gramática inglesa

Muchos sufijos comunes forman sustantivos a partir de otros sustantivos o de otros tipos de palabras, como -age ( shrinkage ), -hood ( sisterhood ), etc., ^{[ 10 ]} aunque muchos sustantivos son formas base que no contienen tal sufijo ( cat , grass , France ). Los sustantivos también se crean mediante la conversión de verbos y adjetivos, como con las palabras talk y reading ( a boring talk , the assigned reading ).

Los sustantivos a veces se clasifican semánticamente (por sus significados) como sustantivos propios y comunes ( Cyrus , China vs rana , leche ) o como sustantivos concretos y abstractos ( libro , computadora portátil vs vergüenza , prejuicio ). ^{[ 11 ]} A menudo se hace una distinción gramatical entre sustantivos contables (contables) como reloj y ciudad , y sustantivos incontables (incontables) como leche y decoración . ^{[ 12 ]} Algunos sustantivos pueden funcionar tanto como contables como incontables, como "vino" en Este es un buen vino .

Los sustantivos contables generalmente tienen formas singular y plural . ^{[ 11 ]} En la mayoría de los casos, el plural se forma a partir del singular añadiendo -[e]s (como en dogs , bushes ), aunque también hay formas irregulares ( woman/women , foot/feet ), incluyendo casos donde las dos formas son idénticas ( sheep , series ). Para más detalles, véase English plural . Ciertos sustantivos pueden usarse con verbos plurales aunque sean singulares en forma, como en The government were  ... (donde se considera que el gobierno se refiere a las personas que constituyen el gobierno). Esta es una forma de sinesis , y es más común en el inglés británico que en el americano. Véase Agreement in the English language §  Groups of people .

Los sustantivos en inglés no se marcan por caso como en algunos idiomas, pero tienen formas posesivas , mediante la adición de -'s (como en John's , children's ) o simplemente un apóstrofo (sin cambio de pronunciación) en el caso de plurales que terminan en -[e]s ( the dogs' owners ) y a veces otras palabras que terminan en -s ( Jesus' love ). De forma más general, la terminación se puede aplicar a frases nominales (como en the man you saw yesterday's sister ); véase más abajo. La forma posesiva se puede usar como determinante ( Manyanda's cat ) o como frase nominal ( Manyanda's is the one next to Jane's ).

La clasificación del posesivo como afijo o clítico es objeto de debate. ^{[ 13 ] [ 14 ]} Se diferencia de la flexión nominal de lenguas como el alemán, ya que la terminación del genitivo puede adjuntarse a la última palabra de la frase. Para explicar esto, el posesivo puede analizarse, por ejemplo, como una construcción clítica (una « posposición enclítica » ^{[ 15 ]} ) o como una flexión ^{[ 16 ] [ 17 ]} de la última palabra de una frase («flexión de borde»).

Los determinantes en inglés constituyen una clase de palabras relativamente pequeña. Incluyen los artículos the y a[n] ; ciertas palabras demostrativas e interrogativas como this , that y which ; posesivos como my y whose (la función de determinante también la pueden desempeñar las formas posesivas de los sustantivos como John's y the girl's ); varias palabras cuantificadoras como some , many y various ; y numerales ( one , two , etc.). También hay muchas frases (como a couple of ) que pueden funcionar como determinantes.

Los determinantes se utilizan en la formación de frases nominales (véase más arriba). Muchas palabras que funcionan como determinantes también pueden usarse como pronombres ( este , ese , muchos , etc.).

Algunas fuentes, como el Diccionario Cambridge, el Diccionario Longman, el Diccionario Collins y la gramática inglesa Collins COBUILD, distinguen entre predeterminantes y determinantes. Según esta distinción, los determinantes no pueden usarse directamente uno al lado del otro (por ejemplo, `the my` o `my the` ). Sin embargo, es posible colocar un predeterminante antes de un determinante (por ejemplo, ` all the` ). ^{[ 21 ]}

En muchos contextos, es necesario que un sintagma nominal se complete con un artículo u otro determinante. No es gramatical decir "just cat sat on table" ; se debe decir " my cat sat on the table" . Las situaciones más comunes en las que se puede formar un sintagma nominal completo sin determinante son cuando se refiere en general a una clase o concepto completo (como en " dogs are dangerous" y " beauty is subject ") y cuando es un nombre ( Jane , Spain , etc.). Esto se analiza con más detalle en "English articles" y "Zero article in English" .

Los pronombres constituyen una clase relativamente pequeña y cerrada de palabras que funcionan en lugar de sustantivos o frases nominales. Incluyen pronombres personales , demostrativos , relativos , interrogativos y algunos otros, principalmente pronombres indefinidos . El conjunto completo de pronombres en inglés se presenta en la siguiente tabla. Las formas no estándar, informales y arcaicas aparecen en cursiva .

^† Solo para interrogación.

La forma básica de un verbo inglés generalmente no está marcada por ninguna terminación, aunque hay ciertos sufijos que se usan frecuentemente para formar verbos, como -ate ( formular ), -fy ( electrificar ) y -ize/ise ( realizar/realizar ). ^{[ 27 ]} Muchos verbos también contienen prefijos , como un- ( desenmascarar ), out- ( superar ), over- ( avanzar ) y under- ( infravalorar ). ^{[ 27 ]} Los verbos también pueden formarse a partir de sustantivos y adjetivos por derivación cero , como con los verbos snare , nose , dry y calm .

La mayoría de los verbos tienen tres o cuatro formas flexionadas además de la forma base: una forma de tercera persona del singular del presente en -(e)s ( writes , botches ), una forma de participio presente y gerundio en -ing ( writing ), un pretérito ( write ) y, aunque a menudo idéntico a la forma del pretérito, un participio pasado ( written ). Los verbos regulares tienen formas idénticas de pretérito y participio pasado en -ed , pero hay alrededor de 100 verbos irregulares en inglés con formas diferentes (ver lista ). Los verbos have , do y say también tienen formas irregulares de tercera persona del presente ( has , does /dʌz/ , says /sɛz/ ). El verbo be tiene el mayor número de formas irregulares ( am, is, are en presente, was, were en pretérito, been para el participio pasado).

La mayoría de lo que comúnmente se denomina tiempos verbales (o a veces aspectos ) en inglés se forman mediante verbos auxiliares . Además del presente simple ( write , writes ) y el pasado simple ( write ), también existen formas continuas (progresivas) ( am/is/are/was/were writing ), formas perfectas ( have/has/had written y el perfecto continuo have/has/had been writing ), formas futuras ( will write , will be writing , will have written , will have been writing ) y condicionales (también llamados " futuro en el pasado "), es decir, formas equivalentes a las futuras pero con would en lugar de will . Los auxiliares shall y should a veces reemplazan a will y would en primera persona. Para conocer el uso de estas diversas formas verbales, consulte English verbs y English clause syntax .

La forma básica del verbo ( ser, escribir, jugar ) se usa como infinitivo , aunque también existe un "infinitivo con to" ( ser , escribir , jugar ) que se usa en muchas construcciones sintácticas. También hay infinitivos que corresponden a otros aspectos: (haber) escrito , (estar) escribiendo , (haber) estado escribiendo . El imperativo de segunda persona es idéntico al infinitivo (básico); otras formas imperativas pueden hacerse con let ( vamos , o vamos ; que coman pastel ).

Una forma idéntica al infinitivo puede usarse como subjuntivo presente en ciertos contextos: Es importante que él los siga o ... que él esté comprometido con la causa . También existe un subjuntivo pasado (distinto del pasado simple solo por el posible uso de were en lugar de was ), usado en algunas oraciones condicionales y similares: if I were (or was ) rich  ... ; were he to arrive now  ... ; I wish she were (or was ) here . Para más detalles, véase English subjunctive .

La voz pasiva se forma usando el verbo ser (en el tiempo o forma apropiados) con el participio pasado del verbo en cuestión: los autos son conducidos, él fue asesinado, me están haciendo cosquillas, es agradable ser mimado , etc. El que realiza la acción puede ser introducido en una frase preposicional con por (como en fueron asesinados por los invasores ).

Los verbos modales en inglés consisten en los modales básicos can , could , may , might , must , shall , should , will , would , así como ought , had better y, en algunos usos, dare y need . ^{[ 28 ]} Estos no se flexionan según la persona o el número, ^{[ 28 ]} no aparecen solos y no tienen formas de infinitivo o participio (excepto sinónimos, como be/being/been able (to ) para los modales can/could ). Los modales se usan con la forma básica del infinitivo de un verbo ( I can swim, he may be killed , we dare not move , need they go? ), excepto ought , que se usa con to ( you ought to go ). Los modales pueden indicar la condición, probabilidad, posibilidad, necesidad, obligación y capacidad expuestas por la actitud o expresión del hablante o escritor. ^{[ 29 ]}

La cópula be , junto con los verbos modales y los demás auxiliares , forman una clase distinta, a veces llamada " verbos especiales " o simplemente "auxiliares". ^{[ 30 ]} Estos tienen una sintaxis diferente a la de los verbos léxicos ordinarios , especialmente porque forman sus formas interrogativas mediante una simple inversión con el sujeto, y sus formas negativas añadiendo not después del verbo ( could I  ...? I could not  ... ). Aparte de los ya mencionados, esta clase también puede incluir used to (aunque también se encuentran las formas did he used to? y he didn't use to ), y a veces have even cuando no es un auxiliar (formas como have you a sister? y he hadn't a clue son posibles, aunque cada vez son menos comunes). También incluye el auxiliar do ( does , did ); este se usa con el infinitivo básico de otros verbos (los que no pertenecen a la clase de "verbos especiales") para formar sus formas de pregunta y negación, así como las formas enfáticas ( do I like you? ; he doesn't speak English ; we did close the Refrigerator ). Para obtener más detalles sobre esto, consulte do -support .

Algunas formas de la cópula y los auxiliares suelen aparecer como contracciones , como en «I'm» en lugar de «I am» , «you'd» en lugar de «you would» o «you had» , y «John's» en lugar de «John is» . Sus formas negadas con «not» a continuación también suelen contraerse (véase la sección «  Negación» más abajo). Para más detalles, véase «Auxiliares y contracciones en inglés» .

Los adjetivos ingleses , al igual que otras clases de palabras, no pueden identificarse como tales por su forma, ^{[ 32 ]} aunque muchos de ellos se forman a partir de sustantivos u otras palabras mediante la adición de un sufijo, como -al ( habitual ), -ful ( blissful ), -ic ( atomic ), -ish ( impish , youngish ), -ous ( hazardous ), etc.; o a partir de otros adjetivos usando un prefijo: disloyal , irredeemable , unforeseen , overtired .

Los adjetivos pueden usarse como adjetivos atributivos , como parte de una frase nominal (casi siempre precediendo al sustantivo que modifican; para excepciones, véase adjetivo pospositivo ), como en «la casa grande» , o como adjetivos predicativos , como en «la casa es grande» . Ciertos adjetivos se limitan a uno u otro uso; por ejemplo, «borracho» es atributivo ( «un marinero borracho» ), mientras que «borracho» suele ser predicativo ( «el marinero estaba borracho» ).

Los adverbios desempeñan una amplia gama de funciones. Generalmente modifican verbos (o frases verbales), adjetivos (o frases adjetivales) u otros adverbios (o frases adverbiales). ^{[ 35 ]} Sin embargo, los adverbios también a veces califican frases nominales ( solo el jefe ; un lugar bastante encantador ), pronombres y determinantes ( casi todos ), frases preposicionales ( a mitad de la película ) o oraciones completas, para proporcionar un comentario contextual o indicar una actitud ( Francamente , no te creo ). ^{[ 36 ]} También pueden indicar una relación entre cláusulas u oraciones ( Él murió y, en consecuencia, heredé la propiedad ). ^{[ 36 ]}

Muchos adverbios en inglés se forman a partir de adjetivos añadiendo la terminación -ly , como en hopefully , wided , theoretically (para detalles sobre ortografía y etimología, véase -ly ). Ciertas palabras pueden usarse como adjetivos y adverbios, como fast , straight y hard ; estos son adverbios planos . En el uso anterior, se aceptaban más adverbios planos en el lenguaje formal; muchos de ellos sobreviven en modismos y en el lenguaje coloquial. ( Eso es simplemente feo ) . Algunos adjetivos también pueden usarse como adverbios planos cuando describen al sujeto. ( The streaker ran naked , no The streaker ran nakedly ). El adverbio que corresponde al adjetivo good es well (nótese que bad forma el badly regular , aunque ill se usa ocasionalmente en algunas frases).

También hay muchos adverbios que no se derivan de adjetivos, ^{[ 35 ]} incluyendo adverbios de tiempo, de frecuencia, de lugar, de grado y con otros significados. Algunos sufijos que se usan comúnmente para formar adverbios a partir de sustantivos son -ward[s] (como en homeward[s] ) y -wise (como en lengthwise ).

Los adverbios también se forman añadiendo -ly a los participios. Por ejemplo, accord, un adjetivo en participio presente, se convierte en accordly, un adverbio, al añadirle -ly . El adjetivo en participio pasado repeated se convierte en repeated al añadirle -ly .

La mayoría de los adverbios forman comparativos y superlativos mediante la modificación con more y most : often , more often , most often ; smoothly , more smoothly , most smoothly (véase también la comparación de adjetivos , arriba). Sin embargo, algunos adverbios conservan la flexión irregular para las formas comparativas y superlativas : ^{[ 35 ]} much , more , most ; a little , less , least ; well , better , best ; badly , worse , worst ; far , further ( farther ), furthest ( farthest ); o siguen la flexión adjetival regular: fast , faster , fastest ; soon , sooner , soonest ; etc.

Los adverbios que indican la manera de una acción generalmente se colocan después del verbo y sus objetos ( Consideramos la propuesta cuidadosamente ), aunque a menudo son posibles otras posiciones ( Consideramos cuidadosamente la propuesta ). Muchos adverbios de frecuencia, grado, certeza, etc. (como a menudo , siempre , casi , probablemente y otros como justo ) tienden a colocarse antes del verbo ( suelen tener patatas fritas ), aunque si hay un auxiliar u otro "verbo especial" (véase §  Verbos más arriba), entonces la posición normal para dichos adverbios es después de ese verbo especial (o después del primero de ellos, si hay más de uno): Acabo de terminar el crucigrama ; Normalmente puede tomarse una pinta ; Nunca llegamos tarde ; Es posible que hayas estado inconsciente . Los adverbios que proporcionan una conexión con información anterior (como siguiente , luego , sin embargo ), y aquellos que proporcionan el contexto (como el tiempo o el lugar) para una oración, se colocan típicamente al principio de la oración: Ayer fuimos de compras . ^{[ 37 ]} Si el verbo tiene un objeto, el adverbio va después del objeto ( Él terminó el examen rápidamente ). Cuando hay más de un tipo de adverbio, generalmente aparecen en el orden: modo, lugar, tiempo ( Su brazo se lastimó gravemente en casa ayer ). ^{[ 38 ]}

Un tipo especial de adverbio es la partícula adverbial que se usa para formar verbos frasales (como up en pick up , on en get on , etc.). Si dicho verbo también tiene un objeto, la partícula puede preceder o seguir al objeto, aunque normalmente lo seguirá si el objeto es un pronombre ( pick the pen up o pick up the pen , pero pick it up ).

Las preposiciones forman una clase de palabras cerrada, ^{[ 36 ]} aunque también hay ciertas frases que funcionan como preposiciones, como in front of . Una sola preposición puede tener varios significados, a menudo incluyendo temporal, espacial y abstracto. Muchas palabras que son preposiciones también pueden funcionar como adverbios. Ejemplos de preposiciones comunes en inglés (incluyendo casos de frases) son: of , in , on , over , under , to , from , with , in front of , behind , opposite , by , before , after , during , through , in spite of or spite , between , among , etc.

Una preposición se usa generalmente con un sintagma nominal como su complemento . Una preposición junto con su complemento se llama sintagma preposicional . ^{[ 40 ]} Ejemplos son in England , under the table , after six pleasant weeks , between the land and the sea . Un sintagma preposicional puede usarse como complemento o modificador posterior de un sustantivo en un sintagma nominal, como en the man in the car , the start of the fight ; como complemento de un verbo o adjetivo, como en deal with the problem , proud of oneself ; o generalmente como sintagma adverbial (ver más arriba).

El inglés permite el uso de preposiciones "ancladas" . Esto puede ocurrir en oraciones interrogativas y relativas , donde el pronombre interrogativo o relativo que complementa la preposición se desplaza al principio ( se antepone ), dejando la preposición en su lugar. Este tipo de estructura se evita en algunos tipos de inglés formal. Por ejemplo:

• ¿De qué estás hablando? (Posible versión alternativa: ¿De qué estás hablando? )
• La canción que estabas escuchando  ... (más formal: La canción que estabas escuchando  ... )

Nótese que en el segundo ejemplo se puede omitir el pronombre relativo that .

Las preposiciones sin complemento también pueden aparecer en construcciones de voz pasiva y otros usos de frases de participio pasado pasivo , donde el complemento en una frase preposicional puede convertirse en cero de la misma manera que lo haría el objeto directo de un verbo: fue mirado ; seré operado ; haz que te revisen los dientes . Lo mismo puede ocurrir en ciertos usos de frases de infinitivo : es agradable hablar con él ; esta es la página para hacer copias .

Las conjunciones expresan diversas relaciones lógicas entre elementos, frases, cláusulas y oraciones. ^{[ 41 ]} Ayudan a vincular ideas, mostrar relaciones y formar oraciones más complejas.

Las principales conjunciones coordinantes en inglés son: and , or , but , nor , so , yet y for . Estas se pueden usar en muchos contextos gramaticales para vincular dos o más elementos de igual estatus gramatical, ^{[ 41 ]} por ejemplo:

• Frases nominales combinadas en una frase nominal más larga, como John, Eric y Jill , el abrigo rojo o el azul . Cuando se usa "y" , la frase nominal resultante es plural. Un determinante no necesita repetirse con los elementos individuales: " el gato, el perro y el ratón" y "el gato, el perro y el ratón" son ambas correctas. Lo mismo se aplica a otros modificadores. (La palabra "pero" puede usarse aquí en el sentido de "excepto": nadie más que tú ).
• Frases adjetivas o adverbiales combinadas en una frase adjetiva o adverbial más larga: cansado pero feliz , sobre los campos y lejos .
• Verbos o frases verbales combinadas como en él lavó, peló y cortó en dados los nabos (verbos unidos, objeto compartido); él lavó los nabos, los peló y los cortó en dados (frases verbales completas, incluyendo objetos, unidas).
• Otros elementos equivalentes vinculados, como prefijos vinculados en el asesoramiento previo y posterior a la prueba , ^{[ 42 ]} numerales como en dos o tres edificios , etc.
• Cláusulas u oraciones vinculadas, como en Vinimos, pero no nos dejaron entrar. No nos dejaron entrar, ni nos explicaron qué habíamos hecho mal .

Otro ejemplo de cláusulas u oraciones vinculadas es: Me gusta leer libros, y también disfruto viendo películas .

También existen conjunciones correlativas , donde además de la conjunción básica, aparece un elemento adicional antes del primero de los elementos que se enlazan. ^{[ 41 ]} Las conjunciones correlativas comunes en inglés son:

• o bien  ... o bien  ... ( ya sea un hombre o una mujer );
• ni  ... ni  ... ( ni inteligente ni gracioso );
• ambos  ... y  ... ( los castigaron y los recompensaron ) ;
• no  ... sino  ... , particularmente en no solo  ... sino también  ... ( no agotado sino eufórico , no solo fútbol sino también muchos otros deportes ).

Un ejemplo de conjunción correlativa se puede ver en: No solo terminé mi tarea, sino que también ayudé a mi hermano/a .

Los subordinadores establecen relaciones entre cláusulas, convirtiendo la cláusula en la que aparecen en una cláusula subordinada . ^{[ 43 ]} Algunos subordinadores comunes en inglés son:

• conjunciones de tiempo, incluyendo después , antes , desde , hasta , cuando , mientras ;
• conjunciones de causa y efecto, incluyendo porque , puesto que , ahora que , como , para que , así que ;
• conjunciones de oposición o concesión, como aunque , si bien , incluso aunque , mientras que , mientras ;
• conjunciones de condición: tales como if , unless , only if , whether or not , even if , in case (that) ;
• la conjunción that , que produce cláusulas de contenido , así como palabras que producen cláusulas de contenido interrogativas: whether , where , when , how , etc.

La conjunción subordinante generalmente se coloca al inicio de la oración, aunque muchas pueden ir precedidas de adverbios calificativos, como en « probablemente porque  ...» , «especialmente si  ...» . La conjunción «que» puede omitirse después de ciertos verbos, como en «nos dijo que estaba lista» . (Para el uso de «que» en oraciones de relativo, véase el apartado «  Pronombres relativos» más arriba).

Un ejemplo del uso de una conjunción subordinada es: Fui a la tienda porque necesitaba leche .

Aunque el inglés ha perdido en gran medida su sistema de casos, los pronombres personales todavía tienen tres casos morfológicos que son formas simplificadas de los casos nominativo , objetivo y genitivo : ^{[ 44 ]}

• El caso nominativo ( pronombres subjetivos como yo , él , ella , nosotros , ellos , quien , quienquiera ), se usa para el sujeto de un verbo finito y a veces para el complemento de una cópula .
• El caso oblicuo ( pronombres de objeto como me , him , her , it , us , them , whom , whomever ), se usa para el objeto directo o indirecto de un verbo, para el objeto de una preposición, para un disyunto absoluto y, a veces, para el complemento de una cópula.
• El caso genitivo ( pronombres posesivos como my/mine , his , her(s) , its , our(s) , their(s) , whose ), usado para un poseedor gramatical. Esto no siempre se considera un caso; véase English possessive §  Status of the possessive as a gramatical case .

La mayoría de los pronombres personales en inglés tienen cinco formas: las formas de caso nominativo y oblicuo, el caso posesivo , que tiene una forma determinante (como my , our ) y una forma independiente distinta (como mine , ours ) (con dos excepciones: la tercera persona singular masculina y la tercera persona singular neutra it , que usan la misma forma tanto para determinante como para independiente [ his car , it is his ]), y una forma reflexiva o intensiva distinta (como myself , ourselves ). El pronombre personal interrogativo who exhibe la mayor diversidad de formas dentro del sistema pronominal inglés moderno, teniendo formas nominativas, oblicuas y genitivas definidas ( who , whom , whose ) y formas indefinidas coordinantes equivalentes ( whoever , whomever y whosever ).

Las formas como yo , él y nosotros se usan para el sujeto (" Yo pateé la pelota"), mientras que las formas como me , lo y nos se usan para el objeto ("Juan me pateó "). ^{[ 45 ]}

Los sustantivos tienen formas singulares y plurales distintas; es decir, no reflejan su número gramatical ; considérese la diferencia entre book y books . Además, algunos pronombres en inglés tienen formas nominativas (también llamadas subjetivas ) y oblicuas (u objetivas) distintas; es decir, no reflejan su relación con un verbo o preposición , o caso . Considérese la diferencia entre he (subjetivo) y him (objetivo), como en "He saw it" y "It saw him"; de manera similar, considérese who , que es subjetivo, y whom , el objetivo . Además, estos pronombres y algunos otros tienen formas posesivas distintas , como his y whose . Por el contrario, los sustantivos no tienen formas nominativas y objetivas distintas, ya que ambas se fusionan en un único caso simple . Por ejemplo, chair no cambia de forma entre "the chair is here" (sujeto) y "I saw the chair" (objeto directo). La posesión se muestra mediante el clítico -'s adjunto a una frase nominal posesiva , en lugar de por la declinación del sustantivo mismo. ^{[ 46 ]}

El orden de las palabras en inglés ha pasado del orden germánico verbo-segunda sílaba (V2) a ser casi exclusivamente sujeto-verbo-objeto (SVO). La combinación del orden SVO y el uso de verbos auxiliares a menudo crea grupos de dos o más verbos en el centro de la oración, como en « he had hoped to try to open it» (Había esperado intentar abrirlo) . En la mayoría de las oraciones, el inglés marca las relaciones gramaticales solo a través del orden de las palabras. El sujeto precede al verbo y el objeto lo sigue. El objeto-sujeto-verbo (OSV) puede aparecer ocasionalmente en inglés, generalmente en futuro o usado como contraste con la conjunción «but» (pero), como en los siguientes ejemplos: «Rome I shall see!» (¡Roma la veré!), «I hate oranges, but apples I'll eat!» (Odio las naranjas, pero comeré manzanas). ^{[ 47 ]}

Al igual que muchas otras lenguas de Europa occidental, el inglés históricamente permitía formar preguntas invirtiendo la posición del verbo y el sujeto . El inglés moderno solo lo permite en el caso de una pequeña clase de verbos (" verbos especiales "), que incluye auxiliares y formas de la cópula "be" (véase inversión sujeto-auxiliar ). Para formar una pregunta a partir de una oración que no contiene dicho auxiliar o cópula, es necesario insertar el verbo auxiliar " do" ( does , did ), junto con la inversión del orden de las palabras, para formar una pregunta (véase soporte de "do" ). Por ejemplo:

• Ella sabe bailar. → ¿Puede ella bailar? (inversión del sujeto she y el auxiliar can )
• Estoy sentado aquí. → ¿Estoy sentado aquí? (inversión del sujeto yo y la cópula soy )
• La leche va en el refrigerador. → ¿Va la leche en el refrigerador? (no se requiere verbo especial en presente; se requiere apoyo con do )

Lo anterior se refiere a preguntas de sí o no , pero la inversión también se produce de la misma manera después de otras preguntas, formadas con palabras interrogativas como dónde , qué , cómo , etc. Existe una excepción cuando la palabra interrogativa es el sujeto o parte del sujeto, en cuyo caso no hay inversión. Por ejemplo:

• Voy. → ¿Adónde voy? ( Pregunta con pronombre interrogativo formada mediante inversión, con soporte para "do " requerido en este caso)
• Él va. → ¿Quién va? (sin inversión, porque la palabra interrogativa «quién » es el sujeto)

La inversión no se aplica en preguntas indirectas : Me pregunto dónde está (no * ... dónde está ). Las preguntas indirectas de sí o no se pueden expresar usando if o whether como palabra interrogativa: Pregúntales si lo vieron .

Las preguntas negativas se forman de manera similar; sin embargo, si el verbo que se invierte tiene una contracción con "not" , entonces es posible invertir el sujeto con esta contracción en su totalidad. Por ejemplo:

• Juan se va. (afirmativo)
• Juan no va. / Juan no va. (negativo, con y sin contracción)
• ¿No va John? / ¿No va John? (pregunta negativa, con y sin contracción respectivamente)

Véase también Auxiliares y contracciones en inglés §  Contracciones e inversión .

La sintaxis de una oración subordinada es generalmente la misma que la de una oración principal, con la diferencia de que la oración subordinada suele comenzar con una conjunción subordinante o un pronombre relativo (o una frase que lo contenga). En algunos casos (como ya se ha descrito), la conjunción o el pronombre relativo pueden omitirse. Otro tipo de oración subordinada sin conjunción subordinante es la oración condicional formada por inversión (véase más adelante).

La estructura de cláusula con sujeto y verbo invertidos, utilizada para formar preguntas como se describió anteriormente, también se utiliza en ciertos tipos de oraciones declarativas. Esto ocurre principalmente cuando la oración comienza con frases adverbiales u otras frases que son esencialmente negativas o contienen palabras como only , hardly , etc.: Never have I known someone so stupid; Only in France can such food be tasted .

En las oraciones elípticas (ver más abajo), la inversión se produce después de so (que significa "también") así como después de la negación neither : so do I, neither does she .

La inversión también se puede utilizar para formar oraciones condicionales, comenzando con should , were (subjuntivo) o had , de las siguientes maneras:

• ¿Debería ganar la carrera? (equivalente a si debería ganar la carrera );
• si fuera soldado (equivalente a si fuera soldado );
• si ganara la carrera (equivalente a si ganara la carrera , es decir, si ganara la carrera );
• si hubiera ganado la carrera (equivalente a si hubiera ganado la carrera ).

Otras formas similares aparecen ocasionalmente, pero son menos comunes. También existe una construcción con el subjuntivo "be" , como en "be he alive or dead" (que significa "no importa si está vivo o muerto").

El uso de la inversión para expresar un imperativo de tercera persona ahora se limita principalmente a la expresión larga vida a X , que significa "que X viva mucho tiempo".

En una oración imperativa (una que da una orden), normalmente no hay sujeto en la cláusula independiente: Vete hasta que te llame . Sin embargo, es posible incluir "tú" como sujeto para enfatizar: Mantente alejado de mí .

En inglés son posibles muchos tipos de construcciones elípticas, que dan como resultado oraciones que omiten ciertos elementos redundantes. En el artículo sobre la elipsis se ofrecen varios ejemplos .

Algunas formas elípticas notables que se encuentran en inglés incluyen:

• Enunciados breves de la forma I can , he isn't , we mustn't . Aquí la frase verbal (entendida del contexto) se reduce a un solo verbo auxiliar u otro verbo "especial", negado si procede. Si no hay un verbo especial en la frase verbal original, se sustituye por do/does/did : he does , they didn't .
• Oraciones que omiten el verbo, en particular aquellas como «yo también» , «ni yo» , «yo tampoco» . Estas últimas formas se usan después de oraciones negativas. (Equivalentes que incluyen el verbo: «yo también» o «yo también» ; «yo tampoco» o «yo tampoco »).
• Preguntas de confirmación , formadas con un verbo especial y un pronombre sujeto: ¿ no es así?; ¿ estuvieron allí?; ¿ no es así?

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