
La historia oral es la recopilación y el estudio de información histórica de personas, familias, eventos importantes o la vida cotidiana mediante cintas de audio , cintas de vídeo o transcripciones de entrevistas planificadas . Estas entrevistas se realizan con personas que participaron u observaron eventos pasados y cuyas memorias y percepciones de estos se preservarán como registro auditivo para las generaciones futuras. La historia oral busca obtener información desde diferentes perspectivas, la mayoría de las cuales no se encuentran en fuentes escritas. La historia oral también se refiere a la información recopilada de esta manera y a una obra escrita (publicada o inédita) basada en dichos datos, a menudo conservada en archivos y grandes bibliotecas . [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] El conocimiento presentado por la historia oral es único porque comparte la perspectiva tácita, los pensamientos, las opiniones y la comprensión del entrevistado en su forma primaria. [ 5 ]
El término se usa a veces en un sentido más general para referirse al estudio de la información sobre eventos pasados que los testigos contaron a cualquier otra persona, [ 6 ] [ 7 ] pero los historiadores profesionales generalmente consideran que esto es el estudio de la tradición oral o la historia oral tradicional debido a que la fuente recibe la información de forma auditiva.
Descripción general
Se cree que el término historia oral tiene su origen en Joe Gould , un hombre sin hogar que vivía en la ciudad de Nueva York y que solicitaba donaciones afirmando que estaba trabajando en un extenso manuscrito titulado "Una historia oral de nuestro tiempo", que, según él, consistía en miles de conversaciones grabadas sobre diversos temas. [ 8 ] Aunque se sabía que tenía antecedentes de enfermedad mental y violencia, Gould era muy apreciado por algunos escritores de Greenwich Village , entre ellos Ezra Pound y EE Cummings . Sus escritos, supuestamente extractos de esta "Historia oral", se publicaron en prestigiosas revistas literarias, y finalmente se publicó un perfil suyo en The New Yorker . [ 9 ]
Uno de los primeros proyectos académicos de historia oral fue la Oficina de Investigación de Historia Oral de la Universidad de Columbia, establecida en 1948 por el profesor Allan Nevins. Consta de casi 8000 memorias grabadas y cerca de 1 000 000 de páginas de transcripciones; es el programa de historia oral organizado más antiguo y aún el más grande del mundo. [ 10 ] [ 11 ]
La historia oral se ha convertido en un movimiento internacional en la investigación histórica. [ 12 ] [ 13 ] Esto se atribuye en parte al desarrollo de la tecnología de la información, que permitió que un método basado en la oralidad contribuyera a la investigación, en particular el uso de testimonios personales realizados en una amplia variedad de entornos públicos. [ 13 ] Por ejemplo, los historiadores orales han descubierto las infinitas posibilidades de publicar datos e información en Internet , haciéndolos fácilmente accesibles para académicos, docentes y personas comunes. [ 14 ] Esto reforzó la viabilidad de la historia oral, ya que los nuevos modos de transmisión permitieron que la historia saliera de los archivos y llegara a una comunidad más amplia. [ 14 ]
Los historiadores orales de distintos países han abordado la recopilación, el análisis y la difusión de la historia oral de diversas maneras. Existen múltiples formas de crear y estudiar historias orales, incluso dentro de los propios contextos nacionales.
Según la Enciclopedia Columbia , [ 1 ] la accesibilidad a las grabadoras en las décadas de 1960 y 1970 propició la documentación oral de los movimientos y protestas de la época. A raíz de esto, la historia oral se ha convertido en un tipo de registro cada vez más respetado. Algunos historiadores orales ahora también tienen en cuenta los recuerdos subjetivos de los entrevistados gracias a la investigación del historiador italiano Alessandro Portelli y sus colaboradores.
Las historias orales también se utilizan en muchas comunidades para documentar las experiencias de los sobrevivientes de tragedias. Tras el Holocausto , ha surgido una rica tradición de historia oral, particularmente de sobrevivientes judíos. El Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos cuenta con un extenso archivo de más de 70 000 entrevistas de historia oral. [ 15 ] También existen varias organizaciones dedicadas específicamente a recopilar y preservar historias orales de sobrevivientes. [ 16 ] [ 17 ] La historia oral como disciplina tiene barreras de entrada relativamente bajas, por lo que es una actividad en la que cualquier persona puede participar fácilmente. En su libro Doing Oral History , Donald Ritchie escribió que «la historia oral tiene cabida tanto para el académico como para el lego. Con una formación razonable... cualquiera puede realizar una historia oral útil». [ 18 ] Esto es especialmente significativo en casos como el del Holocausto, donde los sobrevivientes pueden sentirse menos cómodos contando su historia a un periodista que a un historiador o un familiar.
En Estados Unidos, existen varias organizaciones dedicadas a la historia oral que no están afiliadas a universidades ni a lugares específicos. StoryCorps es una de las más conocidas: siguiendo el modelo del Proyecto Federal de Escritores, creado como parte de la Administración de Progreso de Obras (Works Progress Administration) , la misión de StoryCorps es registrar las historias de estadounidenses de todos los ámbitos de la vida. [ 19 ] A diferencia de la tradición académica de la historia oral, los participantes de StoryCorps son entrevistados por personas que conocen. Existen varias iniciativas de StoryCorps que se han centrado en poblaciones o problemas específicos, siguiendo la tradición de utilizar la historia oral como método para amplificar voces que de otro modo podrían ser marginadas.
El desarrollo de bases de datos digitales con sus herramientas de búsqueda de texto es uno de los aspectos importantes de la historiografía oral basada en la tecnología. Estas han facilitado la recopilación y difusión de la historia oral, ya que el acceso a millones de documentos a nivel nacional e internacional puede ser instantáneo. [ 20 ]
Crecimiento y desarrollo
En Europa
Gran Bretaña e Irlanda
Desde principios de la década de 1970, la historia oral en Gran Bretaña ha evolucionado desde ser un método en los estudios folclóricos (véase, por ejemplo, el trabajo de la Escuela de Estudios Escoceses en la década de 1950) hasta convertirse en un componente clave de las historias comunitarias. La historia oral sigue siendo un medio importante para que personas ajenas al ámbito académico participen activamente en la recopilación y el estudio de la historia. Profesionales de diversas disciplinas académicas también han desarrollado este método como una forma de registrar, comprender y archivar recuerdos narrados. Entre las influencias se incluyen la historia de las mujeres y la historia del trabajo.
En Gran Bretaña, la Sociedad de Historia Oral ha desempeñado un papel fundamental en la facilitación y el desarrollo del uso de la historia oral.
Una descripción más completa de la historia de la historia oral en Gran Bretaña e Irlanda del Norte se puede encontrar en "Making Oral History" en el sitio web del Instituto de Investigación Histórica . [ 21 ]
La Oficina de Historia Militar realizó más de 1700 entrevistas con veteranos de la Primera Guerra Mundial y del período revolucionario irlandés en Irlanda. La documentación se publicó para fines de investigación en 2003. [ 22 ]
Durante 1998 y 1999, 40 emisoras de radio locales de la BBC grabaron historias orales personales de una amplia muestra representativa de la población para la serie «The Century Speaks» . El resultado fueron 640 documentales radiofónicos de media hora, emitidos en las últimas semanas del milenio, y una de las mayores colecciones de historia oral de Europa, el Banco de la Memoria del Milenio (MMB). Las grabaciones basadas en entrevistas se conservan en el Archivo Sonoro de la Biblioteca Británica, dentro de su colección de historia oral. [ 23 ]
En uno de los proyectos de memoria más grandes del mundo, la BBC invitó entre 2003 y 2006 a su audiencia a enviar recuerdos del frente interno durante la Segunda Guerra Mundial. Publicó en línea 47.000 de estos recuerdos, junto con 15.000 fotografías. [ 24 ]
En Italia
Alessandro Portelli es un historiador oral italiano. Es conocido por su trabajo que compara las experiencias de los trabajadores en el condado de Harlan, Kentucky, y Terni, Italia. Otros historiadores orales se han basado en el análisis de Portelli sobre la memoria, la identidad y la construcción de la historia. [ 25 ]
En los estados postsoviéticos/del bloque del Este
Bielorrusia
A partir de 2015Dado que la historiografía oficial en la Bielorrusia moderna prácticamente excluye la represión durante la época en que Bielorrusia formaba parte de la Unión Soviética , solo las iniciativas privadas recogen la memoria oral de los bielorrusos. Grupos ciudadanos en Bielorrusia utilizan los métodos de la historia oral y graban entrevistas narrativas en vídeo; el Museo Virtual de la Represión Soviética en Bielorrusia presenta un museo virtual completo con un uso intensivo de la historia oral. [ 26 ]
República Checa
La historia oral checa comenzó a desarrollarse a partir de la década de 1980, centrándose en los movimientos sociales y el activismo político. La práctica de la historia oral y cualquier intento de documentar relatos anterior a este periodo son prácticamente desconocidos. La práctica de la historia oral comenzó a consolidarse en la década de 1990. En el año 2000, se creó el Centro de Historia Oral (COH) en el Instituto de Historia Contemporánea de la Academia de Ciencias de la República Checa (AV ČR) con el objetivo de «apoyar sistemáticamente el desarrollo de la metodología de la historia oral y su aplicación en la investigación histórica». [ 27 ]
En 2001, se fundó Post Bellum , una organización sin ánimo de lucro, con el objetivo de documentar los recuerdos de testigos de los acontecimientos históricos más importantes del siglo XX en la República Checa y los países europeos vecinos. [ 28 ] Post Bellum colabora con la Radio Checa y el Instituto para el Estudio de los Regímenes Totalitarios . Su proyecto de historia oral, Memoria de la Nación, se creó en 2008 y las entrevistas se archivan en línea para su consulta. A enero de 2015, el proyecto contaba con más de 2100 testimonios publicados en varios idiomas, acompañados de más de 24 000 fotografías.
Otros proyectos, incluidos artículos y libros, han sido financiados por la Fundación Checa para la Ciencia (AV ČR), entre los que se incluyen:
- "Estudiantes en el período de la caída del comunismo: historias de vida", publicado como el libro Cien revoluciones estudiantiles (1999) por M. Vaněk y M. Otáhal;
- "Élites políticas y disidentes durante el período de la llamada normalización: entrevistas históricas", que dio como resultado ¿ Vencedores? Vencidos (2005), una colección de dos volúmenes con 50 entrevistas;
- Una recopilación de ensayos interpretativos originales titulada ¿¡Poderosos?! ¿¡Indefensos?!
- "Una investigación sobre la sociedad checa durante la era de la 'normalización': narrativas biográficas de trabajadores e intelectuales" y
- Un libro de interpretaciones titulado Gente corriente...?! (2009).
Estas publicaciones pretenden demostrar que la historia oral contribuye a la comprensión de la vida humana y de la historia misma, como por ejemplo los motivos que impulsan las actividades de los disidentes, la formación de grupos de oposición, la comunicación entre disidentes y representantes del Estado, y el surgimiento de élites excomunistas y sus procesos de toma de decisiones.
Los centros de historia oral en la República Checa hacen hincapié en las actividades educativas (seminarios, conferencias, charlas), el archivo y mantenimiento de colecciones de entrevistas y la prestación de consultas a quienes estén interesados en el método. [ 27 ]
En España
Debido a la represión en la España franquista (1939-1975), el desarrollo de la historia oral en España fue bastante limitado hasta la década de 1970. Se consolidó a principios de la década de 1980 y a menudo se centró en los años de la Guerra Civil (1936-1939), especialmente en lo que respecta a quienes perdieron la guerra y cuyas historias fueron silenciadas. En la Universidad de Barcelona, la profesora Mercedes Vilanova fue una destacada investigadora que combinó la historia oral con su interés en la cuantificación y la historia social. Los investigadores barceloneses buscaron integrar las fuentes orales con las fuentes escritas tradicionales para crear interpretaciones históricas convencionales, no marginadas. Buscaban dar voz pública a grupos olvidados, como las mujeres, los analfabetos, los izquierdistas políticos y las minorías étnicas. [ 29 ] En 1987, en la Universidad de Santiago de Compostela, Marc Wouters e Isaura Varela iniciaron un proyecto de historia oral centrado en la Guerra Civil Española, el exilio y la migración. El proyecto exploró la situación de las víctimas de la guerra y la dictadura franquista e incluye 2100 entrevistas y 800 horas de audio.
En los Estados Unidos
La historia oral comenzó centrándose en los líderes nacionales en Estados Unidos, [ 30 ] pero se ha expandido para incluir grupos que representan a toda la población. En Gran Bretaña, la influencia de la «historia desde abajo» y las entrevistas a personas que habían sido «ocultas de la historia» fue más influyente. En ambos países, la historia oral de la élite ha surgido como una corriente importante. Los científicos, por ejemplo, han sido objeto de numerosos proyectos de historia oral. Doel (2003) analiza el uso de entrevistas orales por parte de los académicos como fuentes primarias. Enumera los principales proyectos de historia oral en la historia de la ciencia iniciados después de 1950. Las historias orales, concluye, pueden complementar las biografías de los científicos y ayudar a destacar cómo sus orígenes sociales influyeron en su investigación. Doel reconoce las preocupaciones comunes de los historiadores respecto a la validez de los relatos de historia oral. Identifica estudios que utilizaron con éxito las historias orales para proporcionar una perspectiva crítica y única sobre temas que de otro modo serían oscuros, como el papel que desempeñaron los científicos en la configuración de la política estadounidense después de la Segunda Guerra Mundial. Las entrevistas, además, pueden proporcionar guías para la investigación de archivos e incluso servir como recurso de respaldo cuando los documentos escritos se han perdido o destruido. [ 31 ] Roger D. Launius (2003) muestra la enorme magnitud y complejidad del programa de historia oral de la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA) desde 1959. La NASA documentó sistemáticamente sus operaciones a través de historias orales. Estas pueden ayudar a explorar cuestiones más amplias sobre la evolución de una importante agencia federal. La colección consiste principalmente en historias orales realizadas por académicos que trabajan en libros sobre la agencia. Desde 1996, ha incluido historias orales de altos administradores y funcionarios de la NASA, astronautas y gerentes de proyectos, como parte de un proyecto más amplio para documentar las vidas de agentes clave. Launius destaca los esfuerzos por incluir grupos menos conocidos dentro de la agencia, como el Programa de Astrobiología, y por recopilar las historias orales de mujeres en la NASA . [ 32 ]
Raíces del folclore y gente común
La historia oral contemporánea implica registrar o transcribir relatos de testigos presenciales de eventos históricos. Algunos antropólogos comenzaron a recopilar grabaciones (al principio, especialmente de folclore nativo americano ) en cilindros de fonógrafo a finales del siglo XIX. En la década de 1930, el Proyecto Federal de Escritores —parte de la Administración de Progreso de Obras (WPA)— envió entrevistadores para recopilar relatos de diversos grupos, incluidos testigos sobrevivientes de la Guerra Civil, la esclavitud y otros eventos históricos importantes. [ 33 ] La Biblioteca del Congreso también comenzó a grabar música y folclore tradicional estadounidense en discos de acetato . Con el desarrollo de las grabaciones en cinta de audio después de la Segunda Guerra Mundial, la tarea de los historiadores orales se simplificó.
En 1946, David P. Boder , profesor de psicología en el Instituto Tecnológico de Illinois en Chicago, viajó a Europa para grabar largas entrevistas con personas desplazadas, la mayoría de ellas supervivientes del Holocausto. Utilizando el primer dispositivo capaz de capturar horas de audio —la grabadora de alambre— , Boder regresó con los primeros testimonios grabados sobre el Holocausto y, muy probablemente, con las primeras historias orales grabadas de considerable duración. [ 34 ]
Durante unos cuarenta años, Fran Leeper Buss entrevistó a mujeres marginadas como Jesusita Aragon , una partera con formación tradicional, y Maria Elena Lucas , una activista migrante trabajadora agrícola, utilizando las transcripciones de las entrevistas para escribir sus historias de vida. [ 35 ]
Muchas sociedades históricas estatales y locales cuentan con programas de historia oral. Sinclair Kopp (2002) informó sobre el programa de la Sociedad Histórica de Oregón . Este comenzó en 1976 con la contratación de Charles Digregorio, quien había estudiado en Columbia con Nevins. Miles de grabaciones de audio, cintas de carrete, transcripciones y transmisiones de radio la han convertido en una de las mayores colecciones de historia oral de la costa del Pacífico. Además de figuras políticas y empresarios prominentes, la Sociedad Histórica de Oregón ha realizado entrevistas con minorías, mujeres, agricultores y otros ciudadanos comunes, quienes han aportado historias extraordinarias que reflejan el patrimonio cultural y social del estado. Hill (2004) promueve proyectos de historia oral en cursos de bachillerato. Presenta un plan de estudios que fomenta el estudio de la historia de la comunidad local a través de entrevistas. Al estudiar el activismo comunitario y las experiencias vividas por sus participantes, sus estudiantes de bachillerato llegaron a comprender cómo los afroamericanos trabajaron para acabar con las leyes de segregación racial en la década de 1950.
Mark D. Naison (2005) describe el Proyecto de Historia Afroamericana del Bronx (BAAHP), un proyecto de historia oral comunitaria desarrollado por la Sociedad Histórica del Condado del Bronx. Su objetivo era documentar las historias de los residentes negros de clase trabajadora y media del barrio de Morrisania , en el sur del Bronx , en la ciudad de Nueva York, desde la década de 1940. [ 36 ]
En Asia
Siria
Katharina Lange estudió las historias tribales de Siria . [ 37 ] Las historias orales de esta zona no podían transcribirse a forma escrita debido a su carácter posicional, que Lange describe como «tomar partido». Este carácter posicional de la historia oral podía generar conflictos y tensiones. Las historias tribales suelen ser narradas por hombres. Si bien las mujeres también cuentan historias, estas no son aceptadas localmente como «historia real». Las historias orales a menudo detallan las vidas y hazañas de los antepasados.
La genealogía es un tema destacado en la zona. Según Lange, los historiadores orales suelen narrar sus propias genealogías personalizadas para demostrar su credibilidad, tanto por su posición social como por su experiencia en el campo.
Palestina
Las fuentes orales se han consolidado como una fuente de información vital, diversa y adaptable para el estudio de la historia palestina. Los investigadores se han beneficiado de las contribuciones materiales de los estudios orales a investigaciones que examinan una amplia gama de temas, incluyendo cuentos populares, alimentación y vestimenta , lingüística y toponimia , genealogía , actividades agrícolas y culto religioso . Además, debido a la escasez de documentación indígena existente , las historias orales siguen desempeñando un papel crucial en los esfuerzos continuos de los académicos palestinos por narrar momentos significativos de la historia de Palestina. Los investigadores participaron en una intensa actividad de debates metodológicos cuando la investigación de la historia oral palestina alcanzó su apogeo en el último cuarto del siglo XX. Algunos de estos investigadores publicaron sus recomendaciones en manuales diseñados específicamente para estandarizar e informar la investigación de la historia oral en el contexto palestino. [ 38 ] [ 39 ]
Entre los proyectos de historia oral palestina más destacados se incluyen el Archivo de Historia Oral Palestina ( POHA ) de la Universidad Americana de Beirut , [ 40 ] [ 41 ] [ 42 ] y el Mapa de Historia Oral Palestina , el Proyecto de Historia Oral de la Universidad de Columbia en Nueva York , el Proyecto de Historia Oral Palestina de la Universidad de Duke , [ 43 ] el Proyecto de Historia Rural Palestina (PRHP), Palestine Remembered y Zochrot .
Porcelana
El auge de la historia oral es una nueva tendencia en los estudios históricos en China que comenzó a finales del siglo XX. Algunos historiadores orales enfatizan la recopilación de relatos de testigos presenciales sobre las palabras y acciones de figuras históricas importantes y lo sucedido durante esos eventos históricos, lo cual es similar a la práctica común en Occidente, mientras que otros se centran más en personas y eventos importantes, solicitando a figuras relevantes que describan la toma de decisiones y los detalles de eventos históricos importantes. En diciembre de 2004, se fundó la Asociación China de Estudios de Historia Oral. Se considera que la creación de esta institución indica que el campo de los estudios de historia oral en China finalmente ha entrado en una nueva fase de desarrollo organizado. [ 44 ]
Uzbekistán
Entre 2003 y 2004, los profesores Marianne Kamp y Russell Zanca investigaron la colectivización agrícola en Uzbekistán, en parte utilizando la metodología de historia oral para llenar las lagunas de información que faltaban en el Archivo Estatal Central de Uzbekistán. [ 45 ] El objetivo del proyecto era aprender más sobre la vida en las décadas de 1920 y 1930 para estudiar el impacto de la conquista de la Unión Soviética. Se realizaron 20 entrevistas en cada una de las regiones del valle de Fergana , Tashkent , Bukhara , Khorezm y Kashkadarya . Sus entrevistas sacaron a la luz historias de hambruna y muerte que no habían sido ampliamente conocidas fuera de la memoria local en la región.
Sudeste asiático
Si bien la tradición oral es parte integral de la historia antigua del sudeste asiático, la historia oral es un desarrollo relativamente reciente. Desde la década de 1960, la historia oral ha recibido una atención creciente a nivel institucional e individual, representando la "historia desde arriba" y la "historia desde abajo". [ 46 ] [ 47 ]
En Historia oral y memorias públicas, [ 48 ] Blackburn escribe sobre la historia oral como una herramienta utilizada "por las élites políticas y las instituciones estatales para contribuir al objetivo de la construcción nacional" en los países poscoloniales del sudeste asiático. Blackburn extrae la mayoría de sus ejemplos de historia oral como vehículo para la "historia desde arriba" de Malasia y Singapur.
En términos de "historia desde abajo", se están llevando a cabo diversas iniciativas de historia oral en Camboya con el fin de registrar las experiencias vividas durante el régimen de los Jemeres Rojos mientras aún viven los supervivientes. Estas iniciativas aprovechan la historia colaborativa para descubrir los silencios impuestos a los oprimidos. [ 49 ] [ 50 ] [ 51 ] [ 52 ] [ 53 ]
Asia meridional
Dos proyectos de historia oral destacados y en curso en el sur de Asia tienen su origen en períodos de violencia étnica separados por décadas: 1947 y 1984.
El Archivo de la Partición de 1947 fue fundado en 2010 por Guneeta Singe Bhalla, una física de Berkeley, California, que comenzó a realizar y grabar entrevistas "para recopilar y preservar las historias de quienes vivieron esta época tumultuosa, para asegurar que esta gran tragedia humana no caiga en el olvido".
El Proyecto de la Diáspora Sikh [ 54 ] fue fundado en 2014 por Brajesh Samarth, profesor titular de hindi-urdu en la Universidad Emory de Atlanta, cuando era profesor en la Universidad de Stanford, California. El proyecto se centra en entrevistas con miembros de la diáspora sikh en Estados Unidos y Canadá, incluyendo a muchos que emigraron tras la masacre de sikhs en la India en 1984.
En Oceanía
Australia
Hazel de Berg comenzó a grabar a escritores, artistas, músicos y otras personalidades de la comunidad artística australiana en 1957. Realizó cerca de 1300 entrevistas. Junto con la Biblioteca Nacional de Australia , fue una pionera en este campo en Australia, trabajando en colaboración durante veintisiete años. [ 55 ]
En diciembre de 1997, en respuesta a la primera recomendación del informe « Bringing Them Home : Report of the National Inquiry into the Separation of Aboriginal and Torres Strait Islander Children from Their Families» ( Trayéndolos a casa : Informe de la Investigación Nacional sobre la Separación de Niños Aborígenes e Isleños del Estrecho de Torres de sus Familias), el Gobierno australiano anunció la financiación de la Biblioteca Nacional para desarrollar y gestionar un proyecto de historia oral. El Proyecto de Historia Oral «Bringing Them Home» (1998-2002) recopiló y preservó las historias de los indígenas australianos y otras personas involucradas o afectadas por las separaciones de niños que dieron lugar a las Generaciones Robadas . Otros colaboradores incluyeron misioneros , policías y administradores gubernamentales. [ 56 ]
Actualmente existen numerosas organizaciones y proyectos en toda Australia dedicados a registrar historias orales de australianos de todas las etnias y ámbitos de la vida. [ 57 ] [ 58 ] [ 59 ] Oral History Victoria apoya un premio anual de historia oral como parte de los Victorian Community History Awards, que se celebran anualmente para reconocer las contribuciones realizadas por los victorianos en la preservación de la historia del estado, publicadas durante el año anterior. [ 60 ]
Academia e instituciones
En 1948, Allan Nevins , historiador de la Universidad de Columbia , estableció la Oficina de Investigación de Historia Oral de Columbia, ahora conocida como el Centro de Investigación de Historia Oral de Columbia , [ 61 ] con la misión de grabar, transcribir y preservar entrevistas de historia oral. La Oficina Regional de Historia Oral se fundó en 1954 como una división de la Biblioteca Bancroft de la Universidad de California, Berkeley . [ 62 ] En 1967, historiadores orales estadounidenses fundaron la Asociación de Historia Oral , y los historiadores orales británicos fundaron la Sociedad de Historia Oral en 1969. En 1981, Mansel G. Blackford , historiador de negocios de la Universidad Estatal de Ohio , argumentó que la historia oral era una herramienta útil para escribir la historia de las fusiones corporativas. [ 63 ] Más recientemente, la Escuela de Negocios de Harvard lanzó el proyecto Creating Emerging Markets, que "explora la evolución del liderazgo empresarial en África, Asia y América Latina a lo largo de las últimas décadas" a través de la historia oral. "En esencia, se trata de entrevistas, muchas de ellas en vídeo, realizadas por el profesorado de la Escuela a líderes o exlíderes de empresas y ONG que han tenido un gran impacto en sus sociedades y empresas en tres continentes." [ 64 ] Actualmente existen numerosas organizaciones nacionales y una Asociación Internacional de Historia Oral , que organizan talleres y conferencias y publican boletines y revistas dedicadas a la teoría y la práctica de la historia oral. Las colecciones especializadas de historia oral a veces cuentan con archivos de amplio interés mundial; un ejemplo es la Biblioteca Lewis Walpole en Farmington, Connecticut , un departamento de la Biblioteca Universitaria de Yale . [ 65 ] [ 66 ]
Métodos
Historiadores , folcloristas , antropólogos , geógrafos humanos , sociólogos , periodistas , lingüistas y muchos otros profesionales emplean algún tipo de entrevista en sus investigaciones. Si bien son disciplinas multidisciplinarias, los historiadores orales han promovido una ética y normas de práctica comunes, siendo fundamental la obtención del consentimiento informado de las personas entrevistadas. Generalmente, esto se logra mediante un acta de donación , que también establece la titularidad de los derechos de autor , crucial para la publicación y la conservación en archivos.
Los historiadores orales generalmente prefieren hacer preguntas abiertas y evitar preguntas capciosas que inciten a las personas a decir lo que creen que el entrevistador quiere oír. Algunas entrevistas son "revisiones de vida", realizadas con personas al final de sus carreras. [ 68 ] Otras entrevistas se centran en un período o evento específico de la vida de las personas, como en el caso de veteranos de guerra o supervivientes de un huracán.
Feldstein (2004) considera que la historia oral es similar al periodismo. Ambos se dedican a descubrir verdades y a recopilar narrativas sobre personas, lugares y acontecimientos. Feldstein afirma que ambos podrían beneficiarse al adoptar técnicas del otro. El periodismo podría beneficiarse al emular las metodologías de investigación exhaustivas y matizadas que utilizan los historiadores orales. La práctica de los historiadores orales podría mejorarse utilizando las técnicas de entrevista más sofisticadas empleadas por los periodistas, en particular, el uso de encuentros confrontativos como táctica para obtener información del entrevistado. [ 69 ]
Los primeros archivos de historia oral se centraron en entrevistas con políticos, diplomáticos, oficiales militares y líderes empresariales prominentes. En las décadas de 1960 y 1970, influenciados por el auge de la nueva historia social, las entrevistas comenzaron a emplearse con mayor frecuencia cuando los historiadores investigaban la historia desde abajo . Cualquiera que sea el campo o el enfoque de un proyecto, los historiadores orales intentan registrar los recuerdos de muchas personas diferentes al investigar un evento determinado. Entrevistar a una sola persona proporciona una perspectiva única. Las personas recuerdan mal los eventos o distorsionan sus relatos por diversas razones. Al realizar entrevistas a un amplio abanico de personas, los historiadores orales buscan puntos de acuerdo entre diversas fuentes y también registran la complejidad de los temas. La naturaleza de los recuerdos es tan importante para la práctica de la historia oral como las historias recopiladas.
Arqueología
Los arqueólogos a veces realizan entrevistas de historia oral para obtener más información sobre artefactos desconocidos . Estas entrevistas pueden proporcionar narrativas, significado social y contextos para los objetos. [ 70 ] Al describir el uso de las historias orales en el trabajo arqueológico, Paul Mullins enfatiza la importancia de utilizar estas entrevistas para reemplazar las "narrativas del objeto". Las narrativas del objeto son las voces de los objetos mismos, no de las personas; según Mullins, estas conducen a narrativas que a menudo son "sobrias, pesimistas o incluso distópicas".
Se utilizaron entrevistas de historia oral para proporcionar contexto y significado social en el proyecto de excavación de Overstone en Northumberland . [ 71 ] Overstone consta de una hilera de cuatro casas. El equipo de excavación, compuesto por Jane Webster, Louise Tolson, Richard Carlton y voluntarios, tuvo dificultades para identificar los artefactos descubiertos. El equipo primero llevó los artefactos a un grupo de arqueología, pero la única persona que conocía un fragmento encontrado lo reconoció como perteneciente a un tipo de vasija que tenía su madre. Esto inspiró al equipo a realizar entrevistas grupales con voluntarios que crecieron en hogares donde se usaban objetos similares. El equipo llevó su colección de referencia de artefactos a las entrevistas para evocar recuerdos en los voluntarios, revelando una "identidad cultural compartida".
Interpretaciones legales
En 1997, la Corte Suprema de Canadá , en el juicio Delgamuukw contra la Columbia Británica , dictaminó que, en el contexto de las reclamaciones de " títulos aborígenes ", las historias orales eran tan importantes como los testimonios escritos.
Los escritores que utilizan la historia oral a menudo han discutido su relación con la verdad histórica. Gilda O'Neill escribe en Lost Voices , una historia oral de recolectoras de lúpulo del East End : "Empecé a preocuparme. ¿Eran ciertas las memorias de las mujeres y las mías o eran solo historias? Me di cuenta de que no tenía fuentes de evidencia 'inocentes', hechos. Tenía, en cambio, las historias y las razones de sus narradores para recordar a su manera particular". [ 72 ] Duncan Barrett , uno de los coautores de The Sugar Girls, describe algunos de los peligros de confiar en relatos de historia oral: "En dos ocasiones, quedó claro que un sujeto estaba tratando de engañarnos sobre lo que sucedió: contó una historia autocrítica en una entrevista y luego presentó una versión diferente y más halagadora de los hechos cuando intentamos darle seguimiento. ... a menudo nuestros entrevistados estaban deseosos de persuadirnos de una determinada interpretación del pasado, apoyando comentarios amplios y generalizadores sobre el cambio histórico con historias específicas de sus vidas." [ 73 ] Alessandro Portelli sostiene que la historia oral es valiosa, no obstante: "nos dice menos sobre los acontecimientos en sí que sobre su significado [...] el elemento único y precioso que las fuentes orales imponen al historiador ... es la subjetividad del hablante." [ 74 ]
Respecto a la exactitud de la historia oral, Jean-Loup Gassend concluye en su libro Autopsia de una batalla : «Descubrí que cada relato de un testigo puede dividirse en dos partes: 1) descripciones de los acontecimientos en los que el testigo participó directamente, y 2) descripciones de los acontecimientos en los que el testigo no participó directamente, pero de los que tuvo conocimiento a través de otras fuentes. La distinción entre estas dos partes del relato de un testigo es de suma importancia. Observé que, en lo que respecta a los acontecimientos en los que participaron los testigos, la información proporcionada era sorprendentemente fiable, como se confirmó al compararla con otras fuentes. Las imprecisiones o errores solían referirse a números, rangos y fechas, tendiendo los dos primeros a aumentar con el tiempo. En cuanto a los acontecimientos en los que el testigo no había participado personalmente, la información era tan fiable como la fuente de la misma (diversos rumores); es decir, a menudo era muy poco fiable y solía descartar dicha información». [ 75 ]
En 2006, la historiadora estadounidense Caroline Elkins publicó Imperial Reckoning : The Untold Story of Britain's Gulag in Kenya , que detalla el levantamiento Mau Mau contra el dominio británico y su represión por parte del gobierno colonial. La obra recibió tanto elogios como críticas por su uso de testimonios orales de kenianos. Tres años después, en 2009, un grupo de kenianos que habían sido internados en campos de concentración durante la rebelión por las autoridades coloniales presentaron una demanda contra el gobierno británico . [ 76 ] [ 77 ] [ 78 ] El caso, conocido como Mutua y otros cinco contra el Ministerio de Asuntos Exteriores y de la Commonwealth , fue visto en el Tribunal Superior de Justicia de Londres con el Honorable Juez McCombe presidiendo. El testimonio oral que detallaba los abusos de los funcionarios coloniales, registrado por Elkins en Imperial Reckoning , fue citado como prueba por la fiscalía durante el caso, el abogado británico Martyn Day y la Comisión de Derechos Humanos de Kenia . Durante el juicio, en el transcurso de la fase de presentación de pruebas, el Ministerio de Asuntos Exteriores británico descubrió unas 300 cajas de archivos previamente desconocidos que validaban las afirmaciones de Elkins en Imperial Reckoning y aportaban nuevas pruebas que respaldaban la demanda de los demandantes. Finalmente, McCombe falló a favor de los demandantes kenianos, haciendo hincapié en la «documentación sustancial que respalda las acusaciones de abusos sistemáticos». [ 77 ] [ 79 ]
Ventajas y desventajas
Al utilizar la historia oral como fuente, existen varias salvedades. La persona entrevistada puede no recordar con precisión información fáctica, como nombres o fechas, y puede exagerar. Para evitar esto, los entrevistadores pueden realizar una investigación exhaustiva antes de la entrevista y formular preguntas para aclarar dudas. También existe la idea preconcebida de que la historia oral es menos fiable que los registros escritos. Los materiales escritos difieren en la forma en que se presenta la información y pueden tener fuentes adicionales. Las fuentes orales identifican aspectos intangibles como el ambiente, ofrecen perspectivas sobre el carácter y aclaran puntos mencionados brevemente en la prensa escrita. La historia oral también puede indicar estilos de vida, dialectos, terminología y costumbres que quizás ya no sean comunes. La historia oral puede utilizarse académicamente para impulsar la contextualización independiente y la investigación independiente sobre las opiniones expresadas por los entrevistados. [ 80 ] Una historia oral exitosa enriquece su contraparte escrita. [ 81 ]
Otras preocupaciones que señalan los académicos incluyen el hecho de que los datos recopilados en forma de historias orales son difíciles de cuantificar, pueden reflejar los sesgos de los investigadores hacia su objeto de estudio y están abiertos a muchas interpretaciones. [ 82 ]
Además, los hablantes varones mayores de comunidades rurales que han pasado toda su vida allí y que generalmente no continuaron su educación después de los 14 años están proporcionalmente sobrerrepresentados en algunos materiales de historia oral. [ 83 ]
Transcripción
La transcripción de los datos obtenidos es obviamente beneficiosa, y las intenciones de uso futuro de las transcripciones determinan en gran medida la forma en que se transcribirá la entrevista. Dado que los proyectos de historia oral, por regla general, no implican la contratación de un transcriptor profesional, las características "aberrantes", como los rasgos dialectales y las repeticiones superfluas, pueden neutralizarse y eliminarse para que las transcripciones sean más accesibles a los lectores promedio que no están acostumbrados a tales "aberraciones"; es decir, las transcripciones pueden no reflejar completamente las expresiones originales y reales de los entrevistados. [ 83 ]
Controversias
En la literatura guatemalteca, Yo, Rigoberta Menchú (1983) traslada la historia oral a la forma escrita a través del género del testimonio . Yo, Rigoberta Menchú fue compilada por la antropóloga venezolana Burgos-Debray, basándose en una serie de entrevistas que realizó con Menchú. La controversia en torno a Menchú surgió cuando el historiador David Stoll cuestionó la afirmación de Menchú de que "esta es la historia de todos los guatemaltecos pobres". [ 84 ] En Rigoberta Menchú y la historia de todos los guatemaltecos pobres (1999), Stoll argumenta que los detalles del testimonio de Menchú son inconsistentes con su propio trabajo de campo y las entrevistas que realizó con otros mayas. [ 85 ] Según el novelista y crítico guatemalteco Arturo Arias, esta controversia resalta una tensión en la historia oral. Por un lado, presenta una oportunidad para convertir al sujeto subalterno en un "sujeto hablante". Por otro lado, desafía a la profesión histórica al certificar la "factividad de su discurso mediado" como "los sujetos subalternos se ven obligados a [traducir a través de marcos epistemológicos y lingüísticos y] usar el discurso del colonizador para expresar su subjetividad". [ 86 ]
Organizaciones
- Centro de Folclore Estadounidense
- Archivos de Música y Cultura Afroamericana , Universidad de Indiana
- Instituto de Historia Oral de la Universidad de Baylor
- Centro de Historia Oral de la Universidad de Columbia
- Archivo de Estadounidenses de Origen Asiático de Houston, Centro Chao de Estudios Asiáticos, Universidad Rice
- Institut d'histoire du temps présent , Centro Nacional Francés de Investigaciones Científicas
- Centro Louie B. Nunn para la Historia Oral , Bibliotecas de la Universidad de Kentucky
- Proyectos de historia oral comunitaria de la Biblioteca Pública de Nueva York
- Centro de Historia Oral , Archivos Nacionales de Singapur
- Después de la guerra
- Oficina Regional de Historia Oral (ROHO), Biblioteca Bancroft , Universidad de California, Berkeley
- Programa de Historia Oral Samuel Proctor , Universidad de Florida
- Programa de Historia Oral del Sur , Universidad de Carolina del Norte
- StoryCorps
- Proyecto de Historia de los Veteranos del Centro de Folclore Estadounidense de la Biblioteca del Congreso
Historiadores orales destacados
- Svetlana Alexievich
- David P. Border
- Doug Boyd
- Barry Broadfoot
- Tom Brokaw
- Dave Eggers
- Ofelia se establece en Egipto
- Alex Haley
- Oscar Lewis
- Alessandro Portelli
- Elena Poniatowska
- Sang Ye
- Studs Terkel
- Wallace Terry , periodista y autor de antologías de historia oral que presentan a veteranos de guerra afroamericanos y a periodistas negros.
- Tong Tekong
- T. Harry Williams
- Zhang Xinxin
Proyectos de historia oral destacados
- Nacidos en la esclavitud: Relatos de esclavos del Proyecto Federal de Escritores, 1936 a 1938 , Biblioteca del Congreso. Una selección de relatos en primera persona de personas que fueron esclavizadas en los Estados Unidos.
- Proyecto de Historia de los Derechos Civiles , Biblioteca del Congreso. Una colección de entrevistas con personas que participaron en la lucha por los derechos civiles hasta la década de 1960 y más allá.
- Memoria de las Naciones , Post Bellum. Una recopilación de testimonios de personas de toda Europa que comparten sus experiencias bajo regímenes totalitarios en el siglo XX.
- Proyecto de Historia de los Veteranos , Biblioteca del Congreso. Una colección de relatos personales de veteranos estadounidenses que abarca desde la Primera Guerra Mundial, en 1914, hasta la Guerra de Irak, en 2011.
- Separados: Historias de injusticia y solidaridad. Una colección de entrevistas de historia oral con padres e hijos separados por la administración Trump bajo la política de tolerancia cero en 2017 y 2018.
Véase también
Referencias
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Enlaces externos
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- Colecciones y actividades de historia oral, incluyendo Historias de Vida Nacionales.
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- Historia oral de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos. Archivada el 11 de diciembre de 2012 en Wayback Machine.
- Proyecto de Historia Oral del Senado de los Estados Unidos
- Desde el ámbito académico:
- Programa de Historia Oral en las Bibliotecas de la Universidad del Sur de Florida
- Historia oral en la era digital en la Universidad Estatal de Michigan (East Lansing, Michigan)
- Centro de Historia Oral de la Universidad de Louisville (Louisville, Kentucky)
- Colección de historia oral de los archivos de la Universidad de Buffalo, procedente de las bibliotecas de la Universidad de Buffalo.
- Historia oral de la música estadounidense en la Universidad de Yale (New Haven, Connecticut)
- Más de 600 historias orales de veteranos de combate , procedentes de la Fundación Witness to War (organización sin ánimo de lucro).
- En primera persona : índice de más de 2500 colecciones de historias orales internacionales en inglés.
- Historia oral en la enseñanza de la historia de Estados Unidos. Archivado el 24 de octubre de 2022 en Wayback Machine.
- Los registros de la ciudad de Nueva York del 11 de septiembre incluyen más de 12.000 páginas de historias orales contadas por 503 bomberos, paramédicos y técnicos de emergencias médicas.
- Proyecto de digitalización de historia oral de Gary Greaves. – "Todas las grabaciones están relacionadas con la historia de Seattle de la posguerra y abarcan una amplia gama de temas, como el transporte, las relaciones raciales, la vivienda, la planificación urbana y el trabajo."
- Entrevistas de historia oral de Richard S. Hobbs con Revels Cayton. – "La colección consta de grabaciones de entrevistas de historia oral y transcripciones parciales de entrevistas, realizadas en su mayoría por Richard Hobbs a Revels Cayton. Las entrevistas se utilizaron para el libro El legado de Cayton: una familia afroamericana."
Segunda Guerra Mundial
- Rosie la Remachadora / Proyecto de Historia Oral del Frente Interno de la Segunda Guerra Mundial Colección de historias orales de mujeres y hombres que vivieron y trabajaron en el frente interno de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial Oficina Regional de Historia Oral y Servicio de Parques Nacionales
- Recuerdos de la Segunda Guerra Mundial Archivados el 30 de abril de 2011 en Wayback Machine – Directorio de colecciones de historia oral del Reino Unido relacionadas con la Segunda Guerra Mundial
- Historias orales del 376.º Grupo de Bombardeo Pesado procedentes del repositorio de medios digitales de la Universidad Estatal de Ball.
- Registros de la Segunda Guerra Mundial: Los habitantes de Tennessee y la guerra, del Proyecto de Historia Oral "Los habitantes de Tennessee y la guerra" de la Universidad de Tennessee.
Guerra de Vietnam
- Historias orales de veteranos de la Guerra de Vietnam procedentes del repositorio de medios digitales de la Universidad Estatal de Ball.
Organizaciones
- H-ORALHIST es una red de debate (o blog editado) de H-Net, establecida en 2006.
- Centro de Historia Oral y Narración Digital – Universidad Concordia
- El Centro Australiano de Historia Oral
- Historia Oral Australia (organización nacional, con sucursales en cada estado)
- Asociación de Historia Oral de Australia
- Institut d'histoire du temps présent (en francés)
- Centro de Historia Oral, Archivos Nacionales de Singapur
- La sección "Historias de servicio" de la Biblioteca Militar Pritzker recopila y registra relatos de primera mano de veteranos y ciudadanos involucrados en esfuerzos militares.
- "Proyecto de Creación de Mercados Emergentes" . Escuela de Negocios de Harvard .
Técnico
- Historia oral en la era digital en la Universidad Estatal de Michigan (East Lansing, Michigan)
- Omnium Digital: Historia Oral, Archivos y Tecnología Digital, por Doug Boyd
- Audio digital y grabadoras portátiles: Lo básico por Doug Boyd
- Principios generales y buenas prácticas para la historia oral.
- Proyecto Dédalo : plataforma de software abierta para la gestión del patrimonio cultural inmaterial y la historia oral.
- Consejos sobre cómo realizar entrevistas de historia oral del Archivo de Historia Oral de East Midlands.
- Recurso "Pregúntale a Doug" para elegir una grabadora de audio digital. Archivado el 29 de marzo de 2023 en Wayback Machine , Historia Oral en la Era Digital.
- Software para la recopilación de testimonios del Centro Australiano de Historia Oral (utilizado en su proyecto Conversaciones Culturales ).
- El manual de técnicas de restauración analógica, archivado el 26 de septiembre de 2016 en la Wayback Machine por Peter Copeland, está diseñado para ayudar a ingenieros y archivistas de audio, y está disponible a través del Archivo Sonoro de la Biblioteca Británica.
- "OHMS: Mejorando el acceso gratuito a la historia oral" por Doug Boyd. Oral History Review, Volumen 40, Número 1, Verano-Otoño de 2013, Oxford University Press.
- Plan de lección de EDSITEment: Cómo realizar historia oral con veteranos de la guerra de Vietnam
Recursos
Directrices éticas
- ¿Es legal y ética su historia oral? (2012) por la Sociedad de Historia Oral
Revistas
- La revista Oral History in the UK se publicó por primera vez en 1972; se estableció dos años antes de la Review . ( "Journal | The Journal of the Oral History Society" . Oral History Society . Consultado el 4 de octubre de 2018 .)
- La revista Oral History Review en los EE. UU. se publicó por primera vez en 1974 ( "The Oral History Review" . Oral History Association . 16 de julio de 2009. Consultado el 4 de octubre de 2018 .)
Listas de correo
- H-ORALHIST es una red de discusión de H-Net establecida en 1996, basada en una lista de correo anterior, OHA-L, desarrollada por Terry Birdwhistell de la Universidad de Kentucky ( "Acerca de esta red | H-OralHist | H-Net" . Networks.h-net.org. 2 de abril de 2016. Consultado el 11 de junio de 2016 .Funciona por correo electrónico y conecta una red internacional de investigadores interesados en la creación y el uso de la historia oral. Su boletín diario llega a 3400 suscriptores con debates sobre proyectos actuales, métodos de enseñanza y el estado de la historiografía en el campo. H-ORALHIST está especialmente interesado en métodos de enseñanza de la historia oral para estudiantes de grado y posgrado en diversos contextos. H-ORALHIST publica programas de estudio, esquemas, materiales complementarios, bibliografías, índices de revistas, guías para trabajos de investigación, listados de nuevas fuentes, catálogos y archivos de bibliotecas, e informes sobre nuevo software, conjuntos de datos y otros materiales. H-ORALHIST publica anuncios de conferencias, becas y ofertas de empleo. También ofrece información sobre nuevos libros y encarga reseñas de libros.
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