Historia de la Universidad de Cornell

La historia de la Universidad de Cornell comienza cuando sus dos fundadores, Andrew Dickson White de Syracuse y Ezra Cornell de Ithaca , se reunieron en el Senado del Estado de Nueva York en enero de 1864. Juntos, fundaron la Universidad de Cornell en Ithaca, Nueva York , en 1865. La universidad fue financiada inicialmente por la donación de 400.000 dólares de Ezra Cornell y por la asignación de 989.920 acres (4.006,1 km²) de ^Nueva York según la Ley de Concesión de Tierras Morrill de 1862 . 

Sin embargo, incluso antes de que Ezra Cornell y Andrew White se conocieran en el Senado de Nueva York, cada uno tenía planes y sueños propios que los llevarían a colaborar en la fundación de Cornell. White creía en la necesidad de una gran universidad para la nación que adoptara un enfoque radicalmente nuevo de la educación; y Cornell, quien sentía un gran respeto por la educación y la filantropía, deseaba usar su dinero "para hacer el mayor bien". La promulgación por parte de Abraham Lincoln de la Ley de Concesión de Tierras del senador de Vermont Justin Morrill también fue crucial para la formación de muchas universidades, incluida Cornell, en la época posterior a la Guerra Civil .

Una generación antes de la fundación de la Universidad de Cornell, el abolicionista y filántropo Gerrit Smith, de Peterboro , en el norte del estado de Nueva York, propuso la creación de una importante universidad estatal. En 1835, acogió en su casa la reunión de la Sociedad Antiesclavista del Estado de Nueva York, que se había trasladado de Utica (condado de Oneida) por orden del alcalde. Smith participó activamente en numerosos movimientos reformistas y fue ampliamente conocido por su filantropía. Además de brindar ayuda de emergencia y apoyar la lucha contra la esclavitud, proporcionó un importante respaldo financiero a instituciones educativas progresistas como el Oberlin College , el Instituto Oneida , el Berea College y la Universidad Fisk . También consideró la posibilidad de fundar una universidad en Nueva York para la "educación superior de hombres y mujeres, blancos y negros", pero el plan nunca se concretó. ^{[ 1 ]}

Una iniciativa educativa estrechamente vinculada a Smith fue la fundación del Central College en 1849 en McGraw , aproximadamente a 64 km al oeste de Peterboro. Concebido como sucesor del fallido Instituto Oneida , Central también formó parte del movimiento de colegios de trabajo manual , que promovía la combinación del estudio académico con el trabajo físico por considerarlo beneficioso tanto espiritual como económicamente. El Central College (1849-1860) fue una de las primeras instituciones estadounidenses en admitir mujeres, estudiantes negros y nativos americanos en igualdad de condiciones desde su fundación. También contrató a profesores negros que impartían clases integradas. A pesar de su misión progresista, Central tuvo dificultades financieras y enfrentó un prejuicio racial generalizado; según relatos de la época, algunos padres se negaban a enviar a sus hijos a lo que se denominaba "un colegio de negros". Cuando la institución quebró, Smith asumió sus deudas y los activos restantes. ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]} 

Como miembros recién elegidos del Senado del Estado de Nueva York, Ezra Cornell y Andrew Dickson White presidieron comités con jurisdicción sobre la legislación relacionada con el programa federal de concesión de tierras . Cornell dirigió el Comité de Agricultura, mientras que White presidió el Comité de Literatura, que abordaba la política educativa. El programa de concesión de tierras exigía que las instituciones beneficiarias impartieran instrucción en agricultura y artes mecánicas, "sin excluir otros estudios científicos y clásicos, e incluyendo tácticas militares ". ^{[ 5 ]}

Aunque provenían de entornos diferentes, Cornell y White compartían un compromiso con la educación y el servicio público. Cornell, un empresario autodidacta, acumuló una considerable riqueza a través de su participación en el desarrollo de la infraestructura telegráfica, particularmente mediante su inversión en la Western Union Telegraph Company. ^{[ 6 ]} Habiendo vivido gran parte de su vida en la pobreza, Cornell expresó posteriormente su deseo de usar su fortuna para beneficiar a las generaciones futuras. Escribió: «Mi mayor preocupación ahora es cómo gastar esta gran renta para hacer el mayor bien a aquellos que dependen legítimamente de mí, a los pobres y a la posteridad». ^{[ 7 ]} Sus intereses filantrópicos se centraron en ampliar el acceso a la educación práctica en campos como la agricultura, las ciencias aplicadas , la ingeniería y la medicina veterinaria .

White comenzó su carrera académica en la Academia de Ginebra (más tarde Colegios Hobart y William Smith ) antes de trasladarse a la Universidad de Yale . ^{[ 8 ]} Durante su estancia en Ginebra, se interesó por los modelos europeos de educación superior, en particular las instituciones de Oxford y Cambridge . En Yale, White encontró que el plan de estudios era más estructurado de lo que prefería, y más tarde criticó el énfasis en la memorización mecánica. A finales de la década de 1850, White fue profesor de historia en la Universidad de Michigan , donde se vio influenciado por la administración laica de la universidad y su plan de estudios comparativamente liberal. ^{[ 9 ] [ 10 ]} Estas experiencias moldearon la visión de White de una universidad moderna y no sectaria que pudiera servir tanto al estado como a la nación.

Andrew Dickson White quedó impresionado por una de las primeras acciones de Ezra Cornell como senador estatal: la presentación de un proyecto de ley para establecer una biblioteca pública en Ithaca, para la cual Cornell prometió 100 000 dólares. White destacó tanto la magnitud de la donación como lo que describió como el enfoque inclusivo de Cornell hacia la gobernanza. En sus memorias, White escribió:

La señal más llamativa de esto fue su manera de formar un consejo de administración; pues, en lugar del esfuerzo habitual por vincular la organización para siempre a alguna secta, partido o camarilla, había nombrado a los hombres más destacados de su ciudad —tanto a sus oponentes políticos como a sus amigos— y había añadido a ellos a los pastores de todas las iglesias principales, católicas y protestantes. ^{[ 10 ]}

A pesar de compartir valores, Cornell y White inicialmente defendieron enfoques diferentes para la distribución de los fondos federales de concesión de tierras de Nueva York, según la Ley Morrill . En 1863, la Legislatura del Estado de Nueva York destinó los fondos de la concesión de tierras al People's College de Havana (actualmente Montour Falls ), siempre que cumpliera ciertas condiciones dentro de un plazo determinado. Dado el plazo de cinco años impuesto por la Ley Morrill para que cada estado designara una institución beneficiaria de la concesión de tierras, existía una creciente preocupación de que el People's College no cumpliera con los requisitos.

En aquel entonces, Cornell formaba parte de la junta directiva del Colegio Agrícola del Estado de Nueva York en Ovid y apoyaba una propuesta para destinar la mitad de la subvención a dicha institución. White se opuso a la medida, argumentando que los recursos educativos del estado ya estaban demasiado fragmentados. En cambio, abogó por utilizar la totalidad de la subvención para establecer una única universidad integral. ^{[ 11 ]}

El 25 de septiembre de 1864, durante una reunión en Rochester , Cornell ofreció donar 300 000 dólares —cantidad que posteriormente se incrementó a 500 000— para fundar una universidad en Ithaca, supeditado a la obtención de los fondos de la concesión de tierras y al traslado de la facultad a dicha ciudad. ^{[ 10 ]} Si bien White continuó oponiéndose a la división de la concesión, expresó su disposición a apoyar una propuesta unificada que incorporara la oferta de Cornell. Esta convergencia de intereses marcó el inicio de su colaboración formal, que finalmente condujo a la fundación de la Universidad de Cornell .

El 7 de febrero de 1865, el senador estatal Andrew Dickson White presentó un proyecto de ley para establecer la Universidad de Cornell. El proyecto de ley propuesto asignaba la totalidad de los ingresos de la concesión de tierras federal de la Ley Morrill a la nueva institución. Aunque White y Ezra Cornell habían llegado a un acuerdo, la propuesta encontró una oposición significativa. Las reclamaciones contrapuestas provinieron del People's College en Havana (ahora Montour Falls ), ^{[ 12 ] [ 13 ]} el Agricultural College en Ovid , ^{[ 14 ]} y otras instituciones en todo el estado. Las objeciones adicionales provinieron de grupos religiosos, que criticaron la propuesta de composición no sectaria de la junta directiva de la universidad, y de sectores de la prensa secular, que expresaron escepticismo sobre el papel financiero de Cornell en el acuerdo.

Para abordar las inquietudes de los legisladores que representaban a Ovid, White ayudó a facilitar el establecimiento del Asilo Estatal Willard para Enfermos Mentales en el sitio previamente designado para la Facultad de Agricultura. ^{[ 15 ]} El proyecto de ley también limitó el patrimonio y las dotaciones de la universidad a 3 millones de dólares. ^{[ 16 ]}

La legislación fue enmendada varias veces para obtener un apoyo más amplio. Una revisión otorgó al People's College tres meses adicionales para cumplir con las condiciones de su estatuto original de 1863. Otra enmienda surgió de negociaciones con una facción metodista que apoyaba al Genesee College , la cual accedió a respaldar el proyecto de ley a cambio de una donación de 25 000 dólares de Ezra Cornell. Cornell insistió en que este acuerdo se incluyera formalmente en la legislación. ^{[ 10 ]}

El proyecto de ley fue promulgado por el gobernador Reuben E. Fenton el 27 de abril de 1865. ^{[ 17 ]} El 27 de julio, el People's College renunció oficialmente a su derecho sobre la concesión de tierras, allanando el camino para el establecimiento de la Universidad de Cornell.

Entre 1865 y la inauguración de la universidad en 1868, Cornell y White trabajaron para sentar sus bases. Cornell se centró en la construcción y las finanzas, supervisando la edificación de Morrill Hall y gestionando la inversión de títulos de propiedad federales en tierras del oeste, un esfuerzo que finalmente generó millones de dólares para la universidad. ^{[ 10 ]} Mientras tanto, White, quien fue elegido primer presidente de la universidad el 21 de noviembre de 1866, se concentró en la planificación académica y administrativa. Viajó a Francia, Alemania e Inglaterra para visitar instituciones educativas, adquirir libros y equipos, y reclutar profesores. A su regreso, White fue investido como presidente en 1868 y desempeñó ese cargo hasta su jubilación en 1885.

La Universidad de Cornell abrió oficialmente sus puertas el 7 de octubre de 1868, con una ceremonia inaugural celebrada en Ithaca. ^{[ 18 ]} El día anterior, los aspirantes a estudiantes presentaron los exámenes de ingreso. Un total de 412 fueron admitidos, lo que la convirtió en la clase de ingreso más numerosa de cualquier universidad estadounidense en ese momento. ^{[ 19 ]} Durante la ceremonia de apertura, Ezra Cornell se dirigió a la audiencia reunida, expresando su esperanza de "combinar la educación práctica con la liberal" y servir a "los jóvenes pobres de nuestro país". También ofreció el ideal rector que más tarde se convertiría en el lema de la universidad: "Fundaría una institución donde cualquier persona pueda encontrar instrucción en cualquier materia". ^{[ 20 ]}

Las primeras instalaciones de la universidad reflejaban esta visión práctica y accesible. Dos instituciones de Ithaca fundadas previamente por Ezra Cornell desempeñaron papeles clave en el lanzamiento de la universidad. La Biblioteca Pública de Cornell , inaugurada en 1866, funcionó como aula y biblioteca para los primeros estudiantes. ^{[ 21 ]} Cascadilla Hall, originalmente construido como sanatorio de hidroterapia en 1866, se convirtió en la primera residencia universitaria. ^{[ 19 ]} Cornell también fue una de las primeras universidades estadounidenses en admitir mujeres. La primera estudiante se matriculó en 1870, a pesar de la ausencia de una residencia femenina exclusiva. Para solucionar esto, Henry W. Sage prometió 250 000 dólares en 1872 para construir una residencia femenina. El Sage College resultante (ahora Sage Hall) abrió sus puertas en 1875, lo que permitió una mayor participación de estudiantes de ambos sexos.

Las importantes reformas curriculares también distinguieron a Cornell en sus primeros años. Bajo la presidencia de Andrew Dickson White , la universidad adoptó el sistema de asignaturas optativas en 1868, lo que permitió a los estudiantes elegir sus propios cursos en lugar de seguir un plan de estudios fijo. Este modelo anticipó cambios similares en otras instituciones, incluida la Universidad de Harvard bajo la presidencia de Charles William Eliot en 1872. ^{[ 22 ]}

Estos avances —la coeducación, las instalaciones prácticas y la innovación curricular— contribuyeron a la influencia de Cornell en la educación superior en los Estados Unidos. El historiador Frederick Rudolph escribió más tarde:

Andrew D. White, su primer presidente, y Ezra Cornell, quien le dio su nombre, resultaron ser los creadores de la primera universidad estadounidense y, por lo tanto, los agentes de una reforma curricular revolucionaria. ^{[ 23 ]}

Uno de los principales desafíos filantrópicos iniciales de la universidad se relacionó con la construcción de su biblioteca principal. En su testamento, la benefactora Jennie McGraw dejó más de un millón de dólares en legados, incluyendo 200.000 dólares para una biblioteca universitaria. Sin embargo, los estatutos de Cornell limitaban sus propiedades a tres millones de dólares, ^{[ 24 ]} y no podía aceptar legalmente la totalidad del patrimonio. Al enterarse de la restricción, el esposo de McGraw, Willard Fiske , inició una demanda conocida como el Gran Caso del Testamento. En 1890, la Corte Suprema de los Estados Unidos confirmó el fallo del tribunal inferior que dictaminó que Cornell no podía recibir la herencia. ^{[ 25 ] [ 26 ]} En respuesta, Henry W. Sage donó 500.000 dólares para financiar la construcción de la biblioteca, que abrió sus puertas en 1892 y posteriormente se denominó Biblioteca Uris .

Hasta la fundación de Cornell, la mayoría de las universidades estadounidenses más destacadas tenían vínculos con confesiones religiosas. ^{[ 43 ]} Cornell se fundó como una escuela no sectaria, pero tuvo que competir con instituciones patrocinadas por la iglesia para obtener el estatus de universidad pública de Nueva York. AD White señaló en su discurso inaugural: «Nos esforzaremos por hacer de esta una institución cristiana; que nunca sea una institución sectaria». ^{[ 44 ]} Sin embargo, la universidad ha previsto la observancia religiosa voluntaria en el campus. Actualmente, la Carta de la Universidad establece: «Las personas de cualquier confesión religiosa, o sin confesión religiosa, serán igualmente elegibles para todos los cargos y nombramientos». ^{[ 45 ]} A lo largo del siglo XX, la Carta de la Universidad también exigió que la mayoría de los fideicomisarios no pudieran pertenecer a una sola confesión. La Capilla Sage , un lugar de culto no confesional, abrió sus puertas en 1875. ^{[ 44 ]} Desde 1929, la Cornell United Religious Works (CURW) ha sido una organización coordinadora para los capellanes del campus patrocinados por diferentes denominaciones y religiones. ^{[ 46 ]} Quizás el capellán más destacado fue Daniel Berrigan , quien, siendo subdirector de la CURW, se convirtió en un líder nacional en la protesta contra la guerra de Vietnam . ^{[ 47 ] [ 48 ]} En 1971, los aspectos de activismo social de la CURW se separaron en un Centro independiente para la Religión, la Ética y la Política Social (CRESP). En 2006, el CRESP se reorganizó como el Centro para la Acción Transformadora de Cornell. ^{[ 49 ]}

A finales de la década de 1950, el Consejo Nacional de Young Israel (NCYI) alquiló una casa frente a la universidad y estableció un centro de vida judía y un comedor kosher. La sección de Young Israel en Cornell se convirtió en el Centro para la Vida Judía, y se creó una nueva Fundación para la Observancia Kosher en Cornell, Inc. para que el departamento de comedor de la universidad operara una cocina kosher en el centro y sirviera comida kosher en el Campus Norte. ^{[ 50 ]}

Desde la década de 1870, el sistema de fraternidades y hermandades de Cornell adquirió gran importancia en la vida estudiantil, y muchos capítulos se integraron a organizaciones nacionales. En 1952, 19 fraternidades tenían restricciones nacionales basadas en raza, religión u origen nacional, y de las 32 fraternidades sin tales requisitos nacionales, 19 no tenían membresías mixtas. En respuesta, el Consejo Interfraternal de pregrado aprobó una resolución que condenaba la discriminación. ^{[ 51 ] [ 52 ]} En la década de 1960, el Consejo Directivo estableció una Comisión para examinar las restricciones de membresía de dichas organizaciones nacionales. Cornell adoptó una política que exigía a las fraternidades y hermandades afiliadas a organizaciones nacionales que discriminaran por motivos de religión o raza que modificaran sus estatutos nacionales o abandonaran dichas organizaciones. Como resultado, varias organizaciones griegas nacionales eliminaron las barreras raciales o religiosas para la membresía. ^{[ 53 ]}

En 1873, se colocó la primera piedra del Sage Hall . Este nuevo edificio albergaría el Sage College for Women y, por lo tanto, establecería concretamente el estatus de coeducación de la Universidad de Cornell. ^{[ 54 ]} Ezra Cornell escribió una carta para la posteridad —fechada el 15 de mayo de 1873— y la selló en la primera piedra. No se hicieron copias de la carta, y Cornell mantuvo su contenido en secreto. Sin embargo, aludió al tema de la carta durante su discurso en la inauguración del Sage Hall, afirmando que «la carta depositada en la primera piedra, dirigida al hombre y la mujer del futuro, de la cual no he conservado ninguna copia, relatará a las generaciones futuras la causa del fracaso de este experimento, si es que alguna vez fracasa, como confío en Dios que nunca lo hará». ^{[ 54 ]}

Los historiadores de Cornell asumieron en gran medida que el "experimento" al que se refería Cornell era el de la coeducación, dado que Sage Hall iba a ser una residencia femenina y que la coeducación seguía siendo un tema controvertido en aquel entonces. ^{[ 54 ]} Sin embargo, cuando la carta finalmente salió a la luz en 1997, se reveló que su enfoque era el estatus no confesional de la universidad, un principio que había suscitado igual controversia en el siglo XIX, dado que la mayoría de las universidades de la época tenían afiliaciones religiosas específicas. Cornell escribió:

Con motivo de la colocación de la primera piedra del Sage College para mujeres de la Universidad de Cornell, deseo decir que el principal peligro , y digo casi el único peligro que veo en el futuro que podrán enfrentar los amigos de la educación y todos los amantes de la verdadera libertad , es el que pueda surgir de la lucha sectaria.

Desde estos pasillos, el sectarismo debe ser excluido para siempre, todos los estudiantes deben ser libres de adorar a Dios, como su conciencia [ sic ] les dicte, y todas las personas de cualquier credo o de todos los credos deben encontrar acceso libre y fácil, y una cálida e igual bienvenida, a las instalaciones educativas que posee la Universidad de Cornell.

La coeducación de ambos sexos y la total libertad de preferencias sectarias o políticas es la única vía adecuada y segura para brindar una educación que satisfaga las necesidades del futuro y lleve a cabo la idea de los fundadores de una institución donde "cualquier persona pueda encontrar instrucción en cualquier materia". Por la presente, encomiendo esta gran responsabilidad a su cuidado. ^{[ 55 ]}

Entre 1872 y 1875, el primer profesor de física de la universidad, William Arnold Anthony, y el estudiante George S. Moler (quien más tarde sería profesor en Cornell) instalaron dos lámparas de arco eléctrico en el campus, una de ellas en la torre de la Capilla Sage . ^{[ 56 ]} Esta instalación representó varios hitos: la primera dinamo y la primera iluminación eléctrica exterior en los Estados Unidos, y el primer sistema de distribución eléctrica subterránea del mundo. ^{[ 57 ]} Se decía que era la "primera localidad en América, si no en el mundo, en tener una instalación permanente de lámparas de arco eléctrico". ^{[ 56 ]} Las lámparas eran "visibles a muchos kilómetros a la redonda y causaron asombro entre los habitantes". ^{[ 58 ] [ 56 ]}

En 1883, Cornell fue uno de los primeros campus universitarios en utilizar electricidad para iluminar sus terrenos mediante una dinamo hidráulica. ^{[ 59 ]} En 1904, se construyó una central hidroeléctrica en el desfiladero de Fall Creek. La central toma agua del lago Beebe a través de un túnel en la ladera del desfiladero para generar hasta 1,9 megavatios de electricidad. La central continuó abasteciendo las necesidades eléctricas del campus hasta 1970, cuando las tarifas de la compañía eléctrica local impusieron una fuerte penalización económica a la generación independiente de electricidad. La central abandonada fue vandalizada en 1972, pero fue renovada y puesta de nuevo en funcionamiento en 1981. ^{[ 60 ]}

En 1986-87, se añadió una instalación de cogeneración a la planta de calefacción central para generar electricidad a partir del calor residual de la planta. ^{[ 59 ]} Un proyecto de cogeneración de Cornell, que se completó en diciembre de 2009, cambió la planta de calefacción central del carbón al gas natural y permitió que la planta generara todos los requerimientos eléctricos del campus fuera de las horas pico. ^{[ 61 ]}

En la década de 1880, se construyó un puente colgante sobre Fall Creek para facilitar el acceso peatonal al campus desde el norte. En 1913, los profesores SC Hollister y William McGuire diseñaron un nuevo puente colgante de 42 m (138 pies) de altura, 8,9 cm (3,5 pulgadas) por encima del nivel del agua y 150 m (500 pies) aguas abajo del original. Sin embargo, el segundo puente fue declarado inseguro y se cerró en agosto de 1960 para reconstruirlo con el mismo diseño. ^{[ 62 ]}    

El Observatorio de Arecibo , radiotelescopio y radar, desde su construcción en la década de 1960 hasta 2011, fue administrado por la Universidad de Cornell. ^{[ 63 ] [ 64 ] [ 65 ]}

Cornell comenzó a operar un sistema central de agua fría de circuito cerrado para aire acondicionado y refrigeración de laboratorios en 1963, utilizando enfriadores mecánicos centralizados, en lugar de acondicionadores de aire ineficientes específicos para cada edificio. ^{[ 66 ]} En 2000, Cornell comenzó a operar su Sistema de Refrigeración con Agua de Lago , que utiliza la temperatura del agua fría en el fondo del lago Cayuga (aproximadamente 39  °F) para climatizar el campus. ^{[ 67 ]} El sistema fue el primer uso a gran escala de refrigeración con agua de lago en América del Norte.

La primera cátedra dotada en Cornell fue la Cátedra de Literatura Hebrea y Oriental e Historia, donada por el financiero neoyorquino Joseph Seligman en 1874, ^{[ 68 ]} con la condición de que él (Seligman) nombrara al titular; y, siguiendo sus deseos, el Dr. Felix Adler (Sociedad para la Cultura Ética) fue nombrado. Dos años después, el profesor Adler fue despedido discretamente. Seligman exigió una investigación. Al rechazar a Joseph Seligman en 1877, los fideicomisarios establecieron uno de sus principios rectores para la recepción de donaciones: «Que en el futuro la Universidad (Cornell) no aceptará ninguna dotación de cátedras que prive al Consejo de Administración del poder de seleccionar a las personas que ocuparán dichas cátedras». ^{[ 69 ]}

En septiembre de 1896, el presidente de Cornell, Jacob Gould Schurman, convenció al consejo directivo para que le ofreciera un puesto a Nathaniel Schmidt . La situación en la Facultad de Teología de Colgate se había deteriorado. La teología heterodoxa de Schmidt generó malestar en dicha facultad. Desde 1886 hasta la llegada del profesor Nathaniel Schmidt en 1896, la biblioteca de Cornell mantuvo su apoyo a la adquisición de materiales del Cercano Oriente. Al asumir la presidencia de Cornell, Jacob Gould Schurman decidió que la universidad necesitaba una cátedra de lengua hebrea. En 1896, Schurman persuadió a Henry W. Sage para que financiara a un profesor de Lenguas y Literaturas Semíticas para los años académicos 1896-97 y 1897-98. Sabía que la universidad podría conseguir a Schmidt a un precio asequible. Las ideas teológicas heterodoxas de Schmidt hicieron insostenible su estancia en la Facultad de Teología de Colgate. Schmidt se ganó el respeto de la comunidad de Cornell. Reconocido por su integridad personal y académica, pronto fue protegido por administradores comprensivos. Schmidt trabajó en Cornell durante treinta y seis años, compaginando una intensa carga docente con su extensa labor investigadora. Impartía un curso básico de hebreo cada año. El curso avanzado de hebreo abarcaba a los principales autores del Antiguo Testamento y algunas partes de la Mishná y otras obras talmúdicas en tres años. A los estudiantes de lingüística general se les recomendaba comenzar su estudio de las lenguas semíticas con el árabe, que también se ofrecía anualmente. El arameo y el egipcio se alternaban con el asirio y el etíope. El Seminario Semítico, al que se le dedicaba un trimestre al año, estaba dedicado a los estudios epigráficos.

La segunda fue la Cátedra Susan E. Linn Sage de Ética y Filosofía, otorgada en 1890 por Henry W. Sage . Desde entonces, se han establecido 327 cátedras con nombre propio, de las cuales 43 son honoríficas y no cuentan con fondos de dotación. La primera beca con fondos de dotación de la universidad se estableció en 1892. ^{[ 70 ]}

El estatuto original de la Universidad, adoptado por la legislatura del estado de Nueva York, exigía que Cornell otorgara becas a estudiantes de cada distrito legislativo para que asistieran a la universidad sin pagar matrícula. ^{[ 71 ]} Si bien tanto Cornell como White creían que esto significaba una sola beca, la legislatura argumentó posteriormente que se refería a un nuevo estudiante de primer año por distrito cada año, o cuatro por distrito. ^{[ 72 ]} Esto permitió que estudiantes de diversos recursos económicos pudieran asistir a la universidad desde el principio.

Cuando John McMullen, presidente de Atlantic Gulf & Pacific Dredging Company, legó su patrimonio a Cornell para establecer becas para estudiantes de ingeniería, los fideicomisarios de Cornell decidieron invertir esos fondos y finalmente vendieron la empresa de dragado. El fondo resultante es la mayor dotación de becas de Cornell. Desde 1925, el fondo ha brindado una ayuda sustancial a más de 3700 estudiantes de ingeniería. ^{[ 73 ]} (Cornell ha recibido a lo largo de los años una serie de donaciones inusuales en especie, entre las que se incluyen: la granja de Ezra Cornell, el Laboratorio Aeronáutico de Cornell (véase más abajo), una copia del Discurso de Gettysburg de Lincoln, una momia peruana y los olmos de Ostrander). ^{[ 74 ]}

Antes de la apertura de la universidad, la Legislatura Estatal enmendó los estatutos de Cornell el 24 de abril de 1867 para especificar que los fideicomisarios serían elegidos por los exalumnos. ^{[ 75 ]} Sin embargo, esa disposición no entró en vigor hasta que hubo al menos 100 exalumnos ^{[ 76 ]} en 1872. ^{[ 77 ]} Cornell fue una de las primeras universidades en elegir fideicomisarios por elección directa. ^{[ 78 ]} (Harvard fue probablemente la primera en adoptar la elección directa de su Junta de Supervisores por parte de los exalumnos en 1865). La primera mujer fideicomisaria de Cornell fue Martha Carey Thomas (promoción de 1877), a quien los exalumnos eligieron mientras ejercía como presidenta de Bryn Mawr College . ^{[ 79 ]}

En octubre de 1890, Andrew Carnegie se convirtió en fideicomisario de Cornell y rápidamente se percató de la falta de planes de pensiones adecuados para el profesorado de Cornell. Su preocupación llevó a la formación en 1905 de lo que ahora se llama Teachers Insurance and Annuity Association of America (TIAA). ^{[ 80 ]} En octubre de 2010, David A. Atkinson y su esposa Patricia donaron 80  millones de dólares para financiar un centro de sostenibilidad, y la donación es actualmente la mayor donación individual a Cornell (sin tener en cuenta la inflación) y la mayor jamás realizada a una universidad para la investigación en sostenibilidad y el apoyo al profesorado. ^{[ 81 ] [ 82 ] [ 83 ] [ 84 ]}

Muchas clases de exalumnos eligieron secretarios para mantener correspondencia con sus compañeros. En 1905, los secretarios de clase se organizaron para formar lo que ahora se llama la Asociación de Oficiales de Clase de Cornell, que se reúne anualmente para desarrollar programas de clase de exalumnos y ayudar a organizar reuniones. El Cornell Alumni News es una publicación independiente, propiedad de exalumnos, fundada en 1899 ^{[ 85 ].} Es propiedad y está controlada por la Asociación de Exalumnos de Cornell, una corporación independiente sin fines de lucro, y ahora se conoce como Cornell Alumni Magazine .

Bajo la Ley Morrill, los estados estaban obligados a financiar el mantenimiento de las instalaciones de las universidades concesionarias de tierras, pero no sus operaciones. Leyes posteriores exigieron que los estados igualaran los fondos federales para las estaciones de investigación agrícola y la extensión cooperativa. En su discurso inaugural como tercer presidente de Cornell el 11 de noviembre de 1892, Jacob Gould Schurman anunció su intención de conseguir el apoyo financiero del estado. ^{[ 86 ]} Hasta ese momento, la relación de Cornell con el estado había sido una pérdida económica neta. Cornell ofrecía becas completas a cuatro estudiantes en cada distrito de la Asamblea de Nueva York cada año y gastaba fondos para servir como universidad estatal concesionaria de tierras . Decidió convencer al estado para que se convirtiera en benefactor de la universidad. En 1894, la legislatura estatal votó a favor de brindar apoyo financiero para el establecimiento del Colegio Estatal de Medicina Veterinaria de Nueva York y de realizar asignaciones anuales para el colegio. ^{[ 87 ]} Esto sentó los precedentes de colegios estatutarios controlados por el estado y apoyados por el estado , así como la cooperación entre Cornell y el estado. Posteriormente, las asignaciones estatales anuales se extendieron a la agricultura, la economía doméstica y, tras la Segunda Guerra Mundial , a las relaciones industriales y laborales.

En 1882, Cornell abrió la Estación Experimental Agrícola del Estado de Nueva York en Geneva, Nueva York , la sexta institución más antigua de su tipo en los Estados Unidos. ^{[ 88 ]} Hizo avances significativos en la agricultura científica y durante muchos años desempeñó un papel activo en la aplicación de la ley agrícola.

En 1900, se añadió un programa de economía doméstica a la Facultad de Agricultura de Cornell. Este se amplió hasta convertirse en una escuela independiente financiada por el estado en 1919. ^{[ 89 ]} La Escuela de Economía Doméstica, a su vez, comenzó a desarrollar clases de administración hotelera en 1922, que se independizaron y se convirtieron en una facultad independiente con dotación económica en 1950. ^{[ 90 ]}

En 1898, el Colegio de Silvicultura del Estado de Nueva York abrió sus puertas en Cornell, siendo el primer colegio de silvicultura de Norteamérica. ^{[ 91 ]} El colegio se comprometió a establecer un bosque de demostración de 30 000 acres (120 ^km² ) en las Adirondacks, financiado por el Estado de Nueva York. ^{[ 92 ]} Sin embargo, los planes del director de la escuela, Bernhard Fernow, para el terreno provocaron críticas de los vecinos que vivían en Saranac Lake, Knollwood Club , y el gobernador Benjamin B. Odell vetó la asignación de 1903 para la escuela. ^{[ 93 ]} En respuesta, Cornell cerró la escuela. ^{[ 94 ]} Según algunos informes, Cornell obtuvo financiación estatal anual para la Facultad de Agricultura a cambio del cierre del colegio de silvicultura. ^{[ 95 ]} Posteriormente, en 1911, la Legislatura Estatal estableció un Colegio Estatal de Silvicultura de Nueva York en la Universidad de Syracuse , ^{[ 96 ]} y los restos del programa de Cornell se convirtieron en el Departamento de Recursos Naturales en su Facultad de Agricultura en 1910. ^{[ 91 ]} Sin embargo, Cornell había contratado a la Brooklyn Cooperage Company para llevarse los troncos del bosque, y los miembros del Club Knollwood del Estado de Nueva York (" Pueblo contra la Brooklyn Cooperage Company y Cornell") demandaron para detener las prácticas destructivas de Fernow incluso antes del cierre de la escuela. ^{[ 97 ]} La Universidad de Cornell perdió el caso en 1910 y en apelación en 1912. Cornell finalmente estableció un bosque de investigación al sur de Ithaca, el Arnot Woods. Cuando el Estado de Nueva York financió más tarde la construcción de un edificio de Silvicultura para la escuela de Agricultura, el Colegio Estatal de Agricultura y Ciencias de la Vida de Nueva York , Cornell lo llamó Fernow Hall . 

En 1914, el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos comenzó a financiar servicios de extensión cooperativa a través de las universidades públicas de cada estado, y Cornell amplió su alcance enviando agentes para difundir conocimientos en cada condado del estado de Nueva York. Si bien Syracuse ya otorgaba títulos en silvicultura en ese momento, los agentes de extensión de Cornell abarcaban todas las áreas de economía doméstica y agricultura, incluida la silvicultura.

En 1945, la Legislatura del Estado de Nueva York fundó la Escuela de Relaciones Industriales y Laborales del Estado de Nueva York en Cornell , en respuesta a las solicitudes de los sindicatos y los líderes demócratas. ^{[ 98 ]} La escuela rápidamente adquirió prestigio nacional cuando la Secretaria de Trabajo de los Estados Unidos, Frances Perkins , quien fue la primera mujer miembro del Gabinete de los Estados Unidos y ocupó el cargo de Secretaria de Trabajo durante más tiempo que nadie (12 años), se unió al profesorado de la ILR. Dado que los intereses agrícolas estaban mayoritariamente vinculados a los republicanos, Cornell gozó de apoyo bipartidista tras la Segunda Guerra Mundial.

En 1948, la Legislatura integró toda la educación superior financiada por el estado en la nueva Universidad Estatal de Nueva York (SUNY). Las cuatro facultades estatutarias de Cornell (agricultura, ecología humana, relaciones laborales y medicina veterinaria) han estado afiliadas a SUNY desde su creación, pero no contaban con ninguna afiliación estatal con anterioridad. Legalmente, los empleados de las facultades estatutarias son empleados de Cornell, no de SUNY. La Ley de Educación del Estado otorga al consejo de administración de SUNY la autoridad para aprobar el nombramiento por parte de Cornell de los decanos/directores de las facultades estatutarias, así como el control del nivel de financiación estatal para dichas facultades. ^{[ 99 ]}

Hoy en día, el apoyo estatal es significativo. En 2007-08, Cornell recibió un total de $174 millones en asignaciones estatales para operaciones. ^{[ 100 ]} De los $2.5 mil millones en gastos de capital presupuestados para 2007-2017, $721 millones provendrían del estado de Nueva York. ^{[ 101 ]}

Campus de la Universidad de Cornell en 1919

A partir de 1878, el campus de Ithaca de Cornell ofreció un plan de estudios pre-médico, aunque la mayoría de los estudiantes de medicina se matriculaban en la facultad de medicina directamente después de la escuela secundaria. ^{[ 102 ]} En 1896, tres instituciones de la ciudad de Nueva York, el University Medical College, el Loomis Laboratory y el Bellevue Hospital Medical College se unieron con el objetivo de afiliarse a la Universidad de Nueva York (NYU). Desafortunadamente, la NYU impuso una serie de nuevas políticas sorprendentes, incluyendo la limitación del profesorado a lo que habrían ganado de otro modo en la práctica privada. ^{[ 103 ]} El profesorado se rebeló en 1897 y exigió la devolución de la propiedad de las tres antiguas instituciones, lo que dio lugar a una demanda. El 22 de marzo de 1904 y el 5 de abril de 1904, el Tribunal de Apelaciones del Estado de Nueva York ordenó a la NYU que devolviera la propiedad al Loomis Laboratory porque el decano de la NYU había incumplido las promesas verbales hechas para formar la fusión. ^{[ 104 ]} Tras lograr su separación de la NYU, las facultades de medicina buscaron una nueva afiliación universitaria, y el 14 de abril de 1898, la junta directiva de Cornell votó a favor de crear una escuela de medicina y eligió a antiguos profesores de la NYU como su decano y profesorado. ^{[ 105 ]} La escuela abrió sus puertas el 4 de octubre de 1898 en las instalaciones del Laboratorio Loomis. En 1900, se inauguró un nuevo campus en la Primera Avenida en el Upper East Side de Manhattan, donado por Oliver Hazard Payne . ^{[ 105 ]} Cornell también inició un programa en el otoño de 1898 para permitir a los estudiantes cursar sus dos primeros años de la facultad de medicina en Ithaca, construyéndose el Stimson Hall para albergar dicho programa. El edificio abrió sus puertas en 1903. ^{[ 106 ]} El programa de grado en medicina estaba abierto tanto a hombres como a mujeres, pero las mujeres debían estudiar en Ithaca durante sus dos primeros años. ^{[ 107 ]} En 1908, Cornell fue una de las primeras escuelas de medicina en exigir un título de pregrado como requisito previo para la admisión al programa de Doctor en Medicina. ^{[ 108 ]} En 1913, la escuela de medicina de Cornell se afilió al Hospital de Nueva York como su hospital docente. ^{[ 108 ]} A diferencia de la sucursal de la escuela de medicina de Nueva York, que estaba bien dotada, la sucursal de Ithaca estaba subvencionada por la universidad, y los fideicomisarios redujeron su alcance a solo estudiantes de primer año en 1910, y finalmente la eliminaron gradualmente. ^{[ 109 ]}

Weill Cornell

Centro Médico New York-Presbyterian/Weill Cornell (calle 68)

Weill Cornell Medicine (York Avenue)

En 1927, la donación de 27 millones de dólares de William Payne Whitney propició la construcción de la Clínica Psiquiátrica Payne Whitney , que dio nombre al importante programa psiquiátrico de Weill Cornell. Ese mismo año, la universidad se afilió al Hospital de Nueva York y ambas instituciones se trasladaron a su actual campus conjunto en 1932. La Escuela de Enfermería del hospital se afilió a la universidad en 1942, funcionando como la Escuela de Enfermería de Cornell hasta su cierre en 1979. ^{[ 110 ]}

En 1998, el New York Hospital, hospital afiliado a la Facultad de Medicina de la Universidad de Cornell, se fusionó con el Presbyterian Hospital (hospital afiliado a la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad de Columbia ). La institución resultante opera actualmente como NewYork-Presbyterian Hospital . A pesar de la alianza clínica, el profesorado y las funciones docentes de las unidades de Cornell y Columbia siguen siendo independientes. Sin embargo, se han fusionado varios programas de especialización y clínicos, y las instituciones continúan trabajando para integrar departamentos, lo que podría potenciar la actividad académica, reducir costes y aumentar el reconocimiento público. Todos los hospitales del Sistema de Salud NewYork-Presbyterian están afiliados a una de las dos facultades.

También en 1998, la facultad de medicina pasó a llamarse Weill Medical College of Cornell University tras recibir una importante donación de Sanford I. Weill , entonces presidente de Citigroup . ^{[ 110 ]}

Curtiss-Wright construyó este laboratorio en las afueras de Buffalo, Nueva York, como parte del esfuerzo bélico de la Segunda Guerra Mundial . Como parte de su planificación fiscal tras la guerra, Curtiss-Wright donó las instalaciones a la Universidad de Cornell para que las gestionara como un fideicomiso público y recibió una deducción fiscal por donación caritativa. ^{[ 111 ]} Otras siete compañías aeronáuticas de la costa este también donaron 675 000 dólares para proporcionar capital de trabajo al laboratorio. ^{[ 112 ]} El laboratorio operó bajo el nombre de Laboratorio Aeronáutico de Cornell desde 1946 hasta 1972. Durante este mismo período, Cornell creó una nueva Escuela de Posgrado de Ingeniería Aeroespacial en su campus de Ithaca, Nueva York .

CAL inventó el primer maniquí de prueba de choque en 1948, el cinturón de seguridad automotriz en 1951, la primera unidad móvil de campo con radar meteorológico Doppler para seguimiento del clima en 1956, la primera simulación aérea precisa de otra aeronave (el North American X-15 ) en 1960, la primera demostración exitosa de un sistema automático de radar de seguimiento del terreno en 1964, el primer uso de un rayo láser para medir con éxito la densidad del gas en 1966, la primera instalación independiente de prueba de trineo HYGE para evaluar sistemas de retención automotriz en 1967, el mytron , un instrumento para la investigación sobre el comportamiento y los trastornos neuromusculares en 1969, y el prototipo para el sistema de lectura de huellas dactilares de la Oficina Federal de Investigación en 1972. CAL sirvió como un "intermediario honesto" haciendo comparaciones objetivas de planes competidores para construir equipo militar. ^{[ 113 ]} También llevó a cabo investigación clasificada de contrainsurgencia en Tailandia para el Departamento de Defensa. ^{[ 113 ]} Para el momento de su desinversión, CAL tenía 1600 empleados. ^{[ 113 ]} CAL realizó pruebas en túnel de viento en modelos de varios rascacielos, entre los que destacan la Torre John Hancock en Boston, Massachusetts, y el Commerce House de 40 pisos en Seattle, Washington. ^{[ 114 ]}

A finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, las universidades fueron objeto de críticas por realizar investigaciones relacionadas con la guerra, especialmente a medida que la Guerra de Vietnam se volvía impopular, y la Universidad de Cornell intentó romper sus vínculos. En 1968, Cornell aceptó una oferta de 25 millones de dólares de EDP Technology, Inc. para comprar el laboratorio. ^{[ 113 ]} Sin embargo, un grupo de empleados del laboratorio que había presentado una oferta competidora de 15 millones de dólares organizó una demanda para bloquear la venta. En mayo de 1971, el tribunal supremo de Nueva York dictaminó que Cornell tenía derecho a vender el laboratorio. ^{[ 115 ]} Al concluir el litigio, EDP Technology no pudo reunir el dinero y, en 1972, Cornell reorganizó el laboratorio como la corporación con fines de lucro Calspan Corporation y luego vendió sus acciones en Calspan al público. ^{[ 116 ]}

Cornell había matriculado estudiantes afroamericanos a mediados de la década de 1880. ^{[ 117 ]} El 4 de diciembre de 1906, Alpha Phi Alpha , la primera fraternidad con letras griegas para afroamericanos, fue fundada en Cornell. ^{[ 118 ]} Cornell tuvo una matrícula negra muy baja hasta la década de 1960, cuando formó el Comité de Proyectos Educativos Especiales (COSEP) para reclutar y guiar a estudiantes de minorías. En 1969, Cornell estableció su Centro de Estudios e Investigación Africanos , uno de los primeros programas de estudios negros de este tipo en la Ivy League. ^{[ 119 ]} El 1 de abril de 1970, durante un período de alta tensión racial, el edificio que albergaba el centro de Estudios Africanos se incendió. ^{[ 120 ]} Desde 1972, Ujamaa, una residencia estudiantil de un programa de interés especial ubicada en North Campus Low Rise No. 10, proporciona alojamiento a muchos estudiantes no blancos. ^{[ 121 ]} Sin embargo, en 1974, la Junta de Regentes del Estado de Nueva York ordenó su desegregación, y su estatus siguió siendo controvertido durante años. ^{[ 122 ] [ 123 ]}

Adquisición del Willard Straight Hall

El 19 de abril de 1969, durante un fin de semana de padres, más de 80 miembros de la Sociedad Afroamericana de Cornell tomaron el edificio del centro estudiantil, Willard Straight Hall . La toma se precipitó por la creciente tensión racial en la universidad y la frustración de los estudiantes ante la falta de apoyo de la administración a un programa de estudios afroamericanos. Los catalizadores específicos de la toma fueron una reprimenda a tres estudiantes negros por un incidente ocurrido en diciembre anterior ^{[ 124 ]} y la quema de una cruz frente a la cooperativa de mujeres negras, entre otros casos de racismo. ^{[ 125 ] [ 126 ]}

Al día siguiente se llegó a un acuerdo entre los estudiantes y las autoridades universitarias, y el 20 de abril finalizó la toma del edificio, cuando la administración cedió ante algunas de las demandas de la Sociedad Afroamericana. Los estudiantes salieron haciendo el saludo del poder negro y portando armas (las armas habían sido introducidas en el Willard Straight Hall tras la toma inicial). James A. Perkins , presidente de Cornell durante los sucesos, dimitió poco después de la crisis.

Algunos elementos del acuerdo requerían la aprobación del profesorado, y este votó a favor de mantener las reprimendas a los tres estudiantes el 21 de abril. ^{[ 127 ]} Se solicitó al profesorado que reconsiderara su decisión, y un grupo de entre 2000 ^{[ 128 ]} y 10 000 personas se reunió en Barton Hall para debatir el asunto mientras el profesorado deliberaba. ^{[ 129 ]} Esta «Comunidad de Barton Hall» formó una Asamblea Constituyente representativa que llevó a cabo una revisión exhaustiva de la universidad. Entre los cambios derivados de la crisis se encontraban la fundación de un Centro de Estudios e Investigación Africanos , la reforma del sistema judicial y de gobierno del campus, y la incorporación de estudiantes al consejo de administración de Cornell. La crisis también impulsó a Nueva York a promulgar la Ley Henderson, que exige a todas las universidades del estado adoptar normas para el mantenimiento del orden público. ^{[ 130 ]}

El historiador Donald Kagan fue profesor en Cornell de 1958 a 1969 y dejó Cornell debido a la toma de control. Kagan fue en su momento un demócrata liberal , pero sus puntos de vista cambiaron después de la toma de control y se convirtió en uno de los firmantes originales de la Declaración de Principios de 1997 del grupo de expertos neoconservador Project for the New American Century . ^{[ 131 ]} Según Jim Lobe, ^{[ 132 ]} el alejamiento de Kagan del liberalismo ocurrió en 1969 cuando la Universidad de Cornell fue presionada para iniciar un programa de "Estudios Negros" por estudiantes armados que tomaron el Willard Straight Hall en el campus: "Ver a los administradores demostrar todo el coraje de Neville Chamberlain tuvo un gran impacto en mí, y me volví mucho más conservador".

El exprofesor de Cornell, Thomas Sowell, también abandonó Cornell a raíz de la toma de control. Sowell calificó a los estudiantes de "gamberros" con "graves problemas académicos [y] admitidos con estándares académicos más bajos" y señaló: "Da la casualidad de que el racismo generalizado que supuestamente sufrían los estudiantes negros a cada paso en el campus y en la ciudad no me resultó evidente durante los cuatro años que enseñé en Cornell y viví en Ithaca". ^{[ 133 ]}

Históricamente, las facultades de Cornell han operado con gran autonomía, cada una con su propia política de admisión, profesorado, personal de recaudación de fondos y, en muchos casos, estructura de matrícula independiente. Sin embargo, la universidad ha tomado medidas para fomentar la colaboración entre campos académicos afines dentro de la universidad y con organizaciones externas. En la década de 1960, la universidad creó una División de Ciencias Biológicas para unificar programas relacionados en las facultades de Arte y Agricultura. Si bien fue un éxito, la estructura finalmente se eliminó en 1999 debido a dificultades de financiación. ^{[ 134 ] [ 135 ]}

La Facultad de Informática y Ciencias de la Información se estableció en 1999 para unificar los esfuerzos en ciencias de la computación en toda la universidad. Los estudiantes seguían matriculados en una de las facultades existentes. Durante sus primeros diez años, Robert Constable fue su decano. ^{[ 136 ]} En 2020, se convirtió en la Facultad de Informática y Ciencias de la Información Ann S. Bowers . ^{[ 137 ]}

Desde la década de 1970, la matrícula en Cornell y otras universidades de la Ivy League ha crecido mucho más rápido que la inflación. Esta tendencia coincidió con la creación de programas de préstamos estudiantiles garantizados por el gobierno federal. Al mismo tiempo, los fondos de dotación de estas universidades siguen creciendo debido a donaciones e inversiones exitosas. Los críticos pidieron a las universidades que mantuvieran sus matrículas a niveles asequibles y que no acumularan las ganancias de los fondos de dotación. ^{[ 138 ] [ 139 ]} Como resultado, en 2008, Cornell y otras universidades de la Ivy League decidieron aumentar el gasto de las ganancias de los fondos de dotación para subsidiar la matrícula de familias de bajos y medianos ingresos, reduciendo la cantidad de deuda que los estudiantes de Cornell contraerán. ^{[ 140 ] [ 141 ]} Cornell también puso prioridad en la solicitud de becas de dotación para estudiantes de pregrado. ^{[ 142 ]} En otoño de 2007, Cornell tenía 1,863 estudiantes de pregrado (14% de todos los estudiantes de pregrado) que recibían becas federales Pell . El número de estudiantes becados por la Beca Pell en Cornell equivale aproximadamente al total combinado de beneficiarios de la Beca Pell que estudian en Harvard, Princeton y Yale. ^{[ 143 ]}

El 10 de marzo de 2020, Cornell anunció que todas las clases pasarían a la instrucción virtual durante el resto del semestre de primavera. ^{[ 144 ]} Las instalaciones de investigación reabrieron a finales de mayo de 2020. ^{[ 145 ]} Las clases en los semestres de otoño de 2020 y primavera de 2021 se llevaron a cabo en su mayoría virtualmente, aunque algunas ofrecieron oportunidades y experiencias presenciales. ^{[ 146 ]} Cornell celebró un evento de graduación virtual para la Clase de 2020 el 13 de junio de 2021, ^{[ 147 ]} y un evento presencial el 19 de septiembre de 2021. ^{[ 148 ]}

En junio de 2021, Cornell anunció que el semestre de otoño de 2021 sería completamente presencial siempre que los casos se mantuvieran bajos; ^{[ 149 ]} en diciembre de 2021, Cornell trasladó todas las clases en línea en su campus de Ithaca en respuesta a un aumento en los casos positivos y la detección de la variante ómicron . ^{[ 150 ]}

Estudiantes y profesores han narrado la historia de Cornell en obras de ficción. Una de ellas fue The Widening Stain , que apareció por primera vez bajo seudónimo en 1942, ^{[ 153 ] [ 154 ]} pero pronto se reveló que había sido escrita por el profesor de Cornell Morris Bishop . ^{[ 155 ]} Alison Lurie escribió un relato ficticio del campus durante las protestas de la Guerra de Vietnam titulado The War Between the Tates . ^{[ 156 ]} Matt Ruff capturó Cornell alrededor de 1985 en The Fool on the Hill . ^{[ 157 ]} Richard Fariña escribió una novela basada en una protesta real de 1958 liderada por Kirkpatrick Sale contra las políticas in loco parentis en Been Down So Long It Looks Like Up to Me . ^{[ 158 ]} Steve Thayer lleva a sus lectores al campus de Cornell en Ithaca Falls , ^{[ 159 ]} un thriller de misterio sobre un criminólogo de Cornell que viaja a 1929 en busca de un asesino en serie. El personaje de Ed Helms , Andrew Bernard, en la serie de televisión The Office, era exalumno de la Universidad de Cornell. Shantanu Naidu también lo retrató en su libro I Came Upon a Lighthouse .

• Para conocer la historia del campus de Ithaca, consulte:
• Campus Central de Cornell
• Campus Norte de Cornell
• Campus Oeste de Cornell

• Contenido multimedia relacionado con la historia de la Universidad de Cornell en Wikimedia Commons.