Béatrice Ensor

Beatrice Ensor (11 de agosto de 1885 - 1974) fue una educadora teosófica inglesa , pedagoga, cofundadora de la New Education Fellowship (más tarde World Education Fellowship) y editora de la revista Education for the New Era .

Nacida en Marsella el 11 de agosto de 1885, Béatrice Nina Frederica de Normann fue la hija mayor de Albert Edward de Normann e Irene Matilda (de soltera Wood). Su padre trabajaba en el negocio naviero y ella pasó sus primeros años en Marsella y Génova , de ahí su fluidez en italiano y francés. Recibió una gran influencia de un libro teosófico que un visitante de su casa había dejado. Esto la llevó en 1908 a unirse a la Sociedad Teosófica , que llegó a desempeñar un papel importante en su vida. Tenía dos hermanos: Sir Eric de Normann (KBE, C. B) y Albert Wilfred Noel de Normann ("Bill").

Al llegar a Inglaterra para completar su educación, se formó como profesora de economía doméstica y durante un breve periodo enseñó la materia en un colegio de Sheffield . Esto la llevó a ser nombrada inspectora de educación de mujeres y niñas por el Consejo del Condado de Glamorgan . Se desilusionó con la enseñanza pasiva y regimentada que vio, pero cuando inspeccionó una escuela Montessori en Cheltenham , se interesó mucho en las ideas de María Montessori, a quien conoció y con quien mantuvo correspondencia. Asistió a una conferencia en East Runton en 1914 organizada por el grupo New Ideals in Education; el tema de la conferencia fue "El método Montessori en la educación". Era vegetariana y antiviviseccionista.

En los primeros meses de la Primera Guerra Mundial, el Consejo de Educación la designó Inspectora de Su Majestad de la ciencia doméstica en el suroeste de Inglaterra, con sede en Bath . Pero el trabajo en la administración pública no le resultaba agradable y, tras haber desempeñado un papel importante en la fundación de la Fraternidad Teosófica en Educación, fue invitada a convertirse en Secretaria Organizadora del Fideicomiso de Educación Teosófica en 1915. En este papel, una de sus principales tareas fue la consolidación del trabajo educativo de la Sociedad en Letchworth Garden City en la Escuela St Christopher , que era mixta y con internado, con Isabel King como directora. Uno de los profesores de la escuela durante un tiempo fue VK Krishna Menon [1]. Trabajó en estrecha colaboración durante un tiempo con George Arundale, quien se convirtió en el presidente de la Sociedad Teosófica de Adyar .

En 1917 se casó con Robert Weld Ensor, de ascendencia norirlandesa e inglesa, que había servido en la Policía Montada del Noroeste de Canadá y era entonces capitán del Ejército canadiense, que llegó a Inglaterra, luchó en Francia y luego participó en la Expedición a Murmansk. Fue la teosofía lo que los unió. Tuvieron un hijo, Michael, nacido en 1919. Annie Besant , Curuppumullage Jinarajadasa y Harold Baillie-Weaver fueron sus padrinos.

En 1922, bajo los auspicios de la Fundación Save the Children, ayudó a traer a niños húngaros desnutridos a Gran Bretaña para que recuperaran la salud durante un tiempo. Viajó a Budapest y regresó con el primer grupo. Por ello, la Cruz Roja húngara le concedió una medalla. Pero un papel más duradero de su papel teosófico fue la producción, con AS Neill como editor adjunto durante un tiempo, de la revista Education for the New Era [2], que todavía florece unos 90 años después. A continuación se publicaron revistas colaboradoras en francés y alemán, editadas por Adolphe Ferrière y Elisabeth Rotten , respectivamente.

En 1921, junto con Iwan Hawliczek, organizó una conferencia en Calais sobre la «Autoexpresión creativa del niño», a la que asistieron más de 100 personas. Aunque la conferencia fue inspirada por teósofos ansiosos de evitar otra guerra mundial, lo que surgió fue la New (más tarde) World Education Fellowship [3], un foro completamente apolítico y no sectario para nuevas ideas en educación. No pretendía defender ningún método en particular, sino «tratar de encontrar el hilo de la verdad en todos los métodos». Todavía tiene secciones activas en unos 20 países. Béatrice Ensor, junto con los editores de las otras dos revistas, formó el comité organizador inicial de la NEF, que celebraba conferencias internacionales cada dos años, presididas por distinguidos educadores y pedagogos.

La segunda conferencia de 1923 se celebró en Montreux , Suiza y allí conoció al profesor Carl Jung a quien invitó a hablar en una reunión en Londres (donde lo presentó a HG Wells ), Emile Jacques-Dalcroze , el profesor Franz Cižek y Alfred Adler .

En 1929, la conferencia se celebró en el castillo de Kronborg , Helsingör , Dinamarca, y entre los delegados y oradores se encontraban Maria Montessori , Rabindranath Tagore , Jean Piaget , Kurt Lewin , Adolphe Ferrière fr:Adolphe Ferrière, Ovide Decroly , Helen Parkhurst , Pierre Bovet fr:Pierre. Bovet, AS Neill , Elisabeth Rotten , Franz Cižek , Dr. Harold Rugg , profesor TP Nunn y Paul Geheeb de:Paul Geheeb.

Se celebraron otras conferencias en Locarno (1927), Cheltenham y Heidelberg (1925),

Fue miembro del Comité Asesor de Educación del Partido Laborista durante un breve tiempo, pero sus opiniones utópicas chocaron con las de RH Tawney y renunció a su cargo.

Así como la teosofía tuvo una profunda influencia en la NEF, ésta también tuvo una profunda influencia en la creación de la UNESCO [4]. Se la describió como "la partera del nacimiento de la UNESCO" (Kobayashi) y ha sido una ONG [5] de la UNESCO desde 1966 (Hiroshi Iwama). Ese año cambió su nombre a WEF.

Mientras tanto, se fueron acumulando problemas dentro del Fideicomiso de Educación Teosófica que llevaron a tensiones en la comunidad de Letchworth, en las que influyó la terminación del nombramiento de su marido como Secretario del Fideicomiso. En 1925, Isabel King y Beatrice Ensor se marcharon para fundar Frensham Heights , una escuela mixta en Surrey , desde Montessori hasta el nivel de acceso a la universidad, para la que la Sra. Edith Douglas-Hamilton (una de las herederas del tabaco Wills) proporcionó el capital. Parte del personal y los niños de St Christopher se trasladaron a Frensham para formar su núcleo. Sin embargo, dos años más tarde, la Sra. Douglas-Hamilton murió inesperadamente sin haber establecido la independencia financiera de la escuela que había pretendido. El dramático cambio produjo una situación en la que Beatrice Ensor e Isabel King no sentían que pudieran trabajar. Ambas se marcharon, pero la ruptura no fue amarga y ambas permanecieron en la junta directiva durante varios años.

Béatrice Ensor concentró su trabajo en la Nueva Era y la NEF y emprendió dos viajes de conferencias a América del Norte en 1926 y 1928, hablando sobre nuevos movimientos en educación en Boston , Nueva York , Detroit y Chicago . También formó parte de un grupo educativo que fue invitado a recorrer Polonia y visitó Sudáfrica en 1927 y 1929.

Su marido se había mudado a Louterwater, en Sudáfrica , donde adquirió una gran granja en un valle poco desarrollado, que recientemente se había considerado adecuado para el cultivo de árboles frutales de hoja caduca. Los huertos que plantó estaban empezando a dar frutos en 1933 cuando él murió. Esto significó que Beatrice tuvo que mudarse a Sudáfrica y hacerse cargo de la granja. Esto limitó enormemente su trabajo educativo. Formó parte de un grupo invitado a dar una conferencia en Australia en 1937, donde recibió un doctorado honorario de la Universidad de Australia Occidental , Perth . Ayudó a la sección sudafricana de la NEF y financió y mandó construir en su granja una escuela para niños de raza mixta, para quienes no existían servicios en la zona.

Cuando quedó claro que su hijo seguiría una carrera en la administración pública, como habían hecho sus hermanos, y no quería hacerse cargo de la granja, la vendió y se mudó a una casa en la costa, en Keurboomstrand, cerca de Plettenberg Bay . Pero cuando su familia se instaló en Inglaterra, se mudó allí para estar con sus nietos, y vivió primero en Blackheath y luego en Londres , en Dolphin Square , donde murió en 1974.

• Una investigación sobre los orígenes de la UNESCO (La génesis de la UNESCO, la New Education Fellowship y la Fraternidad Teosófica en Educación) – por Hiroshi Iwama – Orion Printing Company, Tokio 20 de diciembre de 1998
• Escuela St Christopher 1915–1975 Letchworth, Aldine Press por Reginald Snell – publicado por primera vez en 1975
• Una nueva educación para una nueva era: la creación de una comunidad internacional a través de los congresos de 1921 a 1938. Paedogogica Historica, volumen 40 , números 5 y 6/octubre de 2004, págs. 733-755(23), por el profesor Kevin J. Brehony
• de Normann, B. y G. Colmore (1918). Ética de la educación. Londres, Theosophical Publishing House
• de Normann, B. (1917). El aspecto educativo del trabajo de bienestar infantil. Informe de la Conferencia de Asociaciones de Educación. Londres: 210-215.
• de Normann, B. (1917). "Reconstrucción educativa (1) La situación actual de la educación en Gran Bretaña – Beatrice". The Herald of the Star 6 (marzo): 121
• de Normann, B. (1917). Hermandad y educación. Londres, Theosophical Educational Trust.

• UNESCO
• UNESCO
• UNESCO
• Instituto de Educación, Universidad de Londres (resumen)
• Universidad de Ginebra
• Profesor Kevin J. Brehony ^{[ enlace muerto permanente ]}
• Asociación Montessori Internacional
• La Comunidad Internacional de Educación Mundial
• La nueva era en la educación
• Margaret White Archivado el 28 de septiembre de 2007 en Wayback Machine.
• Escuela Frensham Heights
• Pedagogica historica
• Universidad de Educación de Naruto, Japón
• ERIC (Centro de información sobre recursos educativos)
• Sección alemana: Weltbund für Erneuerung in der Erziehung
• Los Archivos de la Beca Mundial de Educación están a cargo del Instituto de Archivos de Educación:

"IOE – DC/WEF Records of the World Education Fellowship". Instituto de Educación . Consultado el 14 de marzo de 2011 . El catálogo completo se puede encontrar en el catálogo en línea del archivo.