Hispanopedia Wiki
Articulo de referencia

literatura para jóvenes adultos

La literatura juvenil ( YA ) es aquella escrita para lectores de entre 12 y 18 años. [ 1 ] [ 2 ] Puede incluir temas propios de la ficción para adultos, como la disfunción famil...

Hispanopedia WikiContenido en espanolLectura gratuita

La literatura juvenil ( YA ) es aquella escrita para lectores de entre 12 y 18 años. [ 1 ] [ 2 ] Puede incluir temas propios de la ficción para adultos, como la disfunción familiar , el abuso de sustancias, el alcoholismo y la sexualidad. [ 3 ]

El primer uso conocido del término « adulto joven» se produjo en 1942. [ 4 ] Los bibliotecarios desarrollaron la categoría de literatura de adultos jóvenes para ayudar a cerrar la brecha entre la literatura infantil y la literatura para adultos. [ 5 ] Según un estudio realizado en 2023, el 55 % de los consumidores de literatura de adultos jóvenes eran mayores de 18 años. El 78 % de los consumidores adultos compraron con la intención de leer ellos mismos. De estos compradores adultos, el 51 % tenía entre 30 y 44 años. [ 6 ] Esto pone de relieve el hecho de que los lectores de literatura de adultos jóvenes suelen ser adultos.

Definiciones

Según el autor y académico Michael Cart , el término literatura juvenil "común se popularizó a finales de la década de 1960, en referencia a la ficción realista ambientada en el mundo real (en contraposición al imaginario) y contemporáneo, que abordaba problemas, cuestiones y circunstancias de la vida de interés para jóvenes lectores de entre 12 y 18 años aproximadamente". Sin embargo, "el término 'literatura juvenil' es inherentemente amorfo, ya que sus componentes, 'juvenil' y 'literatura', son dinámicos y cambian a medida que la cultura y la sociedad —que proporcionan su contexto— cambian" [ 7 ] , e "incluso quienes la estudian y la enseñan no han llegado a un consenso sobre su definición". [ 8 ]

Victor Malo-Juvera y Crag Hill, en "The Young Adult Canon: A Literary Solar System", señalan que en 2019 no había consenso sobre la definición de literatura juvenil y enumeran varias definiciones, entre ellas: [ 9 ]

  • Libros que los lectores de entre 12 y 20 años eligieron de forma independiente.
  • Literatura escrita para jóvenes de entre 11 y 18 años y libros clasificados como "para jóvenes adultos" por la editorial.
  • Literatura que incluye a un adolescente como personaje principal, quien, como centro de la trama, se ve envuelto en problemas relacionados con la vida de los adolescentes y con los que estos pueden identificarse.
  • Novelas contadas por "un protagonista adolescente que habla desde un punto de vista adolescente, con todas las limitaciones de comprensión que eso implica".

Esto genera un consenso general en el mundo literario de que la definición de literatura juvenil es única para cada autor, lector y editor. Existen temas y recursos comunes en la literatura juvenil que llevan a que una obra se clasifique como tal, aunque algunos aspectos también pueden pertenecer a la literatura para adultos e infantil.

Historia

Los bibliotecarios fueron los primeros en definir esta nueva categoría de ficción, en particular los bibliotecarios de la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL ). La primera lista anual de Libros para Jóvenes de la NYPL se envió en 1929 a escuelas y bibliotecas de todo el país. Luego, en 1944, la bibliotecaria de la NYPL, Margaret Scoggin, cambió el nombre de su columna en la revista de la biblioteca de «Libros para Niños y Niñas Mayores» a «Libros para Jóvenes Adultos», y el género recibió un nombre que ha perdurado hasta hoy. Inicialmente, el género de literatura juvenil solía presentar la misma historia de amor entre un chico y una chica. Pero en la década de 1960, las novelas evolucionaron para examinar con mayor profundidad la vida de los adolescentes. Particularmente destacable fue Rebeldes sin causa ( The Outsiders) de S. E. Hinton . [ 10 ]

Anterior al siglo XX

Portada de The Guardian of Education , vol. I, 1802, de Sarah Trimmer.

El historiador francés Philippe Ariès sostiene, en su libro de 1962, Siglos de la infancia , que el concepto moderno de infancia surgió en tiempos recientes. Argumenta que en el pasado los niños no eran considerados muy diferentes de los adultos y no recibían un trato significativamente distinto. [ 11 ] Además, «los adolescentes no constituían un grupo demográfico definido en la mayoría de los aspectos hasta alrededor de la Segunda Guerra Mundial, debido en parte a los avances en psicología y a cambios sociológicos, como la abolición del trabajo infantil». Con este desarrollo llegó la comercialización de «ropa, música, películas, programas de radio y... la novela» para jóvenes adultos. [ 10 ]

Por otro lado, Sarah Trimmer , en 1802, reconoció a los jóvenes adultos como un grupo de edad distinto, describiendo la "juventud adulta" como el período comprendido entre los 14 y los 21 años. [ 12 ] En su revista de literatura infantil, The Guardian of Education , Trimmer introdujo los términos "Libros para niños" (para los menores de catorce años) y "Libros para jóvenes" (para los de entre catorce y veintiún años), estableciendo términos de referencia para la literatura juvenil que aún se utilizan. [ 12 ]

"A principios del siglo XVIII", según M.O. Grenby:

Existían muy pocos libros agradables para niños. Los niños leían, sin duda, pero los libros que probablemente más disfrutaban leyendo (o escuchando) no estaban diseñados especialmente para ellos. Había fábulas , cuentos de hadas, extensas novelas de caballerías y breves y asequibles relatos y baladas en forma de folletos llamados libritos , pero estos se publicaban tanto para niños como para adultos. Tomemos como ejemplo Winter-Evenings Entertainments (1687) de Nathaniel Crouch . Contiene acertijos , ilustraciones y «relatos agradables y encantadores de muchos accidentes y sucesos raros y notables», lo que ha llevado a algunos a considerarlo un libro infantil primitivo. Sin embargo, su portada insiste en que está «excelentemente adaptado a la imaginación de jóvenes y mayores». [ 13 ]

Varias obras de autores de los siglos XVIII y XIX, aunque no escritas específicamente para jóvenes lectores, les han resultado atractivas. [ 14 ] Novelas de Daniel Defoe , Jonathan Swift , Jane Austen , Walter Scott , Charles Dickens , Lewis Carroll , Robert Louis Stevenson , Mark Twain , Frances Hodgson Burnett y Edith Nesbit . [ 15 ]

Alicia en el País de las Maravillas de Lewis Carroll , publicada en 1865 y una de las obras más conocidas de la literatura victoriana , ha tenido una amplia influencia en la cultura y la literatura populares, especialmente en el género fantástico . [ 16 ] [ 17 ] Se le atribuye haber ayudado a poner fin a una era de didactismo en la literatura infantil , inaugurando una era en la que escribir para niños tenía como objetivo "deleitar o entretener". [ 18 ] El cuento ha tenido una popularidad duradera tanto entre adultos como entre niños. [ 19 ] Se inspiró cuando, el 4 de julio de 1862, Lewis Carroll y el reverendo Robinson Duckworth remaron en un bote con las tres jóvenes hijas del erudito Henry Liddell : [ 20 ] [ 21 ] Lorina (de 13 años); Alicia (de 10 años); y Edith Mary (de 8 años). [ 22 ] Durante el viaje, Carroll les contó a las niñas una historia que describió en su diario como "Las aventuras de Alicia bajo tierra" y que, según su diario, "se propuso escribir para Alicia". [ 23 ] [ 24 ] Finalmente, ella recibió el manuscrito más de dos años después. [ 25 ] Una versión abreviada para niños pequeños, "Alicia para niños" , se publicó en 1890.

Varias novelas de Robert Louis Stevenson se publicaron por primera vez por entregas en la revista literaria infantil semanal Young Folks , [ 26 ] entre ellas La isla del tesoro , Secuestrado y La flecha negra . Esta revista estaba dirigida a chicos y chicas de mayor edad que muchas de sus contemporáneas. [ 27 ]

La editorial Simon & Schuster describe Tom Sawyer de Mark Twain como «El relato clásico de las aventuras de un joven en el Misisipi en el siglo XIX». [ 28 ] La misma descripción se puede aplicar a su secuela, Huckleberry Finn . El protagonista es un preadolescente que se enfrenta a las dificultades de la sociedad con un toque de aventura que combina la historia con el mérito literario.

siglo XX

Según la periodista Erin Blakemore, «Aunque la literatura juvenil existía al menos desde la serie de La casita en la pradera de Laura Ingalls Wilder , publicada en la década de 1930, los profesores y bibliotecarios tardaron en aceptar los libros para adolescentes como un género». [ 29 ]

En 1942, se publicó Diecisiete verano , considerada por algunos como la primera novela para jóvenes adultos, escrita por Maureen Daly, de diecisiete años. Sus temas eran especialmente relevantes para los adolescentes: consumo de alcohol por menores, conducción, citas y angustia. [ 10 ] Otro ejemplo temprano son los Heinlein juveniles , novelas de ciencia ficción escritas por Robert A. Heinlein para la línea juvenil de Scribner , comenzando con Rocket Ship Galileo en 1947. Scribner publicó once más entre 1947 y 1958, pero la decimotercera, Starship Troopers , fue publicada por Putnam . El mercado objetivo eran los chicos adolescentes. Una decimocuarta novela, Podkayne of Mars (1963), tenía como protagonista a una chica adolescente.

En la década de 1950, El guardián entre el centeno (1951) atrajo la atención de los lectores adolescentes, a pesar de haber sido escrita para adultos. Los temas de la angustia y la alienación adolescente presentes en la novela se han convertido en sinónimo de la literatura juvenil. [ 12 ]

El Hobbit (1937) y El Señor de los Anillos (1954-1955) de JRR Tolkien son novelas de fantasía de gran éxito, [ 30 ] que se leen a niños pequeños y son leídas tanto por niños como por adultos. [ 31 ] Se encuentran en la sección de adolescentes o jóvenes adultos de las bibliotecas públicas y escolares estadounidenses. [ 32 ]

Una arruga en el tiempo , escrita por Madeleine L'Engle en 1960, recibió más de veintiséis rechazos [ 33 ] antes de su publicación en 1962, porque era, en palabras de L'Engle, "demasiado diferente", y "porque trata abiertamente el problema del mal , y era realmente difícil para los niños, y ¿era un libro para niños o para adultos, de todos modos?" [ 34 ] [ 35 ]

En 1957 se creó la Asociación de Servicios Bibliotecarios para Jóvenes Adultos (YALSA), inicialmente llamada División de Servicios para Jóvenes Adultos tras una reorganización de la Asociación Americana de Bibliotecas . YALSA evalúa y selecciona materiales para jóvenes adultos, siendo el comité de selección de libros el más activo. [ 36 ] [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ]

Michael Cart sostiene que la década de 1960 fue la década en la que la literatura para adolescentes "se podría decir que alcanzó su plenitud". [ 40 ] Un ejemplo temprano significativo de ficción para adultos jóvenes fue The Outsiders (1967) de SE Hinton. La novela presenta un lado más real y oscuro de la vida adolescente que no se representaba a menudo en las obras de ficción de la época. [ 41 ] [ 42 ] Escrita durante la escuela secundaria y cuando Hinton tenía solo 16 años, [ 43 ] The Outsiders también carecía del tono nostálgico común en los libros sobre adolescentes escritos por adultos. [ 44 ] The Outsiders sigue siendo una de las novelas para adultos jóvenes más vendidas de todos los tiempos. [ 44 ] A finales de la década de 1960 y principios de la de 1970, se publicaron otros cinco libros muy populares: I Know Why the Caged Bird Sings (1969), una autobiografía de los primeros años de la poeta estadounidense Maya Angelou ; The Friends (1973) de Rosa Guy ; la semiautobiográfica The Bell Jar (EE. UU. 1963, bajo seudónimo; Reino Unido 1967) de la poeta Sylvia Plath ; Bless the Beasts and Children (1970) de Glendon Swarthout ; y Deathwatch (1972) de Robb White , que recibió el premio Edgar de 1973 a la mejor novela de misterio juvenil de la Asociación de Escritores de Misterio de Estados Unidos . [ 45 ] Las obras de Angelou y Plath se publicaron como obras para adultos, pero The Bell Jar trata sobre la "angustia adolescente" de una joven de diecinueve años, [ 46 ] y la autobiografía de Angelou es uno de los diez libros más frecuentemente prohibidos en las bibliotecas y aulas de las escuelas secundarias y preparatorias. [ 47 ]

Los autores Philip Pullman y Neil Gaiman han defendido la importancia del escritor británico de fantasía Alan Garner . Según Pullman, Garner «es indiscutiblemente el gran creador, el escritor británico de fantasía más importante desde Tolkien , y en muchos aspectos mejor que Tolkien». [ 48 ] De manera similar, Ursula K. Le Guin, en una reseña que elogiaba la novela de Garner, Red Shift , argumentó que «Algunas de las novelas inglesas más interesantes de los últimos años se han publicado como libros infantiles». [ 49 ] Aunque la obra temprana de Garner a menudo se etiqueta como «literatura infantil», el propio Garner rechaza tal descripción. [ 50 ] El crítico Neil Philip, al comentar las primeras novelas de Garner, señala que «Puede que el caso de Garner sea un caso» en el que la división entre literatura infantil y para adultos sea «sin sentido». [ 51 ] [ 52 ]

Judy Blume, autora de ¿Estás ahí, Dios? Soy yo, Margaret (1970), ha contribuido significativamente a la literatura infantil y juvenil. [ 53 ] [ 54 ] Fue una de las primeras autoras de literatura juvenil en escribir novelas centradas en temas tan controvertidos como la masturbación , la menstruación , el sexo adolescente , el control de la natalidad y la muerte . [ 55 ] [ 56 ]

El libro de Ursula K. Le Guin , Un mago de Terramar , publicado en 1968, tuvo una influencia significativa en la literatura fantástica juvenil. Ganó o contribuyó a varios premios notables para Le Guin, incluido el premio Boston Globe–Horn Book en 1969, [ 57 ] [ 58 ] y fue uno de los últimos ganadores del premio Lewis Carroll Shelf . Con respecto a la serie de Terramar, Barbara Bucknal afirmó que «Le Guin no escribía para niños pequeños cuando escribió estas fantasías, ni tampoco para adultos. Escribía para "niños mayores". Pero, de hecho, puede ser leída, como Tolkien, por niños de diez años y por adultos. Margaret Atwood dijo que... Un mago de Terramar ... dado que trataba temas como "la vida y la mortalidad y quiénes somos como seres humanos", podía ser leído y disfrutado por cualquier persona mayor de doce años. [ 59 ] Los críticos han comentado que la premisa básica de Un mago de Terramar , la de un niño talentoso que va a una escuela de magia y se gana un enemigo con quien tiene una estrecha relación, es también la premisa de Harry Potter . [ 60 ]

A medida que las editoriales comenzaron a centrarse en el emergente mercado adolescente, más librerías y bibliotecas empezaron a crear secciones de literatura juvenil distintas de la literatura infantil y las novelas para adultos. El periodo comprendido entre la década de 1970 y mediados de la de 1980 se ha descrito como la edad de oro de la ficción juvenil, cuando las novelas que planteaban retos comenzaron a conectar directamente con los intereses del público adolescente identificado. [ 12 ]

En la década de 1980, la literatura juvenil comenzó a explorar nuevos límites en cuanto a los temas considerados apropiados para su público: libros que trataban temas como la violación , el suicidio , la muerte de los padres y el asesinato , que antes se consideraban tabú, obtuvieron un éxito crítico y comercial significativo. [ 61 ] Como contrapartida a esta tendencia, resurgió el interés por la novela romántica, incluyendo la novela romántica juvenil . [ 62 ] Con el aumento del número de adolescentes, el género «maduró, floreció y se consolidó, con libros juveniles mejor escritos, más serios y más variados que los publicados durante las dos décadas anteriores». [ 63 ]

La primera novela de la serie de siete libros de Harry Potter de J.K. Rowling , Harry Potter y la piedra filosofal , se publicó en 1997. Originalmente comercializados en el Reino Unido bajo la amplia categoría de literatura infantil, los libros recibieron atención y elogios por su naturaleza cada vez más madura y sofisticada, lo que finalmente les permitió obtener una importante audiencia de lectores adultos. [ 64 ] Este fenómeno llevó a muchos a ver a Harry Potter y a J.K. Rowling como responsables de un resurgimiento de la literatura juvenil. [ 65 ] [ 66 ] También estableció un papel preeminente para la ficción especulativa en el campo, una tendencia que se consolidó aún más con la trilogía Los juegos del hambre de Suzanne Collins . A finales de la década surgieron varios premios, como el Premio Michael L. Printz y los Premios Alex , diseñados para reconocer la excelencia en la escritura para público juvenil.

La trilogía fantástica de Philip Pullman , His Dark Materials , publicada entre 1995 y 2000, añadió otro tema controvertido al género al atacar la religión establecida, especialmente el catolicismo romano . [ 67 ] Northern Lights , el primer volumen de la trilogía, ganó la Medalla Carnegie de 1995 como el libro infantil en inglés más destacado del año. [ 68 ] Pullman ha escrito otras obras de ficción juvenil, incluyendo la serie de Sally Lockhart (1985-1994), así como libros para niños más pequeños.

siglo XXI

La categoría de ficción para jóvenes adultos sigue expandiéndose a otros medios y géneros: novelas gráficas / manga , novelas ligeras , fantasía , ficción de misterio , novelas románticas e incluso subcategorías como cyberpunk , tecno-thrillers y ficción cristiana contemporánea .

Una encuesta realizada entre los asistentes a una conferencia de educadores de 2018 reveló que los textos de literatura juvenil más enseñados en Estados Unidos entre 2013 y 2018, ordenados de mayor a menor frecuencia de enseñanza, fueron Speak , The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian , The Giver , The Outsiders , The House on Mango Street , American Born Chinese , Monster , The Book Thief , Persepolis y The Perks of Being a Wallflower . [ 69 ]

El surgimiento de las novelas distópicas para jóvenes adultos se observó a principios de la década de 2000 con la publicación de Los juegos del hambre , El corredor del laberinto y Divergente . [ 70 ]

Temas

Muchas novelas para jóvenes adultos presentan historias de iniciación a la edad adulta. Estas muestran a adolescentes que comienzan a transformarse en adultos, afrontando problemas personales y aprendiendo a asumir la responsabilidad de sus actos. [ 71 ] La literatura juvenil cumple múltiples propósitos literarios. Proporciona una experiencia de lectura placentera para los jóvenes, enfatizando experiencias y problemas de la vida real de forma más accesible, y describe el funcionamiento de la sociedad. [ 71 ]

Un análisis de novelas juveniles publicadas entre 1980 y 2000 reveló diecisiete temas literarios recurrentes. Los más comunes fueron la amistad, los problemas, el interés romántico y sexual, y la vida familiar. [ 3 ] Otros elementos temáticos comunes giran en torno al proceso de maduración que caracteriza a estos textos. Esto incluye narrativas sobre la identidad, la vida y la muerte, y la individualidad. [ 72 ]

Las novelas para jóvenes adultos no siempre terminan con un "felices para siempre", a diferencia de la literatura infantil. A medida que los autores adaptan su obra literaria a un público joven, los lectores que se adentran en la adultez se familiarizan con la idea de que las cosas no siempre terminan como uno quisiera. Esta familiarización a una edad temprana les permite afrontar con mayor facilidad los posibles obstáculos y dificultades que puedan encontrar en el futuro. [ 73 ]

Género

Algunos de los géneros más comunes en la literatura juvenil son la distopía , la ficción contemporánea, la fantasía , la ciencia ficción , la ficción histórica y el romance . [ 74 ] Los géneros híbridos también son comunes en la literatura juvenil. [ 75 ]

géneros comunes

novelas de problemas sociales

La novela de problemas sociales o novela problemática es un subgénero literario que se centra en problemas sociales generales, como el género, la raza o la clase social, y los comenta. [ 76 ] Este tipo de novela suele considerarse originaria del siglo XIX, aunque hubo precursores en el siglo XVIII, como Amelia de Henry Fielding (1751) y Caleb Williams (1794) de William Godwin . [ 77 ] [ 78 ] Son típicamente un tipo de ficción realista que, en la versión juvenil de este género, suelen representar temas como la pobreza , las drogas y el embarazo . [ 79 ] Publicada en 1967, The Outsiders de S. E. Hinton es un ejemplo conocido de novela problemática juvenil. [ 80 ] [ 81 ] Tras su publicación, las novelas problemáticas se popularizaron durante la década de 1970. [ 82 ] [ 83 ]

La bibliotecaria Sheila Egoff describió tres razones por las que las novelas problemáticas resuenan entre los adolescentes: [ 84 ]

  • Describen situaciones reales que los lectores están viviendo, por lo que tienen un "valor terapéutico".
  • Son interesantes, novedosas y ajenas a quienes no experimentan estos problemas.
  • Presentan argumentos maduros que apelan al deseo de los niños de crecer.

Un ejemplo clásico de novela de problemas, y que definió el subgénero, es *Go Ask Alice*, publicada anónimamente por Beatrice Sparks en 1971. *Go Ask Alice* está escrita como el diario de una joven que, para sobrellevar sus numerosos problemas, experimenta con drogas. Ejemplos más recientes incluyen *Speak* de Laurie Halse Anderson , *Crank* de Ellen Hopkins y *The Perks of Being a Wallflower* de Stephen Chbosky .

Distópico

En los últimos años, la literatura juvenil ha virado hacia una era distópica, con muchas de las novelas juveniles más populares que incluyen juegos mortales, una posguerra y avances tecnológicos. Los protagonistas de estas novelas son personajes jóvenes que toman las riendas de su destino y encuentran su lugar en sociedades distorsionadas donde todo está en su contra. Los Juegos del Hambre, de Suzanne Collins, es una novela distópica juvenil. [ 85 ]

Romanticismo

El género romantástico es una mezcla entre fantasía y romance. Una novela juvenil que pertenece a este género, Lightlark de Alex Aster , aborda la construcción de un mundo fantástico, el romance, triángulos amorosos, la amistad y el autodescubrimiento. Todos estos son elementos comunes en la literatura juvenil, que continúa definiendo los límites del género en la actualidad.

Límites entre la ficción infantil, juvenil y para adultos.

La frontera entre los libros infantiles y la literatura para adultos es flexible y poco definida, y en particular, «los jóvenes siempre han sido eficientes [saqueadores] de historias de todas las fuentes, y se han llevado el botín literario que les ha placido». [ 86 ] Esta frontera ha sido vigilada por los adultos y ha «alternado entre lo rígido y lo permeable según el clima político y cultural». [ 87 ]

En el extremo inferior del espectro de edad, la ficción dirigida a lectores de 8 a 12 años se conoce como ficción de grado medio . Algunas novelas originalmente comercializadas para adultos son de interés y valor para los adolescentes, y viceversa, como en el caso de libros como la serie de novelas de Harry Potter . [ 88 ] Algunos ejemplos de novelas y series de novelas de grado medio incluyen la serie Percy Jackson y los dioses del Olimpo de Rick Riordan , Las crónicas del inframundo de Suzanne Collins y Diario de un chico en apuros de Jeff Kinney .

Algunos ejemplos de novelas y series de novelas para jóvenes adultos son la serie de Harry Potter de JK Rowling, la trilogía de Los Juegos del Hambre de Suzanne Collins, la serie de Alex Rider de Anthony Horowitz y la serie Cazadores de Sombras de Cassandra Clare .

Las novelas de nivel intermedio suelen ser más cortas y significativamente menos maduras y complejas en temática y contenido que las novelas para jóvenes adultos. Estas últimas están dirigidas a lectores de entre 12 y 18 años y abordan temas y contenidos más maduros y adultos que las novelas de nivel intermedio. Estas últimas suelen tener protagonistas de entre 10 y 13 años, mientras que las novelas para jóvenes adultos suelen tener protagonistas de entre 14 y 18 años. [ 89 ]

La ficción para adultos puede explorar conceptos como el sexo, el consumo de drogas y la violencia de forma más explícita. En las novelas románticas para adultos, las escenas íntimas pueden ser gráficas en detalle. Sin embargo, en la literatura juvenil, las escenas íntimas pueden mencionarse, pero carecen de detalles excesivos, y los eventos pueden simplemente decirse que ocurrieron en lugar de describirlos. En obras literarias individuales, la línea entre la literatura juvenil y la adulta puede difuminarse en función de diversos factores, entre ellos el nivel de detalle gráfico del contenido y la forma en que se describe. [ 90 ]

Novela para adultos jóvenes

Sección de libros para jóvenes adultos en una librería alemana (2023)

La ficción para adultos jóvenes (NA) es un género emergente con protagonistas de entre 18 y 29 años. [ 91 ] St. Martin's Press acuñó el término en 2009, cuando lanzó una convocatoria especial para "ficción similar a la ficción para jóvenes adultos (YA) que pudiera publicarse y comercializarse como para adultos, una especie de 'YA mayor' o 'adulto joven ' ". [ 92 ] La ficción para adultos jóvenes tiende a centrarse en temas como irse de casa, el desarrollo de la sexualidad y la negociación de las opciones educativas y profesionales. [ 93 ] El género ha ganado popularidad rápidamente en los últimos años, especialmente gracias a libros de autores superventas autopublicados como Jennifer L. Armentrout , Cora Carmack, Colleen Hoover , Anna Todd y Jamie McGuire . [ 94 ] [ 95 ]

El género fue inicialmente objeto de críticas, ya que algunos lo consideraban una estrategia de marketing, [ 96 ] mientras que otros afirmaban que no existía un público lector interesado en publicar dicho material. [ 97 ] En contraste, otros sostenían que el término era necesario; un publicista de HarperCollins lo describió como «una etiqueta conveniente porque permite a padres, librerías y lectores interesados ​​saber qué contiene». [ 98 ]

Ejemplos de libros del género new adult incluyen Una corte de rosas y espinas y Trono de cristal de Sarah J. Maas, Wait for You y la serie Blood and Ash de Jennifer L. Armentrout , Beautiful Disaster de Jamie McGuire , [ 99 ] Slammed de Colleen Hoover , [ 100 ] Losing It de Cora Carmack , [ 101 ] The Impact of You de Kendall Ryan [ 102 ] y Red, White & Royal Blue de Casey McQuiston . [ 103 ]

Usos en el aula

La literatura juvenil se ha integrado en las aulas para aumentar el interés de los estudiantes por la lectura. Los estudios han demostrado que la literatura juvenil puede ser beneficiosa en entornos escolares. [ 104 ] La ficción juvenil está escrita para adolescentes y algunos creen que es más relevante para las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes que la literatura clásica . [ 105 ] El uso de la literatura juvenil en las aulas está vinculado a: [ 106 ]

  • mayores niveles de compromiso y motivación entre los estudiantes
  • mayores niveles de autoconfianza, desarrollo personal y autoidentificación.
  • mayor deseo de leer libros similares

Los estudiantes que leen literatura juvenil tienen más probabilidades de apreciar la literatura y poseen mejores habilidades de lectura que otros. [ 105 ] La literatura juvenil también permite a los docentes hablar sobre temas " tabú " o difíciles con sus estudiantes. Por ejemplo, un estudio de 2014 muestra que el uso de la novela Speak de Laurie Halse Anderson facilitó las discusiones sobre el consentimiento y la complicidad. Quienes leen sobre situaciones difíciles como la violación en una cita están mejor preparados emocionalmente para afrontar la situación si se presenta. [ 106 ] Es importante utilizar literatura diversa en el aula, especialmente al abordar temas tabú, para evitar la exclusión de los estudiantes pertenecientes a minorías. [ 106 ]

La literatura escrita para jóvenes adultos también puede usarse como un trampolín hacia las obras canónicas que tradicionalmente se leen en las aulas y son obligatorias en muchos planes de estudio escolares . En Building a Culture of Readers: YA Literature and the Canon de Kara Lycke, Lycke sugiere combinar la literatura para jóvenes adultos con obras canónicas para preparar a los jóvenes adultos a comprender la literatura clásica con la que se encontrarán. [ 107 ] La literatura para jóvenes adultos puede proporcionar ejemplos familiares y menos ajenos de conceptos similares que los de la literatura clásica. [ 105 ] Las combinaciones sugeridas incluyen la serie Percy Jackson de Rick Riordan con la Ilíada o la Odisea , o Crepúsculo de Stephenie Meyer con Cumbres Borrascosas . Al hablar de identidad, Lycke sugiere combinar La letra escarlata de Hawthorne con El diario absolutamente verdadero de un indio a tiempo parcial de Sherman Alexie . [ 107 ] Los textos obligatorios comunes en las escuelas secundarias de Estados Unidos incluyen Rebeldes , De ratones y hombres y Las brujas de Salem .

Crítica

Contenido político

Activistas conservadores y grupos religiosos han criticado la ficción para jóvenes adultos por violencia, contenido sexual explícito, lenguaje obsceno y suicidio. [ 108 ] La ficción especulativa para jóvenes adultos a veces es blanco de críticas por razones religiosas, incluyendo debates religiosos sobre la serie de Harry Potter [ 109 ] [ 110 ] y la trilogía de Philip Pullman, La materia oscura . [ 111 ] [ 112 ] También se ha criticado a autores de ficción para jóvenes adultos por supuesta insensibilidad hacia comunidades marginadas o apropiación cultural . [ 113 ]

Libros prohibidos

Algunos estadounidenses han criticado la literatura juvenil y cuestionado el acceso de sus hijos a ella. [ 114 ] La Asociación Estadounidense de Bibliotecas realizó un estudio para determinar qué libros fueron los más cuestionados entre 2010 y 2019. Entre los títulos de esta lista se encontraban The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian , The Bluest Eye , The Hunger Games y Of Mice and Men . [ 115 ]

Falta de diversidad

Históricamente, la ficción juvenil en inglés y la literatura infantil en general han mostrado una falta de libros con un personaje principal que sea una persona de color , LGBT o discapacitada . [ 116 ] En el Reino Unido, el 90% de los títulos de ficción juvenil más vendidos entre 2006 y 2016 presentaban personajes principales blancos, sin discapacidad, cisgénero y heterosexuales . [ 117 ] El número de autores de libros infantiles ha mostrado una falta de diversidad similar. [ 118 ] Entre 2006 y 2016, el ocho por ciento de todos los autores de ficción juvenil publicados en el Reino Unido eran personas de color. [ 117 ]

A mediados de la década de 2010, se prestó mayor atención a la diversidad desde diversos ámbitos. [ 119 ] En los años siguientes, las cifras de diversidad parecen haber aumentado: una encuesta mostró que en 2017, el 25 % de los libros infantiles trataban sobre protagonistas pertenecientes a minorías, casi un aumento del 10 % con respecto a 2016. [ 118 ]

Mérito literario

Jack Zipes , profesor de alemán y literatura, ha criticado la estandarización de la literatura juvenil en la sociedad occidental. Escribe que, para convertirse en un fenómeno, una obra debe «ajustarse a los estándares [...] establecidos por los medios de comunicación y promovidos por la industria cultural en general». Zipes se queja de las similitudes entre Harry Potter y otros héroes conocidos. [ 120 ]

El profesor Chris Crowe sostiene que las críticas a la literatura juvenil surgen del temor a que el género reemplace a las obras clásicas. También sugiere que, debido a la gran cantidad de literatura juvenil mal escrita y al reciente desarrollo del género, este tiene dificultades para establecer su valor en relación con los clásicos de la literatura. [ 121 ]

Premios

Véase también

Citas

  1. ↑ "Datos y cifras del mercado de libros para jóvenes adultos" . The Balance . Archivado del original el 4 de agosto de 2017. Consultado el 26 de marzo de 2018 .
  2. ↑ Randall, Rachel, ed. (2014). 2015 Novel and Short Story Writer's Market . Cincinnati: Writer's Digest Books . pp. 498–500 . ISBN  978-1-59963-841-6.
  3. 1 2 Wells, April (2003). "Temas encontrados en la literatura para jóvenes adultos: un estudio comparativo entre 1980 y 2000" (PDF) .
  4. ↑ "Young adult - Word History" . Diccionario Merriam-Webster . Consultado el 5 de mayo de 2024 .
  5. ↑ Dunning, Stephen (1962). "La crítica y la "novela juvenil"". The High School Journal . 45 (5): 208– 213. JSTOR 40366769 . 
  6. ↑ "Estadísticas de ventas de libros para jóvenes adultos – WordsRated" . 6 de agosto de 2024. Consultado el 5 de diciembre de 2024 .
  7. ↑ Cart, Michael (8 de mayo de 2008). "El valor de la literatura para jóvenes adultos" . Asociación de Servicios Bibliotecarios para Jóvenes Adultos (YALSA) . Recuperado el 15 de mayo de 2023 .
  8. ↑ Victor Malo-Juvera, Crag Hill, "El canon de la literatura juvenil: un sistema solar literario", en Exploraciones críticas de la literatura juvenil, Londres: Routledge, 2019, pág. 2.
  9. ↑ En Exploraciones críticas de la literatura juvenil . Londres: Routledge, 2019, pág. 2.
  10. 1 2 3 "La evolución de la literatura juvenil: la ficción para jóvenes adultos, explicada". La evolución de la literatura juvenil: la ficción para jóvenes adultos, explicada [con Lindsay Ellis], 25 de junio de 2018. Gale In Context: Middle School, link.gale.com/apps/doc/JWHCDX883772507/MSIC?u=sain66118&sid=bookmark-MSIC&xid=b66a28c2. Consultado el 18 de mayo de 2023.
  11. ↑ Shavit, Zohar (2009). Poética de la literatura infantil . University of Georgia Press . ISBN 978-0-8203-3481-3.
  12. 1 2 3 4 Owen, Mary (marzo de 2003). "Desarrollando el amor por la lectura: por qué la literatura juvenil es importante" . Orana . 39 (1): 11– 17. ISSN 0045-6705 . Archivado del original el 23 de mayo de 2020. Recuperado el 23 de mayo de 2020 . 
  13. ↑ "«Los orígenes de la literatura infantil». Biblioteca Británica, 2014. Archivado del original el 1 de marzo de 2020. Consultado el 12 de mayo de 2023 .
  14. ↑ Garland, Sherry (1998). Escritura para jóvenes adultos . Cincinnati, OH: Writer's Digest Books. pág. 6. ISBN  0-89879-857-4.
  15. ↑ Susan Broomhall, Joanne McEwan, Stephanie Tarbin. «Érase una vez: una breve historia de la literatura infantil» , The Conversation (sitio web) , 28 de mayo de 2017.
  16. ↑ Berman, Judy (15 de octubre de 2020). "Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas de Lewis Carroll" . Time . Archivado del original el 14 de mayo de 2021. Recuperado el 8 de mayo de 2021 .
  17. ↑ McCrum, Robert (20 de enero de 2014). "Las 100 mejores novelas: Nº 18 – Alicia en el País de las Maravillas de Lewis Carroll (1865)" . The Guardian . Archivado del original el 10 de marzo de 2017. Consultado el 25 de enero de 2022 .
  18. ↑ Susina, Jan (8 de septiembre de 2009). El lugar de Lewis Carroll en la literatura infantil . Routledge . p. 3. doi : 10.4324/9780203869314 . ISBN  978-1-135-25440-7.
  19. ↑ Lecercle, Jean-Jacques (1994). Filosofía del sinsentido: las intuiciones de la literatura del sinsentido victoriana . Routledge. p. 1. ISBN  978-0-415-07652-4.
  20. ↑ Kelly, Richard (1990). Lewis Carroll . Twayne Publishers. págs. x, 14. ISBN  0-8057-6988-9OCLC 20091436 .​ 
  21. ↑ Jones, Jo Elwyn; Gladstone, J. Francis (1998). The Alice Companion: A Guide to Lewis Carroll's Alice Books . Macmillan. p. 10. ISBN  0-333-67349-2OCLC 60150544​​ 
  22. ↑ Gardner, Martin (1993) [1960]. The Annotated Alice . Bramhall House. p. 21. ISBN  0-517-02962-6OCLC 33157612​​ 
  23. ↑ Brown, Sally (1997). La Alicia original: Del manuscrito al País de las Maravillas . Londres: British Library . págs. 17–19 . ISBN  0-7123-4533-7OCLC 38277057​​ 
  24. ↑ Cohen, Morton N. (1996). Lewis Carroll: Una biografía . Vintage Books . págs. 125–126 . ISBN  0-679-74562-9OCLC 36163687​​ 
  25. ↑ Cohen 1996 , pág. 126.
  26. ↑ Robert Louis Stevenson; Sutherland, John (27 de septiembre de 2007). «La composición y publicación de La flecha negra» . La flecha negra . Penguin Books Limited. ISBN 978-0-14-190524-2.
  27. ↑ Laurel Brake; Marysa Demoor (2009). Diccionario del periodismo del siglo XIX en Gran Bretaña e Irlanda . Academia Press. pág. 474. ISBN  978-90-382-1340-8.
  28. ↑ Simon & Schuster
  29. ↑ Blakemore, Erin (10 de abril de 2015). "Una breve historia de la ficción para jóvenes adultos" . JSTOR Daily . Consultado el 25 de octubre de 2021 .
  30. ↑ Wagner, Vit (16 de abril de 2007). "Tolkien demuestra que sigue siendo el rey" . Toronto Star . Archivado del original el 9 de marzo de 2011. Consultado el 8 de marzo de 2011 .
  31. ↑ Jessica Yates, "Tolkien como escritor para jóvenes adultos". Fragmento de St. James Guide to Young Adult Writers , ed. Dave Collins (Gale Research, 1999). Reimpreso con la amable autorización de The Gale Group. Tolkien Society ; Ursula le Guin, The Language of the Night: Essays on Fantasy and Science Fiction , Nueva York: Perigee, 1980, p. 173. Le Guin describe haber leído El Señor de los Anillos en tres días, leérselo a su hijo de nueve años, y que sus adolescentes ahora lo leían por su cuenta.
  32. ↑ Biblioteca Pública de Nueva York ; Biblioteca Pública de Boston
  33. ↑ Eschner, Kat. "La aclamada y desconcertante 'Un pliegue en el tiempo' fue rechazada por 26 editoriales" . Revista Smithsonian . Consultado el 25 de octubre de 2021 .
  34. ↑ L'Unji, Madeleine (2007). Go Fish: Preguntas para la autora. Una arruga en el tiempo (Informe). Nueva York, NY: Square Fish . pág. 236. ISBN  978-0-312-36754-1.
  35. ↑ L'Engle, Madeleine (enero de 1972). Un círculo de quietud . Nueva York, NY: Farrar, Straus & Giroux . págs. 5–6 , 21, 66, 217–218 . ISBN  0-374-12374-8.
  36. ↑ "Breve historia de la División de Servicios para Adultos Jóvenes" . 29 de septiembre de 2006.
  37. ↑ "YASD: Una historia narrativa de 1976 a 1992" . 29 de septiembre de 2006.
  38. ↑ "YALSA: Historia de 1992 a 2000" . 29 de septiembre de 2006.
  39. ↑ "Productos y publicaciones de YALSA" .
  40. ↑ Carrito, pág. 43,
  41. ↑ Jon Michaud, "SE Hinton y el debate sobre la literatura juvenil" , The New Yorker , 14 de octubre de 2014
  42. ↑ Constance Grady, " Rebeldes reinventaron la literatura juvenil. Harry Potter la hizo ineludible. ", Vox (sitio web) , 26 de enero de 2017
  43. ↑ " The Outsiders " . Penguin Random House . Consultado el 18 de noviembre de 2019 .
  44. 1 2 Dale Peck, 'The Outsiders': 40 años después , New York Times , 23 de septiembre de 2007.
  45. ↑ Carrito, pág. 77.
  46. ↑ Dunkle, Iris Jamahl (2011). «La campana de cristal de Sylvia Plath: Comprender el contexto cultural e histórico de un texto icónico» (PDF) . En McCann, Janet (ed.). Perspectivas críticas: La campana de cristal . Pasadena, California: Salem Press . pág. 15. ISBN  978-1-58765-836-5Archivado del original (PDF) el 2 de diciembre de 2021. Consultado el 21 de mayo de 2023 .
  47. ↑ Lupton, pág. 5.
  48. ↑ Pullman, Philip; Gaiman, Neil; Cooper, Susan; Nix, Garth; Almond, David; Faber, Michael (2010). «Elogios para Garner». The Weirdstone of Brisingamen ( edición del 50.º aniversario). Londres: HarperCollins Children's Books. pág. 1.  
  49. ↑ Fundación , 6, Reino Unido, 1974, pág. 109.
  50. ↑ Thompson, Raymond H.; Garner, Alan (12 de abril de 1989). "Entrevista con Alan Garner" . Archivado del original el 8 de noviembre de 2014. Recuperado el 10 de septiembre de 2011 .
  51. ↑ Philip, Neil (1981). A Fine Anger: A Critical Introduction to the Work of Alan Garner . Londres: Collins. págs. 7–8 . ISBN  978-0-00-195043-6.
  52. ↑ The Oxford Companion to Children's Literature . 1984. pág. 199. 
  53. ↑ Holmes, Anna (22 de marzo de 2012). "Las magníficas chicas de Judy Blume" . The New Yorker . Consultado el 5 de abril de 2016 .
  54. ↑ "Time 100" . Time . 13 de abril de 2023. Consultado el 15 de abril de 2023 .
  55. ↑ "Amigos por correspondencia con Judy Blume en conversación con Nancy Pearl" . Amigos de la Biblioteca del Condado de Hennepin. 2015. Archivado del original el 4 de mayo de 2016. Consultado el 5 de abril de 2016 .
  56. ↑ "Ganadora del premio Margaret A. Edwards de 1996" . Asociación de Servicios Bibliotecarios para Jóvenes Adultos (YALSA). Asociación Americana de Bibliotecas. 1996. Consultado el 5 de abril de 2016 .
  57. ↑ Esmonde, Margaret P. (1981). "La buena bruja del Oeste". Literatura infantil . 9. The Johns Hopkins University Press: 185– 190. doi : 10.1353/chl.0.0112 . S2CID 144926089 . 
  58. ↑ "Boston Globe–Horn Book Awards – Winners and Honor Books 1967 to 2011" . The Horn Book . Archivado del original el 19 de octubre de 2011. Consultado el 10 de noviembre de 2014 .
  59. ↑ Russell, Anna (16 de octubre de 2014). "Margaret Atwood elige 'El mago de Terramar'"" . The Wall Street Journal . Consultado el 10 de noviembre de 2014 .
  60. ↑ Power, Ed (31 de julio de 2016). "Harry Potter y la tradición del niño mago" . Irish Times . Consultado el 13 de septiembre de 2016 .
  61. ↑ Gillis, Bryan (2015). Contenido sexual en novelas para jóvenes adultos: Leyendo entre las sábanas . Rowman & Littlefield. pp. 101–124 . ISBN  9781442246874OCLC 965782772​​ 
  62. ↑ Parrish, Berta (abril de 1983). "Incorpore un poco de ficción romántica a su programa de lectura". Journal of Reading . 26 (7): 610– 615. JSTOR 40029267. La década de 1980 fue testigo de una nueva tendencia editorial: series de novelas románticas contemporáneas para adolescentes, especialmente planificadas, escritas y comercializadas solo para chicas adolescentes. 
  63. ↑ Tomlinson y Lynch-Brown, pág. 5.
  64. ↑ Rosen, Judith. "Literatura juvenil y para jóvenes adultos: ¿Dónde trazar la línea?" . Consultado el 23 de septiembre de 2023 .
  65. ↑ Grady, Constance (26 de junio de 2017). "Rebeldes reinventaron la ficción juvenil. Harry Potter la hizo ineludible" . Vox . Consultado el 21 de junio de 2018 .
  66. ↑ Mercado, Kevin. "Harry Potter 20 años después: cómo Harry Potter salvó la ficción para jóvenes adultos" . Universidad Pace . Consultado el 23 de septiembre de 2023 .
  67. ↑ Donohue, Bill (29 de noviembre de 2007) ."Se desata la protesta contra 'La Brújula Dorada'" . Liga Católica . Consultado el 14 de mayo de 2023 .
  68. ↑ (Ganador del Carnegie 1995) Archivado el 24 de diciembre de 2013 en Wayback Machine . Archivo vivo: Celebrando a los ganadores del Carnegie y Greenaway. CILIP . Consultado el 9 de julio de 2012.
  69. ↑ Victor Malo-Juvera, Crag Hill, "El canon de la literatura juvenil : un sistema solar literario", en Exploraciones críticas de la literatura juvenil . Londres: Routledge, 2019, pág. 8.
  70. ↑ Basu, Balaka; Broad, Katherine R.; Hintz, Carrie, eds. (2013). Ficción distópica contemporánea para jóvenes adultos: nuevos adolescentes valientes . Literatura y cultura infantil. Nueva York: Routledge. ISBN 978-1-136-19476-4.
  71. 1 2 "Cualidades de la literatura juvenil | Education.com" . www.education.com . Archivado del original el 6 de julio de 2017. Consultado el 1 de abril de 2018 .
  72. ↑ Risku, Johanna. ""Todos somos adolescentes ahora": La problemática de categorizar la ficción para jóvenes adultos como un género" (PDF) .
  73. ↑ "Literatura juvenil: no solo entretenimiento – Washington Square: las historias de la Universidad Estatal de San José" . blogs.sjsu.edu . Consultado el 5 de diciembre de 2024 .
  74. ↑ "Explora los temas y géneros de los libros para jóvenes adultos" . blog.whsmith.co.uk . 25 de febrero de 2016. Archivado del original el 2 de julio de 2019. Consultado el 1 de abril de 2018 .
  75. ↑ "Literatura juvenil con mezcla de géneros | Enfoque en | School Library Journal" . www.slj.com . Consultado el 1 de abril de 2018 .
  76. ↑ "Novela de problema social | literatura" . Enciclopedia Británica . Consultado el 4 de abril de 2018 .
  77. ↑ Mona Scheuermann, La protesta social en la novela inglesa del siglo XVIII . (Columbus, Ohio: Ohio State University Press, 1985).
  78. ↑ Scheuermann, Mona (1985). La protesta social en la novela inglesa del siglo XVIII . Columbus, Ohio: Ohio State University Press. págs. 231–241 . ISBN  0-8142-0403-1.
  79. ↑ Gallo, Donald (1989). "Novelas problemáticas" . Children's Literature Review . 142 – vía Gale.
  80. ↑ Cart, Michael (2016). "Literatura juvenil: El estado de un arte inquieto" . Servicios para jóvenes . 5 .
  81. ↑ Nichols, Kristen (2005). "El embarazo adolescente en la literatura para jóvenes adultos" . Repositorio digital de la Universidad Estatal de Iowa .
  82. ↑ Literatura para jóvenes adultos de hoy (9.ª ed.). Boston: Pearson. 2013. ISBN  978-0-13-268577-1.
  83. ↑ Hunt, Peter (2003). International Companion Encyclopedia of Children's Literature . Londres y Nueva York: Routledge. págs. 383–392 . ISBN  9781134879946.
  84. ↑ Sturm, Brian; Michel, Karin (Invierno de 2008). "La estructura del poder en las novelas problemáticas para jóvenes adultos". Servicios de biblioteca para jóvenes adultos . 7. ProQuest 217702509 . 
  85. ↑ "Ficción distópica" . Fundación Internacional Anthony Burgess . 7 de diciembre de 2024. Consultado el 5 de diciembre de 2024 .
  86. ↑ Margaret Meek , «Boundary Books», London Review of Books . Vol. 2, n.º 3, 21 de febrero de 1980. Meek fue coeditora de The Cool Web y profesora en el Instituto de Educación de Londres, Inglaterra.
  87. ↑ Richard Flynn, "Problemas de límites", Children's Literature Association Quarterly , Volumen 33, Número 2, Verano de 2008
  88. ↑ Backes, Laura Backes. "La diferencia entre la escuela secundaria y la juventud" . Children's Book Insider . Archivado del original el 6 de enero de 2002.
  89. ↑ Columna, Invitado (7 de agosto de 2014). "Las diferencias clave entre la literatura juvenil y la literatura para jóvenes adultos" . Writer's Digest . Consultado el 16 de junio de 2019 .
  90. ↑ Dimova, Genoveva (2 de julio de 2022). "Sobre la escritura de fantasía para adultos frente a la fantasía juvenil" . Genoveva Dimova . Recuperado el 5 de diciembre de 2024 .
  91. ↑ Beckett, Sandra L. (2008). Ficción transcultural: perspectivas globales e históricas . pp. 111 , 119–126 ( se requiere registro ) .
  92. ↑ Jae-Jones, S. "Concurso para jóvenes adultos de St. Martin" . sjaejones.com . Archivado del original el 9 de diciembre de 2016. Consultado el 19 de mayo de 2013 .
  93. ↑ Chappell, Briony (10 de septiembre de 2012). "¿Leerías novelas dirigidas a 'adultos jóvenes'?" . The Guardian . Archivado del original el 30 de septiembre de 2013 . Recuperado el 19 de mayo de 2013 .
  94. ↑ Donahue, Deirdre (15 de abril de 2013). "La ficción para adultos jóvenes es la nueva categoría de moda en los libros" . USA Today . Archivado del original el 31 de mayo de 2013. Consultado el 19 de mayo de 2013 .
  95. ↑ Howison, Del. "Entrevista a Karl Alexander, Parte 3" . fearnet.com . Archivado del original el 29 de junio de 2013. Consultado el 19 de mayo de 2013 .
  96. ↑ "La ficción para adultos jóvenes es ahora un género literario oficial porque los publicistas quieren que compremos cosas . jezebel.com . 15 de noviembre de 2012. Archivado del original el 27 de junio de 2013. Consultado el 19 de mayo de 2013 .
  97. ↑ Deahl, Rachel; Rosen, Judith (14 de diciembre de 2012). «New Adult: ¿Lenguaje de marketing innecesario o subgénero valioso?» . Publishers Weekly . Archivado del original el 1 de julio de 2013. Recuperado el 19 de mayo de 2013 .
  98. ↑ Kaufman, Leslie (21 de diciembre de 2012). "Más allá de magos y vampiros, al sexo" . The New York Times . Archivado del original el 31 de diciembre de 2012. Recuperado el 19 de mayo de 2013 .
  99. ↑ ""Los libros 'New Adult' me hicieron crecer" . Lansing State Journal . Consultado el 19 de mayo de 2013 .
  100. ↑ "El género emergente 'New Adult' coloca la ficción erótica en las listas de los más vendidos" . ABC News . Archivado del original el 17 de octubre de 2018. Consultado el 19 de mayo de 2013 .
  101. ↑ Berman, Dra. Laura (17 de febrero de 2013) [15 de enero de 2013]. "¿Están tus adolescentes preparados para la ficción New Adult?" . Chicago Sun-Times . Archivado del original el 28 de mayo de 2013. Recuperado el 11 de diciembre de 2023 .
  102. ↑ Lamb, Joyce (9 de junio de 2013). "La autora de novelas románticas eróticas Kendall Ryan prueba suerte en el género New Adult" . USA Today . Archivado del original el 14 de agosto de 2017. Consultado el 14 de agosto de 2017 .
  103. ↑ Haley (13 de mayo de 2019). "Nuevo favorito para adultos: Reseña de Red, White and Royal Blue" . fangirlfury.com . Archivado del original el 16 de diciembre de 2019. Recuperado el 16 de diciembre de 2019 .
  104. ↑ Hays, Alice (8 de julio de 2016). "Uso de la literatura juvenil en el aula: ¿Cómo influye la literatura juvenil en las habilidades de escritura?" . Study and Scrutiny: Research on Young Adult Literature . 2 (1): 53– 86. doi : 10.15763/issn.2376-5275.2016.2.1.53-86 . ISSN 2376-5275 . 
  105. 1 2 3 Ostenson, Jonathan; Wadham, Rachel (otoño de 2012). "Literatura para jóvenes adultos y los Estándares Estatales Comunes: una combinación sorprendentemente buena". Educación secundaria estadounidense . 41. Bowling Green: 4–13 .
  106. 1 2 3 Scherff, Lisa; Groenke, Susan (abril de 2009). "Literatura juvenil en el aula actual". English Leadership Quarterly . 31 : 1–3 .
  107. 1 2 Lycke, Kara (Verano de 2014). "Construyendo una cultura de lectores: Literatura juvenil y el canon". Revista SIGNAL : 24–29 .
  108. ↑ Gaffney, Loretta M. (2014). "Ya no es seguro: West Bend, la literatura juvenil y el activismo bibliotecario conservador". Johns Hopkins University Press . 62 : 730–739 .
  109. ↑ Cockrell, Amanda (febrero de 2006). "Harry Potter y los cazadores de brujas: un contexto social para los ataques a Harry Potter". The Journal of American Culture . 29 (6): 24– 30. doi : 10.1111/j.1542-734X.2006.00272.x .
  110. ↑ "Harry Potter encabeza la lista de libros más censurados de la ALA" . Asociación Americana de Bibliotecas . 2000. Archivado del original el 30 de diciembre de 2007. Consultado el 30 de mayo de 2007 .
  111. ↑ Overstreet, Jeffrey (20 de febrero de 2006). "Reseñas: La materia oscura" . Christianity Today . Archivado del original el 18 de marzo de 2007. Recuperado el 12 de abril de 2007 .
  112. ↑ Thomas, John (2006). "Opinión" . Librarians' Christian Fellowship . Archivado del original el 6 de agosto de 2007. Recuperado el 12 de abril de 2007 .
  113. ↑ Benedictus, Leo (15 de junio de 2019). "Desgarrados: la feroz guerra por los libros para jóvenes adultos" . The Guardian . Recuperado el 22 de febrero de 2022 .
  114. ↑ Knox, Emily JM (16 de enero de 2015). La prohibición de libros en los Estados Unidos del siglo XXI . Rowman & Littlefield. ISBN 978-1-4422-3168-9.
  115. ↑ "Los 100 libros más censurados: 2010-2019 | Libros prohibidos" . www.ala.org . Consultado el 6 de diciembre de 2024 .
  116. ↑ Flood, Alison (27 de julio de 2018) .«Estadísticas alarmantes demuestran que la ficción juvenil es cada vez menos diversa, advierte un informe» . The Guardian . Consultado el 23 de julio de 2021 .
  117. 1 2 Ramdarshan Bold, Melanie (2018). "El problema del ocho por ciento: autores de color en el mercado británico de literatura juvenil (2006–2016)" . Publishing Research Quarterly . 34 (3): 385– 406. doi : 10.1007/s12109-018-9600-5 .
  118. 1 2 "Libros infantiles escritos por y sobre personas de color" . ccbc.education.wisc.edu . Archivado del original el 23 de agosto de 2020. Recuperado el 26 de marzo de 2018 .
  119. ↑ Charles, Ron (3 de enero de 2018) .«Necesitamos libros diversos», dijeron. Y ahora el sueño de un grupo se está haciendo realidad . The Washington Post . Consultado el 4 de noviembre de 2018 .
  120. ↑ Zipes, J. (2002). Palos y piedras: El problemático éxito de la literatura infantil desde Slovenly Peter hasta Harry Potter. pág. 175.
  121. ↑ Crowe, Chris (enero de 2001). "Literatura juvenil: El problema de la literatura juvenil". The English Journal . 90 (3): 146– 150. doi : 10.2307/821338 . JSTOR 821338 . 

Referencias citadas

  • Cart, Michael (1996). Del romance al realismo: 50 años de crecimiento y cambio en la literatura juvenil . Nueva York: HarperCollins.
  • "Libros prohibidos para lectores adolescentes", Biblioteca Pública de Boston
  • Ciencia ficción infantil. La enciclopedia de la ciencia ficción.
  • Asociación de Servicios Bibliotecarios para Jóvenes Adultos (YALSA)
  • Buscador de libros de YALSA