denomina estímulo supernormal . El hecho de que la rata responda con mayor intensidad a un rectángulo "supernormal" implica que está aprendiendo una regla.

Este efecto puede aplicarse al reconocimiento de patrones humanos y a la preferencia estética. Algunos artistas intentan capturar la esencia misma de algo para evocar una respuesta emocional directa . En otras palabras, intentan crear un rectángulo "super" para lograr una respuesta intensificada en el espectador. Para capturar la esencia de algo, un artista amplifica las diferencias de ese objeto, o lo que lo hace único, para resaltar las características esenciales y reducir la información redundante. Este proceso imita la forma en que las áreas visuales del cerebro han evolucionado y activa con mayor potencia los mismos mecanismos neuronales que originalmente activaba el objeto original. [ 10 ]

Algunos artistas exageran deliberadamente elementos creativos como el sombreado , los reflejos y la iluminación hasta un punto que jamás se daría en una imagen real, con el fin de crear una caricatura . Una parte significativa de la experiencia artística no es objeto de reflexión consciente por parte del público, por lo que no está claro si la tesis del cambio de pico tiene algún poder explicativo especial para comprender la creación y la recepción del arte.

Aislamiento

Aislar una sola señal visual ayuda al organismo a asignar atención a la salida de un solo módulo, permitiéndole así disfrutar más eficazmente del cambio de pico a lo largo de las dimensiones representadas en ese módulo. [ 10 ] En otras palabras, es necesario aislar la forma visual deseada antes de que ese aspecto se amplifique. Por eso, un dibujo de contorno o un boceto a veces es más efectivo como arte que una fotografía original en color . Por ejemplo, un caricaturista puede exagerar ciertos rasgos faciales que son únicos del personaje y eliminar otras formas que comparte, como los tonos de piel . Esta eficiencia evita que los rasgos no únicos resten valor a la imagen. Por eso se puede predecir que un dibujo de contorno sería más agradable estéticamente que una fotografía en color.

La atención del espectador se centra en esta área específica, permitiendo que se concentre en esta fuente de información. Las mejoras introducidas por el artista, observadas con mayor detenimiento, dan como resultado una amplificación de la activación y el refuerzo del sistema límbico .

Agrupamiento

La agrupación perceptiva para delinear una figura del fondo puede ser placentera. El origen de este placer podría deberse a la necesidad evolutiva de incentivar a los organismos a descubrir objetos, como depredadores , en entornos ruidosos. Por ejemplo, al observar manchas de tinta , el sistema visual segmenta la escena para contrarrestar el camuflaje y vincular un subconjunto de manchas. Esto se logra de manera más efectiva si el refuerzo límbico se retroalimenta a la visión temprana en cada etapa del procesamiento visual que conduce al descubrimiento del objeto. La idea clave es que, debido a los recursos atencionales limitados, la retroalimentación constante facilita el procesamiento de características en etapas tempranas gracias al descubrimiento de una pista que produce activación límbica para dirigir la atención hacia características importantes. [ 10 ] Aunque no es espontáneo, este refuerzo es la fuente de la sensación placentera. El descubrimiento del objeto en sí mismo produce una agradable revelación de «¡ajá!», lo que hace que el organismo retenga la imagen.

Un artista puede aprovechar este fenómeno provocando al sistema. Esto permite que se comunique una conexión temporal mediante una señal al sistema límbico para su refuerzo, lo cual constituye una fuente de la experiencia estética.

Contraste

La extracción de contraste implica eliminar información redundante y enfocar la atención. Las células de la retina , el cuerpo geniculado lateral o estación de relevo en el cerebro, y en la corteza visual responden predominantemente a cambios bruscos de luminancia en lugar de colores de superficie homogéneos. Los gradientes suaves son mucho más difíciles de detectar para el sistema visual que las divisiones segmentadas de tonos que dan como resultado bordes fácilmente detectables. Los contrastes debidos a la formación de bordes pueden ser agradables a la vista. La importancia de las respuestas variables de la neurona visual a la orientación y presencia de bordes ha sido demostrada previamente por David H. Hubel y Torsten Wiesel . [ 54 ] Esto puede tener importancia evolutiva ya que las regiones de contraste son ricas en información que requiere refuerzo y asignación de atención. A diferencia del principio de agrupamiento, las características contrastantes suelen estar muy cerca, eliminando la necesidad de vincular características distantes, pero similares.

Resolución de problemas perceptivos

Vinculado a la detección de contraste y agrupamiento está el concepto de que descubrir un objeto tras una lucha resulta más placentero que descubrirlo instantáneamente. Este mecanismo asegura que la lucha sea un refuerzo positivo, de modo que el observador continúa buscando hasta el descubrimiento. Desde el punto de vista de la supervivencia, esto puede ser importante para la búsqueda constante de depredadores. Ramachandran sugiere, por la misma razón, que una modelo cuyas caderas y senos están a punto de ser revelados es más provocativa que una que ya está completamente desnuda. [ 10 ] Un significado implícito es más atractivo que uno explícito.

Punto de vista genérico

El sistema visual rechaza las interpretaciones que dependen de un único punto de vista. En cambio, acepta la interpretación visual para la cual existe un conjunto infinito de perspectivas que podrían producir la misma clase de imágenes retinianas. Por ejemplo, en una imagen de paisaje , interpretará un objeto en primer plano como si ocultara un objeto en el fondo, en lugar de suponer que a la figura del fondo le falta una parte.

En teoría, si un artista intenta complacer la vista, debería evitar tales coincidencias. [ 10 ] Sin embargo, en ciertas aplicaciones, la violación de este principio también puede producir un efecto agradable.

metáforas visuales

Ramachandran define una metáfora como un túnel mental entre dos conceptos que, aunque superficialmente disímiles, comparten una conexión más profunda. De forma similar a los efectos de la resolución de problemas perceptivos, comprender una analogía resulta gratificante. Permite al observador resaltar aspectos cruciales que comparten ambos objetos. Si bien no se sabe con certeza si la razón de este mecanismo radica en una comunicación eficaz o es puramente cognitiva, el descubrimiento de similitudes entre eventos superficialmente disímiles activa el sistema límbico, generando un proceso gratificante. [ 10 ]

Esta perspectiva se ve respaldada por los síntomas del síndrome de Capgras , en el que quienes lo padecen experimentan una disminución en el reconocimiento facial debido a alteraciones en las conexiones entre la corteza inferotemporal y la amígdala , responsable de las emociones. Como resultado, la persona ya no experimenta esa agradable sensación de bienestar al ver un rostro familiar. Se pierde ese brillo característico, supuestamente debido a la falta de activación del sistema límbico.

Simetría

El atractivo estético de la simetría es fácilmente comprensible. Biológicamente, es importante durante la detección de un depredador, la localización de presas y la elección de pareja, ya que todos estos procesos tienden a mostrar simetría en la naturaleza. Complementa otros principios relacionados con el descubrimiento de objetos ricos en información. Además, los biólogos evolutivos sugieren que la predisposición hacia la simetría se debe a que, biológicamente, la asimetría se asocia con infecciones y enfermedades [ 10 ] , lo que puede conducir a una mala selección de pareja. Sin embargo, las desviaciones de la simetría en el arte visual también se consideran bellas, lo que sugiere que, si bien la simetría puede explicar el juicio de que el rostro de un individuo en particular es bello, no puede explicar el juicio de que una obra de arte es bella.

Áreas del cerebro vinculadas al procesamiento de la estética visual

La percepción estética depende en gran medida del procesamiento por parte de los centros visuales del cerebro, como la corteza V1 . Las señales de V1 se distribuyen a varias áreas especializadas del cerebro. [ 51 ] No existe una única área donde se conecten todos los circuitos visuales especializados, lo que reduce las posibilidades de determinar un único centro neuronal responsable de la estética; más bien, es más probable que exista una red neuronal. [ 8 ] Por lo tanto, el cerebro visual consta de varios sistemas de procesamiento paralelos de múltiples etapas, cada uno especializado en una tarea determinada, como el color o el movimiento. Ya se conocen las especializaciones funcionales del cerebro visual. [ 44 ]

Los fenómenos fisiológicos pueden explicar varios aspectos de la apreciación artística. Diferentes áreas extraestriadas de la corteza visual podrían haber evolucionado para extraer correlaciones de diferentes características visuales. El descubrimiento y la vinculación de diversos estímulos visuales se facilitan y refuerzan mediante conexiones directas de estas áreas a las estructuras límbicas . Además, el arte puede ser más atractivo si produce una mayor actividad en una sola dimensión en lugar de una activación redundante de múltiples módulos, restringida por la asignación de recursos atencionales. [ 10 ] En la experimentación para determinar áreas específicas, muchos investigadores permiten que el espectador decida el atractivo estético antes de utilizar técnicas de imagen para explicar las diferentes percepciones de la belleza. Cuando los individuos contemplan el atractivo estético, se activan diferentes procesos neuronales que cuando ven una imagen de forma pragmática. [ 23 ] Sin embargo, los procesos de identificación de objetos y juicio estético están involucrados simultáneamente en la percepción general de la estética. [ 23 ]

corteza prefrontal

Localización de la corteza orbitofrontal mostrada mediante resonancia magnética.

La corteza prefrontal es conocida por sus funciones en la percepción de objetos de color, la toma de decisiones y la memoria. Estudios recientes también la han vinculado con la experiencia estética consciente porque se activa durante tareas estéticas como determinar el atractivo de un estímulo visual. Esto puede deberse a que se necesita un juicio, que requiere memoria visioespacial. En un estudio realizado por Zeki y Kawabata, se encontró que la corteza orbitofrontal medial (mOFC) está involucrada en el juicio de si una pintura es bella o no. [ 44 ] Hay una alta activación en esta región cuando una persona ve pinturas que considera bellas. Otra evidencia muestra que esta misma área está activa durante la experiencia de belleza derivada de diferentes fuentes, [ 55 ] incluyendo la belleza musical [ 56 ] y la belleza moral, [ 57 ] e incluso la belleza matemática. [ 58 ] La experiencia de lo sublime, en contraposición a lo bello, da como resultado un patrón diferente de actividad cerebral; [ 59 ] Además, en lo que respecta al juicio, aunque los juicios estéticos y perceptivos generan actividad en las mismas áreas cerebrales, el patrón de actividad también es diferente entre ambos, siendo una de las diferencias más marcadas la participación de la corteza orbitofrontal medial (mOFC) en los juicios estéticos, pero no en los perceptivos. [ 60 ] Sorprendentemente, cuando una persona ve una pintura que considera fea, no se activan estructuras separadas. Por lo tanto, se propone que los cambios en la intensidad de la activación en la corteza orbitofrontal se correlacionan con la determinación de la belleza (mayor activación) o la fealdad (menor activación).

Por el contrario, la actividad en la corteza motora mostró el patrón opuesto. [ 61 ] Además, se ha encontrado que la OFC medial responde a la estética en términos del contexto en el que se presenta, como texto u otras descripciones sobre la obra de arte. La evidencia actual que vincula la OFC con valores hedonistas atribuidos a través de las modalidades gustativa, olfativa y visual, sugiere que la OFC es un centro común para la evaluación del valor de un estímulo. [ 47 ] La percepción de la estética para estas áreas debe deberse a la activación del sistema de recompensa del cerebro con cierta intensidad.

La corteza prefrontal está resaltada en naranja. La ubicación de las áreas de Brodmann se indica mediante pestañas numéricas.

Además, la corteza prefrontal dorsolateral (PDC) se activa selectivamente solo por estímulos considerados bellos, mientras que la actividad prefrontal en su conjunto se activa durante el juicio de estímulos tanto agradables como desagradables. [ 8 ] La corteza prefrontal puede activarse generalmente para dirigir la atención de los mecanismos cognitivos y perceptivos hacia la percepción estética en espectadores no entrenados en artes visuales. [ 23 ] En otras palabras, se relaciona directamente con una persona que ve arte desde una percepción estética debido al control descendente de su cognición. Se ha demostrado que la corteza prefrontal lateral está vinculada a la procesión autorreferencial de orden superior y a la evaluación de información generada internamente. La corteza prefrontal lateral izquierda, área de Brodmann 10 , puede estar involucrada en mantener la atención en la ejecución de objetivos generados internamente asociados con el acercamiento al arte desde una orientación estética. [ 23 ]

El área de Broca, también en la corteza prefrontal, se ve afectada en muchas personas con trastorno de estrés postraumático (TEPT). La disfunción en esta área provoca déficits en la producción del habla; en este caso, la incapacidad de procesar verbalmente un evento traumático. El proceso de crear arte permite a las personas afectadas "acceder a áreas prelingüísticas del cerebro" mediante la creación de sus propias imágenes simbólicas y la conexión con otros a través de ellas. [ 62 ] Dirigir la atención hacia la estética puede tener un significado evolutivo.

Áreas adicionales

Las emociones juegan un papel importante en el procesamiento estético. Experimentos diseñados específicamente para obligar a los sujetos a ver la obra de arte subjetivamente (indagando sobre su atractivo estético) en lugar de simplemente con los sistemas visuales, revelaron una mayor activación en el circuito emocional del cerebro. Los resultados de estos experimentos revelaron una alta activación en la ínsula bilateral que puede atribuirse a la experiencia emocional de ver arte. [ 23 ] Esto se correlaciona con otras funciones emocionales conocidas de la ínsula. Sin embargo, se desconoce la correlación entre los diferentes estados de activación de la ínsula y las emociones positivas o negativas en este contexto. La visión emocional del arte puede contrastarse con la percepción relacionada con el reconocimiento de objetos cuando se ve arte de forma pragmática. Se ha revelado que el giro fusiforme derecho muestra activación ante estímulos visuales como rostros y arte figurativo. [ 23 ] La neuroestética del reconocimiento facial tiene una importancia particular, ya que sentirse atraído por los rostros probablemente aumentó la sociabilidad, permitiendo el crecimiento de entornos tribales, lo que resultó en una mayor protección y una mayor disponibilidad de parejas. [ 61 ] Es probable que esto también esté relacionado con la aptitud genética de la descendencia y la crianza de los hijos.

Esto tiene importancia en el campo porque, como también especuló Ramachandran, el reconocimiento de objetos y la búsqueda de significado pueden evocar una respuesta emocional placentera. También se demostró que la corteza motora está involucrada en la percepción estética. Sin embargo, mostró tendencias de activación opuestas a las de la OFC. [ 44 ] Puede ser un correlato común para la percepción de estímulos cargados emocionalmente a pesar de sus funciones previamente conocidas. Se demostró que varias otras áreas del cerebro se activaron ligeramente durante ciertos estudios, como la corteza cingulada anterior , [ 23 ] [ 44 ] previamente conocida por su participación en el sentimiento de romance, y la corteza parietal izquierda , cuyo propósito puede ser dirigir la atención espacial. [ 44 ]

Los diferentes estilos artísticos también pueden ser procesados ​​de manera diferente por el cerebro. En un estudio entre formas filtradas de arte abstracto y figurativo , los giros occipitales bilaterales , el surco cingulado izquierdo y el giro fusiforme bilateral mostraron una mayor activación con una mayor preferencia al ver arte. [ 43 ] Sin embargo, la activación en los giros occipitales bilaterales puede deberse a los grandes requisitos de procesamiento que se imponen al sistema visual al ver altos niveles de detalle visual en obras de arte como las pinturas figurativas. [ 23 ] Se ha demostrado que varias áreas del cerebro responden particularmente a las formas de arte figurativo, quizás debido a la capacidad del cerebro para hacer asociaciones de objetos y otras funciones relacionadas con la atención y la memoria. Esta forma de estímulos conduce a una mayor activación en el lóbulo frontal izquierdo y bilateralmente en los lóbulos parietal y límbico . [ 24 ] Además, se ha demostrado que el lóbulo parietal superior izquierdo, área 7 de Brodmann , juega un papel en la construcción activa de imágenes durante la visualización de arte que contiene específicamente formas indeterminadas como pinturas de bordes suaves. [ 23 ] Los procesos ascendentes, como la detección de bordes y la exploración de estímulos visuales, se activan durante este tipo de percepción estética. Estas funciones son consistentes con las responsabilidades previamente conocidas del lóbulo parietal en la cognición espacial y la imaginería visual. [ 23 ]

Crítica

Existen varias objeciones a los intentos de los investigadores por reducir la experiencia estética a un conjunto de leyes físicas o neurológicas. [ 63 ] Es cuestionable si las teorías pueden capturar la capacidad evocadora u originalidad de las obras de arte individuales. [ 10 ] Los experimentos realizados pueden no explicar directamente estas teorías. Además, la experimentación actual mide la respuesta verbal de una persona a cómo se siente acerca del arte, la cual a menudo se filtra selectivamente. Ramachandran sugiere el uso de la respuesta galvánica de la piel para cuantificar el juicio asociado con la estética de la contemplación. En general, se puede argumentar que existe una falta de proporción entre el enfoque limitado del arte que adoptan los investigadores y las grandes afirmaciones que hacen sobre sus teorías. [ 64 ]

Investigaciones adicionales parten de la premisa de que nuestras emociones se activan al observar o interactuar con algo relacionado con la estética, como la arquitectura, la moda o el arte. Sin embargo, Alexis Makin, investigador en neurociencia visual, argumenta que aún no podemos abarcar la neurociencia y la experiencia psicológica que se produce al tener una experiencia estética. [ 65 ] Esto insinúa que no podemos atribuir nuestra experiencia estética a algo a nivel neurofisiológico. En contraposición, Skov y sus colegas argumentan que la respuesta emocional suscitada y las señales perceptivas activadas en las experiencias estéticas son evidencia suficiente para determinar la existencia de una estética empírica. [ 65 ] La mayoría de los estudios sobre neuroestética han medido las respuestas neuronales a estilos artísticos tradicionales y occidentales. Una revista sugirió repetir estos experimentos utilizando "pintura tradicional china, poesía Tang, paisajes de patios chinos". [ 61 ] Limitar el alcance de los estímulos culturales crea sesgos en los resultados porque factores como la familiaridad pueden afectar las respuestas de los participantes.

Desde 2005, la idea de tender puentes entre la neurociencia y las artes visuales se ha convertido en un campo de creciente interés internacional. En su libro de 2008, Neuroarthistory: from Aristotle and Pliny to Baxandall and Zeki , el profesor John Onians de la Universidad de East Anglia se considera a sí mismo a la vanguardia de la investigación histórico-artística con sesgo neurocientífico, aunque dicha "historia" es mucho más corta de lo que Onians pretende hacernos creer. Muchas figuras históricas que él considera precursoras de la neuroarthistory (Karl Marx, por ejemplo) tienen muy poco que ver con la neurociencia moderna tal como se entiende hoy en día. Artistas contemporáneos como Mark Stephen Smith (William Campbell Gallery, EE. UU.), Guillaume Bottazzi [ 66 ] y otros han desarrollado extensas obras que trazan la convergencia de la neurociencia y la pintura. La obra de Smith explora analogías visuales fundamentales entre la función neuronal y la autoexpresión en el arte abstracto. La última década también ha visto un crecimiento correspondiente en la estética de la música estudiada desde enfoques neurocientíficos. Los enfoques psicológicos y sociales del arte ayudan a proporcionar otras teorías de la experiencia. [ 67 ]

La arteterapia y la musicoterapia son dos aplicaciones clínicas propuestas para la neuroestética. Personas con diversas afecciones, entre las que se incluyen, pero no se limitan, el traumatismo craneoencefálico (TCE) y enfermedades neurodegenerativas como el Parkinson, han mostrado mejoría de los síntomas tras diversos tipos de arteterapia y exposición al arte. [ 68 ]

Los avances en biotecnología a lo largo del tiempo deberían permitir registrar las respuestas neurofisiológicas fuera del laboratorio. En el futuro, se deberían medir estas respuestas mientras los participantes interactúan en exposiciones inmersivas, especialmente aquellas que incluyen exhibiciones multimedia inmersivas como TeamLab Planets TOKYO.

El diseño de interiores representa otra dirección aplicada para la investigación en neuroestética. La investigación en psicología ambiental sugiere que elementos interiores como la escala espacial, el color y la presencia de luz natural pueden producir efectos medibles en el estado de ánimo, el estrés y el rendimiento cognitivo de los ocupantes. [ 25 ] Un creciente número de investigaciones examina cómo las elecciones específicas de diseño de interiores, incluyendo la selección de materiales, la disposición espacial y los elementos biofílicos, se relacionan con los resultados de curación y bienestar, particularmente en entornos sanitarios. [ 69 ]

Véase también

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Lecturas adicionales

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  • Bressan Y (2013). Le théâtral comme lieu d'expérience des neurosciences cognitivas: à la recherche du principe d'adhésion [ El teatro como lugar de experiencia de la neurociencia cognitiva: en busca del principio de adhesión ] (en francés). París: l'Harmattan. ISBN 978-2-343-00232-3OCLC 862952144​​ 
  • Cappelletto C (2009). Neuroestetica: L'arte del cervell [ Neuroestética: El arte del cerebro ] (en italiano). Roma: Editori Laterza.(El primer libro sobre neuroestética, escrito en italiano).
  • Chatterjee A (2015). El cerebro estético: cómo evolucionamos para desear la belleza y disfrutar del arte (Primera edición de bolsillo de Oxford University Press  ). Oxford, Nueva York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-981180-9.
  • Elbs O (2005). Neuroestética: fundamentos y aplicaciones mapológicas (Map 2003) (1.ª  ed.). Múnich: Meidenbauer. ISBN 978-3-89975-507-7.(La primera tesis doctoral sobre neuroestética, escrita por un historiador del arte).
  • Francis N (agosto de 2017). Perspectivas bilingües y multiculturales sobre poesía, música y narrativa: La ciencia del arte . Lexington Books. ISBN 978-1-4985-5184-7.
  • Huston JP, Nadal M, Mora F, Agnati LF, Cela-Conde CJ, eds. (2019). Arte, estética y cerebro (Primera edición en rústica  ). Oxford; Nueva York, NY: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-967000-0.
  • Lauring JO, ed. (2014). Introducción a la neuroestética: el enfoque neurocientífico de la experiencia estética, la creatividad artística y la apreciación de las artes . Copenhague: Museum Tusculanum Press, Universidad de Copenhague. ISBN 978-87-635-4140-4.
  • Nadal M, Vartanian O, eds. (2022). The Oxford handbook of empirical aesthetics (Primera  ed.). Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-882435-0.
  • Skov M, Vartanian O, eds. (2009). Neuroestética . Amityville, NY: Baywood Publishing Company, Inc. ISBN 978-0-89503-336-9.
  • Tononi, Fabio, "Respuesta estética a lo inacabado: empatía, imaginación y aprendizaje por imitación", Aisthesis: Pratiche, linguaggi e saperi dell'estetico , 13: 1 (2020), págs.
  • Zeki S (2008). Esplendores y miserias del cerebro. Amor, creatividad y la búsqueda de la felicidad humana . Oxford: Blackwell. ISBN 978-1-4443-5947-3.
  • Savino A, de Clemente O (2020). Neuroestética. Bella, arte y cervello . Palermo (Italia): Nuova IPSA. ISBN 978-88-7676-752-4.
  • Savino A, de Clemente O (2024). (a cura di), NeurArt 3.0 - Neuroestetica, un puente entre Arte e Scienza . Roma (Italia): Universiitalia. ISBN 978-88-3293-740-4.
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