
Un conservador-restaurador es un profesional responsable de la preservación de artefactos artísticos y culturales , también conocidos como patrimonio cultural . [ 1 ] Los conservadores poseen la experiencia necesaria para preservar el patrimonio cultural de manera que se mantenga la integridad del objeto, edificio o sitio, incluyendo su significado histórico, contexto y aspectos estéticos o visuales. [ 2 ] Este tipo de preservación se realiza mediante el análisis y la evaluación del estado de los bienes culturales, la comprensión de los procesos y las evidencias de deterioro, la planificación de estrategias de cuidado de colecciones o gestión del sitio que prevengan daños, la realización de tratamientos de conservación y la realización de investigaciones. [ 3 ] El trabajo de un conservador es asegurar que los objetos de la colección de un museo se mantengan en las mejores condiciones posibles, así como servir a la misión del museo de acercar el arte al público . [ 4 ]
Conservación y restauración
En esencia, el término «conservación» se refiere a una forma de cuidado o tratamiento que repara los daños y también toma medidas para prevenir o ralentizar el deterioro de un objeto. [ 5 ] El término «restauración» se refiere a una forma de cuidado o tratamiento cuyo objetivo es devolver a un objeto su aspecto o función original. [ 5 ] La «restauración» puede formar parte del cuidado y tratamiento de un objeto y es un subconjunto del término general «conservación». [ 5 ] Ambos términos entran en juego cuando se trata del tratamiento y cuidado de todo el patrimonio cultural.
Responsabilidades y deberes

Los conservadores y restauradores cuidan, gestionan, tratan, preservan y documentan muchos objetos históricos diferentes, incluidos artefactos , obras de arte y especímenes. [ 6 ]
- Examinar los artefactos, tanto visualmente como utilizando herramientas científicas como rayos X, fotografía infrarroja y análisis microscópico para determinar el alcance y las causas del deterioro. [ 7 ] La ciencia de la conservación (a veces llamada ciencia museística) ayuda a todos los aspectos de la misión de un museo de estudiar sus colecciones, tanto dentro como fuera del laboratorio. [ 4 ]
- Mantener registros completos de conservación documentando el estado de un objeto o sitio, incluyendo cualquier trabajo de restauración previo y describiendo en detalle los métodos y materiales de tratamiento. [ 7 ] La documentación garantiza el registro cuidadoso de los procedimientos y materiales de tratamiento para que no haya malentendidos en el futuro sobre qué forma parte de la obra de arte original y qué ha sido añadido o alterado por el conservador. [ 4 ]
- Producir un registro visual del objeto para fines de identificación y para ilustrar su estado. [ 7 ] El examen del objeto, la propuesta de tratamiento y el tratamiento real se documentan con informes escritos y fotografías. [ 5 ]
- Monitorear y registrar las condiciones de exhibición y almacenamiento con el fin de mantener los objetos en un estado estable. [ 7 ] La preservación es el objetivo final de la conservación. Al tener en cuenta las posibles tensiones cotidianas causadas por el entorno de un objeto, los conservadores de museos hacen todo lo posible por preservar el arte para las generaciones venideras. [ 4 ]
- Proponer y estimar los costos de los tratamientos para detener la descomposición y estabilizar un artefacto. [ 7 ] Los conservadores presentan una propuesta de trabajo a realizar, así como un informe sobre la finalización del tratamiento. [ 5 ]
- Restauración para acercar un objeto o estructura deteriorada o dañada a una apariencia o función anterior o supuesta. [ 3 ] Si bien los conservadores no pueden recrear exactamente la apariencia original, pueden tomar decisiones muy fundamentadas sobre cómo restaurar un objeto si identifican los materiales con los que fue hecho y comprenden plenamente sus propiedades. [ 4 ]
- Organizar la logística de proyectos a largo plazo y colaborar con otros conservadores. [ 7 ] Esta colaboración puede darse cuando los objetos están en préstamo o cuando se necesita ayuda externa para proyectos de conservación complejos.
- Elaborar soluciones creativas para limpiar, sostener y reparar objetos delicados. [ 7 ] En última instancia, así como cada objeto es único, cada decisión de conservación debe considerarse individualmente y caso por caso. [ 4 ]
- Desarrollar y mantener estándares apropiados dentro del área especializada. [ 7 ] Se puede perder información crítica y dañar permanentemente un objeto cuando las cosas se cuidan sin pautas e información básicas. [ 5 ]
- Mantenerse al día con las últimas técnicas y prácticas de conservación, a través de la investigación y la formación. [ 7 ] La conservación es una profesión joven, lo que significa que continúa evolucionando con el tiempo y los conservadores deben ser capaces de mantenerse al día con las últimas tendencias.
- Asesoramiento sobre procedimientos para la exhibición y el transporte seguros de materiales culturales. Los conservadores de museos se esfuerzan por mantener la integridad de cada obra de arte a lo largo de su vida, independientemente de cuándo se manipule, almacene, exhiba o transporte a otros lugares para exposiciones. [ 4 ]
- Dirigir y supervisar al personal curatorial, técnico y estudiantil en la manipulación, montaje, cuidado y almacenamiento de objetos de arte. [ 7 ] Otros departamentos del museo recurren a los conservadores y restauradores para obtener orientación sobre los procedimientos de seguridad en lo que respecta a los objetos de la colección del museo.
- Recomiende procedimientos de conservación, como el control de la temperatura y la humedad, al personal de curaduría y del edificio. [ 7 ] El paso más importante que puede dar para garantizar la conservación de cualquier colección es crear un entorno seguro de exhibición y almacenamiento que no cause un mayor deterioro de los objetos. [ 5 ]
Conocimientos y habilidades
- Conocimiento práctico del vocabulario de conservación y metodología científica para examinar eficazmente un objeto, evaluar su estado, comprender su historia y articular sus necesidades. [ 2 ]
- Es necesario tener un conocimiento sólido de los preceptos filosóficos expresados en el Código de Ética y las Directrices para la Práctica del AIC (en los Estados Unidos) para formular un tratamiento. [ 2 ] El conservador debe comprender que es importante respetar la integridad del objeto y que sus acciones no deben poner en peligro su conservación a largo plazo.
- Comprensión y apreciación de los valores estéticos, culturales, económicos, históricos, políticos, religiosos, científicos y sociales de los objetos, edificios y sitios. [ 2 ] Esta comprensión y apreciación son de vital importancia al diseñar planes, estrategias y tratamientos de preservación y conservación.
- Conocimiento práctico de cómo se adquirieron, modificaron, procesaron o fabricaron los materiales que constituyen el patrimonio cultural y cómo las técnicas y los procesos artesanales o de fabricación han evolucionado a lo largo del tiempo. [ 2 ]
- Poseer conocimientos sobre las propiedades químicas y físicas y el comportamiento a largo plazo de una amplia gama de materiales, así como sobre si estos materiales se utilizaron en la fabricación original de un objeto o en su posterior tratamiento y conservación. [ 2 ]
- Debe ser consciente de los problemas que surgen de las formas en que la sociedad accederá o utilizará los materiales de importancia cultural. [ 2 ]
- El conocimiento del contexto en el que se utiliza el patrimonio cultural, ya que dicho contexto puede ser de vital importancia para comprender su estado, formular un tratamiento adecuado y recomendar cuidados futuros. [ 2 ]
- Deben tener conocimientos sobre seguridad en el lugar de trabajo y llevar a cabo su práctica de conformidad con las regulaciones federales, estatales y locales. [ 2 ]
- Conocimiento práctico de los principios científicos aplicados a la conservación, incluyendo cómo acceder y utilizar la literatura científica y cómo evaluar la validez de las investigaciones publicadas en conservación y campos afines. [ 2 ]
- Capacidad para reconocer y comprender los cambios que se producen en el patrimonio cultural a lo largo del tiempo y poder distinguir la causa de dichos cambios (naturales, químicos, físicos, biológicos o por influencia humana). [ 2 ]
- Debe conocer las diversas formas en que la luz, la humedad relativa, la temperatura y los contaminantes pueden influir en la preservación a largo plazo del patrimonio cultural y estar familiarizado con las técnicas, los equipos y los recursos que pueden ayudar a gestionar estos importantes factores ambientales. [ 2 ]
- Capacidad para realizar un examen seguro y exhaustivo de los materiales culturales con el fin de recopilar información relevante sobre su estado y formular un plan apropiado para su conservación y tratamiento. [ 2 ]
- Saber qué herramientas y técnicas son apropiadas, cuán extenso debe ser el examen y cómo o si se debe realizar un muestreo externo, intrusivo y ocasionalmente destructivo. [ 2 ]
- Debe comprender los propósitos de la documentación y poseer conocimientos y dominio de los métodos apropiados de documentación escrita y gráfica, así como del mantenimiento y la preservación del conjunto de información generada durante el examen y el tratamiento. [ 2 ]
- Conocimiento de los diversos métodos de tratamiento disponibles, así como de sus efectos en los diferentes tipos de patrimonio cultural, basándose en la comprensión de su estado, uso natural, significado cultural, histórico y científico y, si procede, la intención del artista o creador. [ 2 ]
Educación y formación
Educación de pregrado y posgrado
Los conservadores pueden recibir formación a través de prácticas, pasantías y programas de posgrado. Para ser admitidos en un programa de posgrado en los Estados Unidos, deberán cumplir con algunos requisitos previos de pregrado. Esto incluye cursos de pregrado en ciencias, humanidades (historia del arte, antropología y arqueología) y artes plásticas. [ 3 ] Algunos programas de posgrado también pueden requerir pasantías, voluntariado, prácticas o experiencia remunerada en conservación. [ 3 ] Muchos también pueden requerir una entrevista personal donde se les pide a los candidatos que presenten un portafolio de trabajos de arte y proyectos de conservación que demuestren destreza manual y familiaridad con técnicas y materiales. [ 3 ] Los programas de posgrado generalmente requieren de dos a cuatro años de estudio, que también pueden incluir una pasantía de tiempo completo en el último año donde los estudiantes trabajan bajo la guía de conservadores experimentados. [ 3 ] También hay un número limitado de programas de doctorado para estudios avanzados en conservación. [ 3 ] Los programas relacionados con la conservación se describen en los sitios web del AIC, [ 8 ] el Consejo Nacional para la Educación en Preservación (NCPE), [ 9 ] y la Sociedad de Archivistas Americanos (SAA) . [ 10 ]
Becas de posgrado
Las becas de posgrado también se han citado como experiencias valiosas para su desarrollo profesional. [ 3 ] Estas becas brindan investigación intensiva, práctica y exposición a personal profesional diverso o colecciones importantes. [ 3 ] Algunas instituciones que ofrecen becas incluyen la Fundación Getty , [ 11 ] el Instituto de Conservación de Museos del Smithsonian , [ 12 ] y el Centro Straus de los Museos de Arte de Harvard . [ 13 ]
Desarrollo profesional continuo
The specialty of conservation is ever-changing and evolving, which means that practicing conservators must stay up-to-date of advances in technology and methodology.[3] Conservators usually expand their knowledge through reading publications, attending professional meetings, and enrolling in short-term workshops or courses.[3] AIC offers many workshops, conferences, and online courses and tutorials.[14] Conservation OnLine (CoOL) also offers resources for conservation professionals.[15]
Areas of specialty
Some conservators specialize in a particular material or group of objects, such as archaeology, ceramics and glass, furniture and wood, gilding and decorative surfaces, historic interiors, metals, paintings, paper and books, photographic materials, stained glass, stone and wall paintings, textiles, sculptures, architecture, time-based art and new media.[3][7]
- Archaeological conservation
- Architectural conservation
- Books, manuscripts, and documentation conservation
- Ceramic conservation
- Glass conservation
- Historic garden conservation
- Historic Site conservation
- Ivory conservation
- Metal conservation
- Musical instrument conservation
- Painting conservation
- Photograph conservation
- Textile conservation
- Wooden furniture conservation
- Time-Based Media conservation
- New Media conservation

Ethics
The primary goal for conservators and restorers is the preservation of cultural property. In order to achieve this goal, conservators abide by a code of ethics and guidelines that establish the principles that guide conservation professionals and others who are involved in the care of cultural property. An example of a code of ethics and guidelines for practice were created by the American Institute for Conservation of Historic and Artistic Works (AIC).[16] One of the most important principles in a conservator's code of ethics is that treatments should be reversible, which means that one must be able to undo any treatment in the future.[4] Conservators strive to only minimize interventions and not completely alter an object during restoration. Conservation focuses on the material aspects of art, and respect for original materials remains a crucial element of the field's ethics.[4]
Professional organizations
- American Institute for Conservation (AIC)
- Art Conservation
- Australian Institute for the Conservation of Cultural Material (AICCM)
- International Council of Museums – Committee for Conservation (ICOM-CC)
- International Institute for Conservation of Historic and Artistic Works (ICC)
- Instituto Canadiense de Conservación
- Asociación Canadiense para la Conservación (CAC)
- Instituto de Conservación (Reino Unido)
Referencias
- ↑ " Acerca de la conservación: ¿Qué es la conservación? ¿Qué es un conservador? ". Instituto Americano para la Conservación de Obras Históricas y Artísticas (AIC). www.conservation-us.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Definición del conservador : competencias esenciales . ( 2003). Recuperado de http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/defining-the-conservator-essential-competencies.pdf .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Carreras en Conservación. (2014). Recuperado de http://www.conservation-us.org/publications-resources/careers-in-conservation/become-a-conservator#.VPPIxMaLTwN .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Neuman, R. (2011). Aspectos destacados del MFA: Conservación y cuidado de las colecciones de museos. Boston, MA: Museo de Bellas Artes.
- 1 2 3 4 5 6 7 Landry, G. (2000). La guía de Winterthur para el cuidado de su colección. Winterthur, Delaware, DE: Museo de Winterthur.
- ↑ Baker, GD (2015). Cómo convertirse en conservador de museo. Recuperado de http://collegemouse.com/jobs/how-to-become-a-museum-conservator.html .
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Johnston, L. (2013). Descripción del puesto de conservador de museo/galería. Recuperado de https://www.prospects.ac.uk/museum_gallery_conservator_job_description.htm .
- ↑ " Carreras en Conservación: Conviértete en Conservador ". Instituto Americano para la Conservación de Obras Históricas y Artísticas (AIC). www.conservation-us.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Programas académicos ". Consejo Nacional para la Educación en Preservación (NCPE). www.ncpe.us. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Directorio de Educación Archivística ". Sociedad de Archivistas Americanos (SAA). www.archivists.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Prácticas de posgrado ". Fundación Getty. www.getty.edu. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Becas y pasantías ". Instituto de Conservación del Museo Smithsonian. www.si.edu/mci. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Centro Straus para la Conservación y los Estudios Técnicos ". Museos de Arte de Harvard. www.harvardartmuseums.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Cursos de desarrollo profesional en educación para la conservación ". Instituto Americano para la Conservación de Obras Históricas y Artísticas (AIC). www.conservation-us.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Bienvenido a CoOL ". Conservation OnLine (CoOL). cool.conservation-us.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
- ↑ " Código de Ética y Directrices para la Práctica " (2015). Instituto Americano para la Conservación de Obras Históricas y Artísticas (AIC). www.conservation-us.org. Consultado el 29 de mayo de 2017.
Enlaces externos
- Conservación del Museo Británico
- Conservación del Museo Metropolitano de Arte
- Conservación del Museo de Bellas Artes
- Informe resumido en línea de O-NET para técnicos y conservadores de museos
- Conservación del Museo Smithsoniano
- Instituto Canadiense de Conservación
- Perfil profesional: Museos
- El conservador-restaurador: una definición de la profesión
- ¿Qué hace un conservador de museo?
- Ocupaciones de museos
- Conservadores-restauradores
- ocupaciones artísticas
- Cuidado de colecciones
- Historia del arte
- Museología
- Conservación y restauración del patrimonio cultural