Hispanopedia Wiki
Articulo de referencia

Libro del alfabeto

Un libro del alfabeto francés impreso en 1861. Un libro del alfabeto es un tipo de libro infantil que ofrece instrucciones básicas sobre el alfabeto . Dirigido a niños pequeños,...

Hispanopedia WikiContenido en espanolLectura gratuita

Un libro del alfabeto francés impreso en 1861.

Un libro del alfabeto es un tipo de libro infantil que ofrece instrucciones básicas sobre el alfabeto . Dirigido a niños pequeños, los libros del alfabeto suelen utilizar ilustraciones, lenguaje sencillo y aliteraciones para facilitar el aprendizaje. Se publican en varios idiomas, y algunos distinguen entre mayúsculas y minúsculas .

Algunos libros del abecedario están dirigidos a un público mayor, utilizando la sencillez del género como recurso para transmitir humor u otros conceptos.

Propósitos

Los libros del alfabeto presentan los sonidos y las letras de un alfabeto ordenado . Como herramientas educativas elementales, los libros del alfabeto brindan oportunidades para:

  1. Desarrollar conversaciones y dominio del lenguaje oral.
  2. Proporcionar lecciones sobre la trayectoria del movimiento del alfabeto
  3. Aumentar la conciencia fonémica
  4. Enseñanza de la fonética
  5. Establecer conexiones entre textos (activando conocimientos previos)
  6. Predicción (conversación por texto)
  7. Construyendo vocabulario
  8. Inferir / sacar conclusiones
  9. Secuenciación
  10. Identificación de elementos de la estructura narrativa
  11. Reconocer el punto de vista
  12. Visualización del entorno (tiempo, lugar y atmósfera)
  13. Representación de diálogos (obras de teatro y lectura dramatizada)
  14. Releer para mejorar la fluidez
  15. Reinterpretación para comprobar la comprensión
  16. Desarrollar las inteligencias múltiples a través de la escritura, la música, el arte y la danza [ 1 ]
Una página de Azbuka (Libro del alfabeto, 1574), el primer libro de texto eslavo oriental . Impreso por Ivan Fyodorov en Lviv , en la Mancomunidad Polaco-Lituana . Esta página muestra caracteres cirílicos .
Una página de un libro del alfabeto, que muestra la letra a y un armadillo.

Historia

La primera página de Abckiria , escrita por Mikael Agricola en 1543.

El libro del alfabeto más antiguo que se conoce es The BAC Bothe in Latyn and in Englysshe (1538) de Thomas Petyt . El primer libro del alfabeto acompañado de ilustraciones es A Methode; or, Comfortable Beginning for All Unlearned (1570) de John Hart. [ 2 ] En Gran Bretaña, durante la Reforma inglesa temprana y hasta el reinado de Isabel I , estos libros estaban estrechamente relacionados con los libros de oraciones para principiantes y, en ocasiones, se superponían con ellos. Un ejemplo de ello fue Yny lhyvyr hwnn (1546 ) , el primer libro impreso en galés. [ 3 ] [ 4 ]

Libros de arpa

El libro de cuerno , una forma de libro del abecedario, era común en la época de Shakespeare . Consistía en un trozo de pergamino o papel pegado a una tabla de madera y protegido por una hoja de cuerno. [ 5 ] Los libros de cuerno mostraban las letras del alfabeto, un silabario y oraciones para los lectores principiantes. Andrew Tuer [ 6 ] describió un libro de cuerno típico con una línea que separaba las letras minúsculas y mayúsculas del silabario. Este silabario, probablemente añadido al libro de cuerno en 1596, [ 6 ] enseñaba la pronunciación de combinaciones de vocales y consonantes.

ab eb ib ob ub ba be bi bo bu

Estas sílabas son posibles antecesoras de la práctica moderna de enseñanza a nuevos lectores, que trabaja con ataques y rimas en familias de palabras. Desde el primer libro de texto, el formato alfabético consolidó la progresión del aprendizaje desde las sílabas hasta las palabras.

Un ejemplo de la dependencia del alfabeto para la enseñanza de la lectura se encuentra en el libro de John Bunyan , Un libro para niños y niñas, o Rimas campestres para niños. [ 7 ]

Ante aquellos que son mayores pero aún son niños, me inclino.
Mi pluma para enseñarles qué son las letras,
Y cómo pueden mejorar su ABC
Que mis lindos hijos no los desprecien.
Todas las necesidades deben comenzar allí, eso sería sabio,
Ni dejen que caigan bajo el desaliento,
Quienes se aferran a su asta de cuerno y pasan el tiempo,
Sobre ese ABC, mientras que otros lo hacen
En su libro de texto o en su salterio van.

Como se menciona en este versículo, era común en aquella época que los bebés aprendieran a leer desde pequeños, conociendo el alfabeto. Armados con las letras del alfabeto aprendidas del libro de abecedario, los niños se familiarizaban con otros materiales de lectura primitivos.

El libro del abecedario para niños se considera uno de los géneros literarios más antiguos de la literatura estadounidense.

Battledores

El battledore era un instrumento parecido a una raqueta pequeña, utilizado para jugar al bádminton. El término se aplicó a las tablillas de madera o cartón, que gradualmente reemplazaron al libro de cuerno como método para enseñar a leer a los niños. El texto impreso en ellas variaba mucho, pero generalmente incluía un alfabeto y, a diferencia del libro de cuerno, proporcionaba entretenimiento además de instrucción en forma de ilustraciones. [ 8 ] Aparecieron por primera vez en la década de 1750 y se produjeron hasta mediados del siglo XIX. El battledore era un tipo más complejo de libro de cuerno impreso en papel grueso doblado en tres partes que contenía texto ampliado con ilustraciones de palabras y objetos para cada una de las letras mayúsculas que bordeaban los cuatro lados. Las asociaciones letra-palabra ofrecen una perspectiva de las prioridades religiosas y socioculturales del siglo XVIII.

A está representada por la imagen de un ángel.
Juez J
K King
Mitra M (tocado religioso)
Reina Q
T Turk
X Jerjes
Z Zeal (figura arrodillada con un libro de oraciones abierto)

El Royal Battledore de Tuer ilustraba las letras minúsculas del alfabeto con la a de Manzana; la j, k, q y x de Juez, Rey, Reina y Jerjes; la m de Ratón y la z de Bufón Zany. De hecho, algunos bordes superiores e inferiores de los battledores contenían esta rima:

El que nunca aprende el ABC,
Siempre será un cabeza hueca.
Pero aquel que aprende estas bellas letras,
Tendrá un entrenador para tomar el aire.

Existen indicios de un cambio gradual hacia temas más seculares en la enseñanza general de la lectura, en detrimento del material predominantemente religioso.

Libros de texto y de ortografía

Tras familiarizarse con los libros de abecedario y los libros de texto tradicionales, los niños pasaron al concepto moderno del libro pequeño, con múltiples páginas de papel cubiertas por una gruesa capa protectora. Los primeros cuadernillos de lectura o manuales religiosos contenían tanto el alfabeto como listas cada vez más complejas de sílabas alfabéticas, junto con extractos seleccionados de la Biblia. Desde la tableta hasta el cuadernillo, el formato ABC sirvió como el marco más común para materiales de lectura adicionales. Los primeros manuales de la iglesia fueron paralelos a la introducción de los libros de texto escolares conocidos como "el ABC". [ 9 ] Tanto los manuales coloniales como los libros de ortografía ABC empleaban el alfabeto como un elemento organizativo para la enseñanza de la lectoescritura y el estudio espiritual.

Importados originalmente de Inglaterra, los libros de texto de lectura para niños se ajustaban al énfasis educativo en el alfabeto. Si bien los alumnos aprendían a recitar el alfabeto, las lecturas moralizantes se estructuraban en torno a sus letras. Durante el período colonial estadounidense, los libros de ortografía "ABC", de carácter más secular, cayeron rápidamente en desuso en comparación con los manuales de lectura de carácter más religioso; sin embargo, el alfabeto siguió siendo el método más sistemático para organizar el contenido escrito de los libros escolares.

El manual de Nueva Inglaterra

El New England Primer, que data de 1683, contenía pareados que rimaban para cada letra del alfabeto. Estas rimas, con un patrón definido, solían ir acompañadas de sombrías ilustraciones grabadas en madera. El contenido de estos versos variaba desde predominantemente religioso hasta algo secular, según la versión específica del New England Primer.

The standard Primer beginning 'In Adam's fall, we sinned all' remained consistent throughout the numerous published texts; however, rhymes were occasionally edited for religious or political purposes, as demonstrated by the 1729 edition of the New England Primer. The passage, 'our KING the good, No man of blood' illustrated the letter K[10] Due to the conflict with the English monarchy, The K couplet was altered and appeared in the revised 1777 edition as 'Proud Korah's troop, was swallowed up.'[11] Similarly, in the same 1777 version, 'The dog will bite, a thief at night' was replaced by a Biblical reference. 'The deluge drowned the earth around' was inserted for 'the watchful dog'. Referring to mortal sin, the original U for 'Uriah's beauteous wife made David seek his life' was censored by omitting U and skipping to V. The alphabet letters were used to teach the moral code aspired by society and religion.

In the New England Primer, the couplets were followed by alphabetized Biblical sentences; the "Alphabet of Lessons for Youth" was designed for further reading practice and lifelong moral instruction.[10] Both the 1777 and 1843 editions of the Primer maintained the same sentence excerpts from the Bible.[12][13] The following are a few examples highlighting letters A, D, K and U:

A Wise son maketh a glad father, but a foolish son is the heaviness of his mother.
DO not the abominable thing which I hate saith the Lord.
KEEP thy heart with all diligence, for out of it are the issues of life.
UPON the wicked, God shall rain an horrible tempest.

Clearly, the immensely popular New England Primer continued to influence educational practice even beyond the revolutionary period. Of parallel longevity, the battledore continued to be published well into the 18th century. Believed to be the inventor of battledores in 1746, Benjamin Collins actually printed 100,000 copies between 1771 and 1780[14]

Versions of The Child's New Plaything

Exemplifying the move away from strictly religious texts to more moral works, an outstanding example of the next generation of readers was the 1742 version of The Child's New Plaything. Sensitive to a youthful audience, the anonymous author introduced the alphabet with a lettered story about an appetizing apple pie.

A Apple-Pye.
B bit it.
C cut it.
D divided it.
E eat it.
F fought for it.
G got it.
H had it.
I it'd it.
J join'd for't.
K kept it.
L lo anhelaba.
M lo lloró.
N asintió con la cabeza.
O lo abrió.
P lo miró.
Q lo dividió en cuatro partes.
R corre para ello.
S lo arrebató.
T lo giró.
Lo usaste.
V lo vio.
¿Qué fue eso?
X lo excitó.
Y tú lo harías.
Zona Z.

Y desearía tener un pedazo de eso ahora mismo en mi mano. [ 15 ]

Las versiones posteriores de la rima, ahora conocida como el ABC del pastel de manzana , se volvieron más elaboradas y diversificadas.

Además, El nuevo juguete del niño contenía la historia del alfabeto, A era un arquero , [ 16 ] que también pasaría por muchas ediciones posteriores.

Presente

Los libros del alfabeto pueden utilizar la aliteración, la onomatopeya , la narrativa creativa , la poesía , las ilusiones ópticas , las búsquedas del tesoro y el humor para mantener el interés del lector. Actualmente existen libros electrónicos del alfabeto en el mercado, con diversas animaciones y funciones de audio. Sin embargo, algunos educadores han criticado los libros del alfabeto por centrarse en enseñar los nombres de las letras, que a menudo suenan diferente de los sonidos que producen, interfiriendo así con el proceso de aprendizaje de la lectura. [ 2 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ ¿Qué es un libro del alfabeto? (en sil.org, consultado el 9 de septiembre de 2007)
  2. 1 2 "Libros ABC o Libros del alfabeto" . Oxford Reference . 2006. doi : 10.1093/acref/9780195146561.001.0001 . ISBN 978-0-19-514656-1. Consultado el 10 de julio de 2018 .
  3. ↑ Cross, FL ; Livingstone, EA , eds. (1997). «Primer». The Oxford Dictionary of the Christian Church (3.ª ed.). Londres : Oxford University Press . pág. 1327. ISBN   0-19-211655-X.
  4. ↑ Pullan, Leighton (1901). Newbolt, WCE; Stone, Darwell (eds.). The History of the Book of Common Prayer . The Oxford Library of Practical Theology (3.ª ed.). Londres : Longmans, Green, and Co. p. 75.  
  5. ↑"Indiana University-hornbooks". Archived from the original on 18 September 2012. Retrieved 24 July 2012.
  6. 12Tuer, A. W. (1896). A history of the horn-book, vols. 1 & 2. London: Leadenhall Press.
  7. ↑Bunyan, John A Book for Boys and Girls, or Country Rhymes for Children., 1686, London, Printed for N. P. [Nathaniel Ponder].
  8. ↑"Indiana University-battledores". Archived from the original on 14 January 2012. Retrieved 24 July 2012.
  9. ↑Smith, N. B. (2002). American reading instruction. Newark, DE: International Reading Association. p. 7
  10. 12Smith, N. B. (2002). American reading instruction. Newark, DE: International Reading Association. p. 21-2
  11. ↑New England Primer 1777 ed. online
  12. ↑"The New England Primer, 1777 edition". www.sacred-texts.com. Retrieved 10 July 2018.
  13. ↑"The New England Primer - Island of Sanity". www.johansens.us. Retrieved 10 July 2018.
  14. ↑(Osborne Collection of Early Children's Books, 1566-1910: a Catalogue, Toronto, Toronto Public Library, 1975, p. 109)
  15. ↑Monaghan, E. J. (2005). Learning to read and write in colonial America. Amherst, MA: University of Massachusetts Press. p. 315)
  16. ↑www.library.sfsu.edu
  • University of Washington collection of primers