Escuela Round Hill

La escuela Round Hill para varones fue una escuela experimental de corta duración en Northampton, Massachusetts . Fue fundada por George Bancroft y Joseph Cogswell en 1823. Aunque fracasó como empresa viable (cerró en 1834), fue uno de los primeros esfuerzos por elevar la educación secundaria en los Estados Unidos para los hijos de la élite de Nueva Inglaterra . La incompatibilidad de los dos fundadores fue una causa fundamental de la disolución final del proyecto.

A su regreso de la Universidad de Göttingen , George Bancroft, con el deseo de transmitir a los demás parte de la inspiración que había recibido, solicitó permiso para dar conferencias sobre historia en la Universidad de Harvard . Su solicitud fue denegada. Después de esta decepción, en un intento de introducir algunas partes del sistema educativo alemán en los Estados Unidos , y en colaboración con Joseph Cogswell, Bancroft fundó la Escuela Round Hill. Dejó la escuela después de unos años, dejando a Cogswell en posesión exclusiva.

Durante los primeros ocho años de su historia, matriculó a 293 alumnos, procedentes de 19 estados y cuatro países extranjeros. Los directores de Round Hill pusieron en práctica las ideas que habían recogido en Alemania , Inglaterra ^[1] y Suiza . En Suiza, Cogswell había estudiado las escuelas de los dos educadores, Johann Heinrich Pestalozzi en Yverdon y Philipp Emanuel von Fellenberg en la finca de Hofwyl cerca de Berna . Le impresionó el buen orden y el éxito de la institución de Fellenberg incluso más que la de Pestalozzi. La compañía de maestro y alumno, el estudio mezclado con el juego, el desarrollo uniforme, la atención al estudio de las lenguas modernas: estos principios le impresionaron con fuerza y ​​los introdujo más tarde en su propia escuela de Round Hill. El sistema alemán también incluía la abolición, en la medida de lo posible, del miedo y la emulación. Se prohibió el látigo, se enfatizó la vida al aire libre como una característica, mientras que la atención individual prestada a cada alumno se empleó como estímulo en lugar de rivalidad. Todas estas ideas se pusieron en práctica posteriormente en Round Hill. Fue la primera escuela del país que quedó totalmente impresionada por las ideas alemanas.

La escuela Round Hill contrató al erudito alemán Charles Beck en febrero de 1824, poco después de que llegara con Charles Follen en el mismo barco la Navidad anterior. Beck fue nombrado profesor de latín y pronto estableció en Round Hill el primer gimnasio y el primer programa de gimnasia escolar en los Estados Unidos. ^{[2] [3]} El gimnasio era una instalación al aire libre. ^[3] Follen fue visitante en Round Hill y en noviembre de 1824 se dirigió a Harvard para enseñar alemán . ^[3]

Benjamin Peirce , Timothy Walker y Stiles French sirvieron sucesivamente como profesores de matemáticas de la escuela.

La escuela era comparable a un gimnasio alemán . Cerró en 1834 debido a dificultades financieras ^[4] y al exceso de trabajo por parte de Cogswell. ^[5] Round Hill tuvo influencia en William Augustus Muhlenberg (1796-1877), quien fundó dos escuelas modelo en Long Island en 1828 y 1836 y cuyos protegidos establecieron once escuelas en siete estados, incluida la Saint James School en Maryland (1842), St. Paul's School, Concord, New Hampshire (1856), y la Shattuck School y St Mary's (Girls) School en Faribault, Minnesota (1858, 1866). La escuela tipo Muhlenberg tuvo más éxito que Round Hill, pero la influencia de Cogswell, Bancroft, et al. fue evidente en el objetivo de educar a la persona en su totalidad hasta la excelencia.

• Edward Clifford Anderson , general de la Guerra Civil estadounidense (Confederado)
• Thomas Gold Appleton , ingenioso y literato de Boston
• Henry W. Bellows , clérigo unitario, reformador
• Francis Boott , compositor
• Ellery Channing , poeta
• George Edward Ellis , clérigo unitario
• John Murray Forbes , comerciante, filántropo, fundador de la moderna Academia Milton
• George Gibbs , etnólogo, geólogo y naturalista
• Philip Kearny , general de la Guerra Civil estadounidense (Unión)
• Robert Traill Spence Lowell , clérigo, director de la escuela St. Mark's (1869-1874)
• Reverendo Samuel May Jr. (n. 1810), clérigo unitario, abolicionista, primo de Samuel Joseph May
• John Lothrop Motley , historiador y diplomático
• George W. Riggs , financiero
• Theodore Sedgwick , escritor de leyes
• George Cheyne Shattuck, fundador de la escuela St. Paul
• Nathaniel B. Shurtleff , alcalde de Boston
• Samuel Cutler Ward , lobista estadounidense
• Josiah Whitney , geólogo
• Charles Storer Storrow , destacado ingeniero civil e industrial estadounidense

• Bassett, John S. "The Round Hill School". Actas de la American Antiquarian Society, nueva serie 27 (1917), págs. 18-62. El primer experimento educativo de George Bancroft y Joseph Cogswell, 1823-1834, y por qué fracasó; en línea.

• Beauchamp, Edward R. "Un gimnasio americano: la escuela Round Hill, 1823-1834". The Educational Forum . Vol. 37. Núm. 2. (1973). Págs. 159-167. https://doi.org/10.1080/00131727309339174

• Bennett, Bruce L. "La creación de la escuela Round Hill". Quest 4.1 (1965): 53-64.

• Cogswell, Joseph Green. Esquema del sistema de educación en la escuela Round Hill: con una lista de los instructores actuales y de los alumnos desde su inicio hasta este momento. (Boston, 1831), una fuente primaria en línea

• Faust, Albert Bernhardt. The German Element in the United States (2 vols.), Boston: Houghton Mifflin, 1909, vol. II, cap. V, págs. 214-215 en archive.org. Esta fuente describe el gimnasio como una instalación cubierta.

• Handlin, Lilian. George Bancroft: El intelectual como demócrata (Harper and Row, 1984), cap. 4
• Howe, MA De Wolfe, ed. La vida y las cartas de George Bancroft (1908) vol. 1 págs. 155-184. en línea

• Peterson, Mark. La ciudad-estado de Boston: el ascenso y la caída de una potencia atlántica, 1630-1865 (Princeton University Press, 2020). cap. 10.

• Estante de referencia histórica de Northampton Bibliografía sobre la escuela Round Hill.

42°19′30″N 72°38′20″O / 42.325, -72.639