Movimiento por la lengua bengalí

El miembro de la Asamblea, Dhirendranath Datta, propuso una ley en la Asamblea Constituyente de Pakistán para permitir que los miembros hablaran en bengalí y autorizar su uso para fines oficiales. ^{[ 15 ]} La propuesta de Datta fue apoyada por los legisladores Prem Hari Burman, Bhupendra Kumar Datta y Sris Chandra Chattaopadhyaya de Bengala Oriental, así como por la población de la región. ^{[ 15 ]} El primer ministro Liaquat Ali Khan y la Liga Musulmana denunciaron la propuesta como un intento de dividir al pueblo pakistaní, por lo que la ley fue rechazada. ^{[ 15 ] [ 22 ]}

Desde la partición del país en 1947, el Ministro de la Unión que representaba a Pakistán Oriental, Fazlur Rahman, hizo campaña para la implementación del idioma bengalí escrito en alfabeto árabe (idioma bengalí con el "Hurful Qur'an"). En la Conferencia de Maestros de Nikhil Pakistan celebrada en Karachi el 29 de diciembre de 1948, Fazlur Rahman propuso escribir el bengalí en alfabeto árabe en aras de la islamización del idioma. El Secretario del Departamento de Educación Provincial de Bengala Oriental, Fazle Ahmad Karim Fazli, fue uno de los principales impulsores del esfuerzo por introducir el alfabeto árabe en Bengala. Tanto Karim Fazli como Fazlur Rahman establecieron una sociedad llamada "Hurful Qur'an Samity" con un Maulana llamado Zulfikar Ali de Chittagong e intentaron formar un movimiento para introducir las letras árabes en Bengala a través de él. Abdul Hakim, exdirector del Departamento de Educación de Bengala Oriental, dijo: En Dhaka se cuentan algunas leyendas curiosas sobre el conocimiento del urdu que poseía un visir bengalí. Deseaba embellecer el idioma para ser admirado por el todopoderoso Urdu Mahal del Centro. Con este fin, se dispuso una suma de 35 000 rupias anuales para la publicación de libros, con la promesa de otorgar la aprobación central al mencionado Secretario Provincial de Educación. ^{[ 23 ]} En respuesta, Muhammad Shahidullah se opuso a la propuesta, temiendo mayores complicaciones, y abogó por mantener el bengalí como idioma oficial de Bengala Oriental y uno de los idiomas oficiales de Pakistán. ^{[ 24 ]}

Durante ese tiempo, también se propuso la romanización del bengalí junto con otras propuestas relativas a la determinación del idioma estatal de Pakistán. ^{[ 3 ] [ 25 ]} Después de 1947, muchos otros académicos de Pakistán Oriental, incluidos Muhammad Qudrat-i-Khuda y Nazirul Islam Mohammad Sufian, apoyaron la idea de escribir el bengalí en alfabeto latino. ^{[ 25 ]} En 1948, Mohammad Ferdous Khan se opuso a ello en su panfleto «El problema lingüístico de hoy». ^{[ 25 ]}

Abul Fazl Muhammad Akhtar-ud-Din apoyó el alfabeto romano en su artículo titulado "Bangla Bornomalar Poribortton" (বাংলা বর্ণমালার পরিবর্ত্তন, Cambios en el idioma bengalí). Alphabet) publicado en el Daily Azad el 18 de abril de 1949. ^{[ 25 ]}

La propuesta de romanización continuó incluso después de 1952. En 1957, la Comisión de Educación de Pakistán Oriental recomendó el uso del alfabeto romano revisado en la educación de adultos. ^{[ 25 ]}

Hacia 1957-1958, hubo una demanda significativa para que se volviera a utilizar el alfabeto romano. En ese momento, Muhammad Abdul Hai y Muhammad Enamul Haque se opusieron. ^{[ 25 ]}

Estudiantes de la Universidad de Dhaka y de otros centros educativos de la ciudad organizaron una huelga general el 11 de marzo de 1948 para protestar por la exclusión del idioma bengalí del uso oficial, incluyendo monedas, sellos y exámenes de ingreso a la marina. El movimiento reiteró la demanda de que el bengalí fuera declarado idioma oficial del Dominio de Pakistán. Líderes políticos como Shamsul Huq, Sheikh Mujibur Rahman , Shawkat Ali , M. Sirajul Islam , Kazi Golam Mahboob , Oli Ahad , Abdul Wahed y otros fueron arrestados durante las manifestaciones.

En la tarde del 11 de marzo, se celebró una reunión para protestar contra la brutalidad policial y las detenciones. Un grupo de estudiantes que marchaba hacia la casa del primer ministro Khawaja Nazimuddin fue detenido frente al Tribunal Superior de Dhaka . La manifestación cambió de dirección y se dirigió hacia el edificio de la Secretaría. La policía atacó la procesión, hiriendo a varios estudiantes y líderes, incluido AK Fazlul Huq . ^{[ 26 ]} Se observaron huelgas continuas durante los cuatro días siguientes. En tales circunstancias, el primer ministro Nazimuddin firmó un acuerdo con los líderes estudiantiles aceptando algunos términos y condiciones, sin cumplir con la demanda de que el bengalí se convirtiera en idioma estatal. ^{[ 15 ]} El 6 de abril de 1948, en la Asamblea de Bengala Oriental se aprobó una resolución que convertía al bengalí en idioma oficial de la provincia por el gobierno de la Liga Musulmana de Bengala Oriental liderado por Nazimuddin.

El 18 de noviembre de 1948, el primer ministro de Pakistán, Liaquat Ali Khan, visitó Pakistán Oriental. El 27 de noviembre, se dirigió a una asamblea estudiantil en el campo de deportes de la Universidad de Dhaka. En dicha asamblea, se volvió a plantear la demanda de incluir el idioma bengalí en el certificado emitido por la Unión Central de Estudiantes de la Universidad de Dhaka, pero él se abstuvo de hacer comentarios al respecto. En una reunión del Consejo Nacional de Trabajo Lingüístico, celebrada bajo la presidencia de Ataur Rahman Khan el 17 de noviembre, Aziz Ahmad , Abul Kashem , Sheikh Mujibur Rahman , Kamruddin Ahmed , Abdul Mannan , Tajuddin Ahmed y otros redactaron un memorándum y lo enviaron al primer ministro Liaquat Ali Khan. El primer ministro tampoco respondió. ^{[ 27 ] [ 28 ]}

Después del punto álgido de la agitación civil, el Gobernador General de Pakistán, Muhammad Ali Jinnah, llegó a Dhaka el 19 de marzo de 1948. El 21 de marzo, en una recepción cívica en Race Course Maidan , afirmó que la cuestión lingüística había sido diseñada por una " quinta columna " para dividir a los musulmanes pakistaníes. ^{[ 30 ] [ 31 ]} Jinnah declaró además, en inglés, que "el urdu, y solo el urdu" encarnaba el espíritu de las naciones musulmanas y seguiría siendo el idioma estatal, ^{[ 15 ] [ 32 ] [ 33 ] [ 34 ]} calificando a quienes no estaban de acuerdo con sus puntos de vista como "enemigos de Pakistán". Jinnah pronunció un discurso similar en el Curzon Hall de la Universidad de Dhaka el 24 de marzo ^{[ 16 ]} donde el activista lingüístico Abdul Matin se puso de pie en la silla y gritó: ¡No! ¡No puede ser ! Otros estudiantes también lo apoyaron en ese momento. ^{[ 35 ] [ 36 ]} Así, en ambas reuniones, Jinnah fue interrumpido por amplios sectores de la audiencia. Posteriormente, convocó una reunión de un comité estatal de acción lingüística y anuló el contrato que Khawaja Nazimuddin había firmado con los líderes estudiantiles. ^{[ 26 ]} El 28 de marzo, el día antes de partir de Dhaka, Jinnah pronunció un discurso radiofónico reafirmando su política de "solo urdu". ^{[ 37 ]}

Muhammad Shahidullah creía que los bengalíes podían aprender urdu al mismo tiempo que aprendían inglés, también creía que: "Cuando el árabe se convierta en el idioma oficial de Pakistán, la creación del estado de Pakistán estará justificada". ^{[ 38 ]} Por lo tanto, en diciembre de 1949, asumió la presidencia de la Asociación de la Lengua Árabe de Pakistán Oriental, aprobó un borrador de memorándum para ser presentado a la Asamblea, donde se solicitó al gobierno que el árabe se convirtiera en el idioma oficial de Pakistán y que se proporcionara 'Darse Koran' o enseñanza del Corán en varios centros y mezquitas de la ciudad. ^{[ 39 ]} El 18 de enero de 1950, algunos estudiantes del Colegio Rajshahi convocaron una reunión para exigir que el árabe se convirtiera en el idioma oficial. ^{[ 39 ]} El gobernador del Banco Estatal, Zahid Hussain, propuso que el árabe se convirtiera en el idioma oficial y esta propuesta fue luego apoyada por Syed Akbar Shah, miembro del Consejo Legislativo de Sindh y vicerrector de la Universidad Árabe de Sindh . ^{[ 39 ]} El 1 de febrero de 1951, en la sesión de la Conferencia Mundial Musulmana en Karachi, el líder de la comunidad ismaelita, Aga Khan, dijo que si el árabe se convertía en el idioma oficial de Pakistán, se establecería una comunicación común entre los musulmanes del mundo árabe, el norte de África e Indonesia. ^{[ 39 ]} El 10 de febrero de 1951, el secretario de la Liga Budista de Pakistán, Rabindranath Burmi, emitió una declaración oponiéndose a estas propuestas y a favor del urdu en lugar del árabe como idioma oficial. ^{[ 39 ]} Estas propuestas para convertir el árabe en el idioma oficial no obtuvieron mucho apoyo en ninguna parte de Pakistán. ^{[ 39 ]} Sin embargo, según Badruddin Umar, dado que esta demanda estaba relacionada con la cuestión del desarrollo de la cultura islámica, apoyó indirectamente la demanda de la introducción de la escritura árabe en el idioma bengalí en cierta medida en algunos grupos. ^{[ 39 ]}

Poco después, el gobierno de Bengala Oriental formó el Comité de Lengua de Bengala Oriental , presidido por Maulana Akram Khan , para preparar un informe sobre el problema lingüístico. ^{[ 40 ]}

En 1949, el Comité de Idiomas del Gobierno de Bengala Oriental realizó una encuesta entre maestros, intelectuales, altos funcionarios y miembros del Consejo Legislativo. De los 301 encuestados, 96 se mostraron a favor de la introducción del alfabeto árabe, 18 del alfabeto romano y 187 se pronunciaron a favor de mantener el alfabeto bengalí. Además, muchas personas no respondieron. ^{[ 25 ]}

El comité presentó su informe el 6 de diciembre de 1950; pero no se publicó hasta 1958. En él, el gobierno propuso una medida eficaz para resolver el problema lingüístico, recomendando escribir el bengalí mediante caracteres árabes. ^{[ 41 ]}

A las nueve de la mañana, los estudiantes comenzaron a reunirse en las instalaciones de la Universidad de Dhaka desafiando la Sección 144. El vicerrector de la universidad y otros funcionarios estaban presentes mientras la policía armada rodeaba el campus. Hacia las once y cuarto, los estudiantes se reunieron en la puerta de la universidad e intentaron romper el cordón policial. La policía disparó gases lacrimógenos hacia la puerta para advertir a los estudiantes. ^{[ 15 ]} Un grupo de estudiantes corrió hacia el Colegio Médico de Dhaka mientras que otros se dirigieron hacia las instalaciones de la universidad acordonadas por la policía. El vicerrector pidió a la policía que dejara de disparar y ordenó a los estudiantes que abandonaran la zona. Sin embargo, la policía arrestó a varios estudiantes por violar la Sección 144 cuando intentaban irse. Enfurecidos por los arrestos, los estudiantes se reunieron cerca de la Asamblea Legislativa de Bengala Oriental y bloquearon el paso de los legisladores, exigiéndoles que presentaran su demanda en la asamblea. Cuando un grupo de estudiantes intentó irrumpir en el edificio, la policía abrió fuego y mató a varios estudiantes, entre ellos Abdus Salam , Rafiq Uddin Ahmed , Abul Barkat y Abdul Jabbar . ^{[ 15 ] [ 46 ]} El Gobierno informó que 3 personas murieron y 69 resultaron heridas ese día. ^{[ 47 ]} A medida que se difundía la noticia de los asesinatos, se desató el desorden en toda la ciudad. Tiendas, oficinas y transporte público cerraron y comenzó una huelga general. ^{[ 33 ]} En la asamblea, seis legisladores, entre ellos Manoranjan Dhar , Boshontokumar Das, Shamsuddin Ahmed y Dhirendranath Datta, solicitaron que el primer ministro Nurul Amin visitara a los estudiantes heridos en el hospital y que la asamblea se suspendiera como señal de duelo. ^{[ 48 ]} Esta moción fue apoyada por algunos miembros del gabinete del tesoro, entre ellos Maulana Abdur Rashid Tarkabagish , Shorfuddin Ahmed, Shamsuddin Ahmed Khondokar y Mosihuddin Ahmed. ^{[ 48 ]} Sin embargo, Nurul Amin rechazó las solicitudes. ^{[ 15 ] [ 48 ]}

El mismo día, el Comité Organizador de Bengala Oriental del Partido Comunista de Pakistán Oriental distribuyó un manifiesto mecanografiado titulado "Para construir un Movimiento Unido de Bengala Oriental Tumdal contra los asesinatos bárbaros del gobierno tiránico de Nurul Amin ", haciendo un llamamiento a todas las instituciones y a la población multilingüe de Pakistán, independientemente de su afiliación política. Se solicita apoyo para las siguientes demandas:

• Dejar la silla por Nazim Nurul Amin Sarkar
• Queremos que el bengalí se convierta en uno de los idiomas nacionales de inmediato.
• Queremos que se castigue al asesino, queremos una comisión de investigación privada y queremos una indemnización completa para los muertos y los heridos.
• Solicitar la liberación inmediata de todos los presos políticos,
• Exigir la retirada de la Ley de Seguridad, el artículo 144 y todas las leyes represivas. ^{[ 49 ]}

El desorden se extendió por toda la provincia cuando grandes procesiones ignoraron la sección 144 y condenaron las acciones de la policía. ^{[ 26 ]} Más de 30 000 personas se congregaron en el Curzon Hall en Dhaka. Durante las continuas protestas, las acciones policiales provocaron la muerte de cuatro personas más. Esto llevó a funcionarios y empleados de diferentes organizaciones, incluyendo universidades, bancos y la estación de radio, a boicotear sus oficinas y unirse a la procesión. ^{[ 33 ]} Los manifestantes incendiaron las oficinas de dos importantes agencias de noticias progubernamentales, Jubilee Press y Morning News . ^{[ 50 ]} La policía disparó contra una gran janaza , o manifestación de duelo, mientras pasaba por Nawabpur Road . El tiroteo mató a varias personas, incluyendo al activista Sofiur Rahman y a un niño de nueve años llamado Ohiullah. ^{[ 15 ] [ 51 ]}

Durante la noche del 23 de febrero, estudiantes del Colegio Médico de Dhaka trabajaron en la construcción de un Shaheed Smritistombho , o Monumento a los Mártires. Completado al amanecer del 24 de febrero, el monumento tenía una nota manuscrita adjunta con las palabras "Shaheed Smritistombho" . ^{[ 52 ]} Inaugurado por el padre del activista asesinado Sofiur Rahman, el monumento fue destruido el 26 de febrero por la policía. ^{[ 53 ]} El 25 de febrero, los trabajadores industriales de la ciudad de Narayanganj observaron una huelga general. ^{[ 54 ]} El 29 de febrero se produjo una protesta cuyos participantes sufrieron una severa paliza policial. ^{[ 55 ]}

El gobierno censuró los informes de prensa y ocultó las cifras exactas de víctimas durante las protestas. La mayoría de los medios progubernamentales responsabilizaron a los hindúes y comunistas de incitar al desorden y a la agitación estudiantil. ^{[ 56 ]} Las familias de Abul Barkat y Rafiq Uddin Ahmed intentaron acusar a la policía de asesinato, pero la policía desestimó los cargos. El 8 de abril, el informe gubernamental sobre los incidentes no ofreció ninguna justificación específica para los disparos de la policía contra los estudiantes. ^{[ 57 ]}

Aunque se considera que el Movimiento Lingüístico sentó las bases del nacionalismo étnico en muchos bengalíes de Bengala Oriental y posteriormente de Pakistán Oriental, también intensificó la animosidad cultural entre las autoridades de las dos alas de Pakistán. ^{[ 10 ] [ 58 ] [ 59 ]} En el ala occidental del Dominio de Pakistán, el movimiento fue visto como un levantamiento sectario contra los intereses nacionales pakistaníes. ^{[ 60 ]} El rechazo de la política de "solo urdu" fue visto como una contravención de la cultura persa-árabe de los musulmanes y la ideología fundacional de Pakistán, la teoría de las dos naciones . ^{[ 10 ]} Algunos de los políticos más poderosos del ala occidental de Pakistán consideraban el urdu un producto de la cultura islámica india, pero veían el bengalí como parte de la cultura bengalí "hinduizada". ^{[ 16 ]} La mayoría apoyó la política de "solo urdu" porque creían que solo un idioma, uno que no fuera autóctono de Pakistán, debía servir como idioma nacional. Este tipo de pensamiento también provocó una considerable oposición en el ala occidental, donde existían varios grupos lingüísticos. ^{[ 16 ]} Incluso en 1967, el dictador militar Ayub Khan dijo: «Bengala Oriental... todavía está bajo una considerable influencia y cultura hindú». ^{[ 16 ]}

Las tensiones políticas alcanzaron su punto álgido cuando se celebraron elecciones a la asamblea provincial de Bengala Oriental en 1954. La Liga Musulmana, en el poder, denunció a la coalición opositora del Frente Unido , que, liderada por AK Fazlul Huq y la Liga Awami, buscaba una mayor autonomía provincial. Varios líderes y activistas del Frente Unido fueron arrestados. ^{[ 62 ]} Una reunión de los miembros de la Liga Musulmana en el parlamento, presidida por el primer ministro Muhammad Ali Bogra , resolvió otorgar reconocimiento oficial al bengalí. Esta decisión fue seguida por una importante ola de disturbios, ya que otros grupos étnicos exigieron el reconocimiento de otras lenguas regionales. Los defensores del urdu, como Maulvi Abdul Haq, condenaron cualquier propuesta para otorgar estatus oficial al bengalí. Lideró una manifestación de 100.000 personas para protestar contra la decisión de la Liga Musulmana. ^{[ 63 ]} En consecuencia, la implementación fracasó y el Frente Unido obtuvo una amplia mayoría de escaños en la asamblea legislativa, mientras que la representación de la Liga Musulmana se redujo a un mínimo histórico. ^{[ 33 ] [ 63 ]}

El Primer Ministerio del Frente Unido ordenó la creación de la Academia Bangla para promover, desarrollar y preservar la lengua, la literatura y el patrimonio bengalíes. ^{[ 64 ]} Sin embargo, el gobierno del Frente Unido fue temporal, ya que el Gobernador General Ghulam Muhammad disolvió el gobierno e instauró el gobierno del Gobernador el 30 de mayo de 1954. ^{[ 62 ]} El Frente Unido volvió a formar el ministerio el 6 de junio de 1955, tras finalizar el régimen del Gobernador. La Liga Awami no participó en este ministerio. ^{[ 65 ]}

Tras el regreso del Frente Unido al poder, el aniversario del 21 de febrero de 1956 se conmemoró por primera vez en un ambiente pacífico. El Gobierno apoyó un importante proyecto para la construcción de un nuevo Shaheed Minar. La sesión de la asamblea constituyente se interrumpió durante cinco minutos para expresar condolencias por los estudiantes asesinados en los tiroteos policiales. Líderes bengalíes organizaron grandes manifestaciones y todas las oficinas públicas y los comercios permanecieron cerrados. ^{[ 65 ] [ 66 ]}

Tras la derrota de la Liga Musulmana en las elecciones a la asamblea de Bengala Oriental, el gobierno central se mostró más flexible al reconocer el bengalí como idioma oficial de Pakistán junto con el urdu. Al menos unos miles de personas protestaron en la Asamblea Nacional el 22 de abril contra esta decisión. ^{[ 67 ]}

El 7 de mayo de 1954, la asamblea constituyente resolvió, con el apoyo de la Liga Musulmana, otorgar estatus oficial al bengalí. ^{[ 63 ]} El bengalí fue adoptado como idioma oficial de Pakistán junto con el urdu en el artículo 214(1) cuando se promulgó la primera constitución de Pakistán el 29 de febrero de 1956. ^{[ 65 ]} Mohammad Ali Bogra planteó las cláusulas relativas al idioma de la constitución en el Parlamento. Según las cláusulas, el idioma bengalí recibió el mismo reconocimiento como idioma estatal que el urdu. En el Parlamento y la Asamblea Legislativa, además del urdu y el inglés, existía la oportunidad de hablar en bengalí. La constitución también brindó oportunidades para la educación superior en bengalí. ^{[ 68 ]}

Sin embargo, el gobierno militar formado por Ayub Khan intentó restablecer el urdu como único idioma nacional. El 6 de enero de 1959, el régimen militar emitió una declaración oficial y reiteró la postura oficial de apoyar la política de dos idiomas estatales establecida en la constitución de 1956. ^{[ 69 ]}

El movimiento en defensa del idioma bengalí y la prohibición de las obras de Rabindranath Tagore por parte del gobierno central de Pakistán dieron lugar a un movimiento entre los intelectuales de Dhaka que condujo a un aumento en el uso del bengalí estándar central en la ciudad en las décadas de 1950 y 1960. ^{[ 70 ]}

Aunque la cuestión de los idiomas oficiales se resolvió en 1956, el régimen militar de Ayub Khan promovió los intereses de Pakistán Occidental a expensas de Pakistán Oriental . A pesar de constituir la mayoría de la población nacional, la población de Pakistán Oriental continuó estando subrepresentada en los servicios civiles y militares, y recibió una minoría de fondos estatales y otra ayuda gubernamental. Debido a los desequilibrios económicos, sociales y políticos regionales, crecieron las divisiones sectarias, ^{[ 71 ]} y la Liga Awami, nacionalista étnica bengalí, impulsó el movimiento de los seis puntos para lograr una mayor autonomía provincial. Una de las demandas era que Pakistán Oriental se llamara Bangladesh (Tierra/País de Bengala), lo que posteriormente condujo a la Guerra de Liberación de Bangladesh . ^{[ 10 ] [ 16 ]}

El Movimiento Lingüístico tuvo un gran impacto cultural en la sociedad bengalí. Inspiró el desarrollo y la celebración de la lengua, la literatura y la cultura bengalíes. El 21 de febrero, celebrado como el Día del Movimiento Lingüístico o Shohid Dibosh (Día de los Mártires), es una importante fiesta nacional en Bangladesh. Cada año se celebra un evento de un mes de duración llamado Feria del Libro Ekushey para conmemorar el movimiento. El Ekushey Padak , uno de los más altos galardones civiles de Bangladesh, se otorga anualmente en memoria de los sacrificios del movimiento. ^{[ 72 ]} Canciones como Ekusher Gaan de Abdul Gaffar Choudhury , con música de Shaheed Altaf Mahmud , así como obras de teatro, obras de arte y poesía, desempeñaron un papel considerable en despertar las emociones del pueblo durante el movimiento. ^{[ 73 ]} Desde los eventos de febrero de 1952, se crearon poemas, canciones, novelas, obras de teatro, películas, caricaturas y pinturas para capturar el movimiento desde diversos puntos de vista. Las representaciones artísticas notables incluyen los poemas Bornomala, Amar Dukhini Bornomala y Febrero de 1969 de Shamsur Rahman , la película Jibon Theke Neya de Zahir Raihan , la obra de teatro Kobor de Munier Chowdhury y las novelas Ekushey February de Raihan y Artonaad de Shawkat Osman . ^{[ 74 ]}

Dos años después de que la policía destruyera el primer monumento, se construyó un nuevo Shaheed Minar (Monumento a los Mártires) en 1954 para conmemorar a los manifestantes fallecidos. En 1957, con el apoyo del Ministerio del Frente Unido, se inició la construcción de un monumento de mayor tamaño diseñado por el arquitecto Hamidur Rahman , y fue aprobado por un comité de planificación presidido por el vicerrector de la Universidad de Dhaka, Mahmud Husain, y el director de la Facultad de Bellas Artes, Zainul Abedin . ^{[ 75 ]} El modelo de Hamidur Rahman consistía en un gran complejo en el patio del albergue del Colegio Médico de Dhaka. El diseño incluía una columna semicircular que simbolizaba a una madre con sus hijos mártires de pie en el estrado central del monumento. Aunque la imposición de la ley marcial en 1958 interrumpió la obra, el monumento se completó e inauguró el 21 de febrero de 1963 por la madre de Abul Barkat , Hasina Begum. Las fuerzas pakistaníes demolieron el monumento durante la Guerra de Liberación de Bangladesh de 1971, pero el gobierno bangladesí lo reconstruyó en 1973. ^{[ 76 ]} Ekushey Television , uno de los canales de televisión privados más antiguos de Bangladesh, recibió su nombre en honor a la fecha del evento. ^{[ 77 ]}

Además de Bangladesh, también hubo un movimiento en el estado indio de Assam para otorgar igualdad de estatus al idioma bengalí. El 19 de mayo de 1961, en la estación de tren de Silchar , 11 bengalíes fueron asesinados a tiros por la policía mientras exigían el reconocimiento del bengalí como idioma oficial del estado. Posteriormente, el bengalí obtuvo el estatus de idioma semioficial en tres distritos de Assam donde predomina la población de habla bengalí. ^{[ 78 ]} Los estados de Bengala Occidental y Tripura en India celebran el 21 de febrero como el Día del Movimiento Lingüístico. ^{[ 79 ] [ 80 ]}

Bangladesh envió oficialmente una propuesta a la UNESCO para declarar el 21 de febrero como Día Internacional de la Lengua Materna . La propuesta fue respaldada por unanimidad en la 30.ª Conferencia General de la UNESCO, celebrada el 17 de noviembre de 1999. ^{[ 81 ]}