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Lengua auxiliar internacional

Una lengua auxiliar internacional (a veces abreviada como IAL o abreviada como auxlang ) es una lengua destinada a la comunicación entre personas de diferentes naciones que no c...

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Una lengua auxiliar internacional (a veces abreviada como IAL o abreviada como auxlang ) es una lengua destinada a la comunicación entre personas de diferentes naciones que no comparten una lengua materna común . Una lengua auxiliar es principalmente una segunda lengua y, a menudo, una lengua construida . El concepto está relacionado con la idea de una lengua franca (o lengua dominante) que las personas deben usar para comunicarse, pero es distinto de ella . El estudio de las lenguas auxiliares internacionales se denomina interlingüística .

El término «auxiliar» implica que se trata de una lengua adicional para la comunicación entre los pueblos del mundo, en lugar de un sustituto de sus lenguas nativas. A menudo, el término se utiliza específicamente para referirse a lenguas planificadas o construidas, propuestas para facilitar la comunicación internacional , como el esperanto , el ido y la interlingua . Generalmente, incorpora palabras de lenguas ampliamente habladas. Sin embargo, también puede referirse al concepto de que dicha lengua sea determinada por consenso internacional, incluyendo incluso una lengua natural estandarizada (por ejemplo, el inglés internacional ), y también se ha vinculado al proyecto de construcción de una lengua universal .

Las lenguas de las sociedades dominantes a lo largo de los siglos han servido como lenguas francas que en ocasiones han alcanzado un nivel internacional. El latín , el griego , el sánscrito , el persa , el tamil y la lengua franca mediterránea se utilizaron en el pasado. En tiempos recientes, el árabe estándar , el chino estándar , el inglés , el francés , el alemán , el italiano , el portugués , el ruso y el español se han utilizado como tales en muchas partes del mundo. [ 1 ] Sin embargo, dado que las lenguas francas se asocian tradicionalmente con la dominación —cultural, política y económica— que las popularizó, a menudo también encuentran resistencia. Por esta y otras razones, algunos han recurrido a la idea de promover una lengua construida como posible solución, a través de una lengua «auxiliar», como el esperanto . [ 1 ]

Historia

El uso de una lengua auxiliar intermedia (también llamada "lengua de trabajo", "lengua puente", "lengua vehicular" o "lengua unificadora") para posibilitar la comunicación entre personas que no comparten una lengua materna, en particular cuando se trata de una tercera lengua, distinta de ambas lenguas maternas, [ 2 ] puede ser casi tan antiguo como el lenguaje mismo. Ciertamente han existido desde la antigüedad. El latín y el griego (o griego koiné ) fueron la lengua intermedia de todas las áreas del Mediterráneo ; el acadio , y luego el arameo , siguieron siendo las lenguas comunes de gran parte de Asia occidental a través de varios imperios anteriores. [ 3 ] Estas lenguas naturales utilizadas para la comunicación entre personas que no comparten la misma lengua materna se denominan lingua francas .

Lingua francas (lenguas internacionales naturales)

Las lenguas francas han surgido en todo el mundo a lo largo de la historia de la humanidad, a veces por razones comerciales (las llamadas "lenguas comerciales"), pero también por conveniencia diplomática y administrativa, y como medio para intercambiar información entre científicos y otros académicos de diferentes nacionalidades. El término tiene su origen en una de estas lenguas, la lengua franca mediterránea , una lengua pidgin utilizada como lengua comercial en la región mediterránea desde el siglo XI hasta el XIX. Los ejemplos de lenguas francas siguen siendo numerosos y existen en todos los continentes. El ejemplo más evidente a principios del siglo XXI es el inglés . Además, un caso especial del inglés es el inglés básico , una versión simplificada que comparte la misma gramática (aunque simplificada) y un vocabulario reducido de tan solo 1000 palabras, con la intención de que cualquier persona con conocimientos básicos de inglés pueda comprender incluso textos bastante complejos.

Lenguajes construidos

Dado que todas las lenguas naturales presentan una serie de irregularidades gramaticales que dificultan su aprendizaje, y además están asociadas al dominio nacional y cultural del país que la habla como lengua materna, se empezó a considerar la creación de una lengua artificial o construida como posible solución. El concepto de simplificar una lengua existente para convertirla en una lengua auxiliar ya aparecía en la Encyclopédie del siglo XVIII, donde Joachim Faiguet de Villeneuve , en el artículo sobre Langue , propuso brevemente una gramática «lacónica» o regularizada del francés.

Algunas de las lenguas filosóficas de los siglos XVII y XVIII podrían considerarse protolenguas auxiliares, ya que sus creadores las concibieron como puentes entre personas de diferentes lenguas, además de para desambiguar y clarificar el pensamiento. Sin embargo, la mayoría, si no todas, de estas lenguas, según se desprende de las publicaciones que se conservan sobre ellas, eran demasiado incompletas e inacabadas para servir como lenguas auxiliares (o para cualquier otro propósito práctico). Las primeras lenguas construidas completamente desarrolladas que conocemos, así como las primeras lenguas construidas concebidas principalmente como lenguas auxiliares, surgieron en el siglo XIX; Solresol , de François Sudre , una lengua basada en notas musicales, fue la primera en alcanzar gran popularidad, aunque, al parecer, no contaba con hablantes fluidos.

Volapük

En el siglo XIX se propuso una variedad desconcertante de IAL; Louis Couturat y Léopold Leau en Histoire de la langue universelle (1903) revisaron 38 proyectos de este tipo.

El volapük , descrito por primera vez en un artículo de 1879 por Johann Martin Schleyer y en forma de libro al año siguiente, fue el primero en reunir una amplia comunidad internacional de hablantes. Se celebraron tres importantes convenciones de volapük, en 1884, 1887 y 1889; la última de ellas utilizó el volapük como lengua de trabajo. André Cherpillod escribe sobre la tercera convención de volapük:

En agosto de 1889 se celebró en París la tercera convención. Asistieron unas doscientas personas de numerosos países. Y, a diferencia de las dos primeras convenciones, solo se habló volapük. Por primera vez en la historia de la humanidad, dieciséis años antes de la convención de Boulogne , una convención internacional utilizó un idioma internacional. [ 4 ]

Sin embargo, poco después, la comunidad de hablantes de volapük se disolvió debido a varios factores, entre ellos las controversias entre Schleyer y otros hablantes prominentes de volapük, y la aparición de lenguas construidas más nuevas y fáciles de aprender , principalmente el esperanto .

Modismo Neutral y Latino sine flexione

Para responder a las necesidades de la primera comunidad exitosa de lenguas artificiales, los volapükistas establecieron el organismo regulador de su lengua, bajo el nombre de Academia Internacional Volapük ( Kadem bevünetik volapüka ) en el segundo congreso de volapük en Múnich en agosto de 1887. [ 5 ] [ 6 ] La Academia se creó para conservar y perfeccionar la lengua auxiliar volapük , pero pronto surgieron conflictos entre los volapükistas conservadores y aquellos que querían reformar el volapük para convertirlo en una lengua más naturalista basada en la gramática y el vocabulario de las principales lenguas del mundo . En 1890, el propio Schleyer abandonó la Academia original y creó una nueva Academia Volapük con el mismo nombre, formada por personas completamente leales a él, que continúa hasta el día de hoy.

Bajo la dirección de Waldemar Rosenberger , quien asumió el cargo en 1892, la Academia original comenzó a introducir cambios significativos en la gramática y el vocabulario del volapük. Se descartaron por completo el vocabulario y las formas gramaticales desconocidas para los europeos occidentales, lo que dio como resultado la creación de una nueva lengua, denominada « Idiom Neutral ». En 1898, la Academia cambió su nombre a Akademi Internasional de Lingu Universal , y a partir de ese año sus circulares se redactaron en la nueva lengua.

En 1903, el matemático Giuseppe Peano publicó su novedoso enfoque para la construcción del lenguaje. Inspirado por la idea del filósofo Gottfried Wilhelm Leibniz , en lugar de inventar estructuras esquemáticas y un lenguaje a priori , optó por simplificar una lengua internacional ya existente y de amplio uso: el latín . Este latín simplificado, desprovisto de inflexiones y declinaciones, fue denominado Interlingua por Peano, pero generalmente se le conoce como " Latino sine flexione ".

Impresionada por la Interlingua de Peano, la Akademi Internasional de Lingu Universal optó en 1908 por abandonar el Idiom Neutral en favor de la Interlingua de Peano, nombrándolo director. Posteriormente, el nombre del grupo cambió a Academia pro Interlingua (donde Interlingua significa la lengua de Peano). La Academia pro Interlingua se mantuvo activa hasta aproximadamente 1939. La Interlingua de Peano inspiró en parte la Interlingua más conocida, presentada en 1951 por la International Auxiliary Language Association (IALA).

esperanto

Tras el surgimiento del volapük, se idearon y propusieron una amplia variedad de otras lenguas auxiliares entre las décadas de 1880 y 1900, pero ninguna, salvo el esperanto, logró reunir una comunidad de hablantes significativa. El esperanto se desarrolló entre 1873 y 1887 (una primera versión estuvo lista en 1878) y finalmente fue publicado en 1887 por LL Zamenhof como una lengua principalmente esquemática; las raíces de las palabras se toman prestadas de lenguas romances, germánicas occidentales y eslavas. La clave del relativo éxito del esperanto fue probablemente su sistema altamente productivo y flexible de formación de palabras derivativas , que permitía a los hablantes derivar cientos de otras palabras aprendiendo una sola raíz. Además, el esperanto se aprende más rápido que otras lenguas, generalmente en un tercio o un quinto del tiempo. [ 7 ] [ 8 ] Desde sus inicios, los esperantistas crearon su propia cultura , lo que contribuyó a la formación de la comunidad de hablantes de esperanto .

En pocos años, este idioma contaba con miles de hablantes fluidos, principalmente en Europa del Este. En 1905, se celebró su primer congreso mundial en Boulogne-sur-Mer. Desde entonces, se han celebrado congresos mundiales en diferentes países cada año, excepto durante las dos Guerras Mundiales. El esperanto se ha convertido en «el idioma inventado de mayor éxito de la historia» y en el idioma auxiliar internacional construido más hablado. [ 9 ] El esperanto probablemente se encuentra entre los cincuenta idiomas más utilizados internacionalmente. [ 10 ]

En 1922, una propuesta de Irán y varios otros países de la Liga de Naciones para que se enseñara esperanto en las escuelas de los países miembros fracasó. [ 11 ] [ 12 ] Los hablantes de esperanto fueron objeto de persecución bajo el régimen de Stalin. En Alemania bajo Hitler, en España bajo Franco durante aproximadamente una década, en Portugal bajo Salazar, en Rumania bajo Ceaușescu, y en media docena de países de Europa del Este a finales de los años cuarenta y parte de los cincuenta, las actividades de esperanto y la formación de asociaciones de esperanto fueron prohibidas. [ 13 ] A pesar de estos factores, más personas continuaron aprendiendo esperanto, y aparecieron importantes obras literarias (tanto poesía como novelas) en esperanto en el período entre las guerras mundiales y después de ellas. [ 14 ] El esperanto se habla hoy en día en un número creciente de países y tiene varias generaciones de hablantes nativos , aunque se utiliza principalmente como segunda lengua. De los diversos proyectos de lenguas construidas, es el esperanto el que hasta ahora se ha acercado más a convertirse en una lengua auxiliar internacional oficialmente reconocida; China publica noticias diarias en esperanto. [ 15 ]

Ido y los esperantidos

La Delegación para la Adopción de una Lengua Auxiliar Internacional fue fundada en 1900 por Louis Couturat y otros; intentó que la Asociación Internacional de Academias abordara la cuestión de una lengua auxiliar internacional, estudiara las existentes y eligiera una o diseñara una nueva. Sin embargo, cuando la metaacademia se negó a hacerlo, la Delegación decidió hacerlo por sí misma. [ 16 ] Entre los hablantes de esperanto existía la impresión general de que la Delegación, por supuesto, elegiría el esperanto, ya que era la única lengua auxiliar con una comunidad de hablantes considerable en ese momento; muchos hablantes de esperanto sintieron como una traición cuando, en 1907, la Delegación presentó su propia versión reformada del esperanto, Ido . [ 17 ] Ido atrajo a un número significativo de hablantes que abandonaron el esperanto a corto plazo, pero a largo plazo la mayoría de ellos o bien regresaron al esperanto o se pasaron a otras lenguas auxiliares nuevas. Además del Ido, surgieron un gran número de esperantos simplificados, llamados esperantidos , como proyectos lingüísticos simultáneos; sin embargo, el Ido sigue siendo hoy en día una de las lenguas auxiliares más habladas.

Interlingüístico (occidental)

El Occidental de Edgar de Wahl de 1922 fue una reacción contra la artificialidad percibida de algunas lenguas auxiliares anteriores, en particular el esperanto. Inspirado por Idiom Neutral y Latino sine flexione , de Wahl creó una lengua cuyas palabras, incluidas las compuestas, tendrían un alto grado de reconocimiento para quienes ya conocían una lengua romance. Sin embargo, este criterio de diseño entraba en conflicto con la facilidad de acuñar nuevas palabras compuestas o derivadas sobre la marcha al hablar. El Occidental estuvo más activo desde la década de 1920 hasta la de 1950, y apoyó unas 80 publicaciones en la década de 1930, [ 18 ] [ 19 ] pero prácticamente había desaparecido en la década de 1980. [ 17 ] Su nombre fue cambiado oficialmente a Interlingue en 1949. Más recientemente, Interlingue ha sido revivido en Internet.

Novial

En 1928, el principal defensor intelectual del Ido, el lingüista danés Otto Jespersen , abandonó el Ido y publicó su propio idioma planificado, el Novial . [ 20 ] Si bien se inspiró principalmente en el Idiom Neutral y el Occidental, intentó un formalismo derivacional y un esquematismo buscados por el Esperanto y el Ido. La notoriedad de su creador contribuyó al crecimiento de este idioma auxiliar, pero Jespersen propuso una reforma del idioma en 1934 y, poco después, Europa entró en la Segunda Guerra Mundial. Su creador falleció en 1943, antes de que Europa recuperara la paz.

Interlingua

La Asociación Internacional de Lenguas Auxiliares (IALA) fue fundada en 1924 por Alice Vanderbilt Morris ; al igual que la anterior Delegación para la Adopción de una Lengua Auxiliar Internacional , su misión era estudiar los problemas lingüísticos y las lenguas auxiliares existentes, así como las propuestas para crearlas, y negociar un consenso entre los defensores de las distintas lenguas auxiliares. Sin embargo, al igual que la Delegación, finalmente decidió crear su propia lengua auxiliar. Interlingua , publicada en 1951, fue principalmente obra de Alexander Gode , aunque se basó en trabajos preliminares de lingüistas anteriores de la IALA, como André Martinet , y se apoyó en elementos de proyectos de lenguas auxiliares naturalistas anteriores, como Interlingua (Latino sine flexione) de Peano, Novial de Jespersen, Interlingue de de Wahl e Idiom Neutral de la Academia. Al igual que Interlingue, Interlingua fue diseñado para que las palabras fueran reconocibles a simple vista por quienes ya conocen una lengua romance o una lengua como el inglés con mucho vocabulario tomado de las lenguas romances; para lograr este fin, la IALA aceptó un grado de complejidad gramatical y ortográfica considerablemente mayor que en esperanto o Interlingue, aunque todavía menor que en cualquier lengua natural.

La teoría subyacente a Interlingua postula un vocabulario internacional , un gran número de palabras y afijos presentes en una amplia gama de lenguas. Este vocabulario internacional preexistente fue moldeado por fuerzas sociales, la ciencia y la tecnología, extendiéndose a «todos los rincones del mundo». El objetivo de la Asociación Internacional de Lenguas Auxiliares era incorporar a Interlingua todas las palabras de uso internacional, independientemente de los idiomas en que aparecieran. [ 21 ] Realizaron estudios para identificar «el vocabulario internacional más general posible», manteniendo la unidad de la lengua. [ 22 ] Este enfoque científico de generación de una lengua a partir de lenguas fuente seleccionadas (denominadas lenguas de control ) dio como resultado un vocabulario y una gramática que pueden considerarse el máximo común divisor de cada una de las principales lenguas europeas.

El interlingua logró una importante comunidad de hablantes, quizás de un tamaño similar al del ido (considerablemente menor que el del esperanto). Su éxito se explica por ser la lengua auxiliar internacional más comprendida gracias a su gramática y vocabulario naturalistas (en contraposición a esquemáticos), lo que permite a quienes conocen una lengua romance y a los hablantes cultos de inglés leerla y comprenderla sin estudios previos. [ 23 ] El interlingua cuenta actualmente con hablantes activos en todos los continentes, y la Unión Mundial pro Interlingua (UMI) lo difunde . Además, se presenta en CD, radio y televisión. [ 24 ]

Tras la creación de Interlingua, el entusiasmo por las lenguas construidas disminuyó gradualmente entre 1960 y 1990.

era de Internet

Todas las lenguas auxiliares con una comunidad de hablantes activa parecen haberse beneficiado de la llegada de Internet, especialmente el esperanto. La lista de correo CONLANG se fundó en 1991; en sus inicios, el debate se centró en lenguas auxiliares internacionales. A medida que las personas interesadas en lenguas artísticas y lenguas artificiales se convirtieron en la mayoría de los miembros de la lista, y las acaloradas discusiones entre los defensores de determinadas lenguas auxiliares irritaban a estos miembros, se creó en 1997 la lista de correo AUXLANG, que desde entonces ha sido el principal foro de debate sobre lenguas auxiliares. Además de brindar a las lenguas auxiliares existentes con comunidades de hablantes la oportunidad de interactuar rápidamente en línea, así como lentamente a través del correo postal o, más raramente, en reuniones personales, Internet también ha facilitado la difusión de nuevos proyectos de lenguas auxiliares, y algunos de ellos han logrado una pequeña comunidad de hablantes, entre ellos Kotava (publicado en 1978), Lingua Franca Nova ( 1998 ), Slovio (1999), Interslavic (2006), Pandunia (2007), Sambahsa (2007), Lingwa de Planeta (2010) y Globasa (2019). [ 25 ]

Lenguas auxiliares zonales

No todas las lenguas auxiliares internacionales están necesariamente destinadas a ser utilizadas a escala global. Un subgrupo especial lo constituyen las lenguas creadas para facilitar la comunicación entre hablantes de lenguas emparentadas. El ejemplo más antiguo conocido es una lengua paneslava escrita en 1665 por el sacerdote croata Juraj Križanić . La denominó Ruski jezik («lengua rusa»), aunque en realidad era una mezcla de la edición rusa del eslavo eclesiástico , su propio dialecto chakaviano meridional del serbocroata y, en menor medida, el polaco . [ 26 ]

La mayoría de las lenguas auxiliares zonales se crearon durante el período del nacionalismo romántico a finales del siglo XIX; algunas se crearon posteriormente. Son particularmente numerosos los proyectos de lenguas paneslavas. [ 27 ] Sin embargo, también se han realizado esfuerzos similares para crear lenguas paraguas para otras familias lingüísticas: Tutonish (1902), Folkspraak (1995) y otras lenguas pangermánicas para las lenguas germánicas ; Romanid (1956) y varias otras lenguas panromances para las lenguas romances ; y Afrihili (1973) para el continente africano .

Entre los ejemplos modernos destaca Interslavic , un proyecto publicado inicialmente en 2006 como Slovianski y que se consolidó en su forma actual en 2011 tras la fusión de varios otros proyectos. En 2012, se informó que contaba con varios cientos de usuarios. [ 28 ]

Estudio académico

A principios del siglo XX, las lenguas auxiliares ya se estaban convirtiendo en objeto de estudio académico. Louis Couturat et  al. [ 29 ] describieron la controversia en el prefacio de su libro Lenguaje internacional y ciencia :

La cuestión de una supuesta lengua mundial, o mejor dicho, una lengua auxiliar internacional, estuvo durante el ya pasado período Volapük , y aún lo está en el actual movimiento esperantista , en manos de utópicos, fanáticos y entusiastas, por lo que resulta difícil formarse una opinión imparcial al respecto, aunque se base en una buena idea. (1910,  p.  v).

Leopold Pfaundler escribió que se necesitaba un IAL para una comunicación más eficaz entre los científicos:

Todos aquellos que se dedican a la lectura o la escritura de literatura científica seguramente han sentido con frecuencia la falta de un lenguaje científico común y han lamentado la gran pérdida de tiempo y los problemas causados ​​por la multiplicidad de lenguajes empleados en la literatura científica.

Para Couturat et al., los volapükistas y los esperantistas confundían el aspecto lingüístico de la cuestión con muchos aspectos secundarios, y consideraban que esta era una de las principales razones por las que el debate sobre la idea de una lengua auxiliar internacional había parecido poco práctico.

Algunos contemporáneos de Couturat, en particular Edward Sapir , [ 30 ] [ 31 ] vieron el desafío de una lengua auxiliar no tanto como el de identificar una respuesta lingüística descriptiva (de gramática y vocabulario) a las preocupaciones comunicativas globales, sino más bien como el de promover la noción de una plataforma lingüística para una comprensión internacional duradera. Aunque el interés entre los académicos, y los lingüistas en particular, disminuyó considerablemente a lo largo del siglo XX, [ 32 ] tales diferencias de enfoque persisten hoy. Algunos académicos y personas interesadas [ 33 ] hacen propuestas lingüísticas concretas. Por el contrario, Mario Pei [ 34 ] y otros [ 35 ] priorizan la cuestión social más amplia. Otros, en cambio, argumentan a favor de una lengua en particular mientras buscan establecer su integración social. [ 36 ]

Sistemas de escritura

Si bien la mayoría de los idiomas alternativos utilizan el alfabeto latino , algunos también ofrecen una alternativa en el alfabeto cirílico .

escritura latina

La gran mayoría de los idiomas internacionales utilizan el alfabeto latino . Varios sonidos, por ejemplo /n/, /m/, /t/, /f/, se escriben con la misma letra que en el Alfabeto Fonético Internacional (IPA).

Algunos sonidos consonánticos presentes en varios alfabetos IAL con escritura latina no están representados por una letra ISO  646 en el AFI. Tres tienen una sola letra en el AFI, y uno tiene una alternativa muy extendida tomada de la ISO  646:

  • /ʃ/ (U+0283, IPA  134)
  • /ʒ/ (U+0292, IPA  135)
  • /ɡ/ (U+0261, IPA  110, g de una planta) = g (U+0067, g de dos plantas)

Cuatro de ellas son africadas, cada una representada en el Alfabeto Fonético Internacional (IPA) por dos letras y un marcador de combinación. A menudo se escriben descompuestas:

  • /t͡s/  =  /ts/
  • /t͡ʃ/  =  /tʃ/ [ B ]
  • /d͡z/  =  /dz/
  • /d͡ʒ/  =  /dʒ/

Eso significa que dos sonidos que son un solo carácter en el AFI y no están en la norma ISO  646, tampoco tienen una alternativa común en la norma ISO  646: ʃ, ʒ.

Clasificación

La siguiente clasificación de lenguas auxiliares fue desarrollada por Pierre Janton en 1993: [ 38 ]

  • Las lenguas a priori se caracterizan por morfemas en gran medida artificiales (no tomados de lenguas naturales), derivación esquemática , fonología , gramática y morfología simples . Algunas lenguas a priori se denominan lenguas filosóficas , en referencia a su fundamento en ideas filosóficas sobre el pensamiento y el lenguaje. Estas incluyen algunos de los primeros intentos de crear lenguas auxiliares en el siglo XVII. Algunas subcategorías más específicas:
    • Los lenguajes taxonómicos forman sus palabras utilizando una jerarquía taxonómica, donde cada fonema de una palabra ayuda a especificar su posición en una jerarquía semántica de algún tipo; por ejemplo, Solresol .
    • Las pasigrafías son lenguas puramente escritas sin forma oral, o cuya forma oral queda a discreción del lector; muchas de las lenguas filosóficas y auxiliares de los siglos XVII y XVIII eran pasigrafías. Históricamente, este conjunto tiende a solaparse con las lenguas taxonómicas, aunque no existe ninguna razón intrínseca por la que una pasigrafía deba ser taxonómica.
  • Las lenguas a posteriori se basan en lenguas naturales existentes. Casi todas las lenguas auxiliares con hablantes fluidos pertenecen a esta categoría. [ 39 ] La mayoría de las lenguas auxiliares a posteriori toman prestado su vocabulario principal o exclusivamente de lenguas europeas y basan su gramática más o menos en modelos europeos. (A veces, a estas lenguas de base europea se las denomina «euroclones», aunque este término tiene connotaciones negativas y no se utiliza en la literatura académica ) . Interlingua se derivó originalmente del vocabulario científico internacional , a su vez basado principalmente en raíces griegas y latinas. [ 40 ] Glosa hizo lo mismo, con una mayor dependencia de las raíces griegas. Aunque las lenguas a posteriori se han basado en la mayoría de las familias de lenguas europeas, las más exitosas de ellas (en particular Esperanto , [ 41 ] Ido e Interlingua ) se han basado en gran medida en elementos romances.
    • Las lenguas esquemáticas (o mixtas) poseen ciertas características inherentes . Algunas presentan morfemas étnicos , pero los modifican significativamente para adaptarlos a un patrón fonotáctico simplificado (p. ej., Volapük ) o a morfemas tanto artificiales como naturales (p. ej., Perio ). Las lenguas parcialmente esquemáticas tienen una derivación parcialmente esquemática y parcialmente naturalista (p. ej., Esperanto e Ido ). Los morfemas naturales de las lenguas de este grupo rara vez se alteran sustancialmente con respecto a su forma original, pero las palabras compuestas y derivadas generalmente no son reconocibles a simple vista para quienes conocen las lenguas de origen.
    • Las lenguas naturalistas se asemejan a las lenguas naturales existentes. Por ejemplo, Interlingue , Interlingua y Lingua Franca Nova se desarrollaron de manera que no solo las palabras raíz, sino también sus compuestos y derivaciones, sean reconocidas de inmediato por un gran número de personas. Algunas lenguas naturalistas poseen un número limitado de morfemas artificiales o recursos gramaticales inventados (por ejemplo, Novial ). [ C ]
    • Las versiones simplificadas o controladas de las lenguas naturales reducen la extensión total del vocabulario y regularizan parcialmente la gramática de una lengua natural (por ejemplo, inglés básico e inglés especializado ).

Comparación de textos de muestra

A continuación se muestran algunos ejemplos de las lenguas auxiliares internacionales más conocidas con fines comparativos, utilizando el Padrenuestro (una oración cristiana fundamental, cuyo texto traducido se utiliza habitualmente para comparaciones lingüísticas).

Como referencia para la comparación, aquí se pueden encontrar las versiones en latín, inglés, francés y español:

Lenguajes naturales

Lenguajes esquemáticos

Lenguas naturalistas

Otros ejemplos

Métodos de propagación

Como se ha señalado, la cuestión de una lengua internacional no es tanto cuál, sino cómo. [ 42 ] Existen varios enfoques para la eventual expansión y consolidación completa de una lengua auxiliar internacional.

  1. Laissez-faire. Este enfoque se basa en la creencia de que un idioma acabará imponiéndose inevitablemente como lengua auxiliar mundial (por ejemplo, el inglés internacional) sin necesidad de ninguna acción específica.
  2. Patrocinio institucional y promoción comunitaria de programas de idiomas. Este enfoque ha adoptado diversas formas, según el idioma y el tipo de idioma, desde la promoción gubernamental de un idioma en particular hasta el fomento individualizado del aprendizaje, pasando por programas de instrucción o marketing.
  3. Legislación nacional. Este enfoque busca que los países (o incluso las localidades) adopten progresivamente un idioma determinado como idioma oficial (o promover el concepto de legislación internacional).
  4. Legislación internacional. Este enfoque implica la promoción de la futura celebración de una convención internacional vinculante (quizás bajo los auspicios de organizaciones internacionales como las Naciones Unidas o la Unión Interparlamentaria ) para acordar formalmente una lengua auxiliar internacional oficial que se enseñaría en todas las escuelas del mundo, comenzando en el nivel primario. Este enfoque, un principio oficial de la Fe Baháʼí , busca respaldar una lengua que se seleccione con una combinación de opinión internacional, experiencia lingüística y derecho, y así expandirla o consolidarla como una lengua mundial oficial , que se usaría además de las lenguas locales. [ 43 ] Este enfoque podría otorgar mayor credibilidad a una lengua natural que ya cumple este propósito en cierta medida (por ejemplo, si se eligiera el inglés) o brindar una oportunidad mucho mayor para que una lengua construida se arraigue. Para las lenguas construidas en particular, este enfoque ha sido visto por varias personas en el movimiento de lenguas auxiliares internacionales como el más prometedor para asegurar que la promoción de los estudios en la lengua no sea recibida con escepticismo sobre su practicidad por parte de sus potenciales aprendices.

Lenguajes pictóricos

Se han presentado varias propuestas para el uso de imágenes, ideogramas , diagramas y otras representaciones pictóricas en las comunicaciones internacionales. Los ejemplos van desde la Characteristica Universalis original propuesta por el filósofo Leibniz en el siglo XVII, hasta inventos recientes como Blissymbol , publicado por primera vez en 1949. [ 44 ]

Dentro de la comunidad científica, ya existe un consenso considerable en cuanto a los esquemas utilizados para representar circuitos electrónicos , símbolos químicos , símbolos matemáticos y el lenguaje de sistemas energéticos de la ecología de sistemas . Además, se utilizan símbolos estandarizados internacionalmente para regular el tráfico, indicar recursos turísticos y en mapas . Algunos símbolos se han vuelto prácticamente universales gracias a su uso constante en ordenadores e internet.

Lenguas de signos

Un lenguaje de signos auxiliar internacional ha sido desarrollado por personas sordas que se reúnen regularmente en foros internacionales como eventos deportivos o en organizaciones políticas. Anteriormente conocido como Gestuno [ 45 ] , pero ahora más comúnmente conocido simplemente como " lenguaje de signos internacional ", el lenguaje ha continuado desarrollándose desde que los primeros signos fueron estandarizados en 1973, y ahora es de uso generalizado. El lenguaje de signos internacional es distinto en muchos aspectos de los lenguajes de signos auxiliares orales; muchos signos son icónicos , y los signantes tienden a insertar estos signos en la gramática de su propio lenguaje de signos, con énfasis en gestos visualmente intuitivos y mímica. Un lenguaje de signos simple llamado Lenguaje de Signos de los Indios de las Llanuras era utilizado por los pueblos indígenas de las Américas .

Gestuno no debe confundirse con Signuno , un lenguaje de señas independiente y sin relación alguna , que es esencialmente un esperanto signado exacto. Signuno no se utiliza de forma generalizada y se basa en la comunidad esperantista, no en la comunidad sorda internacional.

Crítica

Se han formulado numerosas críticas a las propuestas individuales de lenguas auxiliares internacionales (LIA), a los diferentes tipos de propuestas y al concepto de lenguas auxiliares internacionales en general.

Gran parte de las críticas se han centrado en la artificialidad de las lenguas auxiliares internacionales, [ 11 ] o en la argumentación de sus defensores y su incapacidad para ponerse de acuerdo sobre una lengua, o incluso sobre criterios objetivos para evaluarlas. [ 46 ] Sin embargo, probablemente la crítica más común sea que una lengua auxiliar construida es innecesaria porque lenguas naturales como el inglés ya se utilizan ampliamente como lenguas auxiliares.

Una crítica que ya prevalecía a finales del siglo XIX, y que todavía se escucha a veces hoy en día, es que una lengua internacional podría acelerar la extinción de las lenguas minoritarias . [ 47 ] [ 48 ]

Aunque se las denomina lenguas internacionales , la mayoría de ellas se han construido históricamente a partir de lenguas de Europa occidental . El esperanto y otras lenguas como el interlingua y el ido han sido criticadas por ser demasiado europeas y no lo suficientemente globales. [ 49 ] El término «euroclon» se acuñó para referirse a estas lenguas en contraposición a las «lenguas del mundo» , que utilizan vocabulario de origen global.

Véase también

Consulte la Lista de lenguas construidas §  Lenguas auxiliares para obtener una lista de lenguas auxiliares internacionales diseñadas.

Notas

  1. ↑ El término fue utilizado al menos ya en 1908 por Otto Jespersen .
  2. ↑ El polaco distingue entre estos.
  3. ↑ El término "naturalista", tal como se usa en las lenguas auxiliares, no significa lo mismo que el término homófono utilizado para describir las lenguas artísticas .

Referencias

Notas a pie de página

  1. 1 2 Bodmer, Frederick. El telar del lenguaje y Pei, Mario. Un idioma para el mundo.
  2. ↑ Viacheslav A. Chirikba, «El problema del Sprachbund caucásico» en Pieter Muysken, ed., De las áreas lingüísticas a la lingüística areal , 2008, p. 31. ISBN 90-272-3100-1
  3. ↑ Ostler, 2005, págs. 38–40
  4. ↑ Prólogo a Konciza Gramatiko de Volapuko , André Cherpillod. Courgenard, 1995.
  5. ↑ Schmidt, Johann. 1964. Jenotem valemapüka Volapük . Ámsterdam: Volapükagased.
  6. ↑ Schmidt, Johann. 1996. Historia de la universala lingvo Volapuko . Traductor: Philippe Combot. Courgenard: La Blanchetière. ISBN 2-906134-30-9
  7. ↑ Ream, Randy (13 de febrero de 2025). "La forma más rápida de aprender un idioma extranjero" . La Esperanto-Societo de Ĉikago . Consultado el 9 de enero de 2026. Idioma, horas estimadas para alcanzar la fluidez [...] Esperanto, 150 horas
  8. ↑ Ream, Randy (13 de febrero de 2025). "La forma más rápida de aprender un idioma extranjero" . La Esperanto-Societo de Ĉikago . Consultado el 9 de enero de 2026. Los estudios han demostrado que el esperanto se puede aprender hasta diez veces más rápido que los idiomas nacionales.
  9. ↑ Zasky, Jason (2009-07-20), "Palabras desalentadoras" , Failure Magazine , archivado del original el 19/11/2011. Pero en términos de lenguas inventadas, es la lengua inventada más exitosa de la historia. Tiene miles de hablantes, incluso nativos, y eso es un gran logro comparado con las otras 900 lenguas que no tienen hablantes. – Arika Okrent
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