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Inglés de los Apalaches

El inglés de los Apalaches es el inglés americano originario de la región montañosa de los Apalaches en el este de los Estados Unidos . Históricamente, el término dialecto de lo...

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El inglés de los Apalaches es el inglés americano originario de la región montañosa de los Apalaches en el este de los Estados Unidos . Históricamente, el término dialecto de los Apalaches se refiere a una variedad local de inglés del sur de los Apalaches, también conocida como inglés de las Montañas Humeantes o inglés de las Montañas del Sur en la lingüística estadounidense. [ 1 ] Esta variedad es tanto influyente como influenciada por el dialecto regional del sur de los Estados Unidos , que se ha vuelto predominante en el centro y sur de los Apalaches en la actualidad, mientras que un dialecto regional del oeste de Pensilvania se ha vuelto predominante en el norte de los Apalaches, [ 2 ] según el Atlas del Inglés Norteamericano (ANAE) de 2006. El ANAE identifica el "Inland South", una subregión dialectal en la que el cambio vocálico definitorio del dialecto del sur de los Estados Unidos está más desarrollado, [ 3 ] como centrado directamente en el sur de los Apalaches: es decir, las ciudades de Knoxville y Chattanooga, Tennessee ; Birmingham, Alabama ; Asheville, Carolina del Norte ; y Greenville, Carolina del Sur . [ 4 ] Todo el inglés de los Apalaches es rótico y se caracteriza por una fonología , morfología , sintaxis y léxico distintivos. Es mayoritariamente oral, pero sus características también se representan a veces en obras literarias.

Desde la década de 1930 se han realizado extensas investigaciones para determinar el origen del dialecto de los Apalaches. Una teoría popular sostiene que el dialecto es un vestigio conservado del inglés del siglo XVI (o «isabelino») aislado, [ 5 ] [ 6 ] aunque una comparación mucho más precisa sería con el inglés del siglo XVIII (o «colonial»). [ 7 ] En cualquier caso, el dialecto de los Apalaches estudiado durante el último siglo, como la mayoría de los dialectos, muestra en realidad una mezcla de rasgos antiguos y nuevos , [ 7 ] con influencias particulares de inmigrantes escoceses del Ulster . [ 8 ]

El inglés de los Apalaches ha sido durante mucho tiempo un estereotipo popular sobre los habitantes de esta región y es criticado tanto dentro como fuera de ella como un dialecto inferior, que a menudo se atribuye erróneamente a una supuesta pereza, falta de educación o al relativo aislamiento de la región. Escritores estadounidenses a lo largo del siglo XX utilizaron este dialecto como la forma de hablar preferida de personajes incultos y poco sofisticados, aunque la investigación ha desmentido en gran medida estos estereotipos; sin embargo, debido a tales prejuicios, el uso del dialecto de los Apalaches sigue siendo a menudo un impedimento para el progreso educativo y social. [ 9 ]

Además de estas connotaciones peyorativas, se ha debatido mucho sobre si el inglés de los Apalaches constituye un dialecto distinto del dialecto regional del sur de Estados Unidos, dado que comparte muchos componentes básicos con él. Las investigaciones revelan que el inglés de los Apalaches también incluye muchos componentes gramaticales similares a los del dialecto regional de Midland , así como varias características gramaticales, léxicas y fonológicas propias. [ 10 ]

Fonología

Fonética

  • El cambio vocálico sureño y el acento sureño : Un cambio vocálico conocido como el cambio vocálico sureño , que define en gran medida el habla de la mayor parte del sur de los Estados Unidos , es el más desarrollado tanto en el inglés de Texas como aquí en el inglés de los Apalaches (ubicado en una región dialectal que el Atlas del inglés norteamericano identifica como el "Sur interior"). [ 11 ] Esto implica varios cambios vocálicos únicos, en tres etapas complejas:
    • Etapa 1: En el diptongo /aɪ/ , la segunda mitad del diptongo a menudo se omite (lo que se conoce como monoptongación ), y por lo tanto se pronuncia de forma similar a [äː] . (Así, por ejemplo, la palabra "tide" en este dialecto puede sonar para los forasteros más como "Todd " o incluso "tad "). En casos extremos, palabras como "wire", "fire", "tire" y "hired" se pronuncian de forma idéntica a las palabras "war", "far", "tar" y "hard", respectivamente. [ 12 ]
    • Etapa 2: El diptongo /eɪ/ comienza más atrás y abierto en la boca, de modo que, por ejemplo, fish bait y old lace en este dialecto pueden sonar para otros hablantes de inglés más como fish bite y old lice . La vocal /ɛ/ se mueve entonces en la dirección opuesta y adquiere una cualidad sonora más larga y deslizante, de modo que red puede sonar más como ray-ud o rih-yud . La etapa 2 es más común en sílabas con fuerte acento. [ 13 ]
    • Etapa 3: La vocal /ɪ/ se pronuncia más arriba en la boca y con un arrastre, de modo que hit puede sonar como hee-it . Por el contrario, la vocal /i/ baja y luego vuelve a subir, de modo que feet puede sonar más como fih-eet o fuh-eet . La etapa 3 es más común en sílabas con fuerte acento. [ 13 ]
  • Las vocales laxas y tensas a menudo se neutralizan antes de /l/ , lo que hace que pares como feel / fill y fail / fell sean homófonos para los hablantes de algunas zonas. Algunos hablantes pueden distinguir entre los dos conjuntos de palabras invirtiendo el sonido vocálico normal; por ejemplo, feel puede sonar como fill , y viceversa. [ 14 ]
  • Las vocales cortas "i" y "e" tienen la misma pronunciación cuando aparecen antes de "n" o "m" (por ejemplo, "pen" y "pin" se pronuncian ambas "pin"). A menudo se utilizan adjetivos para distinguirlas (por ejemplo, "tinta" frente a "pin recto" o "imperdible"). [ 15 ]

Incidencia fonémica

Las investigaciones sugieren que el dialecto de los Apalaches es uno de los dialectos más distintivos y divergentes dentro de los Estados Unidos. [ 16 ]

  • En algunas palabras, como wash , aparece a veces una /r/ epentética , lo que da lugar a la pronunciación "worsh" /wɔːrʃ/ . [ 17 ] [ 18 ]
  • /ər/ puede usarse en lugar de /oʊ/ átona al final de palabra . Por ejemplo, hollow — "un pequeño valle resguardado" — se pronuncia /ˈhɑlər/ , homófono de holler [ 19 ] [ 20 ] y yellow como yeller /ˈjɛlər/ . [ 21 ]
  • En posición inicial, las sílabas átonas pueden eliminarse. Si bien esto es común en el habla informal para la mayoría de las variedades de inglés (por ejemplo, alrededor dealrededor y porque como'porque ) se extiende un poco en el habla de los Apalaches. Electricista puede pronunciarse'electricista y recuerda como'miembro. [ 22 ] Esto, combinado con el uso de er para ow, produce las pronunciaciones estereotípicas de los Apalaches de tomato y potato like'mate y'tater. [ 23 ] [ 24 ]
  • La retención de la h ocurre al principio de ciertas palabras. En particular, se pronuncia « hit» al comienzo de una oración y también cuando se enfatiza. La palabra «ain't» se pronuncia «hain't» , homófona de una palabra local para fantasma o espíritu (que a su vez es una corrupción de la palabra «haunt »). [ 25 ]
  • Los participios y gerundios como doing y mining terminan en /ɪn/ en lugar de /ɪŋ/ . Si bien esto ocurre en cierta medida en todos los dialectos del inglés americano, posiblemente se dé con mayor frecuencia en los Apalaches del Sur. [ 26 ]
  • La a final de palabra a veces se pronuncia /i/ , como en okra ( /ˈokri/ ). [ 17 ] Véase también opera --> "opry" como en " Gran' Ol' Opry " y Dula --> "Dooley" como en " Tom Dula " (Dooley).
  • La s intervocálica en «greasy» se pronuncia /z/ , como en otras expresiones del sur de Estados Unidos y en algunas del inglés británico. Un asunto relacionado: el sustantivo «grease» se pronuncia con una «s», pero esta consonante se convierte en una «z» en el adjetivo y en el verbo «to grease». [ 27 ]
  • Las personas que viven en la zona dialectal de los Apalaches o en otras partes del Sur pronuncian la palabra Appalachia con un sonido "a" corto (como en "latch") en la tercera sílaba, /ˌæpəˈlætʃə/ o /ˌæpəˈlætʃiə/ , mientras que quienes viven fuera de la zona dialectal de los Apalaches o en sus límites exteriores tienden a pronunciarla con un sonido "a" largo (como en "lay"), /ˌæpəˈleɪʃə/ . [ 28 ] [ 29 ]

Gramática

Pronombres y demostrativos

A veces, "them" se usa en lugar de "those" como demostrativo tanto en construcciones nominales como adjetivales, y tanto en nominativas como oblicuas. Ejemplos de ello son "Them are the pants I want" y "Give me some of those crackers".

Las formas oblicuas de los pronombres personales se usan como nominativo cuando se usa más de uno (cf. francés moi et toi ). Por ejemplo, "Me and him are real good friends" en lugar de "He and I are really good friends". Los pronombres personales en caso acusativo se usan como reflexivos en situaciones que, en inglés americano, no suelen requerirlos (p. ej., "I'm gonna get me a haircut"). Las formas -self/-selves se usan casi exclusivamente como enfáticos, y luego a menudo en formas no estándar (p. ej., "the preacher hisself"). Los pronombres de segunda persona a menudo se conservan como sujetos en oraciones imperativas (p. ej., "You go an' get you a cookie"). [ 30 ]

Las formas posesivas absolutas, estándar yours, his, hers, theirs y ours aparecen como yourn, hisn, hern, theirn y ourn . [ 31 ] La forma posesiva absoluta de "yinz/yunz/you'uns" es yournses .

Los pronombres y adjetivos a veces se combinan con "'un" (que significa "uno"), como "young'un" para referirse a "niño", "big'un" para referirse a "el grande" y "you'uns" para referirse a "ustedes". [ 32 ] "Young'n'" y "big'n'" también son comunes en el norte de Inglaterra . [ 33 ]

El elemento de palabra "-ever" a veces se invierte en palabras como "whatever" ("everwhat"), "whoever" ("everwho") y "however" ("everhow"), pero el uso sigue siendo el mismo (por ejemplo, "Everwho did this is in big trouble"). [ 34 ]

verbos

Conjugación del verbo "ser"

La conjugación del verbo "to be" difiere de la del inglés estándar en varios aspectos, y a veces se acepta más de una forma del verbo "to be" en el inglés de los Apalaches. [ 35 ]

La divergencia de la conjugación estándar del verbo "to be" en inglés se produce con mayor frecuencia en el pretérito, donde los sujetos gramaticalmente plurales también adoptan la forma singular "was" en lugar de "were". Por lo tanto, el paradigma del verbo "to be" en el inglés de los Apalaches se asemeja más al paradigma de otros verbos distintos de "be" en inglés, donde el pretérito adopta una única forma, independientemente del número o la persona. [ 35 ]

El uso de la palabra «ain't» es también una de las características más destacadas de este dialecto. Si bien «ain't» se usa en cierta medida en la mayoría de los dialectos del inglés americano, se usa con mucha mayor frecuencia en el dialecto de los Apalaches. [ 36 ] De manera similar, la frase «it is» aparecía frecuentemente como «it are» en el inglés de los Apalaches hasta mediados del siglo XX.

Conjugación entre otros tipos de verbos

Si bien la mayor divergencia en la concordancia sujeto-verbo se produce en el pretérito del verbo «ser», [ 35 ] ciertos tipos de sujetos plurales afectan la concordancia en diversos tipos de verbos. Sin embargo, los sujetos plurales siguen mostrando la mayor frecuencia de falta de concordancia. [ 37 ] El siguiente ejemplo se toma de Wolfram y Christian (1976 :78) :

Frases nominales unidas:

  • "Mi hermana y yo a veces nos peleamos."
  • "Un niño y su papá estaban de caza."

Frases nominales colectivas:

  • "Algunas personas lo hacen con grasa de cerdo."
  • "A la gente no le preocupa."

Otras frases nominales en plural:

  • "...sin importar lo que sus padres les hayan enseñado."
  • "El coche quedó completamente destrozado."

Interrogativo 'allí':

  • "Hay diferentes razas de ellos."
  • "Éramos 5 en nuestra familia."

Un verbo -ing ( con prefijo a )

Una característica notable del inglés de los Apalaches es el prefijo -a que aparece con las formas de participio que terminan en -ing . [ 38 ] Este prefijo se pronuncia como una schwa [ə] . [ 39 ] El prefijo -a aparece más comúnmente con los progresivos, tanto en pasado como en presente. Por ejemplo, "My cousin had a little pony and we was a-ridin' it one day". [ 40 ] Los contextos comunes también incluyen donde la forma de participio funciona como un complemento adverbial, como después de verbos de movimiento ( come , go , take off ) y con verbos de continuar o comenzar ( keep , start , get to ). Ejemplos incluyen "All of a sudden a bear come a-runnin'", "He just kep' a-beggin'," y la letra de la canción " A froggie went a-courtin' and he did ride". [ 41 ]

Se aplican reglas y restricciones fonológicas al prefijo -a; por ejemplo, solo puede aparecer con verbos acentuados en la sílaba inicial: a-fóllowin pero no a-discóverin ni a-retírin . [ 42 ] [ 43 ] Además, no puede aparecer en formas -ing que funcionan como sustantivos o adjetivos; las formas deben funcionar como verbos. Por lo tanto, oraciones como the movie was a-charmin son agramaticales. [ 43 ] 'A' solo puede ser un prefijo de verbos o complementos de verbos con -ing . [ 43 ]

Aunque mucho menos frecuente o productivo, el prefijo -a también puede aparecer en participios que terminan en -ed , como "a-haunted". [ 44 ]

Se ha observado que el prefijo -a aparece con mayor frecuencia en narraciones más animadas o vívidas, como recurso estilístico. [ 45 ]

Los estudios sugieren que el prefijo -a es más común entre los hablantes mayores y, por lo tanto, podría desaparecer por completo en unos pocos años. [ 46 ] Debido a la considerable diferencia en la frecuencia del prefijo -a según la edad (la frecuencia varió entre el 10 % y el 50 %), Walt Wolfram (1976) apoya la afirmación de que el prefijo -a es un fenómeno que está desapareciendo en los Apalaches. [ 47 ]

El prefijo -a se remonta al siglo XVI: la construcción alcanzó su apogeo entre 1500 y 1700 y se desarrolló a partir del uso de la preposición "on" y un sustantivo verbal terminado en -ing . Solo se usaba en la escritura formal y culta en el siglo XVII, y se volvió no estándar en el siglo XVIII. [ 48 ] Montgomery (2009) sostiene que el prefijo -a se desarrolló a partir de la preposición "an"/"on" en el inglés medio temprano y sugiere que surgió de la pérdida de la -n de "on" en ejemplos como "hee set before his eyes king Henrie the eight with all his Lordes on hunting in his forrest at Windsore" (Thomas Nashe, "Unfortunate Traveller", 1594). [ 49 ]

'Liketa'

En el inglés de los Apalaches, la forma «liketa» funciona como adverbio y aparece antes del pasado de un verbo. «Liketa» tiene un significado similar a «al borde de» o «estuvo tan cerca que realmente pensé que x lo haría», donde x es el sujeto del verbo. Proviene de una contracción de la frase «probablemente». [ 50 ]

  • " Anoche no pude dormir."
  • "Y yo sabía lo que había hecho, y la verdad es que me asustó muchísimo."

«Liketa» también impone una noción de imposibilidad a la cláusula en la que aparece, distinguiéndola de la palabra «almost». Por ejemplo, «They almost made it to the top of the mountain» es aceptable, pero no «They liketa made it to the top of the mountain». «Liketa» no conlleva la misma noción de verdad parcial que «almost». [ 50 ]

Otras formas verbales

  • A veces, el participio pasado de un verbo fuerte como "do" se usa en lugar del pretérito. Por ejemplo, "I done it already" en lugar de "I did it already" o, en el caso del verbo "see", "I seen" en lugar de "I saw". "Went" se usa a menudo en lugar de "gone" como participio pasado del verbo "to go". She had went to Ashland. Con menos frecuencia, "gone" se usa como pretérito simple: "I gone down to the meeting, but were't nobody there". "Done" se usa con el pretérito (o un participio pasado que se usa comúnmente como pretérito, como "gone") para expresar una acción recién completada, como en "I done went/gone to the store".
  • En el inglés de los Apalaches, algunos verbos fuertes en inglés se conjugan ocasionalmente como verbos débiles, por ejemplo, "knowed" y "seed".
  • La construcción "don't...no" se usa con verbos transitivos para indicar la negación, por ejemplo, "He don't know no better". Esto se conoce comúnmente como doble negación y es negativo o enfáticamente negativo, nunca positivo. "None" se usa a menudo en lugar de "any", como en "I don't have none".
  • Se utilizan formas verbales del verbo "to lay" en lugar de formas del verbo "to lie". Por ejemplo, "Lay down and hush". Lo mismo ocurre con "set" en lugar de "sit" [ 51 ] y "leave" en lugar de "let".
  • "Might could|would|should" se usa a veces donde un hablante de inglés estándar diría "might be able to" o "could maybe". [ 39 ] A menudo se usa como una especie de equivalente a "If it weren't for X", como por ejemplo "I might would, if I had any to spare". Esto también se encuentra en escocés. [ 52 ]
  • Los verbos que terminan en -st, -sk y -sp toman la -es silábica en lugar de la -s estándar, pronunciada /ɪz/, por ejemplo "costes". [ 30 ]

Sustantivos

sustantivos dobles

Algunos sustantivos se pronuncian en pares, donde el primero describe al segundo, aparentemente redundante, como en "hound dog", "Cadillac car", "widow woman", "toad frog", "biscuit bread" o "rifle gun". [ 53 ]

sustantivos de medición

Medidas como «pie» y «milla» a menudo conservan su forma singular incluso cuando se usan en plural. Por ejemplo, «Ese palo mide 3 pies de largo» o «Necesitamos 6 pies de paneles de yeso». [ 31 ] Esto se encuentra en el idioma escocés. [ 54 ]

Adverbios

La palabra right puede usarse con adjetivos (por ejemplo, "una mañana muy fría") y, además de su uso estándar con adverbios, también puede usarse con adverbios de modo y tiempo (por ejemplo, "muy fuerte" o "muy a menudo"). [ 55 ]

Vocabulario

Al formar parte del sur de los Estados Unidos , el dialecto comparte muchos términos con el sur. En relación con el sur de la región central, tiene varios términos en común con su contraparte de la región central del norte, como poke (bolsa de papel), hull (descascarar) y blinds (persianas). Sin embargo, ciertas palabras de origen alemán, como smearcase (queso cottage), están presentes en el dialecto de la región central del norte pero ausentes en el dialecto de los Apalaches. [ 56 ]

A continuación se presenta una lista de palabras que aparecen en el dialecto de los Apalaches. Estas palabras no son exclusivas de la región, pero tienden a aparecer con mayor frecuencia que en otros dialectos del inglés: [ 57 ]

  • temeroso — temeroso [ 57 ]
  • airoso - fresco, frío [ 57 ]
  • ario / ary'ne — cualquiera [ 58 ]
  • calvo — una cumbre montañosa sin árboles (véase Apalaches calvos ) [ 39 ]
  • ball-hoot — conducir temerariamente rápido en carreteras rurales o de montaña peligrosas; derivado de un antiguo término maderero para troncos rodantes o deslizándose cuesta abajo [ 59 ]
  • billetera — cartera [ 57 ]
  • persianas — cortinas o contraventanas. Si bien el término "persianas" generalmente se refiere a cortinas, en los Apalaches y en el dialecto de la región central, también puede referirse a contraventanas. [ 60 ]
  • parpadeó — agrio, podrido [ 24 ]
  • boomer — una pequeña ardilla roja [ 61 ]
  • brickle — quebradizo [ 57 ]
  • pantalones ; una derivación de la palabra "breeches" [ 62 ]
  • carrito — carrito de compras [ 63 ]
  • tapas — palomitas de maíz
  • cabeza de gato — una galleta grande [ 64 ]
  • arriesgado — dudoso [ 57 ]
  • mascar — un puñado de tabaco de mascar
  • Coca- Cola — abreviatura de Coca-Cola , pero se aplica a todos los refrescos carbonatados con sabor, independientemente de la marca, el sabor o el tipo. Coca-Cola se usa principalmente en la mitad sur de la región dialectal, mientras que el término "pop" se usa más en el sur de Ohio , el este de Kentucky , Virginia Occidental y la mayor parte del suroeste de Virginia . [ 65 ]
  • Co'-cola — término coloquial para Coca-Cola, pero usado en el mismo sentido que coca arriba.
  • cornpone — pan de maíz hecho en sartén sin huevos
  • colcha — cubrecama [ 57 ]
  • ensenada — un valle entre dos crestas [ 66 ]
  • incomodar — causar inconvenientes [ 57 ]
  • directamente — más tarde, después de un tiempo; cuando sea conveniente, pronto, inmediatamente (dependiendo en gran medida del contexto) [ 67 ]
  • droga — refresco [ 61 ]
  • tablero de chimenea — repisa [ 60 ]
  • encajar — usado en sustitución de 'luchó' [ 67 ]
  • arreglando ' —
    • una ración o porción de comida; por ejemplo, "¿Me puedes dar una ración de buñuelos?"
    • un evento, fiesta o función social donde se sirve comida; por ejemplo, "Van a tener una comida en el salón el próximo viernes".
    • a punto de; por ejemplo, "Se van a casar." [ 68 ]
  • pastel de franela — panqueque [ 39 ]
  • gaum — desorden; [ 60 ] usado como sustantivo y verbo transitivo; p. ej., 'to gaum up' (arruinar). [ 69 ]
  • haint — usado en el contexto de 'fantasma, espíritu', y no la derivación de ain't .
  • hondonada — hueco, como en un valle entre dos colinas; por ejemplo, "Sigo viajando entre hondonadas y ciudades". [ 70 ]
  • descascarar — pelar, como en pelar frijoles [ 60 ]
  • enfermo — malhumorado [ 57 ]
  • chaqueta — un chaleco [ 60 ]
  • libélula — cigarra [ 71 ]
  • jaspe — Extraño [ 61 ]
  • kyarn — carroña; carne muerta, como la de un animal atropellado; por ejemplo, "Eso huele a kyarn".
  • amablemente — algo así como, más o menos; por ejemplo, "Solo dale un pequeño giro cuando lo lances".
  • Kelvinator — refrigerador.
  • aceite para lámparas / aceite de carbón — queroseno [ 39 ]
  • faltar a clase — faltar a clase; por ejemplo, faltar a la escuela, faltar al trabajo [ 60 ]
  • reunión — una reunión de personas con fines religiosos [ 72 ]
  • nada / nada — ninguno [ 58 ]
  • estacas — postes de cerca [ 57 ]
  • peckerwood — una persona detestada [ 61 ]
  • pieza — distancia; p. ej., "Habría subido un poco por el camino para llegar a la carretera principal." [ 73 ] también se refiere a un refrigerio [ 39 ]
  • plum / plumb — completamente; p. ej., "Hijo, estás completamente loco." [ 74 ]
  • poke — una bolsa de papel marrón [ 75 ]
  • poke sallet / salat / salit (etc.) — un tipo de ensalada hecha con verduras hervidas (generalmente pokeweed ) [ 76 ]
  • pokestock / polkstalk — una escopeta de un solo disparo; históricamente un rifle con un cañón inusualmente largo popular entre los pioneros de Kentucky [ 77 ]
  • Refresco — ver Coca-Cola arriba
  • quare —queer, extraño, extraño; por ejemplo, "Él está en la orilla de un quare 'un". [ 78 ]
  • reckon — suponer; por ejemplo, "Supongo que no te gustan las judías de la sopa ". [ 68 ]
  • muy inteligente — buena cantidad de; por ejemplo, "una pieza muy inteligente" (un camino largo) [ 74 ] [ 79 ]
  • escaldar — tierra pobre, tierra mala [ 61 ]
  • sigogglin — mal construido, torcido, desequilibrado [ 80 ]
  • skift — una ligera capa de nieve [ 81 ]
  • bofetada — completa, total; por ejemplo, "Una caída en el río, que fue bofetada y directa hacia abajo." [ 82 ]
  • inteligente — trabajadora; por ejemplo, "Es una mujer inteligente, siempre limpiando, cosiendo y cocinando para su familia". [ 83 ]
  • salsa — salsa [ 57 ]
  • casa de manantial — un edificio; generalmente ubicado sobre un manantial utilizado para refrigeración antes de la llegada de los refrigeradores [ 60 ]
  • árbol de azúcar — arce azucarero [ 39 ]
  • cisne / cisne — jurar, declarar que es verdad [ 84 ]
  • toboggan — gorro de lana o gorro de punto ; rara vez se usa para describir un tipo de trineo.
  • tombrock — lápida [ 57 ]
  • bolso — llevar [ 61 ]
  • saco de remolque — saco de arpillera [ 85 ]
  • marmota [ 60 ]​
  • allá / yander — un adverbio direccional que significa distante tanto del hablante como del oyente; por ejemplo, "Mira allá". [ 61 ] [ 86 ]

Orígenes

Las primeras teorías sobre los orígenes del dialecto de los Apalaches tienden a girar en torno a ideas populares sobre el aislamiento general de la región y la creencia de que es culturalmente estática u homogénea. [ 8 ] La tendencia de los hablantes de los Apalaches a conservar muchos aspectos de su dialecto durante una generación o más después de mudarse a grandes áreas urbanas en el norte y el oeste sugiere que el inglés de los Apalaches es conservador en lugar de aislado. [ 87 ]

Las creencias sobre el aislamiento de los Apalaches llevaron a la sugerencia temprana de que el dialecto era una reliquia superviviente de formas olvidadas del inglés. [ 87 ] La más perdurable de estas primeras teorías sugería que el dialecto de los Apalaches era un remanente del inglés isabelino, una teoría popularizada por el presidente del Berea College, William Goddell Frost, a finales del siglo XIX. [ 88 ] Sin embargo, aunque ocasionalmente aparecen palabras shakespearianas en el habla de los Apalaches (por ejemplo, afeared ), estos casos son raros. [ 60 ] David Hackett Fischer (1989) vinculó el dialecto con los dialectos del escocés meridional y del inglés de Northumbria del norte de Inglaterra, el sur de Escocia y el Ulster. [ 89 ] Sin embargo, muchos aspectos de esta teoría han sido cuestionados por los lingüistas, y Michael Ellis (1992) argumentó que es difícil atribuir el dialecto a una sola fuente. [ 90 ]

Montgomery (1991, 1995) identifica 18 características de la gramática apalache, incluyendo el uso de might could en lugar de might be able to , el uso de "'un" con pronombres y adjetivos (por ejemplo, young'un ), el uso de "done" como verbo auxiliar (por ejemplo, we done finished it ), y 22 palabras como airish ("airy") que derivan de los dialectos escocés-irlandés , escocés y northumbrio del inglés. [ 91 ] [ 92 ] [ 57 ] [ 93 ] El uso de dobles negaciones era común en Inglaterra durante los siglos XVII y XVIII, especialmente en el dialecto cumbrio del norte de Inglaterra . [ 89 ] Montgomery también identificó varias características, como el uso del prefijo "a-" (por ejemplo, "a-goin'" para "going") y la adición de "-ed" a ciertos verbos (por ejemplo, knowed ), como originarias de los dialectos del sur y del centro de Inglaterra. [ 94 ] El uso de "it are" (generalmente pronunciado "it err") en lugar de "it is" era común entre la población rural del centro y sur de Inglaterra en los siglos XVI, XVII y XVIII, y era igualmente común entre los colonos británicos, en particular los colonos ingleses en las trece colonias originales. La frase cayó en desuso en Inglaterra en algún momento a principios del siglo XIX; sin embargo, se mantuvo en uso en la región de los Apalaches de América del Norte hasta mediados o finales del siglo XX. [ 95 ] [ 96 ] Algunos elementos característicos de la gramática apalache tienen su origen, a través del inglés británico y los dialectos escoceses, en el antiguo nórdico , que se arraigó en Gran Bretaña con el asentamiento escandinavo durante la Era Vikinga (c. 800–1050 d. C.). Dos de estos elementos son las construcciones con la palabra "till" para indicar la hora del día ("quarter till five") y el uso de "at" en lugar de "that" como pronombre demostrativo y relativo (antiguo nórdico at ("that")). [ 90 ]

Algunos hábitos de habla que se remontan a las zonas rurales del norte de Inglaterra y las Midlands incluyen la retención de la h (por ejemplo, hit for it ), el uso de la palabra right en lugar de very (por ejemplo, "right cold") y la presencia de palabras como yonder . [ 86 ] De manera similar, la palabra "afeared" era común en el norte de Inglaterra y las Midlands a lo largo de los siglos XVI, XVII y XVIII, aunque cayó en desuso a principios del siglo XIX cuando fue suplantada en el inglés literario después de 1700 por la palabra "afraid". La palabra se usó con frecuencia en la obra de Shakespeare. En los Apalaches, la palabra simplemente se mantuvo en uso y no fue suplantada por completo por la palabra "afraid", a diferencia de la mayor parte del mundo angloparlante. [ 57 ] [ 97 ] Aunque la palabra "afeared" tiene su origen en el norte de Inglaterra y en toda la región de Midlands, no obstante es incorrecto referirse a la palabra "afeared" como "isabelina" porque se usaba comúnmente en Inglaterra mucho después de la época isabelina (incluso durante el siglo XVII). [ 98 ]

También se pueden escuchar algunas características de pronunciación que recuerdan a las de las Tierras Bajas escocesas y el Ulster, como la fusión de pin-pen y el frente de goose, los colonos escoceses-irlandeses e ingleses tuvieron una fuerte influencia en el dialecto de los Apalaches, [ 8 ] los análisis lingüísticos sugieren que el inglés de los Apalaches se desarrolló como un dialecto distintivo entre las personas de habla inglesa en América del Norte. [ 17 ] El dialecto de los Apalaches conserva una serie de patrones de habla que se encuentran en el inglés colonial americano pero que se descartaron en gran medida en el habla estándar, como la intrusión de "r" (por ejemplo, "warsh" en lugar de "wash") y un sonido "y" en lugar de "a" al final de ciertas palabras (por ejemplo, "okry" en lugar de "okra"). [ 17 ] El arrastre sureño es de origen americano desconocido, aunque algunas de sus características sugieren una relación con el arrastre de los acentos del Ulster. [ 99 ]

Las influencias de los nativos americanos en el dialecto de los Apalaches son prácticamente inexistentes, salvo en los nombres de lugares (por ejemplo, "Appalachia", "Tennessee", "Río Chattahoochee", "Montañas Cheoah"). Si bien los primeros colonos adoptaron numerosas costumbres de tribus como los Cherokee y los Shawnee , generalmente aplicaron palabras existentes de sus propios idiomas a dichas costumbres. [ 39 ]

Relación con los Ozarks

El dialecto tradicional de los Apalaches se extendió a las montañas Ozark en el norte de Arkansas y el sur de Misuri. El inglés de Ozark y el de los Apalaches se han documentado juntos como un único dialecto de las montañas del sur de los Estados Unidos. [ 100 ] [ 1 ] [ 101 ]

Los términos apalaches que se encuentran en el inglés de Ozark incluyen fireboard , tow sack , jarfly y brickle y también existen patrones de habla similares, como la h epentética ( hit en lugar de it ), el uso del prefijo "a-" ("a-goin'" en lugar de "going") y la oclusión d en lugar de ciertos sonidos "z" (por ejemplo, "idn't" en lugar de "isn't"), todo lo cual se observa en otros dialectos del inglés antiguo del sur de Estados Unidos . Los estudios han demostrado que el inglés de Ozark tiene más en común con el dialecto del este de Tennessee que con el dialecto del oeste de Tennessee o incluso del este de Arkansas . [ 102 ] Otras características distintivas del inglés de Ozark incluyen idiosincrasias fonológicas (muchas de las cuales comparte con el inglés apalache); [ 100 ] ciertos patrones sintácticos, [ 103 ] [ 104 ] como el uso de for to , en lugar de to , antes de infinitivos en algunas construcciones; [ 105 ] [ 106 ] y una serie de peculiaridades léxicas. [ 107 ]

Controversias en torno al inglés de los Apalaches

Límites lingüísticos del inglés de los Apalaches

El estudio sistemático de las fronteras lingüísticas en los Estados Unidos ha avanzado, tras su inicio en 1949. Este estudio fue establecido por Hans Kurath . [ 108 ] Hans Kurath fue un lingüista estadounidense reconocido por su papel como editor jefe del Atlas Lingüístico de Nueva Inglaterra . El Atlas Lingüístico de Nueva Inglaterra fue el primer atlas lingüístico completo de una amplia región. [ 109 ] Además, muchas de las ideas iniciales de Hans Kurath sobre las fronteras lingüísticas siguen siendo objeto de debate en la actualidad. [ 108 ] El inglés de los Apalaches es una de las fronteras lingüísticas construidas por Hans Kurath. Sus orígenes se remontan a ancestros escoceses-irlandeses e incluyen diferencias gramaticales y léxicas únicas. [ 90 ] El inglés de los Apalaches se puede encontrar en los siguientes estados: Ohio; Virginia Occidental; Kentucky; Carolina del Norte; Norte de Georgia; Norte de Carolina del Sur; Oeste de Virginia; Alabama; y Tennessee. [ 110 ] No obstante, cuando se trata de determinar sus límites específicos, algunos lingüistas creen que los límites deberían ser difusos. Estos difusos deberían proporcionar ideas aproximadas de los límites, en lugar de líneas duras, porque hay mucha variedad dialectal dentro de estas pequeñas áreas que a menudo es difícil de diferenciar. [ 108 ] La realidad es que una variedad de variantes dialectales son comunes en la región de los Apalaches del país. Categorizar todas estas diferentes variantes bajo un mismo paraguas puede, de hecho, complicar aún más el proceso de estudio de las variantes del habla de los Apalaches. Se cree que el inglés de los Apalaches es la forma más antigua de inglés hasta la fecha, incluido el dialecto shakesperiano, lo que puede ser un factor que contribuye al mito de que el dialecto está obsoleto. [ 111 ]

Visiones estereotipadas del inglés de los Apalaches

Además de los debates sobre los límites lingüísticos, el inglés de los Apalaches está rodeado de visiones estereotipadas de la zona y de sus habitantes. Un sentimiento de "apalachianismo" se correlaciona positivamente con la escasez de acceso a influencias ambientales. Estas influencias ambientales incluyen: vivienda, educación, empleo, asistencia médica y dinero. [ 112 ] El inglés de los Apalaches suele ser visto por personas ajenas a la región como un dialecto de gente sin educación. Los individuos de los Apalaches tienden a ser percibidos como de bajos ingresos y de clase baja, independientemente de su situación real. [ 113 ] Históricamente, estas ideas se originaron antes del inicio de la Guerra Civil Estadounidense. [ 112 ] Los estereotipos sobre los Apalaches son perjudiciales para los nativos de la zona. En consecuencia, los nativos ocultan o modifican su acento cuando visitan o se mudan a zonas fuera de los Apalaches. Esto se hace por temor a la discriminación por acento . La discriminación por acento menoscaba la inteligencia y el carácter de una persona. [ 112 ] Además, el acceso más fácil a las relaciones sociales a través de internet ha aumentado la cantidad de creencias negativas asociadas con los individuos de los Apalaches. [ 112 ] A pesar de todos los debates en torno a este dialecto y si sus límites son legítimos y correctos, para la gente de los Apalaches, su variedad de inglés es fundamental para su identidad, independientemente de cómo lo vean los lingüistas y los forasteros. [ 113 ] Según el lingüista experto Kirk Hazen, "los Apalaches son la región más incomprendida del país". [ 114 ] Hay roles/representaciones del idioma que han inspirado que se lo asocie falsamente con un estereotipo de "paleto". De esta manera, se crean juicios erróneos por parte de personas que no son de los Apalaches sobre la región. [ 114 ]

Véase también

Notas

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