El Instituto de Idiomas de Defensa ( DLI ) es una institución educativa y de investigación del Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DoD), compuesta por dos entidades independientes que brindan instrucción lingüística y cultural al Departamento de Defensa, a otras agencias federales y a numerosos clientes en todo el mundo. El Instituto de Idiomas de Defensa es responsable del Programa de Idiomas de Defensa, y la mayor parte de sus actividades consisten en capacitar a miembros del DoD en los idiomas asignados y a personal internacional en inglés. Otras funciones incluyen la planificación, el desarrollo curricular y la investigación en la adquisición de segundas lenguas .
Descripción general
Las dos entidades principales del Instituto de Idiomas de Defensa son el Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIFLC) y el Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIELC). El DLIFLC está ubicado en el Presidio de Monterey, en Monterey, California , y el DLIELC está ubicado en la Base Conjunta San Antonio - Base de la Fuerza Aérea Lackland, en Texas .
Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa
El instituto ofrece clases de idiomas extranjeros en más de dos docenas de idiomas a aproximadamente 3500 estudiantes, con un programa que se extiende durante todo el año. Las clases se imparten siete horas al día, cinco días a la semana, con excepción de los días festivos federales y los días de capacitación. La duración de los cursos oscila entre 36 y 64 semanas, según la dificultad del idioma. [ 3 ]
Las fuerzas armadas también utilizan programas de idiomas privados como el CL-150 .
Centro de Idiomas del Instituto de Defensa
El Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa administra el Programa de Idioma Inglés del Departamento de Defensa (DELP) y fue designado como el 637.º Grupo de Entrenamiento en 2015. El personal civil, compuesto por más de 300 personas, incluye a los instructores calificados en la enseñanza del inglés como segunda lengua . [ 4 ]
DLIELC está acreditada por la Comisión de Acreditación de Programas de Idioma Inglés , reconocida por el Departamento de Educación de los Estados Unidos .
DLIELC se divide en tres secciones de formación académica presencial: Inglés General, Inglés Especializado y Desarrollo de Instructores. Según las necesidades de los estudiantes, la formación puede variar desde nueve semanas (en Inglés Especializado, por ejemplo) hasta 52 semanas en Inglés General. Algunos estudiantes llegan con conocimientos mínimos de inglés y luego se forman hasta alcanzar un nivel de comprensión de inglés (ECL) predeterminado en Inglés General. Anualmente, estudiantes de más de 100 países se matriculan en los programas de formación presencial de DLIELC. La formación es financiada por el país anfitrión (Ventas Militares al Extranjero) o mediante programas de subvenciones estadounidenses como los Programas Internacionales de Educación y Formación Militar. Además de su misión de formar a estudiantes internacionales, DLIELC es responsable de proporcionar formación en inglés a los miembros del servicio militar estadounidense cuyo idioma principal no es el inglés. El campus de DLIELC está ubicado en el cuadrante suroeste de la Base de la Fuerza Aérea Lackland .
En 2025, se propuso la eliminación del 637.º Escuadrón de Apoyo Internacional de acuerdo con la directiva del secretario de defensa Pete Hegseth de recortar los programas no letales dentro del ejército estadounidense. [ 5 ]
Historia
El Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIFLC) remonta sus orígenes a la víspera de la entrada de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial , cuando el Ejército de los EE. UU. estableció una escuela secreta en el Presidio de San Francisco con un presupuesto de 2000 dólares para enseñar el idioma japonés . Las clases comenzaron el 1 de noviembre de 1941, con cuatro instructores y 60 estudiantes en un hangar de aviones abandonado en Crissy Field conocido como Edificio 640. [ 6 ] El sitio ahora se conserva como el Centro de Aprendizaje Histórico del Servicio de Inteligencia Militar (MIS) por la Sociedad Histórica Nacional Japonesa Americana .
Los generales Joseph Stilwell y George Marshall estudiaron chino como oficiales destinados en China y comprendieron la necesidad de impartir formación lingüística a la tropa, estableciendo en 1924 un programa de idiomas para enseñar a los soldados y oficiales estadounidenses en Asia los rudimentos del chino hablado. Conscientes de las tensas relaciones entre Japón y Estados Unidos en el período previo a la guerra, un pequeño grupo de oficiales con experiencia en Japón vio la necesidad de una unidad de inteligencia capaz de comprender el idioma japonés. Este grupo de oficiales estaba dirigido por el teniente coronel John Weckerling y el capitán Kai E. Rasmussen. El mayor John F. Aiso, de ascendencia japonesa , y el soldado de primera clase Arthur Kaneko, junto con dos instructores civiles, Akira Oshida y Shigeya Kihara, demostraron ser lingüistas cualificados y se convirtieron en los primeros instructores del MISLS. [ 7 ]
Los estudiantes eran principalmente estadounidenses de origen japonés de segunda generación (Nisei) de la Costa Oeste, que habían aprendido japonés de sus padres de primera generación pero se habían educado en los EE. UU. y cuyo japonés era algo limitado; los "Kibei", estadounidenses de origen japonés que se habían educado en Japón y hablaban japonés como los propios japoneses; junto con dos estudiantes caucásicos nacidos en Japón, hijos de misioneros. Incluso para los hablantes nativos de japonés, el plan de estudios incluía heigo (兵語) o terminología militar específica que resultaba tan ajena a los hablantes de japonés como la jerga militar estadounidense lo es para el civil estadounidense promedio. [ 8 ] [ 9 ]
Durante la guerra, la Escuela de Idiomas del Servicio de Inteligencia Militar (MISLS, por sus siglas en inglés), como llegó a ser conocida, experimentó un crecimiento espectacular. Tras el ataque a Pearl Harbor, los estadounidenses de origen japonés de la Costa Oeste y del Territorio de Hawái fueron trasladados a campos de internamiento en 1942. Debido al sentimiento antijaponés, el Ejército realizó una encuesta a nivel nacional para determinar el entorno menos hostil y trasladó la escuela a un antiguo campo de la WPA en Minnesota llamado Camp Savage . Para 1944, la escuela había superado la capacidad de esas instalaciones y se trasladó a Fort Snelling, en las cercanías. Allí, la escuela creció hasta alcanzar 125 aulas con más de 160 instructores. Más de 6000 de sus graduados sirvieron en el Pacífico durante la guerra y la ocupación de Japón. [ 10 ]
El Nisei Hall, junto con otros edificios, lleva el nombre de los estudiantes de la Segunda Guerra Mundial homenajeados en la exposición Yankee Samurai del instituto. La Biblioteca John Aiso lleva el nombre del antiguo director de formación académica del MISLS, el Munakata Hall lleva el nombre del antiguo instructor del MISLS, Yutaka Munakata, y los edificios Hachiya, Mizutari y Nakamura llevan el nombre de Frank Tadakazu Hachiya, Yukitaka "Terry" Mizutari y George Ichiro Nakamura, quienes murieron en combate en Leyte, Nueva Guinea y Luzón. [ 11 ]
Además del centro de formación en idioma japonés, se creó una división de idioma chino-americano para apoyar el esfuerzo bélico en China-Birmania-India (CBI). La unidad recibió formación en mandarín y se activó el 6 de diciembre de 1944, siendo dirigida por su director de división, el teniente primero Ernest KH Eng., en febrero de 1945. https://www.dliflc.edu/75th-anniversary-special-the-savage-and-snelling-years/ https://njahs.org/misnorcal/campaigns/campaigns_us.htm

En 1946, Fort Snelling fue desactivado y la escuela regresó al Presidio de Monterey . Allí pasó a llamarse Escuela de Idiomas del Ejército. La Guerra Fría aceleró el crecimiento de la escuela entre 1947 y 1948. Se reclutaron instructores de todo el mundo, incluyendo hablantes nativos de más de treinta idiomas. El ruso se convirtió en el programa más grande, seguido del chino, el coreano y el alemán.
El Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIELC) remonta sus orígenes formales a mayo de 1954, cuando se activó el 3746.º Escuadrón de Entrenamiento Previo al Vuelo (idiomas) y asumió la responsabilidad de toda la formación en inglés. En 1960, la Escuela de Idiomas de la USAF se activó y asumió la misión. En 1966, el Departamento de Defensa estableció la Escuela de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIELS) y la puso bajo el control del Ejército de los EE. UU., aunque la escuela permaneció en la Base de la Fuerza Aérea Lackland. En 1976, el Departamento de Defensa designó a la Fuerza Aérea de los EE. UU. como agente ejecutivo de la escuela y la renombró como Centro de Idioma Inglés del Instituto de Idiomas de Defensa.

enseñanza de idiomas durante la Guerra Fría
En la década de 1950, la Fuerza Aérea de los Estados Unidos cubrió la mayor parte de sus necesidades de capacitación en idiomas extranjeros mediante programas subvencionados en universidades como Yale , Cornell y Syracuse , y la Armada de los Estados Unidos impartía idiomas extranjeros en la Escuela de Inteligencia Naval en Washington, D.C. Sin embargo, en 1963, estos programas se consolidaron en el Programa de Idiomas Extranjeros de Defensa. Se estableció una nueva sede, el Instituto de Idiomas de Defensa (DLI), en Washington, D.C., y el excomandante de la Escuela de Idiomas del Ejército, el coronel James L. Collins Jr., se convirtió en el primer director del instituto.La Escuela de Idiomas del Ejército se convirtió en la Sucursal de la Costa Oeste del DLI, y el departamento de idiomas extranjeros de la Escuela de Inteligencia Naval se convirtió en la Sucursal de la Costa Este del DLI. Los programas por contrato se fueron eliminando gradualmente. El DLI también se hizo cargo de la Escuela de Idioma Inglés en la Base de la Fuerza Aérea Lackland , Texas, que pasó a llamarse Centro de Idioma Inglés del DLI (DLIELC).
Durante el apogeo de la intervención estadounidense en Vietnam (1965-1973), el DLI intensificó la formación lingüística. Si bien la formación lingüística regular continuó sin interrupción, más de 20 000 militares estudiaron vietnamita a través de los programas del DLI, muchos de ellos participando en un curso especial de supervivencia de ocho semanas para asesores militares. De 1966 a 1973, el instituto también operó una filial de vietnamita con instructores contratados en la Base Aérea Biggs, cerca de Fort Bliss, Texas (Comando de Apoyo del DLI, posteriormente renombrado como Sucursal Suroeste del DLI). La enseñanza del vietnamita continuó en el DLI hasta 2004.
Consolidación
En la década de 1970, la sede del instituto y toda la formación lingüística presencial se consolidaron en la sucursal de la Costa Oeste y se renombraron como Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa (DLIFLC). En 1973, el recién formado Comando de Entrenamiento y Doctrina del Ejército de los Estados Unidos (TRADOC) asumió el control administrativo, y en 1976, todas las operaciones de formación en inglés volvieron a estar bajo la dirección de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos, que gestiona el DLIFLC hasta el día de hoy.

El DLIFLC obtuvo la acreditación académica en 1979 de la Western Association of Schools and Colleges , [ 12 ] y en 1981 se restableció el puesto de decano académico (más tarde llamado rector). A principios de la década de 1980, el hacinamiento y las condiciones de vida en la sede de Monterey obligaron al instituto a abrir dos sucursales temporales: una para estudiantes alistados de la Fuerza Aérea de ruso en la Base de la Fuerza Aérea Lackland , Texas (1981–1987), y otra para estudiantes alistados del Ejército de ruso, alemán, coreano y español en el Presidio de San Francisco (1982–1988) en el antiguo Hospital del Servicio de Salud Pública. En el Presidio de San Francisco solo había estudiantes alistados, tanto hombres como mujeres, principalmente de las especialidades ocupacionales militares de Inteligencia Militar y Policía Militar, con un pequeño número de Fuerzas Especiales del Ejército . Como resultado de estas condiciones, el instituto inició un extenso programa de expansión de instalaciones en el Presidio. En 2002, la Comisión de Acreditación de Colegios Comunitarios y Universitarios de Dos Años acreditó al instituto como una institución que otorga títulos de asociado . [ 13 ]
Reorganización de bases militares y anexión
En la primavera de 1993, la Comisión de Reestructuración y Cierre de Bases (BRAC) rechazó las sugerencias de trasladar o cerrar el instituto y recomendó que su misión continuara en su ubicación actual. En el verano de 2005, la comisión reabrió el tema, incluyendo el cierre de la Escuela Naval de Posgrado . Los partidarios del cierre creían que, debido al aumento del valor de las propiedades y el costo de vida en el área de la Bahía de Monterey, los contribuyentes ahorrarían dinero trasladando ambas escuelas a una ubicación menos costosa en Ohio . Los opositores argumentaron que sería difícil (si no imposible) reemplazar al experimentado profesorado nativo del DLI, ya que los centros culturales de San Francisco y la Costa Central de California ofrecen una reserva más diversa de la cual reclutar instructores locales, y que la comunidad de inteligencia militar se vería perjudicada como resultado. La comisión BRAC se reunió en Monterey el 8 de agosto de 2005 para escuchar los argumentos de ambas partes. El 25 de agosto de 2005, la votación final de la comisión fue unánime a favor de mantener el DLI en su ubicación actual en Monterey.
Escuelas y ubicaciones
Centro de Idioma Inglés (DLIELC)
El DLIELC es una agencia del Departamento de Defensa operada por la 37.ª Ala de Entrenamiento de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos , y es responsable de capacitar a personal militar y civil internacional para hablar y enseñar inglés. La agencia también administra el Programa de Inglés como Segundo Idioma para las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos y gestiona programas de capacitación en inglés en el extranjero. Los estudiantes internacionales deben ser patrocinados por una agencia del Departamento de Defensa y, por lo general, incluyen personal de países miembros de la OTAN . Más de 100 países están representados entre el alumnado del DLIELC en cualquier momento dado. El campus principal se encuentra actualmente en las instalaciones de la Base Conjunta San Antonio - Base de la Fuerza Aérea Lackland , en San Antonio, Texas . El DLIELC se dedica a la integración cultural y la capacitación de personal internacional para comunicarse en inglés e impartir programas de inglés en sus países, capacita a personal militar de los Estados Unidos en inglés como segundo idioma y despliega programas de capacitación en inglés en todo el mundo en apoyo del Departamento de Defensa.
Centro de Idiomas Extranjeros (DLIFLC)
El DLIFLC en el Presidio de Monterey, California (DLIFLC y POM) es la principal escuela de idiomas extranjeros del Departamento de Defensa. Los miembros del servicio militar estudian idiomas extranjeros a un ritmo muy acelerado en cursos que duran entre 24 y 64 semanas. [ 14 ] En octubre de 2001, el Instituto recibió autorización federal para otorgar títulos de Asociado en Artes en Lenguas Extranjeras a los graduados calificados de todos los programas básicos. Desde 2022, el DLIFLC también ofrece títulos de licenciatura a los graduados de los cursos intermedios y avanzados acreditados por el DLI. [ 15 ]
Si bien la propiedad está bajo la jurisdicción del Ejército de los Estados Unidos , la Armada , el Cuerpo de Marines y la Fuerza Aérea de los Estados Unidos tienen presencia en la base, y las cuatro ramas proporcionan estudiantes e instructores. Miembros de otras agencias federales y de las fuerzas armadas de otros países también pueden recibir capacitación, y miembros de otras agencias policiales pueden recibir capacitación en español.
A partir de 2015, en el DLIFLC se imparten varios idiomas, entre ellos el afrikáans en Washington, DC, y los siguientes en Monterey: árabe estándar moderno, chino (mandarín), francés, indonesio, japonés, coreano, ruso y español.
DLI-Washington
El DLIFLC también mantiene la oficina de DLI-Washington en el área metropolitana de Washington, D.C. Esta oficina ofrece capacitación en idiomas que no se imparten en el Presidio de Monterey , como los idiomas con baja densidad de hablantes, que no requieren un gran número de personal capacitado. Sin embargo, existe cierta superposición, ya que los estudiantes del Sistema de Agregados de Defensa (DAS) reciben capacitación local en idiomas que también se ofrecen en la sede de Monterey.
La formación lingüística a través de DLI-Washington se imparte en el Centro Nacional de Capacitación en Asuntos Exteriores (NFATC) del Departamento de Estado de los Estados Unidos y en varias escuelas de idiomas extranjeros contratadas en el área metropolitana de Washington, D.C.
Véase también
Referencias
- ↑ "DLIELC - Bienvenido" . DLIELC . Consultado el 2 de mayo de 2025 .
- ↑ "Coronel Christy Whitfield, Ejército de los EE. UU." . DLIFLC . Consultado el 2 de mayo de 2025 .
- ↑ "dliflc.edu" . Instituto de Idiomas de Defensa . Consultado el 13 de julio de 2024 .
- ↑ "Coronel Jeffrey T. Cooper > 37.ª Ala de Entrenamiento > Exhibición" . 37trw.af.mil . Archivado del original el 16 de marzo de 2017. Recuperado el 7 de abril de 2018 .
- ↑ Christenson, Sig (2 de octubre de 2025). "Este programa de la Fuerza Aérea forjó lazos con ejércitos extranjeros. Ahora está en peligro de ser eliminado" . San Antonio News Express . Consultado el 5 de abril de 2026 .
- ↑ Nakamura, Kelli Y. "Servicio de Inteligencia Militar" . Densho . Consultado el 24 de agosto de 2019 .
- ↑ Bray, Patrick (27 de julio de 2016). "Especial 75.º aniversario: El legado Nisei" . Centro de Lenguas Extranjeras del Instituto de Idiomas de Defensa . Recuperado el 29 de febrero de 2020 .
- ↑ Tsukiyama, Ted. "Col J. Alfred Burden" . Asociación de Veteranos Japoneses Americanos . Consultado el 29 de febrero de 2020 .
- ↑ Schreiber, Mark (27 de julio de 2015). "Un curso intensivo de terminología japonesa de tiempos de guerra para demonios extranjeros" . The Japan Times . Consultado el 29 de febrero de 2020 .
- ↑ Nakamura, Kelli Y. "Servicio de Inteligencia Militar" . Enciclopedia Densho . Consultado el 16 de septiembre de 2014 .
- ↑ Historia del Presidio de Monterey. "Historia del Presidio de Monterey" . Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa . Consultado el 29 de febrero de 2020 .
- ↑ "Acreditación - Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa" . Archivado del original el 2 de marzo de 2016. Consultado el 4 de marzo de 2016 .
- ↑ "El Instituto de Idiomas de Defensa otorga el título número 5000 de Asociado en Artes" . Ejército de los Estados Unidos . 18 de marzo de 2010.
- ↑ "Catálogo DLI" . Dliflc.edu. Archivado del original el 6 de junio de 2011. Consultado el 13 de junio de 2011 .
- ↑ "Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa - Monterey, Ca" . dliflc.edu . Consultado el 7 de abril de 2018 .
- Fuentes
- Cameron Binkley, Historia ilustrada del Instituto de Idiomas de Defensa (Ejército de los EE. UU., 2011).
Enlaces externos
- Centro de Idiomas del Instituto de Defensa
- Centro de Idiomas Extranjeros del Instituto de Idiomas de Defensa
36°36′21″N 121°54′37″O / 36.6057°N 121.9104°O / 36.6057; -121.9104
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- Comando de Entrenamiento y Doctrina del Ejército de los Estados Unidos
- Universidades y colegios en el condado de Monterey, California.
- Escuelas de idiomas en Estados Unidos
- Organizaciones estadounidenses fundadas en 1941
- Escuelas acreditadas por la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades.
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