Navajo o Navajo ( / ˈ n æ v ə h oʊ , ˈ n ɑː v ə -/ NAV -ə-hoh, NAH -və- ; [ 6 ] Diné bizaad [ tìnépìz̥ɑ̀ːt ]El navajo ( o naabeehó bizaad [ nɑ̀ːpèːhópìz̥ɑ̀ːt ] ) es unalengua atabascana meridionalde lafamilia na-dené, a través de la cual está relacionada con lenguas habladas en las zonas occidentales deNorteamérica. El navajo se habla principalmente en elsuroeste de Estados Unidos, especialmente en laNación Navajo. Es una de laslenguas nativas americanasy la más hablada al norte de lafrontera entre México y Estados Unidos, con casi 170 000 estadounidenses que hablaban navajo en casa en 2011.
El idioma ha tenido dificultades para mantener una base de hablantes sólida, aunque este problema se ha mitigado en cierta medida gracias a los extensos programas educativos en la Nación Navajo. [ 7 ] Durante la Segunda Guerra Mundial, los hablantes del idioma navajo se unieron al ejército y desarrollaron un código para enviar mensajes secretos. Se atribuye ampliamente a los mensajes de estos transmisores de códigos el haber salvado muchas vidas y haber contribuido a ganar algunas de las batallas más decisivas de la guerra. [ 8 ]
El navajo posee un inventario fonémico bastante extenso, que incluye varias consonantes que no se encuentran en inglés. Sus cuatro cualidades vocálicas básicas se distinguen por nasalidad , duración y tono . El navajo presenta elementos tanto aglutinantes como fusionales : utiliza afijos para modificar verbos, y los sustantivos se forman típicamente a partir de múltiples morfemas, pero en ambos casos estos morfemas se fusionan de forma irregular y difícil de reconocer. El orden básico de las palabras es sujeto-objeto-verbo , aunque es muy flexible en función de factores pragmáticos. Los verbos se conjugan según el aspecto y el modo , y se les añaden afijos para indicar la persona y el número tanto del sujeto como del objeto , así como una gran cantidad de otras variables.
La ortografía del idioma , desarrollada a finales de la década de 1930, se basa en el alfabeto latino . La mayor parte del vocabulario navajo es de origen atabascano, ya que el idioma ha sido conservador con los préstamos lingüísticos debido a la gran complejidad de su morfología nominal.
Nomenclatura
La palabra Navajo es un exónimo : proviene de la palabra Tewa navahúuˀu , que combina las formas nava ('campo') y húuˀu ('valle') para significar 'campos de cultivo adyacentes a un valle'. [ 9 ] [ 10 ] Fue tomada prestada al español para referirse a un área del actual noroeste de Nuevo México , y más tarde al inglés para la tribu Navajo y su idioma. [ 11 ] La ortografía alternativa Navaho se considera anticuada; incluso el antropólogo Berard Haile la escribía con una "j" a pesar de sus objeciones personales. [ 12 ] Los Navajo se refieren a sí mismos como los Diné ('Pueblo'), y su idioma es conocido (su endónimo) como Diné bizaad ('Idioma del Pueblo') [ 13 ] o Naabeehó bizaad .
Clasificación
El navajo es una lengua atabascana ; las lenguas navajo y apache conforman la rama más meridional de esta familia lingüística. La mayoría de las demás lenguas atabascanas se hablan en Alaska, el noroeste de Canadá y a lo largo de la costa del Pacífico norteamericano.
La mayoría de las lenguas de la familia atabascana tienen tonos . Sin embargo, esta característica evolucionó independientemente en todos los subgrupos; el protoabascano no tenía tonos. [ 14 ] En cada caso, el tono evolucionó a partir de consonantes glotales al final de los morfemas; sin embargo, la progresión de estas consonantes a tonos no ha sido consistente, ya que algunos morfemas relacionados se pronuncian con tonos altos en algunas lenguas atabascanas y con tonos bajos en otras. Se ha postulado que el navajo y el chipewyan , que no tienen un ancestro común más reciente que el protoabascano y poseen muchos pares de tonos correspondientes pero opuestos, evolucionaron a partir de diferentes dialectos del protoabascano que pronunciaban estas consonantes glotales de manera diferente. [ 15 ] El protoabascano se separó completamente en lenguas distintas alrededor del 500 a . C. [ 16 ]
El navajo está más estrechamente relacionado con el apache occidental , con el que comparte un esquema tonal similar [ 17 ] y más del 92 por ciento de su vocabulario, y con el apache chiricahua-mescalero . [ 18 ] [ 19 ] Se estima que los grupos lingüísticos apaches se separaron y se establecieron como sociedades distintas, de las cuales el navajo era una, en algún momento entre 1300 y 1525. El navajo se considera generalmente mutuamente inteligible con todas las demás lenguas apaches. [ 20 ]
Historia

Se cree que las lenguas apaches, entre las que se encuentra el navajo, llegaron al suroeste americano desde el norte hacia el año 1500, probablemente pasando por Alberta y Wyoming. [ 21 ] [ 22 ] Se han encontrado hallazgos arqueológicos considerados proto-navajo en el extremo norte de Nuevo México, alrededor de los ríos La Plata, Animas y Pine, que datan de alrededor del año 1500. En 1936, el lingüista Edward Sapir demostró cómo la llegada del pueblo navajo al nuevo clima árido entre los agricultores de maíz del área de Pueblo se reflejó en su idioma al rastrear los cambios de significado de las palabras del proto-atabascano al navajo. Por ejemplo, la palabra * dè: , que en proto-atabascano significaba "cuerno" y "cucharón hecho de cuerno de animal", en navajo se convirtió en a-deeʼ , que significaba "calabaza" o "cucharón hecho de calabaza". Asimismo, la palabra protoatabasca * ł-yəx̣s "nieve en el suelo" en navajo se convirtió en yas "nieve". De manera similar, la palabra navajo para "maíz" es naadą́ą́' , derivada de dos raíces protoatabascas que significan "enemigo" y "alimento", lo que sugiere que los navajos originalmente consideraban el maíz como "alimento del enemigo" cuando llegaron por primera vez entre los pueblos Pueblo. [ 23 ] [ 24 ]
descifradores de códigos navajos


Durante la Primera y la Segunda Guerra Mundial, el gobierno estadounidense empleó a hablantes del idioma navajo como transmisores de códigos navajos . Estos soldados y marineros navajos utilizaban un código basado en el idioma navajo para transmitir mensajes secretos. Al final de la guerra, el código permaneció sin descifrar. [ 25 ]
El código utilizaba palabras navajo para cada letra del alfabeto inglés. Los mensajes podían codificarse y decodificarse mediante un cifrado de sustitución simple, donde el texto cifrado era la palabra navajo. El código de tipo dos era informal y se traducía directamente del inglés al navajo. Si no existía una palabra en navajo para describir un término militar, los operadores de código utilizaban palabras descriptivas. Por ejemplo, los navajo no tenían una palabra para submarino , así que lo tradujeron como pez de hierro . [ 26 ] [ 27 ]
Estos transmisores de códigos navajos son ampliamente reconocidos por sus contribuciones a la Segunda Guerra Mundial. El mayor Howard Connor, oficial de señales de la 5.ª División de Infantería de Marina, declaró: «Si no fuera por los navajos, los infantes de marina nunca habrían tomado Iwo Jima ». [ 28 ]
Colonización
Las tierras navajo fueron colonizadas inicialmente por los españoles a principios del siglo XVII, poco después de que esta área fuera anexada como parte del virreinato español de Nueva España . Cuando Estados Unidos anexó estos territorios en 1848 tras la guerra mexicano-estadounidense , [ 29 ] los colonos de habla inglesa permitieron que los niños navajo asistieran a sus escuelas. En algunos casos, Estados Unidos estableció escuelas separadas para niños navajo y otros niños nativos americanos. A finales del siglo XIX, fundó internados, a menudo administrados por grupos misioneros religiosos. En un intento por aculturar a los niños, las autoridades escolares insistían en que aprendieran a hablar inglés y practicaran el cristianismo. A los estudiantes se les lavaba la boca con jabón de lejía como castigo si hablaban navajo. [ 30 ] En consecuencia, cuando estos estudiantes crecieron y tuvieron hijos, a menudo no les enseñaron navajo para evitar que fueran castigados. [ 31 ]
Robert W. Young y William Morgan , ambos empleados de la Agencia Navajo de la Oficina de Asuntos Indígenas , desarrollaron y publicaron una ortografía práctica en 1937. Esta contribuyó a la difusión de la educación entre los hablantes de navajo. [ 32 ] En 1943, colaboraron en The Navajo Language , un diccionario organizado por las raíces del idioma. [ 33 ] Durante la Segunda Guerra Mundial , el ejército estadounidense empleó a hablantes de navajo como transmisores de códigos para comunicar mensajes militares ultrasecretos por teléfono y radio mediante un código basado en el navajo. El idioma se consideraba ideal debido a su gramática, que difiere notablemente de la del alemán y el japonés , y porque en aquel entonces no existían diccionarios de navajo publicados. [ 34 ]
Para la década de 1960, el uso de las lenguas indígenas de Estados Unidos ya venía disminuyendo desde hacía algún tiempo. El uso de las lenguas nativas americanas comenzó a declinar más rápidamente en esta década a medida que se construían carreteras pavimentadas y se emitía radio en inglés en las zonas tribales. El navajo no fue una excepción, aunque su gran número de hablantes —mayor que el de cualquier otra lengua nativa en Estados Unidos— le otorgó mayor permanencia que a la mayoría. [ 35 ] A la disminución de la lengua se sumó que las leyes federales aprobadas en la década de 1950 para aumentar las oportunidades educativas para los niños navajos habían dado como resultado un uso generalizado del inglés en sus escuelas. [ 36 ]
En los últimos años, el número de hablantes monolingües de navajo ha disminuido, y la mayoría de los jóvenes navajos son bilingües. [ 37 ] Hacia la década de 1990, muchos niños navajos tenían poco o ningún conocimiento del idioma navajo, y solo sabían inglés. [ 38 ]
Revitalización y situación actual
En 1968, el presidente estadounidense Lyndon B. Johnson promulgó la Ley de Educación Bilingüe , que proporcionaba fondos para la educación de jóvenes estudiantes cuya lengua materna no era el inglés. La ley estaba destinada principalmente a niños hispanohablantes —en particular, mexicoamericanos— , pero se aplicaba a todas las minorías lingüísticas reconocidas. Muchas tribus nativas americanas aprovecharon la oportunidad para establecer sus propios programas de educación bilingüe. Sin embargo, los maestros cualificados que dominaban las lenguas nativas eran escasos, y estos programas resultaron en gran medida infructuosos. [ 35 ]
Sin embargo, los datos recopilados en 1980 mostraron que el 85 por ciento de los alumnos navajos de primer grado eran bilingües, en comparación con el 62 por ciento de los navajos de todas las edades, evidencia temprana de un resurgimiento del uso de su lengua tradicional entre los jóvenes. [ 39 ] En 1984, para contrarrestar el declive histórico de la lengua, el Consejo de la Nación Navajo decretó que la lengua navajo estaría disponible y sería integral para los estudiantes de todos los niveles de grado en las escuelas de la Nación Navajo . [ 35 ] Este esfuerzo se vio favorecido por el hecho de que, en gran medida gracias al trabajo de Young y Morgan, el navajo es una de las lenguas nativas americanas mejor documentadas. En 1980 publicaron una expansión monumental de su trabajo sobre la lengua, organizada por palabra (primera inicial de vocal o consonante) en el patrón de los diccionarios de inglés, como lo solicitaron los estudiantes navajos. El Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary también incluía una gramática de 400 páginas, lo que lo hace invaluable tanto para los hablantes nativos como para los estudiantes de la lengua. Particularmente en su organización de verbos, estaba orientado a los hablantes de navajo. [ 40 ] Ampliaron esta obra nuevamente en 1987, con varias adiciones significativas, y esta edición continúa siendo utilizada como un texto importante. [ 33 ]
El movimiento de educación en lenguas nativas americanas se ha enfrentado a la adversidad, como las campañas de solo inglés en algunas áreas a finales de la década de 1990. Sin embargo, han surgido programas de inmersión en navajo en toda la Nación Navajo. La evidencia estadística muestra que los estudiantes de inmersión en navajo generalmente obtienen mejores resultados en las pruebas estandarizadas que sus compañeros educados solo en inglés. Algunos educadores han comentado que los estudiantes que conocen sus lenguas nativas sienten un sentido de orgullo y validación de identidad. [ 41 ] Desde 1989, Diné College , un colegio comunitario tribal navajo , ha ofrecido un título de asociado en la materia de navajo. [ 42 ] Este programa incluye cursos de lengua, literatura, cultura, terminología médica y enseñanza, y produce el mayor número de maestros navajos de cualquier institución en los Estados Unidos. Alrededor de 600 estudiantes asisten por semestre. [ 43 ] Una importante universidad que imparte clases en lengua navajo es la Universidad Estatal de Arizona . [ 44 ] En 1992, Young y Morgan publicaron otra obra importante sobre el navajo: Analytical Lexicon of Navajo , con la ayuda de Sally Midgette (navajo). Esta obra está organizada por raíz , la base de las lenguas atabascanas. [ 33 ]
Una encuesta de 1991 a 682 niños en edad preescolar del programa Head Start de la Reserva Navajo encontró que el 54 por ciento eran monolingües en inglés, el 28 por ciento eran bilingües en inglés y navajo, y el 18 por ciento hablaban solo navajo. Este estudio señaló que, si bien el personal del preescolar conocía ambos idiomas, hablaban inglés con los niños la mayor parte del tiempo. Además, la mayoría de los padres de los niños hablaban con los niños en inglés con más frecuencia que en navajo. El estudio concluyó que los niños en edad preescolar estaban en "inmersión casi total en inglés". [ 45 ] Una encuesta de la comunidad estadounidense realizada en 2011 encontró que 169,369 estadounidenses hablaban navajo en casa, el 0.3 por ciento de los estadounidenses cuyo idioma principal en el hogar no era el inglés. De los hablantes principales de navajo, el 78.8 por ciento informó que hablaba inglés "muy bien", un porcentaje bastante alto en general, pero menor que entre otros estadounidenses que hablan un idioma nativo americano diferente (85.4 por ciento). El navajo fue el único idioma nativo americano al que se le otorgó su propia categoría en la encuesta; Los hablantes de navajo en Estados Unidos representaban el 46,4 por ciento de todos los hablantes de lenguas nativas en Estados Unidos (solo 195.407 estadounidenses tienen una lengua nativa diferente en casa). [ 46 ] En julio de 2014, Ethnologue clasificaba el navajo como "6b" (En peligro), lo que significa que pocos, pero algunos, padres enseñaban el idioma a sus hijos y que los esfuerzos concertados de revitalización podrían protegerlo fácilmente. El navajo tenía una población alta para un idioma en esta categoría. [ 47 ] Aproximadamente la mitad de todos los navajos viven en tierras de la Nación Navajo, un área que abarca partes de Arizona , Nuevo México y Utah ; otros están dispersos por todo Estados Unidos. [ 29 ] Según la ley tribal, la fluidez en navajo es obligatoria para los candidatos al cargo de Presidente de la Nación Navajo . [ 48 ]
Se han producido medios tanto originales como traducidos en navajo. Las primeras obras tendían a ser textos religiosos traducidos por misioneros, incluyendo la Biblia. Desde 1943 hasta aproximadamente 1957, la Agencia Navajo de la BIA publicó Ádahooníłígíí ("Eventos" [ 49 ] ), el primer periódico en navajo y el único escrito completamente en navajo. Fue editado por Robert W. Young y William Morgan, Sr. (navajo). Habían colaborado en The Navajo Language , un importante diccionario de la lengua publicado ese mismo año, y continuaron trabajando en el estudio y la documentación de la lengua en obras importantes durante las siguientes décadas. [ 33 ] Hoy en día, una estación de radio AM , KTNN , transmite en navajo e inglés, con programación que incluye música y juegos de la NFL ; [ 50 ] la estación AM KNDN transmite solo en navajo. [ 51 ] Cuando el Super Bowl XXX se transmitió en navajo en 1996, fue la primera vez que un Super Bowl se transmitió en una lengua nativa americana. [ 52 ] En 2013, la película Star Wars de 1977 se tradujo al navajo. Fue la primera película importante traducida a cualquier lengua nativa americana. [ 53 ] [ 54 ] [ 55 ]
El 5 de octubre de 2018, se lanzó una versión beta temprana de un curso de navajo en Duolingo , una popular aplicación para aprender idiomas. [ 56 ]
El 30 de diciembre de 2024, el presidente de la Nación Navajo, Buu Nygren, declaró el navajo idioma oficial de la Nación Navajo mediante la firma de una ley. Declaró: «Una de mis prioridades al asumir la presidencia siempre ha sido asegurar que el navajo vuelva a estar de moda». Esto con el fin de promover la preservación intergeneracional del idioma navajo dentro de la Nación Navajo y trabajar en conjunto con la Asociación de Maestros de Idioma Diné para fomentar su uso. [ 57 ]
Educación
La Nación Navajo administra Tséhootsooí Diné Bi'ólta' , una escuela de inmersión lingüística navajo para los grados K-8 en Fort Defiance, Arizona . Ubicada en la frontera entre Arizona y Nuevo México, en el cuadrante sureste de la Reserva Navajo , la escuela se esfuerza por revitalizar el navajo entre los niños del Distrito Escolar Unificado de Window Rock . Tséhootsooí Diné Bi'ólta' cuenta con trece maestros de lengua navajo que imparten clases exclusivamente en navajo, sin inglés, mientras que cinco maestros de inglés imparten clases en inglés. El jardín de infancia y el primer grado se imparten completamente en navajo, mientras que el inglés se incorpora al programa durante el tercer grado, cuando se utiliza para aproximadamente el 10% de la instrucción. [ 58 ] En la década de 2020, el nido lingüístico Saad K'ildyé se estableció cerca de Albuquerque a través de una organización sin fines de lucro dirigida por Diné. La escuela también ofrece clases para padres y actividades familiares centradas en la cultura Diné.
Tras el cierre de numerosas escuelas navajo durante la Segunda Guerra Mundial, en la década de 1950 se financió un programa destinado a brindar educación a los niños navajo, cuyo número se duplicó rápidamente en la década siguiente. [ 38 ] Según las Políticas Educativas de la Nación Navajo, el Consejo Tribal Navajo solicita que las escuelas impartan clases tanto en inglés como en navajo para que los niños permanezcan bilingües, aunque su influencia sobre el sistema escolar era muy limitada. [ 38 ] Un pequeño número de programas preescolares ofrece un currículo de inmersión en lengua navajo, que enseña a los niños vocabulario y gramática básicos del navajo bajo el supuesto de que no tienen conocimientos previos de la lengua. [ 38 ]
Fonología
El navajo posee un inventario consonántico bastante extenso. Sus consonantes oclusivas se presentan en tres formas laríngeas: aspirada , no aspirada y eyectiva —por ejemplo, /kʰ/ , /k/ y /kʼ/ . [ 59 ] Las consonantes eyectivas son aquellas que se pronuncian con una iniciación glotal . El navajo también posee una oclusión glotal simple que se usa después de las vocales, [ 60 ] y toda palabra que de otro modo comenzaría con una vocal se pronuncia con una oclusión glotal inicial. [ 61 ] Los grupos consonánticos son poco comunes, salvo la frecuente colocación de /d/ o /t/ antes de las fricativas . [ 62 ]
El idioma tiene cuatro cualidades vocálicas: /a/ , /e/ , /i/ y /o/ . [ 62 ] Cada una existe en formas orales y nasalizadas , y puede ser corta o larga. [ 63 ] El navajo también distingue entre tonos altos y bajos, considerándose generalmente el tono bajo como el predeterminado. Sin embargo, algunos lingüistas han sugerido que el navajo no posee tonos verdaderos, sino solo un sistema de acento tonal similar al del japonés . [ 64 ] En general, el habla navajo también tiene un ritmo más lento que el inglés. [ 60 ]
Ortografía
Los primeros intentos de crear una ortografía navajo se realizaron a finales del siglo XIX y principios del XX. Uno de estos intentos se basó en el alfabeto latino , en particular en la variante inglesa , con algunas letras y diacríticos adicionales. Los antropólogos se sintieron frustrados por la presencia en el navajo de varios sonidos que no existen en inglés y la ausencia de otros sonidos que sí existen. [ 65 ] Finalmente, la ortografía navajo actual fue desarrollada entre 1935 y 1940 [ 32 ] por Young y Morgan.
El apóstrofo ( ʼ ) se utiliza para marcar las consonantes eyectivas (p. ej. , chʼ , tłʼ ) [ 66 ] , así como las oclusivas glotales intermedias o finales. Sin embargo, las oclusivas glotales iniciales generalmente no se marcan. [ 61 ]
La fricativa glotal sorda ( /h/ ) se escribe normalmente como h , pero aparece como x después de la consonante s (opcionalmente después de sh ) en el límite de sílaba (ej.: yiyiis- x ı̨́ ), y cuando representa el aumento depreciativo que se encuentra después de la raíz inicial (ej.: ts x ı̨́įł-go , yi-ch x a ). [ 66 ] [ 67 ] La fricativa velar sonora se escribe como y antes de i y e (donde se palataliza /ʝ/ ), como w antes de o (donde se labializa /ɣʷ/ ), y como gh antes de a . [ 68 ]
El navajo representa las vocales nasalizadas con un ogonek ( ˛ ), a veces descrito como una cedilla invertida ; y representa la fricativa lateral alveolar sorda ( /ɬ/ ) con una L barrada (mayúscula Ł , minúscula ł ). [ 69 ] El ogonek se coloca con mayor frecuencia en el centro debajo de una vocal , pero fue importado del polaco y el lituano , que no suelen centrarlo ni usarlo debajo de ciertas vocales como la o o cualquier vocal con marcas de acento. Por ejemplo, en las obras navajo, el ogonek debajo de la a minúscula se muestra con mayor frecuencia centrado debajo de la letra, mientras que las fuentes con una a con ogonek destinadas al polaco y al lituano tienen su ogonek conectado a la parte inferior derecha de la letra. Muy pocas fuentes Unicode muestran el ogonek de manera diferente en navajo con etiquetado de idioma que en polaco o lituano.

La primera máquina de escribir compatible con el idioma navajo se desarrolló para la publicación de un periódico y un diccionario navajo en la década de 1940. La llegada de las primeras computadoras en la década de 1960 hizo necesario el uso de fuentes especiales para introducir texto en navajo, y la primera fuente navajo se creó en la década de 1970. [ 69 ] Los teclados virtuales navajo estuvieron disponibles para dispositivos iOS en noviembre de 2012 y para dispositivos Android en agosto de 2013. [ 70 ]
Gramática
Tipología
El navajo es difícil de clasificar en términos de tipología morfológica amplia : depende en gran medida de afijos —principalmente prefijos— como las lenguas aglutinantes , [ 71 ] pero estos afijos se unen de maneras impredecibles y superpuestas que dificultan su segmentación, una característica de las lenguas fusionales . [ 72 ] En general, los verbos navajos contienen más morfemas que los sustantivos (en promedio, 11 para los verbos en comparación con 4-5 para los sustantivos), pero la morfología nominal es menos transparente. [ 73 ] Dependiendo de la fuente, el navajo se clasifica como una lengua fusional, [ 72 ] [ 74 ] aglutinante o incluso polisintética , ya que muestra mecanismos de las tres. [ 31 ] [ 75 ]
En cuanto al orden básico de las palabras , el navajo se ha clasificado como una lengua sujeto-objeto-verbo . [ 76 ] [ 77 ] Sin embargo, algunos hablantes ordenan el sujeto y el objeto según la "jerarquización de los sustantivos". En este sistema, los sustantivos se clasifican en tres categorías: humanos, animales y objetos inanimados, y dentro de estas categorías, se clasifican según su fuerza, tamaño e inteligencia. El sujeto o el objeto con mayor jerarquía ocupa el primer lugar. Como resultado, el agente de una acción puede ser sintácticamente ambiguo. [ 78 ] La posición de mayor jerarquía la ocupan los humanos y el rayo. [ 79 ] Otros lingüistas, como Eloise Jelinek, consideran que el navajo es una lengua configuracional del discurso , en la que el orden de las palabras no está fijado por reglas sintácticas, sino determinado por factores pragmáticos en el contexto comunicativo. [ 80 ]
verbos
En navajo, los verbos son los elementos principales de sus oraciones, transmitiendo gran cantidad de información. El verbo se basa en una raíz , que se compone de una raíz que identifica la acción y la apariencia de un sufijo que indica el modo y el aspecto ; sin embargo, este sufijo está fusionado hasta el punto de ser separable. [ 81 ] A la raíz se le añaden prefijos algo más transparentes para indicar, en este orden, la siguiente información: objeto posposicional, posposición, estado adverbial, iteración , número , objeto directo , información deíctica , otro estado adverbial, modo y aspecto, sujeto, clasificador (véase más adelante), miratividad y evidencialidad de dos niveles . Algunos de estos prefijos pueden ser nulos; por ejemplo, solo existe un marcador de plural ( da/daa ) y ningún marcador fácilmente identificable para los demás números gramaticales. [ 82 ]
El navajo no distingue el tiempo verbal estricto propiamente dicho; en cambio, la posición de una acción en el tiempo se transmite a través del modo, el aspecto, pero también mediante adverbios de tiempo o el contexto. Cada verbo tiene un aspecto inherente y puede conjugarse en hasta siete modos. [ 83 ]
Para cualquier verbo, los modos usitativo e iterativo comparten la misma raíz, al igual que los modos progresivo y futuro; estos modos se distinguen mediante prefijos. Sin embargo, otros pares de modos también pueden compartir la misma raíz, [ 84 ] como se ilustra en el siguiente ejemplo, donde el verbo "to play" se conjuga en cada uno de los cinco paradigmas de modo:
- Imperfectivo: -né – está jugando, estaba jugando, estará jugando
- Perfectivo: -neʼ – jugó, había jugado, habrá jugado
- Progresivo/futuro: -neeł – está jugando / jugará, estará jugando
- Usativo/iterativo: -neeh – suele tocar, toca frecuentemente, toca repetidamente
- Optativo: -neʼ – jugaría, podría jugar
El conjunto básico de prefijos de sujeto para el modo imperfectivo, así como la conjugación real del verbo en estas categorías de persona y número, son los siguientes. [ 85 ]
La parte restante de estos verbos conjugados —el prefijo na-— se denomina prefijo «externo» o «disjunto». Es el marcador del aspecto continuativo (to play about). [ 86 ]
El navajo distingue entre la primera, segunda, tercera y cuarta persona en singular, dual y plural. [ 87 ] La cuarta persona es similar a la tercera, pero generalmente se usa para sujetos teóricos e indefinidos en lugar de definidos. [ 88 ] A pesar de la posible complejidad extrema de los verbos, solo el modo/aspecto, el sujeto, el clasificador y la raíz son absolutamente necesarios. [ 82 ] Además, el navajo niega las cláusulas rodeando el verbo con el clítico circunscrito doo = ... = da (por ejemplo, mósí doo nitsaa da 'el gato no es grande'). Dooda , como palabra única, corresponde al inglés no . [ 89 ]
Sustantivos
Los sustantivos no son necesarios para formar una oración completa en navajo. Además de la amplia información que se puede comunicar con un verbo, los hablantes de navajo pueden alternar entre la tercera y la cuarta persona para distinguir entre dos sujetos ya especificados, de manera similar a como los hablantes de lenguas con género gramatical pueden usar pronombres repetidamente. [ 90 ]
La mayoría de los sustantivos no se declinan según el número, [ 89 ] y el plural suele estar codificado directamente en el verbo mediante el uso de diversos prefijos o aspectos, aunque esto no es en absoluto obligatorio. En el siguiente ejemplo, el verbo de la derecha se usa con el prefijo de plural da- y cambia al aspecto distributivo.
Algunas raíces verbales codifican el número en su definición léxica (véanse los verbos clasificatorios más arriba). Cuando esté disponible, es obligatorio el uso de la raíz verbal correcta:
Béégashii
vaca
sentarse.
3. SUBJ -lie( 1 ) . PERF
Béégashii sitį́.
vaca 3.SUBJ-mentira( 1 ).PERF
'La (única) vaca miente.'
Béégashii
vaca
shitéézh.
3. SUBJ -lie( 2 ) . PERF
Béégashii shitéézh.
vaca 3.SUBJ-mentira( 2 ).PERF
'Las (dos) vacas mienten.'
Béégashii
vaca
shijééʼ.
3. SUJETO -mentira( 3+ ) . PERF
Béégashii shijééʼ.
vaca 3.SUBJ-mentira( 3+ ).PERF
'Las (tres o más) vacas yacen.'
Bilasáana
bilasáana
manzana
Shaa
sh-aa
1 -a
niʼaah.
Ø -ni-ʼaah
3. OBJETIVO - 2. ASUNTO - dar ( SRO ) . MAMÁ . PERF
Bilasáana shaa niʼaah.
bilasáana sh-aa Ø -ni-ʼaah
manzana 1-a 3.OBJ-2.SUBJ-dar(SRO).MOM.PERF
'Dame una manzana.'
Bilasáana
bilasáana
manzana
Shaa
sh-aa
1 -a
ninííł.
Ø -ni-nííł
3. OBJETIVO - 2. ASUNTO - dar ( PLO1 ) . MOM . PERF
Bilasáana shaa ninííł.
bilasáana sh-aa Ø -ni-nííł
manzana 1-a 3.OBJ-2.SUBJ-dar( PLO1 ).MOM.PERF
'Me das manzanas.'
La numeración en los sustantivos se usa únicamente para términos de parentesco y agrupaciones por edad y sexo. Otros prefijos que se pueden agregar a los sustantivos incluyen marcadores posesivos (por ejemplo, chidí ' coche ' – shichidí ' mi coche ' ) y algunos enclíticos adjetivales. Generalmente, el límite máximo de prefijos en un sustantivo es de cuatro o cinco. [ 91 ]
Los sustantivos tampoco se marcan en cuanto al caso , ya que tradicionalmente esto se determina mediante el orden de las palabras. [ 92 ]
Atʼééd
chica
ashkii
chico
yiyiiłtsą́.
3. OBJETO - 3. SUJETO - vio
Atʼééd ashkii yiyiiłtsą́.
niña niño 3.OBJ-3.SUBJ-saw
'La niña vio al niño.'
Ashkii
chico
atʼééd
chica
yiyiiłtsą́.
3. OBJETO - 3. SUJETO - vio
Ashkii atʼééd yiyiiłtsą́.
niño niña 3.OBJ-3.SUBJ-saw
'El niño vio a la niña.'
Vocabulario
La gran mayoría del vocabulario navajo es de origen atabascano. [ 93 ] El número de raíces léxicas sigue siendo bastante pequeño; una estimación contabilizó 6245 bases nominales y 9000 bases verbales (con la mayoría de los sustantivos derivados de verbos), pero estas se combinan con los numerosos afijos de innumerables maneras, de modo que las palabras rara vez constan de una sola raíz como en inglés. [ 91 ] Antes de la colonización europea de América , el navajo no tomó prestadas muchas palabras de otras lenguas, incluidas otras lenguas atabascanas e incluso apaches . La familia atabascana es bastante diversa tanto en fonología como en morfología debido al prolongado aislamiento relativo de sus lenguas. [ 93 ] Incluso los pueblos pueblo , con quienes el navajo interactuó durante siglos y de quienes tomó prestadas costumbres culturales, han aportado pocas palabras al idioma navajo. Después de que España y México se apoderaran de las tierras navajo, el idioma tampoco incorporó muchas palabras españolas . [ 94 ]
Esta resistencia a la absorción de palabras se extendió al inglés, al menos hasta mediados del siglo XX. Alrededor de esta época, la lengua navajo comenzó a importar algunas palabras inglesas, aunque todavía no muchas, principalmente por parte de niños escolares expuestos al inglés. [ 36 ]
El navajo ha ampliado su vocabulario para incluir términos tecnológicos y culturales occidentales mediante calcos y términos descriptivos navajos. Por ejemplo, la frase para tanque en inglés es chidí naaʼnaʼí beeʼeldǫǫhtsoh bikááʼ dah naaznilígíí 'vehículo que se arrastra, mediante el cual se producen grandes explosiones y en el que uno se sienta a cierta altura'. Este purismo lingüístico también se extiende a los nombres propios, como los de los estados de EE. UU. (por ejemplo, Hoozdo 'Arizona' y Yootó 'Nuevo México'; véase también hahoodzo 'estado') y los idiomas ( naakaii 'español').
Solo una palabra navajo se ha incorporado completamente al idioma inglés: hogan (del navajo hooghan ), término que se refiere a las casas tradicionales. [ 95 ] Otra palabra con reconocimiento limitado en inglés es chindi (un espíritu maligno del difunto). [ 96 ] El nombre del género taxonómico Uta podría ser de origen navajo. [ 97 ] Se ha especulado que los colonos de habla inglesa se mostraron reacios a adoptar más préstamos del navajo en comparación con muchas otras lenguas nativas americanas , incluido el hopi , porque los navajos se encontraban entre los que más se resistieron al colonialismo. [ 98 ]
Cuento corto navajo
Este es el primer párrafo de un cuento corto navajo. [ 99 ]
Original navajo: Ashiiké tʼóó diigis léiʼ tółikaní łaʼ ádiilnííł dóó nihaa nahidoonih níigo yee hodeezʼą́ jiní. Áko tʼáá ałʼąą chʼil naʼatłʼoʼii kʼiidiilá dóó hááhgóóshį́į́ yinaalnishgo tʼáá áłah chʼil naʼatłʼoʼii néineestʼą́ jiní. Áádóó tółikaní áyiilaago tʼáá bíhígíí tʼáá ałʼąą tłʼízíkágí yiiʼ haidééłbįįd jiní. "Háadida díí tółikaní yígíí doo łaʼ ahaʼdiidził da", níigo ahaʼdeetʼą́ jiníʼ. Áádóó baa nahidoonih biniiyé kintahgóó dah yidiiłjid jiníʼ (...)
Español: Unos muchachos locos decidieron hacer vino para vender, así que cada uno plantó vides y, trabajando duro, las cultivaron hasta que maduraron. Luego, una vez hecho el vino, cada uno llenó un odre de cabra con él. Acordaron que jamás se darían de beber el uno al otro, y luego partieron hacia el pueblo cargando los odres a cuestas (...)
Véase también
- Nación Navajo : la tribu más grande reconocida por el gobierno federal de los Estados Unidos.
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Enlaces externos
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Lingüística
- Reflexiones navajo de una teoría general de la estructura argumental léxica ( Ken Hale & Paul Platero ), museunacional.ufrj.br
- Observaciones sobre la sintaxis de la primera parte del verbo navajo: Observaciones preliminares sobre la estructura del verbo (Ken Hale), museunacional.ufrj.br
- La estructura léxica y prolongativa del navajo (Carlota Smith), cc.utexas.edu
- Análisis computacional de las raíces verbales navajo (David Eddington y Jordan Lachler), linguistics.byu.edu
- Gramaticalización del tiempo en navajo: la evolución de nt'éé (Chee, Ashworth, Buescher y Kubacki), lingüística.ucsb.edu
- Una metodología para la investigación del conocimiento de la estructura por parte de los hablantes en athabascano (Joyce McDonough y Rachel Sussman), urresearch.rochester.edu
- Cómo usar El idioma navajo de Young y Morgan (Joyce McDonough), bcs.rochester.edu
- El tiempo en navajo: interpretación directa e indirecta (Carlota S. Smith, Ellavina T. Perkins , Theodore B. Fernald ), cc.utexas.edu
- Recursos de OLAC sobre el idioma navajo
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