Gran escuela

Una grande école ( en francés: [ɡʁɑ̃d ekɔl] ; lit. ' gran escuela ' ) es una institución educativa especializada de alto nivel en Francia y algunas otras colonias francesas anteriores como Marruecos y Túnez . Las grandes écoles son parte de un sistema educativo alternativo que opera junto con el sistema universitario público francés general , y toman la forma de institutos dedicados a la enseñanza, la investigación y la formación profesional en ciencias naturales y sociales puras , o ciencias aplicadas como ingeniería , arquitectura , administración de empresas o políticas públicas y administración . ^{[1] [2]} 

Al igual que la Ivy League en los Estados Unidos, Oxbridge en el Reino Unido y C9 League en China, las Grandes écoles son instituciones académicas de élite que admiten estudiantes a través de un proceso extremadamente competitivo. ^{[3] [4] [5]} Las Grandes écoles admiten principalmente a los estudiantes en función de su clasificación nacional en exámenes escritos y orales llamados concours , que organiza anualmente el Ministerio de Educación francés . ^[6] Si bien cualquiera puede registrarse para el concours , los candidatos exitosos casi siempre han completado dos o tres años de clases preparatorias dedicadas ( class préparatoires ) antes de la admisión. ^{[7] [8]}

Como están separadas de las universidades, la mayoría de ellas no ofrecen el título de grado de Licence (el título de grado en Francia), sino títulos de máster de grande école , como el Diploma de Ingeniero y el Diploma Acreditado (por ejemplo, entregado con un Programme Grande École en las escuelas de negocios). ^[9] La admisión a las grandes écoles es extremadamente selectiva. ^{[10] [11] [12]}

Las grandes écoles suelen estar financiadas con fondos públicos y, por lo tanto, tienen costos de matrícula limitados. Algunas, especialmente las escuelas de negocios ( Écoles de commerce ), están organizadas de forma privada y, por lo tanto, tienen una matrícula más costosa.

El término grande école se originó en 1794 después de la Revolución Francesa , ^[13] cuando la Convención Nacional creó la École normale supérieure , el matemático Gaspard Monge y Lazare Carnot crearon la École centrale des travaux publics (más tarde la École polytechnique ), y el abad Henri Grégoire creó el Conservatorio nacional de artes y oficios .

El modelo fue probablemente la academia militar de Mézières , de la que Monge fue alumno. La admisión selectiva abre la puerta a la educación superior en función del mérito académico.

Algunas escuelas incluidas en la categoría tienen sus raíces en los siglos XVII y XVIII y son más antiguas que el término grande école , que data de 1794. Sus precursoras fueron escuelas destinadas a graduar a funcionarios públicos, como los oficiales técnicos (École d'Arts et Métiers, renombrado Arts et Métiers ParisTech , establecido en 1780), supervisores de minas ( École des mines de Paris , establecido en 1783), puentes y carreteras ingenieros ( École royale des ponts et chaussées , establecida en 1747), e ingenieros de construcción naval ( École des ingénieurs-constructeurs des vaisseaux royaux , establecida en 1741).

En el siglo XVII se establecieron en Francia cinco academias de ingeniería militar y escuelas de postgrado de artillería , como la école de l'artillerie de Douai (fundada en 1697) y la posterior école du génie de Mézières (fundada en 1748), en las que las matemáticas, la química y las ciencias ya eran una parte importante del plan de estudios enseñado por científicos de primer nivel como Pierre-Simon Laplace , Charles Étienne Louis Camus , Étienne Bézout , Sylvestre-François Lacroix , Siméon Denis Poisson y Gaspard Monge (la mayoría de los cuales formarían más tarde el cuerpo docente de la École Polytechnique durante la era napoleónica).

En 1802, Napoleón creó la Escuela Especial Militar de Saint-Cyr , también considerada una grande école , aunque sólo forma a oficiales del ejército.

Durante el siglo XIX, se establecieron varias grandes écoles de educación superior para apoyar la industria y el comercio, como la École nationale supérieure des Mines de Saint-Étienne en 1816, la École supérieure de Commerce de Paris (hoy Escuela de Negocios ESCP , fundada en 1819 ), L'institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement (Agro ParisTech) en 1826, y École centrale des Arts et Manufactures ( École centrale Paris ) en 1829.

Entre 1832 y 1870, la Escuela Central de Artes y Manufacturas formó a 3.000 ingenieros y sirvió de modelo para la mayoría de los países industrializados. Hasta 1864, una cuarta parte de sus estudiantes procedía del extranjero. Por el contrario, la calidad de los técnicos franceses asombró al sudeste de Europa, a Italia, a Oriente Próximo e incluso a Bélgica. El sistema de grandes escuelas se amplió, enriquecido por la Escuela de Aguas y Bosques de Nancy en 1826, la Escuela de Artes Industriales de Lille en 1854, la Escuela Central Lyonesa en 1857 y el Instituto Nacional de Agronomía , reconstituido en 1876 después de un intento infructuoso entre 1848 y 1855. Finalmente, la formación de los grados inferiores del personal, que hoy podríamos llamar "ingenieros de producción", se aseguró en mayor medida mediante el desarrollo de las Escuelas de Artes y Oficios , de las cuales la primera se estableció en Châlons-sur-Marne en 1806 y la segunda en Angers en 1811 (ambas reorganizadas en 1832), con una tercera en Aix-en-Provence en 1841. Cada una tenía espacio para 300 alumnos. No hay duda de que en la década de 1860 Francia tenía el mejor sistema de educación técnica y científica superior de Europa.

—  Mathias, Peter ; Postan, Michael (1978). Historia económica de Europa en Cambridge. Cambridge University Press. pág. 313. ISBN 9780521215909.

Durante la última parte del siglo XIX y el siglo XX, se establecieron más grandes écoles para la educación en negocios, así como en campos más nuevos de la ciencia y la tecnología, incluida la Rouen Business School ( NEOMA Business School ) en 1871, Sciences Po Paris en 1872. , École nationale supérieure des télécommunications en 1878, Hautes Études Commerciales en 1881, ^[14] École supérieure d'électricité en 1894, Ecole des hautes Etudes Commerciales du Nord en 1906, Ecole Supérieure des Sciences économiques et Commerciales en 1907 y Supaero en 1909.

Desde entonces, Francia cuenta con un sistema dual de educación superior único en su tipo, con escuelas de posgrado especializadas de tamaño pequeño y mediano que funcionan junto al sistema universitario tradicional. Algunas áreas de estudio son casi exclusivas de una parte de este sistema dual, como la medicina, que sólo se imparte en las universidades , o la arquitectura, que sólo se imparte en las escuelas superiores .

El sistema de las grandes escuelas (o "prépa") también existe en las antiguas colonias francesas, Suiza e Italia (Napoleón, como rey de Italia durante diez años, estableció el sistema francés allí). La influencia de este sistema fue fuerte en el siglo XIX en todo el mundo, como se puede ver en los nombres originales de muchas universidades del mundo (Caltech originalmente era "Instituto Politécnico", al igual que ETH Zürich - "el Politécnico" - además de la Politécnica de Montreal. Algunas instituciones en China, Rusia, el Reino Unido y los EE. UU. también tienen nombres de algunas grandes escuelas francesas, adaptados a sus idiomas). El éxito de los modelos universitarios alemán y anglosajón de finales del siglo XIX redujo la influencia del sistema francés en parte del mundo de habla inglesa. ^{[ ¿según quién? ]}

No existe una definición estándar ni una lista oficial de las grandes écoles. El término grande école no se emplea en el código de educación francés, con excepción de una cita en las estadísticas sociales. Generalmente se emplea la expresión " écoles supérieures " para indicar instituciones de educación superior que no son universidades.

La Conferencia de Grandes Escuelas (CGE) es una organización sin fines de lucro. Utiliza una definición amplia de grande école , que no se limita a la selectividad de la escuela o al prestigio del diploma otorgado. Los miembros de la CGE no han elaborado una lista oficial o "aceptada" de grandes écoles. Por ejemplo, algunas escuelas de ingeniería miembros de la CGE no pueden otorgar títulos de ingeniería reconocidos por el estado.

El proceso de admisión a las grandes écoles difiere mucho del de otras universidades francesas. Para ser admitido en la mayoría de las grandes écoles francesas, la mayoría de los estudiantes estudian un programa preparatorio de dos años en uno de los CPGE (ver más abajo) antes de presentarse a una serie de exámenes nacionales competitivos. Los grupos (llamados "banques") de las diferentes escuelas exigen diferentes exámenes. Los exámenes nacionales son series de pruebas escritas, que se realizan a lo largo de varias semanas, y que desafían al estudiante sobre los estudios intensivos de los dos años anteriores. Durante el verano, los estudiantes que aprueban los exámenes escritos realizan otra serie de exámenes, normalmente exámenes orales de una hora, durante los cuales se les da un problema para resolver. Después de 20 minutos de preparación, el candidato presenta la solución a un profesor, que lo desafía sobre la respuesta y las suposiciones realizadas. Después, los candidatos reciben una clasificación nacional final, que determina la admisión a la grande école de su elección.

Las clases preparatorias para las grandes escuelas (CPGE ) son cursos de dos años de duración, ya sea en ciencias, literatura o economía. Son la forma tradicional en que la mayoría de los estudiantes se preparan para aprobar el examen de ingreso competitivo de las principales grandes escuelas. La mayoría se imparten en liceos estatales (escuelas secundarias); algunos son privados. La admisión es competitiva y se basa en las notas del liceo de los estudiantes. Las clases preparatorias con las tasas de éxito más altas en los exámenes de ingreso a las principales grandes escuelas son altamente selectivas. Los estudiantes que no son admitidos en la grande escuela de su elección a menudo repiten el segundo año de clases preparatorias y vuelven a presentarse al examen el año siguiente.

Existen cinco categorías de preparaciones :

• Científicos: preparan para las escuelas de ingeniería y enseñan matemáticas, física, química y tecnología. Se dividen en subcategorías según el énfasis de su materia dominante: se centran principalmente en matemáticas y física (MP), ciencias y tecnologías industriales (TSI), física y química (PC), física y ciencias de la ingeniería (PSI), física y tecnología (PT) y química, física y tecnología (TPC).
• BCPST: biología, química, física, geología y matemáticas. Estas clases, comúnmente llamadas "Agro-Véto", preparan a los estudiantes principalmente para las escuelas de agricultura y veterinaria, pero también para las escuelas de geología, hidrología y silvicultura, así como para las carreras de investigación y docencia a través de las Escuelas Normales Superiores .
• Letras: humanidades , fundamentalmente para las Escuelas Normales Superiores (los estudiantes también pueden competir para ingresar a las escuelas de negocios, pero representan una pequeña minoría de los admitidos). Hay dos subcategorías principales: "Letras", en "A/L" (con griego antiguo y/o latín) o LSH (con geografía), y B/L (con matemáticas y ciencias sociales).
• Economía y comercio: matemáticas y economía. Preparan para los exámenes de ingreso a las escuelas de comercio francesas y se dividen en ramas científicas (matemáticas) y económicas. Existe también una tercera rama para estudiantes con formación "tecnológica", es decir, aplicada.
• Chartes: enseñanza de humanidades, con énfasis en filología, historia y lenguas , llamada así por la Escuela Nacional de Chartes . Es, con diferencia, la prépa más pequeña en cuanto a número de alumnos.

Algunas escuelas son accesibles después de una selección basada en las notas de los dos últimos años del liceo (escuela secundaria) y/o los resultados del bachillerato (diploma de escuela secundaria). Por ejemplo, en ingeniería, las más atractivas y selectivas son las siete escuelas que componen el Institut National des Sciences Appliquées (red INSA), pero hay docenas de escuelas de ingeniería selectivas y menos selectivas accesibles directamente después del bachillerato. Algunas otras escuelas de ingeniería famosas y altamente selectivas son las tres Universités de Technologie ^[15] . También es posible unirse a estas escuelas en el tercer año después de una clase preparatoria o la universidad y luego el reclutamiento se basa en un concurso o en los resultados de los estudiantes.

La mayoría de estas grandes écoles de cinco años son públicas, con tarifas de admisión muy bajas (entre 601 y 2.350 euros al año) y son gratuitas para los becarios nacionales. Otras son privadas o públicas, con tarifas de admisión muy altas (hasta 10.000 euros al año, sin exoneración para los becarios). Suelen ser las menos selectivas y ofrecen una formación de cinco años a estudiantes que de otro modo no podrían haberse inscrito en un plan de estudios de cinco años directamente después de la escuela secundaria.

Las tres grandes escuelas públicas de ingeniería con tasas de admisión estándar (entre 70), según la revista francesa L'Étudiant noir , son en 2023 el Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), el Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse ( INSA Toulouse) y École des Mines de Douai (IMT Nord Europe). ^[16] Sin embargo, las clasificaciones pueden diferir significativamente entre años, revistas y la métrica de interés (excelencia académica, empleabilidad, diversidad, ...).

La mayoría de ellos simplemente incluyen en su programa la clase preparatoria de dos años, mientras que otros, como el INSA de Toulouse, optan por el sistema de licenciatura, máster y doctorado (BMD o LMD en francés) para comenzar la especialización antes. La mayoría de los estudiantes optan por obtener su licencia, máster o doctorado cerca de casa.

Estos años de preparación pueden estar muy enfocados en el programa escolar, por lo que los estudiantes tienen mayores posibilidades de tener éxito en el examen de admisión o concurso en su escuela si lo hay, pero no están preparados para tomar los exámenes de otras escuelas, por lo que sus posibilidades de éxito en estos otros exámenes son bajas. ^{[ cita requerida ]}

La ventaja es que en lugar de estudiar simplemente para aprobar los exámenes de admisión, el estudiante estudiará temas más orientados a su formación y futura especialización. La principal ventaja es que los estudiantes eligen su especialidad más en función de sus intereses y menos en función de su puesto (de hecho, el puesto obtenido después de las clases preparatorias estándar determina una lista de escuelas con sus especialidades).

Por otra parte, el proceso de selección durante el primer año preparatorio se considera menos estresante que en una clase preparatoria estándar, y el primer año a menudo ofrece una formación científica más amplia, ya que no prepara específicamente a los estudiantes para las competiciones. Sin embargo, el porcentaje de selección suele ser el mismo que durante las clases preparatorias estándar. Las grandes écoles de cinco años de mayor rango también reclutan a algunos de los mejores estudiantes que siguieron uno o dos años de CPGE, a través de procedimientos de admisión paralelos.

Los años de preparación no son obligatorios para realizar los exámenes de ingreso. Además, en muchas escuelas, también existe la posibilidad de una “admisión paralela” a una gran escuela. La admisión paralela está abierta a los estudiantes universitarios o a los estudiantes de otras escuelas que deciden no realizar los exámenes de ingreso. Este método de admisión está demostrando ser cada vez más popular, ya que muchos estudiantes optan por ir primero a la universidad y luego inscribirse en una gran escuela.

Algunas grandes écoles tienen un sistema de doble diploma en el que un estudiante puede cambiar de establecimiento en el último año para recibir diplomas de ambos establecimientos.

Las Grandes écoles francesas en su mayoría no encajan en el marco internacional angloamericano en lo que respecta a sus diplomas, ni tampoco en el sistema europeo de Bolonia . En 2007, la OCDE señaló en un informe que "sus diplomas no encajan fácilmente en la nomenclatura internacional cada vez más estandarizada para los estudios académicos... En cambio, los estudiantes estudian efectivamente durante cinco años y luego obtienen un título de máster, sin diploma intermedio". ^[17]

Sin embargo, algunas Grandes écoles han decidido recientemente adoptar el sistema europeo estándar de diplomas de Bolonia para integrarse mejor en la competencia académica internacional. ^[17] En su libro de 2008 European Universities in Transition , Carmelo Mazza, Paolo Quattrone y Angelo Riccaboni subrayaron que "la gran mayoría de las Grandes écoles no otorgan ningún título" al finalizar los estudios de pregrado, pero que "[e]n la práctica, para fines de acreditación o intercambio de estudiantes, otorgan un certificado de 'equivalencia a un título de licenciatura'". ^[18]

Para sus programas de ingeniería, las Grandes écoles otorgan un " Diplôme d'Ingénieur ", similar a un título de Máster en Ingeniería . Este título de ingeniero , necesario para utilizar el título de ingeniero en Francia, está estrictamente protegido y solo puede ser otorgado por Grandes écoles acreditadas por el estado , a través de la Comisión de Acreditación de Ingeniería (CTI).

En Francia, la mayoría de las escuelas de negocios son privadas o semiprivadas. Las escuelas de negocios que son Grandes écoles (como HEC o ESCP ) ofrecen para sus programas un " Programme Grande École " o "PGE" (generalmente traducido al español como " Master in Management ", o "Grande École program"), que otorga un diploma acreditado por el estado que es considerablemente más prestigioso que un máster francés en administración impartido por escuelas universitarias de administración (IAE) o facultades de administración en el sistema universitario francés general.

En Francia, sólo las Grandes écoles y universidades públicas pueden otorgar licencias, maestrías y doctorados. Por ejemplo, la escuela de negocios semiprivada ESCP ha firmado un acuerdo de asociación para otorgar un doctorado en administración de empresas de la Universidad Panthéon-Sorbonne . ^[19] La escuela semiprivada HEC ha hecho lo mismo, junto con el Instituto Politécnico de París (una universidad pública de investigación que consta de seis grandes écoles públicas ).

Investigadores docentes a tiempo completo que asumirán su responsabilidad como personal docente impartiendo conferencias, acompañando a los estudiantes en sus proyectos, participando en la vida del campus y representando a la escuela durante los simposios.

Su número contractual de horas de trabajo se define al inicio de cada año académico en un calendario de trabajo a tanto alzado .

Los docentes a tiempo completo se encargan de impartir clases, pero también de la coordinación pedagógica. Como tales, están profundamente involucrados en la vida de sus respectivos campus y son responsables de la calidad de la enseñanza, así como de la mejora continua pedagógica de la Escuela.

Profesores destacados: según L'Étudiant, un profesor destacado es un profesor permanente, con un doctorado de una institución de educación superior francesa o extranjera acreditada por la AACSB o EQUIS y clasificada entre las 500 mejores del ranking de Shanghai 2019 .

Los profesores adjuntos ejercen la cátedra en otra institución de educación superior . Sus condiciones de docencia son diversas, pero no siempre se estipulan en forma contractual.

Los profesores visitantes son personal docente que ocupa una cátedra junto con otra actividad, por ejemplo, un consultor o empresario que da conferencias una o dos veces por semana.

Los profesores invitados son profesores internacionales que participan en conferencias, clases o programas especiales.

Las grandes escuelas se pueden clasificar en las siguientes grandes categorías:

Estas escuelas forman investigadores y profesores y pueden ser el punto de partida para carreras ejecutivas en la administración pública o los negocios. Muchos franceses galardonados con el Premio Nobel y la Medalla Fields se formaron en la École Normale Supérieure de París, Lyon o París-Saclay. ^[20] Hay cuatro ENS:

• la Escuela Normal Superior de la Universidad PSL , apodada " Ulm " por su dirección rue d'Ulm en París (ciencias y humanidades);
• la École Normale Supérieure de Lyon en Lyon (ciencias y humanidades); ^[21]
• la École Normale Supérieure Paris-Saclay , cerca de París (ciencias, ingeniería, ciencias sociales, economía y gestión, lenguas extranjeras), una grande école constituyente de la Universidad Paris-Saclay .
• la École Normale Supérieure de Rennes cerca de Rennes (ciencias, ingeniería, ciencias sociales, economía y gestión, deporte), una gran escuela constituyente de la Universidad de Rennes .

Hasta hace poco, a diferencia de la mayoría de las grandes escuelas, las escuelas normales superiores (ENS) no otorgaban títulos específicos. Los estudiantes que completaban su plan de estudios tenían derecho a ser conocidos como "antiguos alumnos de la ENS" o " normaliens ". Las escuelas alientan a sus estudiantes a obtener títulos universitarios en instituciones asociadas, al tiempo que les brindan clases adicionales y apoyo. Muchos estudiantes de la ENS obtienen más de un diploma universitario. Los normaliens de Francia y otros países de la Unión Europea son considerados funcionarios en formación (a menos que hayan sido reclutados por admisión paralela) y, como tales, reciben un salario mensual a cambio de aceptar servir a Francia durante diez años, incluidos los años pasados ​​como estudiantes.

Muchas escuelas de ingeniería contratan a la mayoría de sus estudiantes que han completado su formación en clases preparatorias científicas (dos años de estudios posteriores al bachillerato). Muchas de ellas son también escuelas de posgrado conjuntas de varias universidades regionales, a veces en asociación con otras redes internacionales de educación superior.

En Francia, el término "ingeniero" tiene un significado más amplio que el que se entiende en la mayoría de los demás países y puede implicar a una persona que ha alcanzado un alto nivel de estudios tanto en ciencias fundamentales como aplicadas, así como en gestión empresarial, humanidades y ciencias sociales. Las mejores escuelas de ingeniería suelen ofrecer una formación tan general y muy intensiva, aunque no siempre es así. La mayoría de las escuelas de los siguientes cuatro primeros grupos forman a los denominados ingenieros "generalistas":

1. Alianza ParisTech (es una alianza de las mejores escuelas de ingeniería francesas en París. Algunas de estas escuelas forman parte ahora de universidades colegiales como la Universidad Paris-Saclay, la Universidad PSL o el Instituto Politécnico de París. Además, algunas de estas escuelas enseñan solo un área específica):

• En la Universidad París-Saclay :
  • Institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement ( AgroParisTech ), administrado por el Ministerio de Agricultura francés;
  • Escuela de Graduados del Institut d'Optique (IOGS, apodada SupOptique );
• En el Instituto Politécnico de París :
  • École polytechnique ( l'X ) – La escuela de ingeniería más selectiva de Francia, administrada por el Ministerio de Defensa francés;
  • École nationale de la statistique et de l'administration économique ( ENSAE ParisTech ) - formada por el Institut National de la Statistique et des Études Économiques (INSEE: Autoridad Estadística Francesa) y administrada por el Ministerio francés de Economía y Finanzas;
  • École nationale supérieure de Techniques Avancées ( ENSTA ParisTech ) administrada por el Ministerio de Defensa francés;
  • École nationale supérieure des télécommunications ( Télécom Paris , administrada por el Ministerio de Industria francés) - miembro del Institut Mines-Télécom (IMT) ;
  • École nationale des ponts et chaussées ( École des Ponts ParisTech , administrada por el Ministerio francés de Ecología, Desarrollo Sostenible y Energía, apodada les Ponts ) – fundada en 1747;
• En la Universidad PSL :
  • Escuela Nacional Superior de Chimie de París ( Chimie ParisTech – PSL );
  • École nationale supérieure des mines de Paris ( MINES Paris – PSL , administrada por el Ministerio de Industria francés);
  • École supérieure de physique et de chimie industrielles de la ville de Paris ( ESPCI Paris –  PSL );
• Independiente:
  • Arts et Métiers ParisTech ( École nationale d'Arts et Métiers anteriormente llamada ENSAM o les Arts et Metiers o "Les Arts", administrada por el Ministerio de Educación Nacional, Educación Superior e Investigación de Francia) 

2. Escuelas centrales de posgrado en ingeniería ; sus estudiantes son comúnmente conocidos como pistones (en referencia al motor de pistón , una de las piezas centrales de la Revolución Industrial ):

• CentraleSupélec , que es el resultado de la fusión de 2015 entre la École centrale Paris (ECP o Centrale Paris) fundada en 1829, y la École Supérieure d'Electricité (o Supélec) fundada en 1894. Grande école constituyente de la Universidad Paris-Saclay .
• École centrale de Lille (ECLi, EC-Lille o Centrale Lille)
• La École centrale de Lyon (ECL, EC-Lyon o Centrale Lyon) fue fundada en 1857 como École centrale lyonnaise pour l'Industrie et le Commerce.
• École centrale de Marseille (ECM, EC-Marseille o Centrale Marseille)
• École centrale de Nantes (ECN, EC-Nantes o Centrale Nantes)

3. La red del Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas (INSA) es el mayor grupo de formación de ingenieros de Francia, con más de 16.700 estudiantes, administrado por el Ministerio de Educación Nacional francés . Está formada por grandes escuelas distribuidas por toda Francia continental:

• Institut National des Sciences Appliquées de Lyon - fundado en 1957
• Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse - fundado en 1963
• Institut National des Sciences Appliquées de Rennes - fundado en 1966
• Institut National des Sciences Appliquées de Rouen - fundado en 1985
• Institut National des Sciences Appliquées de Estrasburgo - fundado en 2003
• Institut National des Sciences Appliquées de Centre Val de Loire - fundado en 2014

4. Institutos Politécnicos Nacionales ( INP )

• el Instituto Politécnico de Grenoble : incluye el Instituto Tecnológico de Grenoble y el INP de Grenoble (anteriormente INPG ) que cuenta con seis departamentos ( ENSIMAG , Ense3 , Phelma , ESISAR , Génie Industriel , Pagora );
• el Institut National Polytechnique de Lorraine : incluye la EEIGM, la Escuela Europea de Ciencias de los Materiales e Ingeniería , la École Nationale Supérieure d'Agronomie et des Industries Alimentaires (ENSAIA, la Escuela Nacional de Agronomía y Ciencias de la Alimentación) , la École Nationale Supérieure d' Électricité et de Mécanique (ENSEM, Escuela Nacional de Electricidad y Mecánica) , la École Nationale Supérieure de Géologie (ENSG), la École nationale supérieure en génie des systèmes et de l'innovation (ENSGSI, la Escuela Nacional de Sistemas Industriales e Innovación) , la École Nationale Supérieure des Industries Chimiques (ENSIC, la Escuela Nacional de Industrias Químicas) , la École Nationale Supérieure des Mines de Nancy (ENSMN, la Escuela Nacional de Minas de Nancy) y la École Nationale superior d'Architecture de Nancy (ENSA Nancy, Escuela Superior de Arquitectura) );
• el Instituto Politécnico de Burdeos  : incluye la ENSC, la ENSEIRB-MATMECA , la ENSCBP, la ENSTBB, la ENSEGID y la ENSPIMA;
• el Instituto Politécnico de Clermont-Auvergne : incluye la École polytechnique universitaire de Clermont-Auvergne , el Institut d'informatique d'Auvergne , el SIGMA Clermont .

5. Réseau Polytech es una red francesa de 15 escuelas de ingeniería de posgrado en las principales universidades tecnológicas de Francia. Todas las escuelas del grupo ofrecen títulos de máster en ingeniería en diversas especialidades:

• Politécnico de Angers , Universidad de Angers
• Politécnico de Nancy (Polytech Nancy), Universidad de Lorena
• Politécnico de Grenoble , Universidad de Grenoble Alpes
• Polytech Lille , Universidad de Lille
• Politécnico de Lyon , Universidad Claude Bernard Lyon 1
• Politécnico de Marsella , Universidad de Aix-Marsella
• Politécnico de Montpellier , Universidad de Montpellier
• Politécnico de Clermont-Ferrand , Universidad de Clermont-Ferrand
• Politécnico de Nantes , Universidad de Nantes
• Polytech Nice Sophia , Universidad de la Costa Azul
• Politécnico de Orleans , Universidad de Orleans
• Polytech Sorbonne , en la Universidad de la Sorbona
• Polytech Paris-Saclay , Universidad Paris-Saclay .
• Polytech Savoie , Universidad de Saboya Mont Blanc
• Tours politécnicos , Universidad de Tours

6. Écoles Nationales Supérieures d'Ingénieurs (ENSI), que engloba aproximadamente 40 grandes écoles:

• la École nationale supérieure d'électronique, d'électrotechnique, d'informatique, d'hydraulique, et de télécommunications (ENSEEIHT, apodada N7 ), considerada la ENSI más grande, con más de 400 graduados cada año. Es una de las escuelas del INP Toulouse ;
• la Escuela Nacional Superior de Ingenieros de Caen (ENSICAEN);
• la Escuela Nacional Superior de Ingenieros de Bretaña Sur (ENSIBS);
• la Escuela Nacional Superior de Ingenieros de Poitiers (ENSI Poitiers);
• la Escuela de ingenieros ENSIL-ENSCI (ENSIL-ENSCI);
• la Escuela Nacional Superior en Genie des Systèmes et de l'Innovation (ENSGSI);
• la Escuela Nacional Superior de Artes e Industrias Textiles (ENSAIT);
• la Escuela Nacional Superior de Ingenieros en Informática Automática Mécanique Énergétique Électronique (ENSIAME);

7. Institut Mines-Telecom escuelas de ingeniería

• École Nationale Supérieure des Mines Telecom Atlantique Bretagne Pays de la Loire ( Telecom Bretagne y École des Mines de Nantes, fusionadas en 2017 );
• Escuela Nacional Superior de Minas de Albi
• Escuela Nacional Superior de Minas de Alès
• Escuela de Minas-Télécom de Lille-Douai (IMT Lille Douai)
• École nationale supérieure des mines de Paris ( MINES ParisTech ) (también miembro de ParisTech);
• Escuela Nacional Superior de Minas de Nancy
• Escuela Nacional Superior de Minas de Saint-Étienne
• Escuela Nacional Superior de Minas de Rabat
• Escuela Nacional Superior de Telécomunicaciones ( TELECOM ParisTech ) 
• Telecom SudParis ( ex - Telecom INT ). En el campus de Telecom & Management SudParis .
• Télécom Physique Estrasburgo ( ex - ENSPS )
• Instituto Eurécom

8. La red École Nationale d'Ingénieurs (ENI) es un grupo de formación de ingenieros:

• la Escuela Nacional de Ingenieros de Brest (ENIB)
• la École nationale d'ingénieurs de Metz (ENIM Archivado el 21 de junio de 2022 en Wayback Machine )
• la Escuela Nacional de Ingenieros de Saint-Étienne (ENISE)
• la Escuela Nacional de Ingenieros de Tarbes (ENIT)

9. Grupo Universités de technologie (UT): Compiègne (UTC), Troyes (UTT); Belfort-Montbéliard (UTBM)

10. Conservatorio Nacional de Artes y Oficios

Las siguientes escuelas suelen formar a cada alumno en un área más específica de la ciencia o la ingeniería:

11. Grandes escuelas de Ciencias Actuariales, Estadística y Econometría

• el Instituto de Ciencias Financieras y de Seguros ( ISFA );
• el Instituto de Estadísticas de la Universidad de París (ISUP).

12. Grandes Escuelas de Química

• la École supérieure de chimie physique électronique de Lyon (ESCPE o CPE-Lyon );
• la Escuela Nacional Superior de Chimie de Rennes ( ENSCR );
• la Escuela Nacional Superior de Chimie de Lille ( ENSCL );
• la Escuela Nacional Superior de Chimie de Montpellier ( ENSCM );
• la École européenne de Chimie, Polymères et Matériaux de Strasbourg ( ECPM );

13. Grandes Escuelas de Física

• la École supérieure de chimie physique électronique de Lyon (ESCPE o CPE-Lyon );
• la Escuela de Graduados del Institut d'Optique ( IOGS , apodada SupOptique );
• la École supérieure de physique et de chimie industrielles de la ville de Paris ( ESPECCI ParisTech );
• la Escuela Nacional Superior de Chimie et de Physique de Bordeaux (ENSCPB);
• la École nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques ( ENSIACET , apodada A7 ), también parte del INP Toulouse ;
• la Escuela Nacional Superior de Electrónica y Aplicaciones (ENSEA);

14. Grandes écoles de Tecnología de la Información y Telecomunicaciones

• La École Centrale d'Électronique (ECE París);
• la Escuela Nacional de Ciencias Geográficas (ENSG - géomatique);
• la Escuela Superior de Informática, Electrónica y Automática (ESIEA);
• la Escuela para la informática y las técnicas avanzadas ( EPITA );
• la École pour l'informatique et les nouvelles technologies ( EPITECH );
• la Escuela Nacional Superior de Electrónica, Informática y Radiocomunicaciones de Burdeos (ENSEIRB);
• la Escuela Superior Inglesa de Informática y Producción (ESAIP);
• la Escuela Superior de Electrónica del Oeste (Grupo ESEO);
• la Escuela Superior de Ingenieros en Ingeniería Eléctrica (ESIGELEC);
• la Escuela Católica de Artes y Oficios (ECAM Lyon - Groupe ECAM);
• la Escuela de Electricidad, Producción y Métodos Industriales (EPMI - Groupe ECAM);
• la École d'ingénieur généraliste en informatique et technologies du numérique ( EFREI );
• la École Internationale des Sciences du Traitement de l'Information (EISTI, ahora llamada CY Tech);
• la École nationale supérieure d'informatique pour l'industrie et l'enterprise (ENSIIE, anteriormente IIE );
• el Instituto Superior de Electrónica de París (ISEP);
• el Instituto Superior de Electrónica y Número (ISEN);
• el Instituto de Informática de Auvernia (ISIMA);
• el Instituto de Ciencias y Técnicas de Yvelines (ISTY);
• Telecomunicaciones Nancy ( ex-ESIAL );
• Telecomunicaciones Saint-Étienne .

15. Grandes escuelas de Física Aplicada y Tecnología o Ingeniería Civil e Industrial

• la Escuela de Ingenieros de la Ciudad de París (EIVP);
• la École nationale de l'aviation civile (ENAC), Universidad francesa de aviación civil;
• la École nationale supérieure de mécanique et d'aérotechnique (ENSMA, o ISAE-ENSMA, Ingeniería Mecánica);
• la École Nationale Supérieure de Mécanique et des Microtechniques (ENSMM, Ingeniería Mecánica);
• la Escuela Superior de Ingenieros en Electrotécnica y Electrónica (ESIEE París, Ingeniería eléctrica e informática / Ingeniería industrial), administrada por el Ministerio de Economía y Finanzas de Francia - ESIEE París, fue fundada en 1904 y forma parte de la red de escuelas de posgrado ESIEE (sitio web oficial en inglés);
• la Escuela Superior de Ingenieros en Électrotécnica y Electrónica de Amiens (ESIEE Amiens);
• la École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE, apodada TPE , Ingeniería Civil);
• la Escuela Nacional Superior de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas (ENSSAT);
• la École supérieure des técnicas aéronautiques et de construcción de automóviles (ESTACA o ISAE-ESTACA, Ingeniería Mecánica)
• la École spéciale des travaux publics, du Bâtiment et de l'Industrie (ESTP, Ingeniería Civil);
• el Instituto Politécnico de Ciencias Avanzadas (IPSA, Ingeniería Aeronáutica y Aeroespacial);
• el Institut supérieur de l'aéronautique et de l'espace (ISAE-SUPAERO) - se formó mediante la fusión de dos institutos conocidos como SUPAERO y ENSICA en Toulouse
• el Instituto Superior de Materiales del Hombre (ISMANS);
• la École nationale supérieure de Techniques Avancées de Bretagne (ENSTA Bretagne, anteriormente ENSIETA), que forma ingenieros militares franceses (25%) e ingenieros civiles (75%);
• el Institut Supérieur de Mécanique (SUPMECA, Ingeniería Mecánica);
• la SeaTech (Ingeniería Marina)
• SIGMA Clermont (química, mecánica)

16. Grandes escuelas de biología y otras ciencias naturales

• la École nationale supérieure agronomique (ENSA), París ( AgroParisTech ), Montpellier ( SupAgro ), Rennes ( Agrocampus Ouest ), Toulouse ( ENSAT ), Nancy ( ENSAIA ), Burdeos ( Sciences Agro );
• la Escuela Superior de Biotecnología de Estrasburgo (ESBS);
• la École Nationale Supérieure de Géologie (ENSG), cuyos graduados son Géoliens ;
• la Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre (EOST), cuyos graduados son Eostiens ;
• la Escuela Nacional del Genio del Agua y del Medio Ambiente de Estrasburgo (ENGEES);
• la École de Biologie Industrielle (EBI), cuyos graduados son Ebistes ;
• la Escuela Superior de Agricultura de Angers (ESA);
• la École d'ingénieurs de Purpan (EIPurpan), anteriormente École Supérieure d'Agriculture de Purpan (ESAP);
• la Escuela Nacional Superior de Horticultura (ENSH);
• el Instituto Sup'Biotech de París (Sup'Biotech).

17. Otras Grandes écoles privadas que ofrecen múltiples especialidades.

• La Escuela Politécnica Federal Femenina (EPF), hasta 1994, era una escuela de ingeniería exclusivamente femenina;
• la IES - Altos Estudios de Ingeniero de Lille;
• el Instituto de Tecnología ESTIA ( École supérieure des technologies industrielles avancées de Biarritz ), fundado en 1985. Escuela de ingeniería generalista, antigua IDLS;
• la École Speciale de Mecanique et d'Electricite también llamada ESME Sudria en París desde 1905;
• la Escuela Superior de Ingenieros de Investigación en Materiaux y en InfoTronique (ESIREM);
• el Centro de Estudios Superiores Industriales (CESI);
• la Escuela Superior de Ingenieros de Rennes (ESIR);

La mayoría de las escuelas de negocios francesas son de gestión parcialmente privada o están gestionadas por las cámaras de comercio regionales .

Las escuelas de negocios que reclutan estudiantes justo después de terminar el bachillerato son, en su mayoría, privadas:

• Escuela de Administración ESSCA
• Escuela de Negocios EDC de París
• ESCE Escuela Internacional de Negocios
• ESDES Escuela Superior de Dirección y Negocios
• Gestión de ESIEE
• Escuela Europea de Negocios de París
• Escuela de Administración IESEG
• Escuela de Negocios IPAG
• Escuela de Negocios ISG
• Escuela de Comercio PSB de París

La siguiente lista contiene escuelas de negocios francesas que forman parte oficialmente de la Conférence des grandes écoles .

Las escuelas de negocios reclutan estudiantes de clases preparatorias post-bachillerato , alta tasa de selectividad: ^[22]

• Escuela de Negocios Audiencia
• Escuela de Negocios de Borgoña (École supérieure de commerce de Dijon)
• École de Management de Normandie (Escuela de Negocios de Normandía)
• Grupo ESC Pau
• ESC Rennes Escuela Superior de Comercio
• Escuela de Negocios EDHEC (ONG - Asociación 1901)
• EM Strasbourg Business School (École de Management de Estrasburgo)
• Escuela de Negocios Emlyon
• Escuela Superior de Clermont
• Escuela de Negocios ESCP
• Escuela de Negocios ESSEC
• Escuela de Negocios Excelia
• Escuela de Comercio de Troyes
• Escuela de gestión de Grenoble (GEM)
• HEC París
• Escuela de Negocios del ICN
• Escuela de Negocios INSEEC (privada)
• Institut supérieur du commerce de Paris (ISC Paris, privado)
• Escuela de Negocios KEDGE
• Escuela de Negocios de Montpellier
• Escuela de Negocios NEOMA
• Escuela de Negocios Skema
• Escuela de Negocios Institut Mines-Télécom
• Escuela Superior de Comercio ESC Toulouse

Escuelas de negocios que reclutan estudiantes con experiencia profesional:

• INSEAD ( Instituto Europeo de Administración de Asuntos)

Algunas escuelas son accesibles después de un examen de ingreso competitivo directamente después del bachillerato . A menudo, los estudiantes de estas escuelas pasan a una escuela administrativa.

Estas escuelas incluyen:

• Escuela del Louvre , para arqueología , historia del arte y antropología ;
• La Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS) forma investigadores en Ciencias Sociales y Humanas, en sociología , historia , geografía , antropología , lingüística y estadística ;
• École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs (parte de la Universidad PSL );
• École Nationale Supérieure des Beaux-Arts , más conocida como "les Beaux-Arts" (para bellas artes ) (parte de la Universidad PSL );
• Escuela Nacional Superior de Artes de la Villa Arson ,
• Escuela Nacional Superior de Creación Industrial ,
• École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL), de arquitectura ;
• École Nationale Supérieure d'Architecture de Versailles (ENSAV), de arquitectura ;
• École Nationale Supérieure d'Architecture de Saint-Etienne (ENSASE), de arquitectura ;
• Los Institutos Nacionales de Ciencias Aplicadas (INSA) de Lyon , Rennes , Rouen , Estrasburgo , Toulouse y Centro-Valle del Loira (ubicados en Blois y Bourges ) imparten títulos de ingeniero en cinco años, incluidos dos años preparatorios. Los tres años restantes también están disponibles, previa selección, para los mejores estudiantes que se gradúan de un diploma universitario de primer ciclo o de institutos tecnológicos;
• Las Universités de Technologies (UTC, UTT, UTBM) en Compiègne , Troyes , Belfort , también son escuelas nacionales independientes que otorgan el diploma de ingeniero y seleccionan a estudiantes que se graduaron con los máximos honores.

En 2014, la Universidad Paris-Dauphine se unió a la Conférence des grandes écoles y ahora tiene el estatus de universidad, grand établissement y grande école. ^{[23] [24]}

• Universidad Paris-Dauphine (parte de la Universidad PSL )

Estas escuelas forman a los estudiantes en campos multidisciplinarios de estudios sociales y humanos. Los estudiantes están preparados para la función pública y otros puestos de liderazgo en el sector público, pero cada vez son más los que terminan trabajando en el sector privado. Algunas de estas escuelas están reservadas únicamente a los ciudadanos franceses o del EEE .

Instituto de Estudios Políticos (IEP, Sciences Po)

• Sciences Po (también conocida como Sciences Po Paris , la más prestigiosa y selectiva entre todas)
• Sciences Po Bordeaux (parte de la Universidad de Burdeos )
• Sciences Po Lille (parte de la Universidad de Lille )
• Sciences Po Rennes (parte de la Universidad de Rennes )
• Sciences Po Strasbourg (parte de la Universidad de Estrasburgo )
• Ciencias Po Aix
• Sciences Po Lyon (parte de la Alianza Universidad de Lyon )
• Sciences Po Grenoble (parte de la Universidad de Grenoble-Alpes )
• Sciences Po Saint-Germain-en-Laye (parte de la Universidad de Versalles )
• Sciences Po Toulouse (parte de la Universidad de Toulouse-Capitole )

Grandes Écoles de Periodismo y estudios de comunicación

• CELSA París (parte de la Universidad de la Sorbona );
• Centre de Formation des Journalistes (parte de la Universidad de Assas );
• Escuela de Periodismo de Sciences Po (parte de Sciences Po );
• Escuela de Periodismo de Sciences Po Rennes (parte de Sciences Po Rennes );

Otras Grandes Escuelas

• Institut national du service public (INSP), (anteriormente École nationale d'administration )
• École Nationale de la Magistrature ( Burdeos ) (ENM), que forma magistrados judiciales ;
• École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (Lyon) (ENSSIB), que forma gestores de bibliotecas y de información (parte de la Alianza de la Universidad de Lyon );
• École des Hautes Études en Santé Publique ( Rennes ) ([2]), forma gestores de hospitales y otros líderes y expertos técnicos en salud pública y atención sanitaria;

Hoy en día, sólo existen tres grandes escuelas que están oficialmente denominadas academias militares de la República Francesa.

• La Escuela Especial Militar de Saint-Cyr , antiguamente situada en Saint-Cyr-l'École pero ahora en Coëtquidan en Bretaña, es la Academia del Ejército. Apodada Saint-Cyr , sus graduados y estudiantes son cyrards pero generalmente se los conoce como saint-cyriens ;
• La Escuela del Aire ( EA ) es la Academia de la Fuerza Aérea, situada en Salon-de-Provence ;
• La Escuela Naval ( EN ) recibe el nombre de Navale y sus graduados y alumnos son Bordaches . Está situada en Brest .

Aunque la Escuela Politécnica también depende del Ministerio de Defensa francés , oficialmente ya no es una academia militar . Solo un pequeño número de sus estudiantes avanza hacia la carrera militar, mientras que entre una quinta parte y una cuarta parte eligen quedarse en Francia para trabajar en las administraciones técnicas del Estado.

Existen también otras "grandes écoles" militares especializadas:

• La École de santé des armées , situada en Lyon para la formación de médicos y farmacéuticos del ejército. ^[25]
• La École nationale de la sécurité et de l'administration de la mer para los oficiales militares y funcionarios de la Administración Marítima Francesa ^[26]
• La Escuela de Comisarios de las Fuerzas Armadas (ECA), que forma a los oficiales militares encargados de todas las funciones de apoyo (gestión, compras, finanzas, apoyo humano, recursos humanos, asesoramiento jurídico, apoyo a las decisiones, logística) ^[27]

En total, las grandes écoles otorgaron aproximadamente 60.000 títulos de máster en 2013, en comparación con los 150.000 títulos de máster otorgados por todas las instituciones superiores francesas en el mismo año, incluidas las universidades. ^[28]

Los graduados de la Grande école en 2013 representan el 10% de la población francesa que se graduó de la escuela secundaria cinco años antes (600.000 en 2008). ^[29]

Algunas grandes escuelas son famosas en Francia por su selectividad y la complejidad de sus programas. En la prensa, se las suele denominar escuelas "A+", en referencia a la nota que otorgan algunos rankings. Estas escuelas de élite representan menos del 1% de los estudiantes de educación superior en Francia.

La admisión en un cierto número de estas instituciones (por ejemplo, la Escuela Nacional de la Magistratura de Burdeos) está reservada únicamente a los ciudadanos franceses, lo que plantea cuestiones relacionadas con la movilidad europea y la reciprocidad institucional. ^[30]

Desde 1975, el Comité de estudios sobre formaciones de ingenieros estudia las cuestiones de formación y de inserción laboral de los ingenieros graduados en las grandes escuelas.

De las 29 personas que han ocupado el cargo de Presidente de Francia , 17 asistieron a una Grande école.

Muchos ganadores del premio Nobel asistieron a una Grande école

• La calificación académica en Francia
• Comisión de títulos de ingeniero
• Conferencia de directores de escuelas francesas de ingenieros (CDEFI)
• Conferencia de grandes escuelas (CGE)
• La educación en Francia
• Grandes establecimientos
• Lista de universidades en Francia
• Lista de universidades públicas en Francia
• Escuelas Superiores de Posgrado en Italia